第一篇：公共关系口语表达结课电视节目主持稿
公共关系口语表达结课电视节目主持稿
2012.12.23 电视机前的各位观众朋友们，大家好！很高兴在这个温馨的夜晚又与大家见面了，我是主持人博文。
也许你刚刚脱去一天的疲惫，泡一杯浓茶坐到电视机前；也许你正觉得无聊，想不出家门就能看到外面的世界；也许你刚刚做完老师布置的作业，希望在休息之前从我们这里得到点精神享受。那么，就让我们带着您跨跃时空的障碍，一同去领略那一部部震撼人心的影片吧。
第一个为大家推荐的电影呢，是由刘震云编剧、冯小刚导演的《一九四二》。这部电影呢，反映的是一九四二年的一场灾难，中国抗日战争处于战略相持阶段，此时河南大旱，千百万民众背井离乡，外出逃荒。影片以两条线索展开，一条是逃荒路上的民众，主要以老东家和佃户两个家庭为核心，展现他们的挣扎和痛苦、希冀和愤怒；另一条是国民党政府对人民的蔑视加深了这场灾难，并最终导致了自己失败的命运。
据说，1993年的时候刘震云就已经把小说交到了冯小刚手里。到现在2012年，冯导用了十九年的时间酝酿出这部超级大作。阿德里安·布劳迪和蒂姆·罗宾斯两位影帝加盟该片，也是为《一九四二》这部本土特征明显的电影，平添了特别招眼的国际范儿呢。
影片的主角是由张国立饰演的老东家：范殿元，大灾之年，战争逼近，为了躲灾，他赶着马车，马车上拉着粮食，粮食上坐着他的一家人，也加入往陕西逃荒的人流。在躲灾过程中，突出了他从开始的充满希望，慢慢失望到最后绝望的心理。三个月后，到了陕西潼关，车没了，马没了，粮食没了...车上的人也没了。这时老东家特别纠结，他带一家人出来逃荒是为了让人活，为什么到了陕西，人全没了？于是他决定不逃荒了，开始逆着逃荒的人流往回走。人流中喊：“大哥，怎么往回走哇？往回走就是个死。”老东家：“没想活着，就想死得离家近些。”转过山坡，碰到一个同样失去亲人的小姑娘，正爬在死去的娘身上哭。老东家上去劝小姑娘：“妮儿，别哭了，身子都凉了。”小姑娘说，她并不是哭她娘死，而是她认识的人都死了，剩下的人她都不认识了。一句话让老东家百感交集，老东家：“妮儿，叫我一声爷，咱爷俩就算认识了。”小姑娘仰起脸，喊了一声“爷”。老东家拉起小姑娘的手，往山坡下走去，漫山遍野，开满了桃花。
专业电影人路海波说《一九四二》是一部温暖的电影，“《一九四二》没有悲观，而是相信人性的温暖，给人向前行进的力量，哀而不伤。”在这年终岁末的日子里，让我们带着一整年的思考也带着又一度的成熟去欣赏这部电影，相信他会给每一位观众带来难以忘怀的深刻印象。
好了，一段相对沉重的故事过后，让我们共同进入一段轻松幽默的旅程。先说几句经典的台词：我不知道你怎么知道，我怎么知道你不知道，你不知道我怎么知道。呵呵，大家听到这段台词有没有晕啊，这段呢，就是今年特别火热的影片《人再囧途之泰囧》中，徐朗和高博的对白。大家应该还记的2010年的《人在囧途》吧，徐峥和王宝强在《人在囧途》中的超囧春运回家路笑翻全国人民，人尽皆知，两人呢，也由此成为“年度最强喜剧组合”。这次呢，“囧途”组合将再上“糟心之旅”，当然啦，还有黄渤的加盟，“三人行”跨出国门远赴热带风情浓郁的泰国，一路上遭遇“敌人”狙击，惊心动魄，笑点连连，为我们上演了一场泰国冒险传奇。《人再囧途之泰囧》12日公映后就受到观众的极力追捧，被赞为“年度最好笑喜剧”，上映3天取得1.29亿票房，上映5天首周票房突破3亿，创造了华语片首周票房纪录，成为贺岁档最强“黑马”。
