甘肃省各级各类学校建设学习型党组织指导意见

第一篇：甘肃省各级各类学校建设学习型党组织指导意见

甘肃省各级各类学校建设 学习型党组织指导意见

为深入贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，加强和改进新形势下全省教育系统党的建设，根据中央《关于推进学习型党组织建设的意见》和省委《实施意见》精神，结合全省教育系统实际，制定如下指导意见。

一、指导思想

全省教育系统学习型党组织建设的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实中央和省委关于推进学习型党组织建设的总体部署，落实全国、全省教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》，围绕甘肃经济社会发展大局，以更新学习理念、丰富学习内容、创新学习途径、健全学习机制、完善学习体系、形成优良学风为根本任务，着力提高党员思想政治水平，不断提升党员学习能力、创新能力和知识素养，充分发挥党员先锋模范作用，使学校各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，为切实推进全省教育事业的全面协调可持续发展，办好人民满意的教育，为建设西部教育强省目标提供强大动力。

二、目标原则

1、主要目标

全省教育系统建设学习型党组织，要以建设学习型领导班子为重点，以建设学习型机关为关键，力争用两到三年时间，逐步形成领导重视、率先垂范，全员学习、氛围浓厚，制度健全、落实有力，联系实际、学以致用，促进发展、推动工作的生动局面。

一是按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，紧紧围绕提高办学治校能力和水平，不断加强基层党组织战斗堡垒作用，让基层党组织尽快覆盖所有学校，使所有学校党组织都成为坚强的战斗堡垒，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，着力破解教育改革和发展中的各种难题。

二是围绕学校中心工作，健全学习组织体系、建立学习长效机制，按更高标准、更高要求推进学习型党组织建设，形成全员学习、终身学习的良好风气，不断提高学校各级党组织的领导能力、服务能力和创新能力，不断提高党员的思想道德素质、理论政策水平、科学文化素养、教学业务能力、教育服务意识，使教育系统创建学习型党组织工作走在社会前列，起到引领和示范作用。

三是不断加强学校党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，加强意识形态工作和思想政治工作，引导党员、干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，时刻筑牢思想防线，并以自己的思想和行动引导教育广大教师和学生，使教育系统的党组织永葆生机与活力。

2、基本原则

——坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。深入贯彻党的教育方针，准确把握当今世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，准确把握甘肃改革发展稳定大局，深入学习研究不断变化的新形势，着力用发展着的马克思主义指导全省教育改革发展的新实践。

——坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动解决实际问题。大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进学校改革发展紧密结合起来，与推动教育教学的各项工作紧密结合起来，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果自觉转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实标问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

——坚持领导干部作表率，调动广大党员的积极性主动性。党员领导干部要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径，先学一步，学深一层，做不断学习、善于学习的表率，推动各级党组织和党员的学习。要充分发挥广大党员的主体作用，激发党员的学习热情，满足党员多方面的学习需求。

——坚持改革创新，鼓励大胆探索。保持改革创新、开拓进取的精神状态，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，坚持继承与创新相统一，营造宽松环境，尊重基层党组织和党员的首创精神，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和长效工作机制。

三、学习内容

1、深入学习中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，推进党的理论创新成果进校园、进课堂、进网络、进头脑。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，继续着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，使教育系统各级党组织和师生员工在体制机制、学校发展定位、发展规划、办学特色和发展方式等重大问题上形成共识。要通过深入学习实践，努力形成有利于贯彻落实科学发展观的制度导向、舆论导向、用人导向和体制机制，把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把师生党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

2、学习党的教育方针政策和有关法律法规。组织党员干部和广大教师认真学习党的教育方针政策，学习适合教育系统的管理科学与领导艺术，学习(教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规。要加强国情、省情、校情和形势政策教育，引导广大教师学习掌握中央和省委、省政府一系列重大战略思想和重大决策部署，学习《教育中长期改革和发展规划纲要》，学习开展学生思想政治教育的一系列文件精神，增强办人民满意教育的责任感和使命感，不断提高教书育人的能力和水平。

3、深入学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。积极引导党员干部学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会、法律等各方面知识，学习世界各国现代教育发展与改革的理论和实践成果，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面的知识。

4、深入学习反腐倡康的相关知识。认真组织党员干部特别是领导干部深入学习反腐倡廉理论知识，重点学习胡锦涛同志关于反腐倡廉的一景列重要论述，学习中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，和《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》及省委的有关要求，学习(中国共产党党员领导干部廉洁从欢若干准则)等相关规定。密切联系教育系统实际，以思想教育、完善制度、集中整领、严肃纪律为抓手，以坚强党性保证党的作风建设，增强党内生活原则性和实效性，通过端正党风带教风促学风，认真解决群众反映强烈的教育突出问题，对学术不端行为进行整治。通过不断学习，进一步深化党员干部对加强反腐倡廉建设重要性和紧迫性的认识，筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线。

5、深入学习总结实践中的成功经验。继续探索符合甘肃实际的教育路子，认真学习借鉴发达省份教育工作的好做法好经验，不断丰富和拓展全省教育事业改革发展的思路和办法。认真总结和深入学习党的历史经验，把学习党的历史同学习运用党的理论路线方针政策结合起来，同学习运用执政党建设基本经验和鼾的建设理论结合起来，同服务改革发展稳定大局以及党的建设的现实结合起来，获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。

四、学习制度

要运用好已经形成的有效学习制度、载体和方式，不断丰富学习内容，创新学习方式，规范学习管理，用制度保证学习质量。

1、抓领导带头。认真落实省委关于加强和改进党委中心组学习的规定和要求，坚持以领导干部为重点，切实加强和改进党委中心组学习制度，不断提高学习质量。教育行政部门各级领导班子和领导干部要在学习中做到“四带头”，即：带头学习，每季度扒学一本敢诒理论书籍和若干本科学人文书籍；带头宣讲，通过开展“党委(支部)书记讲党课”等活动，围绕教育发展和师生关注的热点问题，定期确定课题，带头讲党课、做辅导，帮助师生解疑释惑；带头撰文，每年撰写2篇以上学习体会文章或调研报告；带头调研，带着问题深入基层开展调研活动，破解教育改革发展中的各种问题。

