第一篇：财务分析多媒体教学系统用户手册
财务分析多媒体教学系统
用户手册
目 录
第一章 财务分析多媒体教学系统简介...................................1 第二章 总则.........................................................2 第三章 实验目的及要求...............................................4 第四章 企业背景资料.................................................5 第五章 财务分析练习.................................................6 第六章 财务分析测试与自我考试......................................10 第七章 实验考核....................................................11 7.1实验考试....................................................11 7.2修改基本信息................................................12 第八章 教务管理....................................................13 8.1教师管理....................................................13 8.2班级管理....................................................14 8.3学生管理....................................................14 8.4试卷管理....................................................15 8.5考试管理....................................................16 8.6成绩管理....................................................17 8.7、平时实习管理..............................................19 第九章 财务分析多媒体教学系统网络版教师使用指南....................20 9.1教学系统层面................................................20 9.2如何设置考试。..............................................20 9.3如何进行考试。..............................................21
第一章
财务分析多媒体教学系统简介
财务分析在教学方面，往往存在着分割化的现象。为了便于学生对知识点的掌握，老师在授课时总是将各种财务指标的教学单个化，这样就不便于学生系统地进行学习；同时在课堂教学过程中，财务分析的课程比较枯燥，难以让学生产生学习兴趣。广州市福思特科技有限公司为解决上述问题，在有关专家的协助下制作了财务分析多媒体教学软件。该软件主要有下面几个特点：
本软件在模拟企业的基础上将财务分析的各项指标有机地结合在一起，使得各个指标的分析评价建立在一个统一的平台上，使学生既能学习到各个独立指标的分析评价，又能综合地学习到各个指标的结合使用。
本软件采用交互的方式引导学生分析评价全过程财务分析操作，在引导学习的过程中，充分利用计算机存储信息量大的特点，为学生提供丰富的在线帮助，让学生在没有教师的指导下，能够通过自学快速有效地掌握各个指标的分析与评价。
财务分析多媒体教学系统采用多媒体技术，充分利用多媒体文字，图形，动画，声音等特点，并使之结合起来，揉合在实验中，让学生在使用过程中从图形、声音等多个层次感受所学内容，这不仅增强了系统辅助教学的效果，而且有效的解决了实验中存在的枯燥、烦琐的问题。
本系统界面友好、操作简单，做到了“所见所学”，并且时刻利用中文提示用户该如何操作，使学生一上机便能操作使用。
交互性是教学软件的灵魂。如果学生只是信息和知识的接受者，而不能身临其境地参与其中，那么这个教学软件是没有生命力的，教学效果也不会好。财务分析多媒体教学系统非常成功地将教与学结合在一起，通过形象的人机对话，使整个过程交互引导。
本系统对各类大专院校及成人中专的学生学习会计有非常大帮助。
第二章
总则
“财务分析多媒体教学系统”是一个完备的多媒体教学系统，对本系统的操作有以下几点说明：
1、鼠标点击，未作特殊说明的，均指鼠标左键单击；
2、欲移动光标到某处，可用鼠标点击此处或敲击键盘“Tab”键或回车键，直至移到目的处；
3、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为能。
启动“财务分析多媒体教学系统”后，首先会显示此系统的封面（如图2.1）。界面由左侧的登录窗口和右侧的图片组成。登录窗口中有单选按钮：“学生”、“教师”，点击后，分别切换到对应的登录窗口；单选按钮的上方有一个图标，单击它可以打开或关闭音乐。
学生登录窗口由四个文本框：“学号”、“姓名”、“班级”、“密码”和两个按钮：“登录”、“退出”组成，其中白色背景的文本框“学号”，“密码”为必填，需要学生正确输入已注册的学号、密码才能登录。
教师的登录窗口由两个文本框：“账号”、“密码”和两个按钮：“登录”、“退出”组成，同样，教师也需要正确输入已注册的账号、密码才能登录。超级管理员的账号为：admin,初始密码请查阅光盘内的setup.txt文件。
时，表示此处可以点击实现其功
（图2.1）财务分析多媒体教学系统封面
学生窗口登录后，进到学生目录选择界面（如图2.2），由此可看出财务分析多媒体教学系统学生部分由六大模块组成，点击六大模块对应的按钮，将进入模块所对应的页面。各模块详细介绍请浏览本手册下面的章节内容。
（图2.2）学生目录选择页面
学生目录界面右上角图标，点击后弹出增加课件的窗口（如图2.3），用户可以在此窗口中添加，修改，删除和运行自己编辑的课件。
（图2.3）增加课件窗口
教师窗口登录后，进到教务管理界面（如图2.4）。此页面中的各个模块功能将在本手册《第八章 教务管理》详细介绍。
（图2.4）教务管理页面
第三章
实验目的及要求
点击学生目录页面的按钮可进入本系统的目的和要求。此
可退回到学生目录界面讲述了学习本系统的目的及要求。点击右下角的页面。
第四章 企业背景资料
点击学生目录页面的 面（如图4.1）。
一、在此界面中，设置了中国工商银行，北京王府井百货，青岛海尔股份等三个企业的背景资料。点击界面中的按钮，可以查看相应企业的背景资料。
二、点击按钮
可退回到学生目录页面。
按钮可进入企业背景资料目录界
（图4.1）企业背景资料目录界面
第五章
财务分析练习
点击学生目录页面
按钮进入企业选择的界面，此界面与图4.1相同，也是有三个企业的案例，但此时点击界面上的按钮，则会进入到练习目录界面（如图5.1）。
（图5.1）练习目录界面
此界面由四个模块构成，指标分析、杜邦分析、图解财报和分析报告。点击 可进入到指标分析做题的界面，如果在此前选择企业时选择的是工商银行，那么进入的就是工商银行指标分析做题界面（如图5.2）。
（图5.2）指标分析练习界面
1.在需要填写数据的表格中用鼠标点击一下，页面中即可出现相应的窗口。（如图5.3）窗口中是一个需要填写的计算公式。
（图5.3）点击表格后弹出的窗口
2.用鼠标点击公式中需要填写数据表格，即可出相应的窗口（如图5.4），在相应的窗口中选择正确的内容，用鼠标点击即可填入公式中。将公式填写完整，点击输入按钮，即可将结果填入指标分析的表格中。
（图5.4）点击公式窗口中的文本框后弹出的窗口
3.指标分析表的页面上有一个工具条，其功能如下：
a.点击此图标后，弹出计算器，用户可以根据需要用计算器来计算要填写的数据, 再次点击该图标即可关闭或者点击计算器右上角的关闭按钮来关闭计算器。
b.表数据。
c.点击此图标后，系统会将用户当前做的答案保存，以便下次进入继 点击此图标后，弹出资料查看窗口，可以查看实施分析时所需的报续填写和修改。但如果此时是考试状态，系统会提示不能存盘。
d.点击此图标后，系统将会将用户上一次做的答案取出，以便用户填写和修改，如上次没有存盘，则系统会提示用户没有数据可取。但如果此时是考试状态，系统会提示不能取数据。
e.：点击此图标来控制声音的开关。当声音处于打开状态会显示。
；当声音处于关闭状态则会显示f.如果当前是练习状态，点击此图标后，弹出一对话框以确定操作，返回上一页面；如果当前是自我测试状态，点击此图标后，显示操作者所填制项目的正确数，并提供相对应的分数，然后确定操作，返回上一页面；如果当前是自我考试状态，点击此图标后，会提示操作者是否考试完毕，然后确定操作，系统自动存盘操作者考试时的数据，返回上一页。
g.会出现）。
4.点击
可进入到杜邦分析做题的界面，同样，如果在此前选 点击此图标后，弹出窗口（注：帮助图标在测试和考试状态下将不择企业时选择的是工商银行，那么进入的就是工商银行杜邦分析做题界面。
5.点击题，仅供学生查看。
6.点击
可进入到分析报告做题的界面（如图5.5），分析报可进入到图解财报的界面，图解财报这个部分不用做告这个部分是主观题，学生可根据财务指标分析、杜邦分析和图解财报的结果就该企业的整体财务状况和经营成果进行综合分析与评价。
（图5.5）分析报告页面
上图页面种有四个按钮：
资料查看：点击此按钮可以查看相应公司的资料。
打开报告：点击此按钮，将打开一个Word文档，用于学生根据材料对相关企业的整体财务状况和经营成果进行综合分析与评价。（注：分析完后，要保存Word文档，保存关闭Word文档后，点击“提交报告”按钮）
提交报告：保存关闭Word文档后，点击“提交报告”按钮提交。此步骤必须，否则教师将无法查看学生的分析报告。
返回上级：点击退出此页。***注意*** 该模块是系统的引导层，凡是鼠标形状变为
