我的教室我的家

第一篇：我的教室我的家

我的教室，我的家

老峰中心学校 张燕

家是温暖的，是心灵的港湾。一个班级体如同一个充满爱的家，要想把班级建设成最适宜学生成长的“家”，一个良好的班级文化是必不可缺的。苏霍姆林斯基说：“让教室也能说话”，明亮的教室、整齐的桌椅、激励人心的标语，健康向上的氛围都能让孩子更好地健康成长，因此，打造一间属于孩子们自己的教室是至关重要的。也许，孩子们就是在这样的“家”中，让“奇迹”诞生。

一、树立“以人为本”的教育理念

“以人为本”就是一切以人为出发点，一切以人为最终目的。在班级文化建设中，“以人为本”就是“以学生为本”，体现教育对学生的终极关怀，具体说，就是在班级文化建设中尊重学生，服务育人，引导学生自我管理，促进学生全面发展的班级文化核心。

二、美化教室环境—让墙说话

班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容，它不仅体现了班级的精神面貌，而且对学生的心理健康有着一定的影响，历史上“孟母三迁”的典敌正说明了在一种文化环境熏陶下对人才成长的作用，长期处在某一文化环境中的师生，在这独特的班级文化的熏陶下，会形成一定的价值观念。思维方式，作为一个班级的班主任，要善于创设生命化的文化氛围，让班级环境富有生命力，这就需要讲求环境的思想性、艺术性、知识性、规范性，烘托一种浓厚的育人氛围。苏霍姆林斯基说过，要努力使学校的墙壁也会说话，让教室成为一个能耕耘出春天的“村庄”。

三、创设丰富多彩的班级文化栏目

1、班规、班训。

俗话说：不以规矩不成方圆，班级制度是班级文化建设的保障，是形成良好班风的必要条件，也只有在制度的规范下，学生才能更好的发展。四年级的孩子正是对事物充满好奇的高峰期。因此对班级制度文化建设要非常重视。我主要以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色，我班根据实际情况将各方面综合在一起，制定了“我们的约定”，以此在班级中塑造积极向上的环境氛围，带动学生一起进步！

2、荣誉栏。

俗话说：“好孩子都是夸出来的”，所以我认为最好的行为训练方式是靠表扬和鼓励，于是我把教室最显眼的一块墙设立了“你追我赶”，墙壁上粘有37只脚印，每星期一的班会课进行评比，一周中看谁获得小红旗最多，这样他们就产生了强烈的荣誉感。

3、展示栏。

孩子们的学习成果是需要展示的，“比一比”就是给每一个孩子展示的机会，每周一次，不过每一次展示的作品是不一样的，我将本班展示分为作文、日记、数学、英语、各科试卷、绘画，充分让孩子体验成功的喜悦。

4、信息栏。

作为中年级的孩子已经想独立了解课外的知识，同时也为了培养孩子们收集，分享资料的意识。“心有多大舞台就有多大”的创设充分让孩子们分享自己在这个班级中的一点一滴，孩子们可以用照片留下自己的成长足迹，用荣誉奖状证明自己为班级所付出的努力，用心愿卡记录自己的理想、奋斗、目标、心理话以及在班级中和小伙伴发生的小故事。

5、自然角。

现代教育不关是传授知识，形为规范的，怎样让孩子从小就有一颗“美”的心灵也是至关重要的。“我爱大自然”的设立就是让孩子们将自己喜欢的花花草草带到教室，利用休息时间用自己的小手为这些有生命的植物浇水、施肥，真实的去感受通自己的劳动所创造出的“美”。这样无形之中孩子们自然就会珍惜自己的劳动成果，尽而爱自然、爱卫生、爱上班级体。

总之，班级是学生生活的重心，教室是孩子们的另一个家，他们在这里学习、休息、游戏，温馨而富有激励性的教育布置能增添学生学习生活的乐趣，消除学习后的疲劳，养成文明形为习惯，培养正确审美观，锻炼创新能力，增强班级向心力、凝聚力，激发爱班、爱校的热情。

