第一篇：全国2012年10月高等教育自学考试大学语文试题(附答案和试题分析)（共）
全国2012年10月高等教育自学考试大学语文试题
课程代码：04729
说明;《大学语文》是高等教育自学考试一门公共必考课，几乎报考所有自考专业的考生都要参加此门课程的考试。
一，高等教育自学考试课程凡是考试大纲，教材没有变动的，每年的考试试题难度，出题的角度都不会有变化。因此，2012年10月《大学语文》试卷出题的角度，难度都没有变化。并且是严格按照教材命题，也就是说凡是教材以外的知识一律不考；
尤其强调的是：近年来考试在难度上有所加强，不仅考核考生是否熟读了课文，还考核考生是否真正地深刻理解了课文的内容；过去考试的试题用一个地方的知识就可以回答，近年来试题往往需要用几个地方的知识综合地回答，因此考试难度加大；需要考生认真研读课文，真正地钻研。并且每年试题都有几道题是“活题”，是要用所学到的知识灵活运用的，考核考生对知识掌握的深度以及运用能力的。2012年10月《大学语文》试卷比较容易。难题不多。其二，《大学语文》考试内容仍然是：1，考核课文的内容，要求考生熟读教材上面的所有课文；2，考核考试大纲规定掌握的知识点，课文后提示是对考试大纲的知识点的展开；3，考核语文知识，这部分知识是难点，每次考生丢分很多。这些语文知识包括：论点，论据，论证；描写人的五种方法；九种修辞方式；十二种表现手法；叙述的顺序；诗歌的抒情方法（直接抒情，六种间接抒情方法）等等。4，作文，30分。
其三，每份试题的难度：一般来说，占20%的试题是十分容易的试题；占30%的试题是比较容易的试题；占30%的试题是有一定难度的试题；其中约有20%的试题有难度，需要考生对课文的内容有深刻的理解。
选择题部分
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．《秋水》中，庄子用“毫末之在于马体”来说明人的认识有限，这种论证方法是 A．演绎法
B．归纳法 C．对比法
D．类比法 试题难度：易；
分析：论证方法有三种：归纳论证法，演绎论证法，比较论证法（类比，对比）都是需要掌握的重点知识。《秋水》善用比喻修辞手法，论证手法则多用类比论证手法。参考答案：D．类比法； 2．《就任北京大学校长之演说》中所批评的“终南捷径”，指的是
A．求学为做官发财
B．考试为混取文凭 C．败德以迎合流俗
D．抄袭以骗得名利 试题难度：较易； 分析：《就任北京大学校长之演说》蔡元培阐述了治学的三条理念。抱定宗旨；砥砺德行，敬爱师长；在抱定宗旨中谈到有些人上大学要走“终南捷径”。参考答案：A．求学为做官发财 3．《容忍与自由》的整体风格是
A．循循善诱
B．想象丰富 C．深入浅出
D．机智幽默 试题难度：较难；
分析：胡适《容忍与自由》不摆理论架势，将至理深意融化在平易的白话文中，剀切道来，排除了读者阅读与理解的障碍。这应该是深入浅出的风格。参考答案：C．深入浅出
附： D．机智幽默。钱钟书的《吃饭》
A．循循善诱。孟子的《寡人之于国》； 4．《冯谖客孟尝君》的情节中，体现了民本思想的是
A．弹铗三歌
B．尽烧债券 C．西游于梁
D．请立宗庙 试题难度：易；
分析：阅读课文内容就可以理解。A，巧于试探；C D：为孟尝君营造三窟。参考答案：B．尽烧债券
5．下列唐代作家中，参加政治革新，失败后被贬为永州司马的是
A．柳宗元
B．白居易 C．韩愈
D．杜甫 试题难度：易；
分析：掌握重点作家的生平。白居易被贬江州司马。参考答案：A．柳宗元 6．《前赤壁赋》中，洞箫客所谓“知不可乎骤得”指的是
A．建功立业
B．君臣遇合 C．流芳千古
D．羽化登仙 试题难度：易；
分析：熟读课文就可以掌握。“寄浮游于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 参考答案：D．羽化登仙
7．下列《先妣事略》的句子中，属于细节描写的是 A．孺人之吴家桥，则治木棉
B．儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍 C．家中人闻吴家桥人至，皆喜 D．有光意恋恋，不得留也 试题难度：易；
分析：熟读课文可以掌握。
参考答案：B．儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍 8．下列作品中，笔调轻松随意、富有诙谐意味的是 A．《冯谖客孟尝君》
B．《种树郭橐驼传》 C．《马伶传》
D．《西湖七月半》 试题难度：较易；
分析：需要掌握这四篇课文的风格，艺术特点。比如：以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。参考答案：D．《西湖七月半》
9．鲁迅《秋夜》一文所营造的意境是 A．冷寂深邃
B．冷漠枯槁 C．忧郁深沉
D．悠然静谧 试题难度：易；
分析：掌握鲁迅《秋夜》的意境。参考答案：A．冷寂深邃 10．《香市》：“‘革命’以后，据说为的要‘破除迷信’，接连有两年不准举行‘香市’”。其中“革命”是指
A．辛亥革命
B．北伐战争 C．解放战争
D．文化大革命 试题难度：易；
分析：非常简单的题目。了解《香市》的时代背景。参考答案：B．北伐战争
11．《我与地坛》既描写了地坛，又描写了母亲，这里运用的表现方法是 A．对比
B．类比 C．铺垫
D．侧写 试题难度：较易；
分析：1，记叙文要重点掌握表现手法：倒叙： 以小见大；托物言志：对比：铺垫：侧面烘托： 反衬：类比：欲扬先抑：象征；拟人：
2，《我与地坛》 落笔地坛，又描写母亲，其实对我来说，地坛与母亲都是抚平我的创伤，使我焕发新生的源泉，是一种整体上象征性类比的表现手法。参考答案：B．类比 12．《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联，是对“小弟”的
A．细节描写
B．心理刻画 C．概括评议
D．对比反衬 试题难度：较易；
分析：父亲为他写了挽联：“是好党员，是好干部，壮志未酬，洒泪岂只为家痛，能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来!”
认真审题。没有问父亲给小弟挽联是属于什么描写（细节描写），而是问父亲的挽联是对小弟的什么。
参考答案：C．概括评议 13．《蒹葭》的中心意象是
A．蒹葭
B．白露 C．秋水
D．伊人 试题难度：难； 分析：《蒹葭》的中心意象是“在水一方”，这是考试大纲明确指出的，但是以上四个选项中没有在水一方。只能够提供参考答案。因为是伊人在水一方，参考答案：D．伊人 14．《秋兴八首》(其一)诗句中，思念长安的是
A．玉露凋伤枫树林
B．塞上风云接地阴 C．孤舟一系故园心
D．白帝城高急暮砧 试题难度：较难； 分析：《秋兴八首》是大历元年（766）秋杜甫滞留夔州时的一组七言律诗。诗人晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧飒之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰《秋兴》。首联，颔联，颈联，尾联的含义都是需要掌握的重点知识； 参考答案：C．孤舟一系故园心 15．杜牧《早雁》的中心旨意是
A．关心难民
B．思乡念亲 C．悲秋感怀
D．忠君爱国 试题难度:较难；
分析：武宗会昌二年（842）八月，北方少数民族回鹘乌介可汗率众向南骚扰。北方边地各族人民流离四散，痛苦不堪。杜牧听到这个消息，对边地人民的命运深为关注。八月是大雁开始南飞的季节，诗人目送征雁，触景感怀，因以“早雁”为题，托物寓意，以描写大雁四散惊飞，喻指饱受骚扰、流离失所的边地人民而寄予深切同情。参考答案：A．关心难民 16．柳永的词集是 A．《稼轩长短句》
B．《乐章集》 C．《东山词》
D．《漱玉词》 试题难度：难；
分析：需要掌握重要作家作品。但是此题稍有些偏。参考答案：B．《乐章集》 附：《稼轩长短句》作者：辛弃疾； 《东山词》作者：贺铸； 《漱玉词》作者：李清照；
17．辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)上片的抒情方法是
A．借景物抒情
B．借举止抒情 C．借事件抒情
D．借典故抒情 试题难度：较难；
分析：需要重点掌握六种诗词的间接抒情方法：借事抒情，借景抒情；借举止抒情；借典故抒情；借比喻抒情；借象征抒情；辛弃疾《摸鱼儿》上片借暮春抒情，以美人伤春，惜春，留春，怨春象征南宋岌岌可危的国势。参考答案：A．借景物抒情
18．戴望舒《雨巷》的主要艺术特点是
A．排列方式的变化
B．重复的大量出现 C．标点符号的活用
D．象征手法的运用 试题难度：较难；
分析：戴望舒《雨巷》产生的1927年夏天，反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘。本诗艺术特点包括ABC三项；但是主要艺术特点应该是象征手法的运用。参考答案：D．象征手法的运用 19．《金鲤鱼的百裥裙》中，先写孙女发现百裥裙，接着叙写百裥裙的来历，这种叙述 方式是
A．顺叙
B．倒叙 C．插叙
D．平叙 试题难度：较易；
分析：需要掌握记叙文的四种记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙，平叙； 参考答案：B．倒叙 20．《苦恼》中，能够倾听老车夫姚纳诉说的是
A．军人
B．青年 C．看门人
D．小母马 试题难度：易；
分析：阅读课文就可以知道； 参考答案：D．小母马
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21．下列《咬文嚼字》中的论据，与韩愈相关的有
A．月轮“晕外霞光”的比喻
B．关于“推敲”的典故 C．心理学“套板反应”原理
D．“独携天上小团月”诗句 E．“惟陈言之务去”名言 试题难度：较难；