时都是具有在线帮助。
第六章
财务分析测试与自我考试
点击学生目录选择页面中的将分别进行自我检测与自我考试的操作。
上一章介绍的引导学习模块属于学生练习部分，而现在介绍的自我检测与自我考试部分。它们的区别在于：在引导学习中，用户在练习时可看到答案或帮助，而且在做错的时候，会出现正确的提示；而在自我检测中，用户在做题时，看不到答案或帮助，只有在完成题目，点击退出按钮时，才会显示正确答案及所得分数，以及给用户指出错误点；而自我考试中，用户就是在模拟考试，答题过程没有任何帮助，完成退出后系统将把答题者的试卷和分数存入数据库中，供教师在成绩管理中查看。自我检测和自我考试的操作与引导学习的基本相同，在这不再赘述。、按钮，学生
第七章
实验考核
点击学生目录页面的考核选择页面如图（7.1）所示。点击择页面。
按钮可进入实验考核选择页面，实验
按钮，退回学生目录选
（图7.1实验考核选择界面）
在实验考核选择页面中有三个按钮，其功能如下：
7.1实验考试
点击
按钮，在设定为考试状态时，学生可以点击此按钮进入考题页面（如图7.2）。否则系统提示不能进入。
学生在考试时，单击选择某道题进行答题，答题完成后点击试卷页面工具栏中的退出按钮，退回到考试页面，同时系统自动存盘。
请做完所有的试题后才点击
按钮退回到实验考核选择页面。一旦时间未到而学生自己交卷，除非教师在考试管理中重新允许考试，否则不能再次进入答题。
（图7.2考题页面）
7.2修改基本信息
点击“修改基本信息”按钮，弹出一个修改基本信息的对话框。当用户需要修改基本信息时，单击按钮“修改”，可以修改姓名和密码。修改过程中，但还未保存之前，用户可以用“还原”按钮来撤销本次操作，恢复旧有的姓名和密码。
第八章
教务管理
教师窗口登录后，进到教务管理界面（如图8.1）： 点击
按钮可退回到系统封面。
（图8.1教务管理页面）
8.1教师管理
点击
按钮，进入教师管理页面。在初始化状态下（即：第一次进入时），请用超级管理员账号和密码进入管理区。进入管理区后可以对超级管理员的账号、密码和使用该账号的教师姓名进行修改及删除，超级管理员也可以增加新的教师账号（即：普通管理员），超级管理员可以对所有普通管理员的信息进行修改、删除。用普通管理员的账号和密码进入管理区后，只能修改自己的教师账号、密码、教师姓名，而不能新增管理员及删除管理员，也不能看到、修改、删除其他管理员的账号。
8.2班级管理
点击
按钮，进入教师管理页面。当完成教师管理操作后，在初始化状态下（即：第一次进入时），请用超级管理员账号和密码进入管理区。进入管理区后，超级管理员可以为每一个教师账号（即：普通管理员）增加、编辑、删除班级账号、班级名称、专业类别。当超级管理员为普通管理员增加了班级账号，班级名称、专业类别后，普通管理员也可以用自己的账号和密码进入管理区，但普通管理员进入管理区，只能编辑自己的班级名称及专业类别。
8.3学生管理
点击
按钮，进入学生管理页面。当完成学生管理操作后，在初始化状态下（即：第一次进入时），请用超级管理员账号和密码进入管理区。进入管理区后，超级管理员可以为每一个班级批量增加、增加、编辑、删除所选班级学生、姓名、学号、密码。当超级管理员为普通管理员增加或修改所属班级的学生后，普通管理员也可以用自己的账号和密码进入管理区，但普通管理员进入管理区，只能增加、编辑、删除自己管理班级的学生。
在学生管理页面中，当管理员点击批量增加之后会弹出一个窗口，如图8.2所示,管理员在此窗口的相应位置正确填写一些数据后就可以一次性添加多个学生到学生库里。批量增加的学生姓名，系统将统一取名为“学生”，这可以让学生自己在实验考核的修改基本信息中修改。
（图8.2 批量增加学生窗口）
8.4试卷管理
点击该按钮进入考试试题的设置页面。（如图8.3）
（图8.3试卷管理页面）
用超级管理员的账号和密码进入管理区后，可以对所有的班级的试卷进行处理，非超级管理员只能对其管理的班级的试卷进行处理。在对试卷进行修改时，需要先选择班级和试卷,如果某个班级的某套试卷内有学生考试过的成绩，则系统不会允许管理员对该套试卷进行修改，如果必须修改，则需要管理员进入成绩管理将试卷对应的学生成绩删除，然后再进行修改。当试卷内没有对应的学生成绩时，管理员就可以对试卷进行修改。
（1）自动出题：管理员点击“自动出题”后，系统会弹出窗口让管理员填写试题的题目数量，点击确定后，系统会从题库中随机抽取试题显示在右边的本套试题栏内。
（2）添加试题：老师在设置试题时，也可点击试题选择框来选择试卷题，添加试题先选定试题，然后点击“添加试题”按钮添加试题，添加的试题在右上方的本套试题栏里显示。
（3）删除试题先选定本套试题栏里要删除的试题，然后点击“删除试题”按钮，删除选定的试题。
（4）点击“确认试题”按钮确定当前试题的设置存盘（注：确认试题是对
整套题的确认，当用户认为整套试题已设置好的时候，点击“确认试题”按钮会将整套试题的设置存盘）。
（5）点击“存储试题”按钮，可将当前已经设置好的试卷存储到一个扩展名为“.sjb”的文件中去（注：在存储试题时，不用自己加.sjb文件扩展名，系统会自动生成）。
（6）点击“读取试题”按钮，可将已存储在后缀名为“.sjb”文件中的试卷读取出来使用。
（7）点击“打印试题”按钮，可将当前设置好的试卷输出到一个文本文件或打印出来。
（8）点击“返回上级”按钮退回到教务管理页面。
8.5考试管理
教师可以通过点击“考试管理”按钮后，进入到考试管理界面（如图8.4），老师在设置考试时，应先选择班级，然后可设置财务分析考试的时长；设置当前是否为考试状态；设置学生试卷，当学生的学号为奇数时，则他所做的试卷为A卷，当学生的学号为偶数时，则他所做的试卷为B卷；设置学习内容（如图8.4）用以设置四个层面的学习。另外，还可以设置已交卷的学生可以重新考试。
（图8.4考试管理页面）
8.6成绩管理
按钮是为老师管理成绩而设置的，进入成绩管理页面（如图8.5）。
（图8.5成绩管理页面一）
用超级管理员的账号和密码进入管理区后，可以对所有班级的学生成绩进行处理。用普通管理员的账号和密码进入管理区后，只能对指定的班级的学生成绩进行处理。当进入成绩管理界面时，系统会提示管理员要选择班级。即：要在班级选择项选择相应的班级，在数据显示区域才会显示对应的班级的学生的考试成绩。（如图8.6成绩管理页面二）
（图8.6成绩管理页面二）
（1）数据显示区域显示的是当前所有考生的所有考题的得分记录或筛选、查询结果。
（2）排列顺序选择框：通过单击选择所要的排序方式进行排序。（3）单击右边的按钮可使记录上下移动或翻页。
（4）备份及查询选择框：可以将当前数据进行备份操作，或者查询、删除已备份了的数据。
（5）工具条：
A.筛选成绩：可按当前排序方式进行筛选。B.查询成绩：可按当前排序方式进行查询。
C.统计：统计方式有两种（按总成绩和考试内容分类统计）
D.删除成绩：可删除当前记录、完全删除记录或按排序方式进行有选择性的条件删除。（注：超级管理员进行完全删除操作将删除所有班级记录。）
E.打印成绩：打印数据显示区域里的数据。
F.报告评分：进入评分界面(如图8.7)对学生考试中的分析报告项目进行评分。双击显示的记录，则会弹出老师打分的窗口。(如图 8.8)
（图8.7教师评分界面）
（图8.8教师打分窗口）
8.7、平时实习管理
这里记录的是学生练习(第一层面)和自我测试(第二层面)时的情况。注意，如果学生自我练习或自我测试时没有存盘，则不会有此学生的平时实习记录。
其基本操作与成绩管理相似，在此不再赘述。
第九章
财务分析多媒体教学系统网络版
教师使用指南
9.1教学系统层面
财务分析多媒体教学系统分为四个层面，即学生练习、学生自我测验、学生自我考试、考试四个层面。现将其使用叙述如下：
1、学生练习层：学生进入系统后进入财务分析练习即可。本层是交互式引导练习，有在线帮助，指引学生一步一步学习。此层面需要学生自己存盘保存试卷，试卷存入数据库，教师可在平时实习管理中查看。
2、学生自我测验层：学生进入系统后进入财务分析测试即可。本层为即时评卷练习，无在线帮助，但给予其总体答案使学生了解其错误之所在。此层面需要学生自己存盘保存试卷，试卷存入数据库，教师可在平时实习管理中查看。
3、学生自我考试：学生进入系统后进入自我考试，直接点击各个模块的考试即可。本层即时评卷，无在线帮助，无总体答案，试卷与成绩存入数据库，教师可在成绩管理中查看。
4、考试：必须由教师进入考试管理设置考试开始。学生进入系统后，进入实验考核后点击实验考试进入考试页面。本层强制考试，即时评卷，无在线帮助，无总体答案，试卷与成绩存入数据库，教师可在成绩管理中查看。
5.注意事项：
⑴1、2、3层是在教师没有设置考试开始时才可以进入的；
⑵教师在考试管理中设置学习层面为：完全开放(自由学习)时，学生可以任意进入1、2、3层进行学习，否则只能进入教师设置的相应学习层面；
⑶教师在考试管理中设置考试开始后，学生只能进入考试层，如下次再需考试无须再次设置，但如恢复1、2、3层必须在考试管理中设置考试结束。
9.2如何设置考试。
1、教师进入试卷管理。在该界面中您可根据您的需求设置试卷。一共可以
设置十套试卷
2、设置好试卷后进入考试管理。
在考试管理中，您可根据您的需求对财务分析考试的时间进行设置，选择考试所用的试卷。如果您要让学生进行考试，则选择考试开始；反之，选择考试结束。
3、注意事项：
⑴在选择考试时，必须选择考试的内容，即学生试卷。本系统提供的A、B卷完全在于教师的选择，如果教师在选择A卷时抽的是试卷一；在选择B卷时抽的也是试卷一，则A、B卷为同一试卷。
⑵A卷指学生学号为奇数时所考的试卷；B卷指学生学号为偶数时所考的试卷。系统会根据学生输入的学号来判定试卷，而不是由教师指定。
9.3如何进行考试。
1、教师选择好试卷后就可以选择开始考试了，由学生登录窗口进入学生目录选择页面，选择实验考核进入实验考核选择页面，再点击实验考试即可。
2、进入考试后，单击选择试题文本框中的试题进入答题，做题方法与学生自我考试相同。
3、最好将所有试题做完后，才单击
按钮交卷退出。交卷后除非教师在考试管理中重新允许考试，否则将不能再次进入答题。
4、题目做完后点统或教师结束考试。
按钮结束考试，也可以是交卷时间到了退出系
第二篇：税收筹划多媒体教学系统用户手册
多媒体纳税筹划教学系统
用户手册
