一、3幸福班级计划

第一篇：一、3幸福班级计划

幸福班级计划

一年级三班

一、指导思想：一切为了孩子。

二、班级建设目标：把班级打造成孩子喜爱的家园，让孩子爱上班级，爱上学校。有主人翁意识。能在其中快乐的学习、生活，把“上学”当作一件幸福的事情。其实就是想把教室布置的温馨一点，像家的感觉。孩子在教室里学习一点都没有压力。

三、小蝌蚪成长历程构思：

（一）班名：豆芽儿班

（二）小豆芽成长活动设计

1、豆豆有什么：豆豆的缺点可以是孩子们行为习惯或学习生活习惯中的共性问题，通过班会、少先队活动逐步减少或改正。比如，自理能力差的，可以开展自己动手能力比赛。

2、我发芽了：结合主题活动开展感恩教育、生命教育、心理健康教育等活动，或者学习班级小明星身上的优点，都可以帮助豆豆发芽。

3、长大仪式：每个孩子都必须有成长故事。不一定是成绩好，可以是做了一件好事，可以读了很多很多书，或者读了一本书有了很好的想法等，都可以为他开展长大仪式。让每个小豆子变成豆芽的时刻都是难忘的。

（三）主题教育

1、来自书：比如读《木偶奇遇记》，画一张道德规范表，让孩子和匹诺曹一起经历道德成长的过程。

2、来自同伴：这里的同伴指的是谁小动物或小植物。比如毛毛虫，设计帮助好朋友毛毛虫的活动：通过多读书增加毛毛虫的身体长度，然后越长越长，最后帮助毛毛虫变成蝴蝶。

3、历险记：四年级我们就会变成小青蛙班，开始小蛙历险记旅程，又可以有很多主题活动，让孩子觉得在学校不是在学习，而是在动物世界旅游。

四、打造幸福教室

1、温馨教室：布置一面笑脸墙，可以放全家福、也可以放孩子自己的笑脸，多好！让每面墙都会说话！图视角的位置，除了放书外还可以放一些孩子们的手工作品。

2、书香教室：孩子们可以从家里带书交换看，每周有固定的时间看看书。

3、生命教室：教室里还应该有小动物，不容易夭折的。开春的时候可以养小鱼，初夏养小蝌蚪，观察它们的变化。教室里的植物尽量贴近生活，可以看到明显生长趋势的更好。让孩子们学会尊重生命，争取让教室的每个角落都能育人。

4、爱心教室：每周三是爱心庆典日，家长进课堂最好能够延续下去，内容更丰富，依据孩子们的年龄特点，教学不同的内容，家长陪同孩子们一起成长。发动孩子通过蒲公英信箱给老师、同学写信，分享学习生活中的点滴。

让一三成为孩子的乐园，为孩子们缔造一个难忘的童年，成为孩子们心中绚烂的庆典。

第二篇：三3班级计划

大垛中心校三（3）班班级工作计划

为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级计划如下：

一、工作重点：

1、从“习惯“入手。良好的行为习惯将直接影响一个人的学习、生活，乃至对学生今后的生活，都会产生深远的影响。良好习惯的养成，并非一朝一夕，一蹴而就。纵观本班整个一学期的学校生活情况，本班在行为规范上存在一些问题。诸如：课间有奔跑的不良行为，课堂上大部分积极动脑筋之余，有部分同学有插嘴、思维倦怠的现象，更甚者有作业拖拉的不良习惯。如此种种，都将对学生的学习带来不良后果，长此以往，可想而知……故本学期，要从“习惯”二字着手，敦促学生能养成良好的行为习惯，做个合格、文明的小学生。

2、学生自主能力的培养。三年级的学生，已经具备了一定的自主能力。作为班主任的我，可放手让学生适度地进行自我管理。本学期，设想进行值日班长的制度，以期从中挖掘出适合班集体建设的班干部人选，更好地协助老师做好各种工作。

再者，班级的中队干部制度，采用民主选举的方式来产生。让学生自己选择自己认可的同学、榜样，来做班干部，把班级的管理权，切实地还给学生自己，并还将适时召开班级干部会议；利用学生自己的力量，提高班级的凝聚力。