分析：需要对课文有全面的掌握；AC没有交代是什么人说的；D是苏轼的词句； 参考答案：B．关于“推敲”的典故
E．“惟陈言之务去”名言 22．下列文章中，主要采用象征手法的有 A．《秋夜》
B．《香市》 C．《爱尔克的灯光》
D．《都江堰》 E．《我与地坛》 试题难度：难；
分析：需要掌握这四篇文章的表现手法。《香市》中社庙左屋被公安分局借去做了衙门；左偏殿又有蚕种改良所。这也是象征手法，但是不是该篇文章主要的表现手法。参考答案：A．《秋夜》C．《爱尔克的灯光》E．《我与地坛》 附：《香市》《都江堰》都是运用对比手法。23．《陌上桑》中罗敷的形象特征有
A．机智
B．美丽 C．俭朴
D．坚贞 E．温柔
试题难度：较难；
分析：根据课文内容掌握罗敷女的形象特征。参考答案：A．机智；B．美丽；D．坚贞； 24．闻一多《一句话》的艺术特点有
A．大量运用隐喻象征
B．借助重复强化激情 C．语言流畅平易自然
D．意境朦胧含蕴不尽 E．节奏鲜明适于吟诵 试题难度：较易；
分析：全面掌握《一句话》的艺术特点。
参考答案；A．大量运用隐喻象征；B．借助重复（反复）强化激情；C．语言流畅平易自然；E．节奏鲜明适于吟诵； 25．《宝黛吵架》中，二人吵架所体现的行为、心理特点有
A．爱得越深，争吵越多
B．假意试探，言不由衷 C．旁敲侧击，节外生枝
D．求近之心，反成疏远 E．吵架之后，很少后悔 试题难度：较难；
分析：需要全面掌握较深刻地课文的知识。
参考答案：A．爱得越深，争吵越多；B．假意试探，言不由衷；C．旁敲侧击，节外生枝；D．求近之心，反成疏远 非选择题部分
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26．不违农时，谷不可胜食也 胜：尽；
27．及骤尝焉而阻力猝来 猝：突然；
28．本来就不承认有绝对之是 是：正确；
29．被于宗庙之祟 被：遭受；
30．一座大惊，皆感激为云泣下 感激：感动；
31．吾小人辍飧饔以劳吏者 劳：慰劳；
32．正襟危坐而问客曰 正襟：整理衣襟； 33．户内洒然 洒然：整齐干净； 34．跻入人丛 跻：挤入；
35．连他也奚落起我来 奚落：讥讽嘲笑；
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36．阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：
不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
A．从这里看，爱因斯坦人生观的核心是什么? 参考答案：人是为别人而生存的。体现了对他人劳动的尊重。B．作者为什么说“从日常生活就可以明白”这一人生观? 参考答案：不用经历特殊用情况，在日常生活中每个人就可以样体会到：一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动。C．这里运用了什么论证方法? 分析：论证方法有三种：归纳论证法，演绎论证法，比较论证法（类比，对比）都是需要掌握的重点知识。参考答案：归纳法，37．阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题： 马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。A．马伶的这一番经验之谈说明了什么? 参考答案：说明两点;1,文艺创作要获得成功，必须熟悉生活，了解生活；2，一个人要想取得成功必须要吃苦耐劳，潜心钻研，精益求精。B．写出文中具有讽刺意味的语句。
分析：需要掌握该课文的背景，与写作意图；向昆山人顾秉谦学习，就能够演活分宜人大奸臣严嵩，就形象地说明当朝宰相顾秉谦与大奸臣严嵩都是一丘之貉，都是大奸臣。参考答案：日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也 C．这段文字主要使用了哪一种人物描写方法? 分析：人物描写共五种方法：写肖像描写，行动描写，心理描写，语言描写，细节描写。需要考生重点掌握； 参考答案：语言描写；
38．阅读《湘夫人》中的一节，回答问题：
捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦；搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与!A．“捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦”运用了什么抒情方法? 分析：需要重点掌握六种诗词的间接抒情方法：借事抒情，借景抒情；借举止抒情；借典故抒情；借比喻抒情；借象征抒情； 参考答案：借举止动作抒情； B．“将以遗兮远者”中的“远者”指的是谁? 分析：要掌握《湘夫人》的抒情主人公是湘君，是站在湘君的角度描写的。参考答案：湘夫人；
C．这里表现出湘君怎样的心情? 参考答案：此段描写湘君满怀希望迎接湘夫人的到来，但是最后湘夫人没有来。湘君十分遗憾地将衣物投入水中，以寄托对象富人的思念。表现湘君对爱情与幸福的执著追求。39．阅读《我愿是一条急流》中的一节，回答问题： 我愿是一座荒林，坐落在河流两岸； 我高声呼叫着，同暴风雨作战„„ 只要我的爱人 是一只小鸟，停在枝头上啼叫，在我的怀里作巢。
A．写出本节诗的两个中心意象。参考答案：荒林与小鸟
B．这里抒写了怎样的情感? 参考答案：表现了夫妻之间相依为命，坚贞不渝的纯真感情。诗人对妻子的敬重与赞美。以及诗人对爱情和事业的献身精神。C．这里运用了什么抒情手法? 参考答案：借比喻抒情。
40．阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：
谁也没看起这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。
A．这里主要用了怎样的人物描写方法? 分析：人物描写共五种方法：写肖像描写，行动描写，心理描写，语言描写，细节描写。需要考生重点掌握； 参考答案:肖像描写。
B．作者写孙老者瘦小干瘪有何作用? 参考答案：起到欲扬先抑的作用；
C．王三胜从哪里“看出这老家伙有功夫”? 参考答案：脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。
五、作文题(30分)41．以《选择》为题，写一篇不少于800字的文章。议论、记叙皆可，但不可写成诗歌。分析：1，这道作文题目比较好写，内容比较宽泛，可供选择的余地较大。我们写成《选择善良》，《选择坚强》，《选择宽容》，《选择放弃》等等。
2，这个题目的作文纯写成记叙文，或者纯议论文都不合适，适宜写成夹叙夹议夹抒情的或偏重议论文，或偏重记叙文的文章。
3，要注意文章的积极思想倾向。
《选择》范文“ 有一颗珍珠，一粒麦粒放在一只公鸡面前，它会选择什么？我们又会选择什么？它会选择麦粒，而我们一定会选择珍珠。你们肯定会问：为什么？珍珠这么贵重，公鸡怎么可能选择麦粒，它不会傻成这样吧！珍珠是个宝物，光彩夺目，可以用来装饰和打扮，从某种意义上来说，它又是一种虚的，一种附着物，它可以代表人世间的荣誉、地位；而麦粒是实实在在对人类有益的东西。公鸡选择了麦粒，因为它需要用麦粒来填饱肚子，珍珠对于它来说根本没有用处。
公鸡需要麦粒来填饱肚子；远渡重洋的鸟儿需要一根树枝，而不是沉余的鸟巢和食物；鱼儿需要的是自由，而不是用生命换来的渔人钓钩上的食物。我们人类也是如此，我们需要的是诸如亲情、友情等之类的感情和实实在在对我们有用的、可以填饱肚子的食物，可以带给我们快乐的感觉意识，我们不过度的需要名利、金钱、地位，这些都是身外之物，是生不带来、死不带去的虚无的东西。我们要这样的东西来干嘛？这是根本毫无意义的。常言说："有钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。”尽管这话有一定的道理，但它也会诱惑不少的人为了它而走上歧途，失去一切，我们要拒绝诱惑，不要因为沿途的景色而迷失自我，迷失方向。
虚荣，不过是一种人类有意识的编造的错误的意识，它能给予我们的仅仅是那刹那的高兴，等当它从我们手中失去的时候，它带给我们更多的是忧愁、伤心与失落。请算一算，我们希望哪个获得永远的不快，还是愿意收获转瞬即逝的快乐？我想应该会选择后者吧，要学会抛弃虚荣，才能到达所期望的。
“选择”是我们常常要面临的，我们会选择正确的，但机率小，这是因为我们不会选择。在选择的路上，有太多的诱惑，它们会把我们引诱到错误的方向去。我们要保持清醒的头脑、智慧的眼光，才能攀往成功的高峰，才能有真正的潇洒人生。冰心说过：“冠冕，是暂时的光辉，是永久的束缚。”要知道：适合自己的才识最好的，千万不要邯郸学步，要执著于选定的目标，为自己做对人生中的每道选择题。
第二篇：全国2013年10月高等教育自学考试大学语文试题
用高效的学习方法学习，加油！全国2013年10月高等教育自学考试大学语文试题．
1．下列《寡人之于国也》语句中，被用作比喻的是
A．五十者可以衣帛矣 B．以五十步笑百步 C．颁白者不负戴于道路矣 D．涂有饿莩而不知发
2下列《容忍与自由》所提到的外国人中，曾参加过宗教革新运动，但在掌握了宗教大权后，居然以“异端邪说”的罪名，活活烧死了学者塞维图斯的是
A．阿克顿 B．马丁·路德 C．高尔文 D．柏时
3下列《咬文嚼字》列举的例证中，被朱光潜先生称为“炼字的好例”的是 A．你是没有骨气的文人——你这没有骨气的文人 B．你是个好小子——你这好小子 C．见草中石，以为虎——见草中有虎 D．僧推月下门——僧敲月下门
4．《冯谖客孟尝君》：“于是乘其车，揭其剑，过其友，日：‘孟尝君客我。’”这里采用的修辞手法是
A．排比 B．层递 C．对偶 D．夸张 5．下列《张中丞传后叙》人物行为中，属于贺兰进明的是 A．为国让贤 B．抽刀断指 C．从容赴死 D．擅兵坐观 6．下列文章中，采用主客对话手法表达作者思想矛盾斗争的是 A．《种树郭橐驼传》 B．《赵武灵王胡服骑射》 C．《前赤壁赋》 D．《马伶传》 7．下列写景语句中，着意营造出萧瑟森然意境的是
