清华泰豪多媒体教学系统网络教室解决方案

第一篇：清华泰豪多媒体教学系统网络教室解决方案

纯软件构架多媒体网络教室

全新一代网络教室解决方案1/5

清华泰豪多媒体教学系统

网络教室解决方案

由北京清华泰豪智能科技有限公司开发的多媒体网络教室系统不同于以往纯硬件或软硬结合方式的网络教室系统，创新地采用全新压缩算法和高效内核技术、运用最新的计算机网络技术和多媒体技术，纯软件构架多媒体网络教室，突破了早期网络教学软件在实际应用中的技术障碍和成本限制，提出了独立于网络系统平台的全新多媒体网络教室纯软件解决方案，不但能够实现传统网络教室的全部功能，而且还能实现传统网络教室所不能实现的独特功能，彻底解决了以往网络教室建设成本居高不下、建设周期长，维护、使用困难等一系列难以解决的问题。最低总体拥有成本、全新概念、可随意升级、灵活易用、界面直观友好，免维护，清华泰豪多媒体网络教室系统可在最短的时间里为您构造最强大的全新一代网络教室。

基本功能  广播教学

可将教师机的电脑屏幕画面和语音等多媒体信息（如：教学课件等）实时传送广播给全体、群组或单个学生。纯软件构架多媒体网络教室 全新一代网络教室解决方案2/5

 可对单

一、部分、全体学生广播  广播过程中可动态增删被广播对象  提供热键广播全体或取消热键  语音教学

可将教师机的语音实时传送广播给全体、群组或单个学生。 可对单

一、部分、全体学生广播  广播过程中可动态增删被广播对象  提供热键广播全体或取消热键

 当教师在口述讲解，无须学生看屏幕时，为了不让学生因看屏幕而影响听讲，在必要时，可强制学生机屏幕黑屏，使学生能够集中精力听讲。 转播教学

使用转播教学功能，教师可选定一个学生的屏幕及声音转播给其他学生，增加学生对教学的参与感，提高学习的积极性。 转播中，教师可动态监看转播主动方  转播过程中可动态改变广播主动方  监视监听

教师可实时监视、监听每个学生的多媒体信息，观察学生的学习情况，这样教师不用离开自己的座位便可在自己的计算机上观看到每个学生对计算机的操作情况。

 可对单

一、群组或全体学生进行循环监视监听  提供热键切换监控对象

 可随时动态增加或减少被监看的学生，可任意选定学生进行遥控  网络对讲

教师可与任意指定的学生进行实时双向语音对话，而其它学生不受干扰。纯软件构架多媒体网络教室 全新一代网络教室解决方案3/5

 分组讨论

分组讨论功能可以使多个学生和教师在一起进行文字与语音讨论。 网络影院

可以通过网络播放SVCD/DVCD/VCD/CD/MP3等文件 自动播放任何影碟，支持所有类型的VCD、DVCD 支持MP3、音乐CD的随机播放。支持CVD、SVCD等超级VCD的播放  远地命令

远程命令功能发送一个命令到学生计算机，如关闭学生计算机，重新启动学生计算 机，打开一个程序，关闭一个程序。 系统锁定

教师可以对教师机或学生的计算机进行锁定，禁止学生进行操作。 远程复位

当学生机出现异常情况时，可将其机器进行远程复位。当一节课结束时，教师可在自己的机器上使用该功能使全部机器复位，这是可以切断电源或准备下一节课的内容。 鼠标、键盘锁定