有网友评价这部电影说“《人再囧途之泰囧》是徐峥自导自演的首部电影，真的超赞啊！好玩儿的剧情自然不必多说，“泰国传奇、宝记饼铺、无敌仙人掌……”可以让你一路笑不停~画面很唯美，镜头的延伸感、视角的变化都非常讲究，尤其是配乐和那一小段插曲我非常非常喜欢，很清新，很有韵味，意境感十足~人再囧途之泰囧中徐峥的性格好到不言而喻，黄渤超有型，王宝强功夫更上一层楼，炮制葱油饼的手法也是了得！他的金色假发在花絮中能让人笑出眼泪。虽然吊桥和公路的镜头似曾相识，但喜欢贺岁喜剧和《人在囧途》的朋友一定不要错过，此剧定会让你笑破肚皮，乐到脸抽”。
说了这些，大家是不是已经迫不及待的写下计划，要在这个周末出去好好的享受这绝妙的视听盛宴了呢？
好了，今天的《影视前线》就到这里了，感谢各位观众的收看，在这里提醒周末要出门的大家多添衣物，注意保暖。我们下期节目再见！
第二篇：口语表达课教案
爱吃的水果
龙潭实验学校
杨光
教学目标：
1、引导学生抓住水果的特点，用一段话把它的形状、颜色、味道及其营养价值介绍清楚；描写时，内容要具体，语句要连贯，要写出喜爱之情。
2、注重培养学生观察、比较、辨别事物的能力，充分运用各种器官 发展学生的形象思维、发散思维以及语言文字的表现力等多项能力。教学重难点：
教给学生观察的方法，清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。教学过程：
一、谈话引入、引起兴趣
师：儿童节刚过，没来得及送大家礼物，今天带来了一些，想知道是什么吗？我请同学来（摸、看、闻、尝）。这些都属于“水果”（板书）。
二、指导观察、抓住特点
1、指导观察。
师：怎么样，流口水了吧？想一想，刚才我们运用了哪些感觉器官？（眼、手、鼻、嘴）说得好。让我们给它们排排队，一
个水果出现了，我们会先看，再拿、闻闻、接着才会去吃。（板书：画）再想一想，用它们几个，会把水果的哪些信息告诉我们呢？（板书：大小、形状、颜色 外皮光滑和柔软度 气味 滋味）
2、抓住特点。
师：靠他们的合作就会把一个美味的水果呈现在眼前。你们能不能也这样合作共同描述出一种水果呢？来，做个游戏。听清要求：每组派一名代表到前面背对大家，我随意选出一个水果，在组内的同学仔细观察，来当前面这个人的眼睛、鼻子、手和嘴，描述这个水果，看你们组需要几次才能让前面的同学说出这个水果，次数最少的组获胜。其他组同学要认真听他们描述的对不对，是否有你喜欢的词。（生活动）汇报。（好词随机写在板上）他们组只用了一次就完成了任务，这是为什么？（看来，抓住特点才是关键，不用面面俱到。）
三、完整说话、渗透情感
1、练习说完整话，使用礼貌用语。
师：说的真好，这几个帮手，谁最不满意？为啥？没让吃。谁能完整地描述一个水果，我就让他现在品尝。可是得记住，你要是说得太晚了，可不能只重复别人的话，还得有点儿自己的话，行吗？不行也不让你吃。（生：苹果又大又红，吃起来又香又甜。苹果又大又圆又红，甜甜的，可好吃了。）味道怎么样？那你告诉小朋友们，苹果的味道怎么样？（苹果又香又甜，可好吃了。）
看他的表情（生齐说）怎么样，想吃吧？你爱吃苹果吗？好，你把“我爱吃苹果”加进去，再说一遍。（苹果又大又红，甜甜的，可好吃了。我爱吃苹果。）谁把”我爱吃苹果”（板书：我爱吃）放在前面说？唉，真让我失望，我耳朵不舒服，还没听到一个人谢我一声。我看谁讲礼貌。（老师，我也爱吃苹果。苹果又大又红，可好吃了。）（给苹果）谢谢老师。不用谢。你真是个有礼貌的孩子。还没奖到水果的小朋友，你们想吃吗？（那好，现在不拿苹果。谁来拿别的？让学生先拿后说）你们可真会说话呀。（老师，我爱吃梨子。梨子又大又黄，水份很多，也很甜。）
你真会观察，用词可真准。（老师，我爱吃香蕉。香蕉像一个弯弯的月牙，黄黄的，香香的，特别好吃。）你再说一遍。小朋友们，他刚才哪里说得最精彩？（生齐：像，在适当的时候用上比喻句会让描述更形象。）