3、后进生问题：有若干学生由于主客观各种原因，在学习上存在一定的困难。且有个别学生，学习态度不端正，时有拖拉作业，课堂神游的不良行为。由此，针对这一现象，让学生间互帮互助，互相监督，并密切和家长联系，家校紧密合作，力争让全班同学共同进步。

在教学方面，关心后进生的健康心理发展，以鼓励的方式，采用分层教学的方式，帮助学生进步。

4、班级评比制度。结合学校组织的各项活动，采取个别和小组评比相结合的方式，让学生养成积极的上进心。

5、文体等各方面发展。小学的生活丰富多彩，不让学生拘泥于课堂，不能让课堂抹煞了学生的童真。作为班主任的我，要配合学校搞好各类主课程以外的各项活动，参与各类比赛，促进学生多方面发展，从中感受学校生活的多姿多彩。

二、具体措施：

1、抓好班级一日常规，抓好纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

6、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

第三篇：大班班级下半学期计划3

大一班下学期班级计划

一、指导思想

以《规程》和《纲要》为指南，进一步学习其精神，转变教育观念，充分调动幼儿的自主性，加强健康、安全教育，根据本班幼儿特征，做好幼小衔接工作，促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调发展，树立为家长服务的意识，努力做到让孩子开心，让家长满意。

二、班级情况分析：

1、幼儿情况分析：

a、我班本学期幼儿人数为35名，男女比例为18：17 b、我班有位特殊的幼儿张文杰，他性格内向，从来不和老师同伴进行交流，平时从来不参加班级的任何学习活动。各方面的能力与同龄幼儿有一定的差距。

c、我班男孩子比女孩子多，因此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大，好动。敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性。我班幼儿对棋类活动有较强的兴趣，能掌握两至三种棋类游戏的玩法规则，这学期将在这方面给幼儿提供更多的学习机会。幼儿能主动积极的参加体育活动，有坚强、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、创造、自信的班容班貌，师生之间和睦、民主。孩子们已经掌握了一定的绘画技能；对故事、歌曲、舞蹈等兴趣浓厚，表现欲较强，喜欢尝试。但还存在着许多问题：个别幼儿还不能自觉的遵守日常行为规则；注意力不够集中；还不太会自我保护。本学期是孩子们在我园学习生活的最后一学期了，我们将结合主题教育以及园各项大活动提高小朋友各方面的水平，为他们顺利进入小学做好准备，使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段美好的回忆。

2、家长情况分析：

a、我班幼儿家长的文化程度参差不齐，大多数都有望子成龙的心情，家长们也很关心班级的情况，对我们老师的工作也给予了很大配合，能积极参加园里的各项活动，并能为班级工作出点子，经常能与老师交流以做到教育的一致性，合作比较的愉快。

b、少数溺爱孩子的家长渐渐意识到孩子将要上小学，能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动，做一些力所能及的事情。

三、学期培养目标：

这学期我们围绕每月的主题教学和各月开展的大活动组织幼儿以各种形式来开展活动，完成教学计划。着重培养幼儿的语言表达能力，表演能力，对艺术的感受力；以及对周围现象的探索欲望。继续培养他们良好的性格，自信、坚韧的意志；培养其有较强的责任感；发展幼儿的社会性，养成听说的好习惯，为幼儿顺利进入小学做准备。

（一）、根据班级的情况分析和幼儿园大班下期培养目标特制订我班本学期教养 目标。

1、生活：

a、继续养成个人清洁卫生习惯，勤洗手、洗澡；每日带好干净的手帕；咳嗽、打喷嚏，会用手怕掩住鼻口。

b、继续养成正确的睡姿，并能自觉入睡。c、懂得保护眼睛和换牙的简单常识。

d、进餐时能做到碗、桌面、地面三净；会熟练使用筷子会自己添饭。e、爱护幼儿园的各类用品，并能整齐的整理归还原处。f、独立自信地做力所能及的事情，养成健康的心理。

g、继续开展“值日生”活动，自觉认真的完成任务，进一步培养幼儿的责任感。

2、运动：

a、能够掌握走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作。

b、能积极愉快地参加体育活动，增强体质，提高机体的抵制能力。c、活动时动作灵活，协调，做操时动作（基本）整齐，精神饱满。d、学会正确活动的方法及躲避、防御的能力，提高自我保护的意识

