第一篇：用心改变每一天
你不能决定你生命的长度，但你可以控制它的宽度。你不能左右天气，但你能改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。
是的，每个人生命的长短，不是由谁来决定的，但每个人在有限的生命里能实现的价值是会由客观因素决定的，这就需要我们自己用心去面对人生的一切。我们每个人做事都不回样样顺利，但每件事都尽量去做，结果会是不同的。就像我们做销售，不是每笔销售都很顺利，但我们用心，尽自己的全力去做了，即便当时没有成交，但我付出了，日后一定会得到回报的。
我们不要把外在的因素带到工作中去，好比今天的天气不好了，或者在家里发生了不愉快的事情，把这些情绪都带到工作中，这样会影响工作，尤其是我们做销售的。我们首先要给顾客的是一个好的精神面貌和愉悦的心情，这样顾客先接受了你，其次才会接受你所介绍的产品。相反，顾客如果看到你一脸阴沉，说话也没好气，能继续选商品吗？
这就要我们时刻去注意改变自己的心情，不要让心情左右了自己。我们为什么来工作？是为了从工作中找到乐趣，这就要用心工作才能将工作做好，让顾客满意。首先是心态的改变，有了对生活的热爱，就有了激情，就有了奋发向上的斗志，只要有了这些，那么结果就会改变。
让我们用心工作，用心去改变每一天，成功将会属于你。
心情与工作
我们有的有时候没事就说：“烦死了！烦死了！„„”每日对工作的厌烦，对所接待的顾客恐惧，在这一声“烦死了”中表露无遗，本来好的心情，直接影响着服务的好坏，心情不佳的时候，尽管都知道不可以把不快挂在脸上，可身不由心，脸上还是或多或少表现出来，影响了成交率，唉！怎一个“烦”字了得呀！
同样的岗位，另一位同事的做法倒是值得我们借鉴：每天早上做几个深呼吸，之后对自己说：“今天有个好心情，加油！„„”努力保持心情的愉快，伴之而来的，便是一单单销售的促成。
对待工作的这两种态度，也值得我们深思。对待生活，我们要保持什么样的态度？在别人眼里是多么优秀，这些都是没有多少意义的东西，真正有意义的是在自己的内心有多少真正的满足，有一句话说得好：工作者是幸福的。
第二篇：用心工作每一天
用心工作每一天
看完这短短的文章，使我感触颇多，用心去将一件事做的完美，看似简单，恰恰也许是最难做到的。在我们单位里，有从事各种工作的员工，做事的方式也是不同的，有的只说不做的，有的只做不说，有的只看不说也不做，等等。但是，只有用心做事的员工，才是企业真正需要的人才，我们每一位都应该做用心有心之人。
今天每一位领导都希望自己企业的员工事事用心，上班时能把工作放在心上，尽心把每一件事做的很好。只有员工工作用心，领导才能松心，放心，宽心；只有在工作中用心，才能提高我们的工作能力和效率，企业才能在激烈的市场竞争中保持优势，才能在获得最大的效益。
什么才能算是用心做事：用心做事是一种职业道德，是一种态度，是一种品质，是一种负责任的体现。用心做事要求员工做一个诚信敬业的人，只有这样才能赢得别人的尊重和信赖，才会把工作当作自己的事业；用心做事的员工应该拥有一种积极主动，乐观向上，兢兢业业，踏踏实实，竭尽全力追求完美的工作态度。拥有这种态度，才能用心对待工作，从而将工作完成得更完美更出色，这是用心将事做好的前提。
用心做事首先要有强烈的责任心。责任心转化到工作中就是工作上的事情我有责任去管，有义务去做。一个有责任心的员工会主动工作，而不是什么事情都需要领导来安排；一个有责任心的员工出现问题时不会找借口，而是主动承担，积极解决。责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除万难，出色的完成任务。
用心做事已成为我们做事的准则和鞭策我们向前的动力。我们所铭记于心中的经营理念“诚信、专业、效率、和谐”淋漓尽致的体现了用心的重要性。永远的合作，源于真诚的信任，真诚的信任源于一颗真挚的心。诚信，是工作中对客户，对同事，对领导负责的诚恳；专业，是开展工作的基础，是工作效率的基石，是尽力把工作做到最好的认真态度；效率是管理和工作中永不拖沓的雷厉风行；和谐，是做人做事淡泊又不服输的心境。
