第五届全国大学生服创大赛个人心理测试题

第一篇：第五届全国大学生服创大赛个人心理测试题

1.将工厂生产的商品运到物流中心、厂内或其它工厂的仓库入库这一部分属于生产企业物流的哪一部分（）。

A)采购物流

B)厂内物流

C)退货物流

D)废弃物与回收物流

2.在外包领域中，发包企业都比较重视接包方的信息安全管理水平。请问，以下哪项标准可以反映企业的信息安全管理水平？（）

A)MM/MMI B)ISO27000 C)PMM D)ISO9000 3.商家网上商店管理模块，不包括（）。A)随时了解商店的信誉情况

B)商家可以根据情况选择合适的支付方式

C)在线发布商家的商品专业知识信息、求购信息、公告信息，可查阅客户留言及投诉

D)会员通讯簿（地址本）管理功能

4.电子钱包(E-wallet)是一个在SET交易中运行在()的软件。

A)网上商店端

B)银行卡发行商端

C)银行卡持卡人端

D)银行卡受理银行端

5.某单位的用户购买了一台预先安装了操作系统的PC，后经查实，该PC上的操作系统是盗版，而对此情况该用户并不知情，则（）。

A)该用户承担部分侵权责任。B)应由其所在单位承担侵权责任。

C)应由该PC的提供者承担侵权责任。

D)该用户承担全部侵权责任。

6.你是一位软件开发工程师，正在公司的某外包软件项目组工作。项目组委托你召集一次技术讨论会议，以解决一个可能严重影响到项目交付日期的技术难题。请问，下列人员中最没有必要参会的是（）。

A)人力资源主管

B)销售人员

C)测试工程师

D)项目经理

7.SET协议又称为（）。

A)安全套接层协议

B)安全电子交易协议 C)信息传输安全协议

D)网上购物协议

8.一家厨卫生产公司将其产品通过网站销售给个人用户。该公司的业务模式属于（）。

A)B2C B)B2B C)C2C D)P2P 9.保护客户的信息安全是外包的基础原则之一。从安全管理的角度而言，对信息分类是信息安全的基础。请问，以下哪一类人员最适合承担对信息分类的责任?（）

