中学主题班会 庆祝教师节3

第一篇：中学主题班会 庆祝教师节3

教师节主题班会

主持人：肖静雯 许耀君

参加者：全年级 沈老师 周老师

琚老师

规则：分为两组，由琚老师和周老师带领，同学们为自己这一队的老师争取获胜，获胜的一队的老师有奖品。

（女）九月，金色的季节 九月，温馨的季节

（男）九月，鲜花盛开的季节 九月，天真烂漫的季节（女）我们感谢

感谢 “教师节”她像一面鲜艳的旗帜 昭示出教师的骄傲与尊严！（男）我们激动

激动“教师节”她是一曲深情的旋律 伴我们吟唱出对老师的礼赞！（女）满腹经纶，那是您的渊博 含英咀华，那是您的芬芳

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

（1）真假难辨。主持人向四只杯子中到入白色液体，三杯为水，一杯为白醋。由主持人和工作人员品尝。让参赛老师根据四位同学的表情猜测“谁喝了白醋”。同学可以在旁援助老师。猜中的老师晋级游戏；猜错的老师进入待定席。

活动意义：增进师生情谊，并让同学们了解，在学习与生活中，我们必须细心观察生活，一切从实际出发。

（男）世上最无私的爱是母爱，世上最高洁的爱是师恩！您洁净，映照着童心的清澈 您富有，充盈着知识的宝藏 您嘹亮，回旋着智慧的乐章 您永恒，见证着超越的辉煌

(2)金鸡独立。每位参赛老师站在各自的报纸上参加成语接龙游戏。每位老师挑选学生方阵作为自己的后援团。全班同学一起进行5秒倒计时。在规定时间内，无法接上成语的老师将报纸对折，再站下去。脚不能着地。最后会出现金鸡独立状态。若脚着地，则意味着输掉游戏。获胜的两位老师晋级，其余失败者进入待定席，准备复活。

活动意义：促进师生交流。同时，告诫同学们，学习是积累的过程。我们必须从现在做起，积累点滴。

（男）您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……九月，让我们尽情歌唱！

用心

爱心

专心 1(3)老师选2位学生作为搭档。三人背对站立。工作人员将三人的手脚用绳捆绑。每一组选手需将放在一边桌上的纸笔分两次送到另一边桌上，最后，由老师用笔在纸上写上“阅”，并写上日期“9.7”——像平时老师批改作业那样。最先完成游戏的选手成为最终获胜者。主持人颁发冠军奖品。

活动意义：考验师生间的默契，并让同学们了解老师批改作业的辛苦。

主持人向老师献上有全班同学的签名海报，并再次感谢各位老师平日的谆谆教导和今日的倾情参与。

全体起立：老师您辛苦了。鞠躬

用心

爱心

专心 2

第二篇：中学主题班会 庆祝教师节4

教师节主题班会

内容提要：

1、利用母亲节，让学生感受父母之情。

2、过程：激发亲情——感念亲恩——学会做人

3、感恩教育的重要性和必要性、感恩涉及的内容、运用歌曲的意图 活动背景：

受现代主义思想的影响，部分学生有“只顾自己，没有父母；只顾玩乐，不思上进；只顾眼前，不思将来；自私冷漠，功利至上”的不良思想和不尊重他人，不懂关爱，缺乏责任，纪律松散，学习浮躁，迷恋网吧，通宵上网，看黄书黄片，早恋等行为，与竞争社会对德才兼备的人才要求格格不入。为此，本次主题班会，利用母亲节的时间，针对大多数学生以自我为中心，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、更新教师教育观念，促进教育方法的改变，强化生命教育的重要。

活动人员：本班学生、家长母亲代表、教师代表，主持人甲、乙两学生、班主任 活动时间：2007年5月12日 活动过程：

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题（激发亲情）

甲：今天是2007年5月12日母亲节，我们请来了几位母亲和老师，我们以热烈的掌声欢迎她们的到来！

乙：下面请欣赏歌曲《母亲》

甲：“为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘”（歌词）？（引出主题）乙：自从我们来到这个世界上，母亲为我们付出了无私的爱，我们要感恩母亲。

二、感受母亲崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母？（感念亲恩）

1、朗诵，甲：

“1976年7月28日凌晨，唐山在天崩地裂中塌陷

一对母子被埋在废墟之下 八天，整整过了八天

当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙 而母亲，却永远的离开了人间

在那阴冷、无水、没有食物的环境中 是母亲用乳汁延续着孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬断手指

