第一篇：作家谈作文
[名家聚集，畅谈作文，无法有法，各领风骚]作家谈作文
{整理者按}作家伍剑如是说：作文不需要什么“法则”，但需要“积淀”，它是“自己认为成熟的思考”。做老师的要自己写“下水文”，才能对自己所布置的作文题有发言权。学生要先读有兴趣的书，先引导学生爱读的文章，引导他们写爱写的文章，把兴趣培养起来，现在的教学问题多多，学生的想像能力都被扼杀了，作文千人一面。
成长研究会方煦：学生写作文，最重要的是学会对语言文字使用的基本方法，这也是个困扰我的问题。基本方法是一开始写作文就学的。但是到什么时候结束呢?比如，如果在小学就学会了基本方法，那么到了初中学什么?写作是表达，学些写作就是学会表达，对语言文字，尤其是对祖国的语言文字的使用，与写作，或者说与写出大型的文章不一样，说的直白一些，不是一码事。儿童作家伍剑()10:14:41
重要的不是方法，是对自己思想的表达。儿童作家伍剑()10:15:26
往往老师重视学生的技巧，而作者们更注重的是对自己思想的表达。
成长研究会方煦()10:15:26
首先孩子在起初阶段，都要学会方法，然后用这种方法去进行表达
文指导报初楚()10:16:55
如果有一篇例文放在这里，具体谈论例文，效果肯定会更好，前一段 一位朋友说过，什么是作文，作文是流淌的生命。成长研究会方煦()10:17:13
起初，中规中矩，然后，再收放自如，最终达到随心所欲，挥洒自如。写作文是，学语文也是，早年和爸爸、妈妈牙牙学语也是。反对，应该是作家是能在你布置的作文题上创新的人。作文指导报初楚()10:17:52
能不能提供一篇学生作文来讨论呀。成长研究会方煦()10:18:00 作文就想学走路。儿童作家伍剑()10:18:10
这样说吧，一个小学生写春游的作文，总是把前面老师告诉的从春游到购买食物写得和详尽，但真正的春游一句带过。主持长张银燕()10:18:25
总有个过程，不要先放任再讲规矩，那个时候规矩已经框不住那颗习惯自由的心了。
天津零点太阳()10:18:37 所以不要把作文简简单单，看做是语言文字的组合，或写作方法的运用
儿童作家伍剑()10:18:40 这是为什么呢，有老师问我，我回答是老师教的 俱乐部裴老师()10:18:57 学生作文能力提升的过程是由“无法——有法——无法”的过程 儿童作家伍剑()10:19:26 他说，我怎么会这样教学生呢
我问，你是不是让孩子先写事情的起因，事情的经过，然后是结果 老师回答对啊，作文不都是这样写吗？ 作文指导报初楚()10:20:38 这就是记叙文
俱乐部裴老师()10:21:25 但写的时候有详略的安排，与中心无关的不写。作文指导报初楚()10:21:23 记叙文就是裴老师说的“有法”，那么，高等级的“无法”该从什么时候开始呢? 儿童作家伍剑()10:21:52 这是我们老师告诉学生的 成长研究会方煦()10:15:26 首先孩子在起初阶段，都要学会方法，然后用这种方法去进行表达 主持长张银燕()10:22:04 作文的方法，是先清楚掌握之后，熟练运用之后，才得以灵活运用。灵活运用的文章是无法中见法，而不是没有方向性地乱无章法。俱乐部裴老师()10:22:22 现在很多学生不知道习作中的“无关信息”，往往不该写的写了很多，该写的反而不怎么写。儿童作家伍剑()10:22:43 后来，她让我去给她的学生讲 春游这篇作文。俱乐部裴老师()10:23:23 您怎么讲的？
主持长张银燕()10:23:56 具体的作文指导课，也许应该像管建刚老师那样，先不去规定框框，而是在“行”之后，再提炼出方法，达到“知”。儿童作家伍剑()10:23:58 学生写出来的，就是春游，没有什么“老师今天告诉我们明天要春游，于是，妈妈带我去买„„”之类 俱乐部裴老师()10:24:38 仅仅是纯粹的记事，没有一个中心或主题？ 天津零点太阳()10:25:06 作文观念——以生活为本位，讲究实用，追求个性化表达，用自己的表达方式说自己想说的话。儿童作家伍剑()10:25:14 我的方法也简单，让孩子告诉我，春游中最高兴的事情。主持长张银燕()10:25:24 一个成功的作文指导老师，应该努力修炼自己，努力向伍剑老师这样的作家看齐！激发了学生表达的欲望 俱乐部裴老师()10:26:20 我认为孩子们不会写作文，与目前很多老师自己不会写，更不会指导 有关系
儿童作家伍剑()10:26:16 他们开口讲的第一句话，就是作文的开头，于是，那些废话，学生想写也写不进去了。主持长张银燕()10:26:21 一个“最”字，说明了全部。作文指导报初楚()10:26:25 这样确实好
儿童作家伍剑()10:27:35 我在那位老师的班上呆了两节课，学生作文写完，和她班上的原来出现的作文，完全是两回事。作文指导报初楚()10:27:45 这样写出的作文，是不是比那些中规中矩的更有文学性? 主持长张银燕()10:27:49 我们在不该严肃的时候，总是板着脸；在该严肃的时候，总是随便！这也是存在于我们作文教学中的实际。俱乐部裴老师()10:31:52 伍老师，您能不能给我们分享下学生怎样写记事记叙文和写人记叙文？作文老师，应该怎样来指导呢？ 读书组长杨()10:32:22 对，裴老师这个问题，请谈谈。作文指导报初楚()10:32:28 裴老师问得好，一下子拉到正题了。儿童作家伍剑()10:32:35 我觉得聊天打字，似乎很难说清楚。主持长张银燕()10:32:36
而偏偏很多老师自己也不会灵活运用。