广州市福思特科技有限公司制作
用户手册目录
用户手册目录.............................................................................................2 第一章 多媒体纳税筹划教学系统简介..................................................3 第二章 总
则........................................................................................4 第三章 税收筹划理论学习......................................................................7 第四章 非开放式案例筹划....................................................................10 第五章 开放式案例筹划........................................................................18 第六章 税收实验考核............................................................................22 第七章 教务管理....................................................................................25 《多媒体纳税筹划教学系统》网络版教师使用指南..........................32 多媒体纳税筹划教学系统教学目录......................................................34 安 装 说 明......................................................................................40 计算机硬件及软件环境配置如下：......................................................42 广州市福思特科技有限公司会计系列产品..........................................43
第一章 多媒体纳税筹划教学系统简介
税收筹划是纳税人方面围绕税收负担进行的税务筹谋或税务策划，其中心内容是正确理解政府税收思想、税法制定原则、税收管理/征收/稽查的前提下，尽量减少 自己的税收负担。税收筹划理论的中心，是将税收也视为一种经营活动所追求的成本(一种不同于生产经营成本的特别成本)的组成部分。对于纳税人来说，税收成本同生产经营成本都是同利润实现成反比的，其区别仅在于税收成本具有更大的刚性，而且是一种以法的形式体现出来的刚性。
【纳税筹划多媒体教学系统】分为两部分：
第一：税收筹划讲解模块。该模块将税收筹划分为九章内容分别进行讲解，其范围基本覆盖了税法的方方面面。在讲解案例的时候，有配套的动画进行演示，动画生动、活泼、形象地将案例进行深入的剖析，使学生比较轻松的掌握学习内容和方法。
第二：税收筹划实务模块。该模块实操性强，它主要是教您如何解决生活中所发生的纳税筹划问题。
【纳税筹划多媒体教学系统】操作方便，界面友好、交互性强、覆盖面广。该教学系统成功地把教与学结合在一起，通过形象的人机对话，使整个过程交互引导。
第二章 总
则
“多媒体纳税筹划教学系统”是一个完善的多媒体教学系统，对本教学系统的操作有以下几点说明：
1、鼠标点击，未特殊说明，均指鼠标左键单击；
2、欲移动光标到某处，可用鼠标点击此处或敲击键盘“Tab”键或回车键，直至移到目的处；
3、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为
时，表示此处可以点击实现其功能；
4、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为“I”，表示此处是需要填写资料。
5、当(文件夹封闭)，说明还有文件没有被打开，可以双击它，打开文件夹。
当(文件夹打开)，说明文件已经完全显示。不用双击。
6、当(文件夹封闭)，说明还有文件没有被打开，可以双击它，打开文件夹。
当(文件夹打开)，说明文件已经完全显示。不用双击。
启动“多媒体税收教学系统”后，首先会显示此系统的封面（如图2.1）。界面由左侧的登录窗口和右侧的图片组成。登录窗口中有单选按钮：“学生”、“教师”，点击后，分别切换到对应的登录窗口。单选按钮的上方有一个图标，单击它可以打开或关闭音乐。
学生登录窗口由四个文本框：“学号”、“姓名”、“班级”、“密码”和两个按钮：“登录”、“退出”组成，其中白色背景的文本框“学号”，“密码”为必填，需要学生正确输入已注册的学号、密码才能登录。
教师的登录窗口由两个文本框：“账号”、“密码”和两个按钮：“登录”、“退出”组成，同样，教师也需要正确输入已注册的账号、密码才能登录。超级管理员的账号为：admin,初始密码请查阅光盘内的setup.txt文件.4
（图2.1税收多媒体教学系统总界面）
学生和教师登录后，进到总目录选择界面（如图2.2），由此可看出税收模拟实验室由《税收实务》多媒体教学系统、《纳税检查》多媒体教学系统、《纳税筹划》多媒体教学系统和《电子报税》多媒体教学系统等四个板块组成，能否正常使用各个板块的功能，要根据用户购买的版本而定。本操作手册仅对纳税筹划多媒体教学系统板块的功能进行描述，如果需要了解其它板块的功能，请参考相应的用户手册。
（2.2总目录选择页面）
点击界面上的按钮《纳税筹划》多媒体教学系统，就进入到纳税筹划教学系统内部了，主界面如图2.3。
2.3纳税筹划教学系统主界面）
如果以学生身份登录系统，此时在界面上点击进入，则界面会跳转到进到学生目录选择界面（如图2.4），由此可看出纳税筹划多媒体教学系统学生部分由四大模块组成，点击四大模块对应的按钮，学生将进入模块所对应的页面。
（图2.4学生目录选择界面）
第三章 税收筹划理论学习
点击示内容区域”。
一、“税收理论学习”教学模块中“功能按钮区域”内的各按钮的功能简介如下：
“功能按钮区域”内有两个按钮分别是“应的按钮可以实现对应的功能。
（1）在知识点区域单击第几章，右边的现实内容区域便会显示相关章节的内容，双击后目录会展开(如图3.3)，点击展开里面的内容，在“显示内容区域”内会显示相应的内容。、”点击相
可进入本系统的“税收筹划理论学习”教学模块（如图3.1）所示，界面中分三个区域分别是“功能按钮区域”、“知识点区域”、“显
（图3.1税收理论学习界面）
（图3.2知识点区域内目录展开）
（2）点击按钮，此时在界面内会弹出一个课程链接窗口（如图3.3所示）。课程链接窗口主要功能是为了用户在浏览某一章的内容时，使用此窗口，方便查看以前的章节知识点的内容。在窗口的上方有一组按钮分别是、击各按钮实现相应的功能。、、。点
（图3.3所示课程链接窗口）
点击此图标，会出现下拉菜单目录，用户在目录中选择所需要学习的内容，点击即可（注：要先选择此目录里的内容，然后选
择中的内容）。点击按钮，系统会将用户正在查
按看的章节的内容打印出来，用户可以根据自身需求选择打印方式。点击钮，课程链接窗口就会自动关闭。
（3）点击图2.4所示）。
按钮，此时界面会返回到纳税筹划总目录选择页面。（如 9
第四章 非开放式案例筹划
4.1 自我练习
点击纳税筹划总目录选择页面中的案例筹划界面（如图4.1所示）。
按钮，进入非开放式
（图4.1非开放式案例筹划界面）
点击选择界面（如图4.2）。
按钮，可进入本系统的“非开放式筹划练习”总目录
（图4.2纳税申报表填写页面）
现对“非开放式筹划练习”界面中按钮的功能分述如下（1）、图中的上方中，边的小圆孔可以选择自然人或法人，如
为一个选择框，点击自然人或法人左
（2）、图中左边为你所选择纳税筹划人基本情况表，其中
为填写文本框，为选择框，点击可选择其中的内容。其中所填写的文本框的后面带“*”的为必填项。
（3）、点击，当没有填写情况表中带“*”选项的，系统会弹出相应的提示框，如况表中带“*”选项的，系统会进开始筹划。
（4）、点击打开音乐。
（5）、点击，则提示要填入姓名。当填写情，系统会关闭当前音乐，点击，系统会，具体的操作与功能和前面所介绍的“增加课件”按钮的操作与功能相同，在此不再赘述。
（6）、点击，此时界面返回到纳税筹划非开放式案例筹划界面。
现在就以“自然人”的身份进入练习的例子来说明一下，具体操作如下（1）、选择
中的“自然人”。
（2）、填写纳税筹划自然人基本情况表，如（图4.3）
（图4.3）
（3）、当填写好情况表后点击4.4)
按钮，进入开始筹划界面，如(图
(图4.4)在界面的上部有两个图标在界面的左下方有五个图标：
和一个下拉框、、、、。
现对此界面中按钮的功能分述如下(1)、点击，具体的操作与功能和前面所介绍的“增加课件”按钮的操作与功能相同，在此不再赘述。
(2)、点击系统会打开音乐。
(3)、点击，系统会弹出相应的内容，如，系统会关闭当前音乐，按钮会变成按钮，如再次点击，其中可选择下拉列框的内容。
(4)、点击，如果没有选择纳税筹划类型，系统会弹出
提示框，提示要选择纳税筹划类型。如选择了纳税筹
划类型，系统会自动弹出“选择具体要筹划的问题”的对话框，如
。在这对话框中，滚动条中的内容可供选择，在选择滚动条的内容后点击
按钮，系统自动会添加你所选择的纳税筹划具体问题。并显示筹划实务练习界面中纳税筹划具体问题列表框中。如果没有选择滚动条中的内容，点击
按钮，系统会弹出的提示框。如点击按钮，则系统会自动选择滚动条中的所有内容，并显示筹划实务练习界面中纳税筹划具体问题列表框中。点击
按钮，则退出添加问题。
(5)、点击其中对话框中包括：中点击，系统会弹出、、对话框，按钮。其
按钮，删除你所选定要删除问题的内容，点击，删除纳税筹划具体问题列表框中的所有内容，点击按钮，则退出删除对话框，退出删除。
(6)、点击，系统进入练习界面，如（图4.5）
（图4.5）
