第六课 第二框 中国共产党：立党为公 执政为民

第一篇：第六课 第二框 中国共产党：立党为公 执政为民

第二框

中国共产党：以人为本 执政为民

一、教学目标：

（一）、知识目标

1、识记邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的内涵及主要内容；

2、理解 中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、三个代表、科学发展观，并且了解这三个理论是马克思主义的中国化

（二）、能力目标

1、领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。

2、利用已有历史知识，培养学生善于将不同学科知识综合起来学习的能力。

（三）、情感、态度与价值观目标

展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

二、重点难点：中国特色社会主义理论体系：三个代表、科学发展观

三、教学方法：情景导入法、体验式教学法、讨论探究法、自学阅读法、分析讲授法

四、课时安排：一课时

五、教 学 过 程：

（一）导入：（6分钟）

(播放视频 ：《在灿烂的阳光下》

让学生回顾上节课讲中国共产党的性质和宗旨。（性质：中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队；宗旨：全心全意为人民服务）既然中国共产党是全心全意为人民服务的，是怎样体现的呢？今天我们就来学习，中国共产党：以人为本，执政为民。（板书标题）

（二）新授：（35分钟）

一、共产党员的先锋模范作用（8分钟）

（ppt展示一系列革命、建设期间优秀的共产党员）

引导：让同学们多多了解我们身边的优秀共产党员，进而了解他们的优秀事迹，让他们切实体会到只有保持党员的先进性，才能够保证共产党的廉洁执政，进而更好地为人民服务。并且让同学们理解，这些共产党员都是在自己平凡的岗位上做出自己的努力，得到人民的铭记。

二、坚持中国特色社会主义理论体系（20分钟）

(一)通过前面列举的优秀共产党员，引导学生们思考，为什么他们能够那样做？（同学们讨论）

有人说过“理论：是灵魂、是旗帜、是方向。”那么中国共产党自诞生以来有哪些指导思想呢？（同学们讨论）

然后ppt展示出图片，表明中国共产党与时俱进的科学体系。指出这些思想是一脉相承的，（问问同学们，他们为什么是一脉相承的呢？）指导：

1、党的奋斗目标没有变：建设社会主义，最终实现共产主义

2、党的思想路线没有变：解放思想、实事求是、与时俱进是精髓

3、党的基本原则没有变：一个中心、两个基本点 我们党的历史，就是一部发展着的马克思主义指导新的实践的历史，就是一部在理论上不断与时俱进的历史。与时俱进是马克思主义理论最重要的理论品质。活动：分组讨论回答二个问题：

问题一：我们的党是怎样做到指导理论不断与时俱进的？ 问题二：中国特色社会主义理论体系包括几部分？

（学生回答问题一）：中国共产党在成立之初，就把马克思列宁主义写在自己的旗帜上；党的七大把毛泽东思想写在自己的旗帜上；在改革开放的历史进程中，形成了中国特色社会主义理论体系。

（学生回答问题二）：中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等几部分。

(设置问题)同学们想一下中国特色社会主义理论体系为什么不包括毛泽东思想？（学生思考后回答）：中国特色社会主义理论体系是在改革开放的历史进程中形成的。

（二）其中：邓小平理论、三个代表、科学发展观是中国特色社会主义理论体系

具体讲述：（通过合作探究的形式，将班级分为三大组，给出要点，让同学们找出邓小平理论、三个代表、科学发展观的要点。最后用ppt展示，进行小组评比）

1、邓小平理论要点——主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义

核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线（一个中心，两个基本点）

精髓：解放思想，实事求是

2、三个代表要点——内涵：代表先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。

主题：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义 的问题，创造性地回答了在长期执政条件下，建设怎样的党、怎样建设党的问题。贯彻三个代表的关键：坚持与时俱进 核心：坚持党的先进性 本质：立党为公，执政为民

3、科学发展观要点——主题：回答实现什么样的发展，怎样发展的问题 第一要义：发展 核心：以人为本

基本要求：全面协调可持续发展 根本方法：

统筹兼顾

地位：它是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

（总结同学们的观点，用ppt展示出来）

最后列举实例，要学生从例子中体会“三个代表重要思想”和科学发展观的相关理论。

三、实现最广大人民的根本利益（7分钟）

（播放视频：主要是讲述中国共产党以人为本，实现广大人民根本利益的一个讲述）通过观看视频，让同学们注意三点：

1、强调最广大人民

2、判断马克思主义政党的试金石

3、党的工作出发点和落脚点

（让同学们举例子，列举他们所知道的共产党为民谋利益的事例）

四、小结：（4分钟）

六、板书设计：

中国共产党：以人为本，执政为民

一、共产党员的先锋模范作用

二、坚持中国特色社会主义理论体系

三、实现最广大人民的根本利益

第二篇：中国共产党执政：立党为公,执政为民

第二框 中国共产党：立党为公 执政为民

一、学习指导

（一）知识网络

（二）课程标准要求

根据课程标准，通过本框学习，学生要把握立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质，理解把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的深远意义。