A．脚下的江流，从那么遥远的地方奔来，一派义无返顾的决绝势头，挟着寒风，吐着白沫，凌厉锐进 B．一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地着许多蛊惑的眼睛
C．秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道 D．在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉 8．《爱尔克的灯光》中，作者回忆姐姐的悲剧，所要表达的是 A．后悔姐姐生前自己没有好好地爱过她
觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 1 用高效的学习方法学习，加油！
B．愧疚姐姐死后自己未做过纪念她的事 C．批判封建家庭、封建礼教窒息青春和生命 D．控诉鸦片烟对中国人民身心和家庭的毒害
9．《蚂蚁大战》中，以人的心理特征塑造蚂蚁形象的语句是
A．两只蚂蚁缠斗不已。一交上手，谁也不退却，推搡着，撕咬着，在木片上翻滚起伏 B．黑蚂蚁微弱地挣扎着，它没有触须，且剩下的唯一的腿也已残缺不全 C．红蚂蚁的躯体好些己被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈 D．在小山谷顶上出现一个荷戟独彷徨的红蚂蚁，它看来斗志正盛
10．《湘夫人》：“嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这里采用的情景交融方式是 A．自然天成 B．融情入景 C．移情于景 D．因情造景 11．下列《陌上桑》写罗敷美貌的诗句中，采用了侧面描写手法的是 A．头上倭堕髻，耳中明月珠 B．缃绮为下裙，紫绮为上襦 C．秦氏有好女，自名为罗敷 D．耕者忘其犁，锄者忘其锄 12．《行路难》(其一)中，包含了伊尹故事的诗句是
A．闲来垂钓碧溪上 B．忽复乘舟梦日边 C．长风破浪会有时 D．金樽清酒斗十千 13．下列《早雁》所描写的景象中，象征着边民流离失所的是 A．云外惊飞 B．仙掌月明 C．长门灯暗 D．金河秋半 14．下列《鹧鸪天》(重过阊门万事非)词句中，借景抒情的是
A．重过阊门万事非，同来何事不同归 B．梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞 C．原上草，露初唏，旧栖新垅两依依 D．空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣 15．下列词人中，著有《漱玉词》的是
A．李清照 B．李煜 C．辛弃疾 D．柳永 16．下列诗句中，出自闻一多《一句话》的是
A．饱受风雨的打击 B．突然青天里一个霹雳 C．穿过崎岖的道路 D．刚从神话的蛛网里挣脱
觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 用高效的学习方法学习，加油！17．下列《再别康桥》诗句中，隐喻美好理想的是
A．我轻轻的招手，作别西天的云彩 B．软泥上的青荇，油油的在水底招摇 C．揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦 D．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥 18．舒婷1979年在《诗刊》发表的处女作是
A．《双桅船》 B．《会唱歌的鸢尾花》 C．《始祖鸟》 D．《祖国啊，我亲爱的祖国》 19．《宝黛吵架》中，宝黛吵架的直接起因是
A．宝玉问病 B．张道士提亲 C．宝玉砸玉 D．黛玉铰玉穗子 20．下列《断魂枪》人物中，嗜艺如命，执意要学“五虎断魂枪”的是 A．王三胜 B．沙子龙 C．小顺 D．孙老者 多选21．《秋水》(节选)所表达的庄子的理念有
A．孔子的学问“少” B．伯夷的道义“轻” C．老子的治国理念“妙” D．伊尹的政治意识“和” E．圣贤的学说是“自多”
多选22．下列语句所描写的场景中，发生在秋天的有
A．忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮
B．杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上 C．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑
D.一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花E．渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼
多选23．《垓下之围》塑造人物形象所使用的手法有
A．场面描写 B．语言描写 C．细节描写 D．景物描写 E．行为举止描写
多选24．下列关于《雨巷》的描述中，正确的有 A．这首诗写于1919年五四运动中
觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 用高效的学习方法学习，加油！
B．这首诗写一位名叫“丁香”的姑娘 C．这首诗最富象征意味的是“丁香姑娘” D．这是一首典型的象征主义诗作
E．营造古典诗词的意境美是本诗的一个特色
多选25．下列《麦琪的礼物》语句中，属于人物行为举止描写的有 A．“如果杰姆看了我一眼不把我杀死才怪呢，”她自言自语地说 B．他很瘦削，非常严肃。可怜的人，他只有二十二岁 C．一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹风不动 D．德拉回家以后，她稍稍用谨慎与理智来代替了陶醉
E．白晰的手指敏捷地撕开了绳子和包皮纸。接着是一声狂喜的叫喊 26．弃甲曳兵而走 曳兵：
27．井蛙不可以语于海者，拘于虚也 拘：
28．孟尝君不说，日：“诺，先生休矣。” 休矣：
29．欲将以有为也；公有言，云敢不死 有为：
30．字而幼孩，遂而鸡豚 字：
31．驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 樽：
32．外祖不二日使人问遗 问遗：
33．李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉 至矣：
34．坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打
觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 用高效的学习方法学习，加油！撅：
35．使君谢罗敷，宁可共载不 宁可：
36．阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：
音乐的道理可通于烹饪，孔子早已明白，《论语》记他在齐闻《韶》，“三月不知肉味”。可惜他老先生虽然在《乡党》一章里颇讲究烧菜，还未得吃道三昧，在两种和谐里，偏向音乐。譬如《中庸》讲身心修养，只说“发而中节谓之和”，养成音乐化的人格，真是听乐而不知肉味人的话。照我们的意见，完美的人格，“一以贯之”的“吾道”，统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想。
A．这段文字阐释了什么样的社会理念?
B．说明这段文字使用的论证方法。
C．这段文字的写作特点是什么?
37．阅读《赵武灵王胡服骑射》中的一段文字，回答问题：
先时中山负齐之强兵，侵暴吾地，系累吾民，引水围鄗；微社稷之神灵，则鄗几于不守也，先君丑之。故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。而叔顺中国之俗，恶变服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。
A．这篇文章出自哪部著作?作者是谁?
B．文中“中国之俗”指的是什么?
C．根据这段文字总结赵武灵王坚持胡服骑射的主要理由。
38．阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：
有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。
觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 用高效的学习方法学习，加油！A．这段文字表达了作者对母亲什么样的感情？
B．写出这段文字中属于行为描写的句子。
C．作者写“我与地坛”，为什么要花很多笔墨描写母亲?
39．阅读辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)下片，回答问题：
长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。A．“长门事”用的是什么典故?作者用这个典故暗示什么?
B．“君莫舞”、“君不见”的“君”指什么人?
C．分析“斜阳正在，烟柳断肠处”的意蕴。
40．阅读《哦，香雪》中的一段文字，回答问题：
香雪平时话不多，胆子又小，但作起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁净如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱，只说：“你看着给吧。”你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得慷慨大度。A．这段文字所展现的香雪的性格特征是什么?