3、学习：

a、进一步提高幼儿的学习能力，加强听、说、看、写的能力的培养。b、继续引导幼儿养成“注意倾听，不乱插嘴，先举手后回答”的习惯。

c、通过探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。

d、了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。

e、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到科技成果感兴趣，掌握交通安全知识，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。

f、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。

g、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、伴奏、绘画、制作、构造、表演、角色游戏等形式表象自己的感受、体验、想象、创造。

h、能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。会主动用于言与人交往。

i、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。

4、游戏：

a、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要。

b、学会选择，形成良好的自我意识、规则意识，学会评价自己和同伴。c、在棋类活动中促进幼儿多元智能的发展（结合班级课题）

（二）实施的途径和方法：

1、通过生活、运动、学习、游戏的具体活动内容达到完成培养的目标

2、结合各主题活动中的主题墙等环境创设，引起幼儿探索、学习的兴趣

3、结合季节、科技园创设、交通安全宣传等活动，激发幼儿的学习兴趣

4、建立师生间伙伴式的关系，充分尊重儿童的意愿和意见，允许儿童有不同的答案。

5、支持儿童创设自己的环境，展现生活经验，交流信息，表达情感。

6、为儿童创设问题情景，提供课探索的材料，鼓励儿童用多种方法发现问题，寻求答案。

7、保证一定时间进行语言交流和阅读活动，重视对小组阅读的指导。自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。有计划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游顺序地看书，懂得正确的拿书姿势和看书方法。

8、采用讨论的学习形式，引导儿童注意倾听、积极思考、充分表达各自的想法。

9、提供机会帮助儿童发展社会技能。幼儿发生矛盾，教师不急于干预、评判或替代解决，从而提高幼儿自己解决问题的能力

10、共同做好幼小衔接工作，围绕幼儿学习适应与社会适应能力的提高，建立联系和适时反馈。

11、在区角游戏中开展五子棋、飞行棋、环保棋等多种棋类活动。

三、家长工作

1、家园联系栏，定期向家长宣传教育方法及推荐好的家教文 章。

2、每月定期填写好幼儿评价表。

3、每周公布教育计划和学习内容，通过网页，为家长提供本 班的更多信息。

4、召开家长会，向家长公布本学期教育目标及班务计划。讨 论科学的教育理论和方法。

5、对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。

四、本学期各月主题、大活动安排： 二月份：

1、清洁整理教室环境，进行环境布置。

2、制定各路工作计划，做好幼儿家访工作

3、热情迎接幼儿回园，稳定幼儿情绪。

4、开展“闹元宵”主题教育，继续感受新年的愉快情绪。

5、召开家长会。

三月份：

1、家园亲子活动开放。

2、开展“健康小宝宝”主题活动，让幼儿了解食物与健康成长的关系。首先先让幼儿从“食物金字塔”“胡萝卜的旅行记” “进餐礼仪”让幼儿了解有关饮食方面的知识，同时让独生子女的孩子们知道礼貌进餐。让幼儿一起动手来做菜汤，让幼儿感受做饭的乐趣的同时知道父母亲的艰辛，教育幼儿日常要主动帮助父母做家务。

其次，在家园同步教育及社区方面组织幼儿参观了超市，让幼儿每人带一块钱，让幼儿通过合作、计算购物。不仅让幼儿体验了购物的乐趣，而且还培养了幼儿在购物中的合作和计算能力。我们还通过家长的配合让幼儿认识厦门的小吃，培养幼儿爱家长的情感！

