枣庄市第二十三中学规范办学行为方案

第一篇：枣庄市第二十三中学规范办学行为方案

枣庄市第二十三中学

2014至2015学年规范办学行为工作实施方案

为进一步规范我校办学行为，提高我校管理水平，提升素质教育质量，结合我校实际情况，就规范我校办学行为，提升素质教育实施水平，制定我校实施方案。

一、加强学习，转变观念，规范学校办学行为

多年来，我校办学条件不断改善，教育质量不断提升，省、市、区规范办学行为会议的召开为我们更指明了方向，组织教师逐条学习省、市文件，教育广大教师充分认识规范办学行为、深入实施素质教育的重大意义，着力提高办学质量，进一步增强责任感和紧迫感，采取更加有力的措施切实把这项工作抓出成效。要严格执行国家、省、市关于规范中小学办学行为的规定，坚持“突出重点、整体推进，强化督查、严肃问责，标本兼治、务求实效”的原则，以治理我校学生过重的课业负担为突破口，建立适应素质教育要求的教育教学秩序，确保我校学生课业负担明显下降，不规范办学行为明显减少，学校管理水平明显提高。

二、规范办学行为，重点做好以下方面的工作 根据我校实际，重点做好以下几方面工作。

1、规范学生假期和作息时间。各小学要严格执行市教育局统一制定的作息时间和假期安排。双休日一律不得组织上课和统一安排自习。双休日要安排部分领导值班。学生在校时间、睡眠时间、体育活动时间符合《意见》规定要求。

2、规范课程和课时。要严格按照国家课程方案开全课程，开足课时，任何学科课时安排不足与超课时都是错误行为。严格按照《课程标准》开全课程，开足课时，要特别保证开全开好体育、音乐、美术、综合实践、地方和学校课程。

3、规范学生课外作业量。仅限语文、数学、英语学科，其他学科不能布置书面家庭作业，总量不超过1.5小时；当天没有课程的学科不能安排家庭书面作业。所有自习课不得安排到学科。各学校、各学科在假期和周末提倡布置探究性、实践性家庭作业。

4、规范考试评价。根据上级要求，每学期一次考试外，一律取消各种形式的校内统一考试。全面推行日常考试无分数评价制度。学校不公布班级考试成绩，不按考试成绩给班级排名次。积极推行学生综合素质评价制度，建立学生发展报告或成长记录，逐步强化学生综合素质评价结果的功能。无论何种考试，不进行校与校、班与班、学生与学生之间的排队。

5、深化课堂教学改革。规范办学行为，规范作息时间，积极落实课程标准，积极推行“三六五”生态高效课堂的教学模式，大力开展研究性、探究性、自主性学习，努力提高课堂教学效率和学生自主学习效率，加强学生德育教育，加强校本培训，制订和完善学校各项管理制度，促进学生全面健康和谐发展和教师专业发展。让每一个学生都成功。深入践行“让每一个学生都成功”的办学理念，树立科学发展观，认真落实教育法律法规和行政规章，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，实现让每一个学生都得到全面健康和谐发展。

6、规范教师职业行为。全体教师要认真遵守《中小学教师职业道德规范》，在职教师不得搞有偿家教，不得举办辅导班、培训班，不得在社会举办的文化补习学校（班）兼课。不得将校舍设施对社会出租用于营利性文化及专业课补习活动，不得与社会机构以及个人联合举办文化及专业课补习班、培训班。学校举办兴趣小组以及组织其他社会实践活动一律不得向学生收取费用。

三、强化工作措施，全面推进素质教育

1、强化宣传，积极营造推行素质教育的舆论氛围。推行素质教育，需要广大教师、学生的积极参与，也需要广大家长及全社会的理解与支持。使广大家长及全社会了解素质教育、关心素质教育、支持素质教育，形成有利于素质教育实施的良好舆论氛围。

2、加强教师队伍建设，进一步提高教育教学质量。要建立稳定教师队伍的相关措施，不断改善教师年龄和学科结构，以满足素质教育需

要。加强师德建设，充分调动广大教师教书育人的积极性和主动性。建立完善教师培养培训机制，不断提高教师专业化水平。加强教科研工作，积极探索减轻学生课业负担前提下提高教育质量的方法和措施，建立通过实施素质教育培养更多更好优秀人才的运行机制。