在界面的上方有一组按钮：、、、、、、、、现对上述按钮的功能分述如下： a、闭计算器。
b、点击此图标后，如果不是实操题的系统会弹出一个提示框，如点击此图标后，弹出计算器，用户可以根据需要用计算器来计算要填写的数据, 再次点击该图标即可关闭或者点击计算器右上角的关闭按钮来关，表示当前的题目没有资料查看。如果是实操题的，系统会自动进入相关的资料查看。
c、点击此图标来控制声音的开关。当声音处于打开状态会显示。
；当声音处于关闭状态则会显示d、点击此图标后，便会弹出一个窗口。窗口上方有三个按钮，用户任意点击其中的按钮，窗口中会显示相应的内容。
e、点击此按钮，系统会弹出题型选择框，如，列表框中显示现有题型，如：判断题、填空题、单选题、多选题。用户可点击选择相应的题型。f、点击此按钮，如果用户做的当前类型是第一题，系统会提示：“已到当前类型的第一题”。如果不是当前类型的第一题，则系统会返回上一题。
g、点击此按钮，如果用户做的当前类型是最后一题，系统会提示：“已到当前类型的最后一题”。如果不是当前类型的最后一题，则系统会进入下一题。
h、点击此图标后，弹出一个提示窗口（如图1.16），显示用户的错误数，此时界面中会以蓝色字显示正确答案；并且咨询用户“想继续练习吗？”点击“是”，便会关闭此窗口，用户可以继续填写数据；点击“否”，便会关闭此窗口，返回到筹划实务练习界面。
（图4.6）
i、点击此图标后,具体的操作方法和前面“增加课件”按钮所讲的相同，在此不再赘述。
(7)、点击，系统会弹出一个提示框，如，提示框里包含三个按钮，如果点击“打印到文件”按钮，系统弹出
提示框，说明打印到文件地址。点击“打印到打印机”，如果用户安装了打印机的，则系统进行打印，如果用记没有安装打印机的，系统会弹出则退出打印。
(8)、点击
提示框，提示打印不成功。点击“不打印”按钮，系统返回到“筹划实务练习”总目录选择界面，但系统 15
自动切换如（图4.7）界面。
（图4.7）
在此界面与前面“筹划实务练习”总目录选择界面不同的是：由原来
按钮变成了，并增加了
按钮。点击，系统会弹出，系统继续原来筹划的内容。点击
提示框，点击确定则重新开始筹划，点击取消则退出该提示框。
点击，此时界面返回到税收筹划总目录选择页面。
4.2 自我测试
前面介绍的非开放式纳税筹划练习模块属于用户练习部分，而现在介绍的非开放式纳税筹划测试和非开放式纳税筹划学习的区别在于：在非开放式纳税筹划学习中，用户在练习时可看到答案或帮助，而且在做错的时候，会出现正确的提示；而在非开放式纳税筹划测试中，用户在练习时，看不到答案或帮助，只有在完成题目，点击退出按钮时，才会显示正确答案及所得分数。非开放式纳税筹划测试与非开放式纳税筹划学习的操作基本相同，此处不再赘述。非开放式纳税筹划学习与非开放式纳税筹划测试都属于平时实习。管理员可以通过教务管理的平时实习管理模块查看学生平时实习的结果。
4.3 自我考试
点击非开放式案例筹划界面(图4.1)上的按钮开放式自我考试界面，如图4.8。，就进入到非
（图4.8）
选择筹划类型，在筹划问题区域内便会出现相应的题目，单击选择题目，点击进入考试按钮，系统会进入到非开放式考试界面，如图4.9
（图4.9）
进入考试界面后，具体操作和纳税筹划练习模式相似，区别在于：自我考试模式没有答案、增加课件、退出时提示框没有显示分数和正确答案。其他操作基本相同，在这不在赘述。
（2）、点击进入考试按钮，当没有选择纳税筹划具体问题，系统自动弹出
提示框，提示选择筹划具体问题。
（3）、点击录选择界面。，系统返回到“非开放式案例筹划界面”总目
第五章 开放式案例筹划
同非开放式案例筹划一样的是，开放式案例筹划也分三个部分，自我练习，自我测试和自我考试。总目录选择界面如图5.1。
（图5.1）
5.1 自我练习
在纳税筹划总目录选择界面中，点击例筹划界面，如图5.2。
按钮进入开放式案
（图5.2）
点击择界面（如图5.3）。
按钮系统便可进入本系统的“筹划实务练习”总目录选
（图5.3）
在界面的右上方有两个图标框，左上方有一个筹划案例分类的下拉列
按钮可选择分类的类型
。点击下拉列框右边的。筹划案例分类的下方为案例分类列表，右边为案例对应的资料及筹划问题。选择案例分类列表中的案例，点出放式案例实际操作界面，如图5.4。
按钮进入开 19
（图5.4）
界面上方有一排别如下：
（1）、点击按钮来关闭计算器。
（2）、点击（3）、按钮，系统进入相关的案例资料查看。
点击此图标来控制声音的开关。当声音处于打开状态会显示。
点击此图标后，弹出计算器，用户可以根据需要用计算器
按钮，其功能分来计算要填写的数据, 再次点击该图标即可关闭或者点击计算器右上角的关闭；当声音处于关闭状态则会显示（4）、点击（5）、点击
按钮，系统进入相关的参考答案。
按钮，具体的操作方法和前面“增加课件”按钮所讲的相同，在此不再赘述。
（6）、点击
按钮，系统弹出税收法规的内容，如图5.5。
（图5.5）
图5.5中，上方第一个下拉列框为税收法规的种类，点击下拉列框右边的按钮可知税收法规包括：（流转税类）、（所得税类）、（资源、财产税类）、（目的、行为税类）、（征收管理类）五大类。点击相应的种类在下方的下拉列框中会显示相应的明细项目，点击相应的明细项目在下方会显示相应的项目内容。
（7）、点击
图标，弹出一个提示窗口，咨询用户“想继续练习吗？”点击“是”，便会关闭此窗口，用户可以继续学习；点周“否”，便会关闭此窗口，返回到筹划实务练习界面。
在工具条下方有三个文本输入框分别为：分析过程、计算过程、结论。学生通过查阅筹划案例资料及筹划问题，在上述文本输入框中完成该案例的学习。（注：为方便学生输入数学公式，在文本输入框中点击鼠标右键可以选择各种符号）
5.2 自我测试、自我考试
上面介绍的开放式纳税筹划练习模块属于用户练习部分，而现在介绍的开放式纳税筹划测试和开放式纳税筹划学习的区别在于：在纳税筹划学习中，用户在练习时可看到答案或帮助，而且在做错的时候，会出现正确的提示；而在开放式纳税筹划测试中，用户在练习时，看不到答案或帮助，只有在完成题目，点击退出按钮时，才会显示正确答案及所得分数。开放式纳税筹划测试与开放式纳税筹划学习的操作基本相同，在这不再赘述。纳税筹划学习与纳税筹划测试都属于平时实习。管理员可以通过教务管理的平时实习管理模块查看学生平时实习的结果。
而对于开放式纳税筹划自我考试与开放式纳税筹划测试的操作也基本相同，此处也不再赘述。区别在于自我考试的结果管理员要通过教务管理的成绩管理模块来查看。
第六章 税收实验考核
6.1 进入考试
点击学生目录页面的实验考核选择页面如图（6.1）所示
按钮可进入实验考核选择页面，（图6.1实验考核页面）
现对此界面中按钮的功能分述如下：
点击“进入考试”按钮，在设定为考试状态时，学生可以点击此按钮进入考试状态，考题页面（如图6.2）。否则系统提示不能进入。如果本次登录的学生已经考试过了则系统会提示该学生已经交过卷了，不能再考试。
（图6.2实验考核页面）
判断题的操作方法：点击“判断题”里的“试题”便可进入试题内容界面（如图6.3）。
（图6.3）
用户认为这道题目是对的，就点击“正确”，认为不对，就点击“错误”，此题就完成了，然后点击返回“实验考核考试页面
单选题的操作方法：点击“单选题”里面的“试题”进入“单选题”页面。（如图6.4），出现提示框“是否退出”，点击“退出”即可
（图6.4）
用户从 A、B、C、D四个选项中只能选出一项正确的，然后点击该项的大写
字母（如选择击），如果用户选错了，可以点击其他的选项。此题完成后，点，退出此页面。
多选题的操作方法与单选题的操作方法基本相同，多选题的操作方法不同的是它有多个正确答案。
填空题的操作方法：点击“填空题”里面的“试题”时入“填空题”页面（如图6.5）。然后根据试题的内容，将正确答案填在如图1.27箭头所指示的区域内。点击，退出此页面。
纳税申报题的操作方法与纳税筹划学习里面的练习部分的操作方法基本相同。它们的区别在于：在纳税筹划学习中，用户在练习时可看到答案或帮助，而且在做错的时候，会出现正确的提示；而在税收实验考核中，用户在练习时，看不到答案或帮助，只有在完成题目，点击退出按钮时，税收实验考核与纳税筹划学习的操作基本相同，在这不在赘述。
（图6.5）
6.1修改基本信息
点击“修改基本信息”按钮，弹出一个修改基本信息的对话框。当用户需要修改基本信息时，单击按钮“修改”，可以修改姓名和密码。修改过程中，但还未保存之前，用户可以用“还原”按钮来撤消本次操作，恢复旧有的姓名和密码。
第七章 教务管理
教师窗口登录后，通过界面2.3进到教务管理界面（如图7.1）： 点击
按钮可退回到系统封面。
（图7.1教务管理页面）
7.1 教师管理
点击
按钮，进入教师管理页面。在初始化状态下（即：第一次进入时），请用超级管理员身份进入管理区。进入管理区后可以对超级管理员的密码和使用该账号的教师姓名进行修改及删除，超级管理员也可以增加新的教师账号（即：普通管理员），超级管理员可以对所有普通管理员的信息进行修改、删除。用普通管理员的账号和密码进入管理区后，只能修改自己的教师密码、教师姓名，而不能新增管理员及删除管理员，也不能看到、修改、删除其他管理员的账号。
7.2 班级管理
点击
按钮，进入班级管理页面。当完成班级管理操作后，在初始化状态下（即：第一次进入时），请用超级管理员身份进入管理区。进入管理区后，超级管理员可以为每一个教师账号（即：普通管理员）增加、编辑、删除班级账号、班级名称、专业类别。当超级管理员为普通管理员增加了班级账号，班级名称、专业类别后，普通管理员也可以用自己的账号和密码进入管理区，但 25
普通管理员进入管理区，只能编辑自己的班级名称及专业类别。
7.3 学生管理
点击
按钮，进入学生管理页面。当完成学生管理操作后，在初始化状态下（即：第一次进入时），请用超级管理员账号和密码进入管理区。进入管理区后，超级管理员可以为每一个班级批量增加、增加、编辑、删除所选班级学生、姓名、学号、密码。当超级管理员为普通管理员增加或修改所属班级的学生后，普通管理员也可以用自己的账号和密码进入管理区，但普通管理员进入管理区，只能增加、编辑、删除自己管理班级的学生。
在学生管理页面中，当管理员点击批量增加之后会弹出一个窗口，如图7.2所示,管理员在此窗口的相应位置正确填写一些数据后就可以一次性添加多个学生到学生库里。批量增加的学生姓名，系统将统一取名为“学生”，这可以让学生自己在实验考核的修改基本信息中修改。
