第五单元检测题

第一篇：第五单元检测题

第五单元检测题

时间：120分钟

满分：120分

一、积累与运用(26分)1．下列加点字注音完全正确的一项是(C)(3分)A．污涩(sè)一缕(lǚ)嗔怪(chēng)妄下断语(wànɡ)．．．．B．叮嘱(zhǔ)小凫(fú)惩戒(chénɡ)大相径庭(jīnɡ)．．．．C．消耗(hào)蜷伏(quán)蹒跚(pán)畏罪潜逃(qián)．．．．D．怂恿(zònɡ)羞怯(qiè)迷惘(mánɡ)神采奕奕(yì)．．．．【解析】A项，嗔(chēn)怪；B项，大相径(jìnɡ)庭；D项，怂(sǒnɡ)恿，迷惘(wǎnɡ)。2．下列词语书写无误的一项是(B)(3分)A．红棱

哺乳

若有若无

怪诞不径 B．怅然

悲楚

畏罪潜逃

张牙舞爪 C．温训

悲楚

参差不齐

念念不舍 D．辩诉

预警

提心掉胆

哄堂大笑 【解析】A项，“红棱”应写作“红绫”，“怪诞不径”应写作“怪诞不经”；C项，“温训”应写作“温驯”，“念念不舍”应写作“恋恋不舍”；D项，“提心掉胆”应写作“提心吊胆”。

3．下列成语使用不当的一项是(C)(3分)A．想要收到事半功倍的效果，我们必须掌握科学的学习方法。．．．．B．他这次发言和上次比较，内容大相径庭。．．．．C．越来越接近敌人的阵地了，指导员妄下断语，一声令下，我们像猛虎下山一样冲了．．．．上去。

D．出人意料，莱思特城队获得今年英超的冠军，颁奖时，队员个个是神采奕奕。．．．．4．下列句子中没有语病的一项是(D)(3分)A．当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。B．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。C．依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康有序的规范体系，积极向善的网络文化。

D．国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必须而且急迫的。【解析】A缺少主语，可删去“使得”；B两面对一面，可在“做出”前加“能否”；C搭配不当，可把“营造”改为“树立”，“规范”改为“规则”，在“积极”前加“营造”。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)(3分)让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。________。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。

①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。②雁阵中也蕴含了这个道理。

③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。

A．①⑤④③②

B．②①⑤③④ C．①②④③⑤

D．②①④③⑤

6．根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。(3分)如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。

7．名著阅读。(8分)(1)阅读《西游记》选段。

①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。

②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你……”

请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。(4分)①孙悟空大战红孩儿(大战红孩儿或与红孩儿斗法等皆可)；②孙悟空三调(借)芭蕉扇(或调芭蕉扇)。

(2)《西游记》是青少年读者最喜爱的古典小说，请根据你的阅读体验，简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因。(4分)可从故事情节、神话色彩、丰富的想象力、生动有趣的形象等方面作答。示例：《西游记》故事情节曲折、精彩、引人入胜，所以深受青少年喜爱。(意思相近，选择一个方面作答即可)

二、阅读理解(44分)

(一)(12分)

狼

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。8．解释下列句中加点的词语。(4分)(1)而两狼之并驱如故(原来)．(2)一狼径去(径直)．(3)屠自后断其股(大腿)．(4)止增笑耳(罢了)．9．文中与“目似瞑，意暇甚”相照应的一句是乃悟前狼假寐，盖以诱敌。(2分)10．下列句子中不能表现狼阴险狡诈的一句是(A)(3分)A．缀行甚远

B．一狼径去，其一犬坐于前 C．目似瞑，意暇甚

D．意将隧入以攻其后也

11．本文按照屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行为可以看出狼的狡猾，这个故事更表现了屠户的机智勇敢。(3分)

(二)(16分)一头卖不掉的牛

继父正赶着牛一步一步朝集市走去，他是去卖牛的。说来你不信，牛卖过一次了，就卖到隔壁村子，但时隔不到一个月，牛就跑回来了，任凭继父抽打，它都不愿回买主家去了。无奈之下，继父只好把牛暂时留在家中，把卖牛的钱如数退给买主。