（三）学法指导

调查、讨论法。同学们可以通过各种途径，包括网络、报刊或走访等形式，调查的内容包括党的十四、十五、十六大会议所作出的重大决定；优秀党员干部的先进事迹等。对所搜集的资料进行整理，共同讨论：党的各项工作是如何贯彻“三个代表”重要思想的，如何体现立党为公、执政为民的。

二、知识点拨

（一）党的指导思想：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想

1．“三个代表”重要思想基本内涵：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

“三个代表”重要思想是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括，回答了在充满希望和拓展的21世纪，中国共产党把自己建成一个什么样的党和怎样建设党这一重大问题，是加强新时期党的建设的伟大纲领，是在新的历史条件下坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的生动体现。

在“三个代表”重要思想中，先进生产力是基础，先进文化是灵魂，最广大人民根本利益是宗旨，三者相互联系，相互促进，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践中。

2．“三个代表”重要思想重要意义：中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。

3．如何贯彻“三个代表”重要思想。关键在坚持与时俱进；核心是坚持党的先进性，树立科学发展观。

关键在坚持与时俱进。“三个代表”重要思想充分体现了与时俱进的精神和品质。先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益，永远不会停留在一个水平上，必须坚持与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富于创造

性。这一点，决定着党和国家的前途和命运。要坚持与时俱进，就要不断有所创新，通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进。

例题：党的十六大召开后提出要适应改革开放和社会主义现代化建设的发展要求，根据实践中取得的重要的新经验和新认识，及时依照法定程序对宪法的某些规定进行必要的修正和补充。这次修宪不预先提出修改方案，而是直接听取各地方、各方面、各部门的意见，采取自下而上、两上两下的方式，经中央政治局反复讨论研究，由党的十六届三中全会审议通过了《中共中央关于宪法部分内容的建议》，全国人大常委会在审议《建议》的基础上，拟定并通过了《中华人民共和国宪法修正案草案》，经全国人大二次会议讨论修改，最后通过了《中华人民共和国宪法修正案草案》。

宪法修正案共14条，其中包括确立“三个代表”重要思想在国家和政治生活中的指导地位，增加推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展的内容，进一步明确保护非公有制经济的方针，完善对私有财产的保护的规定，增加建立健全社会保障制度的规定，增加保障人权的规定。

请回答：(1)贯彻“三个代表”重要思想的根本要求是什么？

(2)宪法修改的过程和内容是如何贯彻“三个代表”重要思想的根本要求的?

答案要点：（1）贯彻“三个代表”重要思想的根本要求是：关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。

（2）①根据改革开放和社会主义现代化建设的发展要求及在实践中取得的新经验和新认识对宪法进行修改，体现了坚持与时俱进的根本要求。②“三个代表”重要思想是中国发展着的马克思主义。把“三个代表”重要思想作为党的指导思想，并确立它在国家和政治生活中的指导地位，体现了坚持党的先进性的根本要求。③宪法修改过程充分发扬民主、反映民意、集中民智，体现了坚持执政为民的根本要求，宪法修正案确立“三个代表”重要思想在国家和政治生活中的指导地位，完善对私有财产保护的规定，增加尊重和保护人权的规定等内容，均坚持了执政为民的根本要求。

（二）实现最广大人民的根本利益：“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民

党执政的权力是人民赋予的，中国共产党执政就是代表人民行使权力，执政是手段，为民是目的。坚持执政为民是具体的，它体现在党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作中，体现在每个党员的具体行动中。它要求党始终坚持人民利益高于一切，坚持把最广大人民的根本利益作为衡量一切工作的最高标准。它要求党切切实实地为人民谋利益，随着经济的发展和社会的进步，不断增加广大人民的物质财富和提高物质生活质量，以保证其获得切实的经济利益；不断提高广大人民的政治地位和有效行使当家作主的民主权利，以保证其获得切实的政治利益；不断提高人民群众的教育科学水平和精神生活质量，以保证其获得切实的文化利益。

例题：在党的十六大代表中，有工人、农民、军人、知识分子，还首次出现了民营企业家。这说明（）

①中国共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队 ②应根据经济发展和社会进步的实际，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础 ③贯彻“三个代