3、建立健全齐抓共管的责任机制。把规范办学行为、深入实施素质教育作为基础教育改革发展的一件大事来抓，坚持主要领导负总责、分管领导具体负责，确保思想认识到位、措施落实到位。规范了学校内部管理，自觉纠正违规办学行为，形成依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的要求落实到课程、教学、评价、管理各个环节。

4、建立健全督导检查的问责机制。认真开展规范我校办学行为专项督导和随机督查，及时发现和督促整改存在的问题。把规范办学行为的情况纳入到对学校老师的有关评估和表彰奖励中，对参与有偿家教的教师视情节轻重，给予通报批评、停职检查、高职低聘、有职不聘等处理，且三年内不能申报高一级职称，违规的名、特、优教师还将取消其荣誉称号。

枣庄市第二十三中学

2014年9月11日

第二篇：规范办学行为方案

学校规范办学行为措施

根据教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，为进一步规范我校办学行为，提高我校管理水平，提升素质教育质量，结合我校实际情况，就规范我校办学行为，提升素质教育实施水平，制定我校实施方案。

一、加强学习，转变观念，规范学校办学行为

多年来，我校办学条件不断改善，教育质量不断提升，但从总体上看，仍有少些办学行为不规范问题亟待解决，如作业多、学生活动少等现象仍有存在，影响广大青少年学生的健康成长。

省、市、县规范办学行为会议的召开为我们指明了方向，我校召开会议传达上级会议精神，组织教师逐条学习省、市文件，教育广大教师充分认识规范办学行为、深入实施素质教育的重大意义，着力提高办学质量，进一步增强责任感和紧迫感，采取更加有力的措施切实把这项工作抓出成效。要严格执行国家、省、市关于规范中小学办学行为的规定，坚持“突出重点、整体推进，强化督查、严肃问责，标本兼治、务求实效”的原则，建立适应素质教育要求的教育教学秩序，确保我校管理水平提高。

二、规范办学行为，重点做好以下方面的工作

按照省、市素质教育工作会议和《意见》要求，根据我校实际，重点做好以下几方面工作。

1、规范学生假期和作息时间。各小学要严格执行市教育局统一制定的作息时间和假期安排。双休日一律不得组织上课和统一安排自习。双

休日要安排部分教师值班。双休日期间，学校的图书室、、实验室等资源应全面向学生开放，供学生组织活动使用。学生在校时间、睡眠时间、体育活动时间符合《意见》规定要求。

2、规范课程和课时。要严格按照国家课程方案开全课程，开足课时，任何学科课时安排不足与超课时都是错误行为。各小学要严格按照《课程标准》开全课程，开足课时，要特别保证开全开好体育、音乐、美术、综合实践等。

3、规范学生课外作业量。小学一、二年级不留家庭作业，其他年级作业（仅限语文、数学、英语学科，其他学科不能布置书面家庭作业）总量不超过1小时；当天没有课程的学科不能安排家庭书面作业。所有自习课不得安排到学科。各学校、各学科在假期和周末提倡布置探究性、实践性家庭作业。

4、规范考试评价。根据上级要求，除中心小学组织每学期一次考试外，各学校一律取消各种形式的校内统一考试。全面推行日常考试无分数评价制度。学校不得公布班级考试成绩，不得按考试成绩给班级排名次。积极推行学生综合素质评价制度，建立学生发展报告或成长记录，逐步强化学生综合素质评价结果的功能。无论何种考试，都不得进行校与校、班与班、学生与学生之间的排队。

5、深化课堂教学改革。规范办学行为，规范作息时间，积极落实课程标准，积极推行“先学后教、少教多学、当堂达成”的教学模式，大力开展研究性、探究性、自主性学习，努力提高课堂教学效率和学生自主学习效率，加强学生德育教育，加强校本培训，制订和完善学校各

项管理制度，促进学生全面健康和谐发展和教师专业发展。让每一个学生都成功。深入践行“让每一个学生都成功”的办学理念，树立科学发展观，认真落实教育法律法规和行政规章，遵循教育规律和学生成长规律，确立“能力中心”课程观，“学生中心”教学观，“综合发展”评价观，面向全体学生，实现让每一个学生都得到全面健康和谐发展。