为防止学生在未经许可的情况下操作电脑，教师可随时锁定、解锁任意学生机的键盘和鼠标，停止或恢复学生进行操作电脑。 电子举手

学生使用电子举手功能可随时通过键盘或鼠标呼叫教师。 学生可随时通过热键或鼠标电子举手来进行问题抢答或向教师提出自己的问题

 学生举手在教师界面中用特定动态图标表示  学生可得到电子举手的反馈信息  遥控辅导 纯软件构架多媒体网络教室 全新一代网络教室解决方案4/5

教师机锁定并接管指定的任意学生机键盘和鼠标，对学生远程遥控，辅导学生完成操作，进行“手把手”式交互式辅导教学  教师在遥控辅导教学中可实时监视被遥控学生的电脑屏幕  教师在遥控辅导教学中可与被遥控学生进行双向交谈  提供热键所定、解锁被遥控学生的鼠标和键盘  电子教鞭

模拟教鞭，教师在电子教鞭上可实现在普通教鞭上的全部功能。同可设定学生与教师共享电子教鞭，使用电子教鞭教师可边操作软件边注解，达到教学提示及注释的目的。 可随时改变教鞭大小或清除教鞭

 提供编辑功能，支持复位、剪切和粘贴操作。 提供文字书写

 提供作图功能，可改变调整笔型、笔宽及笔色  提供多种形状教鞭显示

 提供放大功能，可放大局部或设定的显示区域  消息发送

模仿电子邮件功能，教师可选择向单

一、群体、全体学生发送信息，也可设定学生发送消息给教师或其他学生，教师收到学生信息后，可以立即对所发消息的学生进行监控。 自动注册

教师在启动整个网络教室系统时，可控制学生机自动启动，并开启注册画面，可选择在一定时间内等待学生录入学生姓名及班级号。超过一定时间后，系统将按上一次登录的名称进行注册。学生登陆后，系统将不在允许学生自行登陆或退出。独特功能  虚拟网络教室 纯软件构架多媒体网络教室 全新一代网络教室解决方案5/5

教师和学生可在任意局域网络所及的地点、任意时间迅速组建虚拟网络教室，而教师和学生不一定在同一个教室内。 网络环境

网络带宽10M以上，支持NOVELL、WINDOWS NT及WIN95对等网络等流行网络操作系统。 教师机

奔腾MMX166以上，多媒体计算机，配耳机、麦克风。建议奔腾MMX200以上。 学生机

奔腾133以上，带声卡，配耳机及麦克风。建议奔腾MMX166以上。

广东总代理：广州同方科技发展有限公司 地址：天河北路689号光大银行22A。B2 电话：38731538，38731423，38731489 38731852，38731696

第二篇：善思多媒体网络教室解决方案

善思多媒体网络教室解决方案

北京善思诚业科技有限公司

2005-4-21 11:44:00 文/

媒体网络教室是一套应用于校园局域网和多媒体网络教室的教学应用软件，它针对多媒体网络技术和实际学校应用环境进行分析和优化处理，具有强大的教学能力和便捷的操作能力。

系统的独特特点：

新式的操作界面

界面上独家采用浮动面板特性，可停靠，可浮动，可自动隐藏。其上的按钮可以实现各项教学功能，并且可以进行定制。通过浮动面板的方式，为教师提供控制手段。这样能够最大限度地节省屏幕空间，让教师在不影响操作便捷性的情况下，最大限度地提高对学生的观察和控制能力。

预置界面主题

多媒体网络教室提供操作界面的换肤特性，在系统中预置了多种美观的主题设置，您可以随意选择自己喜欢的外观，也可以到本公司的站点上下载更多的界面主题。

利用公司提供的主题编辑方法，您也可以编辑自己的界面主题，定制自己喜欢的操作界面。

个性化设置的保留

所有对界面的定制都是个性化的，换句话说，每个使用教师机的教师都可以定制自己喜欢的操作界面。根据教师登录的帐号的不同，在教师登录成功后，显示给他们的是自己上次设置的界面。