（图7.2 批量增加学生窗口）
7.4 试题管理
按钮是为老师管理试题而设置的，点击此按钮后进入试题管理页面（如图7.3）。
（图7.3试题管理页面）
所有的管理员都可以对试题进行操作管理，此页面共涉及四种题型，判断、填空、单选和多选题。管理员可以对不同类型的试题进行添加、修改、删除和打印操作。
7.5 试卷管理
按钮是为老师管理试卷而设置的，点击此按钮进入试卷管理页面（如图7.4）。
（图7.4试卷管理页面）
用超级管理员的身份进入管理区后，可以对所有的班级的试卷进行处理，非超级管理员只能对其管理的班级的试卷进行处理。在对试卷进行修改时，需要先选择班级和试卷,如果某个班级的某套试卷内有学生考试过的成绩，则系统不会
允许管理员对该套试卷进行修改，如果必须修改，则需要管理员进入成绩管理将试卷对应的学生成绩删除，然后再进行修改。
当试卷内没有对应的学生成绩时，管理员就可以对试卷进行修改。（1）自动出题：管理员点击题栏内。
（2）添加试题：老师在设置试题时，也可点击试题选择框来选择试卷题，添加试题先选定试题，然后点击本套试题栏里显示。
（3）删除试题先选定本套试题栏里要删除的试题，然后点击删除选定的试题。
（4）点击
按钮确定当前试题的设置存盘（注：确认试题是对整套
按钮会将整套试
按钮，按钮添加试题，添加的试题在右上方的后，系统会弹出窗口让管理员填写试题的题目数量，点击确定后，系统会从题库中随机抽取试题显示在右边的本套试题的确认，当用户认为整套试题已设置好的时候，点击题的设置存盘）。
（5）点击会自动生成）。
（6）点击取出来使用。
（7）点击印出来。
（8）点击
按钮退回到实验考核选择页面。
按钮，可将当前已经设置好的试卷存储到一个扩展名为“.sjb”的文件中去（注：在存储试题时，不用自己加.sjb文件扩展名，系统
按钮，可将已存储在后缀名为“.sjb”文件中的试卷读
按钮，可将当前设置好的试卷输出到一个文本文件或打7.6 考试管理
教师可以通过点击
后，进入到考试管理界面（如图7.5），老师在设置考试时，应先选择班级，然后可设置出纳实务考试的时间，内容权值（图7.5中的权值设定，表明记账凭证分录内容占40%）；设置当前是否为考试状态；设置学生试卷，当学生的学号为奇数时，则他所做的试卷为A卷，当学生的学号为偶数时，则他所做的试卷为B卷；设置学习层面用以设置四个层面的学习。另外，还可以设置已交卷的学生可以重新考试。
（图7.5考试管理页面）
7.7 成绩管理
按钮是为教师管理成绩而设置的，点击此按钮进入成绩管理页面（如图7.6）。
（图7.6成绩管理页面一）
用超级管理员的账号和密码进入管理区后，可以对所有班级的学生成绩进行处理。用普通管理员的账号和密码进入管理区后，只能对指定的班级的学生成绩进行处理。当进入成绩管理界面时，系统会提示管理员要选择班级。即：要在班级选择项选择相应的班级，在数据显示区域才会显示对应的班级的学生的考试成绩。（如图7.7成绩管理页面二）
（图7.7成绩管理页面二）
（1）数据显示区域显示的是当前所有考生的所有考题的得分记录或筛选、查询结果。
（2）排列顺序选择框：通过单击选择所要的排序方式进行排序。（3）单击右边的按钮可使记录上下移动或翻页。
（4）备份及查询选择框：可以将当前数据进行备份操作，或者查询、删除已备份了的数据。
（5）工具条：
A.筛选：可按当前排序方式进行筛选。B.查询：可按当前排序方式进行查询。
C.统计：统计方式有两种（按总成绩和考试内容分类统计）
D.删除：可删除当前记录、完全删除记录或按排序方式进行有选择性的条件删除。（注：超级管理员进行完全删除操作将删除所有班级记录。）
E.打印：打印数据显示区域里的数据。
F.设置权值：在设置权值中，您可根据您的需求对出纳实务考题中的分析值与其他值,设置权值，便于记分。
G.教师评分：对学生所做的开放式考题结果进行评分。点击后进入评分界面，如图7.8。选择班级后双击记录弹出教师评分窗口，如图7.9。教师可以通过点击上方工具条上的按钮查看案例资料和参考答案，打印当前窗口界面，点击教师评分对学生的做题结果进行评分。还可以通过点击查询试题记录后输入学号来查询学生的做题记录，点击删除试题记录按钮来删除记录。教师评分完毕后还必须将评分后的记录导入到成绩表，然后在成绩管理中才能看到刚才评分后的记录。
（图7.8 教师评分界面）
（图7.9 教师评分窗口）
7.8平时实习管理
教师点击
进入到学生平时实习管理界面，其功能和操作方法与成绩管理相似，仅仅是管理的内容不同，因此不再赘述。
7.9 返回上级
点击按钮，退回教务管理页面。
《多媒体纳税筹划教学系统》网络版教师使用指南
一、《税收筹划多媒体教学系统》分为四个层面，即学生练习、学生自我测验、学生自我考试、考试四个层面。现将其使用叙述如下：
1、学生练习层：学生进入系统后，进入引导学习层，直接点击引导学习中的各个模块的进行练习（例如：点击“自然人模块”，“法人模块”等）。本层是交互式引导练习，有在线帮助，指引学生一步一步学习。
2、学生自我测验层：学生进入系统后，点击自我测试，直接点击各个模块（例如：点击“自然人模块”，“法人模块”等）。本层为即时评卷练习，无在线帮助，但给予其总体答案使学生了解其错误之所在。
3、学生自我考试：学生进入系统后，在封面点击“姓名学号”输入学生姓名、学号及选择正确的班级，进入自我检测，直接点击各个模块的考试。本层即时评卷，无在线帮助，无总体答案，试卷与成绩存入数据库，教师可查看。
4、考试：必须由教师进入考试成绩管理设置考试开始。学生进入系统后，在进入实验考核后点击“实验考试”再输入学生姓名、学号及选择正确的班级。本层强制考试，即时评卷，无在线帮助，无总体答案，试卷与成绩存入数据库，教师可查看。
5、注意事项：
⑴1、2、3层是在教师没有设置考试开始时才可以进入的； ⑵学生在1、2、3层都可以进入1层；
⑶教师在考试成绩管理中设置考试开始后，学生只能进入考试层，如下次再需考试无须再次设置，但如恢复1、2、3层必须在考试成绩管理中设置考试结束；
⑷进入考试成绩管理的初始的账号和密码为小写字母请查阅光盘内的setup.txt文件，教师可以在考试成绩管理的设置系统中修改密码（密码修改不可以输入数字）。
二、如何设置考试。
1、教师首先进入成绩管理，再进入设置试题。在该界面中您可根据您的需求设置试卷。一共可以设置十套试卷。
2、设置好试卷后返回成绩管理，进入系统设置。
在系统设置中，您可根据您的需求对考试内容权值设定，便于记分。也可对五大类型的考题设置权值，便于统计成绩。如果您要让学生进行考试，则选择考试开始；反之，选择考试结束。
3、注意事项：
⑴在选择考试时，必须选择考试的内容，即学生试卷。本系统提供的A、B卷完全在于教师的选择，如果教师在选择A卷时抽的是试卷一；在选择B卷时抽的也是试卷一，则A、B卷为同一试卷。
⑵A卷指学生学号为奇数时所考的试卷；B卷指学生学号为偶数时所考的试卷。系统会根据学生输入的学号来判定试卷，而不是由教师指定。
三、如何进行考试。
1、学生进入实验考核后，必须先将当前所做类型试题（如：判断题）交卷，才可以做下类型试题（如：单项选择题）。
四、试题管理
1、增加试题。教师输入账号和密码进入试题管理页面，必须首选择题型，然后选择章节，然后点击“增加试题”，在“试题内容”的空白文本框内输入试题内容。接着给出正确答案，点击“保存试题”
这样就完成了“增加试题”。
2、删除试题。在“试题号”内选择你所要删除试题，然后点击“删除试题”，这样就完成了“删除试题”。
3、修改试题。在“试题号”内选择你所要修改的试题，然后点击“修改试题”，按钮变为“复原试题”，此时你就可以修改试题内容及答案。修改后如果你觉得不用修改，还是用以前的试题，点击“复原试题”，试题会恢复到以前版本。
4、打印试题。在“试题号”内选择你所要打印的试题，点击此按钮，试题就会被打印出来。
多媒体纳税筹划教学系统教学目录
第一章 纳税筹划的基本条件
第一节:纳税筹划的基本条件
一、纳税人纳税筹划的首要条件
二、纳税人纳税筹划的基本条件
三、投资纳税筹划
第二节:纳税筹划的基本途径
一、纳税筹划的基本途径
第三节:纳税筹划的基本方法
一、税基纳税
二、税率纳税
三、税额纳税
第二章 税收综合筹划
第一节:税筹划可降低纳税成本
一、纳税成本的特征
二、如何筹划降低纳税成本
三、额外税收负担主要包括两方面
第二节:正确核算收入是纳税筹划的基础
第三节:如何用好用足税收优惠政策
第四节:出版业的纳税筹划
一、增值税的筹划
二、所得税的筹划
第五节:高校的纳税筹划
一、高校纳税筹划的概述
二、按月发放工资、薪金可增加职工收入
三、优先选择为教学、科研服务可节税
四、应注意低税环境的利用
第六节:跨国经营企业的纳税筹划
一、我国企业跨国经营存在的主要问题
二、跨国经营进行纳税筹划的可行性分析
三、跨国经营进行纳税筹划的主要方法
第七节:房地产的纳税筹划
一、房地产企业的纳税筹划
二、土地使用权的纳税筹划概述
三、土地使用权房产税筹划要点
四、土地使用权企业所得税筹划要点
五、土地使用权营业税筹划要点
第八节:企业在经营管理过程中如何纳税筹划
一、企业财务管理中的纳税筹划
二、企业筹资中的纳税筹划
三、企业筹资纳税筹划的一般原理
四、负债筹资与权益筹资税收负担的实例分析
五、租赁筹资的纳税筹划
六、企业投资中的纳税筹划
七、企业收益分配中的纳税筹划
八、国际财务管理中的纳税筹划
九、营销策划中的纳税筹划
十、租赁的纳税筹划
十一、购置固定资产的纳税筹划
十二、固定资产大修理的纳税筹划
十三、经济合同中的纳税筹划
十四、资产剥离中的纳税筹划
十五、资产重组中的纳税筹划
十六、企业并购过程中的纳税筹划
第九节:企业交纳消费税、营业税时的纳税筹划
一、企业交纳消费税的纳税筹划概述
二、企业交纳营业税纳税筹划概述
第十节:个人创业的纳税筹划
第三章 增值税纳税筹划
第一节:增值税筹划的几种基本方法
一、增值税筹划的几种基本方法简介
第二节:增值税的具体纳税筹划
一、增值税的具体纳税筹划概述二、一般纳税人的纳税筹划
三、小规模纳税人的纳税筹划
四、利用扣税凭证纳税筹划
五、利用增值税的减免规定纳税筹划
六、利用“挂靠”纳税筹划
七、利用“分散优势”纳税筹划
八、利用“联合经营”纳税筹划
九、利用“混合销售”纳税筹划