6、规范招生行为。各学校一律按照规定的区域实行划片招生，一律不得组织招生入学考试；不得举办实验班、重点班，要严格控制班额。小于6周岁者，一律不予注册学籍。任何学校不得作违规招生宣传，不得违规提前招生，不得到规定区域外招收学生，不得超出学校合理规模招生，不得以减免学杂费等损害学校利益行为招揽优秀生源。同时，要做好规定区域内的外来务工人员子女的入学工作，切实保障外来务工人员子女能接受和本地适龄儿童同样的教育。

7、规范教师职业行为。全体教师要认真遵守《中小学教师职业道德规范》，不得将校舍设施对社会出租用于营利性文化及专业课补习活动，不得与社会机构以及个人联合举办文化及专业课补习班、培训班。学校举办兴趣小组以及组织其他社会实践活动一律不得向学生收取费用。

三、强化工作措施，全面推进素质教育

1、强化宣传，积极营造推行素质教育的舆论氛围。推行素质教育，需要广大教师、学生的积极参与，也需要广大家长及全社会的理解与支持。各学校要大力宣传省市县素质教育工作会议精神，宣传推行素质教育的深远意义和精神实质，宣传国家和省关于规范办学行为、推进素质

教育的规定和措施，使广大家长及全社会了解素质教育、关心素质教育、支持素质教育，形成有利于素质教育实施的良好舆论氛围。

2、落实《意见》，切实规范小学办学行为。最近省教育厅制定下发了《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，《意见》依据国家法律法规和有关政策规定对中小学办学行为提出了规定要求，成为全省中小学办学行为的基本准则，也成为依法治教、依法治校的政策依据。各学校要制定贯彻落实《意见》、推进素质教育的具体实施意见，真正使小学办学行为统一到素质教育的轨道上来。

3、加强教师队伍建设，进一步提高教育教学质量。要建立稳定教师队伍的相关措施，不断改善教师年龄和学科结构，以满足素质教育需要。加强师德建设，充分调动广大教师教书育人的积极性和主动性。建立完善教师培养培训机制，不断提高教师专业化水平。加强教科研工作，积极探索减轻学生课业负担前提下提高教育质量的方法和措施，建立通过实施素质教育培养更多更好优秀人才的运行机制。

第三篇：规范办学行为方案

小城子镇总校 规范小学办学行为专项行动

实 施 方 案

为了全面落实“自治区教育厅贯彻教育部六条禁令、规范办学行为工作座谈会”精神，全面贯彻《赤峰市规范中小学办学行为专项行动实施方案》，切实落实《宁城县规范中小学办学行为专项行动实施方案》，进一步加强学校管理，规范全镇小学办学行为和教育教学秩序，结合本镇实际制定本方案。

一、指导思想 切实落实《宁城县规范中小学办学行为专项行动实施方案》，进一步加强教育行风建设，加强学校管理，端正办学思想，规范办学行为，制止和纠正小学存在的违背教育方针、违背青少年身心健康发展规律的不规范做法，全面规范小学教育教学管理工作，树立教育的良好形象。

二、工作目标

坚持“突出重点、整体推进；强化督查、严肃问责；疏堵结合、标本兼治”的原则，在充分认识当前规范办学行为的重要性和紧迫性基础上，认真贯彻执行教育部“六条禁令”、《自治区教育厅关于进一步加强中小学校管理规范办学行为的若干意见》、《赤峰市规范中小学办学行为专项行动实施方案》，《宁城县规范中小学办学行为专项行动实施方案》，严肃治理不规范的办学行为，全面提升学校管理水平，不断深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。

三、工作重点

1、严格规范招生行为

（1）严格执行教育局关于小学一年级招生管理的规定。（2）严格执行学籍管理的有关规定，严禁招收“挂读生”和 “复读生”。

（3）严格规范编班行为，实行阳光分班。一律实行均衡编班教学，均衡配备任课教师，严禁组织任何形式的分班考试。不得以任何名义分设重点班和非重点班。

2、严格规范教学行为

（4）严格执行自治区教育厅颁布的《中小学校历》，按课程计划要求开足开齐开好课程，不得挤占挪用体育、音乐、美术、信息技术、综合实践等课程课时。

（5）严格按自治区有关规定，科学安排师生作息时间，保证学生休息时间、体育锻炼时间、在校活动时间。

（6）严格按要求控制作业量。教师要根据教学要求和学生实际精心设计作业。

（7）严禁学校占用节假日、双休日、寒暑假和课余时间组织学生补习文化课或上新课行为。

（8）严禁在职教师举办或参与社会力量举办的各类收费培训班、补习班；严禁在职教师搞有偿家教。

（9）严禁学校违规购买使用教辅材料行为。

3、严格规范评价行为

（10）严格规范考试科目和次数，考试内容不得超出课程标准规定的要求。小学阶段除语文、数学外，其他年级不得组织考试，每学期只进行一次学科考试，学生学业成绩评定实行等级制。

