英语学习习惯

第一篇：英语学习习惯

最高境界：精通英语的三十个好习惯

学习英语的最高境界是什么，是习惯，只有习惯了学习英语，习惯了使用英语，那么才有可能掌握英语，下面列举出的学习英语的三十个好习惯，可以帮助你掌握学习英语的窍门。

1、将英语真正融入日常生活！不要学英语，而要生活在英语当中！

2、把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了！

3、不读英语就难受！不读英语就“寝食难安”！让读英语变成“最大的爱好”！

4、睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”！喊出一天的活力和辉煌！喊出一天的充实和成功！

5、入睡前一定要大喊英语十分钟！让英语进入潜意识，做梦也在学英语。

6、“一日三餐前后”狂读五分钟英语，否则就不配吃饭，这叫“一日三餐法”！饭前读英语反思人生，饭后读英语有助消化！这是一个伟大的习惯！我要在全国普及这个习惯！

7、跑步喊英语！既锻炼了身体肌肉，又锻炼了口腔肌肉！两个肌肉都发达的人绝对有“非凡的竞争力”！具体做法：在出去跑步前，先抄写一段英语放在口袋里。

8、一看到公园，就跑进去大声喊英语。充分享受美景，充分呼吸新鲜空气！

9、“四个一”原则：每当我读英语或说英语的时候，我都会做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力！这样，我的英语马上就会变得地道、好听！

10、平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满！这样可以训练自己的非凡气质。

11、有空就练习辅音。要想说一口流利的英语，就必须做到：元音饱满悦耳、辅音准确清晰。比如，我经常拿一张纸放在嘴巴前面苦练爆破音： newspaper, popular, possible。我经常咬下嘴唇，苦练[v]这个音，夸张地朗读drive, vegetable, five等单词。

12、尽量多地听录音！这是最有效、最便宜的学习方法！听得越多，语感就越好！而且你的英语发音就越好听。

13、看到的、听到的，都尝试翻译成英文，随时随地训练自己的“口译能力”！

14、每天有计划的训练自己的“翻译能力”，最好的办法就是每天翻译一篇小短文。学习英语的最高目标就是：中英文自由转换！这也是社会最需要的能力，当然这也是为你自己创造最大价值的能力！这个能力很难获得，一定要每天坚持练习！先准确翻译单词，然后是句子，其次是短文。

15、随时随地携带单词本，收集好单词、好句子、好文章！尤其是名言警句！

16、收集好文章，将所有让自己心动的文章反复朗读，最好能脱口而出！因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路！

17、出门前，立刻制造一个小卡片或小纸条，随身携带，经常背诵！这是最有效的学习方法！

18、要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟！你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天，甚至三天！

19、要养成随身携带英语书的习惯！我在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了！什么都怕天天做，什么都怕坚持！

20、要养成热爱丢脸的习惯！管它说好说坏，只管疯狂地说！只有这样才会越说越好！You must enjoy losing face!

21、忘掉谦虚，卖弄得越多，记忆得越牢！

22、疯狂地热爱“难单词”！记住：这个世界上没有难单词，只有重复不够的单词！不信就试一试：qualified，合格的，a qualified accountant，一名合格的会计师。compliment，赞美，Thank you for your compliment.谢谢你的赞扬。

23、疯狂收集和掌握成语。英语的一个难点就是习惯用语，也可以称为习语。现在就送你一个：get on one’s nerves，意思是“让某人很烦”。请脱口而出这个句子：That noise gets on my nerves。(那噪音让我心烦。)

24、第一句不能脱口而出，坚决不学第二句！这又是一个伟大的习惯。刚开始的时候，进度可能比较慢，但一定要坚持，因为这样做会为自己打下坚实的基础！

25、把每天坚持朗读英语当成训练自己意志力的一个办法。这种训练一举两得：既让自己变得更有意志，而且顺便讲了一口流利的英语！

26、每天争取帮助一个对英语感兴趣，或激励一个开始操练英语！要做到这一点，你就必须自己先做出榜样！而且自己要取得一定的成绩才能说服别人！

27、每天都赞扬自己的记忆力，自己的语言模仿能力，自己的天赋！不要给自己的负面思想留下任何空间！从今天开始养成这个习惯！

28、每当自己想放弃的时候就想想成功时候的辉煌，就想想父母抚养我们长大所付出的艰辛，就想想语言这么简单的东西自己都无法征服所带来的耻辱，你就会重新充满斗志！

29、永远记住：重复就是力量！我们学不好英语，做不好工作的原因就是重复得远远不够！为了训练自己的英语功力和耐心，请你每个月都做这样一件事情：把一篇文章每天朗读三次，每次三遍，连续一个月！奇迹一定会发生！你的发音、语感，你的记忆力、理解力都会得到提升！

