第一篇：母亲节,关于爱的痕迹
母亲节，关于爱的痕迹
（重庆三峡学院文学与新闻学院 陈盼 联系电话：***）
人的嘴唇能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼喊，就是“妈妈”。
——题记 世界上最柔弱的是女性，最坚强的是母亲！五月的第二个星期日，在这个特殊的日子里，我想留下自己爱的痕迹，想写一些文字给你——我最爱的妈妈。
还记得我生病时，你焦急的眼神；还记得放学回家，你坐在门边等我回家的场景；还记得你为这个家付出的点点滴滴„„还记得，你低着头，轻轻的告诉我，以后的路上会遇到多少的困难与磨难；还记得，你弯着腰，悄悄的对我说,人生就像是一只船，只有不停向前前进，才能到达彼岸。
阳光瞬间散落了一地，染白了你的黑发。你曾经明亮的眼睛，充满了疲惫„„ 当我在人生的路上行走满身疲惫，当满腹的哀伤和委屈无处倾诉时，才能知道，这个世界上，那个被叫作妈妈的人，才能给我最温暖的安慰和最无私的包容。不管小时候我怎样的哭闹，怎样的叛逆，你依旧在我的身边不停的哄着我，无怨无悔的付出着。
不知道是什么时候，你弯腰时的艰难，粗糙的手，瘦弱的身体，已经入住在我的脑海里，深深的。
我不喜欢白色，白色的旗子代表的是投降，妥协，白色列车代表的是分离，不舍。就在那一个白色秋天，白色的列车渐渐逼近，然后，我们道别。我没有像以前那样眼睛里湿湿的，也没有像以前那样叫你不要走。只是望着你笑，假装不在乎；给你讲其他的事，对于不舍，对于离别，只字不提。不想让你担心，只想让你知道，我会好好的。我早已经长大了。
我也不知道写了多少关于你的文字，但我从来没有在你属于你的节日告诉过你，我有多爱你。还记得高三那年的母亲节，我连一条短信都没有给你发，也许是因为放不下面子，只记得当时你问我，是不是我的心里没有你，从来没有把你放在心上„„听到这些话的时候，我泪水直直的往下流，没有抽噎，没有声音，只是静静的听着，静静的流着„„
委屈，难过，那个时候的自己害羞的得连一句“妈妈我爱你”都说不出口。
不知道从什么时候起，我们每一周都会打电话，每周六接你的电话是我不能缺少的事；不知道从什么时候起，我们的电话聊天从两分钟变成了二十分钟、三十分钟，最高纪录应该是一个小时二十分钟。无话不谈。关于生活，关于未来。
在这个特殊的节日里，我想告诉你，妈妈，我最爱的人，母亲节快乐！不管以后你在哪里，你都是我的牵挂。不管以后怎样，你都是我的一切。
第二篇：母亲节·永恒爱
这些年你不容易，我怎能忘记？临别前的那些叮咛，至今还在耳畔响起。。。
还记得，童年时，多少个长长的夜晚，您忙碌完一天的农活，坐在床脚边，纳着千层底，刺着绣花鞋，陪伴油灯下写作业的三兄妹。不晓世事的我，常常去翻弄绣包里的针线团。您总是半责怪半心疼的提醒我，不要被剪刀划破手，一边耐心的从新整理着绣包。还记得，年幼的我，偷偷的学您纳千层底，一个用力过猛，折断的针刺破的手指，哇的一声哭起来，您急急忙忙的从低矮的厨房跑过来，紧紧的把我揽入怀中，轻轻的按住那小小的伤口。我惊恐的依着你，却怎么也不明白，为何您眼中也含着晶莹的泪花？
还记得，九三年初夏的一个清晨，老师和同学们用板车把我从学校送回家，在村口农作的您，快步赶过来，第一眼瞧见女儿满额头的汗珠，声音都嘶哑了，您来不及请我班主任和同学进屋喝杯冷茶，揣起家里唯一的积蓄，带着我去离家几十公里县医院。
那个黑色的6月，您日夜陪着女儿。