儿童作家伍剑()10:33:16 不像我写作，一口气写几个小时，知道问题清楚了再抬头。主持长张银燕()10:39:35 对了，伍剑老师，我觉得这个积淀要讲求时间上的连贯，于是乎，很多看似积淀，实则早已被破坏。儿童作家伍剑()10:40:23 做老师的要自己写“下水文”，才能对自己所布置的作文题有发言权。
主持长张银燕()10:40:27 因而，最好的作文实践应该在作文提笔之前，个人粗浅的看法。由于学生的课程五花八门，那种酝酿的过程势必破坏。作文指导报初楚()10:40:28 其实我有点排斥积淀，积淀的做法有点太像作家了，学生不能为了写作文而去积淀，不是说学习作文是在学习表达吗“？那为什么一定要积淀才能写好呢。儿童作家伍剑()10:41:00 哈哈，积淀是每个人的事情。作文指导报初楚()10:41:29 积淀其实每个人都有，我反对的是刻意积淀，比如观察生活，多观察多记录。
小学班主任群(1)10:41:43 老师必须写下水文，必须准备范文
俱乐部裴老师()10:41:58 做老师的要自己写“下水文”，才能对自己所布置的作文题有发言权。赞同！但目前据我所知，很多老师自己不写下水文，所以在指导学生写作时是乱指导，指导之后学生更不会写了。儿童作家伍剑()10:41:51 所谓的积淀，就是思考好了，积淀不是高深莫测。积淀，与思考又有一些区别。它是“自己认为成熟的思考”。作文指导报初楚()10:42:22 我也觉得与其积淀，不如积极思考。小学班主任群(1)10:43:02 如果自己不亲自站在学生立场写，怎么可能指导学生？ 小学班主任群(1)10:43:37 积淀怎么理解？
作文指导报初楚()10:43:53 如果有哪位老师写了下水作文，欢迎投给我们报纸，我们有专门的栏 目。
作文指导报初楚()10:44:13 老师不一定要写下水作文，但是写了真的很有用。小学班主任群(1)10:44:38 呵呵，长见识了
作文指导报初楚()10:45:01 学生需要一个写作的氛围，老师如果有带动，这个氛围就会轻易形成 儿童作家伍剑()10:45:13 老师们，大家一般写“下水文”吗？ 小学班主任群(1)10:45:27 我写一点，一般按单元，每单元一篇。儿童作家伍剑()10:45:52 把下水文写得咋样的形式 读书组长杨()10:46:02 我从不写下水作文的。儿童作家伍剑()10:46:22 其实，我的创作就是写下水文开始的。小学班主任群(1)10:46:28 就是把自己当成孩子，比如一次活动，或游戏，我会和孩子一起活动或游戏。然后把自己的思路告诉学生。
俱乐部裴老师()10:47:10 语文老师自己从来不写文章，他怎么能明白写作中的一些道道，又怎能给予学生更科学的写作指导？ 儿童作家伍剑()10:47:14 我也看过一些老师的下水文，但写得的确像孩子。小学班主任群(1)10:47:33 是不是水平太烂？ 儿童作家伍剑()10:48:09 是不认真。
儿童作家伍剑()10:48:33 譬如，我的《QQ群卧底》，就是写的下水文。俱乐部裴老师()10:48:48 伍剑老师，您在全国各类报刊上发表小说、童话、科幻300万字。出版了《军事王国历险记》《飞天小皮蛋》（台湾出版）《男生吹吹》校园小说系列20本，《男生吹吹》系列童话3本，《绘画文学中的故事》《历史上的今天》《字词精彩读》等专著，译著有科普《糖》《森林》《城市》《货币》等。其小说童话在全国、省、市获奖。在教育杂志上发表论文，并在世界华人网被评为优秀论文。您能不能跟我们谈谈您的创作经历？谈谈怎样创作童话或科幻作品？ 读书组长杨()10:48:47 下水作文未必能写好，这就是问题。
湘小语群主(690122056)10:49:02 其实写的像孩子，我认为也不是一件不耻的事情。呵呵 俱乐部裴老师()10:49:12 您能不能跟我们谈谈您的创作经历？谈谈怎样创作童话或科幻作品？
小学班主任群(1)10:49:44 最想听科幻的
儿童作家伍剑()10:50:26 我们身边的一切都是我们的写作材料
拿起笔来你准备写什么？哈哈，傻啦！脑袋里空空的，什么都没有。巧妇难为无米之炊。没有米，自然你再有本领能做出香喷喷的饭来？如果你做出来了，那一定不是人，是妖怪。我们现代社会可没有出现过妖怪哦。
那么什么是作文的材料呢？我举一个例子：一天我到一位朋友家去玩，他的孩子正在做作文，题目是“记有趣的一件事。”他孩子扯着他老爸说：“你说什么事情有趣？”边说，边打屁。一边打屁还一边把双手张开，成飞行状。孩子的老爸也像你们的爸爸、妈妈一样抱怨：“现在的孩子多可怜，除了读书哪还有什么有趣的事情，这不是要孩子们糊编乱造呢？”我看着孩子笑了，我说：“谁说孩子没有有趣的事情？你看，他打屁就有趣。”“恶心！”孩子的老爸说。看看，你是不是也和那位老爸一样觉得恶心？
不对！是有趣的事情。我坚持我的观点。最后，我和朋友的孩子谈 “屁”事，一交谈，嘿！孩子真的觉得有趣。于是他下笔千行，“一件有趣的事”一挥而就。我也根据他的“屁事”写了一本书，叫《飞天小皮蛋》。在台湾一家出版社出版了。儿童作家伍剑()10:50:30 童话
儿童作家伍剑()10:51:27 《飞天小皮蛋》就是一个孩子放屁的事情，很有趣，当时孩子的老师要求他们写“及一件有趣的事”。儿童作家伍剑()10:52:19 童话来源于生活
