20140507西山学校幼儿园举行网络和新闻写作培训

第一篇：20140507西山学校幼儿园举行网络和新闻写作培训

西山学校幼儿园举行网络和新闻写作培训

本网讯5月7日晚十点半，福清西山学校幼儿园二楼多媒体会议室仍然灯火通明，全体教师脸上面带笑容，充满激情。从晚上8点下班开始一直坐在会议室中学习交流学校网站基础培训、新闻稿写作心得，而后是江西学习交流总结会。

此刻，也许很多人都已经回到温暖的家中休息或是看电视，但这些可爱的，让人尊敬的幼儿教师们，带着责任和众多家庭的希望，继续自发自愿，毫无怨言的充电学习新知识。他们的敬业精神和高度的责任心，单纯的只是为了让西山幼儿园孩子们更加快乐生活，健康成长。与此同时，她们也在追求自我成长。在她们的生命中，没有抱怨，没有空虚，生命因充实而富有生机，生活因每天的进步一点点而充满阳光。辛苦并快乐着，是每个人的生活状态！

相信，付出总会有收获！更要相信，未来的她们会因为现在的经历而更加优雅美丽！西山幼儿园的明天也会因为有这样一群可敬可爱的老师，实现一年更比一年好的办园目标！

第二篇：西山学校高中部举行期中考试表彰大会

西山学校高中部举行期中考试表彰大会

本网讯2014年5月13日10时，在我校高中部操场举行了福清西山学校高级中学2013-2014学年第二学期期中考试表彰大会，福清西山学校高中部校长赵雷，副校长庞志涛，以及高

一、高二全体师生参加了此次表彰大会。

首先，高中部学生代表高一7班的贾菊进行了发言。同学们取得今天优异的成绩，感谢校领导的鼓励和支持，感谢老师的谆谆教导，优异的成绩只能代表过去，在今后的日子里，一定不骄不馁，再接再厉，再创新的佳绩。

教师代表高二黄丽华老师讲道，感谢学校领导对教师的褒奖，对学生的奖励。作为一名普通的教师，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，提高学生的学习成绩，争取在期末考试中取得更大进步。

接着福清西山学校高中部校长赵雷作了重要讲话，“快乐课堂”的实施已经取得了可喜的成绩，希望更多的班级加入到“快乐课堂”，同时对同学们在期中考试中取得的优异成绩表示肯定，并提出了要求，寄予了厚望。

最后福清西山学校高中部副校长庞志涛宣读了全体获奖学生名单，获奖学生一一上台，从老师们手中接过奖品，师生欣喜之情溢于言表，台下同学们也用阵阵掌声对获奖同学表示祝贺。

优异的成绩已经成为过去，不懈怠，不骄傲，不气馁，从现在做起，用自己的行动实践自己的诺言。祝福清西山学校高级中学的全体同学在未来的学习中再接再厉，在期末考试中再创辉煌！

第三篇：学校新闻写作

外院博弈挺进决赛商院

“论天论地论事，辩是辩非辩理”，4月25日，第十四届“百灵鸟”辩论赛半决赛第二场在学生活动中心举行。有幸邀请到党委统战部部长胡兰桂老师，社科处副处长黄显中老师，哲学与历史文化学院副教授邓辉副教授和周锦涛副教授，文学与新闻学院杨向荣副教授。正方外国语学院与反方商学院就“彩票发行利大于弊还是弊大于利”展开了一场精彩的语言盛宴。本场辩论赛全场主要针对立论展开一系列凛厉的攻击和完美的防守。正方就公益事业，经济效益，彩票文化三方面论证了利大于弊。反方商学院则从现实角度分析了彩票在宣传中及彩民出现的一系列负面影响来阐释彩票已经偏离了原本的公益性，日渐走向功利性。针对弊端提出了加强规范，理性引导来改变现状。正方紧紧抓住反方在立论中出现的“彩票宣传”，有偷换辩题之嫌。商院四辩丁可以雄辩的语言巧妙的避开锋芒，被称有一股“浩然之气”。但由于辩题在现实中的不平衡及反方在理论中的失误，强有力的反击并没有动摇正方的立论，整场辩论赛中守多于攻。