提供对多语言的支持

提供简体中文、繁体中文及英文、日文等各种语言版本。

授课过程的录制

现在，教师的授课过程不再是一个短暂易失的过程，教师在授课的同时，可以随时将自己的授课状态录制下来，并保存在服务器上。

学生在课后任意时间，即便教师机没有开启，也可以通过登录服务器，到数据库中进行检索，以查看某个老师、某堂课程、某个时刻的教学演示内容。

基本功能简介：

多媒体网络教室还具有如下一些基本功能，能够满足几乎所有的网络教学的需要：

屏幕广播、屏幕监视、遥控辅导、师生对讲、语音广播、集体讨论、分组讨论、电子举手、电子抢答、发布消息、文件传输、网络影院、本地命令、远程命令、远程配置、远程控制和系统管理等。

屏幕广播

屏幕广播功能主要用于将教师机的电脑屏幕画面和教师的语音等信息实施显示给全体、群组或单个的学生观看。利用这种广播教学功能，学生能够直观地看到教师的操作方式，从而快速掌握学习目标。

在屏幕广播过程中，教师可以以多种方式进行教学：

电子教鞭（电子画板）

所谓电子教鞭，就是一个以鼠标或其它点输入设备模拟的可在屏幕上随意涂抹的色

笔，利用这种模拟色笔，教师可以在广播出去的电脑屏幕上进行勾画涂抹，为学生指示要重点查看的细节部位，或是为屏幕添加注释等。

语音广播

利用语音广播特性，教师可以在示范的同时，将自己的语音信息发送出去，供学生聆听。如果激活了声卡的混音功能，还可以将屏幕上播放的课件声音同时发送出去。

学生示范

利用学生示范功能，教师可以选定学生，让他远程遥控教师机，在教师机上进行操作。

窗口广播

传统的网络教室在进行屏幕广播时，学生机上总是全屏接收的，现在，多媒体网络教室中还提供了一种窗口广播的方式，让学生机以窗口的形式接收教师机广播出去的屏幕，屏幕监视

利用屏幕监视功能，教师可以实时监视每个学生的电脑屏幕，掌握学生当前的电脑操作。利用这种特性，教师不用离开自己的座位，就能掌握学生的一举一动。

教师可以仅监视一个学生，也可以同时监视多个学生（最多达16人）。在监视多个学生时，可以在一个屏幕上同时显示多个学生的电脑屏幕；也可以采用轮巡的方式，将学生电脑屏幕依次在自己的电脑屏幕上显示。

遥控辅导

利用遥控辅导功能，教师可以采用远程操控的方式，控制学生的键盘和鼠标，以及相应的计算机操作（察看某个学生的电脑的系统、内存、驱动器、进程等信息可以随时结束学生机上运行的某个程序）。这种类似“手把手”的教学方式，能够让学生在自己的电脑屏幕上看到自己应该完成的任务以及完成的步骤。

师生对讲

利用师生对讲特性，教师和学生可以通过话筒和耳机进行实时的双向交谈。教师还可以指定是否允许将谈话内容转播给其他学生聆听。

语音广播

利用语音广播功能，教师可以将自己的语音实时发送给全部或部分学生。在广播的同时，学生机的电脑屏幕被置为黑屏，促使学生专心听讲。

集体讨论

利用集体讨论功能，教师和学生可以在一个讨论板中进行多种方式的交流，例如，可以进行文字交流，语音交流和电子白板的交流等。

分组讨论

除了可以采用集体讨论的方式之外，多媒体网络教室还提供分组讨论方式。通过将学生分别指派到不同的分组中，可以让各个分组中的学生自己进行独立讨论，不同分组中的讨论内容互不干扰。

电子举手

电子举手功能能够模拟自然环境中的学生举手行为。学生可以利用该功能随时呼叫老师，而老师则可以在所有举手的学生列表中挑选学生，对之应答，也可以记录学生的举手状态，在将来再回答其问题。

发布消息

利用消息发送功能，教师和学生可以相互发送信息。在教师的允许下，学生之间也可以相互发送消息。

文件传输(含发布作业、查看作业)

