多措并举着力营造年轻干部成长良好环境

第一篇：多措并举着力营造年轻干部成长良好环境

多措并举着力营造年轻干部成长良好环境

随着各级党委、政府换届工作的陆续展开，很多地方在选拔任用年轻干部方面都出台了新规定、新举措，大大改善了干部队伍的年龄结构和学历结构，增添了干部队伍活力。但是，随之而来的还有公众对于选人用人公平性的各种猜测和质疑，29岁厅官、29岁县长、25岁镇长等等。

年轻干部是党和人民事业的建设者和接班人，是条条战线的生力军和主力军，为年轻干部营造良好的成长环境是全社会共同的责任。当然，营造良好的成长环境并非杜绝猜测、湮没质疑，更不是剥夺公民的监督权、话语权，而是通过营造良好的舆论环境，完善任用机制，增强选人用人公信力，从而减少公众对年轻干部非理性的甚至攻击性的猜疑，并进而形成促进年轻干部成长的力量，为年轻干部成长营造良好的环境。

一是为年轻干部营造良好的舆论环境。社会舆论，代表着公众特别是主流媒体的看法、观点和态度，尤其是在“人人都是麦克风”的网络传播时代，年轻干部的健康成长，更无法脱离于社会舆论的影响。当前，由于一些地方在选拔任用年轻干部上尚存在一定误区，尤其是在程序上还存在着不公开、不透明现象，这直接导致了公众对于年轻干部的误解和不信任，并对年轻干部的成长成才形成了一定的外部压力，降低了选人用人的公信力。然而，也正是由于这些压力的存在，才不断地促使组织人事部门以更加公平、公正、公开的形式选拔任用干部。要确保年轻干部成长具备良好的社会舆论环境，首先要保证用人环境的风清气正，坚持“德才兼备、以德为先”的用人导向，杜绝干部选拔的“家族化”、“世袭制”，破除干部选拔的“潜规则”，让年轻干部从“根”上站得直、立得正，获得公众的支持和信任，从而减少负面社会舆论诞生的土壤。其次，用人单位及新闻媒体要加大对年轻干部的宣传力度，尤其是在选拔任用前，要加大对年轻干部的个人简历、工作实绩、获得荣誉等情况的公开力度，揭开选拔任用干部的神秘面纱，从而减少公众的猜疑心理，为年轻干部的走马上任铺好路，定好调。最后，当公众出现质疑声音时，相关部门要做好舆情应对工作，要在第一时间内做出客观、公正、负责任的回应，避免和群众“躲猫猫”的敷衍塞责心理。

二是为年轻干部提供历练平台，增长其才干。年轻干部资历浅，经验少，难免存在这样那样的不足之处。但年轻干部也通常拥有高知识水平、旺盛的精力和工作热情，其创新精神和发展潜力不容小觑。因此，正确使用和培养年轻干部，不能求全责备，要透过现象看本质、看主流、看潜质。对那些思想信念坚定、党性素质良好，德才兼备具有培养价值的年轻干部，决不能用放大镜看年轻人的缺陷，要宽容他们的幼稚和娇嫩，不拘一格地大胆放手培养使用。同时，还应做到对年轻干部宽容而不纵容。在保持宽容之心的同时，加强干部管理，做到宽严相济方能育出栋梁之才。年轻干部在公众面前和工作方面的软肋，往往在于缺乏锻炼，缺少复杂经历的磨砺。这就需要组织部门为年轻人创造成长的条件，要将其放在广阔的基层大环境中去磨砺，经受多岗位锻炼，以轮岗交流和挂职锻炼等形式，放到基层的大环境中去，放到改革和发展的第一线去，开阔视野、经受磨砺、积累经验、增长才干。

三是完善干部选拔任用机制，提高选人用人公信力。年轻干部健康成长，有赖于机制的促动。完善良好的制度机制才能为年轻干部健康成长畅通“绿色通道”。目前，社会公众对年轻干部的质疑大多在于提拔过程不够透明。因此，要想让年轻干部硬气，让质疑的干部群众服气，则需用更加规范化的选拔方式，公正、公平、公开的使年轻干部脱颖而出，增强选人用人的透明度和公信度。同时，注重完善科学合理的考核机制，引入民意调查、实绩分析、综合评价等全方位考评手段，真正把年轻干部的选拔和考核标准、程序交给群众，从而使年轻干部真正为公众所接受。

四是干部群众对年轻干部应多一份包容。社会在发展，需求人才；经济在增长，要依赖人才。对待年轻干部的提拔使用，我们要以平和的心态和信任的眼光来看待，要拥有爱才之心、容才之心，以信任的眼光的看待年轻干部提拔使用；进一步解放思想、更新观念，不能抱着“论资排辈”观念不放，对待年轻干部，我们要多一份包容，少一些非议，多一份的理解和支持，以一颗平常心，包容心去对待他们。相信这些年轻干部会用更多的时间和智慧去面对不同的声音，用更加务实的态度和优异的成绩去回应各方的质疑。

