全国高等教育大学语文自学考试试题M

第一篇：全国高等教育大学语文自学考试试题M

全国高等教育大学语文自学考试试题(M)

全国高等教育大学语文自学考试试题(M08004)

第一部分

选择题

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。． 余秋雨在《都江堰》中认为“中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰”的根本原因是（）

A.它实实在在地占据了邈远的时间

B.它永久性地灌溉了中华民族

C.它卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献

D.长城还只是它的后辈 ． 《赵武灵王胡服骑射》所具体描述的中心事件是（）

A ． 赵武灵王北略中山之地

B ． 灵王与肥义谋划胡服骑射

C ． 说服公子成支持胡服骑射

D ． 招兵买马买胡服练骑射 ．在《我愿是一条急流》的五组对应比喻意象中，与 “ 荒林 ” 相对应的比喻意象是（）

A．小鱼

B．小鸟

C．常青藤

D．炉火 ． 梁启超在《论毅力》一文中，以操舟作比，将“一日而返”、“二三日而返”、“五六日而返”放在一起加以描述，在这里运用的修辞手法是（）

A ． 比喻

B ．反衬

C ．

层递

D ． 对比  ． 《咬文嚼字》中所举与“套板反应”不同、善用联想意义的例子是（）Ａ．写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”

Ｂ．写才子：“学富五车，才高八斗”

Ｃ．写美人：“柳腰桃面”、“王嫱西施”

Ｄ．写做买卖：“端木遗风” ． 欧阳修的《五代史伶官传序》是一篇（）

A ． 小说

B ． 奏疏

C ． 辞赋

D ． 史论 ． 从《我的世界观》一文来看，爱因斯坦 认为 人生观的核心是（）

A.为别人而活着

B.为占有别人劳动而难受

C.崇尚简朴生活

D.对人对己都要宽容大度 ．《饮酒》一诗反映了陶渊明的人生态度是（）

A．甘于现状

B．同流合污

C．适意自然

D．沉迷官场 ． 巴金《爱尔克的灯光》一文的动人力量主要来自

A.文章结构的安排

B.作者的真挚感情

C.选择材料的丰富

D.语言的简洁 流畅 ．下列作品属于乐府旧题的是（）

A ．《饮酒》

B ．《行路难》

C ．《陌上桑》

D ．《秋兴》

11．《张中丞传后叙》中，南霁云的性格特征是（）

A ．报效知己，深谋远虑

B ．宽厚谦和，为国让

贤

C ．从容镇定，视死如归

D ．嫉恶如仇，忠贞刚烈 12 ．《都江堰》的主要表现手法是（）

A ．对比与象征

B ．对比与侧面描写

C ．象征与类比

D ．侧面描写与类比 ．《咬文嚼字》中，“咬文嚼字”在表面上是调整文字，实际上是调整（）

A ．词语和修辞

B ．思想和情感

C ．段落和层次

D ．结构和材料

14.冯谖为孟尝君营谋的三窟是（）

Ａ．焚卷市义

弹铗而歌

游说西梁

Ｂ．立庙于薛

市义复命

署记自荐

Ｃ．焚卷市义

游说西梁

立庙于薛

Ｄ．弹铗而歌

收债于薛

游说西梁 ．韩愈《张中丞传后叙》中，用“人之将死”和“引绳而绝之”驳斥“城之陷，自远所分始”，采用的反驳方式是（）

A ．反驳论点

B ．反驳论证

C ．反驳论题

D ．反驳论据 ．与“春花秋月何时了？往事知多少！”所抒发的情感内涵相同的词句是（）

A ．小楼昨夜又东风

B ．雕栏玉砌应犹在

C ．问君能有几多愁

D ．故国不堪回首月明中 ． “也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。”这里采用的修辞手法是（）

A．层递

B．比拟

C．语意双关

D．夸张 ．《种树郭橐驼传》所揭露的社会弊端是（）

A．“狗彘食人食而不知检”

B．“窃钩者诛窃国者为诸侯”

C． “长人者好烦其令”

D．“以求学为干禄之终南捷径” ． 《垓下之围》中表现项羽至死仍不知自己失败原因的细节描写是（）

A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌

B.“天之亡我”的反复呼告

C.嗔目吓退 赤泉侯杨喜

D.将 坐骑 宝马赠 亭长 ． 茅盾在《香市》中写重兴香市的冷落情景时，采用的写作手法是（）

A.象征手法

B.对应手法

C.反衬手法

D.暗示手法 

二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。． 《 垓下之围 》中，叙写的场面有（）

A.霸王别姬 英雄情长

B.东城快战 勇猛无比

C.馈赠宝马 东渡乌江

D.知耻重义 自刎乌江

E.突出重围 刈旗

斩将 ．张岱《西湖七月半》在各类游客表现中，欣赏清高拔俗的情致和风雅的是（）

A ． “ 韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发 ”

B ． “ 看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者 ”

C ． “ 月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者 ”

D ． “ 我辈纵舟，酣睡于十里花香之中 ”

E ． “ 亦看月而欲人看其看月者 ” ． 与“行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声”相同的情景交融的抒情方式是（）

A ．袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

B ．麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？ C ．可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台

D ．采菊东篱下，悠然见南山

Ｅ．丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

24．以下属于作品线索的是（）

A ．《爱尔克的灯光》以灯光为线索

B ．《金鲤鱼的百裥裙》以金鲤鱼为线索

C ．《哭小弟》中以“哭”为线索

D ．苏轼《前赤壁赋》以情感变化为线索

E ．柳永《八声甘州》以登高临远为线索 ． 下列句子中，采用反诘修辞手法的有（）

A．以五十步笑百步，则何如？

B． 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！

C．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

D．此其自多也，不似尔向之自多于水乎？

E． 纵彼不言，籍独不愧于心乎 ？

第二部分

非选择题

三．词语与注释题（本大题共10小题，每小题1分，共 10 分）．女正色，矢 不复笑。

矢：

27．我也哭蒋筑英抱病奔波。客 殇 成都。

殇： ． 姊妹兄弟皆列土，可 怜 光彩生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女。

怜： 29 ．太阳循着 亘古 不变的路途正越来越大。

亘古： ．顺木之天，以 致 其性。

致：

．不似尔向之 自多 于水乎？

自多：

．析言破律，乱名改作 ：

乱名改作：

． 直 不百步耳，是亦走也。

直：

． 以二子肖母 也。

以二子肖母：

．来归相怨怒，但 坐 观罗敷。

坐：

四．简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

． 分析阅读以下文字，回答问题

“所以吃饭时要有音乐，还不够，就有‘佳人’、‘丽人’之类来劝酒；文雅点就开什么销寒会、销夏会，在席上传视书法名画；甚至赏花游山，把自然名胜来下菜。吃的菜不用说尽量讲究。”