第二篇：“我爱我家”教室设计大赛策划

教

室

设

计

大

赛

管理学院学生会生活部

二〇一二年十一月二十一日

教室设计大赛策划书

一、活动背景

教室不仅仅是一个简单的供学习知识的地方，更是集知识、创新、健康于一身的学习乐园。此次设计大赛不仅会让有限的教室空间变为无限的知识天堂，更能让教室成为学生温暖的家园。这次活动会为同学们提供了一个交流和展示的平台，也可以进一步的丰富我学院的校园文化。

二、活动主题

个性设计，构建温馨环境

三、活动目的1、创建一个温馨、舒适的学习环境；

2、培养学生的动手能力与创意；

3、为学生应在一个彰显个性、交流经验的平台；

4、增强各班学生的团结意识与凝聚力；

5、营造更好的教室文化气氛。

四、活动时间

2012年12月2日至2012年12月24日

五、参与人员

管理学院大一各班全体成员

六、活动地点

管理学院大一各班所在教室

七、主办部门

管理学院学生会生活部

八、活动安排

1、宣传组：负责活动前期的宣传工作，下到各个班级通知活动时间、流程、评比规则等内容，并在活动结束后做好后期展示工作；

2、秘书组：负责活动期间的记录工作，并在结束后及时整理好资料；

3、联络组：负责对外宣传及拉取赞助，准备奖品；

4、策划组、扫雪组：负责活动期间的指导工作，努力做好协调，并在活动后期进行评比、打分的工作。

九、活动要求

1、各班设计的内容要求积极向上，体现当代大学生特色、活力，并能体现出本班全体同学的共同理想与追求；

2、各班主题自拟，具体形式不统一规定，但须突出本班特点，清晰明确；

3、倡导自制、废物利用，不允许在教室的玻璃上贴、画；

4、每个班级都需有一个宣传板，宣传板内容自定，要求宣传板需要有框架；

5、班级里须有励志名言、名句；

6、各班自配解说员一名。

十、评分标准

1、美观：颜色鲜明、搭配适当。占10分；

2、废物利用：鼓励各班进行废物重新利用。占10分（一处2分，上限10分）；

3、风格：活动主题明确，内容得体。占20分；

4、手工：提倡各班同学自己动手制作。占10分；

5、卫生：各班在卫生合格的基础上进行活动。占50分。

十一、奖励方案

一等奖（1名）：一等奖奖状一张，奖品待定；

二等奖（2名）：二等奖奖状各一张，奖品待定;三等奖（3名）：三等奖奖状各一张，奖品待定； 最佳解说员（2名）：奖状一张，奖品待定；

最佳创意奖（1名）：最佳创意奖奖状一张。

管理学院学生会生活部二〇一〇年十一月二十一日

第三篇：“我爱我家”教室设计大赛活动总结

教室设计大赛活动总结

教室提供给我们学习的空间，自习的场所，活动的地方，相处的圈子。在这里，我们不仅能获得更多的知识，还能让我们的心灵得到冲刷。因此，教室的设计，会带给我们不同的心情。为了让同学们有一个更好的学习创新的空间，我生活部举办此教室设计大赛。活动举办比较成功，达到了预期的效果。以下是我部对此活动的总结。

一、活动时间

2012年12月2日至2012年12月24日。

二、活动地点

管理学院大一各班级所在教室。

三、参与人员

管理学院大一各班级全体成员。

四、主办部门

管理学院学生会生活部。

五、活动主题

个性设计，构建温馨环境。

六、活动目的1、创建一个温馨、舒适的学习环境；

2、培养学生的动手能力与创意；

3、为学生应在一个彰显个性、交流经验的平台；

4、增强各班学生的团结意识与凝聚力；

5、营造更好的教室文化气氛。

七、活动概况

1、从12月2日开始，对各班进行宣传，给各班二十天准备时间；

2、联络组通过几天的拉赞助，筹备好所有获奖班级以及个人的奖品及奖状；

3、秘书组提前准备好了评分表格；

4、生活部全体成员做好了赛前准备；

5、12月24日中午12点，邀请管理学院团委学生会各部部长对各个班级的布置情况进行评比打分。包括美观、废物利用、风格、手工和卫生五个方面的评比。最终上交生活部进行统一评分。