教师可以浏览学生计算机的目录，也可以向学生机中任意位置发送文件（作业等），或是从学生机的任意位置接受文件（作业等）。另外，还允许学生之间发送文件，学生往教师发送文件以及学生和教师之间的信息发送等。所有的这些功能都可以由老师进行控制。

网络影院

利用网络影院功能，教师可以在自己的计算机上播放VCD电影或MPEG文件，让学生在远端的学生机上观看。教师可以将影片广播给所有学生，也可以针对特定的学生或学生组进行广播。

远程控制

利用远程控制特性，教师可以控制选定学生机的工作状态，例如，可以设置锁定和解锁学生机、复位学生机、重新启动学生机、关闭学生机等，也可以强制学生退出网络教室，或是恢复学生机的初始状态。

运行环境：

用于小型学校的网络环境，不提供对数据库的支持，在比较简单的硬件环境中即可使用。

其运行环境如下：

网络环境：网络带宽10M以上。

教师机：奔腾166MMX以上，64M内存，多媒体计算机，配耳机、麦克风。建议赛扬300 128M内存以上。

学生机：奔腾166MMX以上，64M内存，带声卡，配耳机及麦克风。建议赛扬300，128M内存以上。

操作系统：Windows 98、Windows 2000。

第三篇：云终端多媒体网络教室解决方案

云终端多媒体网络教室解决方案

云终端所构建的多媒体网络教室可实现：

1、教师广播教学、电子点名、遥控指导、联机讨论、网际影院等功能；

2、学生电子举手、电子抢答、作业提交、语音复读、查看教案等功能；

3、轻松实现教师与学生的实时互动教学，更加充分地调动学生的积极性。云终端多媒体网络教室基本架构：

校园网络教育机构在构建多媒体网络教室的时候，多以班级为单位，一般按照每教室数十个学生机进行组建。按照每教室配备一台服务器，数十台云终端为例，服务器与云终端之间通过有线网络互联，服务器配备双网卡，上行连接校园网及Internet，下行连接云终端，服务器与云终端组成一个小型并简明的局域网。

硬件架构主要包括服务器、清华同方云终端及其他网络连接设备（交换机、路由器、防火墙等）；软件系统主要由多媒体教学软件（教师机和学生机程序）及其他常用软件（如OFFICE）构成。

云终端多媒体网络教室解决方案：

在云终端服务器上安装多媒体教学软件的教师机兼管理机程序，教师机兼管理机程序在服务器上运行，服务器充当管理机，建立班级模型并对其进行相关设置，服务器亦充当教师机，教师可以操作以实现广播教学。

在云终端服务器上安装多媒体教学软件学生机程序，学生通过云终端使用互异的用户名和密码登录到云服务器，同时运行学生机程序，学生之间使用相互独立，互不干扰，每台云终端可以同步播放教师机广播教学播放的指定影视作品，实现每人一机的网际影院功能。

云终端给学校带来的好处：

云终端多媒体网络教室解决方案在实现多媒体网络教学功能的同时，还可以助您：

1、节约成本：低廉的购入价格，避免多套软件的开销，降低管理维护的费用，节省用电开支；

2、易于维护：教师机端服务器集中控制，统一管理，云终端无需升级，免维护；

3、绿色环保：云终端功耗5W，无风扇无噪音，低辐射，为孩子提供一个绿色的学习基地；

4、稳定耐用：云终端无可移动或易破损部件，可避免顽皮的学生对其拆卸或破坏，以致影响教学；

5、精简终端：云终端仅占100mm*100mm*15大小的桌面空间，在有限的空间里可以容纳更多的学生，有助于改善教学场地资源紧张的现

第四篇：数字多媒体教学系统解决方案

数字多媒体教学系统解决方案

数字多媒体综合教学系统解决方案是专为已配置校园网络或将要实现校园网络化的学校而量身设计的现代化数字教学系统。

该系统基于计算机网络技术，并将传统双向多媒体教学模式发展成既有传统多媒体教学功能，又可利用广泛的网络资源实现网络化教学、并同时实现了校园局域网、有线电视网、教学观摩网、多媒体教室、校园监考网、校园监控保安网等多网合一的超强网络信息管理平台。

