七上历史 第4单元检测题

第一篇：七上历史 第4单元检测题

七上历史

第4单元检测题(时间：60分钟 满分：100分)

一、选择题(每小题3分，共60分)1．下列是有关东汉末年史实的描述，其中不正确的是

(B)

A．军阀割据，长期混战，严重破坏社会生产

B．黄河中下游人口密集，经济富庶

C．曹操据守河南，实力不断增强

D．袁绍盘踞河北，战乱相对较少

2．曹操与袁绍之间进行的官渡之战，其性质是

(A)

A．军阀割据集团的争霸兼并战争

B．农民起义军反封建王朝的战争

C．皇族内部争夺中央政权的混战

D．少数民族反对民族压迫的战争

3.(济宁中考)认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。右

图反映的是

(C)

A．巨鹿之战

B．官渡之战

C．赤壁之战

D．淝水之战

4．下列事实，按因果关系排列，应该是

(B)①曹操“挟天子以令诸侯”

②东汉末年军阀割据混战

③曹操统一北方

④赤壁之战

A.①②③④

B．②①③④

C．①②④③

D．②①④③

5．三国的统治者都注意发展生产，下列关于这一方面的叙述不正确的是

(C)

A．魏国修建许多水利工程

B．蜀国的丝织业兴旺

C．曹操招募流亡农民垦荒，组织兵士耕田

D．吴国的造船业发达

6．某同学在预习《政权分立与民族交融》 这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一

张与史实不符，这张卡片是

(A)

A

B

C

D 7．导致西晋是一个短命王朝的根本原因是

(A)

A．社会上层非常腐败，封王各自为政

B．晋惠帝实行分封制

C．统治者不重视发展生产，经济衰退

D．匈奴入侵，攻灭西晋

8．淝水之战是一次著名战役，下列对这次战役描述正确的是

(B)

A．该战役发生在公元4世纪前期

B．是中国古代史上以少胜多的著名战役

C．前秦军队上下一心，作战勇猛

D．该战役后，南方陷入混乱状态

9．淝水之战和赤壁之战的相同之处是

(C)①北方少数民族政权的统治者企图南下统一全国

②战役均以南方政权的胜利而结束

③骄傲轻敌都是战败者的失败原因之一

④少数民族原居住地区阶级矛盾尖锐

A．①②

B．③④

C．②③

D．②④

10．穿越时空，你对西晋后期大量人口南迁的原因做一次现场采访。在采访的四个人中，回

答不符合史实的是

(D)

A．王某：北方社会动荡不安

B．李某：南方比较安定

C．张某：为了躲避战乱

D．赵某：经济重心在南方

11．(泸州中考)关于北魏孝文帝改革，既是原因又是结果的是

(C)

A．迁都洛阳

B．军队战斗力提高

C．北方民族大融合D.社会矛盾激化

12．(长沙中考)下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点表述中，正确的一项是

(D)

A．都进行了迁都

B．都推行了汉化政策

C．都大大提高了军队的战斗力

D．都是统治者自上而下的改革

13．关于南北朝时期出现“胡人汉服”现象的解释，下列说法正确的是

(C)①北方少数民族和汉族在生活习俗上相互影响

②说明民族融合成为一种趋势

③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用

④北方少数民族有穿异族服装的喜好

A．①②

B．①④

C．①②③

D．①②④

14．(株洲中考)某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝

文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是

(B)

A.统一国家的建立

B.政权分立与民族交融

C．繁荣与开放的社会

D.民族关系的发展

15．(珠海中考)汉字是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。魏晋时期，书法

字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。下列作品中，享有“天下第一

行书”美誉的是

(C)

16．达尔文曾经说，他的人工选择思想形成是受到中国古代南北朝时期一位著名农学家著作

的影响。这部我国现存的第一部完整的农业科学著作是

(D)

A.《论语》

B．《史记》

C．《水经注》

D．《齐民要术》

17．以下是四位同学看到名画《洛神赋图》后发出的感慨，表达最准确的一个是

(C)

A．人物鲜明，史家典范

B．治病救人，泽被后世

C．线条优美，活泼传神

D．飘若浮云，矫若惊龙

18．历史上保存下来的许多科学巨著，为我们汲取人类宝贵的科学文化遗产提供了便捷。下

列科学巨著完成于南北朝时期的是

(D)①《水经注》

②《九章算术》

③《齐民要术》

④《伤寒杂病论》

A.①②

B．②③

C．①④

D．①③

19．下列关于我国三国两晋南北朝时期科技文化艺术成就搭配不正确的是

(D)