前两个月，家里的一头母牛产下了一头牛犊，家里是再也没有多余的牛棚给牛住了；再说了，家里正缺钱用，必须卖掉牛。卖掉了又跑回来的牛，是一头年轻的小水牛，刚学会犁地，属于耕牛里的“抢手货”，价钱自然卖得高些，如果要卖牛，非它莫属。自从牛跑回来后，继父就纳闷了，难道牛不仅识途，还恋家？这样的结论，着实让继父吃惊不小。牛是继父一手养大的，还亲自教它耕地，其中的感情不是三言两语可以说得清的。特别是牛出生两个月的时候，山里很多牲口闹瘟疫，方圆几十里不知死了多少只牛犊，牛的性命是继父用草药磨成的汁液一口一口喂养过才得以存活的。结果是牛活得好好的，继父却害了一个多月病。即便继父明白了牛对家的依恋，心里也舍不得让牛走，但为了全家的生计，还是赶着牛去了集市。继父打算把牛卖得越远越好，那样，牛就找不到回家的路了。

一到集市，牛就感觉到了离别的气氛，眼里露出了一丝恐惧的目光。这样的感觉让牛很痛苦，它不断用长长的脸蹭继父的腿，一下再一下。它想尽力讨好继父，想打消继父卖掉自己的想法。每当有一个买主和继父讨价还价的时候，牛总是轻轻地晃着尾巴，然后用舌头去舔继父的脸和手。看到有同类被人从集市牵走，它就发出很大的“哞哞”声，直到继父对它训斥过才肯安静一会儿。不管怎样，牛还是被一个远道而来的买主买走了，价钱不是很高，但继父说那买主是个老实人，牛跟了他是不会吃亏的。关键是，买主的家和我们的家相隔两百里以上，也正合继父卖牛的初衷。

牛走了，被一辆手扶拖拉机载走了。我们都以为，再也见不到牛了。然而，一年多以后的一个冬日，继父一开门就看到了牛，它就趴在家门口落光了叶子的枣树下……牛的身上布满了纵横交织的伤痕，有些伤还流出带腥味的脓血。

“喂——是谁把你打成这模样啊！哪个没天良的！”继父大声地怒吼道，眼里分明淌着泪。第二天，继父就出门去了，把卖牛的钱退给了买主。就这样，牛再也没有离开过我们家，直到老死的那一刻。

12．通读全文，用简洁的语言说说一头牛卖不掉的原因。(3分)一方面，因为继父善待牛，牛也恋家，不想离开自己的主人；另一方面，牛被打伤，继父很心疼，不忍心再让它受苦了。

13．第二段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？(3分)插叙。补充交代了继父卖牛的原因，即家里没有多余的牛棚给牛住和家里正缺钱用的事实，丰富了文章的内容，使情节更加完整，使文章结构富于变化，避免平铺直叙。14．体会“它不断用长长的脸蹭继父的腿，一下再一下”一句中的加点词“蹭”的表达．效果。(3分)“蹭”这一动作描写将牛的哀求和依恋这种情感生动传神地表达了出来。

15．“继父大声地怒吼道，眼里分明淌着泪。”请结合语境，分析继父淌泪的原因。(3分)因为继父看到牛的身上布满了纵横交织的伤痕，有些伤还流出带腥味的脓血，非常心疼，所以继父淌泪。

16．你从继父与牛的故事中，获得了怎样的感悟？请简要谈谈。(4分)示例：牛和人一样都是有感情的，只有真诚地相互对待，彼此才不会被抛弃。

(三)(16分)海子爷与老雪狼

郭雪波

①漠北。苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎着一座地窖子，里边住着海子爷。

②可以这么说，天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了。当初大迁徙，儿孙们跪着求他，一块儿走了吧。海子爷晃脑袋说，不。儿子说，这儿已没法活人了。海子爷说，我有法活，开春儿我就往海子边儿撒草籽儿插树条子。儿子没辙，留足过冬食物抹着泪一步三回头地走了。可没有熬到过年，一场沙尘暴就把他的房子卷翻了，老汉便挨着天海子挖了一个地窖子穴居起来，就如一只老狼苦守着这片被弃的土地。

③天海子边崖下有一洞穴，洞口上遮着沙蓬子。海子爷每天经过那都要吹吹口哨。那丛沙蓬子下便有了动静，若有若无的两点绿光十分微弱地在那里闪动。海子爷的嘴角呈现出微笑，心说：老伙计，还活着，活着就好。

④如往常一般，海子爷到天海子冰面，就往冰窟的深水放鱼钩鱼线。等着鱼儿咬钩。今天的头条鱼，半个时辰之后才上钩。海子爷从钩上取下那条鱼往身侧土筐里扔，习惯地回头望了望，想到不远处蹲着的老雪狼，兀自笑了。每当扔头条鱼时，他都会这样。