十、企业经营组织形式的筹划
十一、企业出口退税的筹划
十二、农产品的纳税筹划
十三、兼营行为的纳税筹划
十四、货物移送核算方式的纳税筹划
十五、企业营销时的增值税纳税筹划
十六、销售折扣的增值纳税筹划
十七、设立办事处的增值税纳税筹划
十八、增值税纳税人身份认定中纳税筹划
第三节:一般纳税人购进原材料的纳税筹划
一、拟定成交价法
二、系数法
第四节:增值税链条中断处的纳税筹划
一、增值税链条中断处的纳税筹划概述
第四章 营业税的纳税筹划
第一节:建筑业营业税的纳税筹划
一、建筑业营业税纳税筹划概述
二、通过合作建房进行筹划
三、通过营业额项目进行纳税筹划
四、利用签订合同进行筹划
五、利用境外子公司进行筹划
第二节:娱乐业营业税的纳税筹划
一、娱乐业营业税纳税筹划概述
第三节:房产租赁营业税的纳税筹划
一、房产租赁营业税纳税筹划概述
第五章 消费税的纳税筹划
第一节:利用纳税期限纳税筹划
一、利用纳税期限纳税筹划概述
第二节:利用消费税计税依据纳税筹划
一、利用消费税计税依据纳税筹划概述
第三节:利用消费税税率的纳税筹划
一、利用消费税税率的纳税筹划概述
第四节:消费税兼营行为中的纳税筹划
一、消费税兼营行为中纳税筹划概述
第五节:制酒行业消费税的筹划
一、制酒行业消费税的筹划概述
二、制酒行业消费税的主要筹划方法
第六节:烟草业消费税的纳税筹划
一、烟草业消费税的纳税筹划
第六章 土地增值税的纳税筹划
第一节:土地增值税纳税筹划主要内容
第七章 企业所得税的纳税筹划
第一节:企业所得税的纳税基本方法
一、企业所得税的纳税基本方法概述
二、计税依据的纳税筹划
三、税率的纳税筹划
四、税收优惠政策的应用
五、选择有利的行业
六、选择有利注册地
七、利用优惠政策扩大可扣除资金
八、掌握享受首批免企业所得税的投资范围
九、利用企业所得税可选择性条文
十、利用企业收益调整
十一、提早筹划所得税汇算
第二节:固定资产的企业所得税纳税筹划
一、固定资产折旧计算的纳税筹划概述
二、折旧年限确定的纳税筹划
三、折旧方法确定的纳税筹划
四、加速折旧对企业经营者的影响
五、不同折旧方法对扣除金额的影响
六、固定资产更新决策中的所得税筹划
七、闲置的固定资产的所得税纳税筹划
第三节:存货的企业所得税纳税筹划
一、存货计价方法对扣除项目的影响
二、企业成本领先战略的筹划
第四节:无形资产的企业所得税纳税筹划
一、税收法规规定的税前扣除原则
二、无形资产计价的差异及税务筹划
三、无形资产捐赠的差异及税务筹划
四、无形资产受捐的差异及税务策划
五、无形资产价值摊销的差异及税务筹划
六、无形资产投资的差异及税务筹划
七、无形资产转让的差异及税务筹划
第五节:坏帐转销的筹划方法
一、税法对处理坏帐损失的规定
二、两种坏账处理方法的比较
第六节:企业所得税构成的纳税筹划
一、概述
二、个人如何投资
第七节:利用捐赠进行企业所得税筹划
一、利用捐赠进行企业所得税筹划概述
第八节:经营管理过程中所得税纳税筹划
一、多环节生产企业转让定价的筹划
二、销售方式的纳税筹划
三、企业销售费用的纳税筹划
四、资金筹集的纳税筹划
五．企业投资的纳税筹划的概述
六、投资方向选择中的所得税纳税筹划
七、企业组织方式选择中的所得税纳税筹划
八、企业投资方式选择中的所得税纳税筹划
九、投资伙伴选择中的所得税纳税筹划
十、投资规模选择中的所得税纳税筹划
十一、固定资产投资的纳税筹划
十二、投资总额中压缩注册资本比例纳税筹划
十三、通过出资方式及资产评估进行纳税筹划
十四、在投资期限中应选择分期投资方式
十五、企业股权投资和改组活动的纳税筹划
十六、企业营运过程中的所得税纳税筹划
十七、企业清算中对纳税依据的筹划
第九节:不同资本结构对扣除金额的影响
一、不同资本结构对扣除金额的影响概述
第十节:企业兼并方式的纳税筹划
一、企业兼并方式的纳税筹划
第十一节:集团公司纳税筹划策略
一、集团公司纳税筹划策略
第十二节:企业外币业务的所得税筹划
一、企业外币业务的所得税筹划
第八章 外商投资和外国企业所得税纳税筹划
第一节:外商投资和外国企业所得税纳税筹划
第二节:外资企业对中国投资方式的纳税筹划
第三节:外资生产型企业纳税筹划
第四节:非生产性外商投资企业纳税筹划
第五节:外商再投资的税收策划
第六节:外商和外国企业利用弥补政策纳税筹划
第七节:外资出口利用税收优惠政策的纳税筹划
第九章 个人所得税的纳税筹划
第一节:个人所得税纳税筹划方法
第二节:签订经济合同中个人所得税纳税筹划
第三节:个人独资的财产出租、转让纳税筹划 第四节:工资、薪金与劳务报酬转换纳税筹划 第五节:高薪者如何降低纳税额 第六节:劳务报酬所得的纳税筹划
安 装 说 明
客户服务器模式：（必须安装SQL服务器）
SQL数据服务器安装操作：（Windows2000或WindowsXP及WindowsNT、Windows98操作系统）
1、点击光盘中FWQ_SETUPFWSETUP.EXE
2、启动安装画面后，选择安装目录（可不选，默认为c:sssql），根据系统提示即可成功安装。
3、系统安装后，系统会自动启动服务器安装程序，服务器安装程序界面如图10.1。（如未启动，请在计算机开始的程序项中找到多媒体纳税筹划教学系统SQL服务器安装程序组中点击多媒体纳税筹划教学系统SQL服务器安装程序；或是在安装好的目录中找到SQLSETUP.EXE启动），请先对SQL数据的服务器名、数据库的登录账号、数据库登录密码设置正确，点击设置服务器，根据系统提示安装即可。
（图10.1服务器安装程序）
注意事项：
1、SQL数据服务器安装程序仅对本机操作有效，在设置SQL数据的服务器名时必须设置为当前操作的那台机器名。
2、当前操作的机器必须安装有SQL数据，同时SQL数据还必须是启动的。客户机（学生机）的安装操作：（Windows2000或WindowsXP及WindowsNT、Windows98操作系统）
1、点击光盘中KHJ_SETUP.EXESSWSETUP.EXE
2、启动安装画面后，选择安装目录（可不选，默认为c:SSSWWL），根据系统提示即可成功安装。
3、系统安装后，系统会自动启动SQL数据设置程序，（如未启动，请在计算机开始的程序项中找到多媒体纳税筹划教学系统网络版组中点击SQL数据设置程序；或是在安装好的目录中找到DLZC.EXE启动）请先对SQL数据的服务器名（即前面安装好的SQL服务器名）、数据库的登录账号、数据库登录密码设置正确，点击设置服务器按钮即可。
注意事项：
1、SQL数据设置程序必须将SQL数据的服务器名（即前面安装好的SQL服务器名）、数据库的登录账号、数据库登录密码设置正确，否则学生无法登录。
2、SQL服务器同样可以安装客户机程序。如何运行多媒体纳税筹划教学系统：
1、必须先启动多媒体纳税筹划教学系统注册文件。（建立程序组的用户在程序组中可找到，或者在安装目录中的NETSTART.EXE文件）
2、客户机上启动多媒体纳税筹划教学系统（建立程序组的用户在程序组中可找到，或者在安装目录中的SSSW.EXE文件）
注意事项：
1、多媒体纳税筹划教学系统注册文件必须是在装有软件狗的机器上运行。（无论是SQL服务器还是客户机都可。）
2、多媒体纳税筹划教学系统注册文件提示：“注册失败”，可能是软件狗未注册，请启动软件狗安装程序。（建立程序组的用户在程序组中可找到，或者在安装目录中的FSTDOG.EXE文件）；如提示其他错误，可能是SQL数据未启动或是SQL数据设置程序所设置有误、SQL数据遭到破坏。
3、如果是SQL数据遭到破坏，请重新安装SQL服务器，但是在安装时必须不能与上一次安装的路径同名。
计算机硬件及软件环境配置如下：
硬件配置：
⒈服务器：CPU：Intel赛扬700以上 内存：128M以上 硬盘：500M空闲空间 ⒉学生机：CPU：MMX233 内存：64M以上 硬盘：500M空闲空间 显卡：800*600真彩色以上 ⒊网络环境：10M以上 软件配置：
⒈服务器：操作系统：NT40/Windows 2000/xp server 数据库：SQL7.0或SQL2000以上server ⒉学生机：Windows95/ Windows98/ Windows me/ Windows2000/ Windows xp 42
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第三篇：分诊系统用户手册
目录
1.使用入门..................................................................................................................................2 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 系统功能介绍...................................................................................................................2 基本概念...........................................................................................................................2 运行环境说明...................................................................................................................2 系统安装与初始化...........................................................................................................2 系统启动与退出...............................................................................................................2 本子系统的工作流程.......................................................................................................3