多么能说会道的孩子呀。给你一只香蕉吧。如果你奖到过了，但说得特别好，那也行。（说走了大多水果，做出显得舍不得了的样子。）
2、谈话激发情感。师：唉，这么多的水果，一下子就少了。这可是别人花了很多力气种出来的呀？那我们要吃果农种的水果，不说点什么吗？ 每个同学都把你的同桌当作是果农，说一句感谢的话吧。
3、学习关联词，了解水果的营养。
师：那平时吃水果时，可不能浪费了，不只因为它的美味，还因
为它们来之不易，而且它们还有丰富的营养和特殊的好处。你们了解吗？（生：香蕉能润肠、苹果含维C、西瓜去火解暑、梨润肺止咳。）
谁能用上不但
而且
来说说你爱吃的水果的滋味和好处。（生）
四、总结板书，完整描述
1、总结板书。师：说得真好，我都馋了，我也来说一说我爱吃的水果。（指着板书说）谁也想吃，快来像我这样说一说，看会不会让其他人流口水。
2、总结：大家说的都不错，记住要想写好作文，就要像今天这样仔细观察，抓住特点。
第三篇：电视节目制作结课总结
电视节目制作总结报告
上大学三年来，首次迎来了一次与众不同的考核形式。相比当年播音笔试，新闻采访笔试，节目制作笔试等等一些实践类型的学科采取笔试的方式进行考核，电视节目制作课这次实验性的创新显得非常人性化、合理化，非常深入人心。我很鼓舞，不是因为不用考笔试了，而是因为一群被理科生包围学习传媒的孩子们终于感觉到了一丝的艺术气息。这样一种深入专业的艺术气息是我们专业非常非常非常欠缺的。我们有非常专业的硬件，非常专业的老师，和别的院校相比，缺的就是这种艺术氛围。这种氛围不仅需要学生的自我创造，更重要的是需要专业老师的引导与支持。因此，在这里我要郑重地对刘老师表示由衷的感谢，感谢您一学期对我们投入激情的教育，感谢您传授给我们电视节目制作的相关知识，感谢您为我们营造了我们急需渴望的艺术氛围。
通过这次影展，可以说电视节目制作这门课所学的知识真正在实践中运用到了，比单纯的考试效果要好很多，许多知识要点通过在实际中操作有了更深刻的领悟与理解，有的环节甚至自己有了一些想法和见解。自我体验比较深的是电视节目的包装。就像这次影展，单纯的展播影片是枯燥乏味，和电视节目一样，也是需要包装的。真实，是电视专题片的生命，这里所说的“包装”，是在新闻成品的基础上进行的进一步的技术处理，它的目的和作用不是改变事实，而是要使新闻作品中传递的事实更加醒目，更容易引起观众的收看兴趣。也就是说，包装不是对作品内部各种要素的包装，而是对作品的成品的包装。通过我们对影展夸张而又不偏离实际的包装，使得我们达到了不同凡响的宣传效果和视觉效果。
我负责这次影展的片头制作，其中比较重要的环节，也是节目制作的一个重要环节就是拍摄。在拍摄前，因为对片头的制作流程不是很熟悉和了解，所以我去网上详细的了解了一下和实践中应该注意到的问题，做好了充分的理论准备后，就信心满满的开工了。拍摄初期，因为道具不足，我用的场记板是调白平衡的白纸加醒目的彩色笔，但拍了几个镜头后，发现在监视器中不能看的很清楚，于是果断的换了同学的小黑板充当场记板，这一举动的正确性在后期剪辑时得到证明——清晰明确的“打板”给后期剪辑省去了很多麻烦，节省了很多时间。真可谓是公欲行其事，必先利其器。以前看电视剧时，总是对剧中的画面场景不以为然，对偶然出现的穿帮镜头嗤之以鼻，当我真正地拍摄时，我们有一场戏险些出现了穿帮镜头，我才知道场记的重要性。我吸取了这一次的经验，在以后的拍摄中抱着精益求精的精神决不放过任何一个可能穿帮的机会，检查演员的服装配饰的穿戴位置，人物间的站立位置，室内光线的强弱，物品的摆放等每一个小细节我都一再的审查核实。场记工作也使我懂得，不论做什么，认真的态度都是尤其重要的。