家风讲故事 我的家风

第一篇：家风讲故事 我的家风

让孝敬之风温暖春天

尊敬的各位领导、老师 ：

大家好！今天我讲故事的题目是---让孝敬之风温暖春天

春天来了，大家有没有闻到春风里弥漫着什么味道？

你看，那翠绿的柳树下推着轮椅的大叔的笑脸，你听，那金色油菜花田里为奶奶拍照的姑娘的笑声，你闻，餐桌上给爷爷夹的荠菜炒鸡蛋的清香、、、温暖的春天，处处都是孝敬之风！

《孝经》开篇就提到，“夫孝，德之本也，教之所由生也。”孝，是道德的根本，孝，是家风的源头。

古有二十四孝中包拯辞官侍母，黄香扇枕温衾，董永卖身救父、、、、今有感动中国的陈斌强背母前行，邓小平赡养继母，田世元为母捐肾、、、、不胜枚举。我，出生在卧冰求鲤的王祥的故乡，我们家没有什么写进家谱、挂在墙上的家风，我的父母都是勤恳普通人，他们不会讲深奥的大道理，从小，父母就对我们谆谆教导-----百善孝为先。

每当从学校回家，妈妈总是说，“爷爷奶奶照顾你们长大，要记得感恩，送些点心和水果到奶奶家，陪老人们吃个饭。”奶奶儿女众多，家长里短难免出现矛盾，妈妈从来不去计较，她总是说，爷爷奶奶是长辈，无论何时何地都要对长辈恭恭敬敬的。我参加工作不久，爷爷奶奶相继生病，爸爸姑姑叔叔他们把一切暂且放下，不离床前，不分昼夜，专心照料，亲身侍奉。周末我回家探望，大姑在灶前熬稀饭，二姑在切菜，爸爸叔伯在给老人翻身、、、、一家七口同吃同住，几日几夜不曾分离。悲伤的气氛里，充满温馨的味道。爸爸说，这是在重温曾经的生活，给老人最圆满的陪伴！当时正值农忙，地里的庄稼等待收割，爸爸说，庄稼烂了可以再种，你奶奶没了，我就真的没有妈妈了！爸爸的眼圈红了，姑姑的眼里满是泪水、、、、谁言寸草心，报得三春晖，家风如细雨，润物细无声。最简单的行为诠释了百善孝为先的真谛，他们的孝心让我肃然起敬，他们的孝行让我铭刻在心，他们的言传身教让我终身受益匪浅。家风就是一辈做给一辈看，一辈讲给一辈听，好的家风可以影响一代又一代的人。

出嫁后，公公婆婆家对老人的尊重和孝敬，也让我肃然起敬。每年大小节日，为让老人高兴，公公婆婆不论工作多忙，不辞辛苦，提前几天准备，买菜做饭亲自上阵，邀请亲戚们团圆聚餐。冬季寒冷，奶奶家没有暖气，婆婆专门为奶奶准备了暖气房子，亲自布置，几次去邀请奶奶来住，没事的时候一家人就去陪陪老人聊聊天。爷爷得病很多年了，公婆不惜人力财力物力请到最好的医生会诊，数十年如一日亲身照顾，公公大部分时间都在医院很少回家！公公说，“我也想回家舒舒服服的躺在床上，我也想回家抱抱刚出生的孙儿，可是，有什么比照顾老父亲更重要的呢！”大家的细心照料，使爷爷的生命比医生预计多了十几年！

“孝”是一个会意字，它的意思是一个小子搀扶着长着长长胡须的老人。古今中外，孝心佳话连篇，赤子情深，山高水长。乌鸦反哺羔跪乳，孝道人伦千古扬。作为一名人民教师，为人师表，身正为范，更要以身作则，尽孝道，讲传承，一辈做给一辈看，一辈讲给一辈听，一辈跟着一辈学，一辈一辈传家风。

