新林中心校四年级家长会材料

第一篇：新林中心校四年级家长会材料

四年级（2）班家长会发言稿

各位家长大家好！

首先，请允许我对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，他们的明天会更加美好！

下面我们来了解一下你们的孩子变化，要知道孩子进入小学四年级，在他的学习、心理和思想意识方面会产生一些变化:

1、学习方面 ：我们使用的教材是人教版的新课标，现在除了一些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像计算题。所以这就对孩子提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，孩子应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些孩子因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有

作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得孩子自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，孩子自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。有一部分同学对学习不协调，当然这类孩子想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始孩子的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

2、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就要求家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

第二，谈谈目前在我班孩子身上出现的一些不良现象： 1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。2．学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习

不跟趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视，希望家长配合教育。

4、孩子的一些良好习惯没有形成：个别孩子，考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

第三，探讨一下家庭教育的一些问题。

学校的教育形式是群体性的教化形式，两个老师负责三十九个人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个孩子身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的。

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩

搞上去，多关心他的学习情况。在对待成绩上，家长们更要注意纵向比较而非横向比较。纵向比，就是自己的孩子跟自己的孩子比，你也许会发现你的孩子天天在进步，天天是个成功者；若把你的孩子横向比，天天跟学习成绩好的同学比，那你可能越比心情越不好，你的孩子当然天天是个失败者，或许这也会影响他的一生。要懂得：寸有所长，尺有所短。

2、教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

第三：安全方面：

家长教育孩子不玩危险游戏，不到马路上玩耍、踢球、滑冰、滑滑板、骑车。同时教育孩子不要玩火、不到水边玩耍。不准让孩子带危险物品进校园。最后提几点希望：

1、对孩子应该严格教育和管理。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况小孩子的自觉性根本就没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：（1）休息时间不经家长陪同或未经家长允许不要外出。

（2）到校时间：早晨7：10－7：20，做到不太早到校，也不迟到。家长必须督促孩子在家午睡，2：00过后学生才能到校。

（3）星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习习近平均1—2小时以上。

3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。

4、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量孩子学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。

只有学校和家庭和谐配合才能培育出我们未来社会的新人才，为了我们的孩子，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校携手，并轨同行！同时也祝愿我们合作愉快！谢谢大家！

家长座谈会材料

四年级（2）班

第二篇：06.7.2新林中心校安全工作自检自查报告

新林中心校安全工作自评报告

安全工作是学校工作的重中之中。为了坚持“安全第一，预防为主”的方针，遵循“各司其职、各负其责，多方配合，查隐患、堵漏洞、促整改、求实效，警钟长鸣、严格管理、确保长效机制”的工作要求，确保学校财产和师生人身安全，学校建立了领导机构，健全了安全管理制度：

成立了以校长为组长、副校长为副组长，完小负责人、教导主任、政教主任、总务主任为成员的安全领导小组，定期召开关于安全工作的专题会议，建立健全了各项管理制度。定期检查学校的三配套设施、体育器材等设施是否有安全隐患存在，发现问题及时处理。

为了进一步做好安全工作，学校采取了一系列措施：

一、主要领导和分管领导必须认真落实上级有关安全工作的部署和安排,做到校长包教师，教师包学生，层层签定安全目标责任状。

二、建立由教导处、政教处主要负责的学校宣传阵地，加大安全工作的宣传力度，通过学校宣传窗、广播、家长学校等宣传阵地和其它途径，把有关的安全工作的法律、法规和安全教育知识宣传到学校全体师生、学生家长和广大人民群众，形成校内外联合，上下齐抓共管的学校安全教育局面。

三、强化评估检查，中心校严格依照《学校安全工作目标管理责任书》，加大评估检查力度，加大责任追究制度，确保学校安全工作落到实处。

四、实施“五个一”制度，即学校每天一名领导带班，一名工作人员值班，每班都有一名小安全信息员及打更人员，每一天都到岗巡查，每一个人都想安全工作，抓安全工作，随时发现问题，随时解决。