2、抓学习培训。各级教育行政部门和学校党组织要制定科学的培训计划，确保党员全员参加学习培训。要保证党员的学习培训时间，切实提高学习培训效果，要有计划地组织党员干部和广大教师到高等院校和培训中心进修，积极组织广大教师参加中央和省市教育行政部门组织的各类培训研修。要建立党员干部和广大教师学习档案，详细记录好参加学习培训、主题实践活动、组织生活和个人自学的有关情况。

3、抓主题教育。把开展好主题教育作为学习型党组织建设的核心内容，切实用制度加以规范。要以重要节庆日、重大历史事件纪念日、重大会议、重要活动以及传统节日为载体，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。坚持办好各级各类学习讲坛，开展好“读书月”“读书周”等各种学习活动。

4、抓日常学习。各级各类学校都要确定日常集中学习的形式、内容，定期组织开展研讨式、互动式、交流式学习。原则上每月要集中学习两次。

5、抓调查研究。认真落实领导干部开展调查研究的各项规定，健全和完善领导干部调查研究制度，把调查研究作为研究教育现象、解决教育问题时重要方法之一，成为推动学校事业科学发展的重要手段。各级领导干部每年都要制定专题调研计划，针对学校改革发展的重点难点和教职员工反映强烈的突出问题，深入基层部门、深入广大师生中开展调查研究。要在调查研究的基础上，认真撰写调研报告，形成高质量的调研成果。

6、抓学习考核。建立健全学习考核制度，细化对学习态度、学习时间、理论掌握情况、运用理论指导实践的能力与水平等方面的考核要求，建立健全“述学”、“评学”、“考学”机制，把党员干部述职述廉与“述学”、民主评议与“评学”结合起来。把学习情况作为民主评议党员、综合考核领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据。以学习考核这个重要载体来推动理论学习教育的规范化、制度化。

7、抓成果转化。切实做到学用结合、学以致用，真正把学到的理论知识，转化为推动教育事业发展的强大动力。要不断畅通和拓宽党组织和党员干部学习成果转化运用的渠道，通过集体交流、媒体宣传、筒报反映、成果发布等形式，扩大学习成果影响，努力把学习成果转化为工作成果、实践成果和全省教育事业科学发展的创新成果。

五、组织领导

1、加强领导，精心组织。省教育厅、省高校工委成立学习型党组织建设工作领导小组，组长由省教育厅厅长、省高校工委书记白继忠同志担任。领导小组下设办公室，负责日常工作，办公室主任由省教育厅党组成员、省高校工委副书记商永新同志兼任。各市(州)县(市、区)教育局和各高校也要成立专门的领导小组。市(州)县(市、区)所属学校和行业所属学校要在本地本部门党委的领导下，开展好学习型党组织建设工作。各级领导小组要定期研究、部署、协调、指导、督促本单位、本部门学习型党组织建设工作。

2、明确责任，扎实推进。各基层党支部是本次活动的具体组织实施者。要充分结合各自党员队伍的工作和思想实际，制定切实可行的学习方案，明确学习内容、目标、要求，科学安排学习时间和活动，努力营造推动全系统学习型党组织建设深入开展的浓厚氛围。要为活动提供必要的经费保障，积极为活动开展创造良好条件。

3、督促检查，务求实效。全省教育系统各级党委要定期对下级党组织的学习活动进行督促检查，要根据不同类型的学校，采取不同的帮助指导措施。要经常深入学校，及时查找和解决问题，适时提出加强和改进的具体要求。要鼓励和支持下级党组织因地制宜，采取生动活泼的方式，动员广大党员投身到学习型党组织建设中。各级党委和基层党组织要在每年11月底以前向上级党委专题报送本年度学习情况总结和下年度计划。省教育厅(高校工委)要定期不定期地对全省教育系统的学习型党组织建设情况进行检查指导。

第二篇：学习型党组织建设意见

党委发〔2011〕 11号

关于推进学习型党组织建设的实施方案

各支部、总支：

为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神和省、市、县委关于推进学习型党组织建设的意见要求，扎实推进卫生系统学习型党组织、学习型领导班子建设，根据《华亭县学习型党组织建设工作考核办法（试行）》的通知（华发〔2011〕58号）文件精神，结合卫生系统实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求，紧紧围绕县委“优化结构促转型，统筹城乡快发展、创先争优上水平”的工作思路和卫生“136”工作计划，通过学理论、学政策、学科学、学技能，着力增强各级党组织学习力、创新力、执行力和公信力，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全有效的学习制度，不断提升党的建设科学化水平，为促进卫生事业健康快速发展提供强有力的思想和组织保证。

二、工作目标

（一）总体目标

通过推进学习型党组织建设工作，形成一套有效、管用的党内学习、培训体系和机制，营造一种各党组织和全体党员勤于学习、善于创新的良好氛围，建设一支高素质的学习型党员干部队伍，不断提高党的建设科学化水平，全力构建充满生机、富有活力的基层党建新格局，以学习型党组织建设推进学习型社会建设。争取用三年时间，卫生系统学习型党组织创建率达到100%，学习型党组织达到90%以上，学习型党员达到80%以上。

（二）具体目标

——培养先进学习理念，学习力明显增强。通过学习，对学习型党组织的基本概念、理论及要求有比较准确、系统的理解；“全员学习、终身学习”等新的学习理念得以确立；党组织和党员的学习行为趋于组织化、规范化、经常化，学习能力明显提高。

——弘扬知行合一学风，创新力明显增强。通过学习，做到理论联系实际，注重调查研究和解决实际问题的作风得到更好发扬；理论学习转化为实践成果的水平有新的提高；根据新形势新任务新要求，围绕本单位实际，在党建工作方式方法和机制制度上有新的创新。

——强化执政为民意识，执行力明显增强。通过学习，基层党组织建设进一步得到加强，党支部的凝聚力和战斗力明显增强；巩固党的执政基础、扩大党的群众基础的意识得到强化；民主集中制得到严格执行，党组织科学、民主的决策机制得到健全；执政为民、民主执政、科学执政的理念成为基层党组织和广大党员干部的思想共识；发动群众、组织群众、服务群众的水平和能力普遍得到提高。