第二篇：我的家风

我的家风.家训

诸城市百尺河 孙术慧

我认为一个家庭良好的行为标准就是家训，一个家庭所独有 的风尚就是家风。良好的家风能够体现家庭成员家教和素养需要 每个家庭成员共同遵守，好的家风才能熏陶出的有教养的家庭成 员，家长的言行对于孩子的健康成长极其重要，这就是所谓的言 传身教。生活在21世纪，我家不像古代书香门第有成文的家训。对于一个四年级的小学生来说，家庭环境对孩子具有潜移默化的熏陶作用，营造良好的家庭环境是孩子健康人格形成的温床。

营造良好家风，当好领航人，家长应做到那些方面呢？ 首先，家长要以身作则，要求孩子做到的，自己要先做到。家长不学习而让孩子学习，其结果可想而知。做父母的要时常保持一种健康、积极向上的心态，让自己爱学习，孩子写作业时，自己也要在家读书、看报、练字等，为孩子做出无声的榜样，远离格调低下不健康的恶习：如打麻将、赌博、打架骂人等，自身的素质提高了，对孩子的教育才会有成效。有的家长认为教育孩子是学校的事，把孩子交给学校，自己就可以撒手不管了。试想，一个班有60多个孩子，老师的精力有多大？再优秀的老师也需要家长的积极配合和支持。让我们从我做起，与孩子共同学习，成为孩子的学习好伙伴，用自己的行动去影响孩子。

其次，把孩子当作自己的朋友，把他培养成一个乐观、有信心、有能力的学生。随着年龄的增长，孩子也逐渐变成了一个有思想、有主见的大孩子，我们再也不能把他当作小小孩看待，对他呼之即来，挥之即去。平时，我们对孩子要像对自己的朋友一样，遇到与他有关的事情就要与他商量，孩子自己能做的事情就放手让他独立去完成，让他感觉到自己的重要性。在生活中，其实爸爸妈妈也需要孩子的帮助和鼓励，父母用平等的姿态对待孩子，他会变得更加自信，从而承担起应有的责任，树立起自尊、自信的人格形象。

最后，要培养孩子的互相协作能力，家长带头参与关爱他人，帮助他人的活动，为孩子营造良好的家风。鼓励孩子多参加有益的集体活动，与他人互相协作，为一个目标奋斗。合作的过程中，让孩子严格要求自己，尽力把事情做得更好，所做的事情即使没有成功，也不要训斥孩子，因为与他人合作的过程，孩子就懂得了如何与他人配合，如何关爱他人。同时，父母也要营造家庭成员之间乐于助人、富于爱心的家庭氛围，与孩子一同去做助人的事情。可以与孩子一起去福利院、敬老院或帮助一些贫苦的人，对那些弱势群体奉献自己的爱心，从这些看似不起眼的小事中锻炼孩子，让他乐于关爱他人，帮助他人。一个学生即使有很高的智商，若没有相互协作的能力，没有爱心，对身边的事或者人熟视无睹，莫不关心，那么他仍不是一个健全的学生，以后走上社会，他也不一定是一个事业有成的人。

所以，父母的言行对孩子的影响是很大的，要使孩子成才，家庭幸福，家长要努力营造良好的家风，当好领航人.家庭是社会的细胞，家风体现着家人的价值追求和传承，家风也是社会风气、公民道德的源头，一句话、一个故事、一段记忆都是家风的载体，在生活点滴中影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格，从而带动整个社会乃至整个国家的发展。家是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一人老师。有人形象地将父母比喻成青山绿水，给孩子的健康成长提供良好的生态环境。毋容置疑，在我们身边也有的父母表现出两面性，让孩子面对一些社会现象出现焦虑和困惑。春晚小品“扶不扶”以幽默的语言、滑稽的动作勾勒出面对跌倒的老人究竟应该选择“扶”还是“不扶”的矛盾心情。“人倒了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起了起来了！”在金钱和良知面前，我相信更多的人会选择良知。同时也呼吁：面对人们为自己不受冤枉之灾而置跌倒老人于不顾时，面对跌倒的道德，当社会无力扶起时，法律应该帮一把——让好人有好报。

“寒门家风好，少年早成才。”作为平凡而普通的我们，也许不能给予孩子丰厚的物质条件和宽泛的人际关系，但我们会努力将父辈的优良家风传承下来，让它成为一种潜在的、无形的力量影响并引领孩子健康成长