当女儿从手术室推出来，您紧紧握住还昏迷中纤细的小手，不停的呼唤着儿的乳名，直到麻醉过后儿从疼痛中苏醒。还记得，爹爹常常骑一个多小时的单车，从乡下带来鸡蛋，果蔬来医院探病。有一天，爹爹带来一罐菠萝罐头，一到医院就要撬开给我吃，刚好被值班的护士姐姐看到了，她告诉妈妈，孩子伤口还没愈合，只能多吃点新鲜食物。看着妈妈您狠心的把罐头拿出病房，您不知道当时女儿心里有多怨你。可是，你依然耐心的做着各种清甜又可口的饭菜。只是女儿总也不明白，为什么您总是先让我吃，自己却吞咽着剩汤冷饭。。。
时光荏苒，那个春暖花开的季节，在县招办的姑父，安排好体检、面试。那一年，第一次外出，而且还是远在千里之外http://www.chinadaiyun.net的水乡-姑苏湖畔。记不清，临别娘亲那句句叮咛，看不清娘亲牵挂的泪眼，只记得车子开出很远，妈妈您依然在人群中翘首、挥别。外面的世界很精彩，外面的世界很新奇，只是，每每收到你和爹爹的来信时，心中徒增几许乡愁。
家，在娘亲和爹爹的勤劳耕作中，日子慢慢好起来了。那天正在上班，一个电话打进来，刚要询问，就听到那浓浓的唤儿声，阵阵暖意融入心头。
如今，儿女都已成家，您两鬓也泛起了白发，想起那曾经的点点滴滴，竟不觉潸然泪下。您常常说，儿子常在身边，小幺女却在天涯，见一次就少一次，见两次就少两次。。。娘啊娘，女儿也时时将你牵挂，多少个日日夜夜，梦中常常有娘为儿轻拭泪花，那泪花是丫一生的愧痂。
生活忙忙碌碌，日子简简单单，看着自己一对宝贝慢慢长大，才知道母亲的付出是多么伟大。娘啊，答应我，来生请允许我再给您幺女儿吧！
井冈春雨频如昼，伏牛松涛连碧秀。娘亲唤儿声声起，聒碎乡心是离愁。
爱她，请别伤害她；爱她，请你爱戴她；爱她，请多陪陪她。因为，她是我们唯一的母亲！
致辞母亲节即将来临之际，愿天下所有的父母亲身体健康、晚年幸福！
第三篇：痕迹命题作文
知恩中学2010届学生作文“痕迹”
外婆的澎湖湾（痕迹）
知恩中学桃源书院高三（6）胡梦帆
“那是外婆拄着杖将我手轻轻挽，踏着落日的余晖，暖暖的澎湖湾。一个脚印是笑音一串，消磨许多时光。直到暮色吞没我俩在回家的路上„„”——歌词引入
在记忆的深处，总有那么一个人让我们牵肠挂肚。在记忆的深处，总有那么一些事让人难以忘记。在记忆的深处，总有那么一种爱，让我们在孤单时倍感温暖。---------排比造势
我的童年是在外婆家度过的。那里虽然没有那熟悉的歌谣中的澎湖湾，却有着并不巍峨的青山。幼时的我是个不折不扣的假小子，总喜欢到处乱疯。到了吃饭时总找不到人。于是村里人总能看到这样一幅景象：外婆绕着整个村子，扯着嗓子呼唤我回家吃晚饭。有时我明明听见了，却故意躲在那里不出来，与外婆玩躲猫猫。
那时我的小脚印永远跑在外婆的大脚印前面。
稍大点，我会学着孝顺外婆，在吃完晚饭后，和外婆一起抬着一桶的衣服，到村子里的小河边洗衣服。有时候我会淘气的把脚放在河里，然后扑腾着玩，飞溅起无数小水滴，滴在外婆身上，也滴在我身上。我快乐的洗着，外婆总在这时假装严厉地呵斥我，接着自己也忍不住笑了起来。洗完衣服后外婆会带着我坐在河上的青石板上，拉着我的手教我唱一首首好听的童谣。在落日的余晖中，外婆牵着我的手走过青石板桥回家去。（留下我们的脚印一串串，一大一小，一深一浅…….）
那时我们的脚印是并着的，一大一小，一深一浅，相映成趣。
上初中后，爸爸妈妈把我接回了家，带到小镇上去小学。那里没有乡间泥泞的小路，也没有桥上的青石板桥，更没有可以嬉戏的河流，只有永远做不完的作业和一定要考上好的高中的沉重负担。于是回外婆家的日子少了，和外婆散步的日子没了。没有我陪伴 外婆总是拄着那根爸妈刚买的拐杖，一个人在村子里闲逛。