A)信息所有者

B)信息使用者

C)安全主管 D)最高管理层

10.与传统银行相比，网络银行会存在一些安全问题。以下哪一项中不体现安全问题的差异性？（）

A)银行网站安全

B)信用性安全

C)信息在银行与商家之间的传递

D)信息在银行与消费者之间的传递

11.在拜访客户时，关于递名片次序说法不正确的是（）。

A)多数人相互交换名片时，可以按照座次依次递送名片。

B)应由被拜访者先递名片。

C)职位低者应先递名片。

D)介绍其中一方时，应由被介绍方先递名片。

12.网上商店日常运营管理，不包括（）。A)订单管理

B)销售统计

C)客户查询和商家信用值

D)商品预览

13.以下关于外包的原因最不可能的是哪一项（）。

A)为了降低成本

B)为了不掌握相应技术的知识产权

C)为了加快交付产品或服务的速度

D)为了提高交付产品或服务的质量

14.下列选项中不属于服务外包范畴的是（）。

A)联想公司委托蓝星公司负责其中国公司内部IT系统的运营维护工作。

B)微软公司委托软通公司负责其部分软件产品的测试工作。C)通用电气公司委托胜创公司负责其医疗专用高精度显微镜片的生产工作。

D)长天公司与德国医药巨头默克公司签约，为其从事新药“脑血栓平”的研发工作。

15.服务外包产业非常重视企业的信息安全管理。为在企业内实现成功的信息安全管理，以下哪一项最为重要（）。

A)最高管理层的支持

B)有效的控制机制和实施方法

C)恰当的安全策略和程序，并且定期更新

D)所有员工的信息安全意识

16.王明独立创作出一篇学术论文，依我国著作权法规定（）。

A)王明只有在其论文发表后才能享有著作权。

B)王明的论文不论是否发表都能享有著作权。

C)王明的论文须经登记后才能享有著作权。D)王明的论文须经版权标记后才能享有著作权。

17.路由器是工作在（）层，通常它只能连接相同协议的网络。

A)物理层

B)数据链路层

C)运输层

D)网络层

18.网上商店的（）是商家与用户之间交易的凭证。

A)购物单

B)单证

C)定单网页

D)服务器中的保留数据

19.某软件公司正为一家著名的网络交易网站开发全新的门户网站。用户提出的重点需求之一是防范拒绝式服务攻击。请问，拒绝式服务攻击会影响网站信息系统的（）。

A)可用性

B)完整性

C)机密性

D)可控性

20.美国国家银行将其电话客户服务业务外包给了一家通讯系统有限公司，由该公司负责美国国家银行的呼叫中心服务。这种外包业务类型被称作（）。

A)ITO B)CPO C)KPO D)BPO

21.在你的价值观中，更重要的是 A)宽以待人

B)客观公平

22.你总是在寻找新的机会

A)是的

B)不是

23.你认为比较重要的事情是

A)对未来进行规划

B)解决当下的困难

24.你容易对其他人的感受产生共鸣

A)是的

B)很难

25.你更喜欢哪一种方案 A)计划明晰的

B)易于变通的

26.让你更自在的生活方式是

A)常常有新体验

B)按部就班

27.在求职时我更看重

A)公司提供的薪资待遇

B)公司提供的培训机会

28.你认为你自己更是一个

A)意志坚强的人

B)心地温和的人

29.在一场热烈的讨论中，你会 A)坚持你的观点

B)寻找共同之处

30.在一大群人当中，通常是

A)你介绍大家认识

B)别人介绍你

31.管理他人时，你更倾向于

A)宽厚而温和

B)坚定而严格

32.你几乎从不迟到

A)是这样

B)不是这样

33.遇到困难，当别人不求回报地帮助你时，你会 A)庆幸自己遇到好心人

B)考虑对方这样做的目的

34.你的朋友经常评价你为

A)认真务实的人

B)想象丰富的人

35.当你有一份特别的任务，你会喜欢

A)边做边找须做什么

B)开始前小心组织计划

36.在社交聚会中，你会

A)是说话很多的一个

B)让别人多说话

37.要作决定时，你认为比较重要的是 A)据事实衡量

B)考虑大家的感受和意见

38.你更喜欢来欣赏

A)科幻片

B)记录片

39.哪一种情况下你的感觉更好

A)不确定的事情终于有了答案

B)事物的发展具有多种可能性

40.你更希望别人称赞你为

A)有同情心且周到的人

B)讲逻辑且能干的人

41.你更擅长 A)运用逻辑、分析及批判性思维来解决问题

B)运用人际关系解决问题

42.在社交聚会中，你是否

A)常常乐在其中

B)有时感到烦闷

43.对于时间，你觉得更重要的是

A)不去计划而随心所遇

B)让每分钟都有意义

44.处理突发事件会让你觉得

A)兴奋和充满挑战

B)烦躁而有压力

45.在阅读知识类书籍时，我更习惯于 A)摘录书中的内容

B)理解书中的含义

46.你容易看出具体事件背后的普遍原理

A)不是

B)是的

47.选择更合你心意的词

A)意志坚定的

B)仁慈慷慨的

48.我经常阅读与自己学习无直接关系的书籍

A)是的

B)不是

49.我会花费大量的时间去了解未知的事物 A)是的

B)不是

50.当接到紧急任务时，你会首先进行

A)任务分解

B)马上动工

51.与很多人一起会

A)令你活力倍增

B)常常令你感觉疲惫

52.你喜欢花很多的时间

A)一个人独处

B)和别人在一起

53.假如你是一名老师，你会选择来教授 A)涉及理论的课程

B)以事实为主的课程

54.你通常

A)与人容易混熟

B)比较沉静和矜持

55.选择更合你心意的词

A)朋友众多

B)朋友不多

56.你更擅长于

A)分析细节问题

B)把握宏观思路

57.与他人交谈时，你会 A)只是对某些人或在某种情况下才可以畅所欲言

B)与多数人都能从容地长谈

58.大多数人会说你是一个

A)非常坦率开放的人

B)重视自我隐私的人

59.当你在执行一个常规的任务时，你会

A)按照一般认可的熟悉的方法去做

B)构想一个属于自己的新方法

60.如果一定要使某人失望，你通常

A)温和、语气委婉

B)坦率、直言不讳

61.选择更合你心意的词 A)有条不紊

B)不拘小节

62.你在向朋友描述一件新事物时总是想起其他相关的事物

A)不会，我会连贯的把新事物说完

B)是的，我的思维经常跳跃到其他相关的事情上

63.和一群人在一起，你通常会选

A)跟你很熟络的人个别谈话

B)参与大伙儿的谈话

64.你比较喜欢

A)无拘无束，看当时有什么好玩就做什么

B)很早便把约会、社交等事安排妥当

65.你更喜欢将自己的桌子布置得 A)干净整洁

B)自在随意

66.你希望自己的老板是

A)言辞尖锐但永远合乎逻辑的

B)天性善良但逻辑感较差的

67.你更容易接受的一种表达方式是

A)委婉含蓄

B)直截了当

68.你觉得幻想家和理论家

A)有些讨厌

B)非常有魅力

69.你认为别人一般 A)要花很长时间才能了解你

B)用很短的时间就可以了解你

70.在项目或任务中，我更大的优势在于

A)遇到问题时灵活应对

B)事先制定完备计划

71.做笔记时，我更愿意

A)将材料形成文字

B)将材料形成图表

72.成为哪一种人更糟糕

A)过分心软

B)顽固不化

73.你能否滔滔不绝地与人聊天？ A)几乎跟任何人都可以

B)只限于跟你有共同兴趣的人

74.你经常考虑人类及其命运问题

A)是的

B)不是

75.选择更合你心意的词

A)文静

B)爱合群

76.选择更合你心意的词

A)具体

B)抽象

77.你喜欢什么样的工作 A)有最后期限

B)随时进行

78.假如你是今年刚毕业的大学生。由于就业竞争激烈，个人工作经验不足，你面试了十多家公司，都被拒之门外，感觉自己很受打击。此时,你最可能采取的应对方式是（）。

A)向已经成功就业的好朋友请教，请他们帮忙提供些有益的建议和心得，认识自身的不足。

B)感觉自己真不走运，为什么正好赶上就业低潮期。其实自己能 力很强，而且自己已经很努力表现，期待下一家伯乐能认可自己。C)分析就业失败的原因，有针对性地进行学习，提升自己的就业能力，力争未来表现的更出色。

D)现在是拼关系的年代，找亲戚朋友帮忙推荐一下，通过私人关系再争取。

79.假设你是某公司研发部门的一名开发人员。一天，研发总监约你吃中午饭。平时，你都是跟自己的部门经理一起吃午饭的。此后的几天，你发现部门经理看你的眼神有些怪怪的，态度也冷淡了很多。在这种情况下，你会如何处理?（）A)通过聊天工具，主动向部门经理汇报同研发总监的谈话，同时对谈话内容稍作介绍。

B)忽视部门经理的表现，更加勤勤恳恳地工作。只要有好的工作成绩，部门经理的态度自然就会好起来。

C)在跟部门经理单独一起的时候，简要说明同研发总监的谈话内容，让他了解情况。

D)给部门经理发一封邮件，说明同研发总监吃午饭，没有涉及工作内容，同时对谈话的内容稍作介绍。

80.假如你是某公司的产品研发部经理，你的一位下属与其他同事很难相处，但是他的技术水平很强，公司的项目开发非常需要这样的技术人才。在这种情况下，你最可能采取的做法是（）。

A)在部门内部贯彻项目开发责任制,由他来单独负责一个子项目，以避免他与同事之间的不快相处影响工作。

B)与该下属进行沟通，并告之要与周围同事处理好关系，如果因为同事间关系影响工作的话，则会被调离本部门。

C)调整周围同事的心态,使他们尽量与该同事处理好关系，保证部门工作的正常运转。D)尽量让他和自己共同完成某一部分的工作，在工作中不断的向他传递团队协作的重要性，并告知一些处理人际关系的技巧。

81.数列中各数字间有一定的排列规律，你需要从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合下面数列的排列规律。数列20，22，25，30，37，（）。

A)39 B)45 C)48 D)50 82.不知为什么，最近小周总是处处找茬和你过意不去，一些需要你们俩配合的工作很难进行下去，遇到这种情况，你会怎么办？（）

A)私下找机会和小周沟通，看是否存在误会，并希望彼此能以工作为重。

B)也许小周近期遇到了烦心事，跟自己没有直接关系，暂时不用理会。C)向周围的同事了解小周对你的看法，再找机会跟小周进行沟通。

D)小周的性格就是如此，对谁都一样，尽量多迁就他,并适当提醒他。

83.你刚调进一个新部门，同事们好像有意疏远你，安排的各项工作任务也难于开展，此时你该怎么做？（）

A)先侧面了解一下同事们疏远我的真正原因，再考虑如何解决。

B)尽量多与同事们相处，多向大家征询工作建议，努力工作。

C)观察同事们的为人处事方式，并改进自己的为人处事方式。

D)不必放在心上，只要把自己份内的工作做好，同事们迟早会接纳你的。

84.假如你是某公司的员工，一天，部门经理要求你做一个工作改进方案，为了把方案做好，你连夜完成，第二天，把方案交给经理时，他对你认为有效的工作改进方案提出异议，此时你会怎么做？（）