儿童作家伍剑()10:52:48 这是我的下水文。儿童作家伍剑()10:54:17 大脑互联网 这篇科幻也是学生给我的。儿童作家伍剑()10:55:08 当时，和学生聊 怎样才能变聪明 儿童作家伍剑()10:55:46 我们当老师的有很多学生的材料给我们，我们不写可惜了 俱乐部裴老师()10:56:17 伍老师的作品极受孩子们的欢迎 儿童作家伍剑()10:56:19 让那些不懂孩子的“作家”去写，会伤害我们的孩子。儿童作家伍剑()10:56:57 我到处呼吁老师应该给学生提笔写作。俱乐部裴老师()10:57:29 要是老师们先通过引导学生写童话，写科幻类作文，调动学生的写作兴趣，然后再去写其他的作文，岂不更好。儿童作家伍剑()10:57:33 是的，就像阅读。读书组长杨()10:58:02 写童话这个主意好！俱乐部裴老师()10:58:20 孩子们不仅喜欢读童话、科幻类作品，更喜欢自己写 儿童作家伍剑()10:58:15 我主张先让学生读有兴趣的书，让他们先有阅读兴趣 读书组长杨()10:59:04 孩子喜欢的东西就能写得好，可老师布置的作文常写不好。儿童作家伍剑()10:59:18 我们老师要想让学生写童话，那么自己也得读童话 儿童作家伍剑()10:59:51 今年的高考作文，我就写成童话 读书组长杨()11:00:21 哦！伍老师的作文能否给我们展示下？ 儿童作家伍剑()11:00:56
http://wujian46.blog.hexun.com/65036407_d.html 俱乐部裴老师()11:01:27 从伍剑老师的分享中，我们是不是可以总结这样一条思路，先引导学生爱读的文章，引导他们写爱写的文章，把兴趣培养起来，具有一定的写作基础后，再向其他体裁的文章去拓展？ 儿童作家伍剑()11:02:10 作文贵在新
儿童作家伍剑()11:03:22 譬如我在历年的楚才评卷中体会到，没有新意的作文是无法获奖的 俱乐部裴老师()11:03:49 请伍老师继续分享您的创作经验！俱乐部裴老师()11:05:13 那么怎样的作文才是有新意的作文呢？ 儿童作家伍剑()11:05:28 被一个老师教出来的作文
——2010年“楚才作文”初一年级改卷的思考（3）伍剑
大概由于我是改卷的快手，今天被调到初一年级去帮助改卷。我去初一年级他们评委非常高兴，他们知道我写童话，于是把幻想类的试卷给我改。
题目是“太空回来的种子”。
这题目应该很有发挥的余地，想想，从太空回来的种子会发生什么样 的事情？想象空间太大了，我想这样的作文一定是“神奇”、“丰富”、“五彩缤纷”，让我目不暇接，然而，当我看了几份卷子后，失望了。
作文大概也分三类：一类是“环保”主题。讲种子从太空回来后，发现地球被污染破坏，于是一粒种子担当起拯救地球的任务；二类是“检讨”类，讲自己是从太空回来地球的种子于是就特骄傲，后来遭到其他种子抵制，最后反省自己；第三类作文较好，但数量更是少得可怜。
我刚刚改过四年级作文“魔镜”，我认为现在的孩子想象力太缺乏了，但看到初一学生的想象作文，我更是“惊呆”他们想象得竟然“一致”，包括语言，故事都是那么的相似，我绝对不相信是“一个老师”辅导的，因为，他们处在武汉的天南地北，不可能被“一个老师”辅导。我相信就是想考试前被聚集在一起辅导，每个人的思想和经历不同，也不会写出如此“相像”的作文来。
中间小息的时候，我和另几位评委老师谈起这事，他们笑了：“肯定是一个老师教的”。我疑惑望着大家。
有位评委见我不解，说：“中考、高考这个老师啊！”
晕！我们的中考、高考怎么让广大的学生变成“一个人”？我为中考、高考悲哀！这样的高考出来的学子今后能有创造力么？
我们正在议论，一位三年级的评委说：“三年级刚开始作文，没有中毒，你看看他们的作文。”
我来到三年级的评卷室随手拿起一张试卷，马上被孩子的想象力折服。这篇作文题是“假如我有双翅膀”。这位三年级的同学是这样写的，假如我能有双翅膀，我希望它是肯德基的翅膀，当我肚子饿的时候，我就吃上一口，如果同学肚子饿了，他们就围着我吃着我的翅膀。（不是全文，是大概简略的内容）
多新奇的想象！多童真！
唉！被老师教育时间长了，就变成一模一样了。我们的教育是成功？还是失败？ 大家想想！
湖北孝感版主(1005476627)11:05:50 俱乐部裴老师()11:10:12 太精彩了！老师们能不能围绕这个话题说说？ 作文指导报初楚()11:10:33 那个小学生写的很好，中学生写的不好。俱乐部裴老师()11:11:56 是啊，现在的教育扼杀了孩子的创造力和想象力 作文指导报初楚()11:11:53 我觉得原因一是在于应试的痕迹太重 比如写环保
一是中学生写童话其实比较难 不像小学生对待童话那么诚恳 儿童作家伍剑()11:11:58 为什么会出现这样的事情呢？全市全省的学生写得一模一样 儿童作家伍剑()11:12:19 包括语言故事几乎都是一模一样 俱乐部裴老师()11:12:39 这就又说道作文评价标准和作文指导的问题了 儿童作家伍剑()11:13:02 主要是指导吧
俱乐部裴老师()11:13:33 我曾听到很多老师说，作文只要按一个模式，一个套路去写就保证不会得低分，我不知道这个根据从哪儿来的。儿童作家伍剑()11:13:29 老师只有一手，这手是老师的老师教的 主持长张银燕()11:13:36 作文评价的问题更多些吧，学生写了没有成就感！杭州张银燕()11:14:47 没有展示的舞台，没有及时的肯定。儿童作家伍剑()11:14:56 作文在语文教学中的问题最多 俱乐部裴老师()11:15:20 甚至还有的老师以字数多少来评价作文的优劣 杭州张银燕()11:15:19 是啊，应该把老师从作文教学中解放出来 儿童作家伍剑()11:15:22 是的
杭州张银燕()11:15:33 尤其是批改作文中解放出来 杭州张银燕()11:16:11 很多老师都惧怕批阅作文，既然那么繁重的任务，我们可否简化，易化，从而又达到有效的方式方法 儿童作家伍剑()11:16:13 说到语言，我觉得现在孩子的语言能力很好，文通理顺，三年级的学生下笔写一千多字没有问题 儿童作家伍剑()11:16:35 而且文辞也优美