（1）这段话从吃饭得出的哲理性结论是什么？（２分）

（2）揭示嘲讽了什么社会现象？（2分）

（3）钱钟书《吃饭》的写作目的是什么？（2分）

． 阅读《马伶传》的一段话：

其夜，华林部过马伶

曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。

（l）文中所说马伶演艺超过李伶，启示 的 经验说明什么？

（2）马伶学顾秉谦而演成功了严嵩，其隐含的意义是什么？

（3）本 文先写第二次马伶大胜，再写这段获胜原因的文字，采用了什么叙述方法？

38.读《秋夜》一段：

这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地眨着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。

（1）“夜的天空”的寓意是什么？

（2）从 本段文字中，哪里看出夜空对民众的迫害？

（3）本段表现手法和修辞手法是什么？

39.阅读韩愈《张中 丞传后叙 》

二公之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，隐蔽遮江淮，阻遏其势，天下之不亡，其谁之功也！

（1）这段文字的抒情特点是什么？（2分）

（2）本段文字运用了对比表现手法，说明对比的三个方面（２分）

（３）说明以上三方面对比所表达的含义。（２分）

40．阅读茅盾《香市》

在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有空隙儿么？但是今天第一天也只得二百来看客。往昔“香市”的主角——农民，今天差不多看不见。

后来我知道，镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者，他们想借此吸引游客“振兴”市面。可是他们也失望了。

（1）“ 往昔‘香市’的主角——农民，今天差不多看不见 ” 说明什么？

（2）这段文字采用了什么手法？

（3）重兴“香市”的是小商人，他们想借此吸引游客“振兴”市面。可是“他们也失望了”说明什么？

五、作文题（30 分）

请 以《谈读书》为题，写一篇不少于7００字的议论文。

要求：主题突出，中心明确；书写工整，行文规范；标点符号占格。

参考答案(M08004)

一、单项选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.A

6.D

7.A

B

10.B

11.D

12.A

13.Ｂ

14.C

15.Ｄ

16.Ｂ

17.B

18.C

19.B

20.C

二、多项选择题 ． A B D

． A B D ．C E ．A C D E

三．词语解释题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）．女正色，矢 不复笑。

矢：发誓。

8.C

9.25 ． B D E

27．我也哭蒋筑英抱病奔波。客殇成都。

殇：原指未成年而死，此处英年早逝之意。． 姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女。

怜：爱，羡慕。．太阳循着 亘古不变的路途正越来越大。

亘古：从古到今。．顺木之天，以致其性。

致：使获得。

．不似尔向之自多于水乎？

自多：自我夸耀。

．析言破律，乱名改作 ：

乱名改作：扰乱名物概念，改变行为规范。

．直不百步耳，是亦走也。

直：只，仅仅是。

． 以二子肖母也。

以二子肖母：因为两个孩子像母亲。

．来归相怨怒，但 坐 观罗敷。

坐：因为。

四．简析题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）

．分析阅读以下文字，回答问题

（1）这段话从吃饭得出的哲理性结论是什么？（２分）

：哲理性结论是：名义上最主要的东西，其实往往是附属品。用以掩盖背后的本质。（2）揭示嘲讽了什么社会现象？（2分）

：揭示了现实生活中某些人以吃饭为名义，嘲讽隐藏在吃饭背后的公权谋私、挥霍公款和吃喝享乐。

（3）钱钟书《吃饭》的写作目的是什么？（2分）

：揭示、嘲讽隐藏在“吃饭”背后的名实背离、相互掩饰的人情世态。阐发他对人生、社会诸种现象和问题的看法。

． 阅读《马伶传》的一段话：

（l）文中所说马伶演艺超过李伶，启示的经验说明什么？

：文艺创作要获得成功，必须了解生活，熟悉生活，到生活中学习；

：一个人事业上要取得成就，必须要有吃苦耐劳、潜心钻研和精益求精的精神。

（2）马伶学顾秉谦而演成功了严嵩，其隐含的意义是什么？

：借此讥刺朝中权奸。学当朝宰相 顾秉谦而演成功了严嵩，揭示严、顾二人是一丘之貉。

（3）本文先写第二次马伶大胜，再写这段获胜原因的文字，采用了什么叙述方法？

：倒叙。

38.读《秋夜》一段：

（1）“夜的天空”的寓意是什么？

：天空的形象是人间生灵和美好事物的虐杀者，是黑暗暴虐势力的象征。象征着黑暗的社会现实。

（2）从本段文字中，哪里看出夜空对民众的迫害？

：夜空对民众的迫害体现在 “ 将繁霜洒在我的园里的野花草上 ”，象征着统治者对民众的迫害虐杀。

（3）本段表现手法和修辞手法是什么？

：采用了象征的表

现手法和比拟的修辞手法。

39.阅读韩愈《张中丞传后叙》：

（1）这段文字的抒情特点是什么？（2分）

：采用了借助于议论的抒情，寓情于理。

（2）本段文字运用了对比表现手法，说明对比的三个方面（２分）

：一城与天下的对比；“千百”与“百万”的对比；“就尽”与“日滋”的对比。

（３）说明以上三方面对比所表达的含义。（２分）

：“ 一城” 与“天下”的对比。突出大唐将士誓死捍卫朝廷的崇高思想境界。

：“千百”与“百万”的对比。突出敌强我弱的严峻形式和军事力量。

：“就尽”与“日滋”的对比。突出大唐将士面对强敌舍生取义的气概。

40．阅读茅盾《香市》

（1）“ 往昔‘香市’的主角——农民，今天差不多看不见 ” 说明什么？

：说明大革命失败后农村自然经济的日益凋敝的现实，旧中国由封建经济向半封建半殖民地经济转变过程中，没有给农村带来发展和繁荣，相反，农民破产，口袋没钱，没有心思逛“香市”。

