新闻网络部——新闻稿的写作培训（五篇范文）

第一篇：新闻网络部——新闻稿的写作培训

新闻稿的写作方法

一、新闻稿的六要素和五部分

六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 五部分：标题、导语、主体、背景、结语

学生会新闻稿：时间 地点 人物 事件 效果 影响 三段 标题 落款

二、报道新闻的文体 新闻稿、通讯稿、评论稿

1、晚19点15分——A、精确到时 B、晚七时or19点

2、院学生会——我院学生会

3、领导介绍——头衔＋人名，例“电子科技大学电子工程学院分团委委记xx。学生会主席团、各部部长、副部长——不要出现人名。

4、常用称谓——教学楼1、2、3 栋。大学生活动中心、主干道、学术报告厅。特点：

（1）内容真实，事实准确。

（2）要迅速及时，有时效性。中午的活动晚上交，晚上的活动第二天中午之前交。（3）简明扼要，篇幅短小。（300字）1.标题

（1）多行标题（活动的决赛，人物专访）（2）单行标题（前阶段的活动）如何写好新闻稿 第一、积累新闻素材。第二、选好新闻题材。

第三、找准新闻角度。角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。报道的角度，是我们认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。它在一定程度上能说明我们处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。

新闻模板(会议类）

学校(单位)召开科研工作专题座谈（会议主题）会 第一部分：交代时间、地点、与会领导及成员。

为了进一步推动学校科研工作，提高科技创新和服务社会的能力（会议背景），11月18日下午（时间），学校（组织单位）在会议中心思齐厅（地点）召开科研工作专题座谈会（会议主题），院长某某、副院长某某（领导），某某部门、某某某某部门、某某部门负责人（部门领导），各系主任以及教授代表（与会成员）参加会议。

第二部分：会议背景或与会议相关的前期工作总结材料。这部分通常由会议主持者宣读，记者需与其沟通。

科技处和社科处负责人通报了我校近年科研工作的思路、举措和取得的主要成效。与会人员对学校科研工作呈现的良好势头表示欣慰，并就当前学校科研工作中存在的问题和今后发展的个人思考进行了交流，就如何进一步增强科技创新及服务社会能力充分发表了意见。第三部分：领导讲话，还是那三点，指出问题，明确要求，提出希望。可以与主持者沟通得到领导讲话材料。

某某在听取了大家的发言后指出，科学研究是高等院校的三大重要职能之一，我校要建设高水平教学研究型综合性大学，必须走科研强校之路。某某强调，科学研究是一个长期积累的过程，也是一个集思广益的过程，需要始终坚持解放思想、开拓创新，需要各方协调、形成合力。结合学习实践科学发展观，他要求科研工作必须抓好三件事：一是要认真分析查找制约我校科研工作发展的主要问题，特别是要找准主观问题，进一步转变观念、开拓思路，为推动科研工作科学发展扫清思想障碍。二是要在宏观上、战略上积极谋划、组织好科研工作，把握好研究重点和方向，既要竭尽全力又要量力而行。三是要进一步强化工作措施，强化科研项目意识，充分利用外部资源，争取更多更好的项目；加强校地和校企联系，努力搭建校企合作平台；促进“学、研、产”相结合，大力发展应用研究，提升学校服务地方经济建设的能力；要认真总结分析我们的科研工作，充分借鉴兄弟高校先进经验，进一步健全和优化科研管理体制和运行机制。

某某进一步指出，科学发展观是指导学校各项工作的重要指针，各单位和广大教师一定要更加自觉地用科学发展观武装头脑，指导教学和科研工作；学校有关部门要切实按照科学发展观的要求，认真研究和吸收各方面的意见，并在今后的工作中切实加以改进，努力提高学校的科技创新和服务地方的能力。新闻模板（表彰大会）

学校召开先进分党校和最佳主题党日活动（表彰大会主题）表彰大会 第一部分：交代时间、地点、主题、领导、代表单位及个人

1月12日下午（时间），学校在会展中心某某厅（地点）召开2007—2008年度先进分党校和最佳主题党日活动（会议主题）表彰大会，校党委副书记某某、某某副书记（领导）出席表彰大会并作了重要讲话。大会照片

第二部分：领导宣读表彰决定，罗列表彰单位、个人及相应奖项。

副校长某某（人名）宣读表彰决定。对某某院党校等4个分党校、某某学院教工第三党支部等37个获得最佳主题党日活动奖项的基层党组织（代表单位）、王某某等10名党校工作先进个人（代表人）进行了表彰，并颁发了奖牌和证书。

第三部分：领导讲话材料，记者可找主持方提供或会议旁听速记重点。指出问题、明确要求、提出希望，中国的领导都好这口。

某某指出，党校工作和基层党组织建设是学校党建工作的重要组成部分，学校党委一直关心、支持党校工作和基层党组织建设，积极鼓励分党校和基层党组织加强工作创新，并对分党校及基层党组织在两年来的工作给予了充分的肯定。

某某要求，各分党校要进一步提高对党校工作重要性的认识，切实加强组织领导；要进一步规范党校管理，不断优化党校工作的运行机制；要进一步发挥党校的功能和作用，着力提高培训质量；要进一步加强党校队伍建设，不断优化党校教师队伍结构和素质。各级党组织要充分认识到基层党组织建设的重要意义，把此项工作摆在突出的位置；要注重思想建设，确保政治思想纯洁；要加强组织建设，健全工作机制；要创新活动载体，增强支部活力。某某希望，全校各级党组织要以科学发展观为指导，紧紧围绕学校的中心工作，认真抓好包括党校工作和支部建设在内的党建工作，积极研究解决工作的新情况、新问题，掌握工作的主动性, 增强工作的针对性和实效性，为学校改革、建设和发展提供有力保证。

新闻模板（承办大型活动）

第一部分：交代活动时间、地点、活动主、承办方，参与领导、成员

11月15日（时间），由中国农工民主党湖北省委员会（主办方）主办，农工民主党湖大支部和校医院（承办方）承办的第20届“国际科学与和平周”大型义诊活动（活动名称）在我校举行。中国农工民主党湖北省委员会主委、湖北省政协副主席周宜开，农工民主党湖北省委副主委张冬斌，湖北省委统战部党派处处长安贵军和学校党委书记某某（领导）出席了义诊活动开幕式，来自协和医院、同济医院等各大医院的10余位专家（参与成员）参加了义诊。

第二部分：活动背景。记者应与主办方沟通了解情况。

周宜开代表中国农工民主党湖北省委员会向对此次活动予以大力支持的湖北省委统战部、某某大学党委表示衷心感谢，对来自各大医院的专家、农工民主党党员表示诚挚问候。他指出，“国际科学与和平周”的主题是“科学与和平”，在全国上下学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神、深入学习实践科学发展观的背景下，举办此次活动对于我们以实际行动践行科学发展观，推动和谐湖北建设具有重要意义。

第三部分：学校承办此类活动，对学校的发展的重要意义。

某某对周宜开副主席和各位专家来我校举行义诊活动表示热烈欢迎和衷心感谢。某某指出，此次大型义诊活动对于我校进一步普及传播科学知识、弘扬科学发展精神、传播和平和谐理念具有重要意义，也是我校深入学习实践科学发展观活动的内容之一。某某大学作为全省第二批开展深入学习实践科学发展观活动的试点单位，与第一批参加单位同步开展学习实践活动，此次大型义诊活动对我校深入学习实践科学发展观活动起到鼓舞和推动作用。他衷心希望全校教职员工以此次义诊活动为契机，在努力做好学校各项工作的同时，更加注重身体健康，为推动学校又好又快发展作出贡献。