A)耐心听取上司意见，修改后再交给上司。B)对上司的意见进行分析，修改方案后再与上司沟通。

C)暂时放弃该方案的实施，等上司意识到问题后再提出。

D)与有经验的员工进行沟通，再进行修改。

85.公司派你参加了一个新技术培训，培训结束后回到公司，你会怎么做？（）

A)向领导申请召开培训分享会，组织同事对培训的内容进行讨论交流。

B)为了避免占用同事的时间，直接将培训资料和同事共享，让他们自己了解。

C)向同事说明培训内容的实用性较差，就不占用同事的时间去介绍了。

D)培训的内容缺乏实用性，有兴趣的同事，可以单独找你要资料。

86.上级安排你和小刘共同完成一个项目，也许因为你是新人，小刘只将少部分工作分配给了你，自己每天却忙得不可开交，这时你会怎么办？（）A)主动向小刘了解目前的工作安排，表明自己有独立处理工作的能力。

B)听候小刘的安排，认真执行他安排给你的任务，小刘慢慢会信任你的。

C)与小刘交流自己对项目工作的想法，看是否能分担他的工作任务。

D)毕竟自己是新人，如果要求小刘安排过多任务给你可能会影响项目进度。

87.假如你是一家外包公司的项目经理，被外派到印度负责一个短期的中印合作小型项目。你对自己的组织协调能力一直很有自信，但是在这个项目开始后没多久，你发现自己与印方人员的沟通协调遇到了很多问题，能力得不到施展。对此，你最可能采取的处理方式是（）。

A)认真完成手头的项目后回国，你的组织协调能力需要在合适的文化背景下施展。

B)通过向印方请教，找出导致沟通出现问题的原因，然后尽力解决。

C)让公司安排专人加入团队，协助自己与印方进行沟通协调。D)利用你一贯的优势，通过与熟悉印方的中方员工进行间接沟通，避免出现组织协调方面的问题。

88.公司某科室四人聚餐。其中有两位女士甲和乙，有两位男士丙和丁。他们都是公司职员销售、会计、主管、客服。其中主管与客服是夫妻。他们围着方桌而坐 ①坐在丙对面的是销售。②坐在丁对面的不是主管。③坐在甲左侧的是会计。④坐在乙左侧的不是客服。由此可见，客服是（）。

A)甲

B)乙

C)丙

D)丁

89.小刘是一名非常敬业的员工，工作表现很好。但近来其家人遭遇交通事故而入院，小刘由于兼顾家人和工作，工作绩效明显下降。此时，上司找小刘谈话并表达不满。如果你是小刘，你会如何应答上司的谈话？（）

A)请示休长假，因为与工作相比，现阶段照顾家人更重要。

B)一如既往地敬业工作，因为工作可以使自己分心而减少对家人的忧虑。

C)请示上司暂时分派少一点工作给自己，以度过这段特殊时期。

D)告诉上司自己现在的状态也是无奈。

90.假设你是一家公司的项目经理，在一次会议茶歇时间，有位合作了几年的欧美客户顺手在笔记本电脑上给你看他孩子的照片，还没等你反应，他接着说明自己已离婚了，孩子们跟母亲在另一个地区。这是这位客户第一次跟你提起这些私事。此时，你会怎么做？（）

A)也向他说起自己的情感烦恼。

B)向他的不幸表示同情。

C)由衷地赞美他的孩子很可爱。

D)接过他的话，询问他为什么离婚，有什么苦衷。

91.在一次项目会议上，一位同事突然对你提交的方案提出质疑，说方案的可行性较差，并在会上强力推荐自己所做的方案。面对这种情况，你觉得应该怎么做？（）

A)虚心听取他对方案的介绍，并认同其方案特色。B)同事的方案或许有亮点，但你不发表意见，等待上级处理。

C)建议大家借鉴并整合多套方案的可取之处，重新制定一个最优的方案。

D)你对自己的方案有信心，会力争让领导采用你的方案。

92.按规律选择图形（）

A)A B)B C)C D)D 93.A、B、C、D四人同时参加一次数学竞赛，赛后，他们在一起预测彼此的名次。A说：“C第一名，我第三名。”B说：“我第一名，D第四名。”C说：“D第二名，我第三名。”D没有表态。结果公布后，他们发现预测都只说对了一半。由以上可以推出，竞赛的正确名次是()。

A)D第一，B第二，C第三，A第四 B)B第一，D第二，A第三，C第四

C)A第一，C第二，B第三，D第四

D)C第一，A第二，D第三，B第四

94.假如你是某软件公司的新员工，最近公司接了一个项目，由于你没有太多的工作经验，在工作中常常遇到一些不懂和需要学习的地方。由于工作时间紧，任务重，几乎每天都要加班，面对这种情况,你最可能采取的做法是（）。

A)为了弥补自身的不足，利用自己的休息时间对相关的专业知识进行系统学习。

B)按时完成项目是现在最重要的事，先完成自己的本职工作，其他的事以后再说。

C)由于任务重，平时的休息时间所剩无几，先把工作中遇到的问题做好记录，等完成这个项目后再好好学习。

D)平时的工作任务繁重，待完成这个项目之后，利用周末的时间参加一个培训班。

95.假设你的上司给你安排了一项你极不喜欢、且不在你职责范围内的项目，你会如何应对？（）A)试着从项目中发现有些有趣的事情。

B)尽快完成这项项目，完成之后忘记它。

C)向上司讲述自己的想法和心情，申请调换项目。

D)向公司老员工请教，寻求他们的项目经验和建议。

96.假设你正在求职。你一直梦想从事某份工作，但由于应聘人数众多，你被成功录用的机会很小。此时你会怎么做？（）

A)坚信自己能成功，并尽力为此次应聘做最好的准备。

B)转而申请其他录用机会更大的职位，哪怕这些职位是你不太喜欢的。

C)分散精力多手准备，一边申请你最喜欢的那份工作，一边准备应聘其他职位。

D)听取父母的意见，因为他们的阅历更丰富。

97.在一次学术专题研讨会上，会议要求参会人员在会前进行分组讨论。但你迟到了，会务人员为你安排的讨论组没有你认识的人。你的突然加入，使得该组的其他成员停止了原本热烈的讨论。此时，你会怎么做？（）

A)与大家简单地聊几句该专题的相关常识，打破僵局，切入讨论主题。

B)先向大家作一个详细的自我介绍，然后建议其他成员轮流自我介绍，打破僵局。

C)直接参与小组的讨论，因为小组成员在突然加入新成员后有这种表现很正常。

D)先向大家征询一下研讨会的流程安排，再由此切入到讨论的主题。

98.某天，你一如往常地上班，但下车后你发现钱包丢了；来到办公室，你又接到客户投诉，狠狠训斥你的服务质量；刚准备工作，电脑又坏了。接下来你会怎么做？（）

A)工作前先找一位同事倾诉，宣泄完不愉快的情绪后再开始工作。

B)不要紧，尝试找另一台电脑并开始工作。

C)很明显，不利于继续工作，向上司请示休一天假以调试好情绪。D)告诉上司，请他给出建议或帮忙。

99.航天局认为优秀的宇航员应具备三个条件第一，丰富的知识；第二，熟练的技术；第三，坚强的意志。现有至少符合条件之一的甲、乙、丙、丁四位优秀飞行员报名参选，已知 ①甲、乙意志坚强程度相同 ②乙、丙知识水平相当 ③丙、丁并非都是知识丰富 ④四人中三人知识丰富、两人意志坚强、一人技术熟练航天局经过考察，发现其中只有一人完全符合优秀宇航员的全部条件，他是（）。