（2）这段文字采用了什么手法？

：对比反衬。

（3）重兴“香市”的是小商人，他们想借此吸引游客“振兴”市面。可是“他们也失望了”说明什么？

：说明中国农村自然经济的日益凋敝也给市镇经济带来影响。自然经济破坏严重，市镇经济“振兴”市面回天无力，“他们也失望了”。

五.作文（略）

第二篇：2011年7月全国高等教育自学考试大学语文试题

全国2011年7月高等教育自学考试大学语文试题

来源:$From$ 更新：2011/8/22 编辑：静子

全国2011年7月高等教育自学考试

大学语文试题

课程代码：04729

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．下列议论文中运用寓言故事说理的是（）

A．《寡人之于国也》B．《秋水》

C．《五代史伶官传序》D．《论毅力》

2．《论毅力》引用孟子的话说：“掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”这是为了强调（）

A．人生必有顺逆两境相间以迭乘B．毅力大小不同则效果必有差别

C．只有毅力至强，方能取得成功D．有毅力就成功，无毅力就失败

3．《吃饭》中用音乐和烹调来说明社会多元相济、和而不同的特征，这种论证方法是（）

A．演绎法B．例证法

C．对比法D．类比法

4．被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史书是（）

A．《史记》B．《战国策》

C．《资治通鉴》D．《五代史》

5．下列散文中，通篇运用细节描写刻画人物形象的是（）

A．《先妣事略》B．《纪念傅雷》

C．《都江堰》D．《张中丞传后叙》

6．《冯谖客孟尝君》中，先写冯谖“无好”、“无能”，再三弹铗，要求提高待遇，然后写他为孟尝君营就“三窟”，使之“无纤介之祸”。这种刻画人物的方法是（）

A．前后照应B．一波三折

C．欲扬先抑D．侧面衬托

7．下列记叙文中，作者的创作意图中包含有讥刺当朝权奸的有（）

A．《赵武灵王胡服骑射》B．《西湖七月半》

C．《种树郭橐驼传》D．《马伶传》

8．下列散文中，主要采取今昔对比方法来表现主旨的是（）

A．《秋夜》B．《香市》

C．《爱尔克的灯光》D．《都江堰》

9．中国最早的“新感觉派”的代表作家是（）

A．鲁迅B．巴金

C．茅盾D．施蛰存

10．下列《蚂蚁大战》语句中使用了比喻手法的是（）

A．看来不是单挑决斗，而是一场战争，两个蚂蚁王国的大决战

B．他们的战争信念是“不战胜，毋宁死”

C．在一束阳光照射下的木片“小山谷”中，一对武士相互死死抱住对方

D．它看来斗志正盛，不是已击毙一个对手，就是刚刚投入战场

11．下列诗歌中，被王国维称赞为“最得风人深致”的是（）

A．《蒹葭》B．《早雁》

C．《饮酒》D．《秋兴》

12．《湘夫人》中描述“筑室兮水中”以迎娶湘夫人的情景，所运用的手法是（）

A．铺垫B．侧写

C．象征D．铺陈

13．下列《行路难》诗句中，暗用伊尹典故的是（）

A．拔剑四顾心茫然B．闲来垂钓碧溪上

C．忽复乘舟梦日边D．长风破浪会有时

14．辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)的风格特点是（）

A．寓婉约于豪放B．寓豪放于婉约

C．刚健豪放D．优美婉约

15．贺铸的《鹧鸪天》(重过阊门万事非)是一首（）

A．咏物词B．怀古词

C．悼亡词D．送别词

16．《再别康桥》中，诗人用以自喻的事物是（）

A．金柳B．水草

C．彩虹D．星辉

17．戴望舒《雨巷》中，“雨巷”的象征意义是（）

A．坎坷而迷茫的人生道路B．高洁而幽然的美好理想

C．迷茫凄苦中的探索寻求D．环境遭际的不幸与无常

18．裴多菲《我愿是一条急流》中，以“急流”、“荒林”、“废墟”、“草棚”等形象喻指“我”，这主要是为了表达“我”的（）

A．渺小B．贫寒

C．谦逊D．虔诚

19．契诃夫《苦恼》在整体构思上的特点是（）

A．以近说远B．以熟说生

C．以小见大D．以古讽今

20．宝黛吵架后，宝玉“又自己后悔：'方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。'”这里所运用的人物描写方法是（）

A．语言描写B．心理描写

C．行为描写D．细节描写

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．《如何避免愚蠢的见识》中，罗素认为避免愚蠢见识的主要途径有（）

A．坚持科学的认知方法B．善于听取不同的意见

C．养成坚韧不拔的性格D．充分设想对方的理由

E．克服狂妄自大的心态

22．下列作品的作者属于“唐宋八大家”的有（）

A．《五代史伶官传序》B．《张中丞传后叙》

C．《种树郭橐驼传》D．《前赤壁赋》

E．《马伶传》

23．《西湖七月半》的写作特色有（）

A．多用拟人B．立意别致

C．善用对比D．语言生动

E．笔调轻松

24．下列《秋夜》语句中描写枣树的有（）

A．他仿佛要离开人间而去B．他知道小粉红花的梦

C．他于是遇到火D．他简直落尽叶子，单剩干子

E．他的口角上现出微笑

25．李清照《声声慢》(寻寻觅觅)中所渲染的愁情有（）

A．行役奔波之苦B．昔盛今衰之叹

C．孤苦无依之悲D．身世变迁之哀

E．家破人亡之痛

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

26．狗彘食人食而不知检

检：

27．吾长见笑于大方之家

大方之家：

28．祸患常积于忽微

忽微：

29．居有顷，复弹其铗

居有顷：

30．嵩将诣州讼理，为所杀

诣

31．苏子愀然，正襟危坐而问客曰。

正襟危坐：

32．入城，则缉，灯火荧荧，每至夜分

夜分：

33．盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣

遁：

34．是处红衰翠减，苒苒物华休

苒苒：

35．夏天是冗长的蝉歌

冗长：

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36．阅读《容忍与自由》中的一段文字，回答问题：

我曾说过，我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍。现在常常想，我们还得戒律自己：我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。我们受过实验主义的训练的人，本来就不承认有“绝对之是”，更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。

A．这段文字是针对文章中哪一个事例所生发的议论?强调“以吾辈所主张者为绝对之是”的是谁?

B．“绝对之是”是什么意思?

C．这段文字的论点是什么?该论点对文章中心论点的论述有什么作用?

37．阅读《哭小弟》中的一段文字，回答问题：

我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车!我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人!已经是迟开了，让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧。

A．举例说明文中使用了何种修辞手法。

B．文中的“雪欺霜冻”和“骤然凋谢”的寓意是什么?

C．文中揭示主旨的是哪一句话?

38．阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：

剩下的就是怎样活的问题了。这却不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是能．够一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以，十五年了，我还是总得到那古园里去，去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。

A．概括这段文字的大意，并指出它的中心语句。

B．“伴你终生的魔鬼或恋人”喻指的是什么?

C．从“所以，十五年了”至结尾的文字采用了何种修辞手法?

39．阅读《长恨歌》中的一节，回答问题：

君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。

A．概括这一节的大意。

B．说明这一节在全诗结构中的作用。

C．举出其中借比喻抒情、借行为举止抒情的诗句(各一句)。

40．阅读《婴宁》结尾的一段文字，回答问题：

异史氏曰：“观其孜孜憨笑，似全无心肝者；而墙下恶作剧，其黠孰甚焉!至凄恋鬼母，反笑为哭，我婴宁殆隐于笑者矣。窃闻山中有草，名'笑矣乎'。嗅之，则笑不可止。房中植此一种，则合欢、忘忧，并无颜色矣。若解语花，正嫌其作态耳。”

A．“异史氏”是谁?他生活在哪个朝代?