30、如果你是一名中学生，想考高分，那你必须养成下面这个习惯：每天读透一篇阅读理解；每周背诵一篇完形填空和一篇作文，每周听烂并脱口而出一套听力题。

第二篇：如何培养中学生英语学习习惯

如何培养中学生英语学习习惯

大家晚上好！很荣幸能有这样一个机会在此与大家一起探讨。从事英语教学工作有7年了，在此期间，通过自己的学习摸索及向他人的借鉴，我总结了自己的一些教学形式 ,在此仅就我自己的经验谈谈个人的看法，如有说得不到位的地方，还请大家多多包涵，多给我指正和帮助。作为一名初中英语教师，我深感学生在英语学习过程中，养成良好学习习惯的重要性．良好的学习习惯对英语学习有着积极的推动作用，反之，习惯不好，对学习成绩的提高有负面影响。然而培养学生良好的学习习惯需要老师和学生的共同努力：老师的监督指导和学生的持之以恒。下面我将结合自己的教学实践，简单谈谈如何培养初中英语学习的良好习惯。

一、养成课前预习课后及时复习的习惯

事实证明，先预习再学习、先复习再练习，非常有助于提高学习效率。“学起于思，思起于疑”。预习时，可以先借助磁带、音标、工具书等初步读懂新课文和回答有关课文的表层问题。课前预习能激发求知欲的认知兴趣，能更好地理解记忆所学的知识。课后及时复习可以战胜遗忘。要经常反复朗读所学的课文，记忆所学的单词，看笔记和以前做错的题目等。这样才可以更好地巩固所学的知识。

养成课堂上认真听课，积极思考发言的习惯

课堂是教学的最关键环节之一，因此要要求学生始终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到。此外，一定要积极发言，这不仅是对学生听说能力的一种训练，而且可以使学生注意力高度集中，防止“开小差”。

养成良好的“听”的习惯

听是学习语言的前提，只有听懂了才会学着说出来。因此听是第一步。学生要多听示范发音(原声磁带，光盘，教师等)，听清再模仿；每天要安排一定的时间做听力练习；充分利用现代资源，看英语影视节目，上网学习英语等渠道感受规范的语音语调，培养语感。

养成背单词的习惯。

语言的学习是持之以恒的过程，尤其是词汇量有一定欠缺的同学，一定要养成每天背单词的习惯。有的同学会抱怨没有时间，其实非常简单。我要求学生至少背10个单词，这个背单词的习惯一旦养成，你的英语学习将一日千里

养成良好的“说”的习惯

学英语的最终目的在于交流，学生要多多动口。不仅在课堂上要与老师同学用英语对话交流，在日常生活中也要尽量多用英语表达。克服怕开口说英语的紧张心理，养成大胆大声、清楚流畅地说英语的习惯，做到敢讲、争讲、爱讲英语。

养成良好的“读”的习惯

语言是一门有声的艺术，“读书百遍，其意自现”。教师要让学生意识到读的重要性。养成每天坚持朗读或听读英语二十分钟，坚持早晚大声朗读背诵英语句子、对话、课文的好习惯。此外，学生还可选择适合自己的英语报纸、杂志等读物供课后阅读。这样既能扩大词汇量，又可以丰富知识开阔视野。

养成良好的“写”的习惯

写可以说是英语教学中最难且最易出错的一个环节。首先，学生要保证书写的规范，整洁和美观。正确拼写字母单词，使用标点符号等。其次，就是写作方面，平时要加强训练，养成用英语写日记的习惯。在写作时，首先要仔细审题，确定体裁。然后要巧妙的构思，设计好框架。此外要注意语句的通顺连贯和标点符号的正确使用。最后，要认真检查，看要点是否齐全，词数是否与要求符合等。

结语：

总之，习惯的培养是教育的重要内容。良好的语言习惯的培养是培养智力，发展能力的重要开端。学生学习习惯的好坏与教学的成败有着相当重要的关系。作为教师，我们要重视对学生学习习惯的培养。而且我们有责任去帮助孩子培养良好的学习习惯，孩子一旦养成良好的习惯，不仅他们的学习效率和成绩会逐步提高。老师在教学中也会轻松许多。因此，让我们老师一起努力，正确地引导，约束和帮助学生养成良好的学习习惯吧!