那时，乡间的小路上只有外婆孤单一人的脚印和拐杖的陪伴。(具体的痕迹)高二时，外婆离开了，我又回到了那无比熟悉的乡下。走在那曾经与外婆共同走过的青石板桥上。我一路寻着旧时的脚印走下去，我看到了一张张昏黄的老照片，感受深浓的爱。(可修改，带读者沉浸到沉思回忆往事的氛围中)爱的力量，在大地上留下痕迹。跟着旧时的痕迹一直走下去，我相信外婆一定在遥远的澎湖湾看着我长大。外婆留给我的爱化作青石板上的痕迹，有这些痕迹的陪伴，我不会孤单。
点评：此文开头设置情境，营造气氛；全文构思精巧，以三次脚印串成美丽而不乏忧伤的回忆；选材生动形象，写出孩提时代顽皮淘气的特点，情感真挚贴切。
痕
迹
飞鸟掠过云端，似风无声，但那风便是那痕； 鱼儿划过浪尖，似水无痕，但那波便是那痕。
知恩中学 高三（5）陈嘉宁——题记
一朵花开过的痕迹，一根草舒展的痕迹，一缕风吹过的痕迹，一点雪融化的痕迹„„还有许多许多美好逝去的痕迹，似风无声，似梦无形。______(快速切题)
但是我记得。
妈妈一个笑容绽放过的痕迹，爸爸一个眉头紧紧皱起的痕迹，朋友一滴泪水划过的痕迹，„„一切的一切我记得。
那些开放在生命里的痕迹，是我青春的巨轮轧过的凹凸，回头望去，驰目神移，那暗香隐约飘来，提醒我那些永恒的痕迹。______(过渡精彩)依然记得那个昏暗的傍晚，年幼的我因打磕睡坐过了站。寒风瑟瑟，当我背着书包蹲在终点站的入口，数着悄然出现的星星时，车站工作的一位阿姨为我披上了外套，陪我一起等待爸爸的到来。那位阿姨弯弯的眉眼，舒展的笑意在我心上留下的痕迹，每次回想便觉温暖。
抚摸着那些不平的痕迹，细数那些零点的感情，体味那些缕缕的温暖，我不禁为能留下痕迹而暗自庆幸。
______(过渡精彩)
却也有一些痕迹，想来令人不觉发呆。曾与弟弟为一个枕头而大打出手，曾背着姐姐偷穿她的高跟鞋，曾因为听了鬼故事害怕得半夜钻进妈妈被窝，曾因贪吃拉了二天肚子„„
有些已然不记得，似乎已隐去，飘散在夜风中，但我相信，无论是历经岁月不蚀，或是不待日久消失的记忆，都在我生命中留下了痕迹，说不定在某年某月某日又会记起，不觉讶然失笑，暖暖在心。_________(体验感悟)从某种意义上讲，痕迹是永恒的，还会有人记得。哪怕只是零星的片断，但记忆真实的存在过，我们大声的笑过，哭过，怅惘过，那便有永恒。
向日葵记得梵高的泪与才华；
《命运交响曲》记得贝多芬的失聪与掌声； 波西米亚姑娘记得雨果的笑与痛苦； 桑德尔庄园记得《简爱》的自尊与自爱； 大海记得海子的孤独与恐惧； 柳条记得冬天来过； 沱花记得鱼儿来过；
第四篇：痕迹管理
痕迹管理，即根据创建标准每项指标和日常管理工作相关文件、规章制度、诊疗规范、操作规程等管理要求，建立相应的工作日志、日常记录、统计分析资料、图表、照片等工作痕迹资料。同时，必须确保其相关资料的真实性、可靠性、规范性及其相关指标的完成质量。
特别关注：重点评审项目
基本技能：
一、指标内容：
1、严格执行与本院业务项目相关的国家医疗技术诊疗常规和操作规程。
2、定期﹙4次及以上／年﹚组织卫生技术人员“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）考试考核（合格标准为80分），考试考核合格率达100%。
二、指标分值： 10分。
三、评审方法：
1、查阅该院所开展业务的诊疗常规和操作规程，5分；
2、“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）考试考核，5分；核查该院当年日常考试试卷，同时随机抽医生、护士各二人进行现场“三基”考试考核。制定明确的基本技能考核标准。
四、评分细则：
1、不符国家医疗技术标准或缺少的，一项扣2分。
2、每缺1次“三基”考试考核，扣1分；考试考核合格率不达标，扣1分。现场考试考核一人不及格，扣0.5分。急诊科室