让孩子吸吮自己的鲜血

直到最后一滴生命流逝

直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹 甲乙（合）：这就是母亲无怨无悔的付出和选择

用心

爱心

专心 这就是母亲对生命意义的最高诠释 鲜花可以枯萎，沧海变成桑田 但母亲的爱永远留在我们心田 ”

2、老师讲两个年轻母亲对待孩子的真实故事。

2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

记得有一次我在乘车的时候，一位年轻的母亲，抱着孩子赶公共汽车，由于跑的太急，在车门前摔倒了，等人们把她扶起来，到了车上有人看到孩子的衣服上有血迹，母亲一下子就急了，马上把孩子从头到脚仔细检查了一遍，并没有受伤的迹象，可她还是不放心，唯恐检查不细。此时，别人提醒是她自己摔伤了，她才突然发现自己胳膊的肘关节已经摔的血肉模糊，露出了白花花的骨头，旁人都吓了一跳，可她这时才如释负重，呼气放心，因为没有摔着孩子。

3、学生讲自己和母亲的故事。

4、母亲并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛苦的工作。

5、听听母亲的心声。请家长母亲发言，谈培养孩子的感受。

6、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

三、如何孝敬父母？（学会做人）

甲：每一个母亲都是这样心疼呵护着自己的孩子，从无怨言，从不计较付出。母爱无言，母爱无限啊，母爱是无私的，母爱是温暖的，母爱是宽广的，母爱是伟大的！

乙：面对如此博大深情的母爱，我们以何为报？“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，动物尚且如此，作为人，我们是否更应珍爱母亲，感恩母亲，报答母亲！给母亲一声问候，陪母亲聊聊天，这些对我们来说是很容易的事情，可对母亲来说就是莫大的安慰。母亲要的不是金钱，不是物质，只要我们心里时时装着母亲，这就够了！

1、父母为我们吃了多少苦，受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母？请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？同时播放歌曲《孝敬父母》

2、让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

3、教师发言：（略）

关于对学生进行孝敬父母的思想教育，我认为首先必须认识到关于对学生进行孝敬父母的思想教育的必要性和迫切性，这样我们才能避免应付式的教育，才会更有热情的去做得更好。其次孝敬父母的思想教育主要涉及到两个方面，一是为什么要孝敬父母，即感念亲恩的教育。二是怎么样去孝敬父母，即学会做人。让学生学会感念亲恩是非常必要的，但孝敬教育的最终目的应该是学生懂孝敬，会孝敬，能在实际行动中表现出来，我们不愿意看到“学生忏悔、感恩的泪水流得多，孝敬父母的实际做法却懂得太少”的现象。再次是歌曲运用的问题，在对学生进行思想教育的时候,我认为不能忽视音乐感染和震撼的力量,可以说在某些时候老师的千言万语往往比不上一首好的歌曲。本教案中一共用了三首紧贴主题，内容具体的歌曲，第一首《母亲》让学生初步感受父母的爱，以此创设了一个极妙的氛围导入主题。第二首歌《天下父母心》唱出了做父母的艰辛和对子女无私的爱心，是对为什么要孝敬父母的最好回答。第三首歌《孝敬父母》更是贴切的回答了怎么去孝敬父母这个关键的问题。

用心

爱心

专心 2

第三篇：庆祝教师节主题班会

庆祝教师节主题队会

四（2）班 杨月清

活动目标：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2、通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。

活动过程：

甲：九月，金色的季节； 乙：九月，温馨的季节； 甲：九月，鲜花盛开的季节； 乙：九月，天真烂漫的季节。

合：迎着九月的和风，我们迎来了教师节。

甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；

乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。甲：亲爱的老师，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。

甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。

甲：听！那是一首多么美妙的歌。乙：那是一首献给全天下老师的歌。甲：记住吧！9月10日。

乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。合：四（1）班庆祝教师节班会现在开始。

甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。（听《每当我走过老师的窗前》）乙：九月，是金色的季节，温馨的季节，更是属于老师的季节。请欣赏诗歌朗诵《九月，献给老师的歌》

甲：老师像母亲，老师像蜡烛，老师的教导我们永远牢记。请欣赏诗朗诵《老师，我赞美您》。

乙：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗；老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。请欣赏诗朗诵《老师，辛苦了》