⑤那是三年前的事。当他把头条鱼扔进身侧土筐里，转瞬，鱼就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路来歪歪扭扭，海子爷很快就追上了。他惊诧了：这老雪狼竟是他多年前的“冤家对头”——当年被人们围剿后逃脱的那只母狼。海子爷还清晰地记得，它和一只公狼被大伙围剿到天海子边，公狼为保护它而掉进天海子的那一刹那，它惨烈的嚎叫。想到这，海子爷盯视片刻，挥挥手说，你走吧！老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇，咬着鱼蹒跚而去。海子爷一直目送着它回到天海子边沙崖下的那个洞穴，他终于相信了母狼一直守着天海子的传说。

⑥想到这些，海子爷便心生感叹。在冰天雪地的海子边，也只有他偏不肯逃离这片故土，还守在这里了。这些年，他们仿佛就成了一对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠。

⑦海子爷每天钓完鱼，路过老雪狼的岩洞，总要从筐里拣出一条鱼，扔过去。老雪狼待他走远，便从那丛沙蓬子后走出来，找到那条鱼，冲着海子爷的背影呜呜嚎两声，便转回穴内。今天也不例外。

⑧当日夜里，北风刮得紧。天海子边传来老雪狼的哀嚎。一早醒来，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子爷依旧吹起口哨，似有似无的绿点过了好久才出现，他松下心来。

⑨他下到天海子的冰面，凿了两个冰窟把鱼线放下去。可等了半天鱼就是不咬钩，海子爷冻得坐不住了，准备收线回家。突然，鱼线哧溜溜往水里窜，海子爷大喊一声“好大的鱼！”他拼命拽住线不松手。大鱼拼命地往水下逃窜。他猛地一个趔趄，便被那根鱼线倒拽进了冰窟里。海子爷从水下挣扎着冒出头，攀住冰窟边沿，攀爬，滑落，他的四肢开始变得僵直、麻木，海子爷有些无望了。突然，他的衣袖被什么紧紧地拽住了，抬头一看，竟是那只老雪狼。此时，老雪狼一双昏花模糊的老眼冒出很强的绿光，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。

⑩“谢谢你，老伙计！”海子爷冻紫的嘴巴张了张。

⑪唿儿——唿儿。老雪狼的喉咙里滚动有声，显然催促着海子爷赶紧使劲爬。可他麻木的四肢已经不太听使唤。老雪狼恼怒起来。呜呜低吼着，咆哮着，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一个姿势，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。慢慢地，它的身体变得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过，姿势也没有改变过。渐渐地，它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵，纹丝不动了。

⑫海子爷和老雪狼就成为一对连体的活标本，仿佛是一对冰雕矗立在天海子空旷的冰面上，成为天海子的一部分，守护着这片天和地。

17．小说中的“海子爷”是怎样一个人？请结合全文简要分析。(4分)海子爷是一个倔强、有恻隐之心、坚守故乡的人。当他的家人劝说他离开这个苦寒之地时，他坚持留下，苦守土地，能看出他的倔强。他在多年前放掉了老雪狼，并时常拿鱼给它吃，时刻惦记它的生存状态，由此可以看出海子爷有恻隐之心。从“在冰天雪地的海子边，也只有他偏不肯逃离这片故土，还守在这里了”能看出他对故乡的坚守。

18．第⑤段插叙海子爷和老雪狼之间的哪些往事？有什么作用？(4分)这段运用了插叙的手法，补充了多年前海子爷放走了老雪狼的故事，体现了海子爷的恻隐之心；照应并说明了上文海子爷为什么要“习惯性地回头”“兀自笑了”以及老雪狼蹲在不远处的原因。同时，为下文老雪狼救海子爷做了铺垫。

19．文章画线处两次描写老雪狼救海子爷这一细节，请结合全文简要分析其表达效果。(4分)这句话运用了神态和动作描写，生动形象地写出老雪狼救海子爷时拼尽全力、不顾一切的样子，体现出老雪狼报答海子爷的决心。

20．有人认为小说的主题是对故土的眷恋和坚守，也有人认为是人与自然和谐的追求。你认同哪一个观点？请结合这篇小说就此谈谈你的看法。(4分)(1)我认同第一个观点。因为无论是代表人类的海子爷还是代表动物的老雪狼，在环境如此恶劣的漠北，依然坚守着自己的故土，即使有别人相劝，即使面对着生活的困境和孤独，都依然坚持，直到生命的最后一刻。表现了对故土眷恋和坚守的主题。(2)我认同第二种观点。因为当海子爷遇到危险的时候，他曾经帮助过的老雪狼冒着生命危险来帮助他，直到生命最后一刻也没有放弃。人类善待自然时，自然会全力报答人类对它的爱护和尊重。互相关爱造就了这样的“永恒”，在生命的最后一刻，都不抛弃对方，还在一起，可以为对方牺牲自己，所以人类和自然和谐相处是小说的主题。