A．王羲之—《兰亭集序》

B．顾恺之—《洛神赋图》

C．祖冲之—圆周率

D．贾思勰—《大明历》

20．有人认为：“三国两晋南北朝时期，经济长期破坏，政治动荡不安，政权分裂割据，人

心涣散，实是我国历史上的黑暗时代，应当完全否定。”这种观点否定和违背了该时期

(D)①科技文化进步

②江南经济的发展

③民族融合

④实现了区域间的统一

A．①②

B．②③

C．①②④

D．①②③④

二、非选择题(共40分)21．读下图，回答问题。(14分)

图一

图二

图三

图四

(1)图一反映了三国时期的什么历史故事？主要突出了主人公的什么精神品质？(2分)图一反映的是刘备“三顾茅庐”的故事。图片主要突出了刘备礼贤下士、重视人才的精 神品质。

(2)根据图二，请说出这次战役发生的时间、交战双方、战争结果及影响如何？(4分)公元200年；曹操与袁绍；曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的屯粮，烧 掉全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础。

(3)根据图三，请写出交战双方是谁？此战役的发生对当时的政局产生了怎样的影响？(2

分)曹操和孙刘联军；赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠 定了基础。

(4)图四反映的是淝水之战，战役的交战双方是谁？这次战争的结局对历史发展有何影

响？请你写出与这次战役相关的一个成语？(4分)前秦和东晋；淝水之战后，前秦政权瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态，东晋在 南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。草木皆兵、风声鹤唳等(选一即可)。

(5)结合所学知识，谈谈图

二、图

三、图四这三幅图所反映的战役的共同特点是什么？(2

分)官渡之战、赤壁之战、淝水之战是我国古代著名的以少胜多的战役。

22．阅读下列材料，回答问题。(8分)材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，„„倾邻国而雄诸侯。„„ 至于始皇，遂并天下。——《汉书·食货志上》 材料二：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。„„ 北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。„„隋朝的统一，建立在魏 晋南北朝民族大融合的基础之上。——《简明中国史读本》

(1)据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为“始

皇”“并天下”奠定基础的？(4分)措施：废除井田制(承认土地私有)；奖励耕战。分析：商鞅推行一系列改革措施，使秦 国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全 国奠定了基础。

(2)据材料二，隋朝统一的基础是什么？比较材料一、二，两次改革的历史作用有何相

同之处？孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用？(4分)魏晋南北朝民族大融合。相同作用：都为实现国家统一奠定了基础。作用：促进了民族 交融，也增强了北魏的实力。

23．阅读下列材料，回答问题。(10分)材料一：在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长 城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈 起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓 都为筑长城的事咒骂皇帝。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：右图：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。

材料三：禁用鲜卑语，统一使用汉语，„„30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继 续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。

(1)材料一的“皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？依据

材料谈谈你对他修长城的看法。(4分)秦始皇。目的：抵御匈奴。看法：修长城在一定程度上抵御了匈奴的南下掠夺，但也耗 费了大量人力物力，给老百姓带来了痛苦和灾难(要求答出两层意思，意思相近即可)。

(2)材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的 北方少数民族名称。材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？(4 分)匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(任写两个即可)。北魏孝文帝改革。目的：革除落后习俗，吸 收汉族的先进文化，巩固北魏的统治(答出任意一点即可)。

(3)结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。(2分)变化：从民族间的对抗到民族融合(意思相近即可)。24．三国两晋南北朝时期，我国科学技术取得了辉煌的成就，这在我国科技文化艺术发展史

上具有承上启下的作用，让我们一起领略其风采。(8分)

图一

图二

图三

图四

(1)请分别写出图一和图二的艺术品名称。(2分)图一：《兰亭集序》；图二：《女史箴图》。

(2)图三和图四中的两座石窟分别处于哪两个省份？体现了哪一宗教特色？(3分)山西、河南；佛教。

(3)请列举这一时期数学、农学以及天文学方面的成就各一。(3分)数学：祖冲之将圆周率推算到小数点后第七位数；农学：《齐民要术》；天文学：《大明 历》。

第二篇：七上历史第11课检测案

德州五中七年级（上）历史

检测案设计：朱丽云

班级：七（1-22班）

第三单元

秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

第11课

西汉建立和“文景之治”

