第一篇:庆祝第29个教师节主题班会
2013~2014学年度第一学期
306班庆祝第29个教师节主题班会
一、主题:长大后我就成了你
二、班会活动的指导与设计者、参与人员:
指导教师:杨琪
方案设计:吴嘉兴、何钰
三、活动参与人员:306班全体师生
四、活动时间地点:2013年9月9日306班教室
五、活动目的与意义:
1、通过活动了解我国教师节的由来。了解国外尊师重教的节日。
2、拓展知识,了解古今中外教育界的名人以及银屏中出现过的教师形象。
3、初步感悟教师劳动的神圣和艰辛,从而对教师职业产生敬畏之感。
4、懂得在这第29个教师节上只要以实际行动,求实、创新,逐渐形成具有不断克服困难,勇攀高峰的勇气,就是尊师重教的最好行动。
六、活动准备:
1、大白纸六张。
2、记号笔五支。
3、教师节由来资料若干。
4、教育界名人资料若干。
5、小奖牌若干。
七、活动过程与步骤:
一、歌曲引入:
1、音乐(MTV):长大后我就成了你、2、学生观看MTV3、师:歌曲中歌颂的是谁?生:老师
4、知道吗,今天,站在三尺讲台前的我,其实在20年前是一名和你们一样的初二年级学生。所以,今天就利用这次班会课,咱们这些“学生”就一起来了解了解
太阳底下最光辉的职业——教师
二、分组:
1、用“光辉的职业”五个字开火车报念,然后根据“光”“辉”“的”“职”“业”把全班分为五组。
2、分组就座。
三、大讨论:长大以后你愿不愿意当老师
1、独立思考两分钟。
2、大讨论。(要求:表明态度,并说清理由。理由由教师归纳写入大白纸。)
3、教师根据学生发言小结:教师职业既光荣,但又是十分艰辛的。
四、了解教师节的由来及国外教师节:
1、师:正是由于教师肩负着光荣的历史使命,全社会都意识到了教师职业的重要性,所以掀起了一次次尊师重教的浪潮。
2、小黑板出示教师节由来简历:
中国的教师节
“6.6”教师节。——1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。——1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节——1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。——1985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。
3、在党的关心下,我国的教师节至今已经历经了22年。那国外又是怎样庆祝教师的节日的呢?
外国的教师节
委内瑞拉——每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外,还有向教师献花等敬师活动。
泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假,隆重庆祝。各地的庆祝仪式上,向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。
苏丹——从1971年2月24日起,全国实行教育改革,将这天定为教师节。中、小学一律放假一天,以示庆祝和纪念。
捷克、斯洛伐克——每年3月28日定为教师节。这天前后的一周之内,全国广泛而隆重地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号等。
德国——每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。
匈牙利——每年6月的第一个周一定为教师节。节前,国家要召开教师代表大会,表彰和命名一批优秀的教育工作者,有的还颁以重奖。
朝鲜——为纪念金日成主席1977年9月5日发表《社会主义教育提纲》,将这天定为教师节。
印度——每年9月5日定为教师节,而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者的节日。
美国——每年9月28日定为教师节。这是中美建交前的1971年由美国两院法定通过的。
前苏联——每年10月的第一个周日定为教师节。
五、分组活动——认识他们吗:
1、师:古今中外在教育战线上,出现过许许多多教育家;银屏中也出现过不少优秀教师的形象。你认识他们吗?
2、分发名单,进行归类。
孔子、叶圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、„„
3、张贴大白纸,辨纠。
六、感恩老师
1、活动接近尾声,说一句话概括出这次活动带个你的感受。
2、师生同唱感恩的心
3、学生代表向老师献花
4、师:刚才的活动中,老师感触到了大家的心声,我们也一定会朝这个方向靠拢,做一名大家喜欢的好老师。本次班队活动到此结束,感谢我们的老师感谢我们的同学,祝全体老师节日快乐!