三、作文(50分)21．阅读下面文字，按要求作文。

没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。谁是你最好的朋友呢？也许是你的竞争对手，也许是你的童心老爸，也许是你满架的好书，也许是你外婆家中的酸枣树或陪伴你的一只小动物……

请以《我最好的朋友________》为题写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整然后作文；②文体自选(诗歌除外)；③不少于500字。

第二篇：第五单元检测题

第五单元检测题

一、填空。

（1）一个平行四边形的底是21厘米，高是12厘米，它的面积是（）平方厘米，与它等底等高的三角形面积是（）平方厘米。(2)一个直角三角形，两条直角边分别为8分米和65厘米，它的面积是（）。（3）一条水渠的横截面是梯形，渠口宽1.8米，渠底宽1.2米，深0.8米，横截面积是（）

(4)一个三角形面积是4.5平方分米，如果高和底都扩大2倍，它的面积是（）（5）5.03平方米=（）平方米（）平方分米４５００平方米＝（）公顷6.5公顷=（）公顷（）平方米25200平方米=（）公顷（）平方米

（6）一个平行四边形面积是12.8平方厘米，高3.2厘米，底是（）厘米（7）一个三角形的面积是4.8平方分米，底是1.2分米，高是（）分米（8）一个梯形和一个平行四边形的面积相等，如果梯形的上下底之和是平行四边形的2倍，那么梯形的高和平行四边形的高（）

二、判断

（1）周长相等的长方形和平行四边形，他们的面积也相等。（2）等底等高的两个三角形，面积一定也相等。

（3）一个梯形的面积是36平方厘米，如果上、下底之和是6厘米，那么高也是6厘米。

（4）一个长方形可以划分成两个完全相等的梯形。

（5）两个面积相等、形状一样的梯形，可以拼成一个平行四边形，它的面积是梯形的2倍。

三、选择

（1）一个平行四边形的底是10.2厘米，高是4厘米，与它等底等高的三角形面积是（）平方厘米

A.40.8B.20.4C.408D.204

（2）两个完全一样的直角三角形，拼成的图形不可能是（）

A.长方形B.平行四边形C.等腰三角形D.直角梯形

（3）右图中的平行四边形的面积是48平方厘米，阴影面积是（）平方厘米

A.8B.24C.16D.42（4）如右图，直线AB与DC平行，比较△ADC和△DBC面积的大小，结果是（）

A.△ADC大B.△DBC大C.它的面积相等D.无法确定

（5）用四根木条作一个长方形木框，用力拉其中的一组对角线，就变成一个平行四

边形。下面第（）句话的话说法是正确的。

A.因为周长没有变，所以面积也没变

B.长方形面积比平行四边形面积大 C.无法判定

D.长方形面积和平行四边形面积相等

四、求下列各图形的面积

五、求图中阴影部分的面积

六、计算

16.8÷(0.16×80-5.8)[（6.1-4.0）×0.8-1]×0.4

七、解决问题

（1）一块三角形地，底是150米，高是80米，在这块地里种小麦，平均每公顷收小麦560千克。这块地共收小麦多少千克？

（2）一块梯形铁板广告牌，上底是12.6米，下底是25.4米，高是8米，共用油漆114千克。平均每平方米用油漆多少千克？

第三篇：第五册第五单元检测题

第五册第五单元检测题

一、语言的实际运用、“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后边能消除歧义的一项是

A.请做好准备 B.请把电视机关上

C ．小说不要带来。D、请你告诉小王。

答：．下面各组中，两句话所表达的意思不相同的一组是

A.①非经批准不能动用流动资金。

②非得经过批准才能动用流动资金。

B.①除非你去请，他才会来。

②除非你去请，他是不会来的。

C.①这样的事，我何尝愿意做？

②这样的事，我何尝不愿意做？

D.①他缺乏经验，难免会出现差错。

②他缺乏经验，难免不出现差错。

答：．指出下列各句句意不明确的地方

（l）这精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

答：

（2）他背着总经理和副总经理把这笔钱分别存人了两家银行。

答：

（3）局长嘱咐几个学校的领导，新学期一定要有新的作风。

答：

二、阅读

（一）（甲文）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；……忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹祆，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住，见了我又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辨，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

（乙文）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“嚏！好了！我中了！”，说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍手大笑道：“喧！好！我中了！”笑着，不由分说，就往外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚端在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。、这是节选自《孔乙己屿（范进中约中的文段，分别与了孔乙己与范进在封建（）制度的毒害下各自不同的命运。