最后由哲学与历史文化学院副教授邓辉老师做点评，鞭辟入里的分析本场辩论赛所出现的种种闪光点和失误之处。最后商学院四辩丁可获得“最佳辩手”。正方外国语学院成功晋级决赛。

第十四届“百灵鸟”辩论赛决赛外国语学院对垒法学院，决赛将于5月1日之后举行。

第四篇：新闻写作培训

校报2011-2012学年第二学期

新闻消息写作培训教案

新闻体裁

新闻体裁，一般指新闻媒体所传播的新闻作品的各类载体形式，是新闻内容与表现形式相统一的报道样式的通称。新闻体裁又被俗称为新闻写作中的“十八般武艺”。新闻体裁作为新闻内容的表达方式，也是新闻内容最常用的分类方式，它往往依据新闻内容的基本性质对新闻进行分类，有消息、新闻通讯、新闻特写、新闻专访、新闻分析评论等。

新闻体裁大体分三类：

1、新闻报道，有消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访等；

2、新闻评论，有社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论、理论文章等；

3、副刊体裁，有散文、杂文、小品、诗歌、小说、剧本、报告文学、回忆录、曲艺等。

消息

消息一般报道事实比较单一，突出最新鲜、最重要的事实，文字简洁，时效性最强。消息一般分为标题、导语、正文、背景和尾声五个部分。

1、比较短，多为几百字，内容简明扼要，文字干净利落。

2、常有一段导语，开门见山，吸引读者。

3、叙事朴实，实在，通常一事一报，讲究用事实说话。

4、时间性强，注重时效，报道快速及时。

5、基本表达方法是叙述，而且多为概括的叙述，但不能概念化。

6、结构严密，层次分明。

7、交代必要的背景。

新闻消息的结构：

1、倒金字塔结构

把最重要的内容放在消息的最前面，把次重要的内容放在稍后，依据材料的重要性依次排列，这种结构方式很像倒置的金字塔。这是小写作中最常用的结构方式。

特点：

（1）最能体现新闻性。

（2）开门见山，概括性强。

（3）切合读者心理，并能引起“新闻欲”。

（4）便于编辑处理稿件和制作标题。

（5）便于记者增加新的重要事实材料。

2、金字塔结构

这是将事实结果，最重要的材料留到最后才显示出来的消息结构。相对于“倒金字塔结构”而言，又称“积累兴趣”结构。它不像倒金字塔结构依据材料的重要性安排结尾，而是依据事件发展的顺序来写。事件的开头，便是消息的开头。事件的结尾便是消息的结尾。直到最后，才把事情的结果、最重要的材料显示出来。

特点：

（1）行文构思比较方便。

（2）可以保持新闻事实比较完整的故事性。

（3）容易清楚地反映出新闻事件原委始末的脉络。

3、散文式结构

是指消息写作中适当吸收散文写法。采用散文式结构，消息开头可以先简笔描绘有关场面、情景、气氛、色彩，或即兴抒发见闻、感触；或引发调动读者的联想，激起读者的兴趣；或设置悬念等；然后，再有节奏地和盘托出新闻事实特点：

（1）比较自由和有文采。

（2）比较容易突破消息写作的某些模式、框框，有利于改变千篇一律的面孔，使消息行文富于变化，较为引人爱看。

消息的特点：

【真实准确】

真实性是消息最基本的特征。消息必须完全真实地反映客观事实，用确凿的事实来教育影响读者，绝不允许虚构和添枝加叶。无论是构成消息要素的时间、地点、人物、事件和结果，还是所引用的背景材料、数字，都要完全真实、准确可靠。

【讲究时效】

消息在反映现实的速度方面居于各种文体之首，实效性强是消息又一突出特点。它必须迅速及时地把最新的事实报告给读者，延误了的信息就失去了新闻价值。

【短小精粹】

消息要用较小的篇幅，简练的文字来叙述事实、传达信息，要求内容集中，言简意丰。

消息的种类：

1、动态消息：也称动态新闻，这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件，报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验。动态消息中有不少是简讯（短讯、简明 新闻），内容更加单一，文字更加精简，常常一事一讯，几行文字。