表”重要思想，必须最广泛、最充分地调动一切积极因素 ④财产多少是判断人们政治上先进和落后的主要标准

A．①B．①②C．①②③D．①②③④

解析：本题主要考查党的性质知识。十六大首次吸纳民营企业家为代表，是经济发展和社会进步的需要，也是全面贯彻和落实“三个代表”重要思想的需要。这表明我党的阶级基础和群众基础不断扩大和增强，从而使我党不仅是工人阶级的先锋队，也真正成为中国人民和中华民族的先锋队，故①②③正确，均选。④说法错误，判断人们政治上先进与落后的主要标准是思想与行动。正确答案为C。

三、学习自评

（一）单项选择题

1．“‘三个代表’三朵花，春风送暖进农家。”这是云南山区群众把自己所见所闻编成的歌谣。它揭示了（）

A．中国共产党是我国社会主义事业的领导核心

B．中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务

C．党的组织建设是党的建设的重要环节

D．党的思想建设是关系人心向背、党和国家生死存亡的大问题

2．党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：“发展社会主义民主政治最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来。”这三者之所以能够统一，是因为（）

①党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证 ②依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 ③宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现 ④依法执政是中国共产党执政的基本方式

A．①②B．③④C．①②③D．①②④

开创中国特色社会主义事业新局面，必须全面贯彻“三个代表”重要思想。据此，回答3～4题。

3．“三个代表”重要思想从根本上回答了（）

A．如何建设小康社会的问题

B．建设一个什么样的党、怎么样建设党的问题

C．新时期吸收党员的标准问题

D．社会主义根本任务的实现途径问题

4．“三个代表”重要思想是（）

①我们党必须长期坚持的重要思想 ②保障现代化建设的法律武器 ③我们党的立党之本、执政之基、力量之源 ④党的性质的决定性因素

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

5．党的十六届五中全会指出，要坚持立党为公、执政为民。这是由（）

A．中国共产党的性质决定的B．中国共产党的领导地位决定的C．中国共产党的执政方式决定的D．中国共产党自身的特殊利益决定的6．党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村的建议后,地方各级人民代表大会纷纷审议批准各级政府制定的建设社会主义新农村的各项措施。这说明（）

①党的主张符合广大人民的根本利益，能够得到人民的拥护和赞同 ②地方各级人大具有决定本行政区域内重大事项的权力 ③中国共产党是执政党，地方各级人大是党的执行机关 ④中国共产党对国家进行思想领导，党的主张就是国家的主张

A．②④B．①③C．①②D．③④

7．有人把中国共产党的执政新理念形象地概括为“紧握人民的手，管住官员的手，打造无形的手，强化服务的手，缔造和平的手。”这表明（）

①中国共产党坚持立党为公、执政为民 ②中国共产党认真履行经济管理、社会服务的职能 ③中国共产党始终把发展作为党执政兴国的第一要务 ④党和政府努力争取更好的国际环境和周边环境

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

8．2006年春节期间，胡锦涛同志来到延安看望老区人民，充分肯定了延安精神的历史地位和巨大作用，对延安精神给予了高度的概括和深刻的阐述。胡锦涛同志指出，延安精神是党的性质和宗旨的集中体现，是党的优良传统和作风的集中体现，是中国共产党人的崇高品德和伟大情怀的集中体现。在新的历史时期，弘扬延安精神，对于我们党来说（）

①有利于保持党的先进性 ②有利于提高党的执政能力 ③有利于贯彻落实“三个代表”重要思想 ④有利于党正确行使国家职能

A．①②B．③④C．①②③D．①③④

（二）非选择题

1．中国共产党十六届五中全会指出：“要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源环境相协调。”

中国共产党提出“加快建设资源节约型、环境友好型社会”体现了政治生活的哪些道理？

2．“立党为公、执政为民”、“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”、“群众利益无小事”等执政理念，始终贯穿于新一届中央领导集体的言行中，深深地体现在党中央、国务院推出的一系列重大举措中。

综合运用政治生活的有关知识，谈谈党如何才能做到“执政为民”？

四、能力拓展

材料一 党的十六大通过的《中国共产党章程修正案》规定，“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期缴纳党费的，可以申请加入中国共产党。”

材料二 江泽民同志“七一”讲话指出：能否自愿地为实现党的路线和纲领而奋斗，是否符合党员条件，是吸收新党员的主要标准。来自工人、农民、知识分子、军人、干部的党员是党的队伍最基本的组成部分和骨干力量，同时也应该把承认党的纲领和章程、自觉为党的路线和纲领而奋斗、经过长期考验、符合党员条件的社会其他方面的优秀分子吸收到党内来，并通过党这个大熔炉不断提高广大党员的思想政治觉悟，从而不断增强我们党在全社会的影响力和凝聚力。