2.配置..........................................................................................................................................3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 分诊台安排.......................................................................................................................3 分诊台队列管理...............................................................................................................4 分诊台队列号别管理.......................................................................................................5 医生值班安排...................................................................................................................5 医生值班日志生成...........................................................................................................6 医生值班日志管理...........................................................................................................6 批量删除值班表...............................................................................................................7
3.分诊..........................................................................................................................................8 4.统计查询..................................................................................................................................9 5.常见问题..................................................................................................................................9
分诊子系统是医院信息系统的一个组成部分，它实现了医院分诊台管理所需的各种功能，包括就诊队列管理、门诊医生出诊安排管理、分诊管理。
软件的安装、启动、功能、操作等各方面的内容，是用户使分诊子系统软件的必读资料。
1.使用入门
1.1 系统功能介绍
分诊子系统提供了医院分诊台管理的功能，使用本系统代替传统的手工分诊，可以减轻分诊人员的工作量，提高分诊工作的速度和效率，改善服务，方便病人的就诊。
1.2 基本概念
1、就诊队列：每一个就诊队列对应着一个门诊号别，一个门诊号别可以对应多个就诊队列，分诊实际是把病人分到一个就诊队列。每一台门诊医生工作站都对应着一个就诊队列，从自己的就诊队列提取自己的病人。
2、出诊安排：即门诊医生的排班列表。定义每一个门诊医生的出诊时间及对应的就诊队列。进入门诊医生工作站时要判断此门诊医生是否今天出诊，并且根据自己的就诊队列提取分诊台已经分给自己的待就诊病人。
1.3 运行环境说明
硬件：CPU 200MHZ以上，内存32MB以上 软件：中文Windows98/NT/2000/XP及以上版本 PB9动态库
1.4 系统安装与初始化
系统安装后，首先要进行分诊台的设置、就诊队列的管理、门诊医生出诊安排的管理；需要在系统配置文件里指明系统连接信息，包括后台数据库信息等。
1.5 系统启动与退出
分诊子系统只能运行于中文WINDOWS操作系统，启动前必须先启动WINDOWS操作系统。
启动
启动WINDOWS后，找到分诊子系统应用程序（屏幕显示为一图标），用户鼠标双点分诊子系统图标，就可以启动该系统。
系统启动后，显示版权和登录屏幕：
在登录窗口内，输入用户名和口令，然后按下ENTER键（确认），系统开始登录。若用户输入的用户名和口令都正确，则进入分诊子系统，否则系统会提示用户重新输入，用户最多可有三次机会。
系统登录的目的主要为了保密和数据安全，防止非法用户进入系统。警告：用户必须用合法的用户名和口令进行登录。退出
用户在分诊应用程序窗口如图，选取菜单栏的“退出”菜单项，或者按快捷键ALT +F4（快捷键ALT +F4表示先按下ALT键，保持不动，然后同时按下F4键），便可退出分诊系统。
1.6 本子系统的工作流程
《分诊》子系统主要与《挂号收费一体化》和《门诊医生站》两个子系统有关，分诊主要起到一个连接挂号和门诊医生站的功能。
上《分诊》子系统的门诊数据流程为：首先进行挂号，挂号成功的同时触发器产生待分诊数据，然后《分诊》系统将待分诊病人进行分诊，待分诊病人转为已分诊病人（即门诊医生站的待诊病人），门诊医生站可以看到这部分病人，并进行接诊。
不上《分诊》子系统门诊数据流程为：首先进行挂号，挂号成功的同时触发器直接产生门诊医生站的待诊病人，门诊医生站可以对病人进行接诊。
在《分诊》系统中，首先要进行分诊台及分诊台管理的就诊队列的维护、门诊医生出诊安排的维护；然后才可以进行分诊。
2.配置
2.1 分诊台安排
点击菜单“配置－分诊台安排”，弹出窗体：
新增，系统自动给出分诊台编号，用户输入分诊台名称，以及选择主动分诊否。删除时，对于已经存在的分诊台不能进行删除。
根据在配置文件中[application]字段的参数设置：ConsulationNo=（如ConsulationNo=8即对编号为8的分诊台进行分诊台队列管理。）
2.2 分诊台队列管理
点击菜单“配置－分诊台队列管理”，弹出窗体：
根据在配置参数中的设置，（ConsulationNo=8），打开分诊台队列管理，则是对编号为8（绿色通道分诊台）的分诊台进行分诊台队列管理。新增分诊台队列，根据下拉框选择队列名称；删除时，对于已经存在对应的号别的队列，系统会提示应先删除该队列对应的号别；对分诊台队列管理做出修改之后，点击保存按钮。2.3 分诊台队列号别管理
点击菜单“配置－分诊台队列号别管理”，弹出窗体：
在分诊台队列号别管理窗口中，左上角的数据栏为门诊号别信息，右上角为分诊台队列管理信息。分诊台队列号别管理的作用就是把从左边选择的门诊号别分到右边的分诊队列中，具体操作是：选中左边的门诊号别，用鼠标左击一直按住，移动鼠标到右边，放在你需要分诊的队列名称上，分诊的信息会显示在窗口下面的数据栏中。
2.4 医生值班安排
点击菜单“配置－分诊台队列号别管理”，弹出窗体：
选中上图左上角数据栏中的一条记录，会在右上角出现左边记录的详细信息，左边选择不同的组别医生，右边会出现该组别的用户信息，若要对该组别的某医生进行值班安排，在左上角数据栏中选择该组别，属于该组别的医生会在右边数据栏中显示，根据右边数据栏中的记录选中某医生，点击新增按钮，则对该医生进行值班安排，选择星期、时间段以及队列名称，可以新增多条，保存。
2.5 医生值班日志生成
点击菜单“配置－医生值班日志生成”，弹出窗体：
主要是对值班医生日志进行生成，打开该窗体后，可以自行选择门诊医生出诊生成日期。窗体上方数据栏为某分诊台所有值班医生安排，系统默认的是全选，点击下方的全不选按钮，可以全不选。用户可以选择要生成日志的值班医生，点击生成按钮，系统会生成医生值班日志显示在窗体下方数据栏中，没有保存时，刷新按钮可以清空其中的数据，保存后，提示保存成功，数据也会自动清空。
2.6 医生值班日志管理
点击菜单“配置－医生值班日志管理”，弹出窗体：
根据选择出诊日期，在数据栏中会显示这段时间的门诊医生出诊安排。该窗体的作用对医生值班日志进行管理，对门诊医生进行签到和下班的操作。门诊医生在这里签到后，才能在分诊工作站中被看见，才能分配病人给该医生。
具体操作是：选中当天要出诊的医生，点击签到按钮，系统提示是否真的要为该医生签到，点击是，系统提示保存成功，数据栏中该医生的签到时间会显示为刚签到的时间；下班操作同签到操作一致。
在门诊医生站系统中，支持分诊系统的时候，可以不用在医生值班日志管理窗体中对医生签到，医生在登陆门诊医生站的时候，系统会进行提示“该医生还没有签到，是否签到？”
2.7 批量删除值班表
点击菜单“配置－批量删除值班表”，弹出窗体：
选择起始终止日期，可以选择需要删除的门诊号别，如果不选择门诊号别的，点击删除按钮，则会删除所有的号别。3.分诊
完成了以上的相关配置，退出分诊程序，在配置文件中设置分诊台编号ConsulationNo=信息。重新进入分诊程序。
点击“分诊”菜单，进入分诊主窗体。当没有安排医生坐诊的时候，系统会提示如图：
进入分诊主窗体，如下图：
待分诊病人
已分诊病人
医生站呼叫消息
点击[刷新]按钮，刷新分诊窗体，提取挂号传过来的需要进行分诊信息。
（1）、在分诊工作系统窗体最上方的数据栏中显示此时此刻挂号室可以进行挂号的号别对应的就诊队列的信息，所以于当天的号表和就诊队列维护有关；“待分诊病人”区域显示窗体为未分诊病人详细信息；“已分诊病人”区域显示窗体已分诊病人详细信息；“医生站呼叫消息”区域显示门诊医生工作站传给分诊台的呼叫信息。