（11）严禁学校按考试成绩给学生分班、排名、排座次。

4、严格规范收费行为

（12）严格执行自治区发改委、教育厅等部门关于自治区中小学幼儿园服务性收费、代收费的收费项目和收费标准，全面实行学校收费公示制度，杜绝违规收取其他任何费用。

5、严格规范从教行为

（13）严禁对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严。

（14）严禁以任何方式索要、收受学生及家长的礼品、礼金或要求家长办私事等。

（15）严禁以排座位、安排班干部等名义搞人情交易。（16）严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。

（17）严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣等。

三、实施步骤

2014年8月1日——2015年7月31日，在全镇范围内开展

（一）宣传发动，制定实施方案（2014年8月4日-9月10日）

1.组织总校和学校迅速开展学习讨论活动，把教育部六条禁令和自治区、赤峰市关于规范办学行等相关文件要求传达到每一位干部、教师，明确工作要求，增强对开展集中整治活动的重要性和紧迫性的认识，引导教育内部管理干部、小学校长和教师树立正确的教育观、质量观和业绩观。

2.广泛开展舆论宣传，通过校讯通、板报、家长会等多种途径，加大对社会各界和学生家长的宣传力度，引导他们支持并监督教育主管部门和学校规范办学行为、全面推进素质教育的各项举措，营造有利于素质教育实施的社会舆论氛围。

3.总校和各小学要研究制定本学校规范办学行为的具体实施方案，于2014年9月15日前将方案报总校教导处。

（二）自查自纠，集中整改（2014年9月11日-2014年10月15日）

1.组织各学校，对照教育部六条禁令和自治区、赤峰市宁城县关于规范办学行为等文件要求，逐条对照检查，找出存在的问题，分析问题产生的原因。

2.制定具体措施，开展集中整治。各小学针对当前工作中存在的问题，按照自治区、市、县教育行政部门确定的治理重点，结合实际，迅速展开专项整治行动，对重点问题进行重点整治，力争在短时期内取得初步成效。

3、各小学务于10月10日前，将自查自纠和集中整治情况形成书面材料，发报至程贵锋邮箱。

（三）专项督导检查，处理问题（2014年10月15日-2015年5月31日）

总校将组织相关人员成立规范办学行为专项督查小组，对各校开展规范办学行为集中整治工作，进行专项督导和随机督查。专项督查小组通过实地查看、召开师生座谈会、家长座谈会、问卷调查等方式开展督查工作。随机督查采取“不打招呼，不用陪同”等方式进行，不定期深入到各学校进行随机督导检查。对普遍存在的重点问题，督查小组要帮助学校分析原因，提出解决问题的办法；对措施不落实、整治不到位的学校，督查小组要对其

督促其整改；对发现的违规违纪问题进行严肃处理，做到发现一起，查处一起，绝不姑息；对存在的问题不进行纠正的学校，将严肃追究责任。

（四）总结经验，巩固成果（2015年6月1日—2015年7月31日）

1.对专项行动检查工作进行全面总结，宣传各校成功经验与做法。

2.积极推动规范办学行为长效机制的建立，健全制度、完善机制，巩固成果。

四、具体要求

1、加强组织领导，明确工作职责

总校和各校要把规范办学行为工作作为当前工作的重中之重，从践行党的群众路线教育实践活动的高度，切实做好规范办学行为的集中整治工作。为了进一步加大全镇规范办学行为工作力度，总校成立了规范办学行为工作领导小组(见附件)，精心组织开展专项整治行动，重点查处小学违规办学行为。各小学要分别成立规范办学行为工作领导小组，校长是规范办学行为工作的第一责任人，负责规范办学行为工作的组织实施和督导落实。

