第一篇：“南京大屠杀”爱国主义教育活动
教育信息：
李元沟小学举行“南京大屠杀”爱国主义教育活动。为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮死难的中国同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，在第一个南京大屠杀死难者国家公祭日即将到来之际，李元沟小学组织学生观看南京大屠杀相关影视资料，并组织全校性的纪念活动，带领学生缅怀历史、以史为鉴、面向未来！
学生们看到侵略者屠害中国百姓的纪实照片，看到战争带给人们的深重灾难，知道了平型关大捷、台儿庄战役，读到中国军民反抗外来侵略的英勇事迹……在这个过程中，学生们了解抗战历史、激发爱国情怀、坚定报国信念。12月12日的全校纪念活动上，学生代表王如平发表感言：看完大屠杀的图片后，心情久久不能平静，并告诉同学们落后就要挨打，以此号召全体同学努力学习，奋发向上，铭记为了中华民族的独立自由而英勇献身的先烈们，传承和弘扬中国人民为了追求和平正义、捍卫民族独立，不畏强暴、不怕牺牲的精神！勿忘国耻，振兴中华！为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。
第二篇：南京大屠杀活动方案
“勿忘历史，警钟长鸣”南京大屠杀纪念日活动方案
一、活动背景
值此南京大屠杀80周年之际，中日关系因钓鱼岛争端也日趋紧张。回顾历史，1937年至1945年中国抗日战争期间，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后，日军于南京及附近地区进行长达数月的大规模屠杀。其中日军战争罪行包括抢掠、强奸、对大量平民及战俘进行屠杀等。屠杀的规模、死伤人数等没有世界共同认可的数字，但一般认为30万。这是不容忘记的史实，也是作为中华民族曾经的屈辱。
随着时间的推移，这些历史已被在无形中淡化，甚至在日本发生了刻意的歪曲的现象。我们不能改变也不能忘却这一铁证如山的历史，也不能让他们被淡化被扭曲，我们要让这历史时刻被铭记，才能有我们的民族责任心。
二、活动目的
通过活动悼念在南京大屠杀中无辜死去的同胞，铭记历史，告慰亡灵，警醒国人勿忘国耻。弘扬爱国主义，激励广大青年牢记历史，立志成才，报效祖国的坚定信念;振奋爱国精神，展现我县青年人才的风貌。
三、活动主题
勿忘历史，警钟长鸣
四、活动流程 1、12月13日下午9:00——11:00组织横幅签名宣扬爱国之情、南京大屠杀图片资料展览活动 3、12月13日晚18:30——20:00组织观看主题电影《东京审判》《南京大屠杀》《南京!南京!》。
五、经费预算
横幅一条：60元*1条=60(元)
签字笔：2元*12支=24元
海报颜料：50元*1盒=50元
第三篇：南京大屠杀纪念日活动
琼中县实验学校2017至2018学第一学期
南京大屠杀纪念日活动方案
一、活动背景：
1937年至1945年中国抗日战争期间，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后，日军于南京及附近地区进行长达数月的大规模屠杀。其中日军战争罪行包括抢掠、强奸、对大量平民及战俘进行屠杀等。屠杀的规模、死伤人数等没有世界共同认可的数字，但一般认为30万。这是不容忘记的史实，也是作为中华民族曾经的屈辱。
随着时间的推移，这些历史已被在无形中淡化，甚至在日本发生了刻意的歪曲的现象。我们不能改变也不能忘却这一铁证如山的历史，也不能让他们被淡化被扭曲，我们要让这历史时刻被铭记，才能有我们的民族责任心。
二、活动目的：
通过活动悼念在南京大屠杀无辜死去的遇难者，以示我们的铭记与安慰。同时提醒人们勿忘国耻，要记住强大才能不被任人宰割。弘扬爱国主义，激励广大小生牢记历史，立志成才，报效祖国的坚定信念；活跃校园文化生活,振奋爱国精神，展现我校学生的青春风采。
三、活动时间：
2017年12月13日早上7:20(听广播调动)
四、活动地点：
篮球场
五、参与对象：
全校师生参与
六、活动流程：
第一项：升国旗，奏唱国歌，少先队员行队礼,其他人员行注目礼。（礼毕）第二项：降半旗，会体师生默哀一分钟。
第三项：（掌声）有请五（2）班________同学做国旗下演讲。第四项：（掌声）有请教务主任尹主任讲话。
第四篇：爱国主义教育活动（定稿）
“爱国主义教育活动”之观看红色电影活动
——四年级语文组主办
结合苏教版四年级上册第二单元的主题：对学生进行民族精神教育，四年级语文备课组特开展“爱国主义教育活动”之观看红色电影《闪闪的红星》活动，并指导、组织学生写观后感，再选出优秀作品张贴在展板上展出。
一、指导思想