B．这段文字概括了婴宁哪些性格特征?

C．“异史氏”将婴宁比作何种花草?他对婴宁的自然天性持何种态度?

五、作文(30分)

41．以《书缘》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。

第三篇：全国2013年10月高等教育自学考试大学语文试题

用高效的学习方法学习，加油！全国2013年10月高等教育自学考试大学语文试题．

1．下列《寡人之于国也》语句中，被用作比喻的是

A．五十者可以衣帛矣 B．以五十步笑百步 C．颁白者不负戴于道路矣 D．涂有饿莩而不知发

2下列《容忍与自由》所提到的外国人中，曾参加过宗教革新运动，但在掌握了宗教大权后，居然以“异端邪说”的罪名，活活烧死了学者塞维图斯的是

A．阿克顿 B．马丁·路德 C．高尔文 D．柏时

3下列《咬文嚼字》列举的例证中，被朱光潜先生称为“炼字的好例”的是 A．你是没有骨气的文人——你这没有骨气的文人 B．你是个好小子——你这好小子 C．见草中石，以为虎——见草中有虎 D．僧推月下门——僧敲月下门

4．《冯谖客孟尝君》：“于是乘其车，揭其剑，过其友，日：‘孟尝君客我。’”这里采用的修辞手法是

A．排比 B．层递 C．对偶 D．夸张 5．下列《张中丞传后叙》人物行为中，属于贺兰进明的是 A．为国让贤 B．抽刀断指 C．从容赴死 D．擅兵坐观 6．下列文章中，采用主客对话手法表达作者思想矛盾斗争的是 A．《种树郭橐驼传》 B．《赵武灵王胡服骑射》 C．《前赤壁赋》 D．《马伶传》 7．下列写景语句中，着意营造出萧瑟森然意境的是

A．脚下的江流，从那么遥远的地方奔来，一派义无返顾的决绝势头，挟着寒风，吐着白沫，凌厉锐进 B．一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地着许多蛊惑的眼睛

C．秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道 D．在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉 8．《爱尔克的灯光》中，作者回忆姐姐的悲剧，所要表达的是 A．后悔姐姐生前自己没有好好地爱过她

觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 1 用高效的学习方法学习，加油！

B．愧疚姐姐死后自己未做过纪念她的事 C．批判封建家庭、封建礼教窒息青春和生命 D．控诉鸦片烟对中国人民身心和家庭的毒害

9．《蚂蚁大战》中，以人的心理特征塑造蚂蚁形象的语句是

A．两只蚂蚁缠斗不已。一交上手，谁也不退却，推搡着，撕咬着，在木片上翻滚起伏 B．黑蚂蚁微弱地挣扎着，它没有触须，且剩下的唯一的腿也已残缺不全 C．红蚂蚁的躯体好些己被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈 D．在小山谷顶上出现一个荷戟独彷徨的红蚂蚁，它看来斗志正盛

10．《湘夫人》：“嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这里采用的情景交融方式是 A．自然天成 B．融情入景 C．移情于景 D．因情造景 11．下列《陌上桑》写罗敷美貌的诗句中，采用了侧面描写手法的是 A．头上倭堕髻，耳中明月珠 B．缃绮为下裙，紫绮为上襦 C．秦氏有好女，自名为罗敷 D．耕者忘其犁，锄者忘其锄 12．《行路难》(其一)中，包含了伊尹故事的诗句是

A．闲来垂钓碧溪上 B．忽复乘舟梦日边 C．长风破浪会有时 D．金樽清酒斗十千 13．下列《早雁》所描写的景象中，象征着边民流离失所的是 A．云外惊飞 B．仙掌月明 C．长门灯暗 D．金河秋半 14．下列《鹧鸪天》(重过阊门万事非)词句中，借景抒情的是

A．重过阊门万事非，同来何事不同归 B．梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞 C．原上草，露初唏，旧栖新垅两依依 D．空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣 15．下列词人中，著有《漱玉词》的是

A．李清照 B．李煜 C．辛弃疾 D．柳永 16．下列诗句中，出自闻一多《一句话》的是

A．饱受风雨的打击 B．突然青天里一个霹雳 C．穿过崎岖的道路 D．刚从神话的蛛网里挣脱

觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 用高效的学习方法学习，加油！17．下列《再别康桥》诗句中，隐喻美好理想的是

A．我轻轻的招手，作别西天的云彩 B．软泥上的青荇，油油的在水底招摇 C．揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦 D．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥 18．舒婷1979年在《诗刊》发表的处女作是

A．《双桅船》 B．《会唱歌的鸢尾花》 C．《始祖鸟》 D．《祖国啊，我亲爱的祖国》 19．《宝黛吵架》中，宝黛吵架的直接起因是

A．宝玉问病 B．张道士提亲 C．宝玉砸玉 D．黛玉铰玉穗子 20．下列《断魂枪》人物中，嗜艺如命，执意要学“五虎断魂枪”的是 A．王三胜 B．沙子龙 C．小顺 D．孙老者 多选21．《秋水》(节选)所表达的庄子的理念有

A．孔子的学问“少” B．伯夷的道义“轻” C．老子的治国理念“妙” D．伊尹的政治意识“和” E．圣贤的学说是“自多”

多选22．下列语句所描写的场景中，发生在秋天的有

A．忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮

B．杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上 C．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑

D.一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花E．渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼

多选23．《垓下之围》塑造人物形象所使用的手法有

A．场面描写 B．语言描写 C．细节描写 D．景物描写 E．行为举止描写

多选24．下列关于《雨巷》的描述中，正确的有 A．这首诗写于1919年五四运动中

觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 用高效的学习方法学习，加油！

B．这首诗写一位名叫“丁香”的姑娘 C．这首诗最富象征意味的是“丁香姑娘” D．这是一首典型的象征主义诗作

E．营造古典诗词的意境美是本诗的一个特色

多选25．下列《麦琪的礼物》语句中，属于人物行为举止描写的有 A．“如果杰姆看了我一眼不把我杀死才怪呢，”她自言自语地说 B．他很瘦削，非常严肃。可怜的人，他只有二十二岁 C．一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹风不动 D．德拉回家以后，她稍稍用谨慎与理智来代替了陶醉

E．白晰的手指敏捷地撕开了绳子和包皮纸。接着是一声狂喜的叫喊 26．弃甲曳兵而走 曳兵：

27．井蛙不可以语于海者，拘于虚也 拘：

28．孟尝君不说，日：“诺，先生休矣。” 休矣：

29．欲将以有为也；公有言，云敢不死 有为：

30．字而幼孩，遂而鸡豚 字：

31．驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 樽：

32．外祖不二日使人问遗 问遗：

33．李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉 至矣：

34．坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打

觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 用高效的学习方法学习，加油！撅：

35．使君谢罗敷，宁可共载不 宁可：

36．阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：

音乐的道理可通于烹饪，孔子早已明白，《论语》记他在齐闻《韶》，“三月不知肉味”。可惜他老先生虽然在《乡党》一章里颇讲究烧菜，还未得吃道三昧，在两种和谐里，偏向音乐。譬如《中庸》讲身心修养，只说“发而中节谓之和”，养成音乐化的人格，真是听乐而不知肉味人的话。照我们的意见，完美的人格，“一以贯之”的“吾道”，统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想。

A．这段文字阐释了什么样的社会理念?