俱乐部裴老师()11:16:56 评价标准决定作文指导，但现在的作文评价标准，那个随意性太强 作文指导报初楚()11:17:00 这是不是说明语言运用的基础能力在小学就可以解决? 小学班主任群(1)11:17:37 呵呵
儿童作家伍剑()11:17:51 如果单独看是一篇好作文，如果把这些“好”作文放在一起，哈哈，就觉得很恶心。
小学班主任群(1)11:18:18 我们的孩子作文很很雷同哦 儿童作家伍剑()11:18:32 应该是，现在三年级的学生语言文字就很好了 儿童作家伍剑()11:19:12 怎样让学生的作文不雷同 作文指导报初楚()11:19:18 这就到了我最感兴趣的问题了 基础能力解决之后，作文应该教什么? 儿童作家伍剑()11:19:25 这是要探讨的
儿童作家伍剑()11:19:55 我在教书的时候，一篇下水文，我写四五种样式 小学班主任群(1)11:20:24 值得学习一下
儿童作家伍剑()11:20:28 有时候，我也让学生把一个作文题，写成两篇文章儿童作家伍剑()11:20:36 不同的两篇
俱乐部裴老师()11:20:51 您拿出来给老师们分享下！
儿童作家伍剑()11:21:34 那个事情没电脑，都是写在纸上，后来变故很多，我一万多册书都丢掉了
儿童作家伍剑()11:22:09 文稿自然没啦
俱乐部裴老师()11:22:40 您手中现在有其他的同题作文没？ 儿童作家伍剑()11:23:14 十五年没有真正进课堂给孩子讲课了，现在最多的就是到处给孩子做做讲座。
分享到此结束，谢谢！
第二篇：作家作文
楚天金报讯 一个被誉为“最美乡镇干部”的乡党委书记，坚持在一个谁也不愿去的穷乡僻壤干了八年，最后把一个穷山沟变成了“美丽乡村”。面对来自各方的赞颂，他淡定地说“心在哪里，风景就在哪里”。读完这则故事，当大伙儿都在为“最美乡镇干部”的高风亮节击节赞叹时，我不由心情沉重：像这样一位德才兼备的好干部，本应该放在更为重要的位置上服务人民服务社会，可是在他获得“最美乡镇干部”荣誉整整八年之后依然一直没有得到上级的提拔！如果把他放在一个县委书记、市委书记甚至是省委书记的岗位上，他是不是能做出更大的贡献？
让我们无法不纳闷的是，一个人民心目中的“最美乡镇干部”，为什么上级组织部门和领导可以视而不见，还让他在一个科级干部的岗位上一直“锻炼”着，而且一锻炼又是八年。人生能有几个八年呢？我们不可否认这个“最美干部”有着他的社会理想和情怀，但我们也不惮以小人之心猜想他“请调”到更为清苦的地方工作是不是以此来宣泄对未被提拔的不满，或是一条想要远离官场勾心斗角互相倾轧的“韬晦之计”？
当下，“公务员下海”已成热潮，“收入多年不涨，职级多年不变，能力是听领导的话和会写报告”是不少公务员选择“不玩了”的理由，鉴此，这位能一直坚守在乡村而且能干出成绩的“最美乡镇干部”尤其是那样的难能可贵，而这位八年甚至十多年雷打不动的科级干部多年一
直未被提拔而用官场术语说是“进步太慢”的现象，就很值得我们每一个人深思。
十八大以来的反腐风暴大快人心，党的群众路线教育实践活动开展得如火如荼，可就是在此背景下，不少的官员“不求有功，但求无过”，宁愿“不做事，不出错”，明哲保身，消极为官，出工不出力。而有关方面在“反腐”的同时，择优重点提拔一批有理想、有担当、有能力的“最美干部”就是那样迫切的需要，因为他们的人在哪里，人心就凝聚在哪里，风景就在哪里……当我们的身边都是这样的“最美干部”，那么，实现中华民族伟大复兴的中国梦将为期不远。（作者：张一一）
第三篇：作文辅导 作家辅导
尊敬的家长朋友：
您好！
您一直都在为您的孩子寻找一位作文老师。
因为，他不单是一位授课的老师，也是一位启示孩子生命的智者和导航人。
您的孩子聪明伶俐，活泼健谈，似乎对周边的万物都充满好奇。
但，你让他把这一切生动的东西用笔写下来，他犯愁了，他的笔生涩得像一把绣犁，耕不动文章的地，也耘不尽心中的草。
您一定责怪过您的孩子，恨他不是妙笔生花的天才。您一定也求教过不少的老师，可终究成效不大，距离您的理想渐行渐远。
请不要怪罪您的孩子，这不是他的错。
他聪明的脑颅几乎是一座矿藏。可惜的是，这几年来，没有人想到去发掘和开采，更不要说，用心智去点燃孩子心中那盏蕴藏了很久的神灯。
我是一位从教二十多年的语文高级老师，也是一位作家，潜心研究小考、中考高作文多年。我把一个个厌倦写作的学子，变成了考场作文的高手；我把一篇篇生涩不通的文字，点化成了优美动情的妙文。
来找我吧，我将以我的毕生所学，来启迪您孩子的心智。
来找我吧，我将以一位长者的慈恩来雨露我们的后人。
我会告诉我们的孩子花如何开？果如何结？蜜蜂如何住在六角形的屋子里？蚯蚓如何在泥土中走路吃饭„„
孩子只有一度童年，拜名师这种事，当然是越早越好。
您的孩子选择了我，我敢担保，在不长的时间里，他必将学有所成，就仿佛掌握了“芝麻开门”的开门咒语一样，他的整个世界都会豁然开朗。
有时候，我会带我们的孩子到山上或树下去上课，让他知道树木怎样生长，杜鹃怎样红遍山头，以及小蜥蜴如何藏身在草丛里的奇观„„一篇篇脍炙人口的文章，也正从孩子的心底涓涓地流淌而出„„
我在期待着您的到来。
老师介绍：
李吉明，发表文学作品百余万字，出版长篇小说《我淘，我正年少》、《爱字的结构》、《女生不妖，男生不瞄》等。辅导的学生在《新作文》《少年作家》《小读者》《西安晚报》《华商报》《三秦都市报》等报刊杂志上，发表作文累计达１3０多篇，获得各类征文大赛更是不计其数。学生在中考、小考中，作文高分率达到98%以上。
鉴于目前的家教老师存在“鱼龙混杂”现象，欢迎家长朋友带着您的孩子前来本教学点咨询，以验证真伪。也可登陆网络，在百度查询：“作家李吉明”或《我淘，我正年少》、《爱字的结构》”的书名，本人的资质即可得到验证！