检测案 【学习目标】

1.掌握西汉建立的基本史实、汉高祖实行休养生息政策和“文景之治”。

2.认识西汉社会经济之所以得到恢复发展，是汉初统治者注意吸取秦亡教训，实行休养生息政策和人民辛勤劳动的结果。

【达标检测】

一、西汉的建立

时间： ；建立者：，即 ；定都：。

二、休养生息政策

1.背景：由于秦朝的残暴统治和长期的战乱，社会生产遭到严重破坏。

2.目的：为了，汉高祖吸取秦亡的教训，采取了 的政策。3．具体措施：

（1）下令“ ”，让士兵还乡务农；（2）将奴婢释放为 ；

（3）鼓励农民致力农业生产，采取 政策。

4．作用：使汉初的经济逐渐得到 和，稳定下来。

三、“文景之治”

1.人物： 和 时期，继续推行休养生息政策。2．措施：

（1）他们注重，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑。（2）重视“ ”，废除了一些严刑苛法。（3）提倡，以身作则。3.结果：

文景时期，政治，经济，人民生活，国力，这一时期的统治局面 史称“ ”。

【合作探究】

1、以下是四位同学排演的历史课本剧“文景之治”的片段，哪一项不符合历史史实（）A．农民张三因为努力耕作受到官府奖励

B．县官王平因为关心农桑受到景帝提拔 C．文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥

D．汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫

2、阅读下列材料，回答问题：

材料一：据《汉书·食货志》记载“天下既定，民无盖藏，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”（1）材料二反映了西汉初期怎样的社会景象？出现这一景象的原因是什么？

（2）汉高祖刘邦为改变这一景象，推行什么政策？

材料二 ：(汉文帝)曰：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。” 材料三：(汉景帝)曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，其令郡国务劝农桑。”（3）材料二、三反映了文景帝时期的哪一政策？最终出现了什么历史局面？