新闻模板（学生活动类）

标题：突出活动主题 阳光体育跑出青春与活力

——“ 学生阳光体育冬季长跑活动”起跑仪式启动

第一部分：活动时间、地点、与会领导、组织单位（主办方）

11月27日下午2点（时间），一期篮球场（地点）人山人海，热闹非凡。某某大学（主办单位）“学生阳光体育冬季长跑活动”（活动名称）在此隆重举行起跑仪式。副校长某某及相关负责人（领导）参加了此次仪式。同时来自全校16个院的2000余名学生代表队（活动参与成员）围绕学校跑了约2000米，为第二届冬季长跑活动打响了第一枪。

第二部分：活动过程介绍，记者自由发挥。可记流水账式的叙述，也可以挑活动的亮点。

起跑仪式分两个阶段。首先由学生代表宣读倡议书。倡议书鼓励大家“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。接着某某副校长一声枪响，伴着嘹亮的军歌，还有那随风飘舞的院旗，方正的队伍迅速变为一条五彩的长龙，雄赳赳，气昂昂，从一期篮球场出发了，经东门到正门，再从西门转向嘉会园，最后经教育超市、幼儿园到达终点塑胶跑道。

第三部分：活动背景，记者与主办方沟通了解

据相关负责人介绍，此次冬季长跑活动主要是响应国家号召，加强同学们的身体素质锻炼，培养良好的生活习惯，让同学们在跑步中体验体育魅力，感受体育精神，锻炼体育素质。据我校体育学院副院长某某介绍，通过多年学生体质检测，大学新生身体形态较理想，多为“匀称”型，但速度、柔韧和耐力等身体机能素质呈下降趋势，且降幅大，状况令人堪忧。曾吉院长透露了我校三年大学新生的体质检测结果：2005级、2006级、2007级在入校后的体质健康标准合格率分别为85.65%、83.75%、74.85%，新生体质下降已是不争事实。这说明了我们学校开展“阳光体育运动”必然性与迫切性。

新闻模板（参赛获奖）

我校（参赛单位、组织、个人）荣获教育部校园文化建设（赛事名称）优秀成果二等奖（获奖级别）

第一部分：新闻标题的延伸，交代基本情况

近日（比赛时间），教育部发文公布2008年高校校园文化建设优秀成果评选结果（赛事名称），我校国家大学生文化素质教育基地和历史文化学院选送的《挖掘校史资源，弘扬大学精神》（参赛单位、组织、个人及作品）从全国600多项成果评比中进入前50名（赛事规模）,获得二等奖（获奖级别）。

第二部分：赛事背景，一般主持参加赛事的老师手中有赛事背景，记者应该积极与老师联系。一般学校之间的比赛都是有关校园文化的，实在无法活动准确的赛事材料的就可以围绕此点展开描述。

高校校园文化建设优秀成果评选活动（赛事名称）由教育部（主办方）主办，旨在全面深入落实贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及教育部、团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》精神，坚持用社会主义核心价值体系引导学生，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，营造大学生提高素质和健康成长的良好文化环境。（赛事背景）

第三部分：获奖者付出的努力，要突出校方的支持。此点可以采访相关负责老师。学校一直高度重视挖掘校史资源，培育大学精神，并明确要求充分发挥校史档案、校内文化遗产在培育大学精神、建设校园文化和塑造优良校风中的特殊作用，用学校长期形成的优良传统和时代精神塑造湖大人的品格。从2004年起，我校历史学化学院成立校史宣讲队，经过近5年的历练，先后举办了100余场校史宣讲活动。校史宣讲开辟了独具特色的以史“育”人、以史“教”人、以史“动”人和以史“鉴”人的工作新思路，激励和引导全校师生自觉开展知校、爱校、荣校行动，推动和谐校园的建设。

新闻模板（晚会类）标题：多以晚会主题命名

走向辉煌——某某大学纪念改革开放30周年文艺晚会 首段：交代时间、地点、主题、单位及参与人员

12月26日晚（时间），由党（校）办、宣传部、学工处、工会、团委、后勤集团（主、承办单位）承办的“走向辉煌——湖北大学纪念改革开放30周年”（晚会主题）文艺晚会在小礼堂（活动地点）隆重举行，副校长**、党委副书记**、**与离退休老同志、机关各部门、各学院的领导、老师及同学们（参与人员）观看了晚会。第二段：交代晚会背景，背景材料需要记者于主办方沟通

此次晚会是在全校深入学习实践科学发展观活动的背景下，我校师生纪念改革开放30年来国家和学校巨大发展变化的文艺盛会。整场晚会以10年为一阶段，将改革开放30年的伟大历程划分为《春回大地》、《改革颂歌》、《前程辉煌》等3个篇章。

第三段：晚会过程，自由发挥描写，注意不要累赘啰嗦，形容词恰当，逻辑清楚。记者可选取一、二特色节目进行详细描述，加以罗列个别优秀演员、单位及节目即可。记者在写此段时需要与主办方沟通取得节目单，以便更为准确描述。

晚会在气势宏伟的大型舞蹈《东方红》（开始节目）的欢歌乐舞中拉开了序幕。在《春天的故事》这首耳熟能详的旋律声中，150名离退休老教师和青年大学生共同登台，深情讴歌改革开放春回大地。由校艺术团改编的小品《昨天今天明天》抒发了同学们对我校改革开放30年巨大成就的热情称颂。（特色节目）在第二篇章“改革颂歌”中，后勤集团、校工会、校艺术团、附小等单位的师生代表（代表单位、演员）先后演唱了《走进新时代》、《东方之珠》、《七子之歌》等30年来人们家喻户晓的经典歌曲（代表节目）。群舞《海那边》则表达了中华儿女对台湾回归、祖国统一的热切期盼。在第三篇章“前程辉煌”中，由宣传部制作的回顾视频展现了某某大学自改革开放30年来的前进步伐和辉煌成就，（特色节目）将晚会的气氛推向高潮。结束段：晚会结束描述

整场晚会热情真挚、高昂奋进，每一首歌曲，每一段舞蹈，都引起现场观众的强烈共鸣。伴随着豪迈热烈的最后一首歌曲《爱我中华》，身着56个民族服装的学生演员满怀喜悦，齐齐登场（结束节目），表达了对祖国、对学校（对象）美好未来的愿景，全场爆发出经久不息的掌声。

二、文艺晚会模板

XX年XX月XX号晚上，我校（我单位）庆祝XXXXXXXX的文艺晚会在我校（我单位）举行。我校（我单位）领导（或主管）XX、XX、XX、XX等观看了文艺晚会，与我校师生（我单位员工）欢聚一堂，观看精彩的文艺演出。

我校（我单位）领导（或主管）向我校全体师生（我单位全体员工）发表有关讲话 文艺晚会现场华灯辉映，花团锦簇，洋溢着欢乐、团结的热烈气氛。晚会在歌舞《XXX》中拉开了序幕。情景剧、大型舞蹈、男生独唱、京剧、音乐相声、三重唱等众多节目，将师生（同事）之间的鱼水情深表演得淋漓尽致，而最后“XX节目”将晚会的气氛推向了高潮。演员细腻的表演、韵味十足的歌声一次次打动着现场观众的心，台下不时爆发出经久不息的掌声。整场晚会歌舞交融、精彩纷呈、激情洋溢，突出表达了我校师生（我单位员工）团结一心，携手并进的情怀。演出结束后，我校（我单位）领导（或主管）走上舞台与演员一一亲切握手，祝贺演出成功并合影留念。