（１）上述两材料共同反映了什么政治现象？

（２）试说明在新的社会阶层中发展党员的重大意义。

五、相关信息

（一）党的指导思想

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想。“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是继承与发展的关系。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，形成于不同的历史时期，面对着不同的历史任务，但都贯穿了辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观和方法论，都代表着最广大人民的根本利益，是一脉相承的科学思想体系。“三个代表”重要思想是新的历史条件下对马克思主义的丰富、发展和创新。是中国化的马克思主义、时代化的马克思主义、发展着的马克思主义。“三个代表”重要思想是党的基本理论的继往开来、与时俱进，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。

（二）施政理念──以民为本

“立党为公、执政为民”，“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，“群众利益无小事”„„胡锦涛总书记的这些话，已成为群众记忆深刻的“名言”。

胡锦涛同志提出，坚持立党为公、执政为民，不能停留在口号和一般要求上，必须围绕人民群众最现实、最关心、最直接的利益来落实。在落实执政为民的过程中，国务院废止了对城市生活无着的流浪乞讨人员实行“收容遣送”，改行“救助管理”；颁布新的婚姻登记条例；制止以行政手段摊派报刊发行；公安部、司法部、高检、高法等部委率先推出一批便

民利民措施，叫响“执法为民”、“司法为民”的口号，清理超期羁押、禁止暴力行政等，都体现了新一届中央领导集体“以民为本”、“执政为民”的施政理念。

（三）党内监督确定七大重点

《中国共产党党内监督条例（试行）》规定了七项党内监督的重点内容。

●遵守党的章程和其他党内法规，维护中央权威，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议、决定及工作部署的情况。

●遵守宪法、法律，坚持依法执政的情况。

●贯彻执行民主集中制的情况。

●保障党员权利的情况。

●在干部选拔任用中执行党和国家有关规定的情况。

●密切联系群众，实现、维护、发展人民群众根本利益的情况。

●廉洁自律和抓党风廉政建设的情况。

第三篇：中国共产党：立党为公 执政为民

第二框 中国共产党：立党为公 执政为民（共计

课时）

【教学目标】把握贯彻三个代表重要思想的要求。坚信中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导。

【教学重难点】把握贯彻三个代表重要思想的要求。

【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。【教学设计】

一、确立三个代表重要思想为党的指导思想

人要活多少年？是否活得越长，生命越有价值？（雷锋活了22年，铁人王进喜宁可少活二十年，任长霞年仅40岁„„他们的生命都如此的短暂，但是历史却永远记住了他们。为什么？就因为他们的一生都是为了广大人民利益的一生，他们把毕生的精力都奉献给了党的事业，奉献给了国家社会。他们体现了共产党人的本色，体现了党的先进性。党的先进性归结起来就是“三个代表”重要思想。）

探究与共享——80多年来中国共产党为什么能够从几十个人发展成为拥有6800多万名党员，领导者13亿人口的中国执政党？（中国共产党有着这么顽强的生命力关键在于广大共产党员能够发挥先锋模范作用。）中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源是什么？（三个代表的重要思想。）

1、“三个代表”重要思想的内涵及其历史地位

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益是统一整体，互相联系、互相促进。发展先进生产，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。

历史地位和重要意义：“三个代表”重要思想丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求，是中国共产党理论创新的最新成果，标志着党对共产党执政规律、对社会主义建设规律、对人类社会发展规律的认识达到了新水平。“三个代表”重要思想是中国发展着的马克思主义。“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。对于党团结和带领全国各族人民，全面建设小康社会，实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务和实现中华民族伟大复兴的历史使命，具有重大而深远的指导意义。

2、贯彻“三个代表”重要思想的基本要求

新中国成立之初，西滑封村的穷是出了名的。全村没有一头大牲口，清一色的贫下中农，直到50年代末，连一辆马车都没有。1959年冬，33岁的王在富被推上了村党支部书记的位子，挑起了带领大伙治穷致富的重担。

“不管啥时候，他总是干得胜人一筹，从未错过一次发展的时机。”村里几位老者说，三年自然灾害时，周边村子都饿死了人，惟独西滑封没有，因为王在富觉得单种粮食抗灾能力差，安排种了一些耐旱涝的怀山药，关键时这些山药救了全村人的命。

上世纪六七十年代，吃饭问题刚解决，为了让让群众宽裕起来，集体经济壮大起来，王在富从外地请来了师傅工匠，率先办起了酱菜作坊，接着办起了榨油、磨面、砖瓦几个小企业，为集体掘出了第一桶金。

上世纪八九十年代，王在富抓住了国家治理整顿的历史机遇创办和扩建了方便面厂、面粉厂、电缆厂、汽车弹簧厂等骨干企业，集体固定资产很快积累到亿元以上，使西滑封成了焦作市村级经济发展的“五朵金花”之