根据扎教安字[2006]19号文件精神，我校对校外住宿生的安全、交通安全开展了一次认真检查，现将自查情况报告如下：

我校是一所无住宿生的寄宿制学校，校外有23个由个体业主开设的住宿点，有住宿生233人，其中女生数88人。

为了认真完成这次安全检查工作，我校从两个方面进行了重点排查：

一、住宿方面的安全检查

1、主要查床架是否牢固可靠；门窗是否有门锁；玻璃是否牢固。通过检查，发现大部分男生宿舍床板有裸露的钉头，个别女生宿舍也存在此类现象，并且个别舍的门锁有损坏或不牢固现象的发生。但床架、玻璃牢固可靠，供水设施安全正常，符合安全标准。

2、加强餐厅，商业门点设施的检查 为了保护广大师生的身体健康，学校加强了“三无”商品和有毒、有害、腐烂变质、虫蚀、鼠咬、污秽不洁的食品检查力度，定期对学校小卖店的食品进行检查。对个体业主的住宿点进行检查，通过检查，发现除个别学生灶卫生较差，需加以整顿外，其他卫生情况良好，符合国家有关的卫生标准。

二、加强师生的交通安全教育。

学校领导十分重视师生的交通安全，特别是学生的交通安全。学校利用国旗下讲话时间，邀请派出所民警，我校的校外辅导员刘小伟为全校师生进行交通安全常识的教育，学校红领巾广播对学生进行交通安全教育，宣传交通法规，组织全校师生观看交通安全宣传片，各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通安全的教育。学校前阶段会同当地派出所对接送孩子的车辆进行了整顿，坚决不允许使用无牌无证、车况差、超载过载的车辆，并与家长签订了交通安全责任书。

通过检查，对存在隐患的部位进行整改，对各项设施进行了维修和更新，现在学校的整体环境良好，确保了校园的安全。

存在问题：

一、学校操场不平，需要大量的细沙铺垫；

二、部分电路老化，需要更新。

三、消防设备不全，需要加大投入，增添设备。

四、需进一步会同有关部门抓好校外小食堂、住宿点的管理，以防置安全事故发生。

我们将进一步加强安全管理工作，防止安全事故发生，为了学生的人身安全，我们将不懈努力地去工作，把一切安全隐患消灭在萌芽之中。

新林中心校 2006、7、2、

第三篇：四年级家长会

四年级下学期家长会发言稿

语文

尊敬的各位家长：

大家好！首先对大家的光临表示欢迎和感谢，欢迎大家在百忙之中抽空来到学校参加家长会，感谢家长们对学校工作的理解和支持。

一、汇报班级情况及本次期中考试情况。

作为学生的语文教师，我和他们虽然只接触了几个月，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。从各方面情况来看，总体是不错的，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强，他们各有所长，但他们也有一个共同点就是懂事、勤奋。

我相信，孩子们的这些表现，在座的各位家长功不可没，是你们的努力和督促使孩子们有了今天的进步，是你们的言传身教使孩子们这样懂事、善解人意。也希望你们一如既往地支持我们，孩子的成长离不开您的鼓励，我们的工作离不开您的理解和支持。、、、、、、、、、、、期中考试成绩、、、、、、、、、、、、下面我来说说本次期中语文考试的情况。本次语文期中考试题目设置相对较难，虽然较难，也有同学答得较好。最高分为97分，„„同学；„„同学96分，„„同学95分。这次考试平均分是84.5分。

85分以上的共有20人（其中90分以上的有11人）；80-84分的 有6人； 70-79分的 有11人，60-70分的有6人，60分以下有3人。语文及格率为93.5%，优秀率为45.7。

这些成绩的取得离不开孩子们刻苦的努力，更与老师和每一位家长的辛勤付出是分不开的。但同时，我也为班中出现的两极分化现象感到深深地担忧。所以后期固优扶差将是我教学工作的重中之重。

二、存在的一些问题：

1、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。

2、个别同学学习态度不端正，马马虎虎。

3、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。

4、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。

三、给家长教育孩子提几点建议：

1、多鼓励，少点指责。

对孩子的表现，有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比如有两个孩子的语文考试不及格，第一个孩子的家长说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”第二个孩子的家长说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”第一个家长传达的是关心和爱护，能激发孩子进一步学习的积极性；而第二个家长带给孩子的却是焦虑和指责，会打击孩子的学习积极性，让孩子失去自信心。