晚会由我校（我单位）主办，XX部门（或学院）承办，XX协办，经过多天的紧张创作、策划、排练，向我校全体师生（我单位全体员工）献上了一份”文化大餐”。

一、联谊活动模板：

XX年XX月XX号，XX大学XX系（或XX专业）同学和XX大学XX系（或XX专业）的同学举行了联谊活动，这次活动是在XX大学XX学院举行的。

首先通过一个签名的小游戏拉开了联谊活动的序幕，接着由两校同学分别进行简短的自我介绍，在介绍过程中，同学们相互交换了通讯录，并纷纷表示希望通过这样的联谊活动，增进相互了解，为未来的交流奠定良好的基础。随后通过将参加活动的同学随机分成了5个小组，每个小组在组长的带领下开展了各种体育（或文艺）活动。

活动中同学们热情高涨，气氛活跃，通过这次联谊活动，增进了两校同学间的友谊。

第二篇：新闻稿写作相关培训

新闻稿写作

一般的新闻

三段论，第一段——叙述活动背景（为增强记者团新闻意识，提高写作质量，记者团在7月5日在教二C101举办了记者团内部培训会，xxx出席了本次培训会）

第二段——叙述活动过程（19:30，培训会正式开始······）要注意第二段是新闻的主要，活动顺序不要搞乱，按照活动进行一步步来，不能先写活动结果再写活动开头。主次也要分清，比如“化工学院在五四青年表彰大会上获佳绩”要把第二段重点写化工学院获佳绩，而不是会上领导讲话。

第三段——叙述活动意义（本次培训会·······）。

注：如果感觉内容空洞或者字数不足，可以在二三段之间插一个“采访同学的环节”，如“这次培训会让我认识到了自己平时宣传工作的不足，我以后一定认真对待······”，一位记者团成员深有感触地说道。

暑期新闻稿常见问题

1、标题应紧文章扣内容，要与内容一致，另外不要千篇一律出现“**暑期实践之**”，最好能够有效抓住读者眼球，可以略有文采，但是切忌晦涩。

2、忌流水账，忌平铺直叙（不要出现首先、然后、接着、最后这种表现手法，可以用活动伊始等等词汇来说明活动进行顺序，让层次感不要太突兀）、忌夹叙夹议（不要表达自己的主观看法，可以用“在场的一位同学XX地说”来表达看法，但切忌表达自己的）。

3、新闻第二段说明活动进程时要注意主次分明，有一个主要说明的东西，不能活动开始、活动进行的各个环节、活动结尾全部一一陈述，重要的（主要叙述对象）用墨如泼，不重要的（省略对象）惜墨如金。若面面俱到，文章不但冗长让读者厌烦，而且主题不清，失去效果。

3、暑期活动新闻稿不要出现“**将在未来几天进行”或者“**答案将在未来几天见分晓”等像连续剧似的描述，这间接把此次活动规模缩小，有凑字数之嫌，让读者不悦。

4、关于宣传图片技巧：应体现实践的主题、内容、细节，否则就是无效的照片。传过来的很多图片都只拍到背影或者傻站着或者表情生硬，毫无信息性可言，这是不行的。拍照时注意摆好造型，但是造型也不用太做作（注意旁边人员，不要过于有违和感，照片一定不要一个镜头只拍一张）。

5、把重点放置实践过程内容的宣传报道，关于实践出发仪式、动员大会之类的稿件只要一篇就好。

新闻稿常见错误

1、时间太过具体

2、用词夸张：隆重、重要会议等等

3、标点：慎用感叹号，引号要全

4、职位、称号太乱，写错；人名、职务太多，喧宾夺主

新闻格式

（1）文件格式：WORD2003版本

（2）新闻标题：黑体，三号字

（3）新闻正文：宋体，小四号字

（5）邮件署名：修改者修改后的稿件

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校外媒体投稿注意事项：

为提高稿件的录用率，给编辑留下好的印象，展示矿大新闻宣传人员的素养，在发邮件时，正文最好附上如下简短的介绍。

尊敬的编辑同志：

您好！

我们是中国矿业大学化工学院暑期社会实践团，我们响应国家和学校的号召，走进基层进行社会实践。

今天我们在徐州市XXXX进行了一系列的实践活动，收获颇丰。

我们及时进行了活动相关内容的整理，形成了该篇稿件，希望贵报社能够予以报道，我们将不胜荣幸！

谢谢！

中国矿业大学化工学院

**社会实践团

第三篇：新闻稿写作培训

几类校园新闻稿的写作

会议类新闻稿写作

会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。

结构：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；

第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；

第三段，理清会议的程序；

第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。

写这类新闻稿时，必须注意一下几点：

1、标题要恰当，符合会议的规格

校园内的会议很多，类型也很杂。不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。

例：有一篇关于EOC学员学习党代会精神的通稿，初稿的标题为“我校召开‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”，这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯稿来说，这个标题有点名不副实了。这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会，虽然很重要，但用“我校召开”似乎还不准确。后来，改成“校学生会举行‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”，还是未能体现校团委的作用。最后，应修改成“EOC世纪精英学校举行‘学习第六次党代会精神座谈会’”,因为EOC是校团委、校学生会举办的活动，以此为主语，就很好地突出了这两者，又使标题不会言过其实。

2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称

导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。

例：“统计与应用数学学院举行2011级新生入学教育”,这是会议的全称，漏掉一个字都不行，不能简称为“统数院”。会场横幅上的会议名称是如此，新闻中就应该这样体现，这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白，比如“我校东校区大学生素质拓展中心”，这要写明、写全，不能为图省事而去掉任何一个字，这是作为在正式的文体中必须交代清楚的。

3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题 1).会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前。

例：“我校副校长xxxx”是常规用法，而不是“我校xxx副校长”。

2).如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，像高校的会议，往往会邀请一些校外的领导出席，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。

例：“省残联理事长陈震、副理事长李继新，省委教育工委宣传部部长林轩春，省体育局群体处处长方大川，（校外）我校副校长游小波，学工部（处）、校团委、校办、文学院有关负责人（校内）出席了本次交流会。”

3)有领导的，除非很大的领导，一般用“参加”，不用出席。领导的职称、名字、顺序要在写之前搞清楚。如果没有领导，就可以写一下参加的大部分是那些人就可以了。

4、领导讲话内容的提炼

在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。

1)领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。2)领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。

5、介绍会议的程序要有主次

领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。

6、描绘会场气氛

会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。

7、简要概括举办会议的意义 新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义。例：《青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行》中的最后一段写道：“与会大学生表示，将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的地方，昂首前进。”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。

活动类的新闻稿写作

活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。

结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。

写此类新闻时，必须注意以下几点：

1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感

每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。

活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，青年学生，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“校领导xxx、《福建日报》、我校青年学生代表1000余人参加了活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。所以一般的写法如“校党委副书记xxx、副校长xxx出席了活动，《福建日报》、福建电视台等媒体朋友参加了活动，我校各学院师生代表共1000余人参与了活动。”

2、写作要紧扣活动主题

活动的主题是什么？整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。

例：上次一篇《校第九届“英文秀”个人风采大赛隆重举行》的新闻，{9月27日晚，由校团委、国际经济贸易学院举办的第九届“英文秀”个人风采大赛决赛在龙湖东校区艺术报告厅举行。（时间，地点，事件）校团委副书记李超，国际经济贸易学院党委书记李志强、副院长张明义和刑孝兵观看了决赛并为获奖选手颁奖。（嘉宾，领导）

决赛共分个人才艺展示、猜词、即兴演讲、情景小剧四个环节，经过激烈角逐和精彩展示，高超、徐乐、王熙昊等同学表现突出，分别获得一、二等奖。（事件内容）此次比赛突出专业特色，体现艺术性、娱乐性，是面向全校开展的“一院一品”活动之一。（意义）全校400多名同学踊跃报名参加，经过预赛、复赛，最终有11名同学进入决赛。（反响）}