在我们真实的工作和生活中，很多时候，当我们把事情没有做好的时候，都会将原因归罪为外在因素，或者是觉得个人能力不足。我觉得，其实大多数事情不是没有能力把自己手头上的事情做好的，而是我们做事情的时候没有用心。用心不仅仅是一种方法，更是一种做事情的态度，不同的态度作用下的工作结果会有着天壤之别。做大事，必先为小事，小事不为何以成大业，大凡那些有作为之人，都是在一些小事情的处理上练就了用心的习惯，他们去做任何事情都会很用心的去体会，去学习，去寻找解决问题的办法，在别人稀里糊涂的办事的时候，他们已经练就了正确的解决问题的办法。成功与不成功的差距，不是一步之间有多大的差距，而是走的每一步都存在差距，结果的差距是巨大的，每步都走在前头了，结果是不言而喻的，所以要想成功，用心，做什么事情都要用心，不能偷懒，懒惰，马虎会毁掉一切优势。
我们不会忘记一线工作者顶烈在累脏的工作环境中的艰辛，我们不会忘记管理者废寝忘食赶制各种报表的辛劳，我们不会忘记我们一起众志成城，共同奋斗的所有日日夜夜。是共同的信念把我们联系在了一起，是同样的梦想让我们心手相连。我们用真挚的情感，专业的技术，诚挚的心领共同领略着：以人为本，求实创新，团结协作，锐意进取的企业精神。以诚立业，以专创优。
用心，不仅体现在做事，同样也体现在合理安排，人尽其用上。让每位员工的个人价值得到最大发挥。只要我们用心做事，我们不怕遇到何困难，不论是世界范围金融气候风云突变，还是国内股市的步履蹒跚。我们必须学会在工作辛苦的时候给自己一个微笑，不论我们的理想和现实的距离有多遥远，我们追风逐日的路程永远不会停滞向前，现在和未来的希望有多强烈，我们迎难而上的信心和决心就有多强烈。从今天起，面向生活，用心做事；从现在起，拥抱生活，用心体验；从此刻起，背负行囊，用坚定的决心和信念开赴人生竞技场。远处的猎猎旗风在召唤，携手并肩的我们已然站在舞台中间，我相信我就是我，我相信明天，我们相信只要我们有一颗坚强的心，用这颗心为人做事，永成明日辉煌可以超越地平线。
第三篇：用心学习每一天
用“心”学习每一天
有人说，“认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好”；也有人说，“做事有三种境界：用力做事可以把事做完，用脑做事可以把事做成，用心做事可以把事做好”。用心品味这两句话，确实极富哲理。“用心做事”，是做事的最高境界和成功秘笈，而“用心学习”，更是我们学习的不二法门。李宇轩李龙
开心佛曰：“物随心转,境由心造，快乐烦恼皆由心生。”每个同学有什么样的心理状态和精神面貌就会有什么样成绩现实，所谓天堂地狱也就在一念之间。同学们天天学习，“有的人学习，他已经提高了；有的人提高了，他还在学习”；可有的同学，一提学习这个话题就闹心、就窝火，一写作业就焦虑、就烦躁，所以，“有的人学习，他还是涛声依旧，他还依旧重复着昨天的故事”。其实，学习是促进学生成长的极佳方式，是最大的福利和待遇，同学们应该“且行且珍惜”。我们说，“只要心中有花开，生命的每一个日子便都是春天”；其实，只要心中有快乐，漫长的成长之路就会因能不断汲取知识而诗意芬芳，平淡的生活就会因学习而滋味悠长！牛广臣背书不会的学生
专心 《劝学》有言：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”用心专一，充分利用自己有利的聪明才智，才能把事情做到极致。学习中，有的同学心浮气躁，看课本走马观花，学同步浮光掠影，写作业蜻蜓点水，甚至不看作业要求，不看题干要求就匆忙写作业，敷衍了事、胡拼乱凑、轻描淡写、粗制滥造，根本达不到学习的目的。古人云，“不一则不专，不专则不能”，“不成心专一事，决不能达成一志”，只有聚精会神、心无旁骛地学习，专心于学习，专注于作业，你才能有学业的成长！
参考书预习（三点字词课后练习题主要内容）作业
潜心 企鹅能在水中嬉戏，也能在陆上行走。然而，南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸？在将要上岸之时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上。企鹅的沉潜是为了蓄积冲上来的力量。我们的学习，也该学学企鹅的精神。如果不沉下去，走进去，潜下去，就不能深悟课文的内涵和要领，就不能很好地开展新学期的学习。同学们，昙花用一年的默默酝酿换来一夜的风姿绰约，蝉用四年的地下修炼换来阳光下的自由放歌，我们要用不断的沉潜去积蓄能量！（徐素涵提高下决心学习结果三天打鱼两天晒网）