有人曾经说过：恶毒的语言是杀人不见血的刀。所以，假如孩子的成绩不理想，假如您心里很生气，本来想说：你都学了些啥呀，就考那么一点分，我怎么生了你这么一个孩子！真是笨死了。以后请尽量不要这样说了，这样说的效果会适得其反。我们可以肯定孩子某些方面的进步，帮孩子找找失败的原因，给孩子信心，希望下次看到他理想的成绩。每个人都渴望成功，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成长需要我们的帮助，所以请家长对孩子多些鼓励，少点指责，这样更有助于孩子走向成功。

2、鼓励孩子多看书，而不是限制！！

四年级孩子的课外时间还是很多的。多读书吧，孩子养成了读书的习惯，你就不发愁孩子的课外时间没事做了，让他好读书，读好书，多读书，“读书破万卷，下笔如有神”“读万卷书，行万里路”。语文方面的很多知识，是课本里所学不到的，读的书多了，语感自然就好了，理解能力上去了，表达能力也上去了，比如„„同学，文笔很美，就是读的书多。因此，很有必要让孩子博览群书，再说，到中学后课业负担重了，读书的时间就很少，趁现在还有时间，让孩子多读点书吧。

3、可以看电视。电视不是不能看，而应该是怎么看的问题。有的家长对孩子要求比较严格，甚至苛刻。孩子写完作业的前提下也不让看电视。现代社会已经是信息社会了，有人说过：“21世纪谁掌握了信息谁就是赢者。”而看电视就是比较方便有效的一种获取信息的途径。让孩子在各类电视节目中多了解一些现实生活中方方面面的知识，开阔眼界，增长见识，我个人认为是一种比较好的学习方式，看电视不仅不应当限制，还应该鼓励。尤其是上了初中以后，学生的知识面直接影响学生的成绩。见多识广的学生学起新知识来也表现出更强的接受能力，学起来当然更顺手，成绩也自然更好。

当然，要监督孩子看电视，要尽量选择适合学生年龄特点和心理特点的电视节目，并合理安排孩子看电视的时间。一些新闻类的节目我提倡看，因为一些社会新闻会成为考试的题目，新闻类的节目比较枯燥，建议家长也要看，你陪着他看，他也会喜欢看的。甚至一些广告也有值得学习的地方，因为一些开放性的题目要求学生设计广告语。现在很多广告语设计的都很有水平，何不让孩子在休闲娱乐的时间里快乐的对这些有水平的语言进行学习呢。如果学生平常看广告看的用心，设计广告语就不成难题了。《人与自然》《动物世界》《国宝档案》《百家讲坛》《大风车》„„

4、形成良好习惯。

这非常重要。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，认真写字的习惯，生活的习惯，礼貌的习惯，卫生的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。家长要帮助孩子养成这些好的习惯，„„同学的家长就做得比较好，会后各位家长可以和薛满江的爸爸交流一下教子经验。

5、严格要求孩子，但不是粗暴施教。

对待孩子，要从严要求，但严不是打，也不是骂，是高标准严要求。有时家长在某些问题上会实行棍棒教育，当然往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，心理会出现问题。会出现说谎、孤独、固执、粗暴、怪僻等不良现象，并且他也会出现暴力倾向，在学校与同学稍微发生摩擦，他就会拳脚相加，因为他根据自己的经验，就是用武力解决问题。试想，孩子将来走向社会，参加工作了，如果还动不动就武力解决问题，那后果会如何？不敢想，让人不寒而栗。6.关于家庭作业

关于孩子们的家庭作业，家庭作业是巩固一天所学的重要步骤，因此家庭作业完成效果的好坏直接影响学生的学习成绩。所以希望各位家长每天检查孩子的家庭作业，欣赏孩子们的作业本，从孩子的“本子”上能看出一个孩子的学习态度问题。孩子的学习态度是十分重要的。所以平时做作业时，作为家长，一旦发现作业的质量不高，一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。每天在学校都有新的学习内容，当天的作业是对当天内容的巩固，家长发现不足了及时给他纠正，不能拖到第二天，拖到学校，不然，孩子天天都会比别的同学慢半拍，人家学新的，他补旧的，旧的补着没心情，新的也没心情学。

该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。该批评时，严厉批评，使其纠正。请各位家长尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，辅导好自己孩子的学习，家庭作业完成以后要配合签上您的名字，以使他们养成良好的学习习惯。多为孩子听写一下生字和积累文章中的优美的词语、句子。不要对孩子说：你自己默写吧，你自己背吧，连查也不查。只有让孩子感受到您对他的关心，他才会更加有动力进步。付出的是汗水，收获的将是希望。