A)甲

B)乙

C)丙

D)丁

100.上司分配给你一个新的工作岗位，然而，在最初的适应阶段，你感觉新岗位并不能很好发挥你的才能。此时，你会怎么做？（）

A)先忍耐一段时间，并认真工作。

B)尝试接受一些与新岗位有关的技能培训和教育。C)请求调回到原有的岗位上。

D)尝试寻找另一份能发挥自己才能的新工作。

101.公司安排你负责一个项目，但同事们都表明自己手头工作很多，配合度较差，这时你该怎么办？（）

A)召开部门会议，强调项目的重要性和意义所在，并征求大家的建议。

B)从侧面了解同事实际的工作量和存在的困难，尽力提供支持和帮助。

C)寻求上级支持，要求以下达行政命令的方式分配给大家工作，推进项目进展。

D)恳请同事们给予支持和帮助，并承诺向上级申请项目奖金。

102.你是公司的新员工，由于自己能力很强，很快就受到了领导的器重。一天，领导布置给你一项艰巨的任务，并告诉你如有问题发生，会与你共同面对，但你并没有相关工作的经验。在这种情况下，你最可能采取的做法是（）。

A)接受任务，提前向有经验的老员工学习，熟悉工作流程，不懂的地方及时与他们进行沟通。B)虽然自己的能力很强，但由于工作经验不足，若是接受，可能给公司带来一些不必要的损失，希望领导把这个任务交给能够完成的同事。

C)既然领导这么看重自己的能力，那就尽力完成这个任务，若是遇到困难，则查阅相关的资料进行学习，尽力把任务做好。

D)这是一个千载难逢的机会，接受任务，遇到困难时向领导请教学习。

103.一天，部门经理要求你做一个工作方案。为了把方案做好，你向有经验的员工请教，加班加点完成任务。你自信方案很完美，一定能得到领导的表扬。但是经理看了方案后，提出几点异议，此时你会如何应对？（）

A)耐心听取上司的意见，认真修改方案。

B)提出自己的想法，与经理进行讨论后达成一致，然后据此修改方案。

C)告诉经理，自己做方案前跟有经验的员工请教过，坚持自己的方案是正确的。

D)告诉经理，自己做方案前请教过多人，并邀请他们发表意见。

第二篇：大学生心理情景剧大赛主持词第五届

`心理情景剧大赛主持词

男 尊敬的各位领导、各位来宾

女 敬爱的老师们、亲爱的同学们，大家

合 晚上好！

男 这里是中国矿业大学徐海学院“我爱我 舞动心灵 ”第六届心理情景剧大赛的比赛现场，我是今晚的主持人

女 我是主持人

男 首先非常荣幸地为大家介绍莅临本场晚会的领导及嘉宾，他们分别是

让我们对他们的到来表示热烈的欢迎！

女 担任本次大赛的评委有

让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！

男 裁下五月明媚的新绿，装点这一段大学旅程；

女 拾起心海斑斓的记忆，勾勒那一抹青春倩影

男 为人生喝彩，在这里我们共同演绎缤纷的梦想

女 为年轻干杯，在这里我们一起舞动美丽心灵

男 下面我宣布，中国矿业大学徐海学院“我爱我 舞动心灵”第六届心理情景剧大赛

合 现在开始！

男 当代大学生的心灵塑造和人格培养，离不开广大心理健康教育工作者的辛勤劳动和默默付出。

女 他们以耐心和细心，驱散心灵的阴霾；他们用无私的奉献，捍卫着校园的和谐。那么在今晚的比赛正式开始前，我们首先要进行的是徐海学院第六届心理健康活动月暨2012-2013标兵心理健康服务部和心理健康教育工作先进个人的颁奖典礼。下面，让我们掌声有请我院大学生心理健康教育服务中心胡泊老师宣读获奖名单，有请。

男 感谢这些优秀心理健康教育工作者的辛勤付出和无私奉献，再次向他们致以崇高的敬意！

男 好，颁奖典礼过后，我们的比赛马上就要开始了，相信大家早已经迫不及待了。

女 那么首先就让我们一起来欣赏由外语系带来的表演《盲点》，掌声有请 男 有请

男 感谢外语系带来的精彩表演！上帝是残酷的，他让晴雨游走在黑暗的边缘，经历爷爷去世和父母离异之痛。但上帝也是公平的，他让爱温暖晴雨的眼睛和心，帮她找回原本快乐的自己。