我真正地感受到了拍片的快乐。因为我们的片子是分成若干场景和数个镜头拍摄的，拍摄时因为天气的原因演员的时间安排原因等，不能按镜头顺序进行拍摄，而我的准确的记录对于镜头的衔接，以及后期的剪辑配音和导演的补拍都提供了很大的帮助。在拍摄过程中，我也学到了一些小经验：拍摄时多拍一些转场镜头和空镜头，对于后期编辑时很有用。拍摄的画面长度要比实践用的时间稍长一些，这样在剪辑时才能有备无患。（由于第一次拍片，我们好多镜头都是一遍就过，这就直接导致了素材的缺失。）即使是基础条件有限，也要争取每个场景从不同的角度各拍一次。在拍摄时要避免画面中出现高光点，否则画面反差会很大，效果不好。进行电视语言包装，营造观众的兴奋点电视与其他媒体相比，最突出的是具有视觉和听觉的双重功能。因此，把握好电视语言——即专题片解说词的“包装”是至关重要的。一般地说，叙述的语言中都要设置高潮或合理安排“兴奋点”，以达吸引观众的目的，这是“语言包装”的关键所在。“兴奋点”是语言的点睛之笔，是情感碰撞的结合点，让观众由感官的认识进入理性的共鸣。例如山东电视台拍摄的专题片《敬礼·老四团》，开篇首先引用了沂蒙人民赞扬老四团的歌谣，由此把观众带入那战火纷飞的解放战争年代。随后，又将场景转换到老四团战士的家中，继而出现那一张张饱经风霜的老战士的面部特写。随着解说词的插入，给观众以强烈的视觉冲击，整个专题片起伏跌宕，播出后引起很大的反响。运用音乐包装，丰富节目的感染力运用音乐包装专题片，已在电视节目中广泛使用，有的甚至创作主题曲，借以烘托气氛，升华主题。音乐的运用不是服从画面，而是服从内容，优美的画面不一定就要有优美的音乐，而应该根据内容的需要，用得恰到好处。真正起到深刻揭示事物或人物内在的品格、烘托情绪和情感的作用。例如专题片《为了人民的嘱托》刻划了一位身患癌症的检察官，深入基层，为民伸冤，惩治腐败，改变农村面貌的英模形象。临别时，众乡亲十里相送，难舍难离，当一位老人扑到这位检察官怀中，热泪横流，嘴里喊着”老张，你不能走！”的时候，音乐骤起，那激昂而深沉的旋律，伴随着画面里那一双双期盼的泪眼，形成一种检民同心，情深意长的浓厚气氛。
其次，我还学到了一些技巧，就是加强其它细节的包装，展现节目的整体美，细节包装，主要包括声音、特技、字幕、片头片尾、暗转等。初看起来，这些好像是细枝末节的小技巧，但对强化节目效果同样具有不可忽视的作用。片头片尾是一个专题片中不可缺少的整体，做得好了，可起到“意义指示”、“画龙点睛”和“价值提升”的作用。特技，是电视专题片特有的包装手段和包装技巧，是运用电视画面的特殊处理而达到的一种包装效果。如，中央电视台记者曾在报道行人乱穿高速公路造成人员伤亡时，特地使用了慢动作重复了某行人被撞身亡的场面。由于慢动作的使用，使这条报道起到了非同寻常、凸显本质的效果。再如，但特技包装不可滥用，用得不准确，就会喧宾夺主。声音包装，一般是指一部专题片的配音或解说。用什么样的音调，用多快的语速，是高扬的还是低沉的，用男声还是女声，产生的包装效果也不相同，但重要的是根据主题内容的需要而有所选择，选择得好了，可以锦上添花，使节目增加整体的美感。