二、功能特点：

1、标准的校园网功能：可实现每个教室自由浏览INTERNET,收发EMAIL,共享网络资源，运行各种软件。

2、超强的多媒体双向教学功能：可将主控室的卫星、有线电视、VCD、DVD、录像机等的音视频信号通过主控服务器转换成数字信号，各教室可实时观看，实现远程电视教学。

3、独有的电子监考功能：每个教室的考试全程均可进行硬盘录像存档，并可刻录在光盘上加以长期保存，实现无人化监考。主控室可实时监看校园内的每个教室的考试情况，同时各级领导可通过网络跨区、跨城市、对任一考区，任一考点，任一考场的考试情况进行监看。

4、完全的PC功能：该方案本身具有计算机的全部功能（不含显示器），脱离网络也可以独立运行。

5、完善的节目点播功能：可对服务器上的节目进行VOD AOD 和课件并发点播，互不干扰，可支持所有格式的课件。

6、先进的教学观摩评估功能：突破传统的观摩评估功能，主控室可以对任一教室的教学情况进行观摩和评估，也可教室与教室间进行观摩和评估，可以实现一个教师对多个教室的学生同时教学，并对经典的授课进行电子录像存档。

7、便捷的远程红外控制功能：控室可控制教室e灵通的开关机，通过e灵通控制教室内的各种红外设备（如投影机、电视机等）；教室也可控制本地及主控室的各种红外设备（如VCD、DVD等）。

8、智能广播功能：主控室可以对各教室进行全体或分区广播，对定时播放的节目（如广播体操、上下课铃声等）可通过系统设置实现智能广播，实现无人值守，也可终止教室内其它工作，进行强制广播。

9、辅助教学功能：教室和主控室均可保存授课全过程，以备查询和研究。教室和主控室均可观看其它班级的授课情况，实现电子代课。

10、校园保安功能：通过对校园的敏感部门（图书馆、财务室、机要文件室、档案馆、重点实验室等）设置报警探头及摄像设备对现场进行安防监控，可设置自动报警和报警联动，出现异常情况立即启动录像功能及时进行电子录像，实现远程监控。

11、教学系统的搭建快速便捷：只需利用现有的校园网络就可实现以上的全部功能，不用另外布线施工，避免重复投资，是信息时代数字化教学的 “终极产品”。

第五篇：多媒体教室管理系统解决方案

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多媒体教室管理系统一、系统简介

多媒体教室是现代化教学的一种表现手段，它由多媒体计算机、投影设备、数字视频展示台、中央控制系统、音响设备等部件组成。随着大学校区学生人数的不断增加，对多媒体教室及设备的管理也提出了更高的要求。传统的由人工进行管理的模式已经不能满足现实的需求，为了提高多媒体教室的管理效率，方便师生使用多媒体设备，多媒体教室管理系统应运而生。

河北科曼针对目前大学多媒体教学的需求现状，结合校园一卡通系统的应用功能，研发出既能够充分利用一卡通系统资源，又能够解决多媒体教室实际管理中存在问题的全新多媒体教室管理系统。多媒体教室管理系统的应用能够提升管理效率，并且满足扩充功能的延续性，实现与校园一卡通无缝对接，提升校园整体信息化建设的水平。