3、布置“食物菜篮子”“不同国家的食物”“胡萝卜旅行记”等主题墙饰。

4、设立种子发芽观察点，观察植物生长状况。增加小动物的养殖角

5、整理幼儿成长档案。

四月份：

1、继续开展“健康小宝宝”主题教学活动

2、组织幼儿春游活动，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感 五月份：

1、开展“谢谢你帮忙”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣。

2、带幼儿参观邮电局，让幼儿了解邮电局的功能、如何写信，如何寄信。

3、布置“我设计的邮票”“邮电小故事”“我写的信”等主题墙饰。六月份：

1、开展“我要上小学了”主题教学活动

2、组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望。

3、幼儿毕业典礼活动

4、整理幼儿成长档案。

5、向家长汇报各类教学展示活动。

6、完成幼儿毕业手册。

7、做好各方面的工作总结。

以上是我班本学期的班级计划，我们将及时地与家长交流幼儿情况，家园协作共同促进幼儿发展。我们相信，在老师和小朋友、家长共同地努力下，一定可以克服各种困难，使每个幼儿有所发展，取得进步，学会更多的本领，使孩子们顺利进入小学做好准备。大二班班级工作计划

一、班级情况分析：

本学期本班幼儿47名，旧生43名，新生4名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，（继续开展„黄金点读‟活动）将主题探究活动与各学科教学有机结合起来。

2、以新的《纲要》为指导，深刻领会课改精神，以教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

三、具体措施：

1、在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

四、家长工作

1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

3、每日把幼儿学习情况上墙。

4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。

5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。

6、鼓励家长积极参加各种班级活动：“

三、八节”爱妈妈活动；家长半日开放活动；与主题相关的亲子活动等。

四、每月安排： 二月份：

1、参加师德师风、业务知识学习培训活动。

2、进行“爱心家访”，了解幼儿在家发展情况。三月份：

1、做好开学收费注册及宣传工作。

2、做好新生接待工作，同时做好新学期班级幼儿的常规教育，培养幼儿良好文明行为习惯与学习习惯。

3、制定各类计划。

4、结合主题教育创设活动室环境，引导幼儿积极参与环境的创设。布置家长园地。

5、创设游戏环境，指导幼儿开展游戏活动。

6、结合“植树节”开展种植角及观察记录活动了解植物生长的秘密，发展幼儿探索欲望与求知欲望。

7、开展“小溪流的歌”主题活动。

8、结合“爱鸟周”开展爱护鸟类活动。

9、开展“每日好宝宝”评选活动。

10、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

11、发动家长收集有关主题的资料。

12、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况。四月份：

1、开展主题教育“海洋世界”。

2、参加本年级开展的互动交流观摩、探讨活动，提高教师科研实践能力。

3、继续丰富幼儿的游戏内容，提供丰富的游戏材料，加强游戏指导。

4、开展“我爱家乡——陶瓷文化”活动。

5、加强常规教育，进一步培养幼儿的学习习惯与行为习惯。

6、积极做好家访工作，加强幼儿的个别教育，帮助幼儿养成良好的生活、行为习惯。

7、积极开展跨班区域活动，提高幼儿合作能力，让幼儿体验科学探索的快乐。

8、积极开展家园联系，让家长了解课改、参与课改，进行家长开放日活动。五月份：

1、开展主题教育“去旅行”。

2、结合“五.一”“五.四”节进行节日教育，教育幼儿关心、尊重长辈、爱护成人的劳动成果。

3、积极开展户外体能锻炼，参加幼儿早操比赛活动，提高幼儿身体素质。

4、开展庆“六一”准备活动提高幼儿交往能力与合作能力。

5、日常生活中继续加强对幼儿行为习惯的培养，取得家长的配合，并对他们的进步予以及时鼓励。

6、开展环境创设活动。六月份：

1、开展“信息广场”主题活动。

2、开展庆“六一”环保亲子兴趣活动，提高家园合作共育水平。

3、做好幼儿观察记录与成长记录，了解幼儿、关注幼儿。

4、开展家长助教活动。

5、在生活中继续加强培养幼儿的行为习惯和安全识。

6、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

七月份：

1、做好学期结束工作，完成各类总结，填写好幼儿的评语。

2、作好假期安全教育工作，过一个快乐的寒假。

3、让幼儿了解社会、体验社会生活，与爸爸妈妈进行社会实践活动。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！