两个文段中都运用了描写方法写人：都写了人物的语言、（）和（）。不同的是：《孔乙己》还有（）和（）描写。

在语言描写方面，两段文字各有不同：《孔乙己》写（）；而《范进中举》只写（）。“噫！好了！我中了！”这一句反复出现的作用是（）。．两段文字在人物出场的描写上各有不同。甲文段先写人物的（），而后写人物的（）；乙文段一开头便写人物的（）；甲方段这样写，或多或少表现出作者对所写人物命运的（），而乙文段则表现了作者对所写人物的（）。．两段文字都精心地写了人物的“笑”。《孔乙己》写掌柜的“笑着说”，聚集的人和“掌柜都笑了”，孔乙己在“旁人的说笑声中……慢慢走去了。”《范进中举》写范进“拍了一下，笑了一声”，“爬将起来，又拍手大笑”，“笑着，不由分说……”请分别简要说明这两段文字写“笑”的不同含义和作用。

答：__________

(二)有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针 4 线，用她的面颊抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么只因为你是我的女儿！”

小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾（同“挥”）开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身。

天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻找到她，投到她的怀里…天地一切都信她！她对于我的爱，不因为着万物毁灭而更变！

（她的爱不仅包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因爱着我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲）。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极（），而大人们以为极高深的话，“世界便是这样的建造起来的！”

（选自冰心《寄小读者》通讯十）．第一段有两处细节描写，分别表现出“幼小的我”的（）和母亲的（）。、第一段的“不迟疑”与第二段中的那两句话相呼应？．第二段的“屏”应读作（），意思是：（）。、根据文意，第二段中与“拂拭”词义相同的两个词语是（）（）。“拂拭一切”的目的是（）。（用原文的语句回答）、第二段，为什么说母亲爱的是“我的自身”？（用原文语句回答）答：．第三段描写的景物的特点是什么？拥原文的语句概括）答：．文中为什么要插入写景的文字（即第三段）呢？

答：．第四段划线的部分说明母爱有什么特点？

答：、第四段的括号内应填人哪个词语？

答：

（三）郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上．鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操发刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。 郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。

两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。

郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒倒偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全场的水陆道场，磬儿、铙儿、钹儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。

鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。．本文段节选自我国著名的古典长篇小说《》，作者＿＿＿，是＿＿＿朝人。

17.鲁提辖拳打镇关西，三拳分别打在镇关西的什么部位？

答：第一拳打在＿＿＿。

第二拳打在＿＿＿。

第三拳打在＿＿＿。．文中划线的三个比喻句分别描写了郑屠被打后的哪一种感觉？

答：①②③．请找出文段中属于心理描写的语句。

答：心理描写的语句、从哪些语句可以看出鲁提辖“真个打死了”镇关西？写出这些语句来。

答：、最后一段表现了鲁提辖怎样的性格特点？

答：

三、作文、题目：我经历的一次小波折

提示：“波折”当中有教益。不管是教训，还是启示，最好通过对事件的记叙表现出来。①要写确实是自己经历过的；②是一次，不是几次；③是小的，不是重大关头的转折；不是成功的经历，而是波折。“波折”是指事情进行中发生的曲折。审题要审清。然后才知道应该写什么。

答案：

五册五单元

一、l、B。“我们要学习文件”有两种理解：①是理解为“我们要学习的文件。”②是理解为“我们（现在）要学习-------文件了。”

“文件”是一个名词，“与“要”构成动宾结构，作为“要”（索取）的对象。ACD 项接上去都不能消除歧义、只有 B 项接上去歧义才能消除：请关上电视机，我们马上就开始学习文件了。2、C.A 项①中的“非”与“不”构成呼应，表示必须。这句意思是“必须经过批准才能动用流动资金”。②句中“非得”是在肯定的句式的基础上进行强调，所以 A 项两句表意相同。B 项①句中“除非”是该词，表示唯一的条件，相当于“只有”，常与副词“才”呼应，构成一组关联词。②句中的“除非”相当于“除了”，意在肯定，表唯一的。该句意思是“除了你，别人去请，……”所以两句表意相同。D 项①句中“难免出差错”的意思是“出现差错难免”；②匈中“难免不出现差错”是说“不出现差错难免”，两句都是说“出现差错是正常的”。而 C 项中的两句虽然都是反问句，但是，①句是表否定；②句是表肯定，所以答案应为 C.3、（1）“他”指代不清，可指“得分最高的嘉宾”，也可指另外的人。（2）“背着”的宾语不清，可理解为总经理一人，也可理解为总经理和副总经理两人。（3）“几个”修饰不清，可理解为几个“学校”，也可理解为几个“领导”。