B．说明这段文字使用的论证方法。

C．这段文字的写作特点是什么?

37．阅读《赵武灵王胡服骑射》中的一段文字，回答问题：

先时中山负齐之强兵，侵暴吾地，系累吾民，引水围鄗；微社稷之神灵，则鄗几于不守也，先君丑之。故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。而叔顺中国之俗，恶变服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。

A．这篇文章出自哪部著作?作者是谁?

B．文中“中国之俗”指的是什么?

C．根据这段文字总结赵武灵王坚持胡服骑射的主要理由。

38．阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：

有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。

觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 用高效的学习方法学习，加油！A．这段文字表达了作者对母亲什么样的感情？

B．写出这段文字中属于行为描写的句子。

C．作者写“我与地坛”，为什么要花很多笔墨描写母亲?

39．阅读辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)下片，回答问题：

长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。A．“长门事”用的是什么典故?作者用这个典故暗示什么?

B．“君莫舞”、“君不见”的“君”指什么人?

C．分析“斜阳正在，烟柳断肠处”的意蕴。

40．阅读《哦，香雪》中的一段文字，回答问题：

香雪平时话不多，胆子又小，但作起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁净如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱，只说：“你看着给吧。”你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得慷慨大度。A．这段文字所展现的香雪的性格特征是什么?

B．指出这段文字所使用的人物描写方法。

C．这段文字采用了哪些修辞手法?

41．在汉语中，与“独”有关的成语很多，例如“一枝独秀”、“独当一面”、“特立独行”、“独辟蹊径”、“独具匠心”、“独断专行”、“独善其身”、“独木难支”。请在以上成语中任选一个或多个为主题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。

觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 用高效的学习方法学习，加油！

全国2013年10月高等教育自学考试大学语文试题

1.B 2《容忍与自由》所举到的外国人的事例涉及阿克顿，高尔文与马丁·路德三人。“

十七、八年前，我最后一次会见我的母校康耐儿大学的史学大师布尔先生。我们谈到英国文学大师阿克顿一生准备要著作一部《自由之史》，没有写成他就死了。”“试看欧洲的宗教革新运动的历史。马丁路德和约翰高尔文等人起来革新宗教，----高尔文在日内瓦掌握了宗教大权，居然会把一个敢独立思想，敢批评高尔文的教条的学者塞维图斯定了“异端邪说”的罪名，把他用铁链锁在木桩上，堆起柴来，慢慢的活烧死。”答案：C；

3.B是进一步分析炼字；C是表面只是斟酌文字的分量，实际上是在调整思想感情；D是表明更动了文字，同时更动了思想感情。答案：A 4答案：A 分析：需要修辞手法。比喻，比拟

排比 对偶 修辞手法设问 反诘 层递 借代 呼告 5.答案：D 分析：A是许远；B南霁云；C张巡；

6.答案：C 分析：以上四篇文章全部采用对话方式。但是ABD：1，不是主客之间的对话；2，也没有表示“作者的思想矛盾斗争”。需要掌握“赋”文体的特点：主客对话，抑客申主。

7.答案：B 这道题难度很大，不仅要求考生熟悉每篇作品的内容，还考核对每一句话内涵的理解与分析能力。

A选自《都江堰》B选自《秋夜》善于进行意境营造，着力渲染萧瑟森然，幽远清寂的秋夜氛围。C选自《我与地坛》D选自《我与地坛》

8答案：C 分析：提示中“对姐姐悲剧的回忆，暴露了封建家庭，封建礼教窒息青春和生命的罪恶” 9答案：D；

10答案：B

分析：重点掌握诗词间接抒情的六种方法。11答案：D 分析:掌握人物描写的正面描写，侧面描写的特点。12答案：B 分析：A姜尚；C宗悫；D没有涉及故事。

13答案：A 分析：《早雁》通篇象征手法。掌握每句话的象征意义。BC象征暗示朝廷对百姓的漠觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 用高效的学习方法学习，加油！不关心；

14A答案：C 借事抒情；B借比喻典故抒情；C借景，比喻，典故抒情；D借细节抒情。15答案:A 分析：考核作家作品知识。B《南唐二主词》；C《稼轩长短句》；D《乐章集》； 16答案B分析：A C《我愿是一条急流》；D《祖国啊，我亲爱的祖国》； 18答案：D分析：教材210页注释1.19答案：B 分析：注意“直接原因”； 20答案：D分析：掌握小说中主要故事情节。

21答案：A，B，E；分析：需要深入地掌握课文的思想内容。

22答案：B，C，E；分析：这道题有一定难度，要求对于以上五个场景都有较深入的了解，还考核考生分析能力；A选自《爱尔克灯光》“于是在一个春天的早晨”B选自《西湖七月半》，七月半是农历七月十五，已经立秋，进入秋天；C选自《李清照声声慢》；描写五个残秋景物来渲染作者的愁情；D选自《我与地坛》“以景物对应四季，春天是一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串扬花；夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸；秋天是一座青铜的大钟，在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰；冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。”E选自《柳永八声甘州》；悲秋；自然景物之秋，人之秋； 23答案:ABCE;24答案：CDE 分析：需要深入掌握《雨巷》的时代背景，艺术特点等内容。考核对“提示”的掌握。25答案：CE；

26曳兵：《寡人之于国也》拖着兵器 27拘：《秋水》，局限；

28休矣：《冯谖客孟尝君》，算了吧。29有为：《张中丞传后叙》，有所作为； 30字：《种树郭橐驼传》，养育； 31樽：《前赤壁赋》，酒器；

32问遗：《先妣事略》，问候，赠送物品； 33至矣：《马伶传》，好极了，到顶点。34撅：《我与地坛》，折； 35宁可：《陌上桑》，可不可。

36a分析：“提示”中明确指出。答案：作者提倡“和而不同“的社会理念。针对“给人弄得混乱觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 用高效的学习方法学习，加油！的“和而不同”社会理念。

