第一篇：树立优良学风民主生活会会议记录
会议详情：
1;主持人开场白：学习，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学立校之本。学风建设时衡量一所高校办学思想，教育质量和管理水平的重要条件。直接影响到教学改革的步伐和教育质量。学风影响到校风的形成和个人培养目标实现，能够促进大学生的健康成长和综合素质
提高。大学生班风的建设对大学生的影响也是深远的。
2：提问环节;同学们对如何树立优良学风的看法。
问题，如何树立优良学风，树立优良学风要从何入手?
(1)吕品x：我认为树立优良学风首先要靠自己的自觉，自己要做到不随便翘课，上课认真听讲，同时在课外活动方面也应该积极参与，做到劳逸结合。
(2)何x学姐：我认为一是班级同学应该相互帮助，通过建立学习小组，以优带差，以强带弱，取长补短。第二要远离游戏，少进网吧，多进图书馆。
(3)党员代表学姐;大学生最重要的是安排自己的时间，一定要有自己的计划，在大学里要锻炼自己各方面的能力。
(4)学生代表李x;我认为树立优良学风首先要从上课入手，少玩游戏多看有关学习的书，向主持人易嘉成学习。
(5)学生代表陆x;我决定带领寝室同学在课外积极自主学习，按时完成老师交给的任务和作业。
3;游戏环节
1.，猜题目
游戏六人一组，分四组，每组一人在讲台前面向观众，小组成员配合猜出主持人发出的题目。
(1)第一组题目;女人是老虎，眉飞色舞，大猩猩，喂奶，飞机，手枪，植物大战僵尸，舌吻。第一组成员派出路建良上台猜题目，何汐哲，黄帅，贺际康，雷凤姣，高帆在台下配合成功猜出七个题目。
(2)第二组题目;抽风，选美、说一不二，咆哮，双汇火腿肠，吃醋，人山人海，洗手间。王涛上台猜，冯斌，方人杰，罗颐麟，张默，杜禹霖在台下配合猜出五个题目。
(3)第三组题目;公共汽车，变形金刚，郎中，抛绣球，手语歌，卑鄙无耻，坐井观天，台灯，戈壁滩上的朝尼玛。
第三组派王欣上去，杨佳，熊灿，邓日芬等在台下配合猜出六个题目。
(4)第四组题目，蜡笔小新，见美女，金刚葫芦娃，害羞，东山再起，奥特曼，犀利哥，整理书包，鸡飞蛋打。第四组李路上去倪汝琼，梁立俊，宋艳媚等配合猜出八个题目。
2合力吹气球
主持人说出比赛规则，然后各组成员依次上场，先抽出纸条。纸条上分别写有嘴巴手脚人。抽嘴巴的人吹气球，抽到手的人抬抽到人的人得手，抽到脚的人抬起抽到人的人的脚坐破气球。记时看哪组最慢。各小组依次开始，第一组由何汐哲吹气球，黄帅，贺际康等将王涛抬起坐破气球，用时1分45。第二组用时1分30秒，第三组用时1分24秒，第四组由于配合失误，宋燕媚吹气球用了两分钟，所以用时最长3分钟。
3.，传纸条
第一组排头陆建良，第二组方人杰，第三组王欣，第四组陈佳佳分别收到主持人给的纸条。纸条上写着牛郎念牛娘。由排头依次小声往下传，由于第二组梁立俊传递指令过程中声音分贝特别高，所以第四组失败。梁立俊，李路上台唱了一首歌。
十三，主持人总结，并宣布班会结束。
游戏结束后班会也结束了。首先感谢几位学长学姐在百忙之中抽空指导我们的学风建设，其次让我们铭记学风的重要性，积极参与到学风建设中来，将土管独一无二的雄风传递下去。
第二篇：树立优良学风民主生活会会议记录
树立优良学风民主生活会会议记录
会议详情：
1;主持人开场白：学习，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学立校之本。学风建设时衡量一所高校办学思想，教育质量和管理水平的重要条件。直接影响到教学改革的步伐和教育质量。学风影响到校风的形成和个人培养目标实现，能够促进大学生的健康成长和综合素质
提高。大学生班风的建设对大学生的影响也是深远的。
2：提问环节;同学们对如何树立优良学风的看法。
问题，如何树立优良学风，树立优良学风要从何入手？
（1）吕品x：我认为树立优良学风首先要靠自己的自觉，自己要做到不随便翘课，上课认真听讲，同时在课外活动方面也应该积极参与，做到劳逸结合。
（2）何x学姐：我认为一是班级同学应该相互帮助，通过建立学习小组，以优带差，以强带弱，取长补短。第二要远离游戏，少进网吧，多进图书馆。
（3）党员代表学姐；大学生最重要的是安排自己的时间，一定要有自己的计划，在大学里要锻炼自己各方面的能力。
（4）学生代表李x；我认为树立优良学风首先要从上课入手，少玩游戏多看有关学习的书，向主持人易嘉成学习。