二、（一）4 ．科举；动作和外貌；环境和心理描写；对话；独白；深刻刻画出范进中举后的精神极端兴奋的状态。5、语言，神态；神态；同情；嘲讽。6、《孔乙己》中笑声与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对照，揭露了封建社会的黑暗、冷酷与人情的炎凉。《范进中举》中范进白头中举，心酸事和高兴事一起涌上心头而狂喜，传神地写出了科举制度毒害下中举后的丑态。

(二)7.天真幼稚温柔慈爱8.何等刚决何等无回旋9.b ǐ ng　ng 除去.10.屏除 , 麾开直接的来爱我的自身11.因为她的爱是不附带任何条件的 , 唯一的理由 , 就是我是她的女儿.12.万象纷乱13.烘托母校的爱是永恒的爱14.无私的博大的15.浅显

第四篇：第六册课外阅读第五单元检测题

第五单元检测题

一、语言的实际运用、选出能够与下面的问旬连贯衔接的一项。

课外阅读会不会影响课内的学习呢？它对课内学习能否起到促进作用呢？（）

A、我们的回答是肯定的。B、我们的回答是否定的。

C ．这是谁都无法明确回答的问题。D、这是需要认真探讨、研究的问题。

答：．下面的句子都有语病，请指出并改正。

（l）在古色古香的大厅里，站着一位身着绒线上衣，咖啡色西裤，宛如亭亭玉立的小树。

（2）不管气候条件和地理环境都极端不利，登山运动队员仍然克服了困难，胜利攀登上了顶峰。

（3)搞建设，我们必须本着勤俭节约为原则，反对浪费。

答：（l）（2）（3）．请把下面的文字重新排列成连贯的、段意明确的一段话。

①我们不仅要政治上、文化上的巨人，同样也需要有自然科学和其他方面的巨人。③我们相信一定会涌现出大批这样的巨人。③恩格斯在谈到 16 世纪欧洲文艺复兴时曾经说过，那是一个需要巨人而且产生巨人的时代。④今天，我们社会主义祖国的伟大革命和建设，更加需要大批的社会主义时代的巨人。⑤我们中华民族在人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。⑤现在，在共产党领导下，我们民族正在经历着一场伟大的复兴。

答：重新排列的顺序是：

二、阅读

（－）

雨村听了大怒道：“那有这等事！打死人竟白白的走了拿不来的！”便发签差公人立刻将凶犯家属拿来拷问。只见案旁站着一个门子，使眼色不叫他发签。雨村心下狐疑，只得停了手。退堂至密室，令从人退去，只留这门子一人伏待；门子忙上前请安，笑问：“老爷一向加官进禄，八九年来，就忘了我了？”雨村道：“我看你十分眼熟，但一时总想不起来。”门子笑道：“老爷怎么把出身之地竟忘了！老爷不记得当年葫芦庙里的事么？”

雨村大惊，方想起往事。原来这门子本是葫芦庙里一个小沙弥，因被火之后，无处安身，想这件生意倒还轻省，耐不得寺院凄凉，遂趁年纪轻，蓄了发，充当门子。雨村那里想得是他？便忙携手笑道：“原来还是故人。”因赏他坐了说话。这门子不敢坐，雨村笑道：“你也算贫贱之交了；此系私室，但坐无妨。”门子才斜签着坐下。．用简洁的语言概括这两段文字的内容。

答：、文中用“大怒”“狐疑”等写出贾雨村态度的变化，这种变化揭示了贾雨村怎样的性格特点？

答：．第一段文字中两次写门子的“笑”，门子为什么笑？

答：．第二段文字中两次写贾雨村的“笑”，贾雨村为什么笑呢？

答：、文中写道：“雨村大惊。”贾雨村为什么会“大惊”呢？

答：

（二）母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们广他说完就站起来，给了我一个 5 法郎的银币，就走开了。

我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”

他回答道：“ 2 法郎 50 生丁。”

我把 5 法郎的银币给了他，他找了钱。

我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看它的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。

我给了他 10 个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”

等我把 2 法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了 3 个法郎？这是不可能的。

我说：“我给了他 10 个铜子的小费。

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿 10 个铜子给这个人，给这个流氓！”他没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。．文段中写若瑟夫仔细看于勒，原因是什么呢？

答：．分析划线的词语在文段中的表达作用。

（1）母亲突然暴怒起来(2）“注意别叫那人挨近我们。”