女 关于青春的故事少不了一段青涩而又浪漫的爱情。爱情从遇见开始，一路踏着时光走来，这一生只为你作画，这一生只为你相思。掌声有请文艺系带来音乐

剧《秋风中的等待》。

女 我们的身边总是会出现这样一群人，虽然有过隔阂与争执，却总能在危急关

头伸出援助之手，在迷茫时给予鼓励。

男 哎XX，你自卑吗？

女 怎么这么问？

男 我吧，其实挺自卑的，总想得到周围同学的认可却不知道该如何去做。

女 我们下个剧的主角啊遇到了跟你一样的问题，接下来让我们一起去看看他是

如何跨过那道坎的吧！

男 掌声有请信电系的同学们为我们带来话剧《跨过去，前面是片天》

女 有请。

女 感谢信电系同学们的精彩表演！理想是昙花一现的美丽，现实是无可奈何的孤寂。理想是闲适随意的自由，淡定、从容的满足；现实是紧张忙碌的疲惫，寂

寞、枯燥的无奈。而徘徊于现实和理想的爱情之间，你又将如何抉择？让我们欣

赏由经管系带来的《理想与现实》。

男 人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的温泡才能展现出它生命的本色；人生

就如雄鹰一般，只有经过了无数的跌落，才能练就强硬的翅膀搏击。人生路上甜

苦和喜忧，我们都必须自己面对。当你遇到困难时，不要退缩，请相信阳光总在风雨后，你的身边还有我们。

女 掌声有请建工系同学为大家带来《转身拥抱阳光》

男 有请。

女 青春与成长总是在不可知的情况下碰撞出火花，而灿烂过后的灰烬印证着我们昨日的辉煌。

男 问你个问题，你做过什么令你至今都后悔不已的事吗？

女 这个嘛，我得好好想想。（主持人可以发挥一下，两三个左右，但都是小事）

男 你说的呀都不算，下面这个剧的主人公可是做过。。

女 不要剧透啊。

男 好，掌声有请文艺系的同学们为我们带来《青春无悔》

女 有请。

女 悄然而至的毕业季，不晚亦不早，不长亦不短，足够道一声珍别，还一个拥

抱，却不足以做一次促膝长谈。在经历过兴奋、欢笑和泪水之后，我们的青春就

这样远去了。虽然欣慰，有不舍、有遗憾、有挣扎，但这就是成长。虽不刻骨铭

心，但早已沁入骨髓铸成一股力量，为彼此撑起梦的翅膀。让我们一同欣赏由机

电系带来的《如果大学可以重来》，有请。

女 感谢机电系同学的精彩表演。

男 今夜注定难忘，美好时光沉淀一幕幕珍贵的记忆；

女 今夜注定无眠，缤纷舞台记录一个个精彩的瞬间

男 梦想为翼，让我们展翅翱翔晴空万里；

女 心灵作笔，让我们泼墨挥就青春的壮丽

男 到这里，我们的晚会就要和大家说再见了

女 再次感谢各位领导及嘉宾、老师和同学们的热情参与

男 祝大家晚安

女 晚安

第三篇：大学生心理情景剧大赛主持词第五届

`心理情景剧大赛主持词

男 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们 女 敬爱的老师们、亲爱的同学们，大家 合 晚上好！

男 这里是信阳师范学院“？、？ ”第？届心理情景剧大赛的比赛现场，我是今晚的主持人胡松涛 女 我是主持人于悦

男 首先非常荣幸地为大家介绍莅临本场晚会的领导及嘉宾，他们分别是

让我们对他们的到来表示热烈的欢迎！女 担任本次大赛的评委有

让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！

男 裁下五月明媚的新绿，装点这一段大学旅程； 女 拾起心海斑斓的记忆，勾勒那一抹青春倩影 男 为人生喝彩，在这里我们共同演绎缤纷的梦想 女 为年轻干杯，在这里我们一起舞动美丽心灵

男 下面我宣布，信阳师范学院“？？？”第届心理情景剧大赛 合 现在开始！

男 当代大学生的心灵塑造和人格培养，离不开广大心理健康教育工作者的辛勤劳动和默默付出。

女 他们以耐心和细心，驱散心灵的阴霾；他们用无私的奉献，捍卫着校园的和谐。那么在今晚的比赛正式开始前，我们首先要进行的是徐海学院第六届心理健康活动月暨2012-2013标兵心理健康服务部和心理健康教育工作先进个人的颁奖典礼。下面，让我们掌声有请我院大学生心理健康教育服务中心胡泊老师宣读获奖名单，有请。

男 感谢这些优秀心理健康教育工作者的辛勤付出和无私奉献，再次向他们致以崇高的敬意！

男 好，颁奖典礼过后，我们的比赛马上就要开始了，相信大家早已经迫不及待了。

女 那么首先就让我们一起来欣赏由外语系带来的表演《盲点》，掌声有请 男 有请

男 感谢外语系带来的精彩表演！上帝是残酷的，他让晴雨游走在黑暗的边缘，经历爷爷去世和父母离异之痛。但上帝也是公平的，他让爱温暖晴雨的眼睛和心，帮她找回原本快乐的自己。

女 关于青春的故事少不了一段青涩而又浪漫的爱情。爱情从遇见开始，一路踏着时光走来，这一生只为你作画，这一生只为你相思。掌声有请文艺系带来音乐剧《秋风中的等待》。

女 我们的身边总是会出现这样一群人，虽然有过隔阂与争执，却总能在危急关头伸出援助之手，在迷茫时给予鼓励。男 哎XX，你自卑吗？ 女 怎么这么问？

男 我吧，其实挺自卑的，总想得到周围同学的认可却不知道该如何去做。女 我们下个剧的主角啊遇到了跟你一样的问题，接下来让我们一起去看看他是如何跨过那道坎的吧！

男 掌声有请信电系的同学们为我们带来话剧《跨过去，前面是片天》 女 有请。

女 感谢信电系同学们的精彩表演！理想是昙花一现的美丽，现实是无可奈何的孤寂。理想是闲适随意的自由，淡定、从容的满足；现实是紧张忙碌的疲惫，寂寞、枯燥的无奈。而徘徊于现实和理想的爱情之间，你又将如何抉择？让我们欣赏由经管系带来的《理想与现实》。

男 人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的温泡才能展现出它生命的本色；人生就如雄鹰一般，只有经过了无数的跌落，才能练就强硬的翅膀搏击。人生路上甜苦和喜忧，我们都必须自己面对。当你遇到困难时，不要退缩，请相信阳光总在风雨后，你的身边还有我们。

女 掌声有请建工系同学为大家带来《转身拥抱阳光》 男 有请。

女 青春与成长总是在不可知的情况下碰撞出火花，而灿烂过后的灰烬印证着我们昨日的辉煌。

男 问你个问题，你做过什么令你至今都后悔不已的事吗？ 女 这个嘛，我得好好想想。（主持人可以发挥一下，两三个左右，但都是小事）男 你说的呀都不算，下面这个剧的主人公可是做过。。女 不要剧透啊。

男 好，掌声有请文艺系的同学们为我们带来《青春无悔》 女 有请。

女 悄然而至的毕业季，不晚亦不早，不长亦不短，足够道一声珍别，还一个拥抱，却不足以做一次促膝长谈。在经历过兴奋、欢笑和泪水之后，我们的青春就这样远去了。虽然欣慰，有不舍、有遗憾、有挣扎，但这就是成长。虽不刻骨铭心，但早已沁入骨髓铸成一股力量，为彼此撑起梦的翅膀。让我们一同欣赏由机电系带来的《如果大学可以重来》，有请。女 感谢机电系同学的精彩表演。

男 今夜注定难忘，美好时光沉淀一幕幕珍贵的记忆； 女 今夜注定无眠，缤纷舞台记录一个个精彩的瞬间 男 梦想为翼，让我们展翅翱翔晴空万里； 女 心灵作笔，让我们泼墨挥就青春的壮丽 男 到这里，我们的晚会就要和大家说再见了

女 再次感谢各位领导及嘉宾、老师和同学们的热情参与 男 祝大家晚安 女 晚安

第四篇：第五届全国创新英语大赛优胜者名单

第五届全国创新英语作文大赛优胜者名单

说明：本届大赛共有358人参加复赛，根据大赛规则，本届大赛优胜者为实际到场参加复赛人数的前30％，即107人，因从第105人开始至第111人成绩并列，故，最后大赛实际决出优胜者111人。优胜者名单和名次如下：

