我的家风

第一篇：我的家风

1、我们家倡导的家风可以概括为“孝、俭、勤”3个字。首先是孝。父母从小就教育我要孝顺长辈，尊敬师长。其次是节俭。小时候，爷爷就常讲：“粮收万石也要粗茶淡饭，节俭兴家，浪费可耻。最后是“勤”所谓“勤”就是勤奋。勤不仅仅体现在学习上，也体现在生活中。

2、不要浪费，碗里的饭要吃干净；不要计较，不做伤害别人的事；与人为善，于己为善，母亲总是一点一点地给我灌输一些思想，记得深刻。

第二篇：我的家风

我的家风

我家并没有明文规定的家风，但仔细回想我的生活，我的家风是潜藏在生活中的每一个角落，就是父母对我的言传身教。

我的家庭是中国南方一个传统的农民家庭，但是父母都是受过一定教育的人，因此也可以称为小小的“耕读之家”。我的父母一直比较注重教育以及子女的培养问题。父母不会华丽的辞藻，也不会冠冕堂皇的大道理，但是他们在生活中点点滴滴、言传身教，朴实无华却踏实稳重。

我上学在上世纪九十年代初期，当时的农村，对于教育一块，并没有产生足够的重视，总认为投入太大、回报太小，且投资期过于漫长。因此，大多数的人们都只是为了九年义务教育而教育。而恰好相反，我的父母认为读书育人比短期的金钱获得更有意义。因此，他们辛苦劳作努力供我们姐弟三人读到大学。成绩，当然不是他们关注的最重点，因为，他们经常告诫我们：“读书是为了明事理，懂做人做事，父母并不期望你们能有多大的成就，只希望你们在将来可以有更多更好的选择的权力。学的越多，机会越大。”儿时懵懂不知，却在一步步读书的体验中渐渐明白了父母的期望；待高中时，读荀子《劝学》后，更是体会到了学习的重要性。只因“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。” 学习是一个需要长期坚持的事情，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 我的大家庭有比较多的家庭成员，从过年过节的拜见到日常生活的招呼应对，从父母的一举一动中，我们学会了对待叔伯长辈的孝与敬，及对待兄弟姐妹要团结友爱。也因此，不管相隔千山万水，无论过程曲折奔波，不能回老家与大家相聚一团的春节，不叫过年。亲人的生日问候，不论是一个长长的电话，抑或只是微信中短短的四个字，都是最窝心的幸福。家和万事兴，是老祖宗留下的教诲，也是父母最质朴的传承。

从小到大，我们做错事，父母会要我们去道歉，告诉我们要做一个不说谎话，诚实的孩子，家中有客要好好招呼，热情待客，要力所能及的帮助别人。父母的一言一行就是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着我的健康成长，影响着我的行为习惯，它虽然没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但是却无形的发挥着教育功能，这就是我家的家风，我会将这家风传承下去。

第三篇：我的家风

我的家风

大概父母都是知识分子吧，作为高级工程师的老爸会把学习第一作为口头禅，作为教师的老娘会时常念叨应该文质彬彬。这两句把我耳朵都磨出厚茧的圣诏也可以说成是我的家风。

从记事起，每逢来客+都会看到父母满脸堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一顿香甜可口的饭菜，便是一场之乎者也类的高谈阔论。我和哥哥则不问不开口，有问必答，大人说话不插言，大人吃饭不上桌，于是博得了客人的夸奖：你家的孩子真懂事。不愧是知识分子，就是与众不同。但是平时，淘气的我和哥哥会时不时犯上的。例如给睡觉的老爸别上一只发卡，再梳两个标致的小辫，于是老娘手执笤帚将我们统统赶到厕所或阳台上，还能听到老爸的怒斥：竟敢在皇上头上动土。

虽说是90年代了，但由于封建意识的影响，父亲总是用些封建教育方法来管制我们。但正是这些教育方法，使天生贱皮子的我和哥哥在学习上总是名列前茅。每当夜晚；家中从无哗啦啦的搓麻将声，也无地动山摇的音响声，只有我和哥哥写作业的沙沙声和父母翻书报的声音。有时，全家人也会为了一道数学题而争得面红耳赤。但毕竟是封建的教育，于是出现了一切的封闭政策！收音机不让听，假日不许出去游玩，似乎想让我和哥哥成为书呆子。不，连课外书也只能在厕所或被窝里偷看。我真想对父亲说：都90年代了，老掉牙的教育方法也该改改了。但怯于父亲的威严，话到嘴边总是又咽了回去。