第三篇：八年级历史(下)第一二单元自我检测题

八年级历史（下）

第一二单元自我检测题

班级姓名

一、单项选择题：（每小题2分，共42分）

1、毛泽东向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！是在（）

A、中国人民政治协商会议上B、中共七届二中全会上

C、中央人民政府委员会首次会议上D、开国大典上

2、第一届中国人民政治协商会议通过的决定是（）

①以五星红旗为国旗②以《义勇军进行曲》为国歌③采用公元纪年④以《共同纲领》为施政方针

A、③④B、①②④C、①②③D、①②③④

3、祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结是在：（）

A、1950年B、1951年C、1952年D、1953年

4、下列不属于人民志愿军开赴朝鲜的原因是：（）

A、朝鲜内战爆发B、朝鲜政府请求中国出兵援助

C、美国出兵侵略朝鲜D、美国侵略军严重威胁中国的安全5、1950年10月率领中国人民志愿军开赴朝鲜前线的司令员是：（）

A、贺龙B、朱德C、刘伯承D、彭德怀

6、发扬高度爱国主义和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”的军队是：（）

A、朝鲜人民军B、中国人民解放军C、中国人民志愿军D、国民革命军

7、在上甘岭战役中用身躯堵住敌人的机枪口，掩护战友夺回阵地的战斗英雄是：（）

A、董存瑞B、黄继光C、邱少云D、刘胡兰

8、我国两千多年的封建土地制度被彻底废除是由于：（）

A、土地改革完成B、颁布《天朝田亩制度》

C、土地革命兴起D、制订《中国土地法大纲》

9、废除封建土地制度的意义是：（）

①建立了土地公有制度②农民翻了身，成了国家的主人③消灭了地主阶级④解放了农村生产力，使农业生产迅速发展

A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④

10、不属于我国第一个五年计划的基本任务的是：（）

A、集中主要力量发展重工业，建立工业化和国防现代化基础

B、相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业

C、努力发展核军事工业D、相应的培养建设人才

11、制定第一部《中华人民共和国宪法》的会议是：（）

A、中国共产党七届二中全会B、第一届全国人民代表大会

C、第一届中国人民政治协商会议D、中央人民政府委员会第一次全体会议

12、我国发展国民经济的第一个五年计划的起止时间是：（）

A、1953年~1957年B、1952年~1956年

C、1949年~1953年D、1956年~1960年

13、下列对“一五”计划成就表述不正确的是（）

A、形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地

B、沿海地区原有工业基地加强

C、各项建设指标大幅度超额完成D、我国实现了工业化

14、不属于社会主义“三大改造”的是：（）

A、对农业实行合作化B、对手工业进行合作化

C、对官僚资本进行没收对D、工商业实行公私合营

15、社会主义基本制度在我国初步建立的标志是：（）

A、中华人民共和国宣告成立B、三大改造的基本完成C、《中华人民共和国宪法》的颁布D、土地改革的完成16、社会主义建设中“左”的错误在全国严重泛滥的主要标志是：（）

①高指标②瞎指挥③私有化④浮夸风⑤“共产风”

A、①②④⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①③④⑤17、1958年，中共中央发动“大跃进”和人民公社化运动，给国家和人民带来了严重的经济困难。这是由于：（）

①建设社会主义缺少经验②对我国社会主义所处的发展阶段认识不足③遵

循了客观经济规律④急于求成A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

18、我国实现了原油和石油产品全部自给，结束了“洋油”历史的标志是：（）

A、胜利油田建成B、新兴电子工业发展起来

C、大庆油田建成D、原子能工业从无到有

19、不属于“文化大革命”中民主法制遭到严重破坏的表现是：（）

A、学校停课、工厂停共工“闹革命”B、知识青年上山下乡

C、广大干部和知识分子遭迫害D、党政机关受冲击20、1967年初，老一辈革命家在不同的会议上对“文化大革命”的错误做法提出了强

烈批评，被诬为（）

A、“二月逆流”B、“右倾翻案风”