第二篇：积极营造年轻干部成长良好环境

积极营造年轻干部成长良好环境

年轻干部是组织的后备力量，是未来的希望。年轻干部能否健康成长，关系到组织以后的发展前途，关系到国家的健康发展，关系到经济社会的和谐稳定可持续发展。古语有云：“近朱者赤，近墨者黑”良好的外部环境将有助于年轻干部的健康成长，为此，积极营造年轻干部成长的良好环境显得相当重要。

年轻干部能否成才，除了自身的天赋和努力外，还需要一个良好的成长环境。应该为年轻干部营造怎样的成长环境呢？

首先，对年轻干部要有宽容之心，营造宽容、理性的氛围。年轻干部阅历尚浅、经验不足，有这样那样的缺陷在所难免。我们理应有伯乐的慧眼，看到年轻干部的优势和潜力；还应有慈母的爱心，宽容年轻干部的幼稚和娇嫩。现在，对年轻干部还不够宽容，工作中出点毛病，有人就会指责“嘴上无毛，办事不老”，而年纪大的干部出问题，就很少有人说他“胡子太长，办事不好”。相反，如果没有宽容、理性的氛围，总是带着“有色眼镜”看年轻干部的成长，会制约年轻干部脱颖而出，进一步影响整个干部队伍的活力，影响党的事业。

其次，培养选拔年轻干部要更加规范化、制度化，树立正确的科学用人理念。一是要树立不拘一格的科学用人理念。遵循一般用人的规律，坚持任人唯贤、唯才是举的原则，外举不避仇，内举不避亲。敢于打破常规，大胆起用新人、能人、年轻人，不因个人恩怨而埋没人才，甚至恶意打击人才，同时要量才而用，让智者尽其谋，勇者竭其力，信者效其忠，各取所长，各尽其能。二是要树立注重长远发展的科学用人理念。父母之爱子，则为之计长远。要培养好年轻干部，就更应该从长远处为他们考虑，全面的为他们考虑，而不能只顾眼前。要充分挖掘其潜力，发现其优点，夯实其基础，发扬其长处，以便于年轻干部的长远发展。三是要树立竞争择优的科学用人理念。通过采取公正、公平、公开的竞争方式，优胜劣汰，选拔出一批在思想上、工作能力上优秀的人才，让有能者居之，这样才可以激励年轻干部不断追求进步，避免年轻干部丧失进取之心，安于现状不思进取，以致于难以适应社会发展需要。四是要树立实践出人才的科学用人理念。宝剑锋出磨砺出，梅花相自苦寒来。只用让年轻干部多办事，多想事，多遇事，才能让他们更快的健康的成长。同时要让年轻干部经常深入基层，深入群众当中去，多了解群众的疾苦，感受群众的呼声，增强群众联系，融洽干群关系，这样才能确保干部真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

我认为培养年轻干部的有效方法有两个：一是岗位交流，组织部要发挥职能优势，有计划地组织年轻干部进行多岗位锻炼，特别是要放到重要岗位和密切联系群众的岗位锻炼，使年轻人尽快成熟起来；二是选派锻炼，把好的苗子送出去培养。操作时要注重实效、克服形式主义。年轻干部的健康成长，需要积极地为其营造良好的成长环境，同时也需要年轻干部自己深深地融入到这个环境当中，潜心学习，多加锻炼，深入贯彻落实科学发展观，早日铸造成材，成为中国特色社会主义建设的接班人。