B．指出这段文字所使用的人物描写方法。
C．这段文字采用了哪些修辞手法?
41．在汉语中，与“独”有关的成语很多，例如“一枝独秀”、“独当一面”、“特立独行”、“独辟蹊径”、“独具匠心”、“独断专行”、“独善其身”、“独木难支”。请在以上成语中任选一个或多个为主题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 用高效的学习方法学习，加油！
全国2013年10月高等教育自学考试大学语文试题
1.B 2《容忍与自由》所举到的外国人的事例涉及阿克顿，高尔文与马丁·路德三人。“
十七、八年前，我最后一次会见我的母校康耐儿大学的史学大师布尔先生。我们谈到英国文学大师阿克顿一生准备要著作一部《自由之史》，没有写成他就死了。”“试看欧洲的宗教革新运动的历史。马丁路德和约翰高尔文等人起来革新宗教，----高尔文在日内瓦掌握了宗教大权，居然会把一个敢独立思想，敢批评高尔文的教条的学者塞维图斯定了“异端邪说”的罪名，把他用铁链锁在木桩上，堆起柴来，慢慢的活烧死。”答案：C；
3.B是进一步分析炼字；C是表面只是斟酌文字的分量，实际上是在调整思想感情；D是表明更动了文字，同时更动了思想感情。答案：A 4答案：A 分析：需要修辞手法。比喻，比拟
排比 对偶 修辞手法设问 反诘 层递 借代 呼告 5.答案：D 分析：A是许远；B南霁云；C张巡；
6.答案：C 分析：以上四篇文章全部采用对话方式。但是ABD：1，不是主客之间的对话；2，也没有表示“作者的思想矛盾斗争”。需要掌握“赋”文体的特点：主客对话，抑客申主。
7.答案：B 这道题难度很大，不仅要求考生熟悉每篇作品的内容，还考核对每一句话内涵的理解与分析能力。
A选自《都江堰》B选自《秋夜》善于进行意境营造，着力渲染萧瑟森然，幽远清寂的秋夜氛围。C选自《我与地坛》D选自《我与地坛》
8答案：C 分析：提示中“对姐姐悲剧的回忆，暴露了封建家庭，封建礼教窒息青春和生命的罪恶” 9答案：D；
10答案：B
分析：重点掌握诗词间接抒情的六种方法。11答案：D 分析:掌握人物描写的正面描写，侧面描写的特点。12答案：B 分析：A姜尚；C宗悫；D没有涉及故事。
13答案：A 分析：《早雁》通篇象征手法。掌握每句话的象征意义。BC象征暗示朝廷对百姓的漠觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 用高效的学习方法学习，加油！不关心；
14A答案：C 借事抒情；B借比喻典故抒情；C借景，比喻，典故抒情；D借细节抒情。15答案:A 分析：考核作家作品知识。B《南唐二主词》；C《稼轩长短句》；D《乐章集》； 16答案B分析：A C《我愿是一条急流》；D《祖国啊，我亲爱的祖国》； 18答案：D分析：教材210页注释1.19答案：B 分析：注意“直接原因”； 20答案：D分析：掌握小说中主要故事情节。
21答案：A，B，E；分析：需要深入地掌握课文的思想内容。
22答案：B，C，E；分析：这道题有一定难度，要求对于以上五个场景都有较深入的了解，还考核考生分析能力；A选自《爱尔克灯光》“于是在一个春天的早晨”B选自《西湖七月半》，七月半是农历七月十五，已经立秋，进入秋天；C选自《李清照声声慢》；描写五个残秋景物来渲染作者的愁情；D选自《我与地坛》“以景物对应四季，春天是一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串扬花；夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸；秋天是一座青铜的大钟，在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰；冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。”E选自《柳永八声甘州》；悲秋；自然景物之秋，人之秋； 23答案:ABCE;24答案：CDE 分析：需要深入掌握《雨巷》的时代背景，艺术特点等内容。考核对“提示”的掌握。25答案：CE；
26曳兵：《寡人之于国也》拖着兵器 27拘：《秋水》，局限；
28休矣：《冯谖客孟尝君》，算了吧。29有为：《张中丞传后叙》，有所作为； 30字：《种树郭橐驼传》，养育； 31樽：《前赤壁赋》，酒器；
32问遗：《先妣事略》，问候，赠送物品； 33至矣：《马伶传》，好极了，到顶点。34撅：《我与地坛》，折； 35宁可：《陌上桑》，可不可。
36a分析：“提示”中明确指出。答案：作者提倡“和而不同“的社会理念。针对“给人弄得混乱觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 用高效的学习方法学习，加油！的“和而不同”社会理念。
颠倒”的社会现实，作者阐发了“和五味以调口”的传统思想，倡导了多元“相成相济”b分析：论证方法有归纳法，演绎法，比较法（对比，类比）。凡是引用名人名言论据的地方，所采用的论证方法为演绎法。凡是采用比喻修辞手法的地方其论证方法为类比。答案：类比法，演绎法。c答案：广征博引，让读者感受到知识与智慧的乐趣；处处涉笔成趣，理趣横生。显示出作者任性而发，洒脱自然的个性。
37a分析：考核是否阅读课文及掌握相关知识。答案：选自《资治通鉴》，作者司马光。b分析：公子成再拜稽首曰：“臣闻中国者，圣贤之所教也，礼乐之所用也，远方之所观赴也，蛮夷之所则效也。今王舍此而袭远方之服，变古之道，逆人之心，臣愿王孰图之也！”
答案：中原地区穿长袍大褂，宽领肥腰的汉族服装。c答案：欲以备四境之难，报中山之怨
38a答案：述说了母亲对残废儿子的崇高母爱，寄寓了我对母亲的无限思念之情，表达了对母亲的一种痛悔。B答案：她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫C答案：落笔地坛，确实写母爱，似不相干，因为对我来说，地坛与母爱都是抚平我的创伤，使我换发新生的源泉。这在整体上是一种象征性类比。
39A答案：汉武帝与陈阿娇的故事。有人嫉妒进谗言挑唆词人与皇帝的关系。暗喻忠良之士遭到谗害，不被信用，虽有报国之心，却无处倾诉。B答案：谗害忠良的小人们。C答案：暗喻南宋岌岌可危的衰微国势。
40A分析：香雪是小说中质朴心灵美的化身。1，心底善良，“洁净如水晶的眼睛，”能使“计较的人也变得慷慨大方”；2，性格执著。为得到一个小小的铅笔盒，不顾一切地冲上火车；3，生性胆怯。但是也有一种韧性和勇敢。4，追求知识、追求文明。答案：这段文字表现的香雪的性格特征是心底善良，“洁净如水晶的眼睛，”能使“计较的人也变得慷慨大方”；B分析：答案：语言描写，肖像描写；心理描写C答案：比喻；
41分析：首先要注意是命题作文，必须按照题目要求来写作。
（一）掌握这些成语的内涵意思。
1，“一枝独秀”： 一枝独秀就是其他花没有开放，只有这一枝在开着。比喻技高一筹，优势明显。有独领风骚、独占鳌头、无出其右、鹤立鸡群、超群绝伦等意思。
作文写作两个角度：（1）“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”；（2）特立独行，人的志向高洁，不同流俗，不人云亦云，不追随大流，具有独立思考的能力。
2，“独当一面”： 单独负责一个方面的工作。有独立自主、自力更生等意思。
3，“特立独行”：独来独往，怪，我行我素，独树一帜。泛指特殊的，与众不同的。普遍形容人的志向高洁，不同流俗，不人云亦云，不追随大流，具有独立思考的能力；
觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 用高效的学习方法学习，加油！有别出心裁、匠心独具、标新立异、独树一帜的意思。作文写作角度：可以写成青年人要有创新，开拓进取精神。
4，“独辟蹊径”：辟：开辟。蹊径：小路。自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法,体裁。5，“独具匠心”：巧妙的心思。具有独特的巧妙心思。多指技术或艺术方面有创造性。有匠心独运、独树一帜、巧夺天工、别具一格的意思。, 6，“独断专行”：按个人的意思办事。行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。有独断独行、刚愎自用、专横跋扈的意思。
作文写作角度：可写批判这种独断专行的工作态度；
7，“独善其身”：独：唯独；善：好，维护。原义是指做不上官就修养好自身。现指在污浊的环境中能不受干扰地坚持自己的美好品格。孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下”。
作文写作角度：可写成加强个人的修养，在污浊的环境中能不受干扰地坚持自己的美好品格；, 8，“独木难支”： 一根木头支不住高大的房子。比喻一个人的力量单薄，维持不住全局。有孤掌难鸣、回天乏术的意思。
作文写作角度：可写成需要依靠集体的力量。(二)选择一个或者二个，至多不要超过三个成语写作。
（三）最好写成夹叙夹议夹抒情的议论文。
（四）注意论点论据论证； 范文：
《一枝独秀》
我们常以“花团紧簇”、“遍地花开”形容花的美丽，似乎花朵与我们一样属于“群居动物”，其实也有标新立异的花的，譬如那株“冰雪佳人”„„
说其冰雪，并非“傲霜斗雪”，而是“狂放不羁”，不与他人为伍；称其佳人，是与其匹配的，绽开笑容的红玫瑰能不美吗？
其实乍看它，也挺纳闷的。高高的花梗，一圈圈绕着花梗盘旋而上的枝叶，密得很，可在顶部只有它茕茕孑立，独占鳌头，是一位孤傲的女王，一名高高在上的贵妇，尽享风光。
觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 10 用高效的学习方法学习，加油！朵朵粉色的五瓣花儿，招引来了许多蜜蜂。即使美丽，也只是一群“世俗之辈”。
瞧瞧它周围的团团“西洋杜鹃”，比它矮多了，却很是亲密，一朵挨着一朵，形似手足兄弟。一看看它身边的株株“黄花菜”，仍高不过它，但尤为茂盛，叶子向四周垂落，像瀑布，又像绿色的蓬蓬裙，姿态万千，却贯穿生出了一颗棵狗尾把草，纵使有型，也只是一名凡夫俗子。
唯有“一枝独秀”的玫瑰，是超然脱俗的象征，她长得很高，不是为了彰显自己的魅力，而觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 11
第三篇：2010年10月全国高等教育自学考试大学语文试题
全国2010年10月高等教育自学考试
大学语文试题 课程代码：04729
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.从《秋水》看，庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”所依据的理念是()A.以人为本，施行仁政 B.顺应自然，清静无为 C.宇宙无限，人的认识有限