学高为师，身正为范，作为一名英语老师，我相信只有完全了解学生，在教学中努力为学生提供展示自我的平台，才能进一步激起他们学习英语的信心和热情！今后我将不断努力,进一步提高自己的教学水平。我相信，在今后的教学生涯中，会做得更好！

第三篇：如何养成英语学习习惯

如何养成英语学习习惯

第一篇：养成良好的英语学习习惯

我的女儿陈丹懿在2008年少儿英语考试（Can－bridgeYoungLearnersEnglishTests）中取得了满盾的优异成绩。记得我小时候英语学得不怎样，特别是背单词环节很麻烦，通过老师和我们家长一同对我的女儿英语学习的培养，发现原来我小时候的学习方法有问题，现在我介绍一下我的女儿是如何学英语的。

学习英语的8会法则

对已经学习过的内容要做到会读、会说、会认、会拼、会写、会背、会默、会用，如果没能完成这8会，就说明没有完全掌握。会读是英语学习的基础，就像我们认汉字一样，只有通过反复地大声朗读，才能形成一种对单词的条件反射。

会说是把英语变成第二语言的必备条件，所谓会说就是用所学的英语词汇和语法，用英语去描绘身边的事、物。

会认就是以后只要看到学过的单词或词组就会读、会说，而且知道它的意思。

会背是学习英语的重点环节，不会背，就不会默写。背诵单词、词组、短文是一件比较痛苦的事情，特别是单词，在这里，我介绍一种少儿英语教育背诵单词比较轻松的方法：把这个单词或词组先在纸上抄个十遍八遍的，然后把眼睛闭起来背个三五遍，你就会形成较深的印象，自然就背得了。

二、学习CTP英语的3个良好习惯

英语是一门工具学科。英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练，从这点看，英语学习的过程也是习惯养成的过程。

1、良好的听的习惯。儿童心理学告诉我们，小学生爱模仿，模仿性强，但缺乏自控能力。听的习惯，就是每天要孩子听30分钟的英语磁带，千万要记住，听英语的时候不要给孩子提任何任务或要求，避免孩子对每天听磁带产生反感。孩子在放松的情况下听磁带，时间长了，一般的对话就能琅琅上口了。

2、良好的说的习惯。积极参加语言实践活动，大胆开口说英语，是英语学习所必需的。说的习惯，必须从孩子低年级时就培养，低年级学生人小，较之高年级后心理障碍和怕羞感少。由于每个小孩所处的环境不同，说英语的时间与空间各异，做家长的要尽可能为孩子创造机会，特别是鼓励孩子在英语课堂上多发言，树立自信心，克服怕开口说英语的紧张心理。

3、良好的读的习惯。家长应要求孩子正确拼读单词，响亮地、流利地朗读课文，并且做到语音、语调等基本正确。拼读单词有利于记忆单词，积累词汇；朗读英语有助于说的能力进一步提高。培养孩子朗读的习惯，就是要求孩子将当天所学的内容，回到家以后，每天在家里大声朗读，日积月累就能养成读的良好习惯，十分有益于认读和拼写单词。

总之，良好的英语成绩不会从天而降，也不存在什么天赋，主要是养成良好的学习习惯。良好的习惯是经有意识培养形成的，需要教师与家长的共同配合，从培养孩子对英语的兴趣入手，树立孩子学习英语的自信心，把英语学习当成一日三餐，长此以往，您的孩子必然能够在英语方面取得优异的成绩。

第四篇：高一英语学习习惯及要求

高一新生英语学习习惯及要求

一、正确的学习步骤

预习---听课---课下复习---独立作业练习---回扣巩固

二、养成良好的习惯。

1.培养语感，多朗读，多背诵。

英语的语感特殊。一旦有了语感，对于学好英语，答题都大有裨益。要养成语感，平日应养成朗读的习惯，可每天早晚各15分钟朗读课文或精美的英语短文，要持之以恒。多背诵经典句子、片段或者复述课文。这样，不知不觉中你会提高英语口语能力。

2.应多阅读英文，拓展词汇量。从高一入学起，坚持读英语读物，比如《21世纪中学生英文报》、《中学生英语园地》、《英语画刊》、书虫等。每天抽出半小时左右来，持之以恒，定有收效。高一应达到的阅读量为30万字，高二33万字，高三36万字，即每天1000词左右。