第三篇：给年轻干部的成长营造一个良好环境

给年轻干部的健康成长营造一个良好环境胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中也强调：源源不断培养造就大批优秀年轻干部，是关系党和人民事业继往开来、薪火相传的根本大计。年轻干部是社会进步的后备力量，是推动可持续发展、建设和谐社会的坚强保证。年轻干部的健康成长，关系到社会主义事业的兴衰和国家的繁荣昌盛。加大培养选拔优秀年轻干部力度，是党的十七大提出的一项重大任务。因此，积极培养年轻干部，营造一个良好的成长环境显得尤为重要。首先，培养年轻干部健康成长，需要营造一个良好的用人氛围。每一个单位、每一级组织，都要从有利于党的事业兴旺发达、后继有人的高度，充分认识培养选拔年轻干部的重要意义，把培养选拔年轻干部作为领导班子、领导干部应尽的职责。职能部门要作为一项战略任务，常抓不懈。要鼓励群众积极参与，大力举荐，形成领导重视、群众关心年轻干部成长的良好社会氛围。年轻干部也要提高认识，端正态度，把自己的命运同祖国和人民的命运紧密地联系在一起，以积极进取的心态，严肃认真的态度，自觉接受党和人民的培养和挑选。其次，保证年轻干部全面健康成长，需要不断加强教育培训。各级组织，要有领导、有目的、有计划地对年轻干部进行“浇水施肥、修枝剪叶、培土整形”。年轻干部大多有较高的科学文化水平，工作热情、有朝气，思想比较敏锐，接受新事物快，有开拓进取精神，许多同志在自己的岗位上作出了成绩，积累了一定的实践经验。但是由于社会环境和社会经历的局限，年轻干部也存在弱点和不足，主要是缺乏对马克思主义理论的系统学习，缺乏对党的历史和优良传统的深入了解。要在政治上、思想上进一步成熟起来，就要掌握科学理论的基本原理和精神实质，用马克思主义的立场、观点、方法指导实践；就要学历史、学经济、学科技、学管理、学法律，学习一切需要学习的东西，强化内涵修养，优化思维方式。

再次，保障年轻干部健康成长，要建立一套好的制度机制。有了

好制度，才能保证年轻干部的培养选拔工作有序进行，更有利于年轻干部的健康成长。良好的制度机制，可以让年轻干部的个性发展通道多元又宽敞，促进脱颖而出。要“多让制度来说话”。不能寄希望于伯乐识别和选拔大批优秀的年轻干部，必须通过完善科学合理的制度依法依规选人。注意完善对年轻干部的考核机制，提高考核评价的科学性。科学制定考核标准。引入民意调查、实绩分析、综合评价等考评手段,全面分析、统筹考虑各个方面的情况。特别是突出民意调查和综合评价，增强干部考核的科学性，把干部选拔的标准、要求和程序交给群众，真正做到深入了解、准确评价。在坚持党管干部原则的前提下,逐步扩大群众参与干部考核评价范围,改变过去“官评官”、“少数人评少数人”、“党内评”的做法,实现“官评”与“民评”相结合,党内与党外相结合,切实提高选人用人透明度。完善考核指标。把干部是否具有较高科学发展能力，作为选拔任用的“度量衡”。根据不同系列、不同层级干部所担负的职责任务,分类设计具有不同权重结构和侧重点的考评指标。同时，创新选拔任用方式。注意抓住年轻干部“最佳使用期”，在他们的黄金时间及时推上重要岗位。对特别优秀的年轻干部，敢于打破常规，创造条件小步快跑，缩短成长周期。每次调整补充领导班子，同等条件下优先考虑年轻干部。最后，年轻干部的健康成长，需要在实践中去锻炼。“实践出真知，磨砺长才干。”越是有培养前途的年轻干部，越是要放到艰苦环境中去，越要派到改革和发展的第一线去。实践出真知，实践出人才。实践锻炼有利于年轻干部提高工作水平和解决实际问题能力，有利于克服弱点，有利于练好基本功。“使用是最好的培养。”在实际工作中，应给优秀的年轻干部压担子，让他们在负责重大项目、处理矛盾集中事件、组织重要活动、协调重要关系、解决急难险重事项中，提高领导能力、组织能力和综合协调能力；采取组织调整、选派挂职等方式，着力强化组织培养和锻炼效果，促其健康成长；根据干部培养规划，适时地、大胆地把优秀干部放到关键岗位进行锻炼，积累经验，增长才干，在工作实践中锻炼为“骏马”、“贤才”。

另外，年轻干部的成长，发挥其实际才能和素质，也需要一个和

谐、相互尊重和支持的工作氛围以及良好的社会环境。领导干部要树立清正廉洁、服务群众的榜样，弘扬优良作风，帮助年轻干部提高工作水平。同时社会舆论对年轻干部的成长也责无旁贷，应该坚守舆论媒体应有的社会责任感，坚持客观、真实报道原则，正确引导社会舆论方向。作为公众，在质疑和否定问题、现象以前，应该摆正心态，思考后再做出判断，正确看待年轻干部成长，不盲目夸大，让优秀年轻干部在和谐、宽容的社会环境中健康成长，大有所为。提高政府公信力也从另一方面给年轻干部的成长营造良好环境。

营造一个有利于年轻干部健康成长的良好环境，才能不断培养出大批优秀年轻干部，使国家的领导队伍始终充满生机与活力，才能让那些优秀的年轻干部发挥其才能，造福人民，利于国家，才能使优秀的年轻干部成为国之栋梁，民之脊梁。

第四篇：组工信息：多措并举推动年轻干部成长

多措并举推动年轻干部成长

为有效衔接年轻干部“墩苗”计划，不断健全完善年轻干部选拔、培育、管理、使用环环相扣的全链条机制，有力营造成长成才的良好氛围，XX市SS区三十铺镇接续开展年轻干部“育苗”计划，为全镇高质量发展提供坚强的组织保障，为年轻干部成长成才铺设快速通道。