C、“一月风暴”D、反革命事件

21、“文化大革命”结束的标志是：（）

A、周恩来、邓小平扭转了经济的下滑B、粉碎林彪反革命集团

C、毛泽东批评以江青为首的“四人帮”D、粉碎江青反革命集团

二、填空题（每空1分，共10分）

1、1949年9月，第一届中国人民政治协商会议选举为中央人民政府主席。

2、中国人民志愿军同朝鲜人民军并肩作战，五战五捷，把美国侵略军赶回到

“”附近。

3、1950年，中央人民政府颁布《，全国分批进行土地改革。

4、《中华人民共和国宪法》规定，我国坚持，坚持社会主义道

路，一切权利属于人民。

5、在对资本主义工商业的社会主义改造中，国家对资本家占有的生产资料实行政

策，这是中国社会主义改造的创举。

6、中共“八大”指出，当前党和人民的主要任务是，集中力量发展社会生产力，实现

国家工业化，逐步满足人民日益增长的需要。

7、“大跃进”和人民公社化运动是党在8、1966年夏，中共中央接连发出开展“

9、在文化大革命中，10、1976年10月，、叶剑英等代表中央政治局采取果断措施，一举

粉碎了江青反革命集团。

三、识图题：（共17分）

1、看图填空：（10分）

ABCD

A图中是。

B图中是

C图中是。

D图中是

我们应该学习他们的2、看图回答问题：（7分）

“大跃进”时期的壁画。壁画左上角的诗是：肥猪

赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足够吃半年。

（1）这幅漫画反映了“大跃进”时期的什么现象？

（2）请你谈一谈这段历史给我们留下了哪些经验教

训？（4分）

四、材料分析题：

1、阅读下列材料并回答问题。（共10分）

三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自

由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

⑴以上内容是为哪一建筑物题的词？（2分）

⑵这个建筑物是在什么会议上决定修建的？修建在什么地方？（2分）

⑶修建的目的是什么？（2分）

⑷“三年以来”是指哪一段革命时期？“三十年以来”有是指哪一段革命时期？（4分）

2、阅读下列材料回答问题：（共9分）

材料一：土地改革后，还有许多困难条件限制了农村生产的发展。要在现有的基础

上提高一步，就必须帮助农民解决以下几个问题：

（一）必须帮助贫困农民解决生产资

料的困难，主要是牲畜、农具、肥料、种子等困难。

（二）帮助农民减少自然灾害，如

水灾、旱灾、虫灾等。……

材料二：在当时中国农村生产力很不发达的情况下，一些农民……自发地组织起来

建立互助组，不失为一种理性的选择。这样一方面可以集中使用有限的农具，弥补单家

独户农民生产资料的不足；另一方面也可以汇聚个体力量，抵御各种自然灾害。

（1）土地改革完成后，我国农业生产面临哪些困难？（3分）

（2）为了解决这些困难，国家对农业采取了怎样的措施？（3分）

（3）根据材料，谈谈你对农业合作化的看法。（3分）

五、问答题：毛泽东在中国人民政治协商会议开幕词中说：“中国人民从此站立起来了。”请谈一谈你是怎样理解的？并概括出新中国成立的历史意义。（共12分）

【附】：参考答案

一、单项选择题：（每小题2分，共42分）

1、D2、C3、B4、A5、D6、C7、B8、A9、D10、C11、B12、A13、D14、C15、B16、A17、D18、C19、B20、A21、D

二、填空题（每空1分，共10分）

1、毛泽东

2、三八线

3、中华人民共和国土地改革法

4、人民民主专政

5、赎买

6、物质和文化

7、探索建设社会主义

8、文化大革命

9、林彪、江青

10、华国锋

三、识图题：（共17分）

1、看图填空：（10分）

A图中是。

B图中是称号。

C图中是

D图中是

我们应该学习他们的精神。

2、看图回答问题：（7分）

（1）这幅漫画反映了“大跃进”时期的什么现象？

答：浮夸风

（2）请你谈一谈这段历史给我们留下了哪些经验教训？（4分）

答：实事求是，脚踏实地等。

四、材料分析题：

1、阅读下列材料并回答问题。（共10分）

⑴以上内容是为哪一建筑物题的词？（2分）

答：人民英雄纪念碑。

⑵这个建筑物是在什么会议上决定修建的？修建在什么地方？（2分）

答：第一届中国人民政治协商会议；北京天安门广场。

⑶修建的目的是什么？（2分）

答：表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。

⑷“三年以来”是指哪一段革命时期？“三十年以来”有是指哪一段革命时期？（4分）

答：解放战争；新民主主义革命；

2、阅读下列材料回答问题：（共9分）

（1）土地改革完成后，我国农业生产面临哪些困难？（3分）

答：农业仍然是一家一户的分散经营，贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以解决水

利问题，难以抵御自然灾害，不能合理的使用土地，也不能使用先进的机械化农具。影响了生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。

（2）为了解决这些困难，国家对农业采取了怎样的措施？（3分）

答：把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的道路。

五、问答题：（共12分）

答：理解：中国人民为反抗帝国主义的侵略，推翻封建主义的统治，进行了100多年不屈不挠的斗争，终于在共产党的领导下，推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立了新中国，标志着中国人民站立起来了。

意义：新中国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。新中国的成立，极大地影响了世界，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族河北压迫人民争取解放的斗争。

第四篇：人教七上历史知识点第一二单元

七年级历史上册复习提纲 第一单元中华文明的起源 第1课祖国境内的远古居民

一、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

二、元谋人——我国境内目前发现的最早的远古人类。

时间：距今170万年地点：云南省元谋县地位：是我国境内已知最早人类。

三、北京人。

时间：距今约70万至20万年地点：北京西南周口店的山洞里 体貌特征：保留了猿的某些特征。

北京人生产生活情况：

1、能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器。

2、北京人过群居生活。

3、使用天然火，能保存火种。

四、山顶洞人。

时间：距今约3万年。地点：北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里 体貌特征：模样与现代人基本相同。

山顶洞人生产生活情况：

1、山顶洞人使用打制石器，已掌握了磨光和钻孔技术。

2、会人工取火，靠采集、狩猎、捕鱼为生。

3、用骨针缝制衣服，懂得爱美，死后埋葬。

4、山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。列举山顶洞人与北京人的异同点：

答：相同点：①、生活地区相同②、都使用打制石器

不同点：①、体质特征：北京人保留了猿的某些特征，而山顶洞人和现代人基本相同。②、工具制造：北京人使用打制石器，山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。③、取火方式：北京人使用天然火，山顶洞人人工取火。④、观念上：山顶洞人已懂得爱美。