2、综合消息：也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。

3、典型消息：也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道，用以带动全局，指导一般。

4、述评消息：也称新闻述评，它除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙述新闻事实的同时，由作者直接发出一些必要的议论，简明地表示作者的观点。记者述评、时事述评就是其中的两种。

新闻的要素：

写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When(何时）、Where(何地）、Who(何人）、What(何事）、Why(何故）。有的新闻学上补充了一个要素：HOW(如何）。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事）、Who(何人）。写作时要认真写好这几个方面的内容。

当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔式”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。

消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景。

(一）标题

标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。如：《两位市长直接关怀大港“油郎”喜结良缘》（新华社1990 年1月6日电讯稿）、《地球三分钟 净增五百人》（新华社1996年7月13日电讯稿）、《杭城新事见新风 拎书拜年书压岁》（1991年2月19日《解放日报》）。

消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。

主题：概括与说明主要事实和思想内容。

引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。

副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

例如《中国证券报》2008年10月20日报道：针对性财税信贷外贸政策将尽快出台（此为主标题，前有引题，后有副题）

温家宝主持召开国务院常务会议部署四季度经济工作

针对性财税信贷外贸政策将尽快出台

继续保持经济平稳较快增长努力保持资本市场稳定健康发展

（二）导语

导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。

导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。要做到第一条，必须具备训练有素的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧。

导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：

①什么事情是已经发生的事件中最重要的？

②什么人参加进去了？谁干的或谁讲的？

③是用直接性导语，还是用延缓性导语？

④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？

⑤主题是什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？

以上五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型。那末，导语有哪些类型呢？一类是直接性导语：直接写出事实的核心的导语。多是陈述性的像速记一样地反映事实。

另一类是延缓性导语：多用于“软”消息。即所报道的不是正在发展中的、变化中的或突发性的事件。它通常用来设置一种现场或创造某种气氛。多是解释性、说明性的。

导语的形式主要有：

1、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。

2、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛。

3、提问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。

4、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。

5、号召式。提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。

另外还有摘要式、评论式、综合式、解释式等等。

导语要“立片言以居要”,但在写作时，往往免不了出现各种问题，常见问题称之为导语写作十忌：

一忌名称罗列式导语，某一活动往往是由五六家单位主办的，有的人在导语中将这些单位名称全部罗列出来，使导语显得既罗嗦又臃肿。读者关心的是这场活动，而不是主要单位，如果非要出现，可放到消息末尾。

二忌“为了式”或目的式导语。即将新闻事实所要达到的目的放进导语里，使导语膨胀沉重，不堪重负。

如为了迎接北京2008年奥运会，为了贯彻落实十七大精神„„干什么就干什么，不要穿靴戴帽。

三忌背景材料式导语。新闻背景材料一般是解释新闻主体的，导语应开门见山，开始就用背景材料，不仅说不清，而且也容易使读者如坠云雾。

四忌学术语言作导语。将一些学术专业性强，难懂的专业名词放在导语中，显然使人看不懂，这里要做好“第二种语言的翻译”，使之通俗化，大众化，口语化。

五忌导语公式化。一些通讯员或记者喜欢用一个框框去套多种内容，结果是平淡无奇，千篇一律。公式化导语必然导致导语无新意，面目可憎。

六忌概念化。导语内无具体新闻事实，充斥了大而空的套话、空话、官话。

七忌数字堆砌。导语内数字过多，就会淹没新闻事实。统计数字一般来说是枯燥乏味的，最好不要将其放进导语内，即使要写，也应将数字形象化。

八忌长导语。导语冗长，使人感到很沉闷，根本没有兴趣再看下文。一般应控制在80字内，最多不要超过150字。

九忌逻辑不清，概念模糊。

十忌标题与导语重复。

如题目：县××部门举行迎新春座谈会；导语：昨日，县××部门在该局会议室举行慰问老干部座谈会。题目和导语几乎是一模一样。

（三）主体

这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。

在消息主体的写作中，应注意层次和段落，过渡和照应，主次和详略。

（四）背景

1、新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“W”中的Why。

西方新闻学认为背景就是对新闻事件作出的解释。美国新闻学家赖斯特说得很清楚：“我看不出新闻背景与解释有什么区别。”“解释，在我看来，就是新闻报道的深入化。就是把单 一的新闻事件放到一系列的事件中去写”，“就是提供新闻的背景知识，从而使读者能够对 新闻事件作出客观的判断。”