3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角

我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上，不同的媒体，不仅仅风格不一样，连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。这里说的主要是校园内的通讯稿。校园内的通讯稿在报道校园活动的时候，就应该以校内的单位、个人为主角。（用于有时和其他单位一起举办活动时）

4、活动程序要分清主次

跟会议类的新闻稿一样，在写活动程序的时候要分清这些程序的主次，活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话带过即可。再如，大型的音乐会，往往都分上下半场，有中场休息，如果我们把中场休息的情况也描写进去，肯定会让读者厌烦，在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。

5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色

只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。比如大型歌唱晚会的新闻稿中，不仅仅将各个部分的表演曲目写出来，更重要的是要写出这些曲目表达了怎样的主题，现场的艺术家是如何表演的，现场的观众反应如何。

而且，在描写活动的现场时，我们要注意突出活动的特色，要将活动的整个基调体现出来，比如一场歌颂青春、歌颂祖国的晚会，就要用“青春活动”、“热情洋溢”、“激情满怀”来描写表演者的表现，还要突出台下观众反应的热烈程度，像“博得了在场青年学生的热烈掌声”之类的描写。

6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向

举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。一般也分成三个层次。首先是对提高青年学生综合素质的作用；其次是对活动主题本身的意义，如“纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛”的意义就有一条是“使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人心”；最后是对校园文化建设的意义，如丰富了校园文化生活等。

当然，并不是所有会议，所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现，免得给读者审美疲劳。

竞赛类新闻稿

竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。结构：第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；

第二段写比赛的过程；

第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。

1、介绍评委要有所选择

竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似，只不过竞赛类的新闻稿中，有时有必要提下嘉宾评委，像教授之类的权威人士，我们就有必要介绍下，可以体现竞赛的层次与水平，重量级的教授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。而像学生评委之类的，则可以不介绍，邀请学生担任评委，本身就不是竞赛活动应该宣传的重点。

2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现

一场比赛，同学们的参与情况如何体现了本次比赛举办的质量，所以，如果收到良好效果的比赛，往往要体现下同学的参与积极性，而这一点一般都是从参与人数、参与的作品数体现出来的。比如，《我校第二届书信文化节落下帷幕》这篇新闻稿中，本来没有体现收到参赛作品的数量。后来，我的修改意见是，将收到的参赛作品数体现出来，因为据我了解，本次比赛收到了数量不菲的作品，我们做宣传也就是为了宣传这个活动的影响。当然，体现这些数据的时候，要尽量使用精确的数字，以体现真实性。当然，如果参赛初赛选手或者作品不多的话不不用了。

3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现

竞赛类活动的主角是参赛选手，所以现场的描写当然得从他们入手，可以说，他们的表现情况也就是竞赛现场的情况。需要注意的是，参赛者至少有十个，这么多的选手是不可能一一描述的，而如果选择其中几个来进行描述的话，又显得不够全面，所以对参赛者比赛情况的描述需要概括。

例：“纪念改革开放三十周年系列活动之演讲比赛”，参赛者的比赛情况可以这样概括“比赛中，参赛者围绕‘光荣与梦想’这一主题进行演讲。参赛选手对比了我国实行改革开放前后的社会经济状况，在鲜明对比中突出改革开放的伟大功绩；联系自己生活实际，从身边具体的变化出发，歌颂改革开放三十年来取得的成就；对三十年来我国的发展成就给予客观评价，号召青年一代珍惜大好时光，为民族伟大复兴而不懈奋斗。”用三个排比句就将参赛者的演讲内容概括出来，全面简洁。当然，写演讲者的表现，他们一般都是热情洋溢、声情并茂，而观众的反应则是较为强烈，掌声必不可少。这并不是说无凭无据的猜测，而是每场比赛的共性。

再如某次演讲赛主题鲜明，内容丰富，现场气氛热烈。来自各单位的14名青年学生参加了演讲赛。他们充分结合自身的工作实际，畅谈了学习实践科学发展观过程中的深刻体会；提出了如何将科学发展观贯彻落实到具体工作中的做法；表达了要坚持科学发展，突出服务海西，强化内涵建设，为建设综合性、有特色、高水平的教学研究型大学而努力奋斗的决心。比赛中，参赛选手个个精神抖擞、神采飞扬、声情并茂，充分展示了选手良好的精神风貌。他们富有真情实感的演讲，在观众中引起强烈的共鸣，赢得了现场阵阵热烈的掌声。

4、公布比赛结果

竞赛类新闻稿与一般的活动类新闻稿的不同很明显地体现在，竞赛类新闻稿最后要体现比赛的结果，这是这一类新闻稿中很重要的一个部分，竞赛类活动不可能没有最终的获奖结果，如果我们的稿件中缺少了获奖结果，那就信息不全了，怎么算是新闻稿呢？在写获奖情况的时候，要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项写清楚。同时，视篇幅情况，公布获奖情况一般公布到三等奖的名单，如果篇幅不够的话，则仅仅公布一等奖即可，如果篇幅有待扩充的话，也可将优秀奖刊登上去。

注意事项

大量的使用了“我们”这个词。这在新闻稿中是绝对不允许的。不能使用带有主观色彩的词语，“我”“我们” “我们协会”“他们学院”，包括“学长学姐”都是不可以的。要站在第三人称的角度来写。可以说，大家，同学们，干事们

切忌四：

新闻稿中不能出现预祝性的语句。还是有很多人这样写，“祝愿我们的班级越来越好” “相信工商潮会再接再厉，将志愿服务做的更好”（志愿者们都表示一定会再接再厉，争取将志愿服务做的更好）之类的，这是错误的。如果一定想这样写，要借助他人来说，可这样说，“同学们纷纷表达了对协会的美好祝愿，期待活动越办越好”。

意思是不能出现你个人的观点，这个还是应该归结到主观色彩那里。凡是你想表达的属于你个人的东西，你要通过别人来表达，就这个意思。

总结

最后一段写活动意义。希望大家利用聪明才智写出新颖又不失庄重典雅的意义来。现在每篇稿子最后一段第一句都会写“活动在掌声中圆满结束。”“整个过程气氛和谐，在紧张而有序的氛围中初审圆满结束。”不一定必要加这一句。要看是否和你后面的句子恰当地连接起来。有的加上这句之后，他就写不通了。或者本身它这句话就是有问题的。

第四篇：新闻写作培训

新闻稿，也就是通讯，是报纸、电台常用的文体。因此，通讯也应该满足记叙文的几个要素：时间、地点、人物、事件（起因、过程、结局或造成的影响），在写作手法上，也就可以用叙述、抒情、议论等多种手法。但通讯和文学作品又有所不同，文学作品可以虚构，而通讯不可以。这就涉及到了通讯的三个基本特点：真实性、客观性和时效性，也就是说，通讯必须客观真实，而且要及时广播出去。不真实，就是假新闻，不及时就是旧闻，就失去了新闻的价值和意义。这就要求，写作者必须亲临现场，写自己亲眼所见、真是所感，绝不可以道听途说妄加揣测。

分类和写作

1.通讯一般可分为：人物通讯、事件通讯和工作通讯。

2.主题要明确。就是说你到底想要向读者广播个什么东西，有什么意图。

3.材料要适当。有了主题后，就要围绕主题去组织材料。往往在记者采访的过程中，被访者常常会给你提供许多素材，在这许多素材当中，实际上有许多材料是你所不需要的，所以，你就要从一地鸡毛中，逐一甄别，合理取舍，最后遴选出你所需要的材料。