⑤、北京人过群生活，山顶洞人已进入氏族公社时期。第2 课原始的农耕生活

一、河姆渡原始居民

时间：距今约七千年地点：长江流域的浙江余姚市 生产生活情况：

1、种植水稻饲养家畜。（我国是世界上最早种植水稻的国家）

2、磨制石器用耒耜耕地。

3、居住干栏式房屋，挖水井。

4、制造陶器玉器等乐器。

二、半坡原始居民

时间：距今约五六千年地点：陕西西安的半坡村

生产生活情况：

1、普遍使用磨制石器，用耒耜耕地，石刀收割庄稼。

2、种植粟和蔬菜，饲养猪狗；进行渔猎。（我国是世界上最早种植粟、蔬菜的国家）

3、居住半地穴式房屋，屋内有灶坑。

4、他们能制造彩陶。

5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。

三、大汶口原始居民

时间：距今约四五千年地点：山东

大汶口文化：出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）我国原始农耕时代世界性的贡献：

答：

1、我国是世界上最早种植水稻的国家。

2、我国是世界上最早种植粟的国家。

3、我国是世界上最早种植蔬菜的国家。

请列举祖国境内的远古时代的原始居民及活动区域、距今年代：（五项）答：

1、元谋人：云南省元谋县距今约170万年。

2、北京人：北京西南周口店龙骨山山洞里距今约70万至20万年。

3、山顶洞人：北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里距今约3万年。

4、河姆渡原始居民：长江流域浙江余姚市距今约七千年。

5、半坡原始居民：陕西西安的半坡村距今约五六千年。第3课华夏之祖

炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿之战大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。

一、黄帝为什么被称为“人文初祖”？（即是黄帝的贡献）答：

1、炎黄部落联盟经涿鹿之战打败蚩尤后，经过发展形成日后的华夏族。

2、黄帝建宫室，制作衣裳，挖井，发明舟车。

3、他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。

4、他的属下仓颉发明了文字；伶伦编出乐谱。

二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。）

尧：生活俭朴，克己爱民。舜：宽厚待人，以身作则。禹：三过家门而不入，治水有功。

三、约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝，标志着我国早期国家的产生。从此原始社会结束，奴隶社会开始了。

第二单元国家的产生和社会的变革

我国的奴隶制朝代有：夏、商、西周、春秋。第4课夏、商、西周的兴亡

一、夏、商、周的更替 朝代

建立时间

灭亡时间

都城

开国君主

亡国之君

夏

约公元前2070年 约公元前1600年

阳城

禹

桀

商

约公元前1600年

公元前1046年

几次迁都，盘庚时把都城迁到殷

汤

纣

周

西周

公元前1046年

公元前771年

镐京

周武王

周幽王

东周

公元前770年

公元前221年 洛邑

周平王

二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？

夏桀、商纣王残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。

三、夏商周的政治

1、“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的。

启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。

3、西周的分封制

目的：为了巩固西周统治

内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。

②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

分封制的意义或作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。注：夏、商、周的暴君有：夏桀；商纣；周厉王、周幽王。第5课灿烂的青铜文明

农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。青铜器的高超工艺

青铜器出现在原始社会末期，夏朝时增多，商朝是灿烂时代，西周时大量用于祭祀。商朝著名的青铜器有：司母戊鼎、四羊方尊

西南地区的成都平原——“三星堆”青铜文化代表：青铜面具像、大型青铜立人像、青铜神树。

奴隶的悲惨生活：

这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的。奴隶悲惨生活的体现：

1、他们被迫在农田集体劳动，在手工作坊做工。

2、奴隶戴上枷锁，没有人身自由，受到非人的待遇。

3、奴隶主可以随意将奴隶转让和买卖。

4、杀死奴隶来祭祀祖先。

5、奴隶主死后，用奴隶做陪葬品。第6课春秋战国的纷争

春秋是我国奴隶社会的结束时期；战国是我国封建社会的形成时期。

一、春秋争霸

春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公。

齐桓公称霸的原因或条件：

1、齐国在山东北部，盛产鱼盐，经济富庶。

2、任用管仲为相，积极改革内政，发展生产。

3、改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号。齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?（改革：发展生产、训练军队、整顿内政）春秋争霸的影响：