2、落实具体措施，规范办学行

总校要组织开展专项督导和随机督查工作，定期通报督查情况并责令其限期整改。建立责任追究制度，按照 “谁主管、谁负责”的原则，严肃处理违规办学行为。

3、建立长效机制，推进依法治校 各校要建立完善的招生、收费、考试、教师管理等工作制度，自觉纠正违规办学行为，强化自我约束机制，深入推进校务公开，接受新闻媒体和社会各界监督，真正把规范办学行为的各项要求落到实处。

二0一四年九月十日

附件：

小城子镇总校规范办学行为工作

领 导 小 组

组 长：李 芳（总校校长）

副组长：于春雨（总校党总支书记、工会主席）

张彩程（总校副校长）

焦秀清（总校副校长）

纪瑞峰（总校副校长、宁中小学校长）成 员：程贵锋（总校教导主任）

宁志文（总校民族辅导员）

黄国峰（总校办公室主任）

张庆玉（总校副教导主任）

石海富（总校副教导主任）

梁振清（总校总务主任）

李显荣（总校后勤主任）

魏学峰（总校会计）

张明军（总校出纳）

张庆瑜（总校关工委主任）

陈显林（台子小学校长）

刘海军（王营子小学校长）

侯素青（宁南教学点点长）

明 军（宁北教学点点长）

陈宝龙（柳树教学点点长）领导小组下设办公室：

办公室主任：张彩程（兼）

第四篇：规范办学行为方案

规范办学行为方案

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，进一步端正办学思想，规范办学行为，着力制止和纠正社会反映强烈的基础教育存在的违背教育方针、违背青少年身心发展规律的热点和难点问题，使不规范办学行为明显减少，基础教育学生过重课业负担明显下降，教育科学管理水平明显提高。促进我校教育教学秩序正常有序，逐步建立有利于学生全面健康发展，基础教育科学发展的长效机制，努力办好人民满意的基础教育，树立我校教育良好形象。

二、成立规范学校办学行为专项活动工作领导小组

组长：陈国辉

副组长：刘铁刚王晓飞

成员：张大刚孙玉杨秀艳王少飞

三、工作目标

１、加强师德建设。加强和改进教师职业道德教育，重视法制教育和心理健康教育。组织全校教师认真学习《义务教育法》《教师法》《未成年保护法》，确保“规范义务教育办学行为”工作取得实效。要严格师德考核，切实把师德考核及教师教育行为作为教职工考核的一项重要内容，作为教师评优、评先奖励的重要依据，坚决实行一票否决。

2、加强课程管理，严格执行课程计划。严格按照课程标准和计划开齐课程，开足课时，不随意增加或减少课程门类、课时。不擅自提高或降低教学难度，不加快教学进度、提前结束功课和提前复习迎考。要认真开展好活动课教学，拓宽学生的视野，培养学生的兴趣特长，促进学生全面发展。自觉主动的接受社会和家长对学校教育教学质量的监督。

3、严格执行作息时间。控制学生每日在校的课内外活动时间，严禁组织上课、补课或自习等侵占学生休息时间的活动，确保学生休息时间，认真落实阳光体育锻炼活动。

4、规范教材教辅管理。按照规定的程序，从省教育厅公布的中小学教学用书目录中选用教学用书。不准组织集体征订。

5、推行校务公开工作，切实规范收费行为。学校要落实政务公开和校务公开制度，自觉接受社会监督。向社会公开收费项目、收费标准和收费文件依据，主动接受学生、家长和社会的监督。坚决制止乱收费，未有关部门许可，任何年级班级和个人不得私自向学生收取任何费用。

6、控制学生家庭作业的分量和难度。教师要坚持“备课要深，讲课要清，作业要精，辅导要勤”，课后作业质量要精，突出重点；作业量要适当，避免重复。语文数学外语物理课外作业总量不超过1小时，其余学科不布置课外作业。严禁搞题海战术，或随意增加学生的作业量，坚决杜绝用加大作业量的方式惩罚学生，一经发现，对任课教师要严肃处理。各年级要强化落实作业审批和调查制度。

7、规范教学常规管理。按规定组织考试，严格控制考试次数，坚持全面评价学生的发展，不准按考试成绩排队，创设学生健康成长的良好环境。教育教学工作要面向全体学生，关注学生的个体差异，因材施教，树立学生自信心，促进学生的充分发展。