颠倒”的社会现实，作者阐发了“和五味以调口”的传统思想，倡导了多元“相成相济”b分析：论证方法有归纳法，演绎法，比较法（对比，类比）。凡是引用名人名言论据的地方，所采用的论证方法为演绎法。凡是采用比喻修辞手法的地方其论证方法为类比。答案：类比法，演绎法。c答案：广征博引，让读者感受到知识与智慧的乐趣；处处涉笔成趣，理趣横生。显示出作者任性而发，洒脱自然的个性。

37a分析：考核是否阅读课文及掌握相关知识。答案：选自《资治通鉴》，作者司马光。b分析：公子成再拜稽首曰：“臣闻中国者，圣贤之所教也，礼乐之所用也，远方之所观赴也，蛮夷之所则效也。今王舍此而袭远方之服，变古之道，逆人之心，臣愿王孰图之也！”

答案：中原地区穿长袍大褂，宽领肥腰的汉族服装。c答案：欲以备四境之难，报中山之怨

38a答案：述说了母亲对残废儿子的崇高母爱，寄寓了我对母亲的无限思念之情，表达了对母亲的一种痛悔。B答案：她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫C答案：落笔地坛，确实写母爱，似不相干，因为对我来说，地坛与母爱都是抚平我的创伤，使我换发新生的源泉。这在整体上是一种象征性类比。

39A答案：汉武帝与陈阿娇的故事。有人嫉妒进谗言挑唆词人与皇帝的关系。暗喻忠良之士遭到谗害，不被信用，虽有报国之心，却无处倾诉。B答案：谗害忠良的小人们。C答案：暗喻南宋岌岌可危的衰微国势。

40A分析：香雪是小说中质朴心灵美的化身。1，心底善良，“洁净如水晶的眼睛，”能使“计较的人也变得慷慨大方”；2，性格执著。为得到一个小小的铅笔盒，不顾一切地冲上火车；3，生性胆怯。但是也有一种韧性和勇敢。4，追求知识、追求文明。答案：这段文字表现的香雪的性格特征是心底善良，“洁净如水晶的眼睛，”能使“计较的人也变得慷慨大方”；B分析：答案：语言描写，肖像描写；心理描写C答案：比喻；

41分析：首先要注意是命题作文，必须按照题目要求来写作。

（一）掌握这些成语的内涵意思。

1，“一枝独秀”： 一枝独秀就是其他花没有开放，只有这一枝在开着。比喻技高一筹，优势明显。有独领风骚、独占鳌头、无出其右、鹤立鸡群、超群绝伦等意思。

作文写作两个角度：（1）“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”；（2）特立独行，人的志向高洁，不同流俗，不人云亦云，不追随大流，具有独立思考的能力。

2，“独当一面”： 单独负责一个方面的工作。有独立自主、自力更生等意思。

3，“特立独行”：独来独往，怪，我行我素，独树一帜。泛指特殊的，与众不同的。普遍形容人的志向高洁，不同流俗，不人云亦云，不追随大流，具有独立思考的能力；

觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 用高效的学习方法学习，加油！有别出心裁、匠心独具、标新立异、独树一帜的意思。作文写作角度：可以写成青年人要有创新，开拓进取精神。

4，“独辟蹊径”：辟：开辟。蹊径：小路。自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法,体裁。5，“独具匠心”：巧妙的心思。具有独特的巧妙心思。多指技术或艺术方面有创造性。有匠心独运、独树一帜、巧夺天工、别具一格的意思。, 6，“独断专行”：按个人的意思办事。行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。有独断独行、刚愎自用、专横跋扈的意思。

作文写作角度：可写批判这种独断专行的工作态度；

7，“独善其身”：独：唯独；善：好，维护。原义是指做不上官就修养好自身。现指在污浊的环境中能不受干扰地坚持自己的美好品格。孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下”。

作文写作角度：可写成加强个人的修养，在污浊的环境中能不受干扰地坚持自己的美好品格；, 8，“独木难支”： 一根木头支不住高大的房子。比喻一个人的力量单薄，维持不住全局。有孤掌难鸣、回天乏术的意思。

作文写作角度：可写成需要依靠集体的力量。(二)选择一个或者二个，至多不要超过三个成语写作。

（三）最好写成夹叙夹议夹抒情的议论文。

（四）注意论点论据论证； 范文：

《一枝独秀》

我们常以“花团紧簇”、“遍地花开”形容花的美丽，似乎花朵与我们一样属于“群居动物”，其实也有标新立异的花的，譬如那株“冰雪佳人”„„

说其冰雪，并非“傲霜斗雪”，而是“狂放不羁”，不与他人为伍；称其佳人，是与其匹配的，绽开笑容的红玫瑰能不美吗？

其实乍看它，也挺纳闷的。高高的花梗，一圈圈绕着花梗盘旋而上的枝叶，密得很，可在顶部只有它茕茕孑立，独占鳌头，是一位孤傲的女王，一名高高在上的贵妇，尽享风光。

觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 10 用高效的学习方法学习，加油！朵朵粉色的五瓣花儿，招引来了许多蜜蜂。即使美丽，也只是一群“世俗之辈”。

瞧瞧它周围的团团“西洋杜鹃”，比它矮多了，却很是亲密，一朵挨着一朵，形似手足兄弟。一看看它身边的株株“黄花菜”，仍高不过它，但尤为茂盛，叶子向四周垂落，像瀑布，又像绿色的蓬蓬裙，姿态万千，却贯穿生出了一颗棵狗尾把草，纵使有型，也只是一名凡夫俗子。

唯有“一枝独秀”的玫瑰，是超然脱俗的象征，她长得很高，不是为了彰显自己的魅力，而觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 11

第四篇：全国2010年4月高等教育自学考试大学语文试题

全国2010年4月高等教育自学考试

大学语文试题 课程代码：04729

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．《寡人之于国也》中，通过类比法阐明论点的论据是（）A．狗彘食人食而不知检 C．河内凶，则移其民于河东

B．刺人而杀之，曰“非我也，兵也” D．不违农也，谷不可胜食也

2．《容忍与自由》说服力强的主要原因是（）A．自我反思 C．例证典型

B．深入浅出 D．旁征博引

3．用韩愈“惟陈言之务去”的名言，来阐发文字的运用要有创造精神的道理，这种论证方法是（）A．演绎法 C．类比法

B．归纳法 D．对比法

4．下列文章中，塑造了悲剧英雄形象的是（）A．《冯谖客孟尝君》 C．《赵武灵王胡服骑射》

B．《垓下之围》 D．《马伶传》

5．《张中丞传后叙》中，用来刻画南霁云形象的典型细节是（）A．“食其所爱之肉”