为加强对学生的德育教育，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动学生思想道德教育实践活动。
二、活动思路
通过观影活动，进一步加强学生的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。
三、活动对象
小学部四年级组全体学生
四、活动时间
2016年9月22日－29日
五、活动过程 1、9月初，袁彩玲组织全体语文老师讨论、选择影片及规划活动的步骤。2、9月22日下午第一节课下课后，各班主任，组织学生到多功能报告厅观看红色电影《闪闪的红星》。
3、各班语文老师利用语文课给学生讲讲《闪闪的红星》的主要内容及观后感的写法，指导学生写《观<闪闪的红星>有感》。语文老师批改并挑选5篇优秀作品展出。4、9月26至29日，袁彩玲组织四年级组语文教师布置、张贴展板。
袁彩玲
2016年9月
第五篇：爱国主义教育活动
爱国主义教育活动总结
爱国主义教育是学校德育工作的主旋律，工作中我们关注学生的发展，通过多种形式、独具时代气息、学生喜闻乐见的弘扬民族文化活动和常规教育活动，扎实、具体、生动的开展爱国主义教育，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，在潜移默化中让学生感知到祖国发展的伟大成就和全国人民万众一心、拼搏进取的爱国情怀，激发学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
一、爱国主义教育与常规教育结合，促学生良好品行的形成
1、认真落实升降国旗制度。坚持把升旗仪式作为开展经常性爱 国教育的重要形式，根据传统节日和纪念日，确定每月的国旗下演讲 主题，有计划的组织开展国旗下演讲活动，加强并做好时事政策教育、爱国主义教育。
2、学生从小事做起，从身边事做起，从我做起，关心集体、关爱同学、尊敬师长、养成良好行为习惯，引导学生做到语言美、行为 美、仪表美、劳动美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美，争做“文明少年”。活动中同学们相互提醒、共同进步，并且能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为。讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲 道德、讲秩序在校园里已经蔚然成风。
二、开展多种形式以弘扬民族文化为主线的教育活动，使爱国主义教育更具感染力
1、读书活动与弘扬民族精神的教育相结合。长期以来我校坚持内涵发展，提升学校文化底蕴，创建书香校园。通过读书活动的开展引导学生有不读书可耻，勤学善学光荣的道德认识；有热爱祖国、报效父母的道德情感；有不畏劳苦，上下求索的松梅品格；有认真完成作业、上课注意听讲、早睡早起、闻鸡起舞的具体行动。班级中开展一些活动，引导大家爱书、读书、评书。学校在学期末也表彰那些读书、学习的先进学生、先进班级，推动了书香校园的形成。
2、结合兴趣活动课程帮助学生树立远大理想。学校本着面向全体、展特长的原则，以年纪组为单位，成立了书法、象棋、乒乓球等活动小组，供学生自主选择，学生在人人参与中，了解我国悠久、灿烂的民族文化，个性才艺也得到更好的发展。兴趣小组活动，使校园内充满着生机和向上的氛围。
3、有效利用宣传阵地、营造爱国主义教育氛围。利用校园人文景观的建设，醒目的标语、优美的画廊、以及草坪和花木等，营造良好的文化氛围，调动学生的思维和情愫；悬挂人物画像，名人名言等宣传语录牌，起到怡情励志的作用；学校还投入资金，不断完善图书室、网络教室的设施、设备，充实藏书量，健全管理制度，让图书室、网络教室成为学生吸取文化粮食的重要场所；学校根据自身条件建设好广播站、和宣传橱窗等宣传阵地，营造浓厚的校园文化氛围。在课外活动时间开通校园广播，设计了“红歌唱校园”、“先进事迹报告”等栏目。
三、抓住国庆周年契机，积极开展 “迎国庆、讲文明、树新风”活动，努力提升师生员工的文明素质。形式多样的活动，使广大师生的知识面拓宽了，视野开阔了，人人参与，奉献与快乐的精神得以体现，活动中更加抒发了学生的爱国情怀与参与热情。在进行爱国主义教育活动、宣传教育的过程中，我们根据学校的实际情况，充分挖掘学校的历史文化底蕴和周边的文化资源，注重创新工作内容和方法，从贴近学生实际出发开展一系列符合时代气息的教育活动，及时报道活动开展情况，并加强落实，努力使爱国教育活动沿着热烈、务实的方向运行和发展。我校将严格按照上级领导部门的指示，继续深入开展好此项工作。
红水中学
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