一、全省闻名的明星村。

“共产党员先进性在王在富身上的另一个重要体现，就是为了事业更好发展，主动让贤，急流勇退，让年轻有为的人及早接棒。”河南省委副书记陈全国赞叹道。作为普通党员，王在富是如何贯彻“三个代表”的重要思想？

要做到保持党员的先进性，就要努力实践“三个代表”的重要思想。首先，要努力做到代表先进生产力的发展方向。王在富不断带领群众开拓创新，开办企业，促进了农村经济的发展，促进了农村生产力水平的提高。其次，要代表最广大人民群众的根本利益，王在富带领群众治穷致富，使农民得到了最大的实惠，生活水平大幅度提高，实现了，维护了最广大人民群众的利益。第三，还要代表先进文化的发展方向。王在富能够激流勇退主动让贤，充分体现了一个优秀共产党员的高尚情操。

贯彻“三个代表”的重要思想，关键在坚持与时俱进。三个代表重要思想是坚持马克思主义的典范，又是发展马克思主义的典范。王在富能根据我国经济发展的不同时期，干出不同的事迹，确实做到了与时俱进。

贯彻“三个代表”的重要思想，核心是坚持党的先进性。坚持党的先进性就必须紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务，树立和落实科学发展观，把坚持党的先进性落实到发展先进生产力和先进文化上，实现最广大人民的根本利益上来。王在富能够做到紧紧抓住抓好发展这个执政兴国的第一要务，去实现和维护最广大人民群众的根本利益，体现了党的先进性要求。

二、实现最广大人民的根本利益

贯彻“三个代表”的重要思想，本质是立党为公、执政为民。实践三个代表重要思想，必须坚持把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。王在富工作历程充分体现了他能始终代表人民的利益，不断使广大人民群众获得切实的利益。

【作业】

填空：贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持

。这是马克思主义最重要的理论品质。贯彻“三个代表”重要思想，核心是坚持党的。这是党存在和发展的。贯彻“三个代表”重要思想，本质是坚持

。必须坚持把

作为一切工作的出发点和落脚点。

简答：中共中央决定，从2005年1月开始，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。请运用政治生活的有关知识，说明在全党开展保持共产党员先进性教育活动的主要依据和重大意义。（依据：是中国共产党的性质的要求。是全面加强党的思想、组织、作风建设的要求。是在新形势下加强党的执政能力建设的要求。意义：保持共产党员先进性有利于党在思想理论上有所提高，这是党和国家事业不断发展的思想保证；保持共产党员先进性有利于充分发挥共产党员的先锋模范作用，这样才能不断增强党在全社会的影响力和凝聚力；保持共产党员先进性有利于加强党的作风建设，保持党同人民群众的血肉联系，有利于党的执政地位的巩固和国家的长治久安。）【教学反思】

第四篇：第六课第二框题 中国共产党

第二框题 中国共产党：以人为本，执政为民

【教学目标】

（1）知识目标

①知道中国共产党坚持以马克思主义为指导，不断推进马克思主义中国化，取得了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。

②明确中国特色社会主义理论体系的含义、认识它的重大意义 ③知道邓小平理论的主要内容、核心与精髓；“三个代表”重要思想的集中概括及其本质；科学发展观提出的客观依据、深刻内涵及重大意义

（2）能力目标

在了解马克思主义中国化的进程中，领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。

（3）情感、态度、价值观目标

通过先进党员的典型事迹，使学生升华对党的认识，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。【重点、难点】

理解中国特色社会主义理论体系。

这一知识点体现了十七大精神，是课程标准要求阐述的重要内容，也是理解党的性质、宗旨，党的领导的正确性、科学性的重要知识支撑点。但该部分知识理论多、较抽象，学生理解起来有难度。【教学方法】

①情景教学法 ②合作探究法

【教学过程】 【导入】

通过第六课第一框题的学习，我们知道了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是我国的执政党。在生活中，我们经常能够看到或者听到关于优秀党员的故事。

今天的学习，就让我们从一个人开始，他就是时代先锋——安徽凤阳小岗村党委书记沈浩。下面让我们通过一个短片了解他。

一、共产党员的先锋模范作用

（播放视频：时代先锋——沈浩）

问题：作为选派的党员干部，沈浩是通过做什么事情取得村民的信任的？

答：挨家挨户的走访，与村民一起修路，为村民办实事，切实解决村民的困难

问题：你还知道那些优秀党员？他们的事迹共同体现了中国共产党坚持什么样的执政理念？

雷峰、焦裕禄、孔繁森、任长霞、李素丽、牛玉儒等。必须做到以人为本，执政为民的执政理念。

（总结过渡）

从中国共产党建党至今，涌现出无数的优秀党员、时代先锋，每一个故事都让党旗生辉，每一份感动都让一种精神传承。他们全心全意为人民服务，共同体现了中国共产党的执政理念：以人为本，执政为民。