地址：西安高新区一品道大厦22层（高新一中隔壁）高新赵老师语文课堂
联系人：李老师
电话：******
第四篇：“作家富豪榜”作文
“第八届作家富豪榜文化盛典”引发强烈反响。
学生优秀作文展示
买珠不看椟
“2013年第八届作家富豪榜”在一片喧闹声中出炉了，这自然引起了媒体大众的关注，并让安静的文化界热闹了起来。《华西都市报》评论到：这让原本孤独寂寞冷的作家群体和原创文学受到了瞩目。
但是这样不关注本质的关注真的有意义吗？
在我看来文学的本身与财富无关，所以关注文学财富不等于关注文学。很多作家及他们的作品都是难以用作家的财富和书的销量来衡量的。比如说尽管托尔斯泰和普鲁斯特出生富裕优越的家庭，但是卢梭偏偏一生都穷困潦倒，你能说他的《爱弥儿》、《社会契约论》不伟大吗？最为讽刺的是大卫·休谟的《人性论》出版后毫无反响，用他自己的话说“一出版就死掉了”，但后来被分成《人类理智研究》和《道德原则研究》后却成了畅销书。当然，如果作家凭着作品致富，像易中天先生说的“富的合情合理合法”，那也是无可厚非的，但在我看来，名利实在只能算是写作的副产品，与作品本身的意义关系不大。
好书的销量不一定高，销售量高的不一定是好书，出现这样的吊诡的原因就在读者身上。一个人在日常生活中读书往往都是按照自己的喜好和偏爱，不管书的好坏，并且这种喜好和偏爱直接决定了书的销售量。所以，在一个读书口味不丰富不健全的时代，书的好坏很难用销售量来进行公平的评判，这也不难理解近年来一些哗众取宠的书能大行其道，却有大块的诗集和经典无人问津。
但是我却对这样的读书偏好品位问题持乐观的态度。我觉得人对读书的关注和品位是一个发展的过程。就像一开始不关注污染，而后在身受污染之害后，人类开始意识到保护坏境，我觉得如今的社会大众在经历了精神的空虚和虚无之后会逐渐意识到文学的重要性，并开始关注和品味文学，无需这样哗众取宠的“排行榜”来提醒，相反，我正担心这样“富豪榜”对文学的负面影响。
要上“富豪榜”，就要销售量，就要迎合广大读者，这就是要一个作家向认识尚未成熟的读者低头而不顾自己作为一个作家的坚守。泰戈尔说：“诗人的精神永远是贫穷的。”我很害怕，也许作家们为了上“富豪榜”博关注度，再也没有人能够像陈忠实一样一坐数十年冷板凳去写一本“垫棺材的书”了，有的开始坐在书斋里“倒书”，有的开始成天炒作、作报告从而远离了文学。更严重的是这样的排行榜还加重了主流文学对非主流文学的压迫。很多非主流的作品在一开始时不受待见，直到很多年后才显现出它的价值。所以，一些有预见性的有意义的新的文学很有可能就会被扼杀在与主流文学的金钱竞争中。作家无法成为指引读者前进的先驱，却只能成为被读者的喜好牵着走的宠物。这就好比珠宝商看见一个客人买椟还珠，便再也不去寻找珍珠，而是一个劲地做盒子——要是盒子做得精细别致也还好，但连盒子都做得既粗糙又没有新意，直叫人恶心了。
对于读者，也许当读者们真正觉醒，开始品味和关注文学时，他们会发现，再也找不到真正的文学，再也看不到明珠了，看到的只是一串又臭又长的榜单，和一群肠肥脑满，自诩为“作家”的人。有人会说我悲观，不是这样的，文学真的会被那种恶性循环和人们的盲目娱乐盲目关注给杀死的。
折腾“作家富豪榜”的人啊，你倒不如整一份“作家穷人榜”出来给咱瞧瞧，挖掘一下新鲜的东西，说不定比原来的有价值的多。
作家≠文字商人
一切价值以名利衡量，这条标准若放在其它行业或许无可厚非，然而当它渗透进文学的净土里，则不得不令人担忧。
作家，作为文学价值的创造者，本应自觉地与这股洪流划清界限。即便不能救世于“倒 1
悬”，也应做到独善其身。但一大批著名作家学者公开欢迎商业入侵的言论却无可辩驳地暴露了他们不甘寂寞的内心。
事实上，作家变为文字商人，是自降了身价。用价值换取财富，是以无价易有价。文字商人多如牛毛，灵魂的写作者却廖若星辰。
试看古往今来，有多少熠熠生辉的名著是以畅销为目标创作，以财富为标准衡量的呢？作家富起来固然合理合法，却未必合情。如果一个作家把写作视作向生命举杯,向灵魂发问的仅与自身有关的事业，而不是迎合大众庸俗口味的工具，那么不难推想，他的读者一定不会如许多畅销书作家一样多如牛毛，稂莠不齐。如史铁生，只有经历了同等的人生大难的人才能够对作品中对命运深刻的大悲悯产生共鸣。曹雪芹后半生穷困潦倒，却在对昔日繁华往事的回忆中完成了古典名著《红楼梦》。梭罗栖身瓦尔登湖畔，独自耕作，用内心体察自然，把生命寄托于写作，一部《瓦尔登湖》如空灵天籁，令世人惊异于自然`内心`写作这三者的完美融合。反观身兼作家`商人`导演多职的郭敬明，虽然在作家富豪榜上名列前茅，然而其作品的内容却十分贫乏和浅薄。可以断言，价值不仅不能以名利衡量，而且往往与之呈反相关。
当今社会，任何产业在经济上的繁荣无不与商业的介入挂钩。诚然，文学的发展离不开商业带来的活力，但是过分地与商业捆绑，却容易使文学偏离其正常发展轨道，甚至沦为商业的附庸。有了商业的推手，文学似乎呈现一片繁荣，然而在一片众声喧哗人声鼎沸中，充斥耳目的却是浅薄的“文化快餐”和低俗的“文字的垃圾”。真正具有深刻价值的文字有如珍珠湮没在文字的海洋中，无处寻找。
作家马原曾忧愤地高呼：“文学已死。”那时他是在问：我们的读者哪里去了？对作家的尊重哪里去了？盖因他切身体会到80年代以来的社会转型使得对作家乃至对文学的尊重逐渐消失殆尽。然而今天，在这个“作家获得了有史以来最大的尊重与光荣”的历史时刻，文学却真正濒临绝境，因为创作的主体——作家们——的鹜求已不在文学本身。
唯有作家停止向文学献媚，文学才能保持其独立性与深刻本质，而不至为铜臭味所污染。