这就是我的家风，有利有弊。但我坚信，随着时代的进步，新时代的家风会落脚于我家。我的家庭将变得更充实，更美好！

第四篇：我的家风

我的家风，我的家

家风是小小举动创美德；家风就是常做好事，无怨无悔；家风就是心中有爱，心中有家。

每个人都有家，每一家都有自己家的家风，今天我就写一些我的好家风。我的家风是：“做事勤勤恳恳，任劳任怨；要用阳光心态去面对困难；待人要有礼貌。”

首先，在任劳任怨方面，我的姥爷就是一个好榜样。因为妈妈爸爸在乡下上班，所以他（她）都不能接送我上学。我的姥爷是一个退休教师，自从我上了小学一年级，他不管是刮风还是下雨都要骑着自行车接送我上学和放学。姥姥身体不好，家里的一日三餐都是姥爷做，他勤勤恳恳从不叫苦叫累。其次，在待人有礼貌方面，我跟叔叔学。叔叔是深圳市律师协会的一名理事，无论他与家里的亲人还是同事打电话时总会叫上几声“你好”，过年打电话时总会彬彬有礼的送上几句新年祝福，虽然我与叔叔相比还差的很远，但是我会不断努力去做的。还有，在阳光心态方面，奶奶是我的榜样。虽然，奶奶平时比较忙，但是不管是遇到什么烦恼的事情，奶奶也不会愁眉苦脸，总会积极面对。

这就是我的家，家风就是一个家庭的象征，将来我要成为一个有礼貌、正直、善良、积极向上的人。

三年五班张腾予

第五篇：我的家风

我的家风

家风是一个家的全貌，家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。其实也是一道道德标准，约束着我们和孩子，让我们和孩子相处融合。在我们家，当然也有家风，我们家的家风教会了我们和孩子如何做人。

虽说现在是21世纪，但由于我们是70年代末80年代初的人，受到父辈们封建意识的影响，什么学生就的好好学习呀！只有学习好咯，才能有出息！因此我们这一代或多或少还是会用些封建教育方法来管制我的孩子。期望自己的孩子各方面都很好!孩子上学咯，都期望孩子在校表现好！能得到每位老师的喜爱，每次考试的成绩都能达到自己给予她的标准，只是把长辈们的思维稍微变动了一些，总之还是逃不了他们给我们的思维，但是从来都没有深入了解过21世纪的孩子他们需要的什么，思维里面想的什么，学习和玩这两件事要完全分开来完成？还是玩的过程中进行学习，但正是这些教育方法，使天生活泼可爱的孩子成天都撅起小嘴，贱皮子的我和哥哥在学习上总是名列前茅。每当夜晚；家中从无哗啦啦的搓麻将声，也无地动山摇的音响声，只有我和哥哥写作业的沙沙声和父母翻书报的声音。有时，全家人也会为了一道数学题而争得面红耳赤。但毕竟是封建的教育，于是出现了一切的封闭政策！收音机不让听，假日不许出去游玩，似乎想让我和哥哥成为书呆子。不，连课外书也只能在厕所或被窝里偷看。我真想对父亲说：“都90年代了，老掉牙的教育方法也该改改了。”但怯于父亲的威严，话到嘴边总是又咽了回去。

这就是我的家风，有利有弊。但我坚信，随着时代的进步，新时代的家风会落脚于我家。我的家庭将变得更充实，更美好！

家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着“家风”一词火了起来，脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象。

小时候，每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学磨牙（亳州俗语，指吵架或打架），如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。”！奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。

爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，告诫我：“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事！”爷爷还教导我：“吃得苦中苦，方为人上人。”只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生

活方可出类拔萃。也许这就是“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„”，我想。

现在，我已经步入高中，成为一名高中生，早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。奶奶还是在每次去学校之前给我上“政治课”，爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风。

我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！