3.勤查字典，不使用电子词典。

高中英语教材每模块的内容都比初中增多，词汇量大，课文长，难度大。同学们在每节课前要预习，查字典等工具书解决难点。解决不了的，标记。上课时，要特别注重难点。课堂听课有的放矢。

4.会记课堂笔记，下课及时整理回扣。（厚厚的软皮本，各种颜色的笔来标记重点。）课堂讲的内容较多，记笔记要讲究方法，不是把老师说的每句话都记，而是抓住重点难点去记。可现在课本上标记课下再及时整理回扣。

5.坚持练字，加强写作，用英语写周记（80---100词）。

6.错题集，妙语集锦，读书摘记。

把平时做错的典型题写在本子上，旁边标注答案及出错的原因，可适当补充类似的知识点考查。每天积累两个，定能受益匪浅。

坚持积累优美的句子或片段，每天半页，对提高自己的语感和写作大有帮助。

7.多说英语，不怕出错，坚持Daily Report.8.把握行之有效的记忆方法。

最佳记忆形式：用零碎的时间来分化记忆单词，并在最短的时间内重复6—7次。记忆在英语教学中占有极其的地位。从某种程度讲，它是学好英语的要害与前提。英语是一门记忆性很强的学科。它的单词、词组、句型、语法等需要记忆。记得牢，记得准，怎样记好呢？应尽量情景记忆，把单词在语言环境中记，既记忆了单词，又把握了它的用法。在课文中或对话中记单词，能事半功倍的。以记单词的构词法为例，英语单词复合词和派生词占相当大比例，期中派生词极多。派生词均由词根和词缀构成，词根和词缀均有特定的作用。若按词根记忆，势必可以少出错误。比如，unsuccessful，词根success是名词“成功”的意思，un是否定前缀，改变意思；ful是形容词后缀，改变词性。

有了良好的学习方法和习惯，还要下功夫，要体现“勤”字。坚持不懈，直达胜利的彼岸。祝同学们在高中学习天天进步，成功圆梦！

Actions speak louder than words.Let’s work together!

第五篇：小学生英语学习习惯调查表

小学生英语学习习惯调查表（学生问卷）

这是一份有关小学生英语学习习惯的调查问卷。您的意见相当宝贵，请根据您的个人情况如实作答。此问卷不记姓名，调查结果仅供学术研究使用，请您放心填写，谢谢您的协助。

1、你喜欢上英语课吗？（）

A喜欢B比较喜欢C无所谓

2、你在家会阅读适合自己的有关英语的书刊或光碟吗？（A 喜欢B 有时会C会

3、你每天坚持朗读英语吗？（）

A 有时B 是的C不朗读

4、你在家和父母进行简单的英语会话吗？（）

A有时会B 不会

5、你和小伙伴玩耍时用英语交流吗？（）

A 有时要用B不会用

6、你能认真进行英语书写吗？（）

A 能B有时能C不能够

7、你有没有预习英语对话的习惯？（）

A没有B有时会C不预习

8、你有课后及时复习英语的习惯吗？（）

A 有B没有C有时会复习

9、每课对话学完后，你会回家听录音磁带吗？（）

A会的B没有C有时会复习

10、每天你会定时完成英语作业吗？（）

A 会的B有时C不会）

小学生英语学习习惯调查表（家长问卷）

这是一份有关小学生英语学习习惯的调查问卷。您的意见相当宝贵，请根据您的个人情况如实作答。此问卷不记姓名，调查结果仅供学术研究使用，请您放心填写，谢谢您的协助。

1、你定时会给孩子检查英语作业吗？（）

A会的B有时C不会

2、家里会给孩子提供学习英语的环境吗？（）

A会的B有时C不会

3、你会监督孩子听、读、模仿英语录音磁带吗？（）A会的B有时C不会

4、你每天督促孩子朗读英语，背英语单词吗？（）

A会的B有时C不会

5、你会用英语和孩子进行简单交流吗？（）

A会的B有时C不会

6、你会让孩子花一定时间看英语节目或英语录像吗？（）A会的B有时C不会

7、你会指导孩子的英语学习吗？（）

A会的B有时C不会

8、孩子在英语学习上有进步你会鼓励吗？（）

A会的B有时C不会

9、你认为你的孩子在英语学习中有那些困难？

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10、请您对如何培养学生良好的英语学习习惯提几点建议。