鱼和熊掌可以兼得
《作家富豪排行榜》本来无可非议。在市场化的当代，一个作家可否获得市场的青睐，当然可以在某种程度上反映其写作水准以及受欢迎程度。与此同时，将作家的合法财富公之于众，也当然可以提高这一行业的透明度，并方便人们了解作假的生活、发展状况。但自从问世以来，这份排行榜却一直备受质疑。
很显然，人们对《作家富豪榜》的质疑，并不在排行榜本身，而是在于另外一个充满争议的话题：作家可以是富豪吗？
所谓“为富不仁，为仁不富”。一直以来，人们都习惯性地认为：作家、思想家、艺术家„„这些“崇高”的行业，一定要由贤人——最好还是圣人——来担任。既是贤人，就必得“在陋巷而不改其乐”，必得身处困厄、清贫寡欲。既是圣人，就必得“存天理灭人欲”，超然世外、遗世独立。在大多数人眼中，“高尚”的作家应当连利己之心都没有，更别说当上富豪了。又所谓“赋到沧桑句便工”，似乎只有逆境才能成就优秀的作家，顺境则只能是人软化堕落。看来，鱼和熊掌尚且“不可得兼”，更莫说财富与文学了。
诚然，艰难苦恨确实可以成就一个作家，但这样并不表示作家一定不能富裕。比如李白、晏殊、严复、鲁迅、胡适„„这些响当当的大师级人物，即便算不上“富豪”，也起码能在他们所处的时代里算上“富有”。你若偏说财富一定会毁掉作家、伟大的作家一定不富有、富有的作家一定不值得尊敬，那他们便是最好的反例。可见，财富与道德、文化、思想之间，本就没有太大的冲突。在很多时候，“鱼”和“熊掌”是可以兼得的。
从“作家绝不能是富豪”，到“为富不仁，为仁不富”，再到所谓“大公无私”，“从不利
己，专门利人”，只一个个看似真理的悖论，其实反映出人们对于“利己”的理解误区。
每每提及“利己”，大多数人一定会立刻想起“损人利己”、“自私自利”、“欲壑难填”这些字眼。殊不知，利己既是人的天性，又是人的权利。李贽曾经不留情面地指出，人们“自有知识以至今日，均之耕田而求食、买地而求种、架屋而求安、读书而求科第、居官而求显、博求风水以求福荫于子孙。”“种种日用，皆为自己身家计虑。无一釐为人谋者。”即便是贤人、圣人，也要“种豆南山下”以求口粮生计，“周游列国”以实现个人价值，争取人们对自己的尊重，说到底，还是利己。本来，作家们通过自身能力获得读者的欢迎与支持，并借此去的财富，也只不过是利己的途径之一，可谓天经地义，如今怎么竟成了见不得人的事？
“人本自私，人本自利”，可人们却偏偏不愿承认，偏偏要日日行利己之事，日日又大骂他人利己。几千年来，这种奇怪的逻辑在文学领域乃至整个社会中都造成了极大的祸害。在其影响下，统治者“是天下人不敢自私不敢自利”“以我之大私为天下之大公”；既得利益者口口声声“大公无私”“清正廉明”，却敲剥劫掠无恶不作；一大批伪文人“阳为道学，阴为富贵，被服儒雅，行若狗彘”；社会底层则一面要求“均贫富”“均田地”，一面又崇尚暴力，肆无忌惮地侵犯他人的私有财产„„可见，否定利己，反对财富，不仅是虚伪的、愚蠢的，更是可怕的。
其实，关于利己的辩论早已有之。杨朱以为应当“一毛不拔”，墨家则“摩顶放踵以利天下”。儒家则有所谓“推己及人”，明确了“利我”与“利他”的次序性。这或许是一种较为辩证的思考。一个理性健全的社会，应当肯定利欲，保护私利，同时又对人们的利己行为进行规范和限制，从而让所有人都可以心安理得地实现个人价值，追逐合法利益，而不是一味扭曲、扼杀人的利己天性。可以说，非但文人可以致富，工人、农民、教师、医生、甚至官员„„只要通过合法手段，人人都有权利做富豪。
鱼和熊掌，其实可以兼得。请放过《作家富豪榜》！
剩点文化
前段时间，新一期的“中国作家富豪榜”又发布。这一次，主办方不仅在收入上给作家排了座次，还邀请作家走红毯，举办所谓的“文化盛典”。
想像一下，在聚光灯下，一群作家身着华丽正装，在红毯上摆着不同姿势，媒体则是长枪短炮拍个不停——这分明就是一场娱乐走秀。文化盛典吸引人的却不是文化本身，刨去夺人眼球的华丽服装，明星走秀，剩下的那一点儿内容才是文化。文化盛典，剩点文化。
自从一个身高1米4的作家成功转型娱乐明星后，文学这个圈子变得越来越通俗化、娱乐化、功利化。每年一度的“作家富豪榜”成为社会年年关注的热点，人们不关注作品的优劣，而关注作家收入多少，看似文学吸引了大众，但其实吸引人们的不过是几个数字而已。“作家富豪榜”在我看来，除了被当作饭后谈资外，没有什么实质功能。在这个《小时代》都能被奉作经典的时代，有哪个真正热爱阅读的人会认为“书畅销”等于“书写得好”呢？
作家富豪榜，其实质就是博眼球。柴静凭借《看见》一书超千万的版税，成功入围榜单前十。但据出版商透露，他们根本没有向外界发布任何数据。连榜单数据都是子虚乌有，那榜单的目的除了炒作还有什么？如果说这榜单完全无半点炒作意味，那方舟子们必然不服啊。
我认为，真正的文学作品应该是涵养出来的。台湾作家王文兴每天只写50余字，一本《背海的人》花去他25年光阴。他把小说当作诗歌来创作，这在现在是难以想像的。如果那个1米4的作家以25年一本的速度出书，只怕他得饿死。现在的作家创作大多带有功利性。文学给他们带来名利，名利给他们带来快乐。“读者快乐，我便快乐”，如今有哪个作家敢问心无愧地说出这句话？
倒不是说作家不该赚钱。易中天说：“作家应该富起来。”，这句话我完全同意。但是，如今网络文学、青春文学造就了一大批年轻富豪，仿佛给人一种错觉——只要够时尚，迎合年轻人的口味，文笔再一般的白开水作品也能让作家富起来。于是，我们看到一批作家把写作称之为“码字”，没日没夜地生产快餐式文学。试问，这样对文学发展有何益处？而作家富豪榜的出现却为这样的现象推波助澜。