精心 卡尔•威特说：“做事情力图做到精益求精就是一种美德。”从这个意义上讲，精心撰写每一份作业是每一位同学的美德，也是对指导教师劳动的尊重，更是对自己的尊重。可是，同学们交的作业，有的却让我们甚为困惑和忧虑。
我们不仅要问，为什么有的同学不学课本内容就凭空臆造作业？为什么有的同学不看作业要求就胡言乱语？为什么有的竟然和其他同学的作业一模一样，同一组的作业相似度那么高？我想，这是一种态度，更是一种品质！朱熹曰：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”写作业也是如此，只有明确作业要求，把握作业要领，用心思考，精心书写，不断修改完善，才能臻于至善。希望每一位教师都能扪心自问：写作业时，你把自己摆进去了吗？你的学习，是真正意义上的学习吗？（复习时提什么什么不会）
我们说，学习的境界，实际反映的是做人的境界。用心学习者，体现出的是强烈的责任感，这是每一位学生走向成功的最宝贵的品质。
同学们，用“心”学习每一天，你准备好了吗？
第四篇：用心做好每一天
用心做好每一天
我是神经外科ICU护士宋敏，2008、2009连续两年被评为全院三星护士，2009年被医院评为十佳护士，在神经外科工作已经整整六年时间，作为一名护士，我一直将护理工作视为生命，将病人的满意视为最大的快乐，在工作中用爱心温暖着患者，用娴熟的护理技术呵护着患者，我觉得，病人无医就会无望，病人无护就会无助，所以我不能让病人感到无助。
我们NICU收治的病人大多都是危重症患者，病情复杂且变化快，要做好NICU护士，不能简单的停留在打针、输液、发药上，更重要的是要有丰富的理论知识指导临床实践，随时观察病情变化，为临床诊断，病情发展提供依据，为此，科室送我到第三军医大学新桥医院神经外科重症监护室学习，回来后，我又专门购买《呼吸机的使用》、《ICU病房管理》、《神经外科专科护理》等专业书籍，利用业余时间学习、充电。
在一个深夜，我在值班时，发现一位脑外伤出血开颅患者的另一侧瞳孔散大，呼吸急促，有脑疝前兆，随即将这一情况迅速向值班医生作了汇报，在随后紧急检查中发现患者另一侧大脑出血，医生立即对该患者进行了二次手术。我们用丰富经验和细心观察为该病人及时抢救赢得了时间，挽救了患者的生命。每一次从死神手中夺回病人生命的时候，我都感到无比的欣慰。
神经外科手术后病人早期往往会出现一系列的精神症状，谩骂医务人员的事情在科内也是屡见不鲜，09年6月从外院转入一位脑外伤术后患者，该病人不管对家属还是医务人员充满了抗拒，查房的医生被骂了，护士送的药片被扔了，护工喂的饭菜被倒掉了，我知道了这个情况后，悄悄的走近那位患者，尽管一开始整个病区都能听见辱骂声，尽管被吐的满脸都是唾沫，但是随着时间的一分一秒过去，病人明显的安静了，笑容也开始慢慢的浮现了，药服了，饭吃了，可是此时的我却因为站的时间过长而腰酸背痛，甚至腿都抽筋。从那以后，每到吃饭服药时间，该患者都要我亲自喂服，做病人的守护天使，是我无怨无悔的选择。
在护理服务中，护理部积极倡导以人为本的服务理念。科室也制定了具体的服务措施。9月，一位脑外伤后尾骶部三度褥疮伴感染的病人被送入NICU，由于没有陪护，生活完全不能自理，身上散发着臭气，令人窒息，但我丝毫没有嫌弃他，因为我是护理组长每天帮他清洁皮肤，清创、换药、在住院一年时间里拍下500多张治疗褥疮的照片，撰写《皮肤护理系列文章》在医院质量公报上连续刊登六期，看到患者慢慢由黑色转为红润的创面时我很欣慰，体会到，我作为一名护士救死扶伤的价值。尽管这位患者不能说一句感谢的话语，但从患者家属感动得噙满泪花的眼中，我们能体会那
份真挚的感激之情。
风告诉我你是一片云，飘在我的梦里，云告诉我你是一滴雨，滴在我心里，雨告诉我你是一条河，蔓延在我所有记忆，我告诉你，你是一个天使，飞翔在我的憧憬里，这是一位年轻的脑膜瘤患者出院时留给我们的。
作为一名白衣天使，我始终牢记自己所肩负的光荣使命，始终用南丁格尔精神勉励自己，用自己真诚的耐心和炙热的爱心对待每一位患者，温暖每一个人，用心做好每一天。
第五篇：《用心做好每一天》班主任发言稿
各位老师：