1、春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难；（消极影响）

2、但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。（积极影响）

二、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位，教材33页的“战国形势图”）战国著名战役：齐魏“桂陵之战”、齐魏“马陵之战”、秦赵“长平之战”（长平之战，使东方六国再也无力抵御秦军的进攻。）

本课相关成语：退避三舍（晋楚“城濮之战”）、卧薪尝胆（越王勾践）、围魏救赵（齐魏“桂林之战”）、减灶计（齐魏“马陵之战”）、纸上谈兵（秦赵“长平之战”：赵括、廉颇）（注意是哪个战争中的）第7课大变革的时代

一、经济上

1、春秋时期——铁农具和牛耕出现

战国时期——铁农具和牛耕推广（牛耕是农业发展史上的一次革命）铁农具和牛耕推广的作用：使土地利用率和农作物产量显著提高。

2、著名的都江堰：秦国蜀郡太守李冰地点：成都平原岷江中游 都江堰的功能：防洪、灌溉

都江堰修筑的意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于四川人民。

二、商鞅变法

时间：公元前356年人物：商鞅在秦孝公的支持下变法。（商鞅是法家代表）目的：确立封建统治，发展封建经济。商鞅变法的内容：（法令规定）

1、承认土地私有，允许自由买卖。

2、奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。

3、按军功授爵，废除旧贵族的特权。

4、建立县制，由国君直接派官员治理。

商鞅变法的作用或影响：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为后来统一全国奠定了基础。商鞅变法是否成功，为什么？答：成功了，商鞅变法顺应了社会发展规律；使秦国强大起来。战国时期变法的的结果：各国经过变法，封建制度逐步建立起来；地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾；我国封建社会形成了。注意：战国是我国封建社会的形成时期，封建制度的确立时期。第8、9 课中华文化的勃兴

一、文字的演变 时间

商

商周西周晚期

战国

文字

甲骨文 金文或铭文

大篆

竹书、帛书

书写材料

龟甲、兽骨

青铜器

竹简、丝帛

我国有文字可考的历史是从商朝开始的，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是一种比较成熟的文字。

二、天文、历法、医学和文学的成就 天文

古书记载的最早日食发生在夏朝。商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。西周有第一次确切日期的日食记录。春秋鲁国公元前613年记载哈雷彗星。

历法

夏朝就有历法（农历或夏历）；

商朝的历法更为完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天；

战国时期，测定出一年24个节气，以便安排农业生产。这是历法上的重大成就。

医学

名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用

文学

楚国——屈原和他的代表作《离骚》。创立新的诗歌体裁——楚辞。

音乐

春秋战国盛行“钟鼓之乐”，湖北随州出土的整套编钟。

三、春秋战国时期的诸子百家 学派

时期

代表人物

著作

思想主张

儒家

春秋

孔子

《论语》

政治思想——“仁”：“爱人”，“为政以德”。教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。

战国

孟子

《孟子》

仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源。提出“春秋无义战”

道家

春秋

老子

《道德经》

一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。

战国

庄子

———

顺其自然、无为而治

墨家

战国

墨子

《墨子》

”兼爱”：希望人们互助互爱。“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。

法家

韩非

《韩非子》

主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。

兵家

孙武

《孙子兵法》

“知彼知己，百战不殆”

问：列举春秋战国时期各学派代表人物及其思想： 春秋时期的代表有：

1、孔子：（儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论）政治思想：提出“仁”的学说，主张爱人，要求统治者为政以德。教育思想：

1、创办私学，广收门徒。

2、注意因材施教

3、要求学生谦虚好学。

4、温故知新。

2、老子：（道家学派创始人。）

主要思想：认为一切事物都是有对立面的；对立的双方可以相互转化；善于从正反两面思考问题。

3、孙武：兵家创始人，是杰出军事家，“知彼知己，百战不殆”，著作《孙子兵法》。战国时期的代表有：

1、墨家：代表人是墨子，主张：“兼爱非攻”希望人们互助互爱，反对侵略战争，支持正义战争。

2、儒家：代表人是孟子，主张：提出“春秋无义战”，反对一切战争。要求统治者“仁政”治国，轻徭薄赋。（“民贵、君轻”等）

3、道家：代表人是庄子，主张：治理国家要顺其自然，无为而治。

4、法家：代表人是韩非，主张：主张改革，反对空谈仁义，提倡法治；建立君主专制中央集权的封建国家。（反映了社会历史发展规律）

5、兵家：代表人是孙膑，主张：反对空谈仁义，提出“战胜而强立，故天下服矣”