7、加强与老师的联系。

因为教师的工作很烦琐，不可能每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。特别是如果您对我们的工作有什么建议更要请您及时和我们沟通，我们将非常感谢。

各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。

再次感谢你们对学校工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，一起努力吧！

2012年5月9日

第四篇：四年级家长会

各位家长：

下午好！这么热的天，你们都能抽出时间按时参加我们的家长会，作为班主任，我首先表示感谢！谢谢你们对我们工作的理解与支持！你们是为孩子而来，我们的家长会也是为了孩子而开。我们的想法一致，目的相同，希望我们的劲儿也能往一处使！

首先，我向大家简单汇报一下我们的学习情况。上期期末，我们3——6年级都要参加全县统一抽考，我们年级级抽考的是科学，我们东关整个年级平均成绩是全县第一名，我们班，是咱们学校第一名。语文数学则是考试后，与其他年级的老师交换阅卷，我们的数学平均成绩是年级第一。语文成绩也是第一。

本学期，我们班继续保持着良好的班风班纪，全班同学除了个别不按时完成作业外，都能积极认真学习。这个月，我们被学校授予“流动红旗”，我们班，作为学校唯一的“优秀班级替”，推荐到县教委，在六一儿童节将受表彰。这是很了不起的荣誉，是各位家长与我们老师共同努力的结果。

本学期，教委不准教师统一指定课外辅导资料，我们的学习就只有课本。所以，平时我们的家庭作业只有抄抄生字，词语，孩子的练习量远远不够！如果家长有时间，最好自己给孩子买一到两种合适的资料，让孩子空闲时间练练阅读，读读作文。作为语文老师，为了提高孩子的语文综合能力，我也想了很多办法，除了平常精心备课上课外，我开展了好几项能锻炼孩子能力的特色活动。比如一 “小小新闻5分钟”我每天利用上语文课前几分钟时间，让孩子走上讲台，模仿新闻主持人的样子，用标准，洪亮的普通话播报最新的新闻，我的目的有三

1锻炼孩子的胆量，2练习说好普通话，3从小养成关心国家大事，爱看新闻的好习惯。

二“开心换换换”让孩子在家，能去读作文，仔细品味优秀作文，我要求他们能边读书边勾画，划出好词，佳句，看看别人的开头结尾，看后再试着归纳主要内容。我的目的是让孩子多读，多看，多积累！三“每周5+1”也就是让孩子，能把平时看见的好词佳句记下来，我要求他们至少写5个成语及意思，还有一优美段落，并要求背给家长听，希望家长在家督促好，并签好字

四“歇后语大PK”我们刚学完的8单元，学到了歇后语，我就给孩子说，我们来举行一个歇后语海选PK赛，让他们自己下去收集背诵，然后分四人小组初赛，优胜者参加全班决赛。比赛时用接龙的方式，不能重复，谁大张嘴接不上来，谁就被PK掉。

孩子们兴趣很高，热情很大。特别让我感触的是昨天。。这只是我们最近的几项活动。我的目的是让孩子除了学习课本，还能接受多方面的综合锻炼。

二

家长在家庭教育中应该注意什么

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。希望家长在家，也能花点心思，让孩子在快乐中多学，多看，多练。

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3孩子所在的环境；4孩子本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？

一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中的孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

二、如何提高学生的学习成绩呢？

有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想，便十分焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？

第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是为了你们的孩子，孩子最需要的是什么，你明白吗？你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？你知道孩子今天的作业是什么吗？

第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。

第三、抓技能.如想问题、做作业时，要求准确迅速，如果看到孩子在作业上浪费很长时间时，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思维在原地画圈了。

第四、抓关爱。现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，每天给孩子做好吃的，可是他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。把你的时间多留一点给孩子：

1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。和孩子交流思想，沟通情感。而不是一问了之。

2、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并互相交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。别让孩子，每天回家的就是看少儿节目，多引导他看看增长知识的节目。

3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。甚至有很多的孩子作业本根本就没动过。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。我也要求学生，不准到同学家窜门，特别不准男生三三两两相约一起耍。我觉得这个年龄段的孩子特别容易学坏。