八、活动结果

经过各部部长的评比打分，评出一、二、三等奖各一个，最佳创意奖和最佳环保奖各一个。最终房1201班获得一等奖。

九、活动总结

本次教室设计大赛活动，在领导和各位导员以及同学们的支持下，获得了圆满的成功。但是其中仍然存在一些瑕疵和漏洞。比如说我们的赛前准备工作还不是特别充分，这个在今后的活动中仍需改正。

活动圆满结束，带给我们的是更多的进步空间。而带给同学们的是更美观、明亮、舒适的学习园地。在本次活动中，我们用这样的方式，让每位同学参与其中，使同学之间的凝聚力更强，默契更好，团结协作能力更强。

学生干部的职责是全新全意为同学们服务，我们能通过这样的活动，带给同学们更多的不同凡响。能让生活部与同学们之间的关系更加亲近。活动举办成功，少不了大家的配合和支持。今后我们一定更加努力，多多举办类似活动，加强活动策划和管理，争取减少漏洞和瑕疵，在贴近同学们的过程中进行自我完善。

以上是生活部对本次教室设计大赛的活动总结，请领导审阅。

管理学院学生会生活部

二〇一二年十二月二十五日

第四篇：我爱我家

我爱我家

柳疃初级中学八年级七班 姜珊 指导老师 马宏

家，是温馨的港湾；是幸福的驿站；不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑，也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕，常怀一颗感恩的心，我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长

有人说——

善良的本质就是一颗感恩的心。也有人说——

感恩是人世间的美德，它至高无上。

感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长。在那个寒冷的冬季，随着一声声震天动地的哭喊，一个新生命出现了，那就是——我，我感谢妈妈给了我多彩的生命，让我有机会去领略世界的风采，让我有机会看看那蓝天、白云、大地，让我有机会倾听鸟儿欢乐的歌声，小溪的潺潺流水声，享受这一切美好的事物。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝......”这首耳熟能详的歌曲早已烂熟于心，母爱如花，美丽而朴素；母爱如水，温柔可亲，滋润孩子幼小的心灵；母爱如佛，光明豁达，引导孩子迷茫的追求......小时候，最爱妈妈的手，那双手，每晚拥我入睡，伴我走进甜蜜的梦想，吃饭时，小心翼翼的擦掉我嘴边上的饭粒，跌倒时，温柔的抱起我，轻轻为我拂干脸上的裂痕，擦干脏兮兮的小手，直到我咧开嘴巴笑笑露出仅有的几颗小牙齿，她才会目送着我去和伙伴们疯玩在一起。

现在我长大了，离开了妈妈的庇护，不会像儿时那样撒娇，小鸟依人，和妈妈之间产生了无形的隔膜，不再像以前那样亲密了，我还记得今年的母亲节，我去上街顺便买回一个发夹，回到家，我对妈妈说：“老妈，母亲节快乐！”接着递上了礼物，妈妈先是一怔，后来慢慢接过去，小心翼翼的拿出来，有点骄傲，自豪的对我爸说:“看！女儿送我的礼物！”我看到 妈妈脸上那满是幸福的表情，心里酸酸的，撇过头，眼泪止不住的掉下来：母爱总是这样单纯，妈，比起您十六年来血与泪的交织将我抚养长大，那我做的这些又算得了什么呢？