但是“解释”不是议论，解释本身就是事实，也就是说用事实去解释。所以新闻背景又称之为“事实背景”。

2、背景的作用：

第一个作用，是说明新闻事件的起因。

第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。

第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。

第四个作用，表明记者的观点。记者是不准在新闻中发表议论的，但是，谁也无法禁止记者通过自己来写的新闻表达自己的立场和看法。纯客观的报道是不存在的。

3、背景的类型，常见的有三种：对比性的，说明性的，注释性的。有的新闻学则将背景分为四种：人物背景、地理背景、历史背景和事物背景。

（五）结尾

新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式„„。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。

写作误区：

误区一：弱化标题

标题是新闻的眼睛。如果眼睛不明亮，那新闻是很难吸引人的。我们平时在写作过程中，将大部分心思用在稿件的内容上，常常是写完稿后再起标题，想不出好的就随意编个了事，总觉得无关紧要。其实，这是陷入了弱化标题拟定环节的误区。标题绝对是一篇稿件成功与否的关键所在。我们阅读消息时，最先看到的常是新闻的标题，一个好的标题会抓住受众的眼球让他不由自主被吸引着看下去；而一个索然无味的标题只能让你一扫而过不想再探究下面的新闻。因此，我们要多在标题拟定上下功夫，要按照创新、贴切、准确、精炼等原则做好每一个标题。

误区二：角度错位

大家都知道，我们负有及时宣传报道本单位大事要闻的职责。为此，我们大家都付诸了极大努力，但写出的东西质量却不是很高。

主要问题还是出在消息的采写角度上。我们的报道应该精益求精，努力增强报道的新闻性，亲民性，创新性，尤其在调整报道方向，拓展大众视角上下功夫，要善于从小的新闻素材中提取最有价值的新闻点。

比如，基层会议和基层领导的活动不是新闻，而会议里出台的重要举措和领导强调的工作导向才是重点，我们在写作时只有避开会议角度将这些新闻要点“拎”出来，稿件才能出彩。如果说真实是新闻的生命，那角度就是新闻的灵魂，找准了新闻的角度，也就找到了报道成功之源。

误区三：贪大求全

我们在写作时，总想把单位的各项工作全面地反映出来，写消息时就不得要领地“一，二，三，四”方方面面都想带上一笔，殊不知，那也是陷入了另一个 消息写作的误区：贪大求全。如果在新闻写作中不自觉地带有机关应用文写作的痕迹，把稿件写成了总结报告式，总想面面俱到，那最后的结果往往是面面不到。其实，在消息写作中是要求的是一事一题，一篇消息只需说清一件新闻就可以了，如果出现两个或两个以上的主题那这篇消息就很难写出质量了。

第五篇：新闻写作培训

新闻写作培训

一、新闻的特性

1、真实性——是新闻最基本的属性。

2、时效性——争分夺秒，在新闻发生的瞬间，把新闻捕捉到手。使读者在最短的时间获得最多的新闻。新闻写作时注意：用短词，不用长词；多用短句，少用长句；不要拐弯抹角；不要华而不实。

3、群众性——针对新闻读者，站在读者角度思考读者想看到什么。

多角度报道：比如体育报道，可考虑从以下几个角度可以报道⑴比赛的意义，⑵可能出现的结果，⑶个人记录，⑷比赛时的现场情况，⑸比赛时的天气状况，⑹比赛成绩，⑺新的胜利（黑马）