4、多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方。

第五、抓家校联系。因为教师工作很烦琐，不一定事事都能和每个家长主动联系。这需要各位能主动通过电话或亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。与学校共同管理孩子。

三、提出建议。

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。

2、请督促孩子背书，在要求的背诵内容旁边，签名。

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）

以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位

教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，让孩子健康快乐地度过他们的童年吧！

第五篇：四年级家长会

努力 坚持 收获

——四（1）班家长会发言稿 蒋家琴

谢谢各位家长的准时参加。感谢你们的支持和理解，感谢你们每一次的宽容与忍耐。通过这几年的接触，相信在坐的各位对我工作的热情以及对教育事业执着的追求有所感知，如果在工作中因为我的疏忽造成你的不便给你带来困扰，也请您多多包涵，再次感谢你们！

我主要从三个方面来进行汇报与交流。首先，我小结一下寒假作业情况。

一、寒假小结

1、全班同学都能完成暑假作业，大多数同学的作业完成较好，有几个同学作业完成比较马虎。在这我就不点名了，2、家长都能和孩子制定假期学习计划，并认真总结假期表现。

3、练字：有几位同学效果比较好：何甜甜、江予尘、张钦、罗梓萌、李言艺、李松洋„„这几位同学开学以来的作业书写很有进步。

4、课外阅读：多的读了十几本，少则也有三四本。

通过这三年的假期作业的变化，我更要深深的感谢各位家长，是你们的支持与理解、配合与互动，才有了我们孩子今天的进步。

二、开学工作

开学第一天，感觉特别好。同学们仿佛长大了许多，与上学期相比他们上课更专注，进入状态更快。大部分同学遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言。有个别几个同学上课有时插嘴、做小动作。但已有很大的进步，随意说话的次数越来越少。

作业书写认真，尤其课堂作业本的书写特别赏心悦目。但练习册的完成质量比较差。有一小部分同学阅读思考题不善于动脑，遇到不会的不查字典，也不想办法，空在那里。完整回答问题的习惯还是有部分同学不太重视。这一点希望家长和老师一起引起注意，配合老师多检查多督促多鼓励建议家长多提醒。双休日麻烦家长多和孩子交流沟通，小结这一周的学习生活。

接下来，我把开学这几周进行的一些工作向大家汇报：

1、制定学期目标

2、班干部竞选

我们班人人都有自己的岗位，人人都是班长。我始终觉得让孩子子在学校多做一些事多担当一些责任，并始终如一的坚持做好，这是一种意志力的较量，一种另外意义上的道德长跑。

责任心的形成是日积月累，滴水穿石的工夫，绝对不是瞬间形成的。我们坚持了一年、两年，很多孩子已经发生了变化。他们经过这几年的培养，大都树立了为人民服务的思想，知道当官是为民做主，知道做班长是要做事的，并以此为荣，我感到很自豪，他们这样的成长是令人欣慰的。

孩子责任心的培养家长的榜样作用自然不可忽视。家长可以在家里适当要求：比如每个星期安排他做一件事——每天晚上之前关防盗门，保证全家的安全；负责每天丢家里的垃圾或是让他负责养家里的动、植物。家里有什么事情可以请他帮忙出主意，让他意识到自己也是家庭的小主人。无论如何，千万别因孩子做得不够完美而越俎代庖，得让他们自己承担事情的后果，有了一次的教训，就会有以后渐趋完美。

3、小组合作表演

教师节，分四个大组排演节目，每个小组出两个。其中，何甜甜一组的节目最精彩。因为他们组认真准备全员积极参与，两个节目简单但都有新意。排演时间都一样，就一个大课间。但为什么结果会不同？其实从这个小组活动可以联想到我们工作中的与同事的合作关系。暑假，我参加了骨干教师培训。感受最深的就是团队训练。所有的团队都是临时组合。每一次的活动都会考验团队合作创新的能力。有些人工作热情高点子多，有些人不善于和人合作，有些人冷眼旁观„„如何在短时间把大家的心往一处靠，确实是一种考验。往往认真负责生活热情高的团队出彩多，乐趣多。生活的美好是要自己去创造，坐着是一天，站着也是一天，为何不给自己找点乐子呢？希望我们的家长多提供这样的小团体活动机会给孩子，也希望学校开展的这些小团队活动，家长能积极支持与配合，让孩子们在团队中历练自己，提升自我。