4.角度要新颖。有了材料，就要选择成文的角度。一件事情发生后，不同的人从不同的角度观察，一定会有不同的看法，这就是所谓的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。大家都知道，老调重弹的东西是没有人要看的。这就要求写作者要选择一个即合理又新颖的角度去写。比如，2005年，周家湾居委有一名归侨摔伤了，由于老归侨家庭经济很困难，老婆和女儿全有精神疾病，所以也没人照顾。这种情况下，街道侨联就发动大家捐款，并且把这件事报到区侨办，区侨办又报到市侨办，结果，上级部门也捐款了。当时街道要我去写一篇报道，本意是想写众人拾柴火焰高，大家如何捐款帮助老归侨度过难关。我去了以后，发现了另外一个细节，就是老归侨的家人都送进了精神科医院，家里很乱。老归侨住院期间也没人照顾。在这种情况下，居委干部轮流去服侍老归侨一家。我认为，从捐款的角度写太普遍，没有新意，于是我就选了居委干部这一角度，再在写的时候，把大家捐款的事一并写进去，结果被新民晚报刊登了，而且被评为当年上海市社会新闻三等奖。

5.标题要别致。通讯稿写好了，未必有人看。因为现在这个时代，信息量太大了，没有人有时间有耐心一篇篇新闻看过去，都是挑着看。所以你写的新闻要想脱颖而出，吸人眼球就非常重要。所以就必须要有一个别致的标题，使你的文字被读者的法眼选中。当然，一个好的标题对文章来说，有时候常常起到画龙点睛的作用。我记得有一次，有一个画家拿了一幅画来给《龙华社区》报投稿，那幅画是一幅风景画，但没有主题。大家知道，没有主题的画，对普通居民来说一般是很难看懂的。我仔细看了以后，发现，画面中有一对老夫妻互相搀扶着在铺满落叶的小道上。所以，在刊登的时候就想给他添一个主题，起初的时候想用“搀扶”为标题，用了以后觉得没有诗情画意，就改为了“天意怜幽草，人间重晚情”，结果，画家看了以后非常高兴，说，这样一来把画的主题就体现出来了。还有一次，是世博会前夕，妇联搞了一次摄影比赛，一位居民送了一幅摄影作品给我看，照片上是一位电工正在中国馆前安装路灯，我灵机一动，给照片取了一个主题，“我为世博增光”，增光用引号引起来，实际上就是谐音，结果也起到了意想不到的效果。

新闻标题的制作

1.要题文一致。有很多人的标题和文章是不对应的，就是说标题是标题，文章是文章，两者毫无关系。出现这种问题的关键在人人都想把标题设置的更好，而在设置标题的时候，脱离了文章的主题。比如说，街道曾经有这么一篇通讯，是写街道市政管理方面的。文章内容是写街道拆了多少违章，种了多少绿化等等。结果他的标题是“传承千年文化，打造魅力龙华”。文章通篇读下来，我没有看到半点文化。但我一看就知道这是一个应景的标题，因为目前从中央到地方都在提“加强文化建设”。显然这个标题是题不对文的。

2.要易读易懂。标题不要太晦涩难懂，因为读者是普通大众，不是专家学者，太晦涩太难懂就偏离了新闻普众性的要求。有些人喜欢表现自己有文化，有学问，故意在标题上拽一拽，用一些难懂的不常见的生僻字或冷僻的诗文。当然，不是说是文不能用做标题，是不能用冷僻的诗文。我记得十年前，我还在当老师的时候，我们一个办公室的十五位老师（包括语文老师），没有人看懂当时上海教育报的一篇新闻的标题（具体的标题我已经忘记了，但这件事记得很清楚），这样的标题是没有生命力的，也不可取。我对这种现象用时髦的话来说，叫装。

3.用富有表现力的事物来当做标题。所谓有表现力，就是只要一看标题就会令人内心产生激动、感动、愤怒、讨厌等心理反应。比如说，韩寒早年写的文章《穿着棉衣洗澡》，这个标题就非常富有表现力，听起来就让人好奇，觉得穿着棉衣洗澡，实在是件不可思议的事，吸引读者去读这篇文章；还有以前的《为了六十一个阶级兄弟》，这样的标题，一听就让人揪心；前几天解放日报的《医疗过度：一次心脏病就装了7个支架》，这样的标题，一听就让人气愤。像这些标题都是属于有表现力的标题。

4.巧用诗文来当标题。用诗文做标题，既可以深化文章的主题思想，也可以使文章增添文才，还可以使文章有文学欣赏的价值。叫做一举三得，但不能过，过了，就是装。比如：前几年，湖北洪湖莲子产业产值超十亿元，当时湖北日报作了一个长篇报道，标题就是引用诗句“映日荷花别样红——湖北洪湖莲子产业产值超十亿元”（原文是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）；2002年，长江受到污染，《楚天都市报》发了一篇通讯，标题就是“滚滚长江东逝水，浊浪令人心忧”（原文是：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄）；2004年，我发在新民晚报上的一篇通讯，是写张家园居委书记一心为民的，用了一个标题“一枝一叶总关情”（原文是郑板桥的‘衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州小吏，一枝一叶总关情’）等。5.巧用几个并列的词语做标题。这里所谓的并列的词语，实际上在某种程度上又是相关的。比如，某贫困地区的一名小学教师，看到当地缺医少药，心有不忍，就自学医学。学成后，他一边从医，一边教书，教书的时候对学生特别严格也特别慈善，当然，严格是对待学业，慈善是对待生活。后来当地媒体对这个老师进行了报道。报道的标题就是“严师、慈父、名医”，大家看看这个标题，三个毫不相关的词语，却因为一个人而变得相关起来，这三个词实际上是这名老师的三重身份，而这三个词从不同的三个侧面刻画了人物形象。2008年，我写的一篇征文，获上海市委宣传部优秀论文，征文的主要内容是写我对《上海宣传通讯》这本内看的学习和使用情况。我用的标题就是“邂逅、受益、推荐”，就是说，我如何在茫茫书海终遇到了《上海宣传通讯》，我从这本书中如何受益，最后又如何把这本书推荐给身边的人。还比如张爱玲的小说《色、戒》等。

6.用疑问句式做标题。这种标题的好处就在于直接提出疑问，让读者顺着作者的思路去寻找答案。这种标题在写负面新闻或面对社会某一疑问的时候采用，效果非常好。比如魏巍写的《谁是最可爱的人》，这个标题直接引导读者去寻找答案；前几年，在针对深圳特区是不是要撤销的问题，深圳晚报登了一篇通讯，标题是《深圳特区还能维持下去吗？》可以看出，这两篇是针对社会普遍疑问而写的，用疑问句作标题实际上就是自己出题目，自己解答。针对社会上的一些负面新闻，这种标题更能警醒人们，引起人们的关注。比如，前两天（2月20日），解放日报登了一篇新闻，标题是“准分子激光治疗近视安全吗？看专家怎么说”，一看就知道，肯定不安全，安全还要拿出来讨论吗？所以这样的标题，一下子就能吸引人的眼球。

7.巧用容易引人产生遐想的模糊字眼做标题。这种标题，我把他叫做噱头标题，这种设置标题的形式是当下最流行的。它主要是利用了人们某种不健康的心理，让人忍不住去偷窥一眼。比如，《丈母娘要和我睡一张床》，这样的标题看上去是很吓人的，但看完全文以后，你就会发现，这篇文章其实是一篇很温暖的文章，它主要是讲妻子出差，丈母娘来自己家照顾生病的自己，晚上睡觉的时候，自己要睡到沙发上去，丈母娘怕他受凉会加重病情，就在自己的床上另加了一床被子，让他同床不同被。