甲：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。请欣赏诗朗诵《园丁之歌》

乙：同学们，你有什么心里话对冯老师说呢？（学生向班主任老师说心里话。）

甲：现在，徐老师就是我们的中队辅导员，下面请徐老师给我们讲话。掌声欢迎。

（辅导员老师讲话）

合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。

第四篇：庆祝教师节主题班会

庆祝教师节主题班会

活动目标：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2、通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。

活动过程：

甲：九月，金色的季节；

乙：九月，温馨的季节；

甲：九月，鲜花盛开的季节；

乙：九月，天真烂漫的季节。

合：迎着九月的和风，我们迎来了教师节。

甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；

乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。

甲：亲爱的老师，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。

甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。

乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。

甲：听！那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首献给全天下老师的歌。

甲：记住吧！9月10日。

乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。

合：三年级庆祝教师节班会现在开始。

甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。

（学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》）

乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢？亲爱的老师。请第（）小队表演诗朗诵《忘不了您，老师》。（学生表演诗朗诵）

甲：老师像母亲，老师像蜡烛，老师的教导我们永远牢记。请第（）小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。（学生表演诗朗诵）

乙：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗；老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。请第（）小队表演诗朗诵《老师，您辛苦了》（学生表演诗朗诵）

甲：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。请第（）小队表演诗朗诵《园丁之歌》

乙：同学们，你有什么心里话对冯老师说呢？

（学生代表向班主任老师说心里话。）

甲：现在，冯老师就是我们的中队辅导员，下面请冯老师给我们讲话。掌声欢迎。

（辅导员老师讲话）

合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。

三年级庆祝教师节主题班会到此结束。

第五篇：3教师节主题班会

老师，老师，我爱你！

——一年级二班教师节主题班会

活动主题：庆祝教师节的到来 活动对象：一年级二班全体学生 活动地点：一年级二班教室 活动时间： 活动目的：

1、在庆祝32个教师节之际，使学生知道教师节的来历。

2、介绍古往今来名人尊重教师的故事。

3、在教师节到来之际“我”想对老师说。（自制教师节心意卡）

活动过程：

一、引入主题：

1、九月，金风送爽，你们背着书包高高兴兴地跨入学校，老师们向大家伸出双手，欢迎每一位同学，开始新的学习生活。你已经是一名二年级的小学生了，小学生活已经一年了，你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。

（学生交流）、刚才同学们介绍的一位位老师的故事，深深地打动着在座的每一位同学，老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把老师比作米兰，让我们来欣赏一下。、这首歌在第一届教师节时广为传唱。今年已经是第32届教师节了，第一届教师节是什么时候成立的？（1985年9月10日）、当时为什么要成立教师节呢？

（北大校长王梓坤提出倡议，第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定每年9月10日为教师节。确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。）

二、讲故事，明道理

在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。

三、引导学生讲解自己的老师爱学生的故事。

师：小朋友们，一年的时间里，你已经认识了很多老师，在你的学习生活中，老师是怎样关心你、爱护你、照顾你的？我想你肯定会有很多感人的故事，谁来讲给大家听？（生自由讲故事）

四、引导学生感恩老师，用一句话赞美自己的老师：

师：是呀，我们的老师就像妈妈一样关心我们，爱我们。到了小学，老师会教育我们怎样做一名优秀的小学生，教育我们要好好学习，我们也在老师的教育下学到了很多知识，懂得了很多做人的道理。此时此刻，你心里有什么话想对老师说？或者你用一句话来赞美自己的好老师，谁先来？是呀，一个美好的回忆；一声赞扬，就是对老师最好的肯定。从你们的话语里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是：我爱我的好老师。（请听歌曲《每当走过老师的窗前》）

五、学习赞美老师的儿歌。如果我们是星星,您就是蓝天。如果我是小草，您就是大地。

如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。如果我们是小树，那您是阳光雨露滋润了我们。如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们„„ 啊!亲爱的老师，我爱您!

六、祝福老师：

孩子们，那么我们应该怎样做，才是对老师最好的报答呢？让我们拿出心愿卡，在卡上写上或者是画出自己想要说的话。

七、总结。

师：今天我们在这儿提前庆祝老师们节日快乐，我们听了故事,还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。最后，让我们举起小拳头，在此，给老师一个庄严的承诺：我们都有一个好老师，我们都做好学生。