——加强从政道德修养，公信力明显增强。通过学习，牢固确立正确的世界观、人生观和价

值观，理想信念更加坚定，党性修养进一步得到加强；努力做践行社会主义核心价值体系的表率，党员干部的先锋模范作用进一步得到体现，带领广大群众迎难而上、锐意改革、共克时艰的优良作风得到更好发扬；自觉遵守廉洁自律各项规定，在工作和生活中做到自重、自省、自警、自励，在群众中的公信力得到进一步增强。

三、主要学习内容

1.深入开展中国特色社会主义理论体系的学习教育。强化理论武装工作，大力开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，组织和引导党员、干部全面系统地学习掌握中国特色社会主义理论体系。一是把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，系统学习掌握马克思主义基本原理，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，切实掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，并以此指导实践、推动工作。二是认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论，使广大党员、干部深刻理解“什么是社会主义、怎样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、怎样发展”等重大理论问题。三是认真学习党章、党规和党务知识，切实增强执行党章、党规党纪的自觉性。四是认真学习党的十六大以来的路线方针政策，使广大党员、干部深刻理解和把握加强党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会、推进社会主义新农村建设、加强党的建设等中央重大战略部署的科学内涵。五是认真学习中央和省、市、县委、局党委的重大决策部署，深刻领会和掌握省委“中心带动、两翼齐飞、组团发展、整体推进”的区域发展战略和市委“六个集中突破”及县委“统筹城乡齐发展、保障民生促和谐、创新机制抓班子”和局党委“以人为本、服务至上、推动医改、科学发展”等决策部署的主要内容和目标任务，使广大党员、干部进一步明确工作重点，把思想和行动切实统一到中央和省、市、县委、局党委的决策部署上来。

2.深入开展社会主义核心价值体系的学习教育。认真组

织党员、干部学习践行社会主义核心价值体系，重点加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和社会主义荣辱观教育。通过学习教育，使全系统广大党员、干部进一步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以“华亭精神”为主要内容的时代精神，努力做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的党员。在学习过程中，要从理论与实践的结合上，深入阐释社会主义核心价值体系的基本内容和实践要求，努力在党员干部心灵中产生共鸣、思想上形成共识，使社会主义核心价值体系转化为党员干部的精神信仰和基本价值取向。要通过学习实践活动，引导党员干部特别是各级领导干部以身作则，加强从政道德建设，自觉用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，讲党性、重品行、做表率，用模范行为和高尚人格感召干部群众、引领社会风尚。

3.深入开展世情、国情、党情、县情的学习教育。开展

世情教育，使广大党员、干部深入了解世界形势变化和时代发展的趋势、特点和规律，当前尤其要深入了解和把握国际金融危机背景下国际形势发展变化的特点和规律，进一步提高应对复杂多变国际形势的能力；开展国情教育，使广大党员深入了解中国近现代发展历史、经济政治社会现状等，不断增强走中国特色社会主义道路的信心和决心；开展党的历史、党执政的地位和形势任务、党的建设的基本经验等教育，使广大党员清醒认识到党面临的“四大考验”的长期性、复杂性和严峻性，切实增强党的意识、执政意识和责任意识，深刻理解对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，进一步坚定马克思主义信仰和社会主义信念。以改革开放以来全县经济社会发展的巨大成就为重点，开展县情教育，使各级党组织和广大党员、干部在增强自豪感的同时，进一步增强推进科学发展的责任感和紧迫感，自觉投身到华亭改革开放和现代化建设事业中去。认真学习加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神，自觉加强党性修养和从政道德修养，增强法制观念和纪律意识，打牢廉洁从政的思想基础。

4.深入开展现代化建设所需要的知识技能的学习教育。局直各单位要组织党员、干部重点学习先进的行政管理理念和知识，学习法律知识、应急管理、舆论引导和新兴媒体运用等方面知识，不断适应政府效能提高和新形势下应对新情况新问题的需要。各医疗机构要组织党员重点学习先进的管理办法、专业技术和新的诊疗观念、方案，提高自身业务水平，不断适应群众日益增长的诊疗需要。

5.深入学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习、向身边的典型学习。加强调查研究，善于从火热的社会生活中汲取思想营养，不断总结实践中创造的新做法新经验。虚心向群众请教，善于从广大群众的创造中获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力，善于从身边的典型身上撷取他们在促进经济发展和社会和谐工作中涌现出的最精彩的乐章和最美丽的浪花，在全社会营造了风正气顺心齐，合力攻坚谋发展的浓厚氛围。认真研究和把握新形势下群众工作的特点和规律，努力把群众工作做深、做细、做实，切实提高党员干部做群众工作的能力。善于学习借鉴先进地区的好做法好经验，不断丰富和拓展本单位改革发展的思路和办法。善于在实践中创新创造，围绕解决本单位突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况、解决新问题，在推动实际问题的解决中深化规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。

四、工作重点和主要载体

以全系统正在开展的创先争优活动为总载体，以干部学时学分制管理为总抓手，紧密结合党员、干部思想和工作实际，通过内容丰富、形式多样的活动载体，切实推进学习型党组织建设工作。

1.组织开展“一个班子一个龙头”主题实践活动。各支

部、总支要以中心组学习为龙头，深入开展“一个班子一个龙头”主题实践活动，努力建设学习型领导班子，积极发挥领导干部的示范带动作用，以高度政治自觉推动学习型党组织建设工作向深入发展。要组织各种形式的主题学习教育活动，充分运用专题报告会、学习讲坛、参观考察、读书会、知识竞赛、技能比赛等手段，认真学习马克思主义、中国特色社会主义理论体系、人文历史知识以及当好领导所必需的各种专业知识，不断增强班子成员的政治理论修养和科学文化素质，不断提高驾驭复杂局面、引领经济社会发展的能力。领导干部要把学习作为提高能力素质的第一途径，不但要爱学、好学，而且要善学、会学，要结合华亭卫生事业发展现状，认真研究工作中的重大问题，不断提高研究问题、解决问题的能力。具体要开展好领导干部“五带头”学习活动：即带头学习，每季度至少自学一本政治理论书籍和科学人文书籍，主动参加各种理论和专业培训，重视利用网络在线学习；带头宣讲，每年至少开展2次以上理论宣讲或形势报告活动；带头撰文，每年撰写两篇以上学习体会文章或调研报告；带头听课，每季度听一场党课或专题报告；带头调研，每年下基层蹲点、调研不少于三分之一的工作时间。