你们好！今天十分荣幸，能和大家就班主任工作进行交流。我今天的题目叫做《用心做好每一天》。初一的班主任像把剪刀，要能恰到好处地修剪学生思想上旁逸斜出的枝条；还要像根绳子，既给学生适当必要的约束，同时又是学生攀登的扶手。
去年一年，我担任的是七年级一班的班主任。这是一个中等层次的班级，学生普遍比较乖巧，有积极要求上进的精神，但是却经常会没有自信，而且自身学习习惯不是很好，尤其是怕吃苦、不能坚持，这一点尤为突出。针对他们的性格特点，我们在刚入校的第一次班会课制定了班训，“鸿鹄高翔、一举千里、天道酬勤、唯我独尊。” 为了解决学生想学好、但又管理不好自己的矛盾，我们决定要从每日的日常行为出发，以培养学生爱美、追求美、坚持不懈的品质。从基本常规出发，从学生的习惯出发，以求带动学习的进步。
个人认为，初一班主任的工作主要包括常规管理、与学生互动交流以及班级活动设计等三个方面。这三方面工作占据了班主任的大部分时间。今天重点谈谈常规管理和班级活动--班会课这两方面。
一、常规管理。
防微杜渐是原则
初一班主任尤其要跟得紧，随时发现问题随及处理，以免小问题扩大化严重化。在初一阶段就要把学生的各种习惯培养好。我们举行了一次班会课专门规定学生在校一日常规，并为此取名叫为《逸翠园一日生活法典》。从早晨到校到下午放学，从上课听讲到家庭作业，从大课间上操到大扫除，从课堂听讲到各种活动课，从如何做笔记到考试注意事项，从需要的文具生活用品到学校的各个处室介绍„„每一件事都商量出来了一个规则。其中最想和大家分享的事还得说到去年我带初三那年，到了后期学生的卫生状况不是特别好，那时也费了好大力气去整治，但是效果都不是特别好，为此还受到了张校长的批评。这届学生我给自己制定了一个目标，也给学生制定了目标。跟他们分享了破窗效应的故事，大家达成了一致，认为环境对个体的影响十分巨大，也都愿意共同为创建良好的环境而努力。
集体荣誉感教育是核心
注意发动每位同学积极参与，为集体争光，使每个人时时都感到是集体的一员，学校的各项活动均要求全员参加，要求每个人都要有事可做，为班级贡献出自己的一份力量。我们举办过一次班会，班会主题是《我为我班尽份力》，要求每一位成员都阐述出自己能为班级做的事情、原因以及具体细则。有的孩子说愿意美化环境，给班里买一个盆栽，立刻就有人愿意以后浇花，直到现在一年过去了，那个学生仍然记着每周几浇哪几盆花。还有的孩子要给班级捐赠一张英语音标发音示意图，并且联系了一个英语学得好的同学，俩人一起演示。开窗、关窗、拉窗帘、锁门、关灯、买本子„„都能给自己找一个适合的活儿。素质夏令营、社会实践、运动会、特色体育各种活动都要求全员参加。并且都得干点有意义的事，什么扫地擦桌子、拿东西，都行，只要是自己想出来对班级有利的。这些集体活动在同学中起着潜移默化的教育作用。每次获奖他们都得争抢半天，想上台领奖，班长都权衡好久选出一个代表上台，拿回来的奖状一个个捧在手里都得过一遍手。
班级管理制度是关键
详细制定班级的各项奖惩制度，建立值日班主任制度，建立班级日志，培养每个学生的观察生活的能力，记录班级大事件、表扬批评的人，随后还增加了几项特色项目，读好书摘录好句。目前读的是《皮皮鲁送你100条命》，在这儿也推荐给各位老师，很适合孩子们看，本来是想买来给自己的孩子，靠每天的睡前故事分享给他，想从小养成孩子的安全意识，但是读了几次觉得更迫切的适合学生，就采取了值日班长每日读一章，分享给同学们的模式，比老师枯燥的说教更有说服力，还能锻炼学生的阅读能力。说到班级管理，我们还试过“赛跑林”的制度，通过积分兑换印章。关于印章，是学生们自己设计的，上面的图案都代表着一定的涵义，和班训也能很好的契合在一起，为此我们还举办了一次班会《鉴章仪式》。关于班费也建立了会计制度，每一笔支出都要经过班干部开会同意，制定预算，控制支出。一个学期公开一次明细，学生们管理的还不错。
班干部培养是重点