第二篇:庆祝教师节主题班会
庆祝教师节主题队会
四(2)班 杨月清
活动目标:
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
2、通过活动,使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。
活动过程:
甲:九月,金色的季节; 乙:九月,温馨的季节; 甲:九月,鲜花盛开的季节; 乙:九月,天真烂漫的季节。
合:迎着九月的和风,我们迎来了教师节。
甲:老师,您是一支蜡烛,燃烧自己只为照亮别人;
乙:老师,您是一只春蚕,身死丝尽,只为把温暖留给人间。甲:亲爱的老师,您辛苦了!乙:您的付出,您的辛苦,我们看得见。
甲:看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。乙:960万平方公里的土地上,每一条红领巾都是一个跳动的音符,合:让我们唱吧!让我们跳吧!庆祝伟大的9月10日,庆祝光荣的9月10日。
甲:听!那是一首多么美妙的歌。乙:那是一首献给全天下老师的歌。甲:记住吧!9月10日。
乙:记住吧!九月,那首献给老师的歌。合:四(1)班庆祝教师节班会现在开始。
甲:首先,让我们为老师唱一支歌,来表达我们对老师的热爱。(听《每当我走过老师的窗前》)乙:九月,是金色的季节,温馨的季节,更是属于老师的季节。请欣赏诗歌朗诵《九月,献给老师的歌》
甲:老师像母亲,老师像蜡烛,老师的教导我们永远牢记。请欣赏诗朗诵《老师,我赞美您》。
乙:老师用辛勤的汗水,哺育了刚破土的嫩苗;老师用春风般的关怀,温暖了我们的心灵。请欣赏诗朗诵《老师,辛苦了》
甲:老师是智慧的灯,传扬着世代不息的文明,传承着中华美德。请欣赏诗朗诵《园丁之歌》
乙:同学们,你有什么心里话对冯老师说呢?(学生向班主任老师说心里话。)
甲:现在,徐老师就是我们的中队辅导员,下面请徐老师给我们讲话。掌声欢迎。
(辅导员老师讲话)
合:同学们,让我们记住9月,让我们记住9月10日,让我们记住辛勤的园丁——老师。
第三篇:庆祝教师节主题班会
庆祝教师节主题班会
活动目标:
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
2、通过活动,使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。
活动过程:
甲:九月,金色的季节;
乙:九月,温馨的季节;
甲:九月,鲜花盛开的季节;
乙:九月,天真烂漫的季节。
合:迎着九月的和风,我们迎来了教师节。
甲:老师,您是一支蜡烛,燃烧自己只为照亮别人;
乙:老师,您是一只春蚕,身死丝尽,只为把温暖留给人间。
甲:亲爱的老师,您辛苦了!
乙:您的付出,您的辛苦,我们看得见。
甲:看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。
乙:960万平方公里的土地上,每一条红领巾都是一个跳动的音符,合:让我们唱吧!让我们跳吧!庆祝伟大的9月10日,庆祝光荣的9月10日。
甲:听!那是一首多么美妙的歌。
乙:那是一首献给全天下老师的歌。
甲:记住吧!9月10日。
乙:记住吧!九月,那首献给老师的歌。
合:三年级庆祝教师节班会现在开始。
甲:首先,让我们为老师唱一支歌,来表达我们对老师的热爱。
(学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》)
乙:我们的成长离不开老师的辛勤教育,怎能忘了您呢?亲爱的老师。请第()小队表演诗朗诵《忘不了您,老师》。(学生表演诗朗诵)
甲:老师像母亲,老师像蜡烛,老师的教导我们永远牢记。请第()小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。(学生表演诗朗诵)
乙:老师用辛勤的汗水,哺育了刚破土的嫩苗;老师用春风般的关怀,温暖了我们的心灵。请第()小队表演诗朗诵《老师,您辛苦了》(学生表演诗朗诵)
甲:老师是智慧的灯,传扬着世代不息的文明,传承着中华美德。请第()小队表演诗朗诵《园丁之歌》
乙:同学们,你有什么心里话对冯老师说呢?
(学生代表向班主任老师说心里话。)
甲:现在,冯老师就是我们的中队辅导员,下面请冯老师给我们讲话。掌声欢迎。
(辅导员老师讲话)
合:同学们,让我们记住9月,让我们记住9月10日,让我们记住辛勤的园丁——老师。
三年级庆祝教师节主题班会到此结束。
第四篇:庆祝教师节主题班会教案
庆祝教师节主题班会教案
四(5)班
一、教育目的:
通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度
二、教育过程:
尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。
(2)回答问题
问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?
问题二:你打算今后怎样尊敬老师?