名次 考号 姓名 性别 学校239 周逸群 女 上海外国语大学附属外国语学校282 赵思凌 男 四川省绵阳市东辰国际学校271 段诚 男 成都七中344 雷蕾 女 东北师范大学附属中学29 王金泽 女 湖南株洲南方中学328 程曦 女 新海高级中学116 邢睿楠 女 太原外国语学校40 王乾元 女 东北育才学校高中部43 王婷婷 女 太原外国语学校148 张伟 男 昌乐二中321 逯秋月 女 章丘市第四中学355 梁毅超中国人民大学附属中学379 韩金廷中国人民大学附属中学32 王峥 女 山东省青岛二中79 刘玥珠 女 抚顺市第二中学 班级 1班 2007级4班7班 283班 19班 405班 0412班 405班 31班 7班 4班 13班 14班 2班 高二高高二二班高二高二高二高二高高二高二高二高一高二高二高二18 19 19 367 褚汉

安徽省蚌埠市铁路中学

高二1班 高二2班 高二二部10班 高一9班 50 王毅纯 女 永昌县第一高级中学 24 王阳阳 女 潍坊七中 288 唐艺丹 女 济南外国语学校 21 55 21 137 21 238 21 341 25 61 25 134 25 249 25 267 25 281 25 313 25 325 25 331 25 376 34 136 34 156 34

294 邓甡

张一凡 周菁华 裘蕾洁 卢腾 宋晓

武文钊 姜峰

赵杨璐 崔潮歌 黄梦雅 董念一 韩铭 宋歌

张苧心 徐唱

男 长春外国语学校

女 抚顺市第二中学北校 女 石家庄外国语学校 女 绍兴市第一中学高中部 男 青岛市第十五中学 女 泰安市第一中学

男 锦州中学 男 大冶市第一中学

女 山西省实验中学 女 东北师范大学附属中学 女 石家庄外国语学校 女 中山市第一中学高中部 女 潍坊市第一中学 女 吉林市江城中学

女 河南师范大学附属中学 女 高密市第一中学

高二10班 高二1班 高一1班 高二7班 高二1班 高二15班 高一11班 高二19班 高一0502班 高二20班 高二10班 高二（16）班 高一2部6班 高二1班 高二14班 高二实验一班

34 40 40 高二5班 高二15班 高二13班 高二11班 368 王雨时北京理工大学附中 377 赵浩然 男 抚顺市第二中学 38 王玺龙 男 青岛二中 158 张浩 男 高密市第一中学 40 161 40 242 40 314 40 317 46 150 46 289 46 316 46 335 46 358 51 19 51 28 51 37 51 138 51 283 51 295 51

张渊

孟繁臣 康乃馨 曹淼 张弛 唐冉 曹傲

谢昭婷 张晓琳 王为 王畅

王晓雷 张小铃 赵烁利 徐越

吴天昊 男 济南外国语学校

男 昌乐二中

女 石家庄市四十三中 男 徐州市第一中学 男 郑州外国语学校 女 潍坊中学 女 鞍山市第八中学

女 东营市胜利三中天津市第一中学 女 安徽省蚌埠市铁中 女 达州市第一中学

女 青岛二中 女 青岛二中 男 泰安市第一中学 女 抚顺市第二中学

男 鞍山市第八中学

高一9班 高二29班 高二4班 高二5班 高二7班 高二6班 高二07.四班 高二3班 高二A12班 高二（1）班 高2007级1班 高二2班 高二1班 高2004级19班 高二2班 高二10班

58 58 58 123 吴丽嘉 女 成都铁中

宋恩铭 男 东北育才学校高中部 147 张龙 160 张晨 男 章丘市第四中学 女 抚顺市第二中学 2007级1班 高048班 高二4班 高二18班 58 173 58 235 58 243 58 352 67 67 67 99 67 100 67 193 67 209 67 327 67 380 74 22 74 77 74 157 74 163 74

219 张潇

单慧敏 季博轩 薛晶囡 石华实 孙从嘉 孙欣芸 李婉枢 杨明 焦傲 路尧

王亚南 刘伟 张振

张傲月 沈瞭

女 郑州中学

高二1班 女 山东省泰安第一中学 高二.2班 男 安徽省蚌埠市蚌埠铁中 高二1班 女 郑州第九中学 高二9班 男 大冶市第一中学 高二19班 女 辽宁省抚顺二中 高二18班 女 珠海一中高中部 高一13班 女 辽宁省抚顺二中北校 高二6班 男 江苏省外国语学校 高二10班

女

北京市海淀区首都师范大学附属育

新学校

高二1班

男 济南外国语学校

高一二班 女 太原外国语学校 高一509班 男 涟钢中学 高二172班 女 泰安市第一中学

2004级16班 女 渤海大学附属中学 高 二十五班 女 台州市第一中学

高二4班

79 79 79 高0412班 高二19班 高二405班

付赞铜 女 东北育才学校高中部 129 宋伟波 男 大冶市第一中学 210 杨莉

女 太原外国语学校

275 胡恬静 女

高密市第一中学 借读学校：潍坊

高二S1班

287 79 326 79 359 79 372 88 20 88 21 88 132 88 174 88 186 88 229 88 278 88 354 96 91 96 98 96 162 96

244 钟晓霜 曾丽润 杨钏钗 魏琳

王心瑶 王玉建 宋金秋 张薇 李准

陈莉茜 贺明明 曲冰芮 刘硕阳 吕欣罡 张维璇 季毓

一中

女 成都七中 女 南方中学黑龙江铁人中学 女 内蒙古一机一中

女 江苏省泰州中学 男 万杰朝阳学校 女 潍坊第一中学新校区 女 辽宁省抚顺市第二中学北校 女 辽宁省抚顺市第二中学

女 南京外国语学校 女 潍坊第一中学新校区辽宁省鞍山市第一中学 男 石家庄外国语学校 男 大连市育明高中 女 太原外国语学校 女 马鞍山市第十三中学

2007级1班 高二283班 高一9班 高二13班 高二12班 高二2班 高二二部6班 高二12班 高二1班 高二2班 高二一部二班 高07级11班 高二10班 高二2班 高一509班 高二文一班

96 96 96 360 吴双 362 张倩 369 王萌

山东淄博博山万杰朝阳中学

高一2班 高一509班 高一2班 高一267班 女 太原外国语学校 女 济南外国语学校

378 张玉良 女 太原五中 97 124 198 214 276 292 305

向廷鲲 吴呈 李强 杨静 胡媛

徐卓然 钱文君 男 成都七中

高二9班 女 湖南省株洲市南方中学 高二283班 男 聊城第一中学 高一二班 女 株洲市南方中学 高二283班 女 成都市双流中学

高二23班 男 绍兴市第一中学高中部 高一16班 女 郑州中学

高二8班

全国创新英语作文大赛组委会 二○○六年八月二十九日

105 105 105 105 105

第五篇：第五届全国临床技能大赛耳鼻喉科考试内容

五

十一、气管切开术注意事项

①对患者或者患者家属介绍患者病情：患者目前存在喉源性呼吸困难，需要进行 气管切开，在处理过程中可能会有出血、感染等并发症的产生，如果您同意这项 操作，请在知情同意书上签字。