8.巧用同音字做标题。比如最近关于苏泊尔厨具重金属超标的报道层出不穷，其中有一篇报道是这样的《苏泊尔厨具：专家再爆“锰”料”》，在这个标题中，作者就巧妙运用了“猛”和“锰”的同音；还比如，前几天，意大利的一个纪录片获得了柏林金熊奖，当天的新闻标题是这样《意大利纪录片，柏林擒金熊》，明眼人一看就知道，此“金熊”非彼“金熊”也。

9.直接用文中主人翁的话语做标题。这是一把万能钥匙，它的好处是既不会文不对题，也能很好地诠释文章的主题。前几天（2月17日），解放日报刊登了一篇长篇通讯，报道了解放军105医院院长高春芳的感人故事。通讯的标题就是高春芳的一句话“没有菩萨心肠，就不配当医生”。这样的标题很切合文章的内容，也很能刻画主人翁的思想境界，就非常好。新闻角度的选取

1.紧跟时代选角度。文章合为时而著，诗歌合为事而作，这是千古真理。紧跟时代的脚步就是说，当下什么最热，就从什么角度去写。

2.以小见大选角度。就是说面对一件发生的事件，写作者不是笼统概述事件的经过，而是选取事件某一个特定的镜头，通过特定的镜头，慢慢散开，就像一个广角镜头，逐渐发散开来，达到窥一斑而见全貌的效果。比如，会议通讯是很难写的。一般的人都是这样写的：某年某月某日，在某地开了一个什么会，会议通过（传达）了什么内容，最后取得了什么好的效果。而某地的一篇劳模表彰大会的通讯就写得非常有特色。它从劳动局局长做报告开始写，抓住局长向老模鞠躬这一细节，以小见大地写了社会对劳模的尊敬和爱戴，我记得当时的新闻标题是《向劳模鞠一躬》。3.从特殊性中选角度。现在狗咬人不是新闻，人咬狗是新闻；你捐款1000元不是新闻，乞丐捐款10是新闻；王菲歌唱得好不是新闻，王菲唱歌跑调才是新闻；王菲和李亚鹏生一个健康的女儿不是新闻，而生了一个兔唇的女儿就是新闻。所以，面对所发生的一件事情，要从共性中找出特殊性。比如今天你说我在这里和你们交流如何写新闻，绝对成不了新闻，如果你说一个外地民工来街道给机关干部上新闻写作课那绝对是一件新闻。2月17日《环球时报》刊登的一条印度的新闻，角度是选得相当的新颖。讲的是印度的某贫民窟中，不仅贫穷，而且脏乱差，甚至连厕所都没有，男男女女都是就地解决。政府也一直没有认真去解决。有一次，一外来女子和男子结婚，新婚之夜发现当地连厕所都没有，很不习惯，第二天就逃回了娘家。这件事在当地引起了不小的轰动，当地政府被迫无奈，在当地建起了第一座厕所。按照我们的习惯思维，这个新闻一定是写政府如何如何为民争取资金，建起了第一座厕所。但是你想想，不要说印度，就是中国，也还有许多地方没有厕所，建一座厕所能成为新闻吗？结果记者转换了一下镜头，以《印度新娘为厕所出走成楷模》为标题，写了一篇新闻，结果这篇新闻传播到了全世界。

4.从遗忘的角落中选角度。对于一件事情，共性的东西大家都看得到，都会去写，作为一个新闻人，要善于从大家遗忘的角落中选取角度写新闻。

写作中几个应该注意的细节

1.不要空话套话太多。有些人一拿起笔，就是“在xx的指导下，在xx的统领下，在xx的正确领导下”，屁放了许多，全是空屁，没一点作用。新闻就是要短小精悍，要干货，不要湿货。

2.不要大抒特抒个人情感。有些人一写到帮困送温暖，就是感谢这个，感谢那个，不然就没有我的今天。这样写太矫情，一看就知道是假的。就差一句给了我重新做人的机会。否则到是一篇很好的悔改书。

3.不要随便下结论。在人物通讯中，写到结尾的地方，有些人总忘不了写上“他真是一个伟大的人，一个崇高的人，他是我们这个时代的先锋，更是我们学习的楷模。”其实这是错的，新闻只是把主人翁的某一方面，甚至某一个点展示给了人们，结论应该让读者去下。

4.一个事件的多个方面，要按编年体的结构来写。就是说一个事件，它涉及到许许多多的方面，写的时候，要先写重要的方面，再写次要的方面，越是次要的越要放到后面写。这样的话，便于报纸编辑人员的编辑。因为报纸版面有限，不可能把你写的东西全部放上去，另外编辑人员面对许许多多的稿件，也不可能来细细看你一个人的稿件，来帮你挑出重要的，剔除不重要的。一般编辑人员编辑稿件都是从后面往前面删除，这样一来，次要的删除了，也不会影响稿件的质量。

5.投稿时多看几遍，尽量不要有错别字。这是对自己负责，也是对编辑的尊重。

二.新闻导语的写作技巧

6.中国文学的长篇巨作是从元曲开始的，以前唐诗宋词还有唐宋八大家的散文等文学作品，都篇幅相对较短，且通篇精悍。元曲及明清小说的涌现，给文学创作带来了很多革命性的影响，其中的一个就是“虎头、猪肚、豹尾”理论的出现。所谓的“虎头、猪肚、豹尾”理论，就是指创作者通常在开篇与结尾上下大功夫，以求得开篇吸引眼球，结尾震憾人心的效果。而中间部分则写得比较随意，不仅不是很讲究字词的斟琢，而且故事情节的安排也比较散漫。这样安排，主要是与长篇曲牌及小说的篇幅过长的原因。红楼梦、西游记等名著的作者几乎是耗尽一生精力写一篇小说，但也还有“猪肚”出现，也许就是这个原因。今天由于时间关系，我准备就新闻的导语写作，即“虎头”部分向大家汇报几种常用的写作技巧。1．一语破的法。好的新闻导语如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短的文字，一语破的，无疑会起到开门见山、立竿见影的效果。1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，导语干脆利落：“日本投降了！”这条短而有千钧之力的导语，当时就被新闻界公认为“最佳导语”。2．设置悬念法 在新闻导语上设置“悬念”，事情先不直说，吊起读者的胃口，“逼”得你不得不继续读下去。1978年6月25日人民日报刊发了一篇报道，导语是这样写的：“国财贸大会上传说着这样一件事：上海服装进出口公司床上用品组的职工，‘救活’了两只鸳鸯，挽回了一大笔外汇。”为什么要“救活”鸳鸯？“救活”了两只什么样的