问题：什么是以人为本？

胡锦涛指出党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点.尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

想一想：中国共产党为什么要做到以人为本，执政为民？

（学生思考，回答）

这是由我国的国家性质和中国共产党的性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。中国共产党是工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队，它代表的是人民的利益。

再想一想：中国共产党为什么能够做到以人为本执政为民？（教师引导）

这离不开科学理论武装和指导，其中，最重要的就是党的指导思想。

在建党之初，中国共产党就把马列主义确立为党的指导思想，给中国的发展指明了方向。

在马列主义的基本原理与中国革命实践相结合的实践中毛泽东思想形成，在毛泽东思想的指引下，中国人民站起来了，成为了新中国的主人。

在改革开放的历史进程中，中国共产党人继续推进马克思主义中国化，开辟了中国特色社会主义道路，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，即中国特色社会主义理论体系。

中国特色社会主义理论体系是几代中国共产党人不断探索实践的心血和智慧。那么，这些指导思想是如何保证中国共产党在思想上以人为本，执政为民的呢？

下面让我们一起来了解这一理论体系的内容。

（开始新课）

二、坚持中国特色社会主义理论体系

（学生看书，了解邓小平理论的主题、核心内容、精髓）

1、邓小平理论。

邓小平理论是以邓小平为核心的党的第二代领导集体面对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”成为时代课题，在继承马列主义和毛泽东思想的基础上结合中国改革开放、现代化建设实践提出来的。

围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一主题，邓小平理论深刻揭示了社会主义的本质，第一次比较系统的初步回答了在中国发展社会主义的一些列基本问题。

【课堂探究】

探究材料：第一，在社会主义发展道路问题上，强调走自己的路，以马克思主义为指导，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设有中国特色的社会主义。

第三，在社会主义的根本任务问题上，指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

第六，在社会主义建设的政治保证问题上，强调坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思主义毛泽东思想。

第七，在社会主义建设的战略步骤问题上，提出基本实现现代化分三步走。允许和鼓励一部分地区一部分人先富起来，以带动越来越多的地区和人们逐步达到共同富裕。

第八，在社会主义的领导力量和依靠力量问题上，强调共产党是社会主义事业的领导核心。党必须依靠人民群众。

探究问题：结合材料，谈一谈邓小平理论的哪些内容能够体现以人为本，执政为民的？

世纪之交，面对国际、国内、尤其是党内出现的新情况，围绕“建设什么样的党，怎样建设党”这一时代课题，以江泽民为核心的党的第三代领导集体在坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础上，不断进行理论创新，提出了“三个代表”重要思想。

2、“三个代表”重要思想

（学生阅读教材了解“三个代表”重要思想集中概括、本质）【课堂探究】

探究材料：我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。

我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。

我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

探究问题：问题：“三个代表 ”重要思想的本质是什么？材料中是怎样体现的？

3、科学发展观

20世纪初，中国的发展面临这一系列的问题，“为什么发展，实现什么样的发展，怎样发展”成为这一时期的时代课题。以胡锦涛为总书记的与时俱进，开拓创新，提出了科学发展观。什么是科学发展观？其重要意义是什么？

科学发展观坚持以人为本，努力把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。2004年，党的十六届四中全会正式提出了“构建社会主义和谐社会”的概念，视频：和谐社会的惠民政策

问题：构建和谐社会的根本目的是什么？你还知道哪些惠民政策，这些政策给我们的生活带来了哪些变化？

（总结）

邓小平理论指出社会主义的本质是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终实现共同富裕，“三个代表”重要思想要求中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，做到立党为公，执政为民。科学发展观坚持以人为本，能把人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，它们共同体现了中国共产党以人为本，执政为民的执政理念。

从邓小平理论到“三个代表”重要思想再到科学发展观，它们一脉相承又与时俱进，共同构成了中国特色社会主义理论体系。胡锦涛指出，总结改革开放30年所取得的巨大成就，根本原因归结起来就是坚持中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。所以，我们还应该继续坚持这一理论的指导，并中国特色社会主义建设实践中不断创新，丰富和发展这一理论体系。

马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系指导着中国共产党坚持以人为本，执政为民，来实现最广大人民的根本利益。

三、实现最广大人民的根本利益

中国共产党最大的政治优势就是密切联系群众，最大的危险就是执政后脱离群众。邓小平同志指出党同人民群众的联系，是关系党生死存亡的问题。所以，无论任何时候，中国共产党都要密切联系群众，把实现人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