（5）学生代表陆x；我决定带领寝室同学在课外积极自主学习，按时完成老师交给的任务和作业。
3；游戏环节
1.，猜题目
游戏六人一组，分四组，每组一人在讲台前面向观众，小组成员配合猜出主持人发出的题目。
(1)第一组题目；女人是老虎，眉飞色舞，大猩猩，喂奶，飞机，手枪，植物大战僵尸，舌吻。第一组成员派出路建良上台猜题目，何汐哲，黄帅，贺际康，雷凤姣，高帆在台下配合成功猜出七个题目。
（2）第二组题目；抽风，选美、说一不二，咆哮，双汇火腿肠，吃醋，人山人海，洗手间。王涛上台猜，冯斌，方人杰，罗颐麟，张默，杜禹霖在台下配合猜出五个题目。
（3）第三组题目；公共汽车，变形金刚，郎中，抛绣球，手语歌，卑鄙无耻，坐井观天，台灯，戈壁滩上的朝尼玛。
第三组派王欣上去，杨佳，熊灿，邓日芬等在台下配合猜出六个题目。
（4）第四组题目，蜡笔小新，见美女，金刚葫芦娃，害羞，东山再起，奥特曼，犀利哥，整理书包，鸡飞蛋打。第四组李路上去倪汝琼，梁立俊，宋艳媚等配合猜出八个题目。
2合力吹气球
主持人说出比赛规则，然后各组成员依次上场，先抽出纸条。纸条上分别写有‘嘴巴’‘手’‘脚’‘人’。抽嘴巴的人吹气球，抽到手的人抬抽到人的人得手，抽到脚的人抬起抽到人的人的脚坐破气球。记时看哪组最慢。各小组依次开始，第一组由何汐哲吹气球，黄帅，贺际康等将王涛抬起坐破气球，用时1分45。第二组用时1分30秒，第三组用时1分24秒，第四组由于配合失误，宋燕媚吹气球用了两分钟，所以用时最长3分钟。
3.，传纸条
第一组排头陆建良，第二组方人杰，第三组王欣，第四组陈佳佳分别收到主持人给的纸条。纸条上写着‘牛郎念牛娘’。由排头依次小声往下传，由于第二组梁立俊传递指令过程中声音分贝特别高，所以第四组失败。梁立俊，李路上台唱了一首歌。
十三，主持人总结，并宣布班会结束。
游戏结束后班会也结束了。首先感谢几位学长学姐在百忙之中抽空指导我们的学风建设，其次让我们铭记学风的重要性，积极参与到学风建设中来，将土管独一无二的雄风传递下去。
第三篇：民主生活会会议记录：树立优良学风
民主生活会会议记录：树立优良学风
会议详情：
1.主持人开场白，班会开始。段：树立优良学风，首先要有一个正确的学习态度，对待学习的态度，可以看出一个人对待人生的态度。王：树立优良学风，还要有一个平和的心态，对待生活的心态，可以看出一个人遇事的心态。建设和谐校园是我们共同的心愿，树立优良学风是我们共同的责任，在这个美丽的校园里，我们应该倡导一种蓬勃向上的良好学风，一种脚踏实地的学习精神。一种刻苦勤奋的学习态度。好的学风如春风化雨，激励我们不断奋进，奔向灿烂的未来。下面有每个寝室派一名代表来述说各自寝室最近的学风建设情况。
2.404寝室代表罗x：总体状况比较好，各自有各自的工作，学习风气尚佳，最近学习英语的风气不错，尤其是喻生辉。不过在休息时间喜欢玩游戏。
3.403寝室代表x：学风有点差，还拒检过一次，各自都应该改正点吧。
4.405寝室代表黄x：室友之间关系好，学习风气良好，不过有点爱玩游戏，早自习起不来。
5.314寝室代表段x：开学一段时间都有一股学习劲，因为要过四级，学习英语的劲头十足，但好景不长，现在玩游戏之风也有点过。
6.315寝室代表黄x：学习风气不错。
7.游戏环节：将所有人混合分成五组，以小组为游戏单位。
（一）毛主席说
在游戏开始时将参加游戏的人员请上讲台，主持人开始说游戏规则，然后进入游戏环节。在第一轮当中，有胡连英、邓子怡两人淘汰，第二轮第三轮分别有孟飞、张昺、黄计、罗兴河淘汰。分别给与他们相应的惩罚，孟飞、张昺两人演唱江南style，胡连英、邓子怡扮演《大话西游》里的一段剧情，黄计、罗兴河扮演《泰坦尼克号》里的一段感人剧情（有反串）。
（二）谁是卧底
换一组游戏人员，将他们请上讲台，然后开始游戏。在三轮游戏下来，由于大家的积极性较高，对游戏非常感兴趣，几乎每个人都参加了游戏，大家都只顾着玩，最终没有惩罚，以不舍结束这个环节。
8.主持人总结
段x：在学习过程中不要以为没有想过的东西就不存在，自己没有注意的东西别人就没有注意，只是没说而已，到最后人与人之间就存在着差距，所以早自习的事大家应该继续坚持。
第四篇：端正学习态度,树立优良学风
端正学习态度,树立优良学风