7.鸳鸯？又怎样挽回了外汇？导语对此一概不说，你想知道就得往下读。3．欲擒故纵法 先放开一步，再紧紧抓住，这样的导语写来必有“痛击一拳”之淋漓快感。1982年10月14日，美联社发了一条讽刺美国经济的稿件，导语是这样写的：“就是在罗纳德·里根总统对全国说‘美国正在走向经济复苏’之前几个小时，他的儿子普雷斯科特·里根却在这里同失业者一道领救济金。”显然，前后两句自相“矛盾”。但读者是聪明的，知道连总统的儿子都在领救济金，谁还相信美国的经济开始好转了呢？ 4．化静为动法 一个事件性的新闻，用静态的记叙手法写，其导语往往比较枯燥、呆板、索然乏味，但若用动态的表现手法写，导语就会新颖有趣，活脱而有生气，所报道的新闻也就有了灵性，引人入胜。1974年，我国在西安出土了秦始皇兵马俑，引起了国内外的强烈关注。当兵马俑复制品在比利时首都布鲁塞尔巡回展出时，美国《国际先驱论坛报》记者罗娜·多布森发了一条消息，导语妙语惊人：“一支中国军队到达了布鲁塞尔。威武的士兵身穿紧身盔甲，随后行进的是军乐队和骑兵，最引入注目的是他们的身材。” 5．数字对比法 数字是枯燥的，但数字是最有说服力的。把新闻中的主要数字，或读者关注的数字，巧妙地运用到新闻导语中，回答读者的问题，就能提高新闻的价值，给读者留下难忘的印象.8.平时听人说联合国会议多，文件多，然而联合国文件究竟如何多，恐怕谁也说不清。法新社1982年在联合国发的一条电讯稿导语对于这个问题回答得非常清楚：“如果把联合国去年在纽约和日内瓦印刷的全部文件首尾相连排列起来，总长度将达27万公里。” 6．速写勾画法 新闻一开头，若能先给“五要素”中的人物和地点，描述几笔，勾勒出一幅图画，使读者如临其境，如见其人，如闻其声，那么，这条新闻的可读性就一定会大大增强。1983年8月2日，光明日报发了一条人物消息，导语写得美极了：“一眨眼之间，他已在青藏高原奋战了27个春秋了。原来的满头青丝，现在已染上了祁连山的霜雪；脸上的皱纹，就像是风沙雕刻的痕迹。这是少数民族地区科技工作者代表座谈会上，高级地质师胡贤农给记者留下的深刻印象。” 7．巧用背景法 若在导语中巧妙地运用背景材料，用好了，导语就会有“脸面”，就会“满堂生辉”。1994年10月19日，人民日报刊登了一篇笔者采写的关于“永州养蛇”的消息，导语就是以背景材料取胜的：“唐代著名文学家柳宗元在被贬至湖南永州任司马时，曾写下千古名篇《捕蛇者说》，使‘永州之野产异蛇’闻名遐迩。一千多年过去了，历代冒死捕蛇为抵租税的永州捕蛇者的新一代又悄然兴起了一股养蛇热，各乡各户竞办蛇场已成为永州农村的一大新鲜事。”

9.抑扬顿挫法 对报道对象的表现手法可多样化，或先抑后扬，或先扬后抑，一起一伏，峰回路转，使人读来耐人寻味。美联社1979年3月28日发了一条关于我国河北任丘油田的稿子，导语是这样写的：“在这里，地面上燃料奇缺，农民不得不靠挖掘玉米根来生火取暖、煮饭。然而，在3200米的地下，地质学家们发现了大量石油和天然气。” 9．特写镜头法 导语写作可借鉴电影手法，采用一连串的特写镜头，牢牢吸引住读者。湖北日报1981年发表了一篇歌颂老师的消息，由于导语中用了一个“老师为学生送棉大衣”的特写，很感人“9月初的一天早晨，从钟祥县开往武汉的长途汽车就要起动了。考取了北京大学的农家子弟柯洪云欢欢喜喜地登上了汽车。这时，一位中年妇女急急忙忙地赶来，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客们以为，这一定是这个学生的妈妈！可是，人们怎么也没有想到，这位妇女却是柯洪云的老师。” 10．欲擒故纵法 先写人之常情，以唤起读者的共鸣，然后急转直下，矛头直指问题，让人警醒，此所谓“欲擒故纵”。“天下做女人的，谁不想当个健康孩子的母亲！然而，事与愿违的是，目前在我国，每出生1000名婴孩中，就有13个是缺陷儿，使得不知有多少这种孩子的妈妈为此泪水涟涟，痛心疾首。”1988年6月26日解放军报的这条消息导语，从妈妈的美好愿望，到“痛心疾首”，反差极大，写来深具人情味。11．提问作答法在导语中，把广大读者普遍关心的、感兴趣的、新闻报道里已经解决了的问题，先用疑问句式鲜明地提出来，而后用事实加以回答，使之更加引人注目，发人深思。“8点上班的钟声响过之后，中央国家机关多少人迟到？”这是1987年6月15日新华社电讯《一些中央国家机关的情况表明需要加强劳动纪律》的导语，提出的问题非常敏感、突出，一开始就抓住了读者的心。12．有意重复法 新闻导语最忌重复，颠三倒四地重复一句话，既浪费时间，又浪费版面，还会使读者云里雾里。然而，对于一些特殊的题材，有意识地重复一些关键词语，反而会收到一些意想不到的效果。请看下面这条导语：“85秒！拳王泰森击败挑战者。85秒！历史上最短的拳王卫冕战。85秒！1300万美元尽入腰包。”（1989年7月21日新华社华盛顿电《泰森：85秒卫冕成功》）特意重复使用了3个带感叹号的“85秒！”加深了读者的印象。

第五篇：新闻写作培训

校报2011-2012学年第二学期

新闻消息写作培训教案

新闻体裁

新闻体裁，一般指新闻媒体所传播的新闻作品的各类载体形式，是新闻内容与表现形式相统一的报道样式的通称。新闻体裁又被俗称为新闻写作中的“十八般武艺”。新闻体裁作为新闻内容的表达方式，也是新闻内容最常用的分类方式，它往往依据新闻内容的基本性质对新闻进行分类，有消息、新闻通讯、新闻特写、新闻专访、新闻分析评论等。

新闻体裁大体分三类：

1、新闻报道，有消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访等；

2、新闻评论，有社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论、理论文章等；

3、副刊体裁，有散文、杂文、小品、诗歌、小说、剧本、报告文学、回忆录、曲艺等。

消息

消息一般报道事实比较单一，突出最新鲜、最重要的事实，文字简洁，时效性最强。消息一般分为标题、导语、正文、背景和尾声五个部分。

1、比较短，多为几百字，内容简明扼要，文字干净利落。

2、常有一段导语，开门见山，吸引读者。

3、叙事朴实，实在，通常一事一报，讲究用事实说话。

4、时间性强，注重时效，报道快速及时。

5、基本表达方法是叙述，而且多为概括的叙述，但不能概念化。

6、结构严密，层次分明。

7、交代必要的背景。

新闻消息的结构：

1、倒金字塔结构

把最重要的内容放在消息的最前面，把次重要的内容放在稍后，依据材料的重要性依次排列，这种结构方式很像倒置的金字塔。这是小写作中最常用的结构方式。

特点：

（1）最能体现新闻性。

（2）开门见山，概括性强。

（3）切合读者心理，并能引起“新闻欲”。

（4）便于编辑处理稿件和制作标题。

（5）便于记者增加新的重要事实材料。

2、金字塔结构

这是将事实结果，最重要的材料留到最后才显示出来的消息结构。相对于“倒金字塔结构”而言，又称“积累兴趣”结构。它不像倒金字塔结构依据材料的重要性安排结尾，而是依据事件发展的顺序来写。事件的开头，便是消息的开头。事件的结尾便是消息的结尾。直到最后，才把事情的结果、最重要的材料显示出来。

特点：

（1）行文构思比较方便。

（2）可以保持新闻事实比较完整的故事性。

（3）容易清楚地反映出新闻事件原委始末的脉络。

3、散文式结构

是指消息写作中适当吸收散文写法。采用散文式结构，消息开头可以先简笔描绘有关场面、情景、气氛、色彩，或即兴抒发见闻、感触；或引发调动读者的联想，激起读者的兴趣；或设置悬念等；然后，再有节奏地和盘托出新闻事实特点：

（1）比较自由和有文采。

（2）比较容易突破消息写作的某些模式、框框，有利于改变千篇一律的面孔，使消息行文富于变化，较为引人爱看。

消息的特点：

【真实准确】

真实性是消息最基本的特征。消息必须完全真实地反映客观事实，用确凿的事实来教育影响读者，绝不允许虚构和添枝加叶。无论是构成消息要素的时间、地点、人物、事件和结果，还是所引用的背景材料、数字，都要完全真实、准确可靠。