2.组织开展“一个支部一个堡垒”主题实践活动。以“一

个支部一个战斗堡垒”为主题，分班子建设、思想建设、作风建设、制度建设和阵地建设五个方面，切实抓好党支部建设，努力把党支部建设成为坚强的战斗堡垒，不断增强党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力。具体要抓好以下几方面内容：一是抓好党支部的班子建设。按照德才兼备的原则选好班子成员，重点要选好支部书记。二是抓好党支部的思想建设。制订具体的支部学习计划，以“三会一课”为主要载体，切实抓好党员的理论学习，不断提升党员的思想政治素质。三是抓好党支部的作风建设。坚持民主集中制，积极开展批评与自我批评，切实加强党风廉政建设，党员、干部带头遵守各项廉政规定。四是抓好党支部的制度建设。建立健全党支部民主生活会制度、党员思想汇报制度、党员民主评议制度等规章制度，推动党支部建设科学化、制度化和规范化。五是抓好党支部的阵地建设。按照统一规划、量力而行、分步实施、逐步完善的工作思路，加强党支部的阵地建设，做到支部办公有地点、党员活动有阵地、党员学习有场所。

3.组织开展“一名党员一面旗帜”主题实践活动。巩固深化学习实践科学发展观活动成果，紧密结合全县开展的创先争优活动，以“一名党员一面旗帜”为主题，组织和引导广大党员外树形象、内强素质，充分发挥党员的先锋模范作用，全身心投入全县医改试点和卫生事业各项事业中去。全面加强“五好班子”建设，具体开展好“五个一”读书学习活动和“五比五看”活动。“五个一”学习活动：每半月参加一次专题学习；每月读一本好书；每季度听一场党课或专题报告；每半年撰写一篇学习心得体会或理论文章进行交流；每年至少接受一次学习培训。“五比五看”：一是比党性意识，看理想信念是否坚定。二是比奉献精神，看服务意识是否增强。三是比业务水平，看工作效率是否提高。四是比工作业绩，看任务完成是否出色。五是比社会评价，看群众反映是否满意。通过“五比五看”，促使每位党员在党性意识、学习创新、品行修养、服务奉献等方面作模范表率。

4.着力打造高素质理论宣传队伍，积极构建各类党员、干部的学习的平台和教育阵地。要加强理论宣讲员队伍建设，充分整合理论宣讲资源，建立“理论宣讲信息库”和“全系统理论宣讲优秀人才库”。以专业宣讲员为主、业余宣讲员为辅，各单位都要组建由理论骨干、理论爱好者等组成的宣讲小组，保证全系统每个单位都有宣讲员。大力整合媒体资源，充分利用电视、广播电台和网站等学习的平台，积极组织开展各类学习活动。整合专家学者资源，采取“走出去、请进来”的办法，通过外出参观考察、委托培训、合作培训、挂职锻炼等形式，不定期聘请有关专家、学者作专题辅导，进一步开阔干部眼界，拓宽思维，增长见识，切实抓好党员领导干部、党务工作者、普通党员的培训工作。

五、工作措施

建设学习型党组织是一项长期的重要政治任务。各支部、总支一定要统一思想认识，采取有效措施，明确工作职责，狠抓工作落实，务求取得实效。

1.加强领导，落实责任。局党委成立了学习型党组织建设工作领导小组，局党委书记雷仁昌同志任组长，姚俊琪、李锋、马存维同志任副组长，成员由各支部、总支书记组成，办公室设在卫生局党政综合办公室，林慈红同志兼任办公室主任。各支部、总支要把建设学习型党组织工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入整体工作规划，作出专门部署，精心组织，狠抓落实，要健全领导责任制，确保各支部书记切实履行第一责任人的职责。

2.领导带头，整体推进。各支部、总支要进一步落实局党委中心理论组学习，专题研讨学习、形势政策教育、反腐倡廉教育、干部脱产培训轮训等，把领导班子建设成为学习型领导班子，推动支部整体的学习。党员干部要以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，切实减少应酬，把更多的时间和精力放在学习上，学得更深一些，掌握的理论和知识更丰富一些，带头倡导勤于学习、善于学习，在全面系统掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系上走在前面，在学习掌握现代科学知识上走在前面，在弘扬理论联系实际的马克思主义学风上走在前面，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，真正以自己的示范作用推动学习型党组织建设，带动学习型机关、学习型医院。

3.分类指导，督促检查。各支部、总支要根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求。要进一步健全完善干部职工学时学分制管理制度，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训和理论培训，形成科学、管用的学习评价体系，将学习情况作为干部选拔任用、个人评优树模、工作考核时提出建议的重要依据，实行奖惩挂钩。各支部、总支应在每年1月底前向局党委专题报送上一学习情况总结和本学习计划。

4.宣传引导，营造氛围。充分发挥各类新闻媒体在学习型党组织建设中的宣传舆论引导作用。各支部、总支要向政府网站、华亭卫生信息网积极投稿，重点宣传本单位开展学习型党组织

创建的新思路、新做法、新成效，宣传广大党员干部的学习体会、实际行动。要善于统筹媒体力量，综合运用传统媒体和新兴媒体，形成强大合力，提升整体效应，在全社会营造推动学习型党组织建设的浓厚氛围。发挥学习典型的示范引导作用，善于培育、发掘典型，特别是从一线医务工作者和普通党员中发现典型，深入挖掘和总结典型单位的新鲜经验、典型人物的感人事迹，不断扩大典型的标杆和辐射效应。

各支部、总支要根据本实施方案精神，结合本单位实际，制定具体贯彻意见，并于2011年 4月25 日前报卫生局。

附件：1.华亭县卫生系统学习型党员（个人）评选标准

2.卫生局党委推进学习型党组织建设学习计划

二○一一年四月十九日

主题词：党的建设学习型党组织实施方案

报：县委办、县委组织部。

中共华亭县卫生局2011年4月19日印发

第三篇：关于建设学习型党组织实施意见

为贯彻落实党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的精神，根据《中共中央办公厅印发〈关于推进学习型党组织建设的意见〉的通知》，经省委同意，现就推进全省学习型党组织建设提出如下实施意见。