班主任、班干部及学生要形成一个合力，班级才能往好的方向发展。在选拔班干部时，要选择那些品学兼优，以身作则，在学生中有威信，关心集体，热心为同学服务，有一定的组织能力，受学生尊敬并在广大同学中起榜样示范作用的学生担任班干部，他对班风的形成和集体舆论的导向都能起到积极的促进作用。在选拔班干部时不能主观武断，要有民主作风，要经过一段时间的考查后再进行民主选举。我们进行过两次班干部的述职选举班会。每一个人上台进行自我评价、以及奋斗目标阐述，由同学们不记名投票。随后就大胆放手、小心扶植，下放权利，随时监督。也要根据不同时期进行调整，对于班级情况要十分熟悉。七年级下学期一段时间，学生学习出现了一些疲沓的现象，我意识到要进行一个改革，改变或促进一下学生。在班里物色选拔了2男2女，以他们为核心形成四支均衡力量，重点培养学习兴趣，以学生管理学生，以学生带动学生。化整为零，关注他们的每日学习的活动。指导他们自我展开听写、背诵、讲题、布置作业等活动。对表现的好，成绩提高、优异者进行及时的鼓励。
培养自觉性是保证
有一段时间学生上交作业情况非常不好，交不齐，交的晚，出现抄作业、不写作业的现象。为此专门开展班会和他们探讨这个问题，在会上，学生们慷慨激昂，纷纷痛斥抄作业的坏处，但是没几天又开始了。而且老师们都有一个同样的感受，就是每到周一，收假的第一天学生的作业最糟糕。充分证明学生的自觉性之差。一直以来都想把学生的自觉性培养起来，但是一直会有困惑，总是找不到一个好的办法，在此也抱着学习的态度请各位赐教。
二、班级活动。
关于班会课，刚才也分享了一些。在此我还想说说关于对班会的认识。班会课在七年级是十分有利于班级建设的，能够很好地促进班级的发展。我们开展了一些比较有意思的班会课，有一段时间，学生们都特别期待周一，因为周一可以上他们的班会课。所有的班会内容都有班干部们讨论形成，我只是开学时列举了许多条班会可以干的事情以及一些名称。学生们选择了他们喜欢的内容，然后开始着手准备，有搜集材料的、有准备道具的、有做PPT的，还有主持的，每次都会进行人员调整。学生们十分投入，都很积极。
去年时，我们开展了“七一好声音”的主题班会，学生们都很积极，其中有一些平时非常内向，不爱讲话的学生都站在了舞台中央，更可贵的是激发了一些平日里不爱学习的学生，他们搞文艺的能力还是有一些的，也通过活动，让他们
积累了一些人气，拉近了与班级同学、老师的关系，有利于改善他们的学习。其中周高瑜就是个典型的例子，那段时间他的学习是他最好的状态，上课做到了听讲、记笔记，放了学能完成作业。还有上级学生在八年级的一次班会是转魔方的比赛，那一段时间学生十分疯狂的在练习，我也受到了感染，和他们学习，开展了班会还给我发了一个奖状。其实也能发展学生的一定的空间思维能力。
班里还有一个学生，他愿意来上学，但是不愿做作业。觉得学校好，但是就是不愿意努力。每天都磨蹭时间不完成作业，并且有学生开始有效仿的苗头，针对这种情况，我们利用班会，开展“LIKE” 引导大家就“你喜欢什么样的同学”展开了讨论，大家认识到：为了自己、为了同学、为了班集体，自己应该做一个大家喜欢的人。那个同学作了发言，他历数自己的不当行为，决心做一个人人喜欢的人。我肯定了他的说法，表扬了他敢于面对自己缺点的直率和勇气。告诉大家“他只是习惯不好，但本质上是一个要求上进的孩子。”发动同学们一起来帮助他，通过这件事，让大家明辨是非、分清美丑，弘扬正气，让大家达成共识。
还有一次班会，我们开展的是学习礼仪。在读完几个小故事后，大家得出了几点提示：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端正、富有涵养的人，其姿势必然优雅，一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。学生们展开了哈哈镜的活动，分成小组练习自己的表情和动作。还分成四个大组进行情景短剧，表演出游客在故宫乱刻乱画、下了课在班级打闹扔粉笔头、抄作业、乱扔垃圾等多个场面，并且还配有解说员，呼吁大家远离恶习，做一个高雅的人。还对于学校一日常规重新进行了温习，让学生们不只是在说空话，还有具体的标准去执行。
总之班会课能开展的活动有很多，只需要设计一些学生们喜欢的内容，都会起到意想不到的效果。
今天我的发言到此结束，最后用一个段子与大家共勉。新时代班主任标准：上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。解的了忧伤，破得了迷惘。Hold得住多动，控得住轻狂。忍得了奇葩，护得住低智商。查得了案件，打得过嚣张。
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