在片头的制作过程中，还有一个很重要的环节就是采访，这是我没有做过的领域，我不得不看了很多电视节目，这些电视节目都包含了许多采访的镜头。通过上网查找资料和之后的实践操作，我总结了几点心得：1.要找到与我们采访目的有直接关系的当事人，只有他们才能给你反映详细、生动、科学的事实材料，只有他们说话才有权威，这种权威包括法律权威、行政权威与理论学术权威。另外，真正的受益（害）者说话有权威，某些有特殊形象者（老百姓）说的话也有“权威性”，要找这种生动形象来打动人，影响周围的人。2.所选访问对象的外在形象、相貌、环境气氛都要典型。如选择商场经理就应该有经理特有的形象，受访的营业员不能是满脸胡子、不修边幅、不讲卫生者。如果是重点人物，则应重点诱导，把他身上发生的事都用某种提示性提问反映到画面上来。3.选择容易与记者（采访者）配合，口音清晰、表达较自如的访问对象，性格急躁、情绪易冲动、多言快语者更受欢迎。患者、专家一定要找本地、本县、本市的。4.在采访对象面前不要显得傲慢或粗鲁，应直截了当的提问，不高傲自大。提问要有礼貌、有自信、使旁观者感到此人懂行，提的问题有水准。5.冗长复杂的问题不可取，采访提问应当开门见山、言简意赅，多用肯定语气，而不要用否定语气。不要用一个很生僻的词来提问，以免引起被访者的反问。6.采访提问时，应尽可能按事先同对方商定的顺序进行，不要搞临时性的、突然的袭击，免得对方不知所措，手忙脚乱，影响采访效果。
最后就是音乐，这也是电视节目制作的一个重要环节，在片头的制作中，老师要求节奏要分明，结尾要宏伟，这时候，音乐的作用就凸显出来。在许多电视节中，也是需要音乐来渲染气氛和引入话题的。最后，这次实践，不仅是一次学到真正技术的绝好机会，更给我留下了一段美好的回忆，当看到我们制作好的片头时，我心里有种说不出的幸福感！我由衷的感激老师所传授给我的只是，再一次感谢这次难得的实践机会，使我们能够在实践中对电视节目制作的重点有了更好的理解和掌握。
第四篇：2014结课典礼主持稿
结课典礼主持稿
（播放背景音乐）付：离结课典礼开始还有3分钟，请现场所有家长、学生、老师和工作人员将手机调为震动；活动需要投入、安静的观看，小朋友们的演出也需要台下观众鼓励的眼神和掌声；带有小孩的妈妈请照顾好小孩，若有哭闹请带离活动场所哄小孩.。
一、宣布开始 付：尊敬的领导 孔：尊敬的来宾 真：亲爱的同学们 合：大家下午好！
付：欢迎大家来到结课典礼的现场，我是主持人小付老师。真：我是主持人马真真。孔：我是主持人孔孔老师。
付：首先，请允许我介绍今天到场的嘉宾，他们分别是（领导名单）
真：光阴似箭，岁月如梭，与学生相处的这35天一幕幕地映在我眼前，想到在第一次班会中学生们羞涩的自我介绍，再来看学生们现在以饱满的热情与自信准备节目的表演，老师和家长们都一定深感欣慰。
孔：哎，真真。想不到你也有这么深情的一面。我想是因为学生的改变和学生们的节目排练时的认真与投入让你感动吧。
真：是的，要不我们赶紧宣布节目开始让大家一同目睹学生们精心准备的表演吧！
付：好！下面，我宣布“缤纷暑假，快乐学习”——2014***公司“劳务工子女暑期关爱行动”结课典礼。合：正式开始
真：踢拳道的小朋友已经蓄势待发，准备给我们展示不一样的飒爽英姿。孔：现在有请我们的跆拳道班给我们带来精彩的跆拳道表演！（跆拳道表演后）孔：喝！喝！喝！
真：孔老师，气聚丹田，要学小朋友打出力量，打出气势！孔：马老师，我会努力的！
二、视频欣赏
真：孔老师，你还记得暑期班期间学生给你最深印象的一个画面是什么吗？ 孔：就是一群活蹦乱跳的学生也有静下心来认真投入的样子。真：例如呢？
孔：例如在手工课上，学生低头认真琢磨衣服折纸的时候；在跆拳道课上，学生坚毅的眼神到位的动作；在按摩课上学生谈起帮父母按摩时的喜悦之情，这些都让我深受感动。
真：是的，在这五周的兴趣课程中，学生们不仅收获了新的知识，更让他们收获了深厚的友情，增加了父母与孩子间的互动。
孔：现在让我们一起走进***的暑期班，一起体会暑期班带给我们的感动！现在请欣赏视频《*****》。（请领导，家长与同学们往右手边转一下身。谢谢！）（视频看完之后）
孔：视频里的点点滴滴仿佛是昨日才发生的，欣赏完视频后相信大家都深有感触。