多媒体教室管理系统能够满足设备管理、硬件管理、权限管理以及身份确认等多方面的需求，根据教室的实际应用情况，区分授课与自习两种功能，进行区别授权与管理。利用系

http://www.xiexiebang.com/ 统下发的授权名单对刷卡人员的使用权限进行判断，实现对多媒体机柜的自动化、信息化控制。

二、系统架构

河北科曼多媒体教室管理系统是以智能化网络中控系统为核心，结合智能化多媒体教室管理平台，通过与智能门锁、音视频采集系统、网络系统联动，从而实现对多媒体教学设备管理控制智能化、教师授课过程智能化、教学资源管理分配智能化；达到提高教学设备使用效率、延长设备使用寿命、优化教师授课环境、提高教学质量、整个校园更加节能环保的目的。

1、多媒体教室管理模块

多媒体教室管理模块具有基础控制、分级管理、人性化操作、智能排课、定时管理、自定义控制、本地调试、日志管理等功能特点，是整个多媒体教室管理系统的核心部分。

2、课堂录播管理模块

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课堂录播管理模块属于定制化开发模块，该模块可以实现全高清课堂录制、导播管理、课程巡视、课程资源管理以及建立门户网站等功能。

3、安防报警模块

安防报警模块是多媒体教室管理系统中涉及安全防控功能的主要模块，它能够实现红外灯、探测器、双鉴等触发报警、电子锁远程开启/关闭、门磁报警、断线报警、移动侦测报警、本地和远程触发声光报警、IC非法刷卡报警等功能。

4、通讯模块

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多媒体教室管理系统为教室和主控中心之间设置了对讲系统，双方可以互相进行呼叫，呼叫接通后可进行对话。呼叫结束后，系统自动生成统计日志。

5、PC机远程管理维护模块

该模块可以控制PC机远程开关机、信息远程读取、PC机远程接管等一些列功能。

6、资产管理模块

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资产管理模块能够实现PC机的配置硬件信息统计、投影机灯泡计时信息统计、其他设备配置及使用信息统计等等。

三、系统功能

河北科曼多媒体教室管理系统以教学为应用核心，是基于物联网技术，集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智能化教室系统。系统通过核心平台集成多重子系统，实现不同的管理功能。

1、多媒体设备管理

通过后台管理软件实现对所有教室状态、设备状态的远程监看，从而保证设备的正常云

http://www.xiexiebang.com/ 状，提升课程效果；可通过网络实现远程、本地控制，并提供手机APP控制功能。

2、人员IC卡管理

多媒体教室管理系统还可实行非接触式IC卡管理，即可通过老师持有的射频卡作为老师身份识别的一种方式，根据授权情况判断老师是否有权打开电子讲台使用多媒体教室的设备。

3、课表管理

多媒体教室管理系统设计了先进的课表管理功能，根据上课时间自动打开或关闭指定教室设备，并生成管理日志，免去了网管老师奔波于教室间的麻烦。

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4、课程录制管理

系统可完成两路1080P全高清视频及一路VGA的采集，同时向下兼容720P、标清模式，可以将老师的多媒体课件的播放、鼠标的动作、键盘的录入、黑板的板书、老师的讲解、学生的提问等实况同步压缩，同步传输，现场直播。

5、实时对话管理

教师在教室里通过呼叫按钮就可以在系统主控界面弹出来电提示，主控室管理接听电话后，实现语音对讲通讯。

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6、音视频广播管理

管理人员可通过广播模块在指定时间针对指定的教室进行广播，广播的范围可以是具体的一个教室，也可以是某几个教室，同时也可以为不同的教室播放不同的广播。

7、视频点播管理

多媒体教室管理系统专门开发了门户网站用于视频的观看和应用。用户登录门户网站即可看到最热门的视频、当前正在直播的课程等，充分发挥多媒体教室的使用价值，教师也可通过门户网站管理和应用自己的资源。

8、报警管理

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多媒体教室管理系统能够有效的监控系统内各项设备的使用情况，对发生故障的设备及时进行报警，便于管理人员迅速判断和处理问题。同时提供相关的安防接口，配置必要的安防设备，可实现门磁开关式、双鉴探测式、暗线保护等各种安防监控，实现对教室端各种贵重设备的数字安防保护。