第四篇：2012学年第二学期一3班级工作计划

一、指导思想|||根据学校、少先队工作的计划要求，注重工作的科学性、思想性、方法性和层次性，创造性地开展工作。通过各项活动的开展，落实工作计划，做好学校——家长——社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境。|||

二、班级情况|||一(3)班共有学生25名。学生的成绩悬殊较大。多数学生较听话，但自觉性较差。大部分学生学习认真，上课能专心听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分同学基础较差，因此在课堂教学中要重视学困生的学习，使他们逐步赶上大部队。|||

三、要点与措施|||

（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。|||

1、狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。|||

2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。|||

3、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，把任务落实到每个学生身上。|||

4、培养团结协作的优秀小干部群体。|||

（二）对学生进行思想品德教育。|||

1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。|||

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和法制教育。|||

（三）教育学生努力学习。|||

1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。|||

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。|||

（四）关心学生身心健康。|||

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识，养成良好的生活习惯，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质。|||

2、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，形成健康的心理状态。|||

3、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。|||

（五）加强与家庭的合作|||

1、建立学校家庭互访制度。|||

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。

第五篇：一、班级计划朱影（范文模版）

一年级2班班主任工作计划

一、班级概况：

本班共有学生37人，男生22人，女生15人。

本班学生经过第一学期的学习与教育，已经比较熟悉和适应小学的日常生活，能够遵守小学生的日常行为规范。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

二、学期目标：

根据学生年龄特点，以小白鸽为载体，挖掘小白鸽本身的特性，即： 团结向上快乐自信。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将低年级班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创造更好的班级氛围这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。建设一支勤奋守纪、团结向上的班集体队伍。培养学生良好的日常行为习惯和课堂常规。全班争得各项评优红旗，向自我管理的目标靠拢。培养学生的集体荣誉感。培养小干部。作为一个小学一年级的教师，如何建立一个文明、优秀的班级是十分重要的。为此我在新学期制定了班风和班级奋斗目标。班风：团结、向上 快乐 自信

班级精神：和谐进取 人人争先

班级奋斗目标：快乐学习幸福成长

根据本班级的情况我还确定了开学初班级的近期奋斗目标：

学习方面：课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，积极思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作；课后及时认真完成作业，字迹工整。

纪律方面：自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间互相监督，使本班级成为遵守纪律的好班级；

卫生方面：自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应及时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整洁的学习环境；

身体锻炼方面：全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、整齐；并认真完成眼保健操，保证用眼健康。

学校评比方面：大家严格按照学校要求，认真做好各项工作，争取不扣分，周周都能获得“学校三项评比流动红旗”。

三、重点工作：

1.利用每天晨检、午检、大课间、课堂教学，落实本学期的管理目标。

2.做好晨检、大课间、两操、午检、放学排队、卫生、班队会等班级日常管理工作。

3.做好小干部的选拔、培训工作。

4.充分利用座位滚动制，调动每一位学生的积极性，增强自信心，从而促进后进生的转化。

5.充分利用班级壁报，进行校园文化建设，辅助班级管理，形成家校合力，实现教育目标。

6.在纪律、卫生、两操方面展开个人及小队之间的竞争，并做到日查、周评、月总结。

7.密切与科任教师的联系，使本班学生得到全面的发展。

8.密切家校联系，做好后进生的转化工作。

9.安全教育常抓不懈。

四、月工作安排：

二月：常规教育月

1.做好开学报到工作。

2.学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

3.加强期初行为规范教育。

三月：爱国主义教育月。

1、继续抓好常规教育，养成良好的行为习惯。

2、“学雷锋、树新风”主题教育

3、庆祝“三八”妇女节

4、进行了解学校，爱护学校设施教育。

四月：爱科学月。

1、开一次爱科学主题班会。

2、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

3、进行讲故事比赛。

五月：安全教育月。

1、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

2、班级读书交流会。

3、以培养孩子的爱国情怀、热爱生活、对学习感兴趣、培养高尚的生活情操等为主题开展班会。

六月：珍惜环境月

1、召开珍惜环境 人人有责主题班队会。

2、准备庆祝六一儿童节 的活动。

七月：

1、做好期末各项工作，迎接期末考试。

2、做好安全教育。