家风家训是一个家庭的价值观和行为习惯，能够通过日常生活影响塑造孩子的人格。他认为，传承优良家风最好的方法是言传身教，但很多家长重言传而轻身教。他建议，家长应该把家风家训的培养当成一个长期的教育过程，不能有急功近利的思想，认为背几句古诗、名人名言就能影响孩子一生；一定要身教重于言传，有时候，以身作则胜过千言万语。

第三篇：我的家风

优良家风伴我成长

六年级·三班

阚承颖

指导教师：赵敏

最近看了一部电视剧，名字叫做《家风》，我没明白是什么意思，于是就问妈妈：“家风是什么？”妈妈微笑着对我说：“你要注意观察啊，其实，你每天的行为都在体现着我们的家风。”我无奈的翻了翻白眼，唉，所以说万事还得靠自己！等爸爸回到家，我就问爸爸什么是家风？谁知道爸爸一本正经的说：“你去问我们家的当家人吧。”我无语ing……

所以我又跑去问爷爷，爷爷正在做香喷喷的饭菜，看到爷爷背对着我，我伸出了白嫩嫩的小手，谁知道刚把手伸到盘子里还有一厘米的时候，爸爸眉头紧蹙，随后不悦的说：“怎么，家风去旅游了吗？爷爷都还没有吃，你能自己先吃吗？”听到这句话后我又灰溜溜的把手伸回来了，朝爸爸调皮的吐了吐舌头。

哦，我突然明白了，原来这就是所谓的“家风”。我赶紧飞进厨房帮爷爷把最后一道菜端了上来，然后先把爷爷的饭盛出来，给爷爷倒水，爷爷满脸笑容的对我说：“家风这不是又回来了吗？”我们一家人其乐融融的围在茶几前高兴地吃着饭。爸爸抚摸着我的头，满是欣慰的说道：“这才是孝顺老人懂礼貌的好孩子！”吃完饭后，我与爷爷去小区散步，月色朦胧，原本冷冽的风也格外的柔和，给原本安静惬意的院子增添了一丝神秘感。

我问爷爷：“除了尊老爱幼，我们家还有什么家风呢？”爷爷朝我宠溺的笑了笑，然后对我说：“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的，像我们那个时候，试曾想，如果那时红军没有吃苦耐劳的精神他们能坚持完成两万五千里长征吗？所以呢你要学会从小能吃苦，否则将来就不能成就一番大事业.”爷爷还告诉我吃得苦中苦，方为人上人。只有经历了常人不能承受的苦难和挫折，才能造就真正的人才，今后才可能出类拔萃。这也就是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”

现在我即将要成为一名初中生，我一定要养成孝敬老人.吃苦耐劳的好习惯。仔细想想，这都和我们家的家风游着不可分割的联系。爸爸的引导，妈妈的嘱托，爷爷的教导，我都谨记在心。而且，正是因为有他们做榜样，才造就了现在懂礼知礼的我。

我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良风气已经渐渐远离人们的视线。“正能量”的传递，再加上优良的家风家训，那么我们的社会就会变成一个美好的社会，一个文明的世界，祖国也会变成更加的繁荣昌盛。

第四篇：浅谈我的家风

浅谈我的家风

若社会风气好，受之于“国风”;而国家风气良好，则应当归功于“家风”。一家之风，总会教会子女一些做人的道理和品格，陶冶他们的情操，升华他们的灵魂。好“家风”会使他们学会做人处世，在未来踏入社会，那些汲取“家风”中的营养和道理，会使他们如虎添翼，更好的回报社会。一个家庭的家风就是这个家庭经过一代代人的积累、传承下来的行为准则和道德规范，对于所有家庭成员的言行都具有约束和指导作用。不同的家庭，家风的内容和呈现形式也不尽相同，有的是成型的为人处世格言，有的则隐含于每个家庭成员的日常行为中。