8、安排好学生的课余文化生活。在减轻学生的课业负担和心理负担的同时，要全面加强学生的思想品德建设工作，关心青少年的身心健康，正确引导和帮助青少年学生健康成长。学校及全体教职员工要全面了解社会，利用社会资源，正视社会问题，积极配合和帮助家庭教育和社会教育。全体教师要以对学生、对国家高度负责任的态度，不仅教好书，而且育好人，主动和家庭、社会相结合，创造一种有助于青少年学生身心健康发展的社会环境，同时要开展积极向上的，健康活泼的各种文体活动，让学生在宽松愉快的环境中学习成长。

9、规范招生管理。严格划片招生，严格控制学生人数。

10、规范学籍管理。建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。加强学籍管理，积极推进学籍信息化建设，做到信息同步更新，无缺漏，无误统，在区教育局指导下，逐步减小班额，达到规范。

11、规范学校办班行为。不以任何名义分重点班、快慢班。不以考试成绩给班级、学生排列名次，排座位及考场座次，不以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生补课。

12、规范教师行为。切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差，严禁教师对学生进行有偿家教、有偿补课。

四、公布举报电话，加强社会监督

为充分发挥学生、家长和社会的监督作用，学校设立举报电话，接受社会各界对违反规范办学行为的问题的举报，举报电话如下：学校行政办公室：75130601

五、合理安排，逐步推进

本项工作分四个阶段进行：

第一阶段：加强宣传，制定实施方案

1、学校要把规范办学行为的相关文件印发至中层以上管理干部，要求年级组组织学习和讨论，并作好学习笔记，领会精神实质，写出学习心得体会，树立科学的教育观、质量观和业绩观。

2、学校采取多种形式，积极宣传规范办学行为有关文件精神。

3、学校结合实际，制定落实实施方案，全面部署该项工作。

第二阶段：自查自纠，集中整改

1、每一位教师认真开展自查自纠。对照国家、省、市、区的规定和要求，自查自纠，梳辫子，找原因，纠正问题。

2、针对存在的问题开展集中整治，对重点问题进行重点整治，力争在短时期内取得初步成效，并制定具体的整改措施。

第三阶段：检查督促，处理问题

1、学校规范办学行为领导小组对学校的自查自纠和整改情况进行检查。对仍然存在问题人员严肃查处，严肃实行责任追究。

2、全力迎接省、市、区专项督导检查。

第四阶段：及时总结，巩固结果

1、对规范办学行为工作进行及时总结。

2、积极推动规范学校办学行为长效机制，巩固成果。

进一步“规范义务教育办学行为”工作纳入学校的重要工作日程。要经常对教育教学情况进行检查、督促，发现问题及时改正，对违背要求且屡教不改的要严肃处理。建立“规范办学行为”的长效机制，使之成为全面推进基础教育，实施新课程改革，为学生发展成长创造优良的宽松的学习环境的有效机制。

规范办学行为方案

曲家中学

2013年5月

第五篇：规范办学行为方案

马陵山镇小周小学

规范小学办学行为 深入实施素质教育

实施方案

根据《省委办公厅 省政府办公厅转发教育厅等部门<关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见>的通知》的精神，为进一步规范我校办学行为，深入实施素质教育，促进我校基础教育事业又好又快发展，结合我校实际制定如下实施意见： —、指导思想

以科学发展观为指导，以国务院《关于深化素质教育改革 全面推进素质教育的决定》以及省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为 深入实施素质教育的意见》，以坚持深化素质教育改革为目标，遵循教育规律，规范办学行为，构建和谐教育，促进学生全面发展、健康成长。

二、目标任务

1.全面落实素质教育，建立深入实施素质教育的长效机制。

2.建立健全科学的教育教学评价和质量检测制度，规范教育教学评价体制。

3树立“健康第一”思想，切实保证师生法定休息权利，规范师生作息制度。

4.全面实施国家课程计划，开足、开齐、开全课程，规范学校课程管理。

5.深入贯彻《义务教育法》，义务教育阶段学校坚持免试就近入学，规范学校招生管理。

三．主要内容

（一）充分认识规范中小学办学行为、深入实施素质教育的重要意义，切实把规范小学办学行为、深入实施素质教育工作摆上重要位置 规范小学办学行为、深入实施素质教育，是全面贯彻党的教育方针的内在要求。当前从总体上看，基础教育还存在薄弱环节和问题，尤其是办学行为不够规范，违规补课多、考试多、作业多、学生睡眠少等现象比较突出，学生课业负担过重，严重制约教育事业持续健康发展，影响广大青少年的健康成长。充分认识实施素质教育的重要意义，增强责任感和和紧迫感。