D.多元并立，和而不同
2.《五代史伶官传序》中，用“满招损，谦得益”的观点来说明国家兴衰的道理，这 种论证方法是()A.演绎法 B.归纳法 C.类比法
D.对比法
3.《咬文嚼字》的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是()A.确立中心论点 B.调整思想感情 C.安排层次结构
D.选择表现方法
4.赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素是()A.入侵者大兵压境 B.公子成态度转变 C.法令严峻
D.臣民拥护
5.《张中丞传后叙》驳斥“城之陷，自远所分始”这一错误论调时，使用的论证方法是()A.演绎 B.归纳 C.对比
D.类比
6.下列文章中，赞叹主人公能“自得师”的是()A.《冯谖客孟尝君》 B.《种树郭橐驼传》 C.《马伶传》
D.《纪念傅雷》
7.下列《西湖七月半》语句中，兼用了比拟、对偶和比喻修辞手法的是()A.此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面
B.向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐 C.韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发 D.月色苍凉，东方将白，客方散去
8.《香市》作者在描述重兴香市冷落情景时着重写了“南洋武术班”，其手法是()A.类比象征 B.对比反衬 C.以小见大
D.侧面描写
9.《哭小弟》一文组织材料的方式是()A.依顺时序
B.交叉垒积
C.由大及小 D.由小及大
10.《湘夫人》中，“时不可兮骤得，聊逍遥兮容与”的抒情方法是()A.直抒胸臆 C.借景抒情
B.借典故抒情 D.借象征抒情
11.《饮酒》(其五)中，体现诗人鄙弃世俗功名心态的诗句是()A.结庐在人境，而无车马喧 C.山气日夕佳，飞鸟相与还 12.李白《行路难》是一首()A.七言律诗 C.新乐府诗
B.汉乐府诗 D.旧题乐府诗
B.采菊东篱下，悠然见南山 D.此中有真意，欲辩已忘言
13.《早雁》中，暗寓百姓纷纷逃难、流离失所的诗句是()A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回
B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔
14.柳永《八声甘州》中，“惟有长江水，无语东流”感叹的是()A.游子漂泊，前途无望 C.青春不再，人生如寄
B.久别家人，音讯杳然 D.世事变迁，朝代更替
15.下列《鹧鸪天》中的词句，含有“琴瑟知音”这一典故的是()A.梧桐半死清霜后 C.原上草，露初唏
B.头白鸳鸯失伴飞 D.旧栖新垅两依依
16.李清照《声声慢》中，直接引发“怎一个愁字了得”呼告的景物是()A.晚来风急 C.黄花堆积
B.伤心雁过 D.梧桐细雨
17.《再别康桥》的主要抒情方法是()A.借景抒情 C.借事抒情
B.借举止抒情 D.借典故抒情
18.下列《我愿是一条急流》的意象中，用来比喻“我的爱人”的是()A.草棚 C.烈火
B.幽谷 D.炉膛
l9.《断魂枪》中，孙老者的主要个性特点是()A.争强好胜 C.落寞孤傲
20.《苦恼》的主要情节是()A.大雪纷纷下，车夫无生意 C.母马挨鞭子，车夫遭打骂
B.车夫死儿子，年老无依靠 D.苦恼无处诉，只能对马说 B.嗜艺如命 D.有时代感
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列成语，见之于《就任北京大学校长之演说》一文的有()A.井底之蛙 C.责无旁贷 E.开诚布公
22.《垓下之围》的“太史公曰”中，对项羽的批评意见有()A.不重情 C.不觉悟 E.不善用人
23.下列作品中，运用了类比手法的有()A.《种树郭橐驼传》 C.《爱尔克的灯光》 E.《蚂蚁大战》
24.《蒹葭》全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的()A.真诚向往 C.绝望情绪 E.追寻不得的惆怅
25.《金鲤鱼的百裥裙》的叙事特点有()A.使用倒叙方法 C.行文夹叙夹议
E.结尾以裙子尚未完工来深化主题
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.成败之数，视此而已 数：
27.以期学有心得，能裨实用 期：
28.你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入下乘 下乘： 29.项王军壁垓下 壁：
30.远虽材若不及巡者，开门纳巡 纳：
31.今寡人作教易服而公叔不服 不服：
32.是造物者之无尽藏也 造物者：
B.以百裥裙为中心线索
D.以儿子的行为侧面烘托金鲤鱼 B.执著追求 D.疑虑心理 B.《秋夜》 D.《我与地坛》 B.不师古 D.不自责 B.终南捷径 D.功亏一篑
33.或大呼命酒 命酒：
34.向之浅斟低唱者出 向：
35.此愿有何难遂 遂：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：
在人生的丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格；只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西，而群众本身在思想上总是迟钝的，在感觉上也总是迟钝的。A.这里所说的“个人”和“群众”各具怎样的特点? B.从这里可以看出爱因斯坦崇尚怎样的人格? C.这里运用了怎样的论证方法? 37.阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答问题：
齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤，文车二驷，服剑一，封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君!寡人不足为也，愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎!”冯谖诫孟尝君曰：“愿请先王之祭器，立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕为乐矣。” A.冯谖为孟尝君营造的第三窟指的是什么? B.冯谖基于何种考虑为孟尝君凿就这第三窟? C.指出文中使用的人物描写方法。
38.阅读《都江堰》中的一段文字，回答问题：
但是，人类总是缺乏自信，进进退退，走走停停，不断地自我耗损，又不断地为耗损而再耗损。结果，仅仅多了一点自信的李冰，倒成了人们心中的神。……
我到边远地区看傩戏，对许多内容不感兴趣，特别使我愉快的是，傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰。傩戏中的水神李冰比二王庙中的李冰活跃得多，民众围着他狂舞呐喊，祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺，水土滋润。傩戏本来都以神话开头的，有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地，贴近了苍生。A.从题材上看，《都江堰》是一篇什么类型的散文? B.从全文来看，这段文字中“自我耗损”和“再耗损”指的是什么? C.“傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰”为什么使作者愉快? 39.阅读《长恨歌》中的一段，回答问题：
闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤井。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘遥举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。A.这段写出了杨太真怎样的情感? B.写出其中借行为举止抒情的诗句。C.“梨花一枝春带雨”喻指什么? 40.阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：
谁知这个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人竟从来没有听见过“不是冤家不聚头”的这句俗话儿，如今忽然得了这句话，好似参禅的一般，都低着头细嚼这句话的滋味儿，不觉的潸然泪下。虽然不曾会面，却一个在潇湘馆临风洒泪，一个在怡红院对月长吁。正是“人居两地，情发一心”了。A.这里所说的“冤家”是什么意思? B.此段文字表现宝黛怎样的心情? C.举例说明此段文字心理描写的特点。
五、作文题(30分)41.钱钟书《吃饭》一文说：“吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜，正如讨阔佬的小姐，宗旨倒并不在女人。这种主权旁移，包含着一个转了弯的、不甚素朴的人生观。”请据此并结合社会现实，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。除诗歌外，文体不限。
第四篇：全国2013年4月高等教育自学考试大学语文试题(附答案和试题分析)
全国2013年4月高等教育自学考试大学语文试题
课程代码：04729
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．《五代史伶官传序》使用的论证方法是
A．对比、演绎
B．演绎、归纳 C．类比、演绎
D．对比、归纳 试题难度：较难； 答案：A； 分析：《五代史伶官传序》主要是运用盛与衰，兴与亡，得与失，成与败的对比表达主题思想。因此可以在AD中选择。文章最后引用《书》的名言，属于理论论据，而使用理论论据的地方其论证手法为演绎法。
2．蔡元培《就任北京大学校长之演说》的反诘句中，引出“抱定宗旨”一段结语的是 A．然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损
B．诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苟中道而违之，岂非与原始之意相反乎 C．误己误人，又岂本心所愿乎 D．常人如此，况堂堂大学生乎 试题难度：易； 答案：C;分析：考核对课文的熟练程度。A是在论述抱定宗旨问题的中间说的；B是在论述砥砺德行时说的；D是在论述“敬爱师长”时说的。