从知识中汲取营养

父母是传统的农民，不曾欣赏过“书中自有颜如玉”等名句，却深信“读书能改变人生，读书的益处大如山”。父母非常注重我们的学习，记得在我读小学时，家中突遭变故，背井离乡来到新疆，在家庭吃饭都比较困难的情况下，父母把通过打工挣来的微薄收入首先用于我们的学习。“想买零食，我没钱;想买书学习，我砸锅卖铁也支持你”成了他们的口头禅。家中虽然没有“堆积如山、汗牛充塞”的规模阵列，但也是“书日日似新”。我想“家风”中应该有一列是读书的吧。

诚实乃安身立命之本

若读书是人生的一道靓丽美景，那么诚实亦能成为今后立足社会的名片。诚实是人生的一大笔财富。人在任合场合说话做事，首先要诚实，不欺不骗不瞒，这是最重要的人格基础。一个人若要得到他人信任，首先就要诚实;欺骗他人，会给别人带来不好的印象。一位哲人说过，人的一生不可能踏进同一条河流。相对而言，对同一个人同一件事，你也不可能欺骗两次。父母时常教育我们，诚实守信是以后踏入社会、融入社会的安身立命之本。而当自己做错事情，父母并不是一味责罚和训斥，而是让我学会认识错误，让我学会改正错误。

尊重他人就是尊重自己

在我小的时候，家中是开小卖部的，来购买东西的人形形色色，而父母从不会因为外地人来买东西故意提高价格，相反，会友好地推荐一些经济实惠、适合个人消费水平的东西。父母认为“大家就像同在屋檐下的一家人，彼此应该相亲相爱，和睦相处”。父母常说，要人际交往中，要想别人尊重你，前提是你要先尊重别人。父母的言传身教，是我学到了许多书本上学不到的知识和做人处事的道理。

环境塑造人，影响人。一个人的性格、气质的培养，品德、世界观的形成与他生长的家庭密不可分。家庭的和谐是社会和谐的重要组成部分，是社会主义核心价值观的基础，是实现“中国梦”不可或缺的重要一环。我相信，家风是道德标准，约束着我们，让我们和这个家更加融合，从而使我们更好地融入社会这个大家庭。

第五篇：我的家风

我的家风

我家并没有明文规定的家风，但仔细回想我的生活，我的家风是潜藏在生活中的每一个角落，就是父母对我的言传身教。

我的家庭是中国南方一个传统的农民家庭，但是父母都是受过一定教育的人，因此也可以称为小小的“耕读之家”。我的父母一直比较注重教育以及子女的培养问题。父母不会华丽的辞藻，也不会冠冕堂皇的大道理，但是他们在生活中点点滴滴、言传身教，朴实无华却踏实稳重。

我上学在上世纪九十年代初期，当时的农村，对于教育一块，并没有产生足够的重视，总认为投入太大、回报太小，且投资期过于漫长。因此，大多数的人们都只是为了九年义务教育而教育。而恰好相反，我的父母认为读书育人比短期的金钱获得更有意义。因此，他们辛苦劳作努力供我们姐弟三人读到大学。成绩，当然不是他们关注的最重点，因为，他们经常告诫我们：“读书是为了明事理，懂做人做事，父母并不期望你们能有多大的成就，只希望你们在将来可以有更多更好的选择的权力。学的越多，机会越大。”儿时懵懂不知，却在一步步读书的体验中渐渐明白了父母的期望；待高中时，读荀子《劝学》后，更是体会到了学习的重要性。只因“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。” 学习是一个需要长期坚持的事情，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 我的大家庭有比较多的家庭成员，从过年过节的拜见到日常生活的招呼应对，从父母的一举一动中，我们学会了对待叔伯长辈的孝与敬，及对待兄弟姐妹要团结友爱。也因此，不管相隔千山万水，无论过程曲折奔波，不能回老家与大家相聚一团的春节，不叫过年。亲人的生日问候，不论是一个长长的电话，抑或只是微信中短短的四个字，都是最窝心的幸福。家和万事兴，是老祖宗留下的教诲，也是父母最质朴的传承。

从小到大，我们做错事，父母会要我们去道歉，告诉我们要做一个不说谎话，诚实的孩子，家中有客要好好招呼，热情待客，要力所能及的帮助别人。父母的一言一行就是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着我的健康成长，影响着我的行为习惯，它虽然没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但是却无形的发挥着教育功能，这就是我家的家风，我会将这家风传承下去。