C．“吾于书读不过三遍，终身不忘也”

B．“抽矢射佛寺浮图”

D．“就戮时，颜色不乱，阳阳如平常”

6．《种树郭橐驼传》中，用“长安豪富人”“皆争迎取养”写郭橐驼种树技艺高超，这种表现手法是（）A．侧面烘托 C．象征暗示

7．下列作品中属于散文诗的是（）A．《秋夜》 C．《爱尔克的灯光》

B．《香市》 D．《都江堰》 B．对比反衬 D．类比显现

8．下列出现于《纪念傅雷》中的词语，用以表现傅雷性情刚直的是（）A、不以为然 B、鸦雀无声 C、干柴烈火 D、同归于尽

9、下列《都江堰》文句中具有象征意味的是（）A．那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论 B．他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考 C．直到今天，长城还常常成为排场 D．他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明

10．《湘夫人》开头所展现的特定情境是（）A．朝夕厮守 B．如约而至 C．不期而遇

D．期而不遇

11．下列诗歌，属于田园诗的是（）A．《蒹葭》 B．《陌上桑》

C．《饮酒》（其五）

D．《秋兴八首》（其一）12．杜甫诗歌的风格特点是（）A．奔放雄奇 B．沉郁顿挫 C．平易晓畅

D．清朗俊爽 13．杜牧《早雁》中，暗示逃难民众有家难归的诗句是（）A．云外惊飞四散哀 B．长门灯暗数声来 C．岂逐春风一一回

D．水多菰米岸莓苔

14．李煜《虞美人》（春花秋月何时了）借景抒情的特点是（）A．以乐景写哀，愈显其哀 B．以哀景写乐，愈显其乐 C．以哀景写哀，倍增哀痛

D．以乐景写乐，倍增欢乐

15．闻一多《一句话》的创作年代是（）A．1919年五四运动前后 B．1922年作者赴美留学前 C．1925年作者海外归来后

D．1937年抗日战争爆发后

16．徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（A．对称美 B．绘画美 C．音乐美

D．建筑美

17．舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“破旧的老水车”的象征意义是（）A．水旱灾害频繁发生 B．历史中国负重缓行 C．传统农具效率低下

D．旧式农业停滞不前

18．裴多菲《我愿是一条急流》是一首（）A．爱情诗 B．政治诗 C．送别诗

D．悼亡诗

19．契诃夫《苦恼》中，能够听姚纳诉说烦恼的是（））A．军人 C．马车夫

B．青年 D．小母马

20．《麦琪的礼物》的语言特点是（）A．诙谐幽默 C．清新优美

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．《吃饭》的艺术特点有（）A．长于演绎 C．旁征博引 E．幽默风趣

22．《秋夜》所写的动植物中，被作者赋予了象征意味的有（）A．枣树 C．小粉红花 E．蜜蜂

23．下列作品，属于七言律诗的有（）A．屈原《湘夫人》 C．白居易《长恨歌》 E．贺铸《鹧鸪天》

24．下列诗词，借秋景抒情的有（）A．陶渊明《饮酒》（其五）C．柳永《八声甘州》 E．辛弃疾《摸鱼儿》

25．下列选项中，对《婴宁》评述正确的有（）A．天真爱笑是婴宁的自然天性 B．作者对于婴宁的自然天性赞赏有加 C．迫于社会规范的约束，婴宁“矢不复笑” D．作者对婴宁的性格转变由衷赞赏

E．婴宁性格的转化意味着个体对社会规范的顺应

三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26．弃甲曳兵而走

B．李白《行路难》（其一）D．李清照《声声慢》 B．杜甫《秋兴八首》（其一）D．杜牧《早雁》 B．蝴蝶 D．小青虫 B．善于类比 D．妙喻联珠 B．平易素朴 D．雍容典雅 走：

27．原庄宗之所以得天下

原：

28．成败之数，视此而已

数： 29．食以草具

草具： 30．何兴之暴也

暴：

31．他植者虽窥伺效慕

他植者： 32．侣鱼虾而友糜鹿

侣鱼虾：

33．人少，可是把式不敢马虎

把式： 34．夕济兮西澨

济：

35．你只管了然无闻的，方见的是待我重

了然无闻：

四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36．阅读《如何避免愚蠢的见识》中的一段文字，回答问题：

圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾；在他看来整个产业革命都要不得。也许你永远没有机会真的遇见一位抱有这种见解的人，因为在西方国家里大多数人都把现代技术的种种好处视为当然。但是如果你想弄确实你同意这种流行的看法乃是正确的，那么一个好办法就是设想一下甘地为了反驳现代技术的种种好处而可能提出的论据，从而检验一下你自己想到的证据。

A．这里提出的避免愚蠢见识的一个好办法是什么？ B．这里运用了什么论证方法？

C．指出其中表示虚拟语气的词语，说明其表现作用。37．阅读《前赤壁赋》中的一段文字，回答问题： 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。A．作者从哪些方面来描写箫声？ B．这里用了哪几种修辞手法？

C．箫声描写中注入了怎样的情感基调？与文章的下文有何联系？ 38．阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题：

他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的书画。但是儿孙们回答他的还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路；“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界；财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。A．概括这段文字两个层次的内容。B．作者认为怎样才能真正的“长宜子孙”？ C．说明其中排比句三个分句共同的语序特点。39．阅读戴望舒《雨巷》中的两节：

她是有

丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞 像我一样，像我一样地 默默彳亍着

冷漠，凄清，又惆怅。

A．“默默彳亍着”的象征意义是什么？

B．从这两节诗歌看，“她”与“丁香”有何相通之处？ C．简要说明这两节诗的意境美。

40．阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：

谁也没看起这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。A．这里主要运用了何种人特描写方法？ B．为什么说这段描写具有欲扬先抑的特点？

C．作者写老人“脑门亮，眼睛亮”，在情节发展上起到何种作用？

五、作文（30分）

41．以“感受和谐”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

第五篇：2010年10月全国高等教育自学考试大学语文试题

全国2010年10月高等教育自学考试

大学语文试题 课程代码：04729

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.从《秋水》看，庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”所依据的理念是()A.以人为本，施行仁政 B.顺应自然，清静无为 C.宇宙无限，人的认识有限

D.多元并立，和而不同

2.《五代史伶官传序》中，用“满招损，谦得益”的观点来说明国家兴衰的道理，这 种论证方法是()A.演绎法 B.归纳法 C.类比法

D.对比法

3.《咬文嚼字》的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是()A.确立中心论点 B.调整思想感情 C.安排层次结构