②体位：病人取端正仰卧位，使颏尖、喉结和胸骨切迹处于一直线上，肩部垫高，颈部过伸位。

③切口：从甲状软骨下缘至胸骨切迹上一横指作正中直切口。

④切开部位：切开第2-5气管环中的任何两个环（一般为3-4环），为避免伤及气管后壁，可先用直尖刀切开一环，再插入弯刀反挑切开其他环，迅速以气管扩张器扩开切口放入适当大小的气管套管，以索带固定。立即拔出内套管，吸出气管内血液和分泌物，保持呼吸道通畅后，再插回内套管。⑤插管完成后使用碘仿纱条填塞创面，然后皮肤缝合。

七

十、鼻腔、鼻窦检查法：

四对鼻窦的开口：额窦 中鼻道

筛窦 前组开口于中鼻道

后组开口于上鼻道

蝶窦 蝶筛隐窝

上颌窦 中鼻道 七

十一、咽喉检查法：

1、首先询问病史，了解患者有无声嘶、呼吸困难、喉痛等症状。观察患者有无吸气三凹症。注意有无吸气性喉喘鸣。此外还要询问全身有关的病史。

2、喉的外部检查：视诊 先观察甲状软骨是否居中、对称。

触诊 甲状软骨、环状软骨、环甲间隙，注意颈部有无肿大的淋巴结。然后用手指捏住甲状软骨的两侧左右摆动，并稍加压力使之与颈椎发生摩擦，正常时应有摩擦音。如摩擦音消失，提示咽喉环后区可能有肿瘤。

3、间接喉镜的检查：检查时患者端坐，张口伸舌，检查者坐在患者对面，先将额镜反射光的焦点调节到患者的悬雍垂处，然后用纱布裹住舌前1/3，用左手拇指和中指捏住舌前部，并将其拉向前下方，食指抵住上唇以求固定。右手持间接喉镜，将镜面在酒精灯上稍加热，防止检查时起雾。加热后先在检查者手背上试温，确认不烫时，将间接喉镜放入患者口咽部。检查时镜面朝前下方，镜背将悬雍垂及软腭推向后上方。先检查舌根、会厌谷、会厌舌面、咽喉后壁及侧壁。然后再住患者“yi”声，使会厌抬起暴露声门，此时检查会厌喉面、杓区、杓间区，杓会厌皱襞、室带、声带、声门下，有时还可见到气管上端的部分气管软骨。

七

十二、耳的一般检查法：

（一）外耳的检查法：观察耳廓大小、位置是否对称，有无畸形、瘘管、红 肿、压痛，耳周淋巴结有无肿大，然后牵拉耳廓，并压耳屏有无疼痛。乳突部有 无肿胀、瘢痕、鼓窦区、乳突尖和乳突导血管等处有无压痛。

（二）耳镜检查法（otoscopy）：受检者侧坐，受检耳朝向检查者。将额镜反光焦点对准外耳道口，一手将耳廓向外后上方牵拉（婴幼儿向后下方牵拉），一手食指向前推压耳屏，以使外耳道变直（图2-17）。若有耳毛阻挡看不清楚时，可选用大小适宜的耳镜轻轻旋转置入，并向上、下、左、右各方向转动，以观察 外耳道并看清整个鼓膜形态（图2-18）。置入的耳镜不宜超过软骨部，以免受压迫骨部引起疼痛。亦可利用鼓气耳镜（Siegleˊs penumatic otoscope）观察鼓膜细微病变，如微小穿孔、粘连、液面等，并可挤压橡皮球向外耳道加压、减压，观察鼓膜活动度，吸出鼓室分泌物或试验有无迷路瘘管。

（三）鼓膜所见：正常鼓膜为半透明、灰白色、有光泽的薄膜，边缘近鼓环 处较厚，前下方有一三角形反光区即光锥，尖向后上，止于脐部与锤骨柄末端相 连。锤内柄呈黄白色棒状，由前上向后下至鼓膜脐部，锤骨柄上端有一向前突出 的白点即锤骨短突，由短突向前、向后分别伸出前、后皱襞，前、后皱襞上方三 角形区为松弛部，与外耳道皮肤相同，色淡红，无光泽。其下为紧张部（耳部彩 图1）

为了便于描写病变部位，将鼓膜沿锤骨柄向后下方作一延长线，再通过脐部 作一与此延长线垂直的线，而将鼓膜分为前上、前下、后上、后下四个象限（图 2-19）。检查时应注意鼓膜的色泽及正常标志，有无充血、膨隆、内陷、混浊、增厚、瘢痕、钙斑、液面（发线）、穿孔与分泌物等病变现象（耳部彩图）。充血：轻度充血仅见于锤骨柄处有条纹状充血，或自脐部向四周放射状充血。重度充血呈弥漫性鲜红色，常为外耳道或中耳急性炎症所致。

内陷：表现为光锥缩短、分散或消失，锤骨短突明显突出，锤骨柄向后上方 移位，似缩短变横、多由于咽鼓管阻塞或鼓室内粘连所致。

混浊：鼓膜增厚失去光泽，表面标志不清，呈局部或广泛的白色混浊或局限 性发白增厚的瘢痕，有时可见界限分明的黄白色钙化斑，为中耳炎症后遗所致。穿孔：应注意穿孔部位、大小、形状、分泌物量及性质等，穿孔内鼓室粘膜 有无肿胀、肉芽、息肉或胆脂瘤分泌物等。

检查鼓膜时，应先清除外耳道耵聍及分泌物，有时松弛部病变易为痂皮、碎 屑遮盖，极易疏忽误认为正常。必要时可使用鼓气耳镜或手术显微镜以鉴别病变。

七

十三、呼吸困难（喉源性）的处理技术： 喉源性呼吸困难的特点： 吸气性呼吸困难 吸气性喘鸣

四凹征：胸骨上窝、锁骨上下窝、胸骨剑突下或上腹部肋间隙凹陷。声音嘶哑

缺氧与心力衰竭：病人常因缺氧坐卧不安，深吸气时头后仰，四肢发凉，面色苍 白、发绀，出冷汗，血压下降，脉搏无力或不规则，呼吸浅而快，很快出现循环 不良、心力衰竭，重者昏迷而死亡。

呼吸困难的分度：

Ⅰ度呼吸困难：最轻，安静时无呼吸困难，活动或哭闹时可出现轻度呼吸困难，吸气时稍有喘鸣和不明显的四凹征。

Ⅱ度呼吸困难：安静时亦有轻度吸气性呼吸困难、吸气性喉喘鸣以及四凹征，活 动时上述症状加重，但饮食、睡眠好，无烦躁不安表现，血压、脉搏正常。Ⅲ度呼吸困难：吸气性呼吸困难，喉喘鸣较响，四凹征明显。患者烦躁不安，不 易入睡。