第五篇：七上 第六单元质量检测题答案

2017-2018学上学期

七年级语文第六单元质量检测

一．积累运用

1.根据拼音，写汉字。（5分）滑稽

缥缈

镀金

掺和

凯歌

2.B 3.A 4.A 5.D 6.D 7.D 8.C 9.C 10.D 11.A 12.C 13.古诗文默写（10分）（1）街市上陈列的一些物品

（2）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（3）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台（4）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平（5）菩提祖师；定海神针；斗战胜佛 二．阅读欣赏

（一）古诗词阅读（6分）

14.简析诗中“涨”字的妙处。（3分）

涨，涨满。“涨”字与夜雨秋池相照应，表面上即景点题，实则说明了淅淅沥沥的秋风使池水都涨满了。巧妙暗示了诗人因思念而夜不能寐的时间之长。这一精细而又富于生活实感的画面调动了读者的想象，似乎秋池里涨的不是秋水，而是诗人难以解脱的痛苦。涨字一词，用词准确，富于动态感。

15.全诗表达了作者怎样的情感？（3分）

全诗表达了游子羁旅巴山的孤寂和思乡之情。诗的开头两句以问答的形式和对眼前环境的抒写，阐发了作者 孤寂的情怀和对妻子深深的怀念的思想感情。后两句通过设想来日重逢畅谈昔日相思的情境，反衬今夜的孤寂。语浅情深，含蓄隽永，脍炙人口，余味无穷。

（二）文言文阅读（14分）

16.解释加粗的词语（4分）

（1）安慰；（2）带领；（3）拉开、拿起；（4）十分之九 17.翻译句子（6分）

（1）他的儿子喜欢骑马，（从马上）掉下来摔断了大腿。

（2）这怎么就不能成为一件好事呢？或：这怎么就不是一件好事呢？

18.（4分）（1）塞翁失马，焉知非福；乐极生悲；否极泰来；因祸得福；祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

（2）对待任何事物都要辩证地看，好坏、祸福在一定的条件下是可以相互转化的。（意对即可）

（三）现代文阅读（16分）19.（2分）C 20.结合具体语境解释下列词语。（2分）

（1）精致： 精巧细致。（2）骇人听闻：形容听了使人震惊。

21.第②段中，为什么不由骗子来发问，却由两位诚实的官员来发问?（3分）一方面，更增强了喜剧讽刺效果;另一方面，也表现出两位诚实的官员心中仍存有疑虑，急于了解自己是否真的愚蠢，别人能否看清这精美的布料的急切心情。

22.第③段中采用了什么描写方法?写出了皇帝怎样的性格特点?（3分）

采用心理活动和语言描写的方法，揭示皇帝慌恐的内心和虚伪的表面，写出了皇帝骄横、虚伪、自欺欺人的性格特点。

23.第④段中，“每个人都有说不出来的快乐”，每个人的快乐原因相同吗?“皇帝”、“两位诚实的官员”、“其他官员”都因为什么而快乐?（6分）

不同。皇帝为了有美丽的、精致的布料而快乐，为能穿新装举行游行大典而快乐;两位“诚实”的官员因为事实印证了自己的“预料”而快乐，为保住官职而快乐;其他官员为能得到皇帝的信任而快乐，也为有机会给皇帝献媚而快乐——全面展现了整个宫廷的愚蠢和虚伪。而骗子才真正有了快乐：他们即赚足了钱，又得到了头衔、勋章，并被封为“御聘织师”。三．综合能力(7分)24．请仿照划线句在横线上写上一句话，表达你对读书作用的认识（3分）示例：让我们拥有崭新的发现；让我们懂得做人的道理；让我们感悟人生的真谛； 25．班上拟办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，设置一些栏目，并写一段创刊词，阐明刊名的含义及办刊宗旨。语言要简洁生动，100字以内。（4分）示例：

刊物名称：《青春》

创刊词：“青春”是一个美丽的字眼，她将伴你走向成熟。《青春》的宗旨是：反映同学心声，展示青春风采，促进语文学习。让我们共同培育《青春》这棵幼苗吧！四．写作展示（20分）略。