一、指标内容：
1、急诊科室应配备经过专业培训、胜任急诊工作的医务人员，具备24小时急救能力，能遵照诊疗常规建立抢救流程，对循环、呼吸、肾功能衰竭、急性中毒、休克等急危重患者作出初步诊断和急救处理；并掌握应急知识、具备应急能力。（5分）
2、严格按照《急诊科建设与管理指南（试行）》要求，配置急救设备和药品。急救物品完好率达100%。（5分）
3、落实首诊负责制，建立急诊住院、手术及其与上级医院技术支撑转诊、高危孕产妇、高危儿急救转诊等“绿色通道”。建立转诊记录单，履行签字手续，并留存。（5分）
二、指标分值： 15分。
三、评审方法：
现场查阅相关档案及工作痕迹资料，并核查现场。
四、评分细则：
1）现场查阅急诊科医务人员专业培训挡案，缺培训挡案，扣1分/人；随机抽查急诊科值班表，缺24小时值班，扣2分/次；查看相应抢救流程，缺或不科学，扣2分/项。
2）现场查阅急救设备和药品配置，急救设备和药品配置不全，扣2分；现场核查急救物品，急救物品完好率不达标，扣2分。
3）现场随机抽查10份病历，查阅首诊负责制及在病历中落实情况，未建立首诊负责制，不得分；不落实，扣1分/例，查看急诊住院、转诊登记，记录不规范，扣1分/次，缺转诊记录单，扣1分/份；发现滞留病人，不得分。
内科儿科
一、指标内容：
1、能提供一般常见病、多发病咨询、诊断与治疗；（5分）
2、能开展明确的慢性病咨询、诊断、治疗与指导工作。（5分）
二、指标分值： 10 分。
三、评审方法：
现场查阅相关档案及工作痕迹资料。
四、评分细则：
1）能提供一般常见病、多发病咨询指导、诊断、治疗的诊疗规范，每缺一科诊疗规范，扣2分；
2）能提供诊断明确的慢性病咨询与指导、诊断、治疗的资料，每缺一科资扣两分。
第五篇：痕迹管理
以痕迹管理促进安全精细化管理
摘 要：安全管理是现代企业管理的重要组成部分，它须遵循现代企业管理的精细化原则，其具体内涵体现在对安全细节的管理，过程控制理论决定了对细节管理必须采用重要管理的方法—痕迹管理，故而痕迹管理将促进安作用安全精细化管理。
关键词：痕迹管理 安全管理 精细化
一、什么是痕迹管理
痕迹是事物在产生、发展和消亡过程中所留下的印迹。痕迹管理就是让所有的管理都留下印迹，保证以后有据可查，而这种痕迹是在事物发展中自然留下的痕迹。即对我们实施管理时所做的记录、图片、电子档案等进行收集、整理、归档、保存等，以备今后考查。痕迹管理不仅反映了我们的管理过程，实施管理的方法和艺术，而且展示了我们的管理效果。
二、痕迹管理在安全管理中的优点和作用
痕迹管理最大的优点就是通过查证保留下来的文字、图片、实物、电子档案等资料，有效复原已经发生的生产经营活动。安全管理实行痕迹管理就是让所有的生产经营管理和安全管理都留下印迹，可供日后查证。在各项检查工作中，上级主管单位通过痕迹来考察安全监管人员的管理过程、方法、艺术与效果，评价下属单位管理的成败。具体说，是在安全生产管理中痕迹记录了安全管理者履职的过程。因此，具体某一个生产经营活动是否安全，很大程度上取决于安全监管人员履职是否规范。
安全监管人员在履职过程中会留下的痕迹，记录其履职的全过程：会议记录真实反映每个安全监管人员者的发言表态和会议决定，各类检查表和《整改通知》等也真实再现安全监管人员的处理意见。在各项督查过程中，督查人员更要借助痕迹来考察安全监管人员的管理过程、方法、效果，评价一个安全管理部门的成败。因此，痕迹管理不仅是安全监管人员自身提高管理艺术和方法的需要，也给各项检查留下了可供考察、评估、佐证管理的旁证材料。在一个企业里，安全监管人员拥有监督、检查甚至要求停止生产等主要权力，同时也必须恪守政纪、党纪和国法。