一、推进学习型党组织建设的总体要求

1、推进学习型党组织建设的重要意义。把各级党组织建设成为学习型

党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是新形势下加强党的思想理论建设的迫切要求，是全面提升全省各级党组织的学习能力、创新能力和破解难题能力的重要手段，是推动“学习型湖南”建设的根本举措，是科学跨越、富民强省的根本保证。

2、推进学习型党组织建设的指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，全面落实省第九次党代会和省委九届八次全会决策部署，紧紧围绕省委和省政府工作大局，以提高全省党员思想政治水平为基本目标，以向书本学习、向实践学习、向群众学习为重要途径，树立与时代发展相适应的学习理念，拓展与目标需求相统一的学习内容，探索与组织特征相一致的学习方式，实施与学习要求相配套的组织领导，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使全省各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，为促进我省在新的更高起点上又好又快发展提供强大动力。

3、推进学习型党组织建设的基本原则。把学习型党组织建设与推进马克思主义中国化、时代化、大众化紧密结合起来，用发展着的马克思主义指导新的实践；与推进本地本部门本单位的各项工作紧密结合起来，切实推动实际问题的解决；与学习型社会建设紧密结合起来，以学习型党组织建设带动全省学习型社会建设；与总结运用和丰富发展我省党的建设基本经验紧密结合起来，不断创新组织学习的思路、办法和机制。

4、推进学习型党组织建设的主要目标。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，着力推动本地本部门本单位的工作在新的更高起点上又好又快发展上求创新上水平，在提高党的建设的科学化水平上求创新上水平，在优化党员干部知识结构、提高党员干部思想政治素质、增强党员干部创新能力上求创新上水平。

二、推进学习型党组织建设的学习内容

1、坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，深入学习党的路线方针政策、国家法律法规和党的历史，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，切实推进党的创新理论成果进农村、进社区、进企业、进课堂、进网络、进头脑。

2、深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，继续转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式，形成有利于科学发展的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制，把全省各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒。

3、学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，把社会主义核心价值体系融入到党员干部日常工作学习生活中，以党员干部的模范带头作用推动全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化。引导广大党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清“四个重大界限”。加强思想道德和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，继承和发扬湖湘文化的优良传统，带头弘扬民族精神和时代精神，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。

4、学习掌握实现富民强省所必需的各方面知识。学习实现富民强省所需要的经济、政治、文化、科技、社会、法律和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，特别要结合科学发展观在湖南的认识与实践，学习掌握好省委和省政府“一化三基”、“两个转变”、“三个强省”、“四条底线”等重大战略思想和重大决策部署，学习掌握好建设“两型社会”、发展低碳经济等新知识新技能，不断优化知识结构，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。

5、学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习。要深入改革发展生动实践，加强调查研究，虚心向群众请教，集中民意，不断总结人民群众创造的新做法新经验。要认真总结好我省学习贯彻落实科学发展观取得的认识成果和实践成果，不断推动学习实践科学发展观向广度和深度发展。要善于

第四篇：关于推进学习型党组织建设的指导意见,,中国中铁

关于推进学习型党组织建设的指导意见

来源：中国中铁股份有限公司 作者：管理员 时间：2010-11-18 【大 中 小】

建设学习型党组织，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。根据中央《关于推进学习型党组织建设的意见》和《国资委党委关于推进中央企业学习型党组织建设的实施意见》，结合中国中铁实际，现提出如下指导意见。

一、深刻认识建设学习型党组织的重大意义

1.建设学习型党组织，是全面落实中央建设马克思主义学习型政党的一项重大战略任务。重视学习、善于学习，是我们党长期保持的优良传统、优良作风和政治优势。建设学习型政党是我们党在深刻认识党的建设历史经验和新鲜经验基础上作出的战略决策，体现了对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握，对于提高党的执政能力，夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有深远的战略意义。中央企业是国民经济的重要支柱，是我们党执政的重要基础。全公司各级党组织必须要以高度的政治责任感，认真贯彻落实中央和国资委党委的部署和要求，把建设学习型党组织作为一项长期的重大战略任务，切实抓紧抓好。

2.建设学习型党组织，是巩固扩大学习实践活动成果、保持和发展党的先进性的一项长效机制。党的先进性首先表现为思想理论上的先进性。不断加强思想理论建设，用马克思主义最新理论成果武装各级党组织和广大党员干部，不断提高各级党组织、各级领导班子和广大党员的思想理论和政策水平，是巩固扩大学习实践科学发展观活动成果、推进学习实践活动向深度和广度发展的重要举措。努力建设学习型党组织，对于建立和完善学习实践科学发展观的长效机制，不断加强和改进党建思想政治工作，保持和发展党的先进性具有十分重要的意义。

3.建设学习型党组织，是提高各级领导班子和广大党员干部能力素质的一项紧迫任务。各级领导班子和广大党员干部是贯彻落实科学发展观，推动企业又好又快发展的关键。企业上市后，通过重新学习、更新观念，全公司各级领导班子和广大党员干部的能力素质有了较大提高。但总体上看，学习状况还不够平衡，党员干部的思想素养和能力素质与企业科学发展的形势任务要求还不能完全适应。加强学习型党组织建设，有利于营造浓厚的学习氛围，充分发挥党组织在学习上的引领作用、领导干部在学习上的示范作用、广大党员在学习上的带头作用，形成“真学、真懂、真信、真用”的良好学风；有利于提高各级领导班子 1 引领企业科学发展的能力和广大党员干部立足本职、干事创业的能力，为推动企业科学发展提供组织保障和人才支撑。

4.建设学习型党组织，是建设具有国际竞争力的综合型建筑企业集团的一项重要举措。当前，中国中铁已经发展成为在中国建筑业具有重要带动力、在世界建筑业具有广泛影响力的特大型综合性建筑企业，正在向着“进入国家培育的30家到50家大公司大企业集团、打造世界一流的综合型建筑企业”新的战略目标不断迈进。要实现这一战略目标，必须大力推进学习型党组织建设，不断提高各级党组织和党员干部学习实践科学发展观的能力和水平，进一步认清新形势、学习新知识、掌握新技能、探索新规律，将企业的政治优势转化为科学发展优势，将组织资源转化为科学发展资源，将创新成果转化为科学发展成果，推动企业在新的发展平台上持续健康发展。