加强学习培训，把正成长方向。一是加强思想政治建设。不定期举办各类读书班，鼓励新招录的14名后备干部加入金开区周末训练营，引导广大年轻干部提高理论素养，坚定理想信念，强化担当意识。同时，引导非党员年轻干部积极向党组织靠拢，早日成为一名合格的积极分子。二是注重业务水平提升。多次邀请党校老师现场授课，就表达能力、写作能力的提升作详细讲解和辅导。鼓励年轻干部积极参与金开区组织的赴厦门大学、重庆大学等高校的干部能力提升培训班，为年轻干部认真系统学习招商引资、文化旅游、文明创建等专业知识提供良好平台。

实施压担锻炼，加快成长步伐。立足中心工作实际、按照人岗匹配原则，有计划性、针对性地将年轻干部分期分批派到疫情防控、招商引资、项目建设、督查信访等工作一线培养锻炼，通过早压担子、多压担子、压重担子，促使年轻干部尽快成才成长。例如此次疫情防控工作中，镇村年轻干部全部下沉到一线参与核酸检测、入户摸排、值班值守等工作，这些年轻人关键时刻冲得上去，守住防线不退一步，用责任与担当守护着群众的健康，坚守着我们的家园。年轻干部在一线锻炼的过程中砥砺品质，增长才干，应对复杂局面、开展群众工作、服务发展的能力不断提高。

坚持严管厚爱，促进成长健康。从严管理监督年轻干部，强化年轻干部跟踪考核，定期与他们开展谈心谈话，了解思想动态，织密成长“防护网”，对年轻人思想上出现的不良苗头性、倾向性问题，早提醒，早纠正，防止小毛病演变成大问题。强化正向激励，完善保障机制，每年组织干部体检，落实后备干部工资待遇和养老保险，对表现突出、条件成熟的年轻干部及时推荐使用，树立重实干重实绩的用人导向。建立健全容错纠错机制，为年轻干部撑腰鼓劲，保护鼓励年轻人的创造力和冲劲，始终保持年轻干部的“一池活水”，激励优秀年轻干部主动担当，积极作为。

第五篇：多措并举营造机关浓厚学习氛围

多措并举营造机关浓厚学习氛围

房贤会

党的十七届四中全会明确提出要建设马克思主义学习型政党。面对新形势新要求，各级党政机关要积极响应党中央号召，注重从领导带、制度推、实践学、考核引等方面入手，采取有效措施，营造浓厚学习氛围，努力打造学习型机关。

领导带，就是各级领导以身作则、率先垂范、身体力行，带头学习，先学一步、深学一层，以榜样的力量号召、带动大家一起学，共同进步。领导干部接触事物多，比一般同志更了解工作学习中的问题和困难，对学习的内容、方向、方法有更深刻的认识，应充分发挥这种优势，引导机关干部进行思考性学习，强化学习指导，亲自抓培训教方法，推荐阅读书目，发挥好传帮带作用。

制度推，就是建立健全学习制度，制定学习计划，完善推进学习培训的长效机制，保证学习的经常性、连续性和持久性。按照“缺什么、补什么”的原则，精心筛选学习内容，重点抓好规定内容和公共课目的学习。以制度的形式明确学时、安排学习培训活动、创造学习条件和健全学习纪律，正确处理好工学关系。坚持运用经过实践证明效果良好的学习制度，发挥个人专长，努力掌握相关领域前沿知识，通过交流、讨论，共享认知成果。实践学，就是深入把握实践出真知的认知规律，通过提供丰富的实践机会，积极参与实践，增强对事物的感性认识，积极总结反思，抓住发展规律，促进认识升华。注重梳理工作思路，规范工作流程，全面熟悉把握业务领域重点难点问题，明确学习努力方向。加强岗位练兵，强化技能训练，在实践中深化对业务知识的认知。提供学习考察和深入一线的机会，把取经得来的国内外同行先进的经验做法与实地考察摸准的本地实际情况结合起来，主动解放思想、开拓创新，努力提高服务科学发展的本领。

考核引，就是着力在激励上求实效，通过对学习成果的检验考核，引导机关干部自觉学习、学用结合、学以致用。认真检查学时完成情况，确保学习时间达标。鼓励撰写学习体会和专业理论文章，开展创新成果评选，鼓励通过学习拓宽视野、增长见识，主动将学习的成果转化为创新的实践。加强日常考核，定期组织理论知识考试和业务素质测评，通过考核、比较，及时查找自身存在的不足和问题，逐步养成主动学习、积极学习的好习惯。