（二）着力解决当前规范中小学办学行为、深入实施素质教育的突出问题

（1）严禁下达升学指标。各学校不得以任何形式下达升学指标。

（2）严禁增加学生在校集中教学时间。小学在校集中学习时间不得超过六小时。各校作息时间要上墙、上网公布，接受学生家长及社会监督。

（3）严禁家庭作业超量。小学一

二、年级不得布置书面家庭作业。小学中高年级每天的书面作业控制在一个小时。保证小学生睡眠在10个小时。

（4）严禁节假日补课。严禁小学组织任何形式年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、培优补差等形式变相组织集体上课。

（5）严禁随意增减课程、课时。各小学要按照国家课程计划开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课表要上墙、上网公布，接受社会监督。

（6）严禁增加考试次数。各小学要规范考试科目，从严控制考试次数。小学每学期考试原则上不超过一次，科目不超过一次，科目不超过三门。学校不得以任何形式公布学生的考试分数，更不得以分数给学生排名。

（7）严禁违规招生。义务教育阶段学校严格执行免试就近入学原则，不得违规招生、跨学范区招生。

（8）严禁义务教育阶段学校违规编班。义务教育阶段不得以各种名义设立重点学校，所有学校必须实行平行编班，不得举办各种形式的重点班和实验班，更不得以举办此类班级为名进行招生和收费。

（9）严禁违规举办竞赛活动或培训班。未经省、市教育行政部门批准，任何学校、教师不得面向义务教育阶段学生举办学科竞赛活动或以竞赛名义举办培训班。

（10）严禁在职教师有偿家教。小学教师不得从事任何形式的有偿家教活动，更不得利用职务之便，暗示、动员、或强制学生参加有偿家教。

（三）加快构建规范小学办学行为，深入实施素质教育的长效机制

1.深化基础教育课程改革，积极探索“减负增效”的有效途径。各学校要转变教育观念，改进教育教学方法，提倡自主、合作、探究性

学习，加强小学生创新精神和实践能力培养。鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高教学效率保证教育质量的先进学校和优秀教师，大力推广先进学校“减负增效”的成功做法。

2.开发利用校内外教育资源，促进学生健康全面成长。各校要认真落实育人为本、德育为先的方针。要开放学校图书馆、实验室、计算机教室和体育、艺术教育等场所，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。

3.切实加强教师队伍建设，促进基础教育优质均衡发展。教师师推进素质教育的主体，各校要加强教师队伍管理和培训，不断提高教师道德素质和教学水平。要有效培养教师的专业素养和业务能力‘促进基础教育均衡发展。

4.着力营造有利于学生健康成长的社会环境。各校要积极创建法制校园、书香校园、平安校园、和谐校园、廉洁校园。要切实加强校园文化建设，深入开展和谐校园创建活动，大力提升校园文化品位，努力营造健康和谐、积极向上的校园文化。注重优化家庭教育，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩子。

四．工作要求

进一步规范小学办学行为、深入实施素质教育是形势下规范我校办学行为和推进素质教育改革的迫切需要。

（一）加强领导，落实责任。各校要把规范办学行为、深入实施素质教育作为我镇基础教育改革发展的一件大事来抓，落实校长负责制，健全各项规章制度、坚持校务公开。学校要把规范办学行为的工作情况列为干部、教师考核的重要内容，引导全体教育工作者树立科学发展观和正确的教育政绩观。

为加强管理，我校成立进一步规范小学办学行为、深入实施素质教育工作领导小组，具体成员如下：

组长：张自根

组员：苗增田蒋东蒋高明

张斑斑马卫陈云强

何书飞庄广良苗恒学

马陵山镇小周小学

规范小学办学行为 深入实施素质教育

领导小组

组长：张自根

组员：苗增田

张斑斑

蒋东蒋高明马卫陈云强何书飞庄广良苗恒学