二、准确把握目标要求

建设学习型党组织的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，紧紧围绕企业改革发展大局，在推动中心工作上下功夫；不断加强改进党建思想政治工作，在发挥党组织政治核心作用、基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用上下功夫；健全完善学习制度，丰富学习内容，创新学习方法，在提高党员干部思想政治素养和业务素质上下功夫。

1.明确目标任务。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，深入学习中国特色社会主义理论和企业发展所必须的各方面知识，营造浓厚学习氛围，确立全员学习、终身学习的理念，建立健全学习制度，促进学习工作化、工作学习化，使党员干部的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

2.把握深刻内涵。准确把握建设学习型党组织，核心是学习、重点是班子、基础是党员、关键是实践、目的是发展。坚持把学习作为党组织建设的重要特征，作为党组织活动的重要内容和提高党组织战斗力的重要途径。坚持把学习型党组织建设与党的先进性建设结合起来，与巩固扩大学习实践活动成果结合起来，与开展创建“四好”班子、争创“四强”党组织、争当“四优”共产党员结合起来，与推动企业各项工作结合起来，以学习型党组织建设带动学习型企业建设，促进各项任务的完成。

3.体现企业特色。认真贯彻落实中央和国资委党委的部署，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，把握建筑行业发展趋势，强化中国中铁企业特点。要深入开展调查研究，认真总结实践经验，积极拓展学习内容、途径和方法，创新学习思路、办法和机制，探索行之有效的方式和载体，增强学习的针对性，打造中国中铁学习品牌。要立足实际、务求实效，创造性地组织学习，创造性地开展工作，努力做到学用结合、学以致用、用以促学、学用相长。

4.推动科学发展。要把推动企业科学发展作为建设学习型党组织的目标。根据宏观经济政策的新变化、建筑行业发展的新形势和中国中铁发展的新要求，引导广大党员干部在学习中不断强化政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识和发展意识，不断解放思想、更新观念，科学分析企业发展的基础和条件、机遇和挑战、优势和劣势，明确企业发展定位，调整企业发展战略，完善体制机制，强化基础管理，加快自主创新，科学化解风险，推动企业又好又快发展。

三、精心安排学习内容

1.抓好理论武装。组织广大党员干部深入学习中国特色社会主义理论体系，切实提高思想政治理论水平，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性；深入学习实践科学发展观，准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，切实做到真学真懂真信真用；深入学习党和国家方针政策和法律法规，学习股份公司的发展规划和规章制度，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性；深入学习践行社会主义核心价值体系，加强中国中铁核心价值体系建设，不断坚定理想信念，大力弘扬“勇于跨越、追求卓越”的企业精神，切实增强发展企业的信心和决心。

2.学习相关知识。组织广大党员干部以全球眼光和开阔视野，及时学习和掌握反映当代经济、政治、科技、法律、文化、社会管理等领域发展的新进展、新知识和新成果；认真学习建筑行业、房地产业、金融产业、资源开发、资本运作等领域最新科学技术知识；认真学习公司法、建筑法、合同法、证券法以及上市公司相关法律法规；认真学习企业战略管理、成本控制、财务管理、市场营销、国际商务、安全质量、人力资源、品牌建设、信息管理等企业管理知识，以及哲学、历史、优秀传统文化等方面的知识，优化知识结构，开阔工作思路，提高综合素质。

3.掌握岗位技能。按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，深入开展“素质工程”建设，组织党员干部立足本职工作，结合岗位特点，加强业务学习，掌握做好本职工作必需的各种新知识、新技能、新方法，掌握信息技术、网络运用等现代化的科学技术。通过多层次、多渠道、多工种的技能培训、技能大赛、岗位练兵、岗位成才和创新创效等活动，不断提高广大党员干部的岗位技能，增强创新能力，成为本领域、本专业和本岗位的行家里手。

4.借鉴实践经验。教育引导广大党员干部尊重知识、尊重实践、尊重创造，坚持向书本学习、向实践学习、向职工群众学习，认真学习借鉴广大职工群众在企业发展实践中的伟大创造。要注重在重点工程、关键岗位、艰苦环境和困难企业培养干部、锻炼党员、考核班子，把“保增长、调结构、转机制、争效益”和“打好施工生产攻坚战”作为实践的生动课堂，作为检验学习效果的重要依据。要与国内外先进企业进行“对标”，认真学习借鉴先进管理经验和成功做法。要善于将学习中掌握的新理论、新成果、新经验运用到实际工作中去，将学习成果及时转化为推动企业发展的强大动力。

在学习型党组织建设中，三级以上企业党组织要把深入学习实践科学发展观作为重点，全面加强党建思想政治工作，充分政治核心作用，推动企业不断创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式、提升发展质量；项目部党组织要把学习贯彻党的路线方针政策作为重点，加强基层党组织建设，充分发挥战斗堡垒作用，推动项目建设和各项任务的完成；各级领导干部要把深入学习实践科学发展观、不断提高科学决策水平作为重点，带头加强思想政治建设、带头改进工作作风，不断提高科学判断形势、统揽工作大局、应对复杂局面和做好群众工作的能力，推动企业持续健康发展；广大党员要把学习掌握党的基本知识和岗位技能作为重点，自觉增强党性观念，充分发挥先锋模范作用，刻苦钻研业务，掌握岗位技能，带动广大职工群众共同学习、共同实践、共同提高。

四、健全完善学习制度

1.领导班子集体学习制度。要认真落实中央和国资委党委加强和改进党委中心组学习的规定和股份公司的有关要求，坚持以处职以上党员干部为重点，切实加强和改进党委中心组学习，不断提高学习质量。各级党委中心组每个季度要集中3—5天时间，进行学习研讨。要精心设计学习主题，合理安排学习时间，明确学习目标，落实学习责任，严格学习考勤，组织学习交流，通报学习情况，增强学习效果。要认真落实“三会一课”制度，有计划地组织党员集体学习，每个月不少于1次。