三、领导讲话
真：现在让我们以热烈的掌声欢迎*****领导为结业典礼致辞。
孔：非常感谢****领导的精彩致辞，让我们再次以热烈的掌声感谢****领导！
真：我们也很希望***暑期班能够走得更精彩，更长远，这有赖于大家真诚的鼓励与支持！
四、节目表演
孔老师：踏着音乐的节拍 真真：迈着欢快的脚步
孔老师：荧幕中的小朋友活力四射地来到我们面前。真真：为我们带来精彩的时装走秀！合：掌声有请！时装show
真真：真的很不错！这群阳光少年已经把我们的激情点燃 孔老师：让我们随着他们的舞步继续动起来吧！
真真：请欣赏舞蹈《浪花一朵朵》和《我真的很不错》 健美操表演
孔老师：每个小朋友都是带着父母满满的爱和期许来到这个世上。真真：我们有太多的感动，来自父母的关爱！孔老师：我们有太多的感动，来自父母的呵护！
真真：父母给了我们一双爱的翅膀，给予我们穿越风雨的力量！孔老师：请欣赏手语《爱的翅膀》 手语表演
孔老师：一心有一份大海的气魄！一生有一份苍穹的广阔！欣赏完指尖上的舞蹈，让我们来看看脚下的功夫，请欣赏表演《中国功夫扇》。功夫扇表演
孔老师：中华有神功，先学基本功。
真真：是的，做什么都是一步一个脚印,好比学英语先学abc,学音乐先学doremi。孔老师：请聆听大合唱《doremi》 大合唱
真真：1234567，7654321 孔老师：真真，你在干嘛？ 真真：数鸭子呀！
孔老师：那你数清楚有几只了吗？ 真真：没有！
孔老师：真笨，还是让小朋友来帮你数一数吧！真真：请欣赏手指舞《数鸭子》。手指操表演 真真：有一种声音洋洋盈耳;孔老师：有一种旋律扣人心弦。真真：那就是优美动听的葫芦丝;孔老师：那就是悠扬婉转的金孔雀。真真：请听葫芦丝名曲《美丽的金孔雀》 葫芦丝演奏
孔老师：此曲只应天上有，人间难得几回闻哪！我们的小朋友真是多才多艺！
真真：在今年的暑期班中不乏表现突出的学生，他们有的乐于助人帮助老师，有的认真上课纪律良好，现在就让他们到舞台领取属于他们的荣耀。
孔老师：现在颁发的是 “优秀学生”奖，他们分别是：小班的***。
中班的***。
大班的***。请。。领导为获奖学生颁奖，合影留念。
孔老师：让我们再次以热烈的掌声恭喜以上获奖的同学！颁奖
真真：下面继续精彩的节目表演!梦想是石，点燃希望田野的星火；
孔老师：心声是泉，诉说成长路上的困惑； 真真：感恩是花，结出生命之树的硕果。孔老师：掌声欢迎。。三位同学为我们带来朗诵。朗诵
真真：有人说父母是孩子最好的老师，我想说孩子也是父母最棒的老师，他们以孩子特有的方式教会父母学会理解，教会父母学着改变。请欣赏话剧《改变》。话剧表演
真真：每个孩子都是一把锁，只有正确的教育方法是一把钥匙。
孔老师：请父母们尝试用孩子的眼光看待这个世界，学着做一位智慧的父亲或母亲 合：改变，从现在开始！
真真：听完真挚的朗诵，看完精彩的话剧，下面我们进入一个特别的环节——感恩环节！
五、感恩环节（轻音乐）
孔：在这个美丽的地球上生活着各种语言的人们，但，有一个词汇却是世界通用的，那就是——父母。
真：在我们成长的路途上，父母给了我们无尽的关怀、无私的爱。
孔：点点滴滴都是情！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会, 慢慢去感受 真：我们就明白：我们生活在爱的海洋里。
孔：我们无法用华丽的语言来表达对父母的感谢。真：唯有通过我们的行动来回报父母对我们深深的爱。