因此强调安全工作的过程痕迹管理，反映了安全管理由事后结果控制向事前计划和事中监控转移的趋势，也是安全管理科学化和精细化的一个具体表现。
痕迹管理具体作用有：
（一）实行“痕迹管理”有利于加强对安全管理对象的跟踪。
日常工作中只有对情况都做出详细记录，才能有针对性地实行管理；
（二）实行“痕迹管理”有利于下一步工作的开展。
日常工作中，对于反馈的每一件事，安全监管人员都会做详细的记录，并在工作日志、周工作分析等内务台帐上体现出来。在总结时，可以很容易发现其中存在的不足之处，并针对不足之处制定措施，为下一步工作计划指明了方向。
（三）实行“痕迹管理”有利于上级领导检查、指导工作。
平时，领导不可能跟在每个安全监管人员后面监督是否把工作做好，这就需要我们将日常的工作留下“痕迹”，因此，我们就要认真将平时的工作情况记录好。
（四）实行“痕迹管理”有利于加强安全管理部门的责任感，提高办事效率。
日常工作记录详细的记录了工作的进展情况，安全监管人员一目了然的知道自已未完成的工作，就会按照记录提醒及早的完成工作，因而提高办事的效率。
三、如何通过痕迹管理促进企业安全管理精细化
首先，必须制定切实可行的痕迹管理措施和办法。在正确分析安全监管的具体内容和对象以及安全监管进程的基础上，将所要纳入痕迹管理的内容、目标、措施、保证机制以及
开展痕迹管理的具体要求确定下来，并根据已经确定的内容，制定相关办法，采取科学合理的方式，使安全监管人员在开展痕迹管理时，能够有的放矢，符合痕迹管理所提出的要求。
其次，全面调查和掌握生产经营活动和监管对象的基本情况，这是开展痕迹管理的关键所在。只有对企业的生产情况有个综合而全面的把握，才能更好地确定痕迹管理方向并因地制宜地实施痕迹管理，有针对地将生产项目进行分类管理，认真记录自身的安全监管情况，应对和解决在管理过程中遇到问题。
其三，应尽力避免痕迹管理过程中的误区。由于部分安全监管人员对痕迹管理工作缺乏认识，以至于个别安全监管人员会将此项工作错误认为只是单纯地对企业生产或安全监管人员的监督检查情况进行简单的记录。实际上，痕迹管理其最根本的目的在于，能够将企业生产过程中出现的安全隐患情况进行全面记录，又将安全监管的全过程包括发现问题、要求整改回复情况详细的形成闭合式的检查资料，通过这些准确的记录，综合反映和分析整个企业安全生产的现状与情况，找出安全监管不到位以及安全生产存在的重点问题，从而，制定更加行之有效的措施，来强化企业安全生产的管理、整顿与规范。为此，我们必须加强安全监管人员对痕迹管理工作的深入认识，准确地运用痕迹管理措施与办法。
其四，必须保证痕迹管理数据与资料的连续、完整与准确。只有切实做好安全监督管理的实效性工作，保证在开展痕迹管理工作时，能够准确掌握企业安全生产情况，才能将痕迹管理工作做得更加到位，这就要求，我们安全监管人员必须高度重视基础资料与数据的整理与记录。通过安全监管人员的全面调查了解，掌握企业安全生产第一手详实资料，定期进行数据、资料记录的补充以及更新，保持基础数据与资料的完整与连续，这样才能确保痕迹管理的准确性与实效性。
总而言之，强化安全管理工作痕迹管理是当前适应企业安全精细化要求，是适应企业发展新形势的重要要求，无论是企业在安全生产专项检查、还是在日常安全生产管理，制止企业不安全行为，控制危险源、消除安全隐患上都需要我们通过规范有序的努力工作，各有侧重地做好痕迹管理工作，将企业安全生产管理工作更加深入细致地开展下去。从而，进一步推进企业安全管理精细化的深入发展。
点击咨询 