2.党员干部学习培训制度。要加强各级领导干部的学习培训，有计划地组织各级领导干部到中央党校、国资委党校、总公司党校、咸阳干院和各基层党校、干校、培训中心进行学习培训，从今年开始，三年内对三级公司以上的党员领导干部普遍轮训一遍。要认真落实股份公司2009年—2013年党员教育培训计划，4 通过理论培训、业务培训、晋职培训和岗位培训等途径，切实加强党员的学习培训，力争做到党员教育“全覆盖”。要建立党员干部学习档案，详细记录参加学习培训、主题实践活动、组织生活和个人自学的情况。

3.主题教育制度。要结合重大节日、重大历史事件、重大工程建设项目，按照党和国家的总体部署，围绕企业改革发展重大举措和重大活动，选准切入点，组织开展主题突出、内容丰富、切合实际、各具特色的主题学习教育活动，形成经常性学习和集中教育活动有机结合、相辅相成的学习教育机制。

4.调查研究制度。各级党组织要认真落实股份公司关于领导干部开展调查研究的有关规定，健全和完善领导干部调研制度。各级领导干部每年都要制定专题调研计划，针对企业改革发展的重点、难点和职工群众反映突出的问题，深入基层、深入群众、深入联系点，开展调查研究。股份公司和各子分公司领导每年下基层开展调查研究、检查指导工作的时间必须达到三分之一以上，三级子分公司领导必须达到三分之二以上，并建立考核通报制度。要在深入调研的基础上，认真撰写调研报告，形成高质量的调研成果。

5.学习考核制度。要按照从严治学的要求，进一步修订和完善各级党委中心组、党员干部学习考核制度，细化对学习态度、学习内容、学习时间、学习成果等方面的要求。建立健全“述学”、“评学”、“考学”机制，把述职述廉与“述学”、民主评议与“评学”、考核干部与“考学”结合起来。要将建设学习型党组织情况作为“四好班子”建设、民主生活会和领导干部述职报告的重要内容，作为考核任用干部的重要条件，作为评先表彰的重要依据，形成激励有效、约束有力、考核有据的学习评价机制。

6.学习成果转化制度。要坚持理论与实际相结合、务虚与务实相结合，不断畅通和拓宽党组织和党员干部学习教育成果转化运用的渠道，通过集体交流、媒体宣传、简报反映、编印文集、成果发布等形式，扩大学习教育成果影响，推动学习教育成果共享，做到在决策中吸收运用，在实践中总结推广，努力把学习教育成果转化为工作实践成果，转化为企业发展成果。

五、不断创新方法途径

1.丰富学习载体。要不断创新学习载体，广泛开展“六个一”活动：开展一项主题活动，即“创先争优”活动；制定一份读书计划，即党员读书计划；推荐一批书目，即党员重点学习书目；确定一批课题，即领导干部调研课题；组织一次交流会，即学习成果交流会；推出一批成果，即学习调研成果。

2.创新学习方法。要坚持党委中心组学习、形势任务教育、“三会一课”、专题研讨、辅导讲座等有效的学习教育形式，不断提高学习教育的效果。要积极探索“模块式”教学模式、“菜单式”选学模式和开放式学习、互动式学习、研究式学习、共享式学习等多种形式，充分运用内部信息平台、视频会议、互联网、党员干部远程教育、电化教育、网上课堂等现代化信息平台，完善网络教育、远程教育学习体系。要组织开展学习讲坛、知识竞赛、技能竞赛、参观考察等丰富多彩的学习教育活动，不断激发广大党员干部的学习热情和内在动力。

3.拓展学习阵地。要不断强化总公司党校、咸阳干院和各级党校、干校、培训中心的主渠道和主阵地作用，进一步提高教育教学质量。要充分发挥《中国中铁》报、《中国中铁党建》、股份公司网站以及各级广播、电视、报刊、网站等宣传媒体的作用，扩大学习的影响力。要充分利用业余党校、工地夜校、党员之家、图书室等学习教育阵地，组织灵活多样学习教育活动。要加强与高校、科研院所、行业培训机构的合作，构建定位明确、功能互补、覆盖面广的学习教育平台。

4.打造学习品牌。要将品牌意识融入到学习型党组织建设，着力打造具有影响力、带动力的学习品牌。要组织广大党员干部认真学习《历史性的跨越》一书，从对企业发展历程的回顾和对未来发展的思考中，统一思想、振奋精神、凝聚力量。要深入开展向窦铁成同志学习活动，积极创建“窦铁成业校”、“窦铁成班组”。要广泛宣传“勇于跨越、追求卓越”的企业精神，大力弘扬青藏铁路建设精神、新时代南极精神、中国中铁抗震救灾精神和中国中铁优良传统，推动企业核心价值理念落地生根。

六、切实加强组织领导

1.健全组织机构，落实工作责任。各级党组织要切实加强对建设学习型党组织的领导，建立健全党委统一领导，党委办公室、组织、宣传、人事等有关部门密切配合，齐抓共管、层层抓落实的工作格局。宣传部门要切实发挥牵头负责作用。组织（人事）部门要把建设学习型党组织与干部教育培训、加强领导班子和干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设结合起来。工会、共青团组织要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。股份公司党委成立建设学习型党组织工作协调小组及其工作机构（见附件），负责对全公司建设学习型党组织工作的协调指导。各单位党组织也要建立协调小组和工作机构，制定切实可行的实施方案，确保领导责任到位、工作指导到位、资源投入到位、服务协调到位。

2.加强舆论引导，营造学习氛围。要坚持正确舆论导向，充分发挥各种宣传平台的作用，在全公司各级各类报刊、网站、电视台、广播开辟学习型党组织建设专栏，在各工程项目部设置学习宣传栏、建立工 地广播站，大力宣传建设学习型党组织的重大意义、科学理论知识和企业形势任务，介绍国内外先进企业的发展经验，宣传学习型党组织建设的典型经验，交流广大党员干部的调研成果和学习体会，努力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习、善于学习的浓厚氛围。

3.领导干部带头，抓好典型示范。各级领导班子要率先垂范，先学一步，学深一些，做持续学习、善于学习的表率，努力把领导班子建设成为学习型领导班子。广大党员干部要以身作则，乐于学习、勤于钻研、善于思考、勇于实践，切实减少应酬，把更多的时间和精力放在学习上，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。要注重在不同层面、不同岗位中发现典型、宣传典型，及时总结推广成功经验，充分发挥典型的示范带动作用。股份公司党委拟在适时候召开创建学习型党组织经验交流会。