孔：现在有请中班的***，大班的***7名学生邀请自己的爸爸或妈妈到舞台上一起按摩。真：还有请所有学生带上各自的小礼物到父母的身边，亲自为父母按按摩，聊聊天。（维持纪律）。（轻音乐）(按摩快结束)孔：在按摩即将结束之际，大家一起合唱一首《父亲》，让我们的爱能够传达给父亲，母亲。（《父亲》音乐起）（《父亲》结束后）
真：孩子们稚嫩的小手融合了对父母的感恩，为爸爸妈妈做上一次按摩，让爸爸妈妈感受来自你们的爱！
孔：孩子们开始或已经懂得为父母着想了。现在请全部学生正面对着父母站立，以鞠躬的礼仪感谢父母，感恩父母。
真：孩子们，张开你们的双臂拥抱你们的父母，鼓起勇气说声爸爸妈妈你们辛苦了！孔：爸爸妈妈，你们辛苦了！
真:虽然我们曾经让父母失望过，伤心过。孔：但我们也深信：我们是他们的骄傲 真：也曾经让他们的笑靥（ye）灿烂如花。
孔：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。
六、结束语 *********
第五篇：公共关系选修结课试题+答案
2011公共关系选修结课试题
一．简答
1.简述处理危机公共关系原则
承担责任原则、真诚沟通原则、速度第一原则、系统运行原则、权威证实原则。
2.简述美国公共关系的发展阶段
（1）巴纳姆时期
有组织的公共关系活动源自19世纪中叶“美国的报刊宣传活动”。这时期的公共关系已经带有一定的组织性、明确的目的性。由此说明，公共关系已不再局限于政治活动和思想宣传活动，而逐步与谋取利益的愿望紧密结合在一起，为公共关系在其后的发展奠定了基础。
（2）艾维·李时期
1903年，美国记者艾维·李在美国开办了第一家正式的公共关系事务所，标志着现代公共关系的问世，公共关系事业由此迈进了一个前所未有的现代发展时期。19世纪末，美国已进入垄断资本主义时期，阶级矛盾日益激化，美国新闻界此时掀起一场所谓揭丑运动
（3）伯纳斯时期
真正奠定公共关系理论基础，使公共关系真正科学化，公共关系的先驱是美国公共关系顾问——爱德华·伯纳斯。伯纳斯的公共关系思想是一个比较完整的理论体系，为公共关系的科学化做出了积极贡献。
（4）公共关系的现代时期
50年代以后，公共关系的理论得到了进一步发展。本世纪中期，随着消费者权利尊重的程度不断提高，公共关系同资金、设备、人才一起称为现代企业的四大支柱，公共关系事业得到了迅速发展。1955年，国际公共关系协会在伦敦成立，标志着公共关系已作为一门世界性的行业而独立存在。
3.如果按一般发展规律，公众的类别可分为
4.简述公共关系策划方案的论证一般程序
① 通过对方案中的目标、主题及活动开展的各要素，如资金、人力、时间等进行分析论证
② 对方案实施过程中可能遇到的问题、补救的措施等进行分析和论证
③ 对预期结果进行综合效益论证，判断公共关系活动方案是否值得付诸实施
5.简述公共关系调查的原则
客观公正全面系统科学准确定量化时效性
二．综合试题
1.论述排除干扰公共关系方案目标障碍根本途径
方案目标障碍指公共关系计划拟定的不准确、不具体所带来的实施障碍。有效的开展实施计划，必须排除各种目标障碍。排除目标障碍的根本途径应从五个方面检查公共关系目标是否准确、明确与具体：计划目标是否可以比较与衡量；计划目标是否切合实际；计划目标是否有期望结果；计划目标的职权范围与余地；指标完成的日期。
2.作为一个公关公司经理接受客户业务时应注意哪些问题
① 遵守公共关系从业人员的基本准则：以事实为依据、以诚实守信为根本、以公众利益为出发点、以科学为指导
② 遵守公共关系职业道德准则
③ 遵守公关公司工作原则：维护客户利益与互利、自觉遵守国家法律法规与政策、不干涉客户内部事务、终身为客户保守秘密、实事求是、合理收费
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