3．下列《吃饭》一文提到的古人中，被作者认为是“中国第一个哲学家厨师，在他眼里，整个人世间好比是做菜的厨房”的是
A．孔子
B．老子 C．伊尹
D．孟子 试题难度：易； 答案：C；
分析：典型考核考生是否认真阅读教材的题目。4．《冯谖客孟尝君》中，总体而言，冯谖再三弹铗而歌的目的是 A．不甘无所事事
B．为赡养老母而求助 C．要求优裕生活
D．有意试探孟尝君 试题难度：易； 答案：D； 分析：考核对课文内容的理解。《冯谖客孟尝君》第一段表现的是冯谖怀才不漏，巧于试探，再三弹铗而歌的目的是试探孟尝君是否真正礼贤下士。5．《种树郭橐驼传》：“吾问养树，得养人术。”其中“养人”指的是 A．治民
B．养生 C．侍奉官吏
D．养育后代 试题难度：较易； 答案：A； 分析：《种树郭橐驼传》用郭橐驼种树的道理，类比做官要养民治国。6．下列《前赤壁赋》中的语句，与《诗经》有关的是
A．白露横江，水光接天
B．桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光 C．诵明月之诗，歌窈窕之章
D．月明星稀，乌鹊南飞 试题难度：较难； 答案：C;分析：这道题既考核考生是否熟练地阅读课文内容，还考核是否认真阅读了课文后面的注释。考核很细。有一定难度。A没有与任何诗词有关联；B是客人们自己的歌唱；D引用的是曹操的《短歌行》； 7．《哭小弟》中将整篇文章主旨升华的语句是 A．他想活，他想活下去呵
B．回首悠悠无恨事，丹心一片向将来 C．我哭我们这迟开而早谢的一代人 D．壮志未酬，洒泪岂只为家痛 试题难度：较难； 答案：C；
分析：1，要掌握该文章什么内容是体现“主旨升华”的内容,2，要熟悉课文的内容。8．《都江堰》中“他的这点学问，永远水气淋漓”所指的是 A．他的学问还不够清晰，难以被人理解 B．他的治水理论比现在更全面、更严密 C．他的学问局限于水利，其他方面有所欠缺 D．他的治水理论直到现在仍有指导意义 试题难度：较易； 答案：D；
分析：理解全部课文的思想意义。9．《蚂蚁大战》最后说：“至于我目睹的这场大决战，发生于总统波尔克任内，时间在韦伯斯特制订的逃亡奴隶法案通过前5年。”这句话的深层用意在于 A．记录蚂蚁大战发生的具体日期 B．表明作者对逃亡奴隶法案的不满 C．学习吉尔贝和斯宾塞的记录方式 D．以蚂蚁大战“微言”社会和历史 试题难度：较易； 答案：D；
分析：生科理解课文的思想意义。蚂蚁大战成为了人类大战的象征，“处处微言着社会与人生的大义” 10．《蒹葭》属于《诗经》中的
A．风
B．大雅 C．小雅
D．颂 试题难度：易 答案：A;分析：《诗经》分为风雅颂三部分。风为各地的民歌，雅为京都地区的乐歌；颂为祭祀舞曲的歌辞；《蒹葭》属于《诗经》中的秦风。
11．从《饮酒》(其五)的内容看，它的创作时间是在陶渊明 A．步入仕途之前
B．任江州祭酒时 C．任彭泽县令时
D．归隐田园之后 试题难度：易； 答案：D;分析：考核对作家作品的掌握。
12．下列《行路难》(其一)的诗句中，运用了吕尚典故的是 A．金樽清酒斗十千
B．闲来垂钓碧溪上 C．忽复乘舟梦日边
D．长风破浪会有时 试题难度：易； 答案：B;分析:对诗词每句话内容的理解掌握。13．《长恨歌》所写唐玄宗与杨贵妃秘誓今生来世两情相守的地方是 A．蓬莱宫
B．太液池 C．昭阳殿
D．长生殿 试题难度：较易； 答案：D;分析：分析：“临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。七月七日长生殿，夜半无人私语时。” C昭阳殿里恩爱绝，A蓬莱宫中日月长。14．《早雁》中表现敌人猖狂、朝廷无能，以致边民有家难归的一联是
A．金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀
B．仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C．须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回
D．莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔 试题难度：较易； 答案：C；
分析：考核对每一诗句内容的理解与把握。
15．下列《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)的词句中，借景抒情的是 A．渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼 B．不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收 C．叹年来踪迹，何事苦淹留
D．争知我、倚栏干处，正恁凝愁 试题难度：易； 答案:A;分析：《八声甘州》上篇借景抒情，下篇借事抒情。
16．下列《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所写的景物中，标志着“春又归去”的是 A．烟柳
B．落红 C．芳草
D．蛛网 试题难度：较难； 答案：B;分析：考核对每一句诗词的理解掌握。17．下列《再别康桥》诗句中，诗人以物自喻的是 A．在康河的柔波里，我甘心做一条水草 B．我轻轻的招手，作别西天的云彩 C．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥 D．但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫 试题难度：较难； 答案：A;分析：考核：1，掌握什么是自喻。2，掌握诗词每句话的内容含义； 18．下列《我愿是一条急流》诗句中，描述“云朵”、“大旗”的是
A．穿过崎岖的道路
B．在旷野的上空，疲倦地傲然停立 C．耸立在高山之巅
D．在幽谷中隐藏，饱受风雨的打击 试题难度：较难； 答案：B；
分析：掌握全诗通篇比喻抒情。五小节就有五组比喻，“急流”和“小鱼”，“荒林”和“小鸟”，“废墟”和“常青藤”，“草棚”和“火焰”，“云朵”和“大旗”。19．《哦，香雪》中热情地劝香雪留在话山口站自己亲戚家住一夜再回台儿沟的人是 A．中年女乘务员
B．“北京话” C．女大学生
D．凤娇 试题难度：较易； 答案：B；
分析：这道题属于“犄角旮旯”的题目。典型的考核考上是否熟练阅读课文。20．下列小说作品中运用倒叙手法安排故事结构的是 A．《断魂枪》
B．《麦琪的礼物》 C．《金鲤鱼的百裥裙》
D．《苦恼》 试题难度：较易； 答案：C;分析:掌握叙述顺序的知识。顺序，倒叙，插叙，平叙四种。
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21．下列《秋水》(节选)短语中，被用为比喻的有
A．小石小木之在大山
B．四海之在天地之间 C．中国之在海内
D．梯米之在大仓 E．毫末之在于马体 试题难度：较易； 答案：ADE。
分析：掌握修辞手法：比喻，比拟；对偶，排比；设问，反诘；层递，借代，夸张，呼告等。22．下列语句中，所写的事实发生于战国时期的有 A．邻国之民不加少，寡人之民不加多
B．今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之 C．遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出
D．守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师 E．寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨 试题难度：难； 答案：ABE；
分析：考核考生审题，对每篇课文内容及背景的掌握，还要掌握战国历史。23．下列《爱尔克的灯光》语句中，表现作者回到故乡既留恋又痛恨的心情的有 A．黑暗来了，我的眼睛失掉了一切
B．十九年，似乎一切全变了，又似乎都没有改变
C．用留恋的眼光看我出生的房屋，这应该是最后的一次了 D．我花费了自己不少的眼泪和欢笑 E．我高兴地来，痛苦地去 试题难度;难； 答案：CDE 分析：CDE 24．《湘夫人》的抒情方法有
A．直抒胸臆
B．借典故抒情 C．借景抒情
D．借举止抒情 E．借比喻抒情 试题难度：难； 答案：ACD;分析：掌握诗词的抒情方法。25．《宝黛吵架》中写宝黛二人“假意试探”却“将真心真意瞒起来”，对此起画龙点睛 作用的话语有
A．两假相逢，终有一真 B．不是冤家不聚头
C．可知你心里时时有这个“金玉”的念头 D．眼不见，心不烦 E．人居两地，情发一心 试题难度：较难； 答案：ABE 分析：考核考生审题理解的能力。C是林黛玉心里想的；D是贾母说的话。要真正理解ABE这三句话的内容。
非选择题部分
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26．且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者 少：小看；
27．方其系燕父子以组，函梁君臣之首 组：丝带；绳索；
28．乃分其骑以为四队，四向 四向：向四面。
29．因乱抽他帙以试，无不尽然 帙：书套，书；
30．见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸 怜：爱护；
31．苏子愀然，正襟危坐而问客日 愀然：神色严肃；
32．促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜 龃龉：生疏而不流畅；
33．人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑 魇：梦中惊叫；
34．坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏 圮：倒塌；
35．朝驰余马兮江皋，夕济兮西滋 济：渡过；
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36．阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：
更譬诸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其间风潮之或顺或逆，常相参伍。彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。A．这段文字说明了什么道理?