在今天的中国，在解决关乎群众利益问题的过程中，无论大事、小事，我们都能听到、看到共产党人情系人民的声音和身影。

【课堂交流】结合教材第68页探究材料，谈谈你的所见所闻 视频：抗震救灾

总结：任何困难都难不倒英雄的中国人民，因为，我们有党中央的坚强领导，因为在我们的身边，挺立着一大批关键时刻冲得上，危难关头过得硬的共产党员。抗震救灾的胜利告诉我们，中国共产党能够始终把人民群众的利益放在第一位，能够凝聚最强大的力量，克服一切困难。只有坚持中国共产党的领导，中国人民才能真正过上安定祥和的幸福生活。

让我们支持并拥护中国共产党的领导，为构建和谐中国，谱写中华民族更加壮丽的篇章而努力。

【感悟生活】

走进身边的党员

我看到……

我听到……

我想说…….要求：课后请同学们走近身边的党员，观察他们的工作、学习和生活，并以“感悟”为题，写一篇文章。

第五篇：《中国共产党：立党为公 执政为民》教学设计

《党的基本知识》课时一教学设计

作者：钟鸣 单位：会昌英才学校 联系方式：***

一、【教学依据】

本课时教学内容是依据《赣州市中学生党的基本知识教育简明读本》规定的阐明的党的性质和宗旨、党的最高理想和最终目标、党的指导思想、党的思想路线和群众路线等项要求设计的，教材主要呈现的基本观点是：1.党的性质和宗旨；2.党的最高理想和最终目标是实现共产主义；3.党的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；4.党的思想路线和群众路线。

二、【教学目标分析】

知识：

1.识记：党的性质和宗旨、党的最高理想和最终目标、党的指导思想、党的思想路线和群众路线的基本内容。

2.理解：党的宗旨是全心全意为人民服务、党的最高理想和最终目标是实现共产主义、党的指导思想、党的思想路线和群众路线。

3.运用：运用所学的知识分析中国共产党全心全意为人民服务、党的群众路线的现实表现。

能力：通过分析历史事迹和优秀共产党员模范事迹具体事例分析培养学生关注中国共产党、分析政治的能力。

情感、态度、价值观：通过对党的性质和宗旨、党的最高理想和最终目标、党的指导思想、党的思想路线和群众路线基本内容的学习，联系学生的切身感受，了解党的基本知识，增进学生对中国共产党的感情，从而促进中学生热爱中国共产党的情感。

三、【教学重、难点分析】

本课教学重点主要是党的性质与宗旨、党的最高理想与目标、党的指导思想、党的思想路线与群众路线。主要是通过合作探究及事例来分析重点。

教学难点主要是党的指导思想，这个内容需要做出相应的补充知识。对难点的解决，通过对不同指导思想的认识，形成过程来加以理解。

四、【教法设计】

使用多媒体教学，学生感悟、探究相结合，启发式教学方法。

五、【学法设计】

制定一定数量的合作探究，让学生探究思考。制定一定的教学背景，让学生去感悟知识。

六、【教法准备】

《赣州市中学生党的基本知识教育简明读本》 多媒体

七、【教学过程设计】

导入：教师先给学生播放歌曲《红井水》。然后呈现瑞金红井的图片。

教师：请问同学们谁知道红井的故事，请哪位同学来讲讲，学生：讲述红井的故事。

教师：这个故事告诉了我们什么？ 学生：全心全意为人民服务。

教师：这就是党的宗旨。那为什么能做到全心全意为人民服务？那就是党的性质决定的。

（一）：呈现知识一：

1.党的性质和宗旨的含义是什么？

党的性质：党代表哪个阶级的利益，具有哪个阶级的特性。

党的宗旨：党的一切活动的根本目的和意图，是党的全部政策的出发点和归宿，也是党组织和每个党员一切言论和行动所遵循的准则。2.中国共产党的性质和宗旨的内容是什么？

中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务 然后呈现雷锋和郭明义的故事。

许许多多中国共产党秉承着党的宗旨做出了伟大的牺牲，为了人民，为了人类的理想信念他们无怨无悔。

【自主学习，合作探究】呈现李大钊和方志敏的故事：

教师：同学们，他们为什么能够抛头颅，洒热血。学生：因为有坚定的理想信念。

教师：是的，坚定的理想信念，支撑着他们奋斗。那么共产党的理想信念是什么？

（二）：呈现知识二：

1.党的最高理想和奋斗目标的内容： 实现共产主义

2.对共产主义的认识：

是人类社会发展的必然，是人类历史上最美好、最进步、最合理的社会制度。教师：是的，我们寻乌的古柏烈士，正是用这种坚定的理想信念支撑着自己。当然，除了有坚定的理想信念，共产党员还必须要有先进的理论来指导自己的行动，从而真正的实现自己的先进模范作用。【自主学习，合作探究】 列宁指出：“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。” 理论是灵魂、是旗帜、是方向。那么，我们的优秀的共产党员为什么能发挥他们的先锋模范作用呢？(对，是因为有先进理论的指导。)那么，我们党的指导思想又是什么呢？（马列毛邓三科学发展观）