【讲究时效】

消息在反映现实的速度方面居于各种文体之首，实效性强是消息又一突出特点。它必须迅速及时地把最新的事实报告给读者，延误了的信息就失去了新闻价值。

【短小精粹】

消息要用较小的篇幅，简练的文字来叙述事实、传达信息，要求内容集中，言简意丰。

消息的种类：

1、动态消息：也称动态新闻，这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件，报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验。动态消息中有不少是简讯（短讯、简明 新闻），内容更加单一，文字更加精简，常常一事一讯，几行文字。

2、综合消息：也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。

3、典型消息：也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道，用以带动全局，指导一般。

4、述评消息：也称新闻述评，它除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙述新闻事实的同时，由作者直接发出一些必要的议论，简明地表示作者的观点。记者述评、时事述评就是其中的两种。

新闻的要素：

写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When(何时）、Where(何地）、Who(何人）、What(何事）、Why(何故）。有的新闻学上补充了一个要素：HOW(如何）。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事）、Who(何人）。写作时要认真写好这几个方面的内容。

当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔式”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。

消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景。

(一）标题

标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。如：《两位市长直接关怀大港“油郎”喜结良缘》（新华社1990 年1月6日电讯稿）、《地球三分钟 净增五百人》（新华社1996年7月13日电讯稿）、《杭城新事见新风 拎书拜年书压岁》（1991年2月19日《解放日报》）。

消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。

主题：概括与说明主要事实和思想内容。

引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。

副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

例如《中国证券报》2008年10月20日报道：针对性财税信贷外贸政策将尽快出台（此为主标题，前有引题，后有副题）

温家宝主持召开国务院常务会议部署四季度经济工作

针对性财税信贷外贸政策将尽快出台

继续保持经济平稳较快增长努力保持资本市场稳定健康发展

（二）导语

导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。

导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。要做到第一条，必须具备训练有素的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧。

导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：

①什么事情是已经发生的事件中最重要的？

②什么人参加进去了？谁干的或谁讲的？

③是用直接性导语，还是用延缓性导语？

④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？

⑤主题是什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？

以上五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型。那末，导语有哪些类型呢？一类是直接性导语：直接写出事实的核心的导语。多是陈述性的像速记一样地反映事实。

另一类是延缓性导语：多用于“软”消息。即所报道的不是正在发展中的、变化中的或突发性的事件。它通常用来设置一种现场或创造某种气氛。多是解释性、说明性的。

导语的形式主要有：

1、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。

2、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛。

3、提问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。

4、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。

5、号召式。提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。

另外还有摘要式、评论式、综合式、解释式等等。

导语要“立片言以居要”,但在写作时，往往免不了出现各种问题，常见问题称之为导语写作十忌：

一忌名称罗列式导语，某一活动往往是由五六家单位主办的，有的人在导语中将这些单位名称全部罗列出来，使导语显得既罗嗦又臃肿。读者关心的是这场活动，而不是主要单位，如果非要出现，可放到消息末尾。

二忌“为了式”或目的式导语。即将新闻事实所要达到的目的放进导语里，使导语膨胀沉重，不堪重负。

如为了迎接北京2008年奥运会，为了贯彻落实十七大精神„„干什么就干什么，不要穿靴戴帽。

三忌背景材料式导语。新闻背景材料一般是解释新闻主体的，导语应开门见山，开始就用背景材料，不仅说不清，而且也容易使读者如坠云雾。

四忌学术语言作导语。将一些学术专业性强，难懂的专业名词放在导语中，显然使人看不懂，这里要做好“第二种语言的翻译”，使之通俗化，大众化，口语化。

五忌导语公式化。一些通讯员或记者喜欢用一个框框去套多种内容，结果是平淡无奇，千篇一律。公式化导语必然导致导语无新意，面目可憎。

六忌概念化。导语内无具体新闻事实，充斥了大而空的套话、空话、官话。

七忌数字堆砌。导语内数字过多，就会淹没新闻事实。统计数字一般来说是枯燥乏味的，最好不要将其放进导语内，即使要写，也应将数字形象化。

八忌长导语。导语冗长，使人感到很沉闷，根本没有兴趣再看下文。一般应控制在80字内，最多不要超过150字。

九忌逻辑不清，概念模糊。

十忌标题与导语重复。

如题目：县××部门举行迎新春座谈会；导语：昨日，县××部门在该局会议室举行慰问老干部座谈会。题目和导语几乎是一模一样。

（三）主体

这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。

在消息主体的写作中，应注意层次和段落，过渡和照应，主次和详略。

（四）背景

1、新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“W”中的Why。

西方新闻学认为背景就是对新闻事件作出的解释。美国新闻学家赖斯特说得很清楚：“我看不出新闻背景与解释有什么区别。”“解释，在我看来，就是新闻报道的深入化。就是把单 一的新闻事件放到一系列的事件中去写”，“就是提供新闻的背景知识，从而使读者能够对 新闻事件作出客观的判断。”

但是“解释”不是议论，解释本身就是事实，也就是说用事实去解释。所以新闻背景又称之为“事实背景”。

2、背景的作用：

第一个作用，是说明新闻事件的起因。

第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。

第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。

第四个作用，表明记者的观点。记者是不准在新闻中发表议论的，但是，谁也无法禁止记者通过自己来写的新闻表达自己的立场和看法。纯客观的报道是不存在的。

3、背景的类型，常见的有三种：对比性的，说明性的，注释性的。有的新闻学则将背景分为四种：人物背景、地理背景、历史背景和事物背景。

（五）结尾

新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式„„。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。

写作误区：

误区一：弱化标题

标题是新闻的眼睛。如果眼睛不明亮，那新闻是很难吸引人的。我们平时在写作过程中，将大部分心思用在稿件的内容上，常常是写完稿后再起标题，想不出好的就随意编个了事，总觉得无关紧要。其实，这是陷入了弱化标题拟定环节的误区。标题绝对是一篇稿件成功与否的关键所在。我们阅读消息时，最先看到的常是新闻的标题，一个好的标题会抓住受众的眼球让他不由自主被吸引着看下去；而一个索然无味的标题只能让你一扫而过不想再探究下面的新闻。因此，我们要多在标题拟定上下功夫，要按照创新、贴切、准确、精炼等原则做好每一个标题。

误区二：角度错位

大家都知道，我们负有及时宣传报道本单位大事要闻的职责。为此，我们大家都付诸了极大努力，但写出的东西质量却不是很高。

主要问题还是出在消息的采写角度上。我们的报道应该精益求精，努力增强报道的新闻性，亲民性，创新性，尤其在调整报道方向，拓展大众视角上下功夫，要善于从小的新闻素材中提取最有价值的新闻点。

比如，基层会议和基层领导的活动不是新闻，而会议里出台的重要举措和领导强调的工作导向才是重点，我们在写作时只有避开会议角度将这些新闻要点“拎”出来，稿件才能出彩。如果说真实是新闻的生命，那角度就是新闻的灵魂，找准了新闻的角度，也就找到了报道成功之源。

误区三：贪大求全

我们在写作时，总想把单位的各项工作全面地反映出来，写消息时就不得要领地“一，二，三，四”方方面面都想带上一笔，殊不知，那也是陷入了另一个 消息写作的误区：贪大求全。如果在新闻写作中不自觉地带有机关应用文写作的痕迹，把稿件写成了总结报告式，总想面面俱到，那最后的结果往往是面面不到。其实，在消息写作中是要求的是一事一题，一篇消息只需说清一件新闻就可以了，如果出现两个或两个以上的主题那这篇消息就很难写出质量了。