写作不是炒股票。炒股票的目的是赚钱，行情高了，大家赚得盆满钵满，皆大欢喜；写作的原始目的绝非金钱，把书市炒热了，或许可以满足某些作家住豪宅、开豪车、拍电影的虚荣心，但他却制造了一堆“精神垃圾”。这不是双赢的买卖。
牛顿说，他站在巨人的肩膀上。而有的人站得再高，却还像个侏儒，无论在生理上，还是心理上。
君子固穷？
2013文化大事件的盘点中，作家富豪榜居于榜首，新闻中声称，作家富豪榜让繁忙的国人重拾失落的阅读精神，对此我只能苦笑，真的重拾了吗？
完全没有！
更有甚者，国人丢失的，不仅仅是一部分人的阅读精神，还有一部分人的写作精神也被兑换成金钱然后丢了去！
古人云：君子固穷。
何为君子？我的理解即为那些有傲骨的文人。如吟咏着“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，如不愿以身之察察，受物之汶汶的屈原。而在当今的社会呢？先假设是作家群体吧。
“穷”则是一种状态。一种时刻保持饥渴的状态。这种饥渴可不是对金钱的贪婪与欲望的无节制。饥渴是对“生活”、“生”与“活”的向往，对这个世界抱有汹涌的爱意以及永远好奇的眼光。“穷”人以最大的限度去经历与感知世界，他们在发现世界的同时也触摸自己、追寻自己、发现自己、坚持自己，同时引导他人——如果他可以的话。而这也正是一个合格的当代作家应具备的必要素质。
然而，“作家”的变富还能让他们保持一颗“穷”心吗？
恐怕很难吧。
无数文学大家反复强调，真正的文学的关照对象是弱者、是底层。身处底层，无疑是为底层呐喊的一个绝佳机会。身临其境，感受底层之苦，才能由心发出呐喊，那才是最纯粹最真实的文字，才是真正以打动人心，唤醒国人失落的阅读精神的文学。
再看看如今作家富豪榜上首屈一指的那些作家们。有被诺贝尔文学奖捧起来然后红得不可收拾的马尔克斯、莫言，也有“专业”的商业作家、网络作家。
对于前者，变得富裕并未给他们带来期望中的那么多“财富”，尤指思想上；相反，这倒是件挺可怕的事，金钱与名利为他们带来太多的外在羁绊与阻力，内心不甚强大的人很可能就此“失其本心”。莫言为躲避潮水般涌来的采访，执意要从大众的视线中隐退，回到那个他还未爆红，还未成为富豪的状态。
而对于后者，那可真是作家界的悲哀了。当金钱成为写作的唯一或是主要目的时，其作品很难能够成为引领大众树立积极、健康价值观的指标，更有甚者，这些文字会成为一种社会毒瘤，误导社会总价值趋势。郭敬明的小说，就如近期被这位原作者翻拍成电影赚得盆满钵满的《小时代》，充斥着拜金、早恋等等负面因素，竟然有一大批青少年读者追捧，于是亦有相当一部分人受其影响，青少年失去了该有的青春朝气与阳光开朗，在解释不清“忧伤”为何物时，故作忧郁，认为“青春就是用来挥霍的”……呜呼！是不可以已乎！还请那些商业作家们在亵玩文字的同时摸着自己的良心，放过青少年吧！
再退一步说，穷且益坚，固然是一种写作的绝佳状态，但也没有不让作家富的道理。只是希望，作家们永远能记住托宾所言：“我们的精神永远贫穷。”
第五篇：作家简介
冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，籍
贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。取“一
片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国
文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协
会名誉理事等职。《繁星》《春水》《寄小读者》
白居易(772--846)，字乐天，号香山居士。祖籍太原[今属山西]。，到了其曾祖父时，又迁居下邽（音guī）（今陕西渭南北）。白居易的祖父白湟曾任巩县[河南巩义]县令，与当时的新郑[属河南]县令是好友。见新郑山川秀美，民风淳朴，白湟十分喜爱，就举家迁移到新郑城西的东郭宅村（今东郭寺）。唐代宗大历七年（公元772年2月28日）正月二十日，白居易在东郭宅降生了。武宗会昌六年(846年)八月卒于洛阳[属河南]，享年75岁。著有《白氏长庆集》七十一卷。晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。是我国文学史上相当重要的诗人。
袁枚（1716－1797）清代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族，钱塘（今浙
江杭州）人。乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政
绩，四十岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。广
收诗弟子，女弟子尤众。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，与赵
翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。另有同名影视演员。
小仓山房集》，《子不语》，《随园诗话》，《祭妹文》，冯骥才，浙江宁波人，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。著名
当代作家，文学家，艺术家，民间艺术工作者。著名民间文艺
家。现任中国文学艺术界联合会执行副主席，中国文联副主席，中国小说学会会长，中国民间文艺家协会主席，天津大学文学
艺术研究院院长，《文学自由谈》杂志和《艺术家》杂志主编，并任中国民主促进会中央副主席，全国政协常委等职,2009年