爸爸属牛，就像牛一样憨厚能干。爸爸是家里的顶梁柱，肩上有我们难以想象的负担。

小时候，爸爸回家总会带点好东西给我，每天我都会不厌其烦的问妈妈：爸爸什么时候回来呢？然后跑到门口，蹲在门槛上等待那个熟悉的身影，其实不为别的，就是为了那个神奇的“小礼物”，爸爸回来了，就立刻迎上去，两只小手抓住他的衣襟，用渴望的眼神望着爸爸，等到他变戏法似的掏出一样好东西，才心满意足的拍拍屁股走人，有时候还会被爸爸的胡子扎几下......爸爸总喜欢每天晚上睡觉前用手托起我，看看他的宝贝女儿有没有长胖啊，吃好啊，就这样一直托到我十六岁，将我从一个无知的小丫头托到了老师眼中的优秀生，爸爸托起了我学习的意志，更将托起我崭新的明天！

母爱无声，母爱如玉。母爱是伟大的！世界上谁不拥有母亲的爱呢？在刮风下雨的时候，你在温暖的雨伞里，可曾想到那个在你身后，为你遮风挡雨的人。在夏日炎炎的时候，你在凉爽清风下安恬入睡，又可曾记得守在你身边，为你遮寒避暑的人。母亲的爱是默默无闻的，母亲的爱是柔滑如玉的，是纤细、无声的。

父爱无言，父爱似金。父爱在你眼中是沉默的，沉甸甸的压在了我们心头。父爱似金，在父亲刚强外表里装满了爱。父爱无声，却深如海，细如微雨。我们是父亲之海的一叶小舟，在他的默默注视下，才能坚强的昂首前行。

父母的爱如树一般。在你年幼的时候，对树说：“树呀！请让我坐在你身上！”在你上学之后，对树说：“树呀！请让我拿走你的树叶！”在许多年后，你成家立业之后，又对树说：“请把你的树身给我！”在你年迈的时候，又看见了树，那时，它只是一个枯萎的树根了！这是我们每一个人的故事，树就是我们的父母！

母爱如玉，父爱似金！父母的爱是伟大的！

多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少次满含着感动得泪花把未来畅想，学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战，学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航。

感恩，是一种力量，感恩，是一种境界，拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来！

父母是我们一生中最宝贵的财富，爸，妈，谢谢你们十六年来坚持不懈的努力，谢谢你们十六年来对我的关怀，我爱你们！你们辛苦了！

第五篇：我爱我家

我爱我家

七（14）班 杨景淇

我有两个家，一个是我自己的家乡——华池，另一个则是大家共同的家——我们的祖国。在我的心中，这两个家是同等重要的，而我都深深地爱着她们。

中国，一个使千千万万的人都感到无比骄傲的字眼，她有着几千年的光辉历史，灿烂文化，是世界上的一颗“不夜明珠”。而我们，就是出生在这个令人骄傲的国度里。时代的进步掌握在我们的手里，祖国的未来交接在我们的手中，我们有义务去把她建设的更好。

虽然现在的我们还小，但也有义务去爱祖国，去为祖国的未来着想，去贡献一份微不足到的力量，好好学习，天天向上。想想将来的打算，想想自己人生的价值与意义，不辜负祖国、家乡、父母对我们寄语的厚望。

我们爱祖国，正如岳飞精忠报国一样。她是我们炎黄子孙的根，枝繁叶茂是因为她的功劳。有国就有家，我爱家乡更如爱祖国一般。

祖国大地有许多宜人美景，但我们始终都爱着自已的家乡，纵使走遍天下所有的地方，看尽人间所有的美景，我们也不会忘记家乡的味道，不会忘记家乡一山一水，不会忘记家乡的一鸟一石，这一切都是因为家乡是我们成长的摇篮，家乡是我们心中的一座大桥，家乡是连接着我们心中的绳索。

正因为这样，我们更要加倍地爱护我们的家乡，去好好学习，去放手拼搏，不仅为家乡，更为我们祖国的繁荣昌盛，因为我们都深情地爱着祖国，爱着家乡。

历史在前进，时代在发展，科技在进步。让我们一起携起手来，去共同创建我们美丽的祖国，美丽的家园，相信明天一定会更加辉煌灿烂。