Ⅳ度呼吸困难：具有严重的呼吸困难症状，坐卧不安、手足乱动、出冷汗、面色 苍白、发绀等，大小便失禁。窒息，呼吸、心跳停止。

处理方法：必须尽快解除呼吸困难，特别是出现三度以上呼吸困难者，需争分夺 秒采取急救措施。

1、一般处理：保持安静，取平座位，及时给于足量的抗生素及必要的激素。病人躁动时适时给于镇静剂，定期或持续吸氧。

2、插管。

3、气管切开：环甲膜切开术：对于病情危急，需立即抢救者，可先行环甲膜切开手术，待呼吸困难缓解后，再作常规气管切开术。环甲膜切开术的手术要点：

1．于甲状软骨和环状软骨间作一长约2～4厘米的横行皮肤切口，于接近环状软 骨处切开环甲膜，以弯血管钳扩大切口，插入气管套管或橡胶管或塑料管，并妥 善固定。

2．手术时应避免损伤环状软骨，以免术后引起喉狭窄。3．环甲膜切开术后的插管时间，一般不应超过24小时。

4．对情况十分紧急者，也可用粗针头经环甲膜直接刺入声门下区，亦可暂时减轻喉阻塞症状。穿刺深度要掌握恰当，防止刺入气管后壁。

七

十四、耳科急症的处理技术： 耳痛：

外耳道炎或外耳道疖肿——抗感染治疗，耳鼻喉科随诊；疼痛剧烈者可酌 加尼美舒利口服。外耳道耵聍堵塞——清除外耳道耵聍，若外耳道皮肤肿胀者加 抗感染治疗；若耵聍质硬难取干净，予耵聍水滴耳软化耵聍，可加尼美舒利口服。急性化脓性中耳炎——抗感染治疗，耳鼻喉科随诊，疼痛剧烈者，可酌加尼美舒利口服；流脓者可予双氧水清洗患耳、左氧氟沙星滴耳。急性分泌性中耳炎—— 抗感染+促排+抗过敏治疗，配合滴鼻，耳鼻喉科随诊。耳带状疱疹——糖皮质激素+ 血管扩张剂+维生素+抗病毒治疗，耳鼻喉科随诊；若尚未出现面瘫或已出现，告诉患者可能会出现面瘫或者面瘫加重。大疱性鼓膜炎——抗感染治疗，疼痛剧烈者可酌加尼美舒利口服，耳鼻喉科随诊。外伤：

耳廓外伤：早期处理血肿，清创缝合，控制感染，晚期矫治缺损、畸形。挫伤——多为钝器撞击所伤，严重者常出现耳廓血肿。血液聚积在软骨和软骨膜 间不易吸收，不及时处理易感染。伤后24小时内冷敷。血肿大时，无菌操作下穿 刺抽血，加压包扎，必要时可反复抽液或切开引流，排除积液及血块，橡皮片引 流，全身抗生素。

撕裂伤——尽早清创缝合，尽量保留组织，对位缝合。离断之

耳廓，用NS、抗生素液冲洗浸泡，血管内用肝素冲洗后断端吻合再植，术后使用血管扩张剂、TAT。

冻伤——保护耳廓，逐步复温，重建血循环，严禁用冰雪揉搓耳廓，以免增加组织的机械性损伤。复温时，用温水局部冲洗或热敷约20min。疼痛加重可应用止痛剂。有皲裂或水泡未破时，敷冻伤膏或抗生素软膏；水泡破溃形成溃疡时，全身使用抗生素，预防继发感染。

烧伤——控制感染，防止粘连，尽量减轻愈合后的畸形。早期冲洗，涂醋酸氨苄磺胺。

异物：

圆形光滑的异物——可用异物勾或刮匙勾出，勿用镊子，以免将异物推入 深处，而嵌顿于峡部或损伤鼓膜。操作者应尽量避免损伤外耳道皮肤及鼓膜。异 物细小时可用冲洗法洗出。

动植物性异物——可用甘油或香油将其淹毙，或用2%丁卡因或75%酒精使其麻醉瘫痪后用镊子或冲洗排出。对飞虫可用试行光亮诱出。

已泡胀的异物，应先用95%酒精脱水后再取出；易碎异物可分次取出。

颅内外并发症：病史 有中耳炎流脓病史。慢性者长期 流臭脓突然出现脓液引流不畅。急性发作者，耳内疼痛，脓液突然减少或增多。耳部检查：

1、慢性中耳炎乳突炎

2、乳突区红肿压痛，颈部硬条索状。

3、全身症状:畏寒发热、衰竭及精神萎靡。

4、脑膜刺激症状、颅内压增高、脑神经麻痹表现及中枢局灶定位体征。

5、眼底。诊断：

1、出现颅内外某种并发症的相应症状。

2、乳突X光片或CT显示中耳乳突有骨质破坏区。

3、腰穿 眼底检查 颅脑CT、MRI对耳源性颅内并发症的确诊有重要意义。处理：

手术治疗：清除病灶，通畅引流；乳突根治术；面神经减压术；脑脓肿穿刺术 抗生素：参照细菌学检查结果，及时应用足量有效抗生素。颅内并发症应联合应 用抗生素

对症治疗：颅内压高者要脱水降颅压，维持水和电解质平衡。支持疗法：增加身体抵抗力 输血浆 白蛋白等

脓肿处理：穿刺冲洗、引流或脓肿切除 类固醇激素+甘露醇

地塞米松10~20mg/日静滴可减轻脑水肿 生命体征的观察

5、眩晕：梅尼埃病、良性阵发性位置性眩晕（BPPV）——抗眩晕治疗，苯海拉明 1支肌注ST，敏使朗（12mg tid）或西比林（10mg qn）、晕乃停口服液，耳鼻喉科随诊。

6、突发性耳聋：突发性耳聋又称特发性暴聋，是指听力突然减退，1—2日即可 达到耳聋最高峰乃至全聋。大多数为单耳发病，多由全身或局部因素所引起的一 种感觉神经性耳聋。少部分病人伴有头晕。[临床表现]

耳聋：听力突然明显减退(多为单侧耳)，大部分病人伴有耳鸣，部分病人有 耳内发闷、胀满及阻塞感。

发病原因：多数病人无明显发病原因，不少是发生在睡眠当中，于起床时自 感耳鸣、耳聋乙一些病人有较明显的劳累、情绪过于激动、精神紧张及感冒病史，这些可能与发病有一定关系。

眩晕：有一少部分病人有耳聋同时伴有眩晕，自觉有旋转撼，常伴恶心、呕 吐，多于发病一周左右眩晕减轻，耳鸣、耳聋无好转，伴有眩晕者听力损失多敬 重，也不容易恢复 [预防与调养]

1.突发性耳聋的病人应在家安心静养，尤应避免接触噪声或过大的声音。保 持家庭环境整洁，病人心情舒畅，才有利于疾病恢复。

2．预防感冒，有一部分突发性耳聋的病人可能与感冒有间接关系，故预防感冒则可减少一个发病因素。

3.注意勿过度劳累，做到起居有时，饮食定量。本病多发于中年人，故中年 人更应注意这一点。