答案：有毅力者成，反是者败。人生必遇顺逆两境，顺逆两境是可以转化的，贵在坚持。B．指出这段文字使用的论证方法。答案：类比论证方法。（凡是运用比喻修辞方法的地方，其论证方法为类比论证）C．除了比喻之外，这段文字还采用了什么修辞手法? 答案： 层递修辞方法
37．阅读《垓下之围》中的一段文字，回答问题：
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。A．文中项羽的“自为诗”表现了他什么样的心境? 答案：表现了英雄多情，而又无可奈何地心境。B．写出文中描写项羽行为举止的语句。
答案：项王则夜起，饮帐中；于是项王乃悲歌慷慨，自为诗；项王泣数行下； C．“虞兮悲歌”作为霸王别姬的典型情节，体现了《史记》人物传记的何种突出特点? 答案：表现了《史记》在撰写人物传记时善于在历史事实的关键环节进行合乎情理的艺术加工。
38．阅读《香市》中的下列文字，回答问题： 在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有个空隙儿么?但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角——农民，今天差不多看不见。A．作者描写“南洋武术班’’的技艺高超，其意图是什么? 答案：反衬出重兴香市的萧条冷落。B．今昔香市主角的转移说明了什么? 答案：充分反映了20世纪30年代在帝国主义经济入侵之下，我国农村经济的破产，及其对市镇的影响。
C．指出这段文字使用的写作方法。
答案：采取今昔对比的写法；通过今与昔，冷落与热闹的对比来表现文章的主旨。39．阅读《雨巷》中的一节，回答问题： 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷，我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。A．“雨巷”和“丁香”的象征意义分别是什么? 答案：本篇诗歌通篇象征手法。“雨巷”象征人生漫长，狭窄天地；“丁香”象征美丽，高洁，愁怨；
B．本节诗的情感主调是什么? 答案：本诗渲染一种孤独愁苦的情感主调；但内中也有思索，希望，探求的积极因素。C．写出本节诗中的韵脚。答案：巷，娘；
40．阅读《婴宁》中的一段文字，回答问题：
邻人讼生，讦发婴宁妖异。邑宰素仰生才，稔知其笃行士，谓邻翁讼诬，将杖责之。生为乞免，遂释而出。母谓女日：“憨狂尔尔，早知过喜而伏忧也。邑令神明，幸不牵累；设鹘突官宰，必逮妇女质公堂，我儿何颜见戚里?”女正色，矢不复笑。母曰：“人罔不笑，但须有时。”而女由是竟不复笑，虽故逗之，亦终不笑；然竞日未尝有戚容。A．本段文字中，“母”对婴宁的责备与教诲意味着什么? 答案：母责备与教诲实际上是要求婴宁顺应社会礼法，从而加速了婴宁自然天性的失落。B．婴宁的“矢不复笑”说明了什么? 答案：婴宁自然天性的失落和对社会礼法的顺应，虽然这是不得已的，但却是社会人生的必然。
C．指出本段文字运用的人物描写方法。
答案:主要通过语言描写，神态描写（外貌描写）刻画人物。
五、作文题(30分)41．微软公司总裁比尔·盖茨在回答记者提问“怎么看机会对人生和事业的影响”时，似乎答非所问地说：“最近我母亲病逝，我深感对母亲的孝顺是不能等待的；一个企业家回报社会也不能等待，投入慈善事业是我的理想和追求。”
你对比尔·盖茨的这一回答有什么想法?请写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。分析：
这道题目有两层意思从比尔·盖茨的回答可以看出，1，机会对于人生，事业是消纵即逝的,就在眼前，而且是不能等待的；2，而孝顺父母，回报社会则是人生，事业中最重要的机会。考生可以从回报社会，孝顺父母两个角度任选一个进行描写； 建议考生写成一篇夹叙夹议夹抒情的以议论，抒情为主的作文。
孝是稍纵即逝的眷恋
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币„„ 但“孝”的天平上，它们等值。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下孝的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣襟还乡的那一天,可以从容尽孝.,人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪以及的脆弱.,每个子女在自己的父母眼里永远都是长不大的孩子,但我们也总不能永远在父母的襁褓里成长吧!我们也不要把父母关心我们和照顾我们的习惯当作是一种义务,因为我们总有一天要长大,总有一天要离开,总有一天翅膀回硬,回飞出那照着我们的呵护伞,去寻找那属于自己的一片天.可不管我们走的再远,家永远遗留着我们温暖的归宿,家里也有我们最亲最爱的人.,它不需要任何的赔偿.那么,有谁亲自为自己的父母洗过脚吗有谁为自己的父母系过鞋带,穿过衣服吗又有谁为自己的父母梳洗过吗没有.或许,你会认为自己的父母有手有脚,这样简单的动作都不会,根本就用不着那样做,再说让人看见了多尴尬.其实,这些人想错了,万万全全想错了.孝心不是一种仪式,也不是让别人看的,而它两代人心与心的沟通.现在,父母都还健在,不需要子女去照顾,反而还需要父母花心思去关心子女.倘如有一天,父母老了,不能在有力气动了,你是否这时又会嫌弃他们,埋怨他们,责怪他们,去说他们给你带来了累赘呢或许还会有人连自己的父母都不要了,弃他们在马路上于不顾.其实呀,这些人我们随处可以看到,他们是残酷的,冷血的,甚至是没有人性的,他们也根本就没有良心,何谈什么孝心呢 ,而让父母奔波劳碌;我们也不要为了家产,而让父母左右为难.我们现在都有照顾自己的能力,为什么不凭借自己的一双手向父母尽一分孝心呢也许是一处毫宅,也许是一片转瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在尺尺的一个口信;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花;也许是数一万机的金钱,也许是只是含着体温的一枚硬币......无论用什么方式来回报,无论这种方式是丰厚还是微薄,只要是向父母献上一份孝心,那么这种感情都是无比珍贵和美好.,是稍纵即逝纵的眷恋;孝,是无法重视的幸福;孝,是一失足成千苦恨的往事......谁言存草心,报的三春辉,让我们永远记的孝心的存在,孝心是无价的。
“
第五篇：全国2001年10月高等教育自学考试大学语文(专)试题及答案
全国2001年10月高等教育自学考试
大学语文(专)试题 课程代码：00010
第一部分
选择题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.《发扬伟大的创业精神》中指出创业者应有的节操是（）
A.解放思想、实事求是
B.谦虚谨慎、不骄不躁
C.勤俭节约、清正廉洁
D.同心同德、顾全大局 2.《科学的春天》中所引用的白居易作品中的句子是（）
A.“蚍蜉撼树谈何易”
B.“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”
C.“头悬梁，锥刺股”
D.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 3.《论“费厄泼赖”应该缓行》的中心论点是（）
A.狗性总不会改变的
B.“落水狗”未始不可打，或者简直应该打
C.不打落水狗，反被狗咬了
D.即以其人之道还治其人之身
4.下列语句中，作者用来说明散文创作要重视主题思想的是（）
A.有了线，有了珍珠，还必须有一双巧手把它们穿起来
B.古代有些画家，画人像眼睛时，要留待精神最好的时候才下笔
C.一个作品，几十万字也好，几百字也好，也总有它的“核”
D.笋尖比笋身好吃，菜心比菜梗好吃；厨房大师傅更是深知“此中三味” 5.下列作家中，参与发起组织“文学研究会”，并参加“左联”任执行书记的是（）
A.鲁迅
B.茅盾
C.老舍
D.巴金
6.《谏太宗十思疏》中“在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物”所运用的修辞方法是（）
A.对偶、对比
B.对偶、比喻
C.对比、比喻
D.对偶、排比
7.《白丝翎羽丹砂顶》一文指出，鹤的饲养历史，已很久远，最早记载，见于（）
A.《左传》
B.《诗经》
C.《庄子》
D.《吴越春秋》 8.下列作家中，身残志坚长期从事科普创作的是（）
A.华罗庚
B.贾祖璋
C.高士其
D.史铁生
9.下列各句中，与“由亿万颗恒星组成的星系，像我们所在的银河系，中心也会爆发，还会爆发得更强烈”运用了同一种说明方法的是（）
A.比如，想泡壶茶喝。当时的情况是：开水没有。开水壶要洗，茶壶茶杯要洗；火已升了，茶叶也有了。怎么办
B.气管又在胸腔里蟠曲几转，增加了长度，像喇叭的管子一样，加强共鸣作用，因此，鸣叫起来，声音就显得格外嘹亮