（3）“你简直是疯了！那十个铜子给这个人，给这个流氓广一、怎样理解“我”给叔叔小费的细节描写（即文中划线的部分）呢？

答：．文段中在刻画人物时运用了多种手法，请按要求回答问题。

写“他”（于勒）主要运用了＿＿＿描写的方法；

写“我”主要运用了＿＿＿描写的方法；

写“父亲”主要运用了＿＿＿描写的方法；

写“母亲”主要运用了＿＿＿＿描写的方法；、文段最后的景色＿＿＿描写有什么作用呢？

答：

（三）老师说自己像渡工，渡工说我也像老师但比不上老师。

老师出了道作文题目，叫《渡工》，有一名学生写道：不管暴雨、烈日、严寒、酷暑，您总是撑着篙。

打着桨，把一批又一批的旅客尽快地送往彼岸。年深日久，白雪压住了您的双鬓，银霜爬满了您的须眉，寒风吹皱了您的额头，浪花打弯了您的腰背，可您还是那样，渡来渡去，没有片刻停留。远行的人通过您的渡船，早已去万里之遥，而您还在原地周旋。

有人问您想不想弃舟登岸，远行千里？

您说，想。但渡口需要我，我就不能擅离职守。为了让更多的人远行，我也乐于在此献身。

啊，透过您那厚实的胸，我看到了一颗赤诚的心。

老师改这篇作文的时候，只批了一个朱红的“阅”字。第二天，他又出道作文题，名字叫《你眼中的老师》。

还是那位同学，最先交了作业，老师接过一看，题目不错《你眼中的老师》，可是内容却没有上篇丰富，通篇只有一句话：“这篇作文昨天已经做过。”

老师这回连“阅”字也没签，只是到附近的供销站去买回了一箱蜡烛。那时，这地方还没通电。

十多年过去了，一位年轻的工程师到这地方勘察，这河上要架一座六车道的大桥，上下几层都能通车的那种桥，城里人管那叫立体交叉桥。

工程师去请老师参加奠基典礼，老师一看工程师就是当年写一句话作文的学生，就对他说你还应该请老师的老师。工程师点点头，就去了。于是，奠基仪式上，就有两位白发老人参加了剪彩，一位手指细点，中指第一关节处有块厚厚的老茧，那是笔杆磨下的痕迹。还有一位手指极粗，状如老树根，老茧很多，但大都集中在掌心，那是竹篱刻下的印记。

当晚有酒会，灯光耀眼，但工程师执意拉闸，点起了蜡烛，说今天举行烛光晚会。、选文主要记叙了哪两件事？主人公是谁？

答：（l）这两件事是：（2）主人公是：．文中说“这篇作文昨天已经做过”的含义是什么？

答：．文段中写道“老师这回连阅字也没签，只是到附近的供销站去买回了一箱蜡烛。”这隐含了老师哪些心理活动？

答：．文段中说“老师的老师”是指谁？老师为什么这样称呼他？

答：

18.18.文章最后一段写“当晚有酒会，灯光耀眼”，但工程师却执意不用电灯，偏要点上蜡烛，其用意是什么呢？

答：．下面的说法对还是不对？清指出来写在括号内。

(1）这篇文章采用了顺序的记叙方法，文段中“十多年过去了”一句在全文起到了承上启下的过渡作用。（）

(2）本文在刻画渡工和老师的形象时，主要运用了肖像描写、行动描写和心理描写，但没有运用语言描写。（）

(3）本文借助衬托、对比、照应等手法来表现主题思想。（）

（4）本文以记叙为主，兼用了抒情、议论和说明等表达方式。（）

三、作文（40 分）、题目：我的老师要求：是片断作文，可着重写老师的外貌，或者着重写老师的语言，或者着重写老师的动作，或者着重写老师的心理活动。写的时候不要面面俱到，只写其中的一至两项。目的是要通过描写，表现人物的性格特点。字数在 300 字之内。

答案：

六册五单元

一、1、能够连贯衔接的只有 D 项。问句是“会不会”“能与否”，AB 两项都不能满足问句的要求，所以可以先排除。C 项所说“无法回答的问题”，显然也是错的，不是无法回答，而是如何回答的问题。