(3)听朗诵《老师,我们最尊敬的人》
(4)分组讨论:在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了,那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?我们该怎样尊敬老师呢?(5)班长总结:老师的职业既平凡又伟大,是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明,在我们前进的道路上,架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯,我们有理由做到:尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上,还要落实在行动中。在此,我向全班同学发出倡议,希望大家在课堂上,用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里,用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中,用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导,不辜负老师的期望,以实际行动,刻苦学习,养成良好的品德,增强体质,做德、智、体全面发展的一代新人,把自己锻炼成为祖国的栋梁。(6)班主任老师总结:尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
第五篇:庆祝教师节主题班会主持词
庆祝教师节主题班会主持词
一、开幕词。
是谁,播下万古远点的梦幻?
是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
是您,我们敬爱的老师!
您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
您用青春写出无悔的人生。
您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
您的爱,我们永远也报答不完,让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
老师您好!
(全班起立鞠躬,问候)
《谢谢您,老师》主题班会现在开始。
二、下面请听由同学们配乐诗朗诵《您辛苦了,老师》。(主持人)是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?
(齐)是您!老师!
您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
(主持人)是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
(齐)是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
(主持人)是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
(齐)是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
老师——您如春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,而我们吮吸着细雨茁壮成长。
老师——您如秋天里的一丝风,吹黄了大地,唤金了稻谷,而我们得到了丰收的硕果。
在黑暗的人生道路上,老师,是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
在我迷蒙的人生道路上,老师,是您做了我的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!老师,您辛苦了!谢谢您!
三、相关的知识介绍。
1、教师节的出生历程:
9月10日是我们敬爱的老师的节日,你知道教师节的出生历程吗?我们一起来看看吧。
(1)“6月6日”教师节。
1931年5月,教育家、南京中央大学教授邰爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。(2)“8月26日”教师节。
1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月26日为教师节。(3)“5月1日”教师节。
1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与“五一国际劳动节”合一起。
(4)“9月10日”教师节。
1985年1月21日,第六届全国人大第八次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。
今年是第30个教师节。
2、教师的十大美称:
在人类的历史长河中,老师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。无论是领袖、将军、作家、科学家,还是普通劳动者,在他们的成长过程中,都受到过教师的教诲与启迪,都凝结着教师的心血和汗水,因此社会赋予了老师众多的美誉。
人梯——最高评价的专称
春雨——最生动形象的默称 先生——最历史悠长的尊称
蜡烛——最温馨动人的称谓 老师——最广泛流行的敬称
春蚕——最纯挚的称谓
园丁——最质朴无华的褒称
人类灵魂工程师——最富哲理的称谓 慈母——最真情感人的爱称
孺子牛——最具中国特色的喻称
3、赞美教师的诗句:
此外还有许多赞美老师的诗句。随风潜入夜,润物细无声。——杜甫
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐 落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍 一日为师,终身为父。——关汉卿
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
——李商隐
四、知识竞赛。
通过刚才的介绍,你对老师知多少呢?下面我们来进行知识竞赛。
1、今年是我国第()个教师节?
2、你知道歌诵教师的名句有哪些吗?
3、你知道对教师的美称有哪些吗?
五、名人尊师的故事。
老师,阳光底下最伟大的职业;老师,学生步入知识礼堂的引路人;老师,人类灵魂的工程师。你们是真正的园丁,你们含辛茹苦,为社会培养出一批又一批的栋梁。你们的付出受到了世世代代人们的尊敬,下面让我们来了解一些名人尊师的故事。
1、首先我们来看看宋代著名学者杨时求学的故事。
2、伟大领袖毛泽东也是尊师模范。
3、敬爱的周恩来总理也十分尊敬老师。
4、我国大文豪鲁迅同样是尊师典范。
六、表达对老师的感谢。
1、同学们,看完以上那么多尊师故事,你有什么感想呢?你们觉得怎样做才能做到感恩老师呢?(抽同学说)
2、同学们想对老师说的话很多很多,下面,让我们一起制作“感谢师恩卡”,写上对老师想说的话和祝福,送给老师做纪念吧!
七、结束语。
九月,属于老师。老师,属于九月。
您像一支红烛,为我们献出了所有的光和热!您像辛勤的园丁,培育我们成长!
白云奉献给蓝天,鲜花奉献给山野,我们拿什么奉献给您,我的老师? 我们只有更加努力地学习,爱祖国、爱学校、爱身边的每个人,才能回报您的辛勤付出和教诲!
师恩永不忘。老师,谢谢您!让我们全体起立祝福所有的老师节日快乐!(主持人:老师
全班:节日快乐!)
三
(六)班 “谢谢您,老师”主题班会到此结束!