D.选择表现方法

4.赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素是()A.入侵者大兵压境 B.公子成态度转变 C.法令严峻

D.臣民拥护

5.《张中丞传后叙》驳斥“城之陷，自远所分始”这一错误论调时，使用的论证方法是()A.演绎 B.归纳 C.对比

D.类比

6.下列文章中，赞叹主人公能“自得师”的是()A.《冯谖客孟尝君》 B.《种树郭橐驼传》 C.《马伶传》

D.《纪念傅雷》

7.下列《西湖七月半》语句中，兼用了比拟、对偶和比喻修辞手法的是()A.此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面

B.向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐 C.韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发 D.月色苍凉，东方将白，客方散去

8.《香市》作者在描述重兴香市冷落情景时着重写了“南洋武术班”，其手法是()A.类比象征 B.对比反衬 C.以小见大

D.侧面描写

9.《哭小弟》一文组织材料的方式是()A.依顺时序

B.交叉垒积

C.由大及小 D.由小及大

10.《湘夫人》中，“时不可兮骤得，聊逍遥兮容与”的抒情方法是()A.直抒胸臆 C.借景抒情

B.借典故抒情 D.借象征抒情

11.《饮酒》(其五)中，体现诗人鄙弃世俗功名心态的诗句是()A.结庐在人境，而无车马喧 C.山气日夕佳，飞鸟相与还 12.李白《行路难》是一首()A.七言律诗 C.新乐府诗

B.汉乐府诗 D.旧题乐府诗

B.采菊东篱下，悠然见南山 D.此中有真意，欲辩已忘言

13.《早雁》中，暗寓百姓纷纷逃难、流离失所的诗句是()A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回

B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔

14.柳永《八声甘州》中，“惟有长江水，无语东流”感叹的是()A.游子漂泊，前途无望 C.青春不再，人生如寄

B.久别家人，音讯杳然 D.世事变迁，朝代更替

15.下列《鹧鸪天》中的词句，含有“琴瑟知音”这一典故的是()A.梧桐半死清霜后 C.原上草，露初唏

B.头白鸳鸯失伴飞 D.旧栖新垅两依依

16.李清照《声声慢》中，直接引发“怎一个愁字了得”呼告的景物是()A.晚来风急 C.黄花堆积

B.伤心雁过 D.梧桐细雨

17.《再别康桥》的主要抒情方法是()A.借景抒情 C.借事抒情

B.借举止抒情 D.借典故抒情

18.下列《我愿是一条急流》的意象中，用来比喻“我的爱人”的是()A.草棚 C.烈火

B.幽谷 D.炉膛

l9.《断魂枪》中，孙老者的主要个性特点是()A.争强好胜 C.落寞孤傲

20.《苦恼》的主要情节是()A.大雪纷纷下，车夫无生意 C.母马挨鞭子，车夫遭打骂

B.车夫死儿子，年老无依靠 D.苦恼无处诉，只能对马说 B.嗜艺如命 D.有时代感

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.下列成语，见之于《就任北京大学校长之演说》一文的有()A.井底之蛙 C.责无旁贷 E.开诚布公

22.《垓下之围》的“太史公曰”中，对项羽的批评意见有()A.不重情 C.不觉悟 E.不善用人

23.下列作品中，运用了类比手法的有()A.《种树郭橐驼传》 C.《爱尔克的灯光》 E.《蚂蚁大战》

24.《蒹葭》全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的()A.真诚向往 C.绝望情绪 E.追寻不得的惆怅

25.《金鲤鱼的百裥裙》的叙事特点有()A.使用倒叙方法 C.行文夹叙夹议

E.结尾以裙子尚未完工来深化主题

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.成败之数，视此而已 数：

27.以期学有心得，能裨实用 期：

28.你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入下乘 下乘： 29.项王军壁垓下 壁：

30.远虽材若不及巡者，开门纳巡 纳：

31.今寡人作教易服而公叔不服 不服：

32.是造物者之无尽藏也 造物者：

B.以百裥裙为中心线索

D.以儿子的行为侧面烘托金鲤鱼 B.执著追求 D.疑虑心理 B.《秋夜》 D.《我与地坛》 B.不师古 D.不自责 B.终南捷径 D.功亏一篑

33.或大呼命酒 命酒：

34.向之浅斟低唱者出 向：

35.此愿有何难遂 遂：

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：

在人生的丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格；只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西，而群众本身在思想上总是迟钝的，在感觉上也总是迟钝的。A.这里所说的“个人”和“群众”各具怎样的特点? B.从这里可以看出爱因斯坦崇尚怎样的人格? C.这里运用了怎样的论证方法? 37.阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答问题：

齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤，文车二驷，服剑一，封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君!寡人不足为也，愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎!”冯谖诫孟尝君曰：“愿请先王之祭器，立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕为乐矣。” A.冯谖为孟尝君营造的第三窟指的是什么? B.冯谖基于何种考虑为孟尝君凿就这第三窟? C.指出文中使用的人物描写方法。

38.阅读《都江堰》中的一段文字，回答问题：

但是，人类总是缺乏自信，进进退退，走走停停，不断地自我耗损，又不断地为耗损而再耗损。结果，仅仅多了一点自信的李冰，倒成了人们心中的神。……

我到边远地区看傩戏，对许多内容不感兴趣，特别使我愉快的是，傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰。傩戏中的水神李冰比二王庙中的李冰活跃得多，民众围着他狂舞呐喊，祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺，水土滋润。傩戏本来都以神话开头的，有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地，贴近了苍生。A.从题材上看，《都江堰》是一篇什么类型的散文? B.从全文来看，这段文字中“自我耗损”和“再耗损”指的是什么? C.“傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰”为什么使作者愉快? 39.阅读《长恨歌》中的一段，回答问题：

闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤井。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘遥举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。A.这段写出了杨太真怎样的情感? B.写出其中借行为举止抒情的诗句。C.“梨花一枝春带雨”喻指什么? 40.阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：

谁知这个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人竟从来没有听见过“不是冤家不聚头”的这句俗话儿，如今忽然得了这句话，好似参禅的一般，都低着头细嚼这句话的滋味儿，不觉的潸然泪下。虽然不曾会面，却一个在潇湘馆临风洒泪，一个在怡红院对月长吁。正是“人居两地，情发一心”了。A.这里所说的“冤家”是什么意思? B.此段文字表现宝黛怎样的心情? C.举例说明此段文字心理描写的特点。

五、作文题(30分)41.钱钟书《吃饭》一文说：“吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜，正如讨阔佬的小姐，宗旨倒并不在女人。这种主权旁移，包含着一个转了弯的、不甚素朴的人生观。”请据此并结合社会现实，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。除诗歌外，文体不限。