（三）：呈现知识三： 1.党的指导思想的含义：

又称为党的行动指南。是指导我们党全部活动的理论体系，也是党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设和制度建设的理论基础。2.党的指导思想的内容：

马克思列宁主义：马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。

毛泽东思想：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

邓小平理论：党的十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，坚持解放思想、实事求是，坚持以经济建设为中心，实行改革开放，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界，形成了邓小平理论。

三个代表重要思想：十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。

科学发展观：科学发展观，就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，在中共十七大上，科学发展观被写入党章；在中共十八大报告中，正式将科学发展观列入党的指导思想。2012年11月14日，中共十八大通过《中国共产党章程（修正案）》：把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的行动指南。3.确立过程：

1921年的中共“一大”，它以马克思主义理论为指导；毛泽东思想:1945年中共七大会议上确定.邓小平理论:1997年中共十五大会议上确定.“三个代表”:2002年中共十六大会议上确定.科学发展观：2012年中共第十八次会议上确定。【自主学习，合作探究】：某些干部的“群众观” 开会主席台，面向群众；看戏前三排，带领群众；看电影居中，深入群众；收罚款上门，联系群众；劳动不沾边，相信群众；集资

助捐，发动群众；宴会

陪客，代表群众；额外

收入，依靠群众。

请同学们谈谈这些干部的做法是否合理？有没真正做到走群众路线。

（四）：呈现知识四： 1.党的思想路线：

含义：是中国共产党理论和实践活动的思想方法和思想原则。

内容：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

精髓：解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。2.群众路线：

含义：是以毛泽东为代表的中国共产党人创造的党的根本工作路线和工作方法。内容:一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

【走进生活】 用课件展示“三送”工作 从中总结我们本节课的内容。

八、【板书设计】

党的基本知识

（一）一、党的性质与宗旨

1.党的性质

（1）含义：党代表哪个阶级的利益，具有哪个阶级的特性。

（2）中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

2.党的宗旨

（1）含义：党的一切活动的根本目的和意图，是党的全部政策的出发点和归宿，也是党组织和每个党员一切言论和行动所遵循的准则。（2）中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务

二、党的最高理想和奋斗目标的内容：实现共产主义

三、党的指导思想 1.含义： 2.内容： 3.形成过程：

四、党的思想路线和群众路线

1.党的思想路线：

含义：是中国共产党理论和实践活动的思想方法和思想原则。

内容：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

精髓：解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。2.群众路线： 含义：是以毛泽东为代表的中国共产党人创造的党的根本工作路线和工作方法。内容:一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

九、【教学思路设计】

本课以歌曲导入，让学生从歌词中体会党的宗旨，用时大概5分钟。然后讲述知识一用时5分钟，然后显示雷锋和郭明义的故事，让学生感悟知识。5分钟。接着用古柏的故事导入知识二，讲解知识二用时5分钟。利用合作探究进入知识三，用时10分钟，利用合作探究进入知识四，用时10分钟。最后1分钟总结，四分钟练习巩固。最后以歌曲《十送红军》结束课堂。

十、【课堂检测】

1.司马迁曾经说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死就比泰山还重。张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还重要。这体现了中国共产党的宗旨是：（）

A．全心全意为人民服务 B.党的先锋模范作用 C．代表最广大人民的利益 D.为工人阶级服务

2.革命烈士方志敏被捕后，坚定的表示：“敌人只能砍下我的头颅，绝不能动摇我的信仰！因为我们信仰的正义，乃是宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿啊!”这体现了党的最高理想和奋斗目标是（）A．实现社会主义 B.实现共同富裕 C．实现共产主义 D.实现大同社会

3.中国共产党十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东思想作了科学评价，指出毛泽东思想是（）。

A: 马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物 B: 马克思列宁主义在中国的运用和发展

C: 被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 D: 中国共产党集体智慧的结晶。

4.党的十八大提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以()为主要内容的党的群众路线教育实践活动。A.为民务实清廉

B.为人民服务

C.密切党群关系

D.提高执政能力

十一、【教学反思】

备课内容缺少图片素材的累计，课堂知识较多，处理较难，对身边的事例累计不够，教学手段较单一，如果能让学生去教育基地亲身感悟效果会比较明显。