所以答案只能是 D。2、（1）站着的后边没有宾语承接，成分残缺。

（2）误用关联词，转折关系设为条件关系，可将“不管”改为“尽管”即可。（3）词语不配格。可用“以…为原则”或用“本着…的原则”。把两者揉合在一起，错了。3、先通读一遍，可知这段文字是讲我们需要巨人：过去需要，现在也需要。据此可以进一步分析其句序。①讲需要那些巨人，②讲巨人会涌现，③引用思格斯的话讲明需要巨人，④讲今天更加需要巨人，⑤我国历史上曾有过巨人，③讲现在正经历伟大的复兴。据此仔细分析比较，就可以排出文段的顺序：先说过去有过，次说当今的时代要求，引用思格斯的话说明过去需要，再说今天更需要，最后讲我们需要那些巨人，坚信巨人一定能出现。其顺序为：⑤ 6 ③④① 2

二、（一）4 写贾两村开始审理人命官司时的态度变化，交待门子的来历。5、从“大怒”到“狐疑”足见贾雨村精于吏道，惯于见风驶舵。6、这是谄媚的笑，目的是奉承讨好，拉旧关系。7、这是假惺惺的笑，目的是要笼络感情。8、因为万没料到在此地竟会有知道自己身世底细的人。

（二）9、外貌描写更突出了于勒又老又穷、贫困潦倒的形象，更引起“我”的同情。10、（l）新仇旧恨并涌上心头，希望完全变成了绝望，因而“暴怒”。（2）“挨近”突出了菲利普太太害怕于勒重新用她的钱的恐惧心理。（3）突出了菲利普太太衡量一个人道德标准的尺度是金钱。11、表现了“我”对叔叔于勒的同情，和对父母六亲不认的困感、苦恼及不满。12、依次为：肖像；心理；神化；语言、神态。13、烘托人物失望、沮丧的心情，与刚上船时的心情形成鲜明的对比。

(三)14.(1)学生已经把老师的形象寄寓在渡式的形象之中了 , 他们敬业献身精神是一致的.16.因为自己的工作被学生理解而感到欣慰 , 受到鼓舞 , 决心毕生的精力献给教育事业.17.指渡工.老师自觉地以富于献身精神的渡工为榜样 , 勉励自己为教育工作而献身18.感谢老师 , 尊敬老师 19.(1)对的 ,(2)不对 , 有语言描写(3)对的(4)不对 , 没有抒情议论

第五篇：四年级数学第五单元综合检测题

四年级数学第五单元综合检测题

一、填空。

（25分）

1.三位数除以两位数，商可能是（）位数或（）位数。

2计算814÷19时，可以把19看作（）来试商。

3.甲数是乙数的12倍。①如果乙数是24，那么甲数是（）。

②如果甲数是276，那么乙数是（）。

4.800÷25＝（800×4）÷（25×4）这样计算的依据是利用：（）。

5.花店有615支花，如果每次都用28支花制作一个花篮，那么最多能做（）个花篮，还剩余（）支花。

6.如果△÷□＝18，□×5＝40，那么△＝（），□＝（）。

7.填表：（1）行驶的速度不变。

行驶时间/小时

行驶路程/千米

140

210

630

（2）工人的工作效率不变。

加工零件总数/个

189

525

工人数/人

8.括号里最大能填几？想好后填上去。24×（）﹤172

56×（）﹤852

43×（）﹤325

64×（）﹤1160

9.要使3□6÷34的商是一位数，□里可以填（）；要使523÷□4的商是两位数，□里可以填（）。

10.根据111111÷3＝337037，直接写出：

555555÷15＝（）

888888÷（）＝37037

二、判断。

（4分）1）某车间15天生产3000个零件，平均每天生产多少个？是用：工作总量÷时间＝工效

（）2.408÷68的商是一位数。

（）

（3）3911÷17＝23……1

（）

4.甲数除以乙数的商是15;如果甲数和乙数都乘以3,商就变成45了。（）

5.14500÷1200=145÷12=12……1

（）6.270里面有90个30

（）

三、列竖式计算。

（18分）

954÷28=

736÷23=

783÷29=

5600÷700=

276÷23=

885÷59=

四、解决问题。

（45分）1.《故事大王》上下册2本1套，学校阅览室买了54套，共付出864元。每套《故事大王》要多少元？

2.双休日小明全家乘汽车到湿地公园游玩，车速是54千米/时，全程162千米，要求在11︰00到达目的地。小明全家应该什么时候出发？

3.4.一条隧道总长390米，甲队开凿进度14米/天，乙队开凿进度12米/天，同时相向开凿。①需要多少天才能打通这条隧道？②完工时，甲队比乙队多开凿几米？

5.学校新添28套课桌椅，共付款1820元。椅子每把17元，课桌每张多少元？

6.大号运动服每套50元，小号运动服每套45元。_________________________

附加题：

粮店运来一批大米和面粉，大米5950千克，面粉3650千克，如果每50千克需要一个袋子，装大米比装面粉要多用多少个袋子？