C.桥身的两头是桥墩，桥上不断行车，桥墩就像板凳腿一样，也要被压短而变形
D.游览者远望的时候仿佛观赏宋元工笔云山或者倪云林的小品 10.《菊花》一文，从总体上看，采用的结构方式是（）
A.总—分
B.总—分—总
C.分—总
D.并列
11.下列《追悼志摩》所引志摩诗句，喻意与“阴沉，黑暗，毒蛇似的蜿蜒”相同的是（）达德教育
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A.荆棘扎烂了我的衣裳
B.在妖魔的脏腑内挣扎
C.冲破浓密，化一朵彩雾
D.在转瞬间消灭了踪影 12.《北京的春节》对元宵节之夜的描写属于（）
A.景物描写
B.场面描写
C.人物描写
D.细节描写 13.《箱子岩》中“跛脚什长”引发作者的思考是（）
A.人是十分渺小的B.人应与自然融合
C.疗治痼疾，改变现状
D.顺应习惯，尽其性命之理 14.下列语句中，宗璞用来说明小弟“积郁成疾”的是（）
A.他一天三段紧张地工作，参加各式各样的会议
B.他也是623所党委委员，需要在会议桌上坦率而又让人能接受地说出自己对各种事情的意见
C.每有大型试验，他事先检查到每一个螺丝钉，每一块胶布
D.那几年的批判斗争是有远期效果的。他们不只是生活艰苦，过于劳累，还要担惊受怕，心里塞满想不通的事 15.《都江堰》选自（）
A.《旅途随笔》
B.《湘行散记》
C.《艺术创造工程》
D.《文化苦旅》 16.《狱中杂记》中，“十四司正副郎好事者，及书吏、狱官、禁卒，皆利系者之多，少有连，必多方钩致”，这是为了（）
A.讨好上司
B.互相倾轧
C.敲榨勒索
D.上下勾结 17.《迢迢牵牛星》中紧接“终日不成章，泣涕零如雨”之后的句子是（）
A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女
B.纤纤擢素手，札札弄机杼
C.河汉清且浅，相去复几许
D.盈盈一水间，脉脉不得语 18.下列诗句中，点明题意的是（）
A.离离原上草，一岁一枯荣
B.野火烧不尽，春风吹又生
C.远芳侵古道，晴翠接荒城
D.又送王孙去，萋萋满别情 19.孟郊《游子吟》的体裁是（）
A.五言古诗
B.五言律诗
C.古题乐府
D.新乐府诗 20.李清照《武陵春》(风住尘香花已尽)下片开头的一句是（）
A.日晚倦梳头
B.只恐双溪舴艋舟
C.闻说双溪春尚好
D.物是人非事事休
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。
21.下列文章属于演讲稿的有()
A.《建设有中国特色的社会主义》
B.《发扬伟大的创业精神》
C.《科学的春天》
D.《论“费厄泼赖”应该缓行》
E.《论气节》
22.下列各项，符合《谈〈水浒〉的人物和结构》一文意思的有()
A.《水浒》善于从阶级意识去描写人物的立身行事
B.对于林冲，我们虽可怜其遭遇，却鄙薄其为人
C.杨志安分守己，逆来顺受，结果被逼得无处容身
D.《水浒》故事的发展，前后勾联，一步紧一步，但又疏密相间，摇曳多姿
E.鲁达为了仗义救人，军官做不成，和尚也做不成，只好落草。对他，除了赞叹，别无可言
23.下列文章，属于说明抽象事理的科学小品有（）达德教育
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A.《现代自然科学中的基础学科》
B.《沙漠里的奇怪现象》
C.《苏州园林》
D.《统筹方法平话引子》
E.《白丝翎羽丹砂顶》
24.下列《毛颖传》的语句中，象征寄托文人士子得志与失意的有()
A.与上益狎，上尝呼为“中书君”
B.又善随人意，正直、邪曲、巧拙，一随其人
C.上亲决事，以衡石自程，虽宫人不得立左右，独颖与执烛者常侍
D.赏不酬劳，以老见疏
E.又通于当代之务，官府簿书、市井货钱注记，惟上所使 25.下列词句，运用典故的有()
A.楚天千里清秋，水随天去秋无际
B.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻
C.休说鲈鱼堪鲙，尽西风、季鹰归未
D.求田问舍，怕应羞见，刘郎才气
E.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此 第二部分
非选择题
三、词语解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
26.敏于事而慎于言。
敏于事：
27.均之二策，宁许以负秦曲
宁许以负秦曲：
28.有顷益怠
有顷：
29.惟大辟无可要，然犹质其首
质其首：
30.直到20世纪仍是水利工程的圭臬
圭臬：
四、简析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)31.阅读下文，回答问题：
形形色色的菌客菌主菌亲菌友，有的挺着胸膛，有的弯腰曲背，有的圆脸儿涂脂擦粉，有的大腹便便，有的留个辫子，有的满面胡须，或摇摇摆摆，或一步一跳，或匍匐而入，或昂然直入。有从前门，有从后门。
(1)用一句话概括这段文字的大意。
(2)这段文字中运用了哪些修辞手法?各举一例并分析其效果。(3)从这段文字的说明对象看，这篇文章属于哪种类型的说明文? 32.阅读下文，回答问题：
将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但是现在的至少与将来的同样地重要，因为已经立足在这里了。本与末固然重要，因为它们与正干分不开；但是正干至少与本末同样重要，没有正干，本末又有什么意义呢?不懂得前一义的人无异教徒，以现世为不足道，心向天堂佛土，其实只是一种极贫俭枯燥的生活而已。不懂得后一义的人犹如吃甘蔗只取根部与末梢，却把中段丢在垃圾箱里，这岂不是无比的傻子。过日子要当心现在，吃甘蔗不要丢了中段，这固然并非胜义，但至少是正当而合理的生活态度。朱佩弦的诗道：从此我不再仰眼看青天/不再低头看白水/只谨慎着我双双的脚步/我要一步一步踏在泥土上/打上深深的脚印。(1)概括文中论述的中心。
达德教育
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(2)这里的“本”、“末”的本义分别指什么?(3)具体说明引用朱佩弦(自清)诗的作用。33.阅读下文，回答问题：
陈良，楚产也，悦周公、仲尼之道，北学于中国；北方之学者，未能或之先也。彼所谓豪杰之士也。子之兄弟，事之数十年，师死而遂倍之。昔者，孔子没，三年之外，门人治任将归。入揖于子贡，相向而哭，皆失声，然后归。子贡反，筑室于场，独居三年，然后归。他日，子夏、子张、子游以有若似圣人，欲以所事孔子事之，强曾之。曾子曰：“不可，江汉以濯之，秋阳以暴之，皓皓乎不可尚已!”今也，南蛮舌之人，非先王之道，子倍子之师而学之，亦异于曾子矣。
(1)这段文字表达了什么观点?(2)这段文字运用的主要论证方法是什么?(3)说明曾子的话所用的修辞方法及其含义。
五、作文(30分)34.请以《〈我与地坛〉读后》为题，写一篇不少于600字的读后感。
全国2001年10月高等教育自学考试大学语文(专)试题参考答案
课程代码：00010
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1.C
2.D
3.B
4.C
5.B
6.A
7.A
8.C
9.A
10.D
11.B
12.B
13.C
14.D
15.D
16.C
17.C
18.D
19.D
20.C
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)(多选、少选、错选均不给分。)
21.CE
22.ADE
23.BD
24.ACD
25.CDE
三、词语解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
26.做事勤快
27.宁可答应给秦国璧，使它承担理亏的责任
28.过了一会儿
29.用头颅作抵押
30.准则或法度
四、简析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
31.【参考答案】
(1)说明各种细菌的形状、活动特征及进入人体的途径(2)拟人，如“有的挺着胸膛，有的弯腰曲背”，使对细菌的说明生动形象，富有趣味性
排比，如“或摇摇摆摆，或一步一跳，或匍匐而入”，使句子整齐，富于表现力(3)实体事物说明文
32.【参考答案】
(1)立足现实是正当而合理的生活态度(2)本义：本，根。末，树梢
(3)突出论旨：脚踏实地，把握现在，一步一个脚印
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33.【参考答案】
(1)提倡尊师重道，批评陈相兄弟背叛儒家师门(2)对比
(3)比喻；赞美孔子是任何人都比不上的
五、作文(30分)略。
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