三、语文学习

四年级是一个承上启下的关键一年。我常对学生说，你们已经度过了儿童期，从现在起，你已经是少年期了。这一段时间，你们要逐渐学会承担责任，承担压力，承受失败。我还和以前一样期待孩子的学习过程是快乐的，轻松的。但是，我现在在此基础上，要求孩子出成绩。就需要给孩子适当的压力，督促其重视学习，养成良好习惯，尽力争取最优的成绩。

这学期，我想加重背诵的比例。除去学校要求的《小学生必读古诗80首》的背诵活动，我继续开展经典诵读，每天一句经典语录，以论语为主。我打算在一个学期背会论语，下学期让他们背《宋词》、《诗经》。我赞同对古诗文“不求甚解”的提法，也没有人能解得好，不如让孩子慢慢体会他的意境，接受是的熏陶，积累着诗的语言。虽然他们还不具备对这些经典的充分理解，但我们相信随着年龄的增长，阅历的丰富，学识的积淀，他们自会体会名句的真义。

我们的目的不在于培养出多少个诗人，更多的是一种情感，民族性格的熏陶。继承温柔敦厚、乐而不淫、哀而不伤的诗教。一个人如果他从来不知道孔子、老子、孟子、庄子是何许人也，从来没有读过听过《诗经》，唐诗宋词，如果他对“富贵不能淫，威武不能屈”和“己所不欲，勿施于人”等都一无所知的话，他就没有资格说他是一个中国人。因为他无法融入中华民族的精神生活。

我也会在每天的课前三分钟请学生讲讲自己的读书心得，以唤起学生读书的兴趣。经过两年的实践，很多孩子都喜欢上了阅读，有一大部分学生开始悄悄地发生着变化：开始自觉地看书，写起小说来，对于他们来讲写作不再是件难事了，甚至有些小朋友养成了每天记日记的好习惯。四、四年级语文学习要求 【必备工具书】

1、现代汉语词典、成语词典

2、作业本：

家庭作业本、读书笔记本、日记本。

【学习要求】

语文学习必须重视四个字：听、说、读、写。“广泛读、认真听、大声说、勤练笔”，这就是语文学习总的要求，具体要求如下：

（一）、做好预习。

1、标自然段序号。

2、朗读课文三遍，读通读顺，习惯做批注，在喜欢的词、句、段的旁边写下自己的读书感悟。（做在书上）

3、给课后“我会认”和“我会写”的生字注音、组2个词。（做在书上）

4、选择文段背诵。

5、不懂的地方打上“？”，提出两个有价值的问题。

6、查与课文相关的资料，主动上网或从课外书中查找资料，解决疑惑。

（二）、把握课堂

1、上课认真听讲、巧做笔记、勤于思考、大胆提问，积极讨论、踊跃作答。

2、学会记笔记，将老师板书在黑板上或者重点强调的内容抄写在书上。

3、提高学习效率，在课堂内完成本课的练习册及摘抄。朗读：运用普通话，读得大声、正确、流利、有感情。默读：有一定的速度，每分钟不少于200字。听话：认真耐心，抓住要点，能简要转述。说话：表达清楚有条理，语气语调适当，仪态礼貌。

（三）、注重积累

1、语文早读时间练习朗读，完成要求要背的课文内容及补充的古诗文。

2、课后要坚持广泛阅读，每天安排不少于20分钟的课外阅读时间，坚持写读后感。

3、每天抄写背诵“每日一句”，这学期是《论语》。

4、每周一篇周记，记录本周内的见闻感受，积累写作素材。要求学生书写规范整洁。

（四）、坚持练字

自己准备字帖，每天写一张，要求书写规范、端正、整洁，有一定的速度。

（五）、作业要求：

1、要求书写规范、端正、整洁。

2、要求独立完成作业。

3、要求按时按质按量完成作业。

4、每天早晨用1分钟，交完所有作业。组长检查，并向学习委员汇报。

5、练习册及时订正，评讲过的作业一次订正对，如果再错，错的每个抄3遍。

五、提一些建议。

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。

2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

4、随时与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

5、经常带孩子去接触社会，利用双休日、假期交交朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。