（2）、在“待分诊病人”区域选中一个未分诊病人，鼠标左击，拖入坐诊医生队列中的某个医生，进行分诊。选中记录由“待分诊病人”转到“已分诊病人”。同样, 在“已分诊病人”区域选中一个已分诊病人，鼠标左击，拖入到待分诊病人队列中，进行退诊。选中记录由“已分诊病人”转到“待分诊病人”。
(3)、如果病人比较多，可以通过“查询”区域定位记录。选择待分诊还是已分诊病人队列，输入要进行分诊的病人ID号或者就诊序号，点击回车健，“待分诊病人”和“已分诊病人”区域自动选中记录。选中“其他号别”，从下拉列表中选一个号别，“待分诊病人”区域显示此号的未分诊病人。4.统计查询
点击菜单“统计查询－医生工作量统计”，弹出窗体：
选择查询条件，如就诊时间与选择科室，点击查询按钮，即可查询出条件要求下的医生工作量统计，刷新按钮可以清空数据栏中的数据，打印按钮可以将查询出来的数据打印出来，要退出该窗口，点击退出按钮即可。
5.常见问题
1、如果点击“分诊”菜单，系统提示“检索分诊台状态错误”，请检查程序维护的分诊台信息和配置文件中维护的分诊台编码ConsulationNo=信息是否正确。
2、如果点击“分诊”菜单进入分诊窗体时没有错误提示，但是窗体没有任何数据。请检查当日号表中的当日出诊号别对应是否在分诊模块有对应的就诊队列设置。分诊系统对时间段有明确的定义，如果系统时间为8：00至12：00之间，则分诊窗体不显示下午出诊的号别信息。
第四篇：用户手册(电影购票系统)
用户手册（电影购票系统）概述2 1.1名称2 1.2开发人2 1.3软件概述2 1.4运行环境2 2 用户操作3 2.1 登录注册3 2.2 购买电影票3 2.3 我的订单4 2.4 查询个人信息5 2.5用户管理5 2.6电影管理6 3异常及处理7/ 6 1 概述
1.1名称
电影购票系统
1.2开发人
张松宇
1.3软件概述
电影购票系统是一个为用户提供方便快捷的B/S模式的购票系统，可以实现登陆、注册、买票、退票、评论、查看影评和查询、修改个人信息等功能。
1.4运行环境
运行环境为windows系统常用浏览器。用户操作
2.1 登录注册
如果是已有账号用户，直接输入账号及密码并选择用户类型登录；如果是新用户，点击新用户进入注册页面。/ 6
用户登录界面
用户注册界面
2.2 购买电影票
进入购票页面，会显示出所有电影名称的列表，可以按名称或类型查找电影，也可以直接选票。
电影列表界面 / 6
购票界面
确认付款界面
2.3 我的订单
进入订单模块后，会显示用户的订单列表。点击对应的订单可以进行评论或者退票，退票的话钱会自动返回到自己的余额里。
订单列表界面
评论界面
2.4 查询个人信息
进入个人信息界面后会显示用户的个人信息，可以对自己的密码、用户名称和电话进行修改。/ 6
个人信息界面
2.5用户管理
进入后会显示所有用户的信息，管理员可以对相应的用户信息的权限进行修改或者删除。
用户列表界面
用户信息修改界面
2.6电影管理
进入会显示电影票信息列表，管理员可以添加、修改和删除电影信息。/ 6
电影列表界面
修改电影信息界面
添加电影信息界面
3异常及处理
电影购票系统无明显异常，如发现异常，重启浏览器即可。/ 6
第五篇：网上商城购物系统 用户手册
用户手册
1．引言
1.1编写目的
本手册编写的目的在于方便用户使用本软件，提供给用户详细的使用方法，使用户迅速了解本软件的功能以及使用方法。预期的读者为系统的开发者、使用者和指导老师。1.2背景
说明：
（1）开发软件系统的名称：网上商城购物系统；
（2）任务提出者：XX；
（3）开发者：计算机科学与技术的小组成员xx；
（4）用户：XX；
（5）本系统将使用SQLServer2000作为数据库存储系统。1.3定义
（1）Asp(active server pages)是微软公司推出的一种用以取代CGI的技术，基于目前绝大多数网站应用于windows平台，asp是一个位于windows服务器端的脚本运行环境，通过这种环境，用户可以创建和运行动态的交互式的web服务器应用程序以及EDI（电子数据交换）；（2）ADO：ActiveX Data Object, ActiveX 数据对象；（3）SQL：Structured Query Language。1.4参考资料
1、《ASP程序设计及应用》 张景峰主编 第011903号 中国水利水电出版社 2009.1
2、《数据库原理及其教程（第三版）》 黄德才主编 第088716号 科学出版社 2010.6
3、《ASP+SQL Server动态网站开发从基础到实践》 杨世锡,赵辉编著 第377507号 电子工业出版社 2005
4、《ASP+SQL Server项目开发实践》 黄雷编著 第38854号 中国铁道出版社 2006
5、《Dreamweaver 8与ASP动态网站开发自学导航》 戎马工作室编著 第298301号 机
械工业出版社 2006
6、《ASP实务经典》 林金霖编著 [M].北京:中国铁道出版社，2001,209
7、《ASP编程基础与实例》丁贵广编著 [M].北京:机械工业出版社，2002,51
8、张海藩.软件工程导论.北京：清华大学出版社，2005.2．用途
2.1功能
A、客户功能
（1）浏览商品信息：任何用户都可以浏览商品信息，课通过商品分类信息查找或者通过搜索栏直接模糊搜索查找相关商品。如有意购买这就必须先注册填写个人信息，然后登陆。
（2）注册：用户必须认真填写个人信息以确保信息正确无误。
（3）登录：登录后的用户可以查看和修改自己的信息。
（4）购物：登录后的用户可以购买自己感兴趣的图书，先加入购物车，然后确定订单。B、管理员功能
（1）管理员注册：管理员注册直接通过数据库用户添加。
（2）管理员登录：若数据库的管理员信息表中存在此用户、密码正确，此时系统就转入后台管理界面。
（3）管理员登录后可进行注册用户信息进行查询和对自己的信息进行增删改操作，主要负责保持数据库中商品存量与实际库存量保持一致，商品来两不够时采取相应措施。另外还要负责数据库的各种安全性和完整性维护。2.2性能
2.2.1精度
（1）在执行数据增加（例如向数据库增加新的任务）的时候，不允许出现因为程序的原因导致增加操作失败，也不允许发生重复增加的数据。
（2）在执行数据删除操作的时候，不允许因为程序的原因发生多删除数据、删除失败的情况。
（3）数据的修改也要保持对应的准确性。
2.2.2时间特性
（1）系统的更新处理时间应该在可接受的范围内；
（2）系统的数据查询时间应该在可接受的范围内；（3）系统的数据统计时间应该在可接受的范围内。
2.2.3灵活性
（1）操作方式上应该能够满足鼠标和键盘任意切换的需要；
（2）能够支持Windows95、Windows98、Windows2000、Windows Me和Windows XP的运行环境； 2.3安全保密
系统提供严格的用户名认证和密码管理机制。通过数据库系统的视图机制和授权机制为用户分配对数据库对象的访问的权限。为数据库服务器合法用户分配用户名和口令，使其能正常登录服务器。
3．运行环境
3.1硬设备
服务器：处理器（CPU），内存容量（RAM）。
客户端：处理器（CPU），内存容量（RAM）。3.2支持软件
（1）本系统只是的操作系统包括：Windows95、Windows98、Windows2000、Windows Me和Windows XP。
（2）本系统支持的数据库：SQL Server 2000。（3）本系统的开发工具：ASP。
3.3数据结构
数据库名称为Shop，其中一共建立了7个表（所有的数据都在以下表中存储），表名分别为：Admin(后台管理用户表）、Users（用户信息表）、Board（公告信息表）、GoodsType（商品类别表）、Goods（商品信息表）、Basket（购物车表）、Complain（客户投诉表）
4．使用过程
4.1安装与初始化
（1）需要安装IIS服务器、Dreamveaver软件、SQL Server 2000软件；
（2）使用本系统之前，首先要在数据库SQL Server 2000中导入数据。
4.2输入
4.2.1输入数据的现实背景
（1）情况——系统处于运行阶段
（2）情况出现是频度——每天
（3）情况来源——用户
（4）输入媒体——键盘（5）限制——无限制
（6）质量管理——没有质量管理
4.2.2输入格式
（1）长度——不能超过数据库中对数据的限定
（2）格式基准——以左面的边沿为基准
（3）标号——严格按照数据库创建的标记和标识符
（4）顺序——按词序输入（5）标点——没有特殊符号
（6）词汇表——禁止使用搜狗拼音圆角打出的字符（7）控制——按钮控制
4.2.3输入举例
4.3输出
4.3.1输出数据的现实背景
（1）使用——输出数据是显示给管理员或者用户
（2）使用频度——每天
（3）媒体——CRI显示、打印
（4）质量管理——没有质量管理（5）支配——保留 4.3.2输出格式
（1）信息显示——以表单的形式罗列出用户所要求的信息
（2）版本布局——传统的三栏式布局
（3）图片——所有图片均使用矢量图
（4）窗体——自适应客户端显示器（5）滚动——窗体内都配置滚动效果
4.3.3输出举例
4.4文卷查询
根据使用需要，在各项数据输入、输出即传输过程中，可以满足各中精度的需求。如：根据关键字精度的不同，查找可分为精确查找和模糊查找，精确查找可以精确匹配用户查找的商品，模糊查找只要满足与输入关键字相匹配的商品即输出，可供读者查找。4.5出错处理与恢复
当用户输入的信息不合法时会有相应的提示信息。而且允许用户修改自己的密码，不允许用户匿名登录。由于数据在数据库中已有备份，所以在系统出错后可以依靠数据库是恢复功能，并且可以依靠日志文件使系统再启动，就算系统崩溃用户数据也不会丢失或遭到破坏。但有可能占用更多的数据存储空间，权衡措施由用户来决定。再启动程序时必须将操作的内存保存。
4.6终端操作
终端是供用户浏览、查询、购买使用的，和管理员增加、删除、修改商品和用户。通过终端可以进行精确查找和模糊查找。
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