在21世纪的今天，国家与国家间的竞争越来越体现在人才上。大学生作为国家、社会建设的人才后备力量，对国家的持续发展和民族的复兴具有重要作用。学习作为大学生的主要活动，在保证大学生健康发展中具有重要意义。而学习态度作为大学生态度体系中的核心内容，是对学习价值取向的反映。其体现了大学生对学习目标的认知，是一切学习的基石。良好的学习态度，保证大学生的健康发展。良好的学习态度是当代大学生顺利完成学业的保障。良好的学习态度产生良好的学习动机，使他们在四年的学习中能够达到高等学校对当代大学生的培养要求，学有所获，从而顺利完成学业。良好的学习态度是大学生顺利走入社会的保障。当学生拥有良好的学习态度时，对他以后的工作态度、生活态度和为人处世的态度都有着积极的影响。同时，良好的学习态度也有一定的推动作用。同时学习态度虽然在一个人身上表现得稳定，但并非是不变的。当学生的学习态度有待改进时，通过合理的手段加以引导，能够达到预期的结果。
“学风”即学校风气，优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，也是教育质量的重要内涵，它体现了学校的办学观念和理念，体现了学校的校风和大学精神，体现了学校的历史积淀和教学传统，同时也反映了学校的办学和管理水平。好的学风是学校最宝贵的财富之一，是学校创品牌、树信誉、谋求生存发展的基础。良学风对学生学习具有促进作用。良好的学风的最大作用即育人功能。优良的学风能够保证大学生顺利完成学业，同时也是自我人格塑造的一项重要内容。优良的学风对学生学习效果和思想境界的提升具有积极的促进作用，它是培养学生良好品德的重要途径。优良的学风在个人层面表现为正确的学习目标、端正的学习态度、勤奋刻苦的学习精神、科学严谨的治学方法和勇于创新的精神。它是促进当代大学生掌握专业知识技能，也是历练学生人格修养的基础。优良的学风具有很强的凝聚力和积极的约束力。正如诗人杜甫所说：“随风潜入夜，润物细无声。”团结进取、勤奋学习、严谨治学、创新的学风能够教育、鼓舞、熏陶学校的每一位成员，从而使他们产生向心力和凝聚力。在困难挫折面前，不退缩，大家齐心协力共同应对挑战。在优良的学风中，正确的是非观念、高尚的道德情操、正常的群众舆论和健康的生活情趣能够净化和提高学生的思想，在 潜移默化中指引和告诉学生，从而使学生养成良好的习惯。优良的学风可以推动学校稳定发展。每一位大学生所持有的学习态度，在宏观方面体现着一个高校的学风。在现今整体浮躁的社会之下，一种好学风是强大的正能量，给学生们提供精神力量的支撑，激励学生自立、自强，形成一种稳定、强大、持久的力量从而鼓舞人们自觉地维护良好校风、校纪和抵制从社会中渗入学校的不良言行，使学生身心不断地健康发展。
良好的学习态度，筑成学生的软实力，而良好的学习风气，彰显高校的软实力，也是学校的灵魂所在。无论是端正学生的学习态度还是营造高校良好的学习风气，都应当以大学生为主体。通过合理的方法手段加以引导，让他们在潜移默化中得到积极的影响，并产生积极的效果。通过学生、教师和高校的一致努力，一定能让处于人生黄金阶段的莘莘学子树立远大目标，端正学习态度，不断改进学习方法。他们在人生道路上收获成功的同时，也强化发扬了良好的学风，而这使得高校能够脱颖而出，拥有这个时代强力的竞争力。
2015级药学三班 薛根 2016年12月4日
第五篇：树立优良学风的心得体会
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的灵魂和气质,它能体现一所学校学生的精神面貌。
优良的学风,它不是对我们的束缚,而是使我们可以在安静和谐的氛围中,让思想的火花更激烈的碰撞,让智慧的光芒更完美的绽放。优良的学风,它不是给我们造就一种压力,而是更有效的激励我们去奋发图强,去寻找自己的目标,去追求自己的梦想.为了找回曾经的凌云壮志，为了我们所追求的人生目标，我们必须端正我们的学习态度，建立良好的学习风气，形成良好的学习生活习惯。作为实验学校的一员，你不得不认识到，每个人的一言一行、一举一动不仅展现着自己的修养素质，更深刻地影响着这个集体的整体学习风貌。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”这就要求我们必须养成严谨的治学态度，执着的求知精神，良好的学习习惯，端正的学习态度。让我们时刻不忘“人一能之己百之，人十能之己千之”，时刻以它作为学习的座右铭鞭策自己，告诫自己。
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