二、消息的写作——用事实说话，特别注意时效性

1、消息一般包括标题、电头、导语、主体、背景

标题 可以是单行，也可以是多行。多行标题一般由主题和辅题组成。主题是标题最重要的部分，用来点明消息中最重要的事实或观点；辅题对标题进行补充。

电头 学生记者 某某 报道

导语 用简洁生动的语言写出消息中最主要最新鲜的事实。导语要突出最有新闻价值的内容，必须与报道主题一致。“5个W”的成分（即when时间，where地点，who人物，what事件，why意义）前四个不能少，后一个可以不写。（如常用的，某月某日上午，某个活动在哪里举行）如果活动比较有意义，把活动的意义写进导语里（尽量浓缩简洁）。如果像迎新晚会的意义主要是迎接新生，意义比较显而易见，就没有必要写。

主体 导语之后，消息的主要部分。对新闻事实作具体报道和说明。比如晚会类有领导讲话，需要记下领导讲的话然后进行加工，挑出有意义的内容，有时需要把他即兴讲话口语化的语言转化成书面用语。对于节目的描写不要只是罗列节目单，要有详略，贴近晚会主题的、节目精彩新颖的要详写，其他的挑几个写一下。注意节目的描写不要太主观，要学会借用观众的动作语言等细节描写写出你想表达节目精彩的意思。

背景 任何新闻都是在一定环境和历史条件下产生的，与新闻人物及事件形成有机联系的一定环境和历史条件就是新闻背景，与新闻事实有关的环境与历史材料就是背景材料。注意：背景材料要紧扣主题，尽可能少而精，防止喧宾夺主；背景在消息中的位置是灵活的，不一定都放在最后写，可以放在导语，也可以放在主体中，但不能随意乱加背景材料。（活动类的在背景中介绍活动主旨、意义、后续相关活动；报告会类的一般在新闻背景中对报告人进行简单介绍，新闻网公告上一般都有报告人简介）

附写晚会的新闻稿一篇

教育科学学院举行欢迎2010级新生文艺晚会

学生记者 张秋丽 程啸雨 贾婉 王若寒报道

艳阳皓月齐迎新，风采尽展舞青春。2010年9月20日晚，我校金明校区马可广场歌舞翩跹，热闹非凡，教育科学学院欢迎2010级新生文艺晚会在此隆重举行。我校常务副校长赵国祥，学生处、校团委、教育科学学院相关负责人与学院全体师生一起观看了晚会。赵国祥用四个短语表达了对新生的希望：一是珍惜，希望同学们珍惜时间，珍惜经过十

多年努力获得的学习机会；二是规划，希望同学们规划出自己四年中要做的事情，树立目标，采取行动；三是勤于思考，希望同学们既能掌握知识、运用知识，更能通过思考创新知识；四是注意综合素质的培养，希望同学们在合适的时间走出校园，用知识服务社会。赵国祥说，大学的课堂是立体的课堂，要将学习知识、运用知识、创新知识相结合。他希望同学们能够飞得更高、更远。

学院党委书记杜静代表院党委、院行政向莅临晚会现场的各位领导老师表示衷心的感谢，对经过努力踏上新台阶的2010级本科生、硕士生表示热烈的祝贺，并充分肯定了该院2010级本科生在军训各项比赛中的出色表现。

晚会的节目内容精彩纷呈，涵盖了歌曲、舞蹈、相声、小品、朗诵等各种形式。独具创意的《DIY时装秀表演》以环保为主题，采用塑料袋、一次性筷子等材料做出精美的服装及饰品，以T台秀的表演形式呼吁大家保护环境，启发思维，用双手创造美好的家园；2007级辅导员李宁宁带来的歌曲《好运来》、《好日子》歌声悠扬，欢快动听；藏族舞蹈《唐古拉风》、彝族舞蹈《竹竿舞》、动感时尚的爵士舞《change》为观众呈现了一系列的视觉盛宴；相声《我是专家》以期末考试为背景，以其幽默诙谐的语言风格将现场气氛推向高潮。晚会在合唱《相亲相爱一家人》的歌声中落下帷幕。