1月16日被国务院聘为国务院参事。《画外话丛书 冯骥才卷》 《逆
光的风景》 《摸书》
苏轼（1037
年
月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州（今四川眉山，北
宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之
一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾
并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则
开创了湖州画派。《前赤壁赋》 《后赤壁赋》 《石钟山记》 《念
奴娇·赤壁怀古》
刘禹锡（772－842），字梦得，汉族，唐朝彭城人，祖籍洛阳，唐
朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王
叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。
他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是
王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为
朗州司马（今湖南常德）。据湖南常德历史学家、收藏家周新国先生
考证刘禹锡被贬为朗州司马其间写了著名的“汉寿城春望”。
《陋室铭》、《乌衣巷》、《石头城》、《蜀先主庙》
巴金原名李尧棠，现代文学家、出版家、翻译家。同时
也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。
巴金晚年提议建立中国现代文学馆和文化大革命博物
馆。巴金晚年患有帕金森氏症、慢性气管炎、高血压、恶性间皮细胞瘤等多种疾病，曾表示要求安乐死
《家》、《春》《秋》
方志敏，江西省上饶市弋阳县人。1922年8月加入中国社会主义
青年团。1923年３月转入中国共产党。1928年1月，参与领导弋横
**，创建赣东北苏区，领导组建中国工农红军第10军。先后任赣
东北省、闽浙赣省苏维埃政府主席，红10军、红11军政治委员，中
共闽浙赣省委书记。他把马克思主义普遍真理与赣东北实际相结合，创造了一整套建党、建军和建立红色政权的经验，毛泽东称之为“方
志敏式”根据地
何其芳（1912年—1977年)中国著名诗人，散文家，文学评论家，“红学”理论家。四川万县（现重庆万州）人。北京大学哲学系毕
业，是“汉园三诗人”之一。著作主要有：散文集《画梦录》（成名
作），诗集《预言》，红楼梦的研究也颇有建树。
杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出的诗人，汉族人。一生力主抗金，与范成大、陆游等合称南宋“中兴四大诗人”。
《初入淮河四绝句》、《舟过扬子桥远望》、《过扬子江》等
汉斯·克里斯蒂安·安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日－1875年8月4日）丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧，芭蕾舞剧以及电影动画的制作。
峻青，（1922——1991），原名孙俊卿，当代作家。山东
省海阳市人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小学，1
3岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。1941年写
出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者和编辑工作。
解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了一系列优秀短篇小
学，如《黎明的河边》《党员登记表》等。本文选自散文集《秋
色赋》，节选了原文开头、中间和结尾几个描写海滨仲夏夜景
色的片段.孟浩然，唐代诗人。本名不详（一说名浩），汉族，襄州襄
阳(今湖北襄阳)人。字浩然，世称「孟襄阳」，与另一位山水田园
诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕，又称之为孟山人。襄阳南门外背山临江之涧南园有他的故居。曾
隐居鹿门山。
夏日南亭怀辛大》、《过故人庄》、《春晓》、《宿建德江》
王维（701年－761年），字摩诘，汉族，祖籍山西祁县，唐朝诗人，外号“诗佛”。今存诗400余首。王维精通佛学，佛教有一部《维摩诘经》，是维摩诘向弟子们讲学的书，王维很钦佩维摩诘，所以自己名为维，字摩诘。王维诗书画都很有名，非常多才多艺。音乐也很精通。受禅宗影响很大。
《九月九日忆山东兄弟》，《王摩诘文集》
萧红中国常见名。现代著名女作家萧红，1933年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作《生死场》（开始使用笔名萧红）。1936年，为摆脱精神上的苦恼东渡日本，在东京写下了散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年与端木蕻良同抵香港，之后发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。有同名者。
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