4.加强分类指导，严格检查考核。要紧密结合企业实际，针对不同类别、不同层次、不同岗位党员的特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的学习任务和要求。要了解和掌握所属单位党组织和广大党员的学习情况，加强督促检查，有针对性地提出改进意见。各子分公司党组织应在每年底前向股份公司党委专题报送学习总结和下学习计划。股份公司党委将对各单位建设学习型党组织工作进行督促检查。

附件：

中国中铁股份有限公司党委

建设学习型党组织工作协调小组及工作机构

一、协调小组职责

研究讨论推进学习型党组织建设工作的重大事项；组织协调和指导检查股份公司及所属单位推进学习型党组织建设工作；开展调查研究和培训交流，树立和宣传先进典型；完成党中央、国资委党委和股份公司党委交办的其他有关事项。

二、协调小组组成

协调小组组长：

姚桂清 股份公司党委副书记、监事会主席、工会主席

协调小组成员：

许廷旺 股份公司副总经济师、人力资源部部长

毛小民 股份公司政研会副会长

刘建媛 股份公司工会副主席

余汉林 股份公司纪委副书记

王紫光 股份公司总裁办（党办）主任

徐 进 股份公司党委宣传部（企业文化部）部长

丁荣昌 股份公司党委组织部部长

程建伟 中国中铁报社总编

李新生 股份公司团委书记

三、工作机构

设立建设学习型党组织工作协调小组办公室，作为协调小组的日常工作机构，办公室设在股份公司党委宣传部（企业文化部），主任由徐进同志兼任。

第五篇：学校学习型党组织建设心得体会

学校学习型党组织建设心得体会【心得体会范文】

2010-09-28 15:20:40 来源：公务员之家 作者：i

学校学习型党组织建设心得体会

教师的教学水平明显提高。在全县庆祝第26个教师节暨双高普九推进会上，我校田建荣、王培海、陈康丽、邓锡辉、胡顺燕、马云兴、左健、柯英武、涂玉亮、蔺小兵等一大批教师受到表彰奖励，激励和带动其他教师形成比学...建设学习型党组织是党的建设的一个重大创新，是我们党适应时代发展要求，从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。作为学校基层党组织，宁陕中学党总支积极开展学习型党组织建设，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级教育行政部门和县委、县政府各项工作部署，紧紧围绕高中阶段教育普及目标，把争先创优、加快教育事业发展作为第一要务，把维护学校安全稳定、构建和谐校园作为第一责任，把提高教育质量、办好让人民满意的教育作为第一任务，着力打造宁陕中学教育品牌，积极促进宁陕高中教育科学发展。

一、充分认识学校学习型党组织建设的重大意义

建设学习型党组织符合时代发展要求。当今世界，风云变幻，竞争激烈，高科技、新技术层出不穷，知识爆炸，不学习就会落后，就会缺乏先进思想和先进文化，缺乏创新精神，落后就会挨打。

建设学习型党组织符合学校的职能和使命。学校是教育和培养人才的地方，办什么样的学校，培养什么样的人历来是大是大非的问题，要解决好这个问题必须加强学习，自觉接受先进文化思想的熏陶，我们也必须系统研究，精心策划，认真组织，抓好落实。

建设学习型党组织符合广大教师个人专业成长需要。教师是知识分子，也是专业技术人员，以教书育人、为人师表为天职，从个人的专业成长上来看，也必须加强学习，不断更新知识，才能胜任教育教学工作，增强职业幸福感。

二、学校学习型党组织建设的目标

用科学理论武装全体教职员工是学校学习型党组织建设的首要目标。校党总支坚持用中国特色社会主义理论体系武装全体教职员工，坚持做到政治学习与业务学习的有机统一，理论联系实际，着力解决教育教学中的实际问题，破解宁陕高中发展难题。以党员先进性教育、学习实践科学发展观、一法一规范学习实践活动为契机，把社会主义荣誉观、社会主义核心价值体系、师德师风建设贯穿始终，建好班子、带好队伍、育好人才。

提高全体党员教师素质和能力是学校学习型党组织建设的核心目标。学校发展的关键在于教师，校党总支坚持以人为本，任人唯贤，德才兼备的标准，狠抓班主任队伍建设，突出学习，重在教育，始终把教师队伍建设放在学校工作的重要地位，进一步加强师德建设，优化校园周边环境，浓厚学风，转变教风，提高党员教师素质和能力。

形成团队学习、终生学习、自主学习等先进学习理念是学校学习型党组织建设的最高目标。校党总支导入先进的学习理念，修正组织学习行为，拓宽学习领域，将学习内容系列化、专题化，通过举办专题讲座、开辟学习专栏、开设教师论坛、搞好知识竞赛、举办学习成果交流等，促进优良学风的形成。

三、找准活动载体，开展内容丰富、形式多样的学习型党组织建设活动

宁陕中学党总支建设学习型党组组织以制度为保障，建立健全各项学习制度，以思想教育为先导，及早发动，统一思想，认真学习，开展系列学习教育，以“三苦精神、四项创新、五型学校”为抓手，推进学校工作全面健康可持续发展。

（一）弘扬“三苦”精神，开创学校工作新局面。

（1）学校领导苦干谋发展。校党政领导实行分工负责，齐抓共管的机制，凡是学校决策的重大事件，党总支必须事先做好思想发动，并提供强有力的组织保障，确保工作目标任务的顺利完成。党总支成员一方面要不折不扣的贯彻落实总支决议，另一方面还要加油鼓劲，奋力争先，先做个样子给别人看，发挥自己的先锋模范作用。总支在提高思想，统一认识的基础上，进一步强化管理措施，突出组织力量，加大监督检查力度，实行谈话诫勉，有力的促进了工作落实。本学期以来，学生社会实践活动、科技创新、研究性学习、标本制作与采集研究等增强了学校特色办学的实力，推进了学校工作的向前发展。

（2）全体教师苦教成名师。学校要发展关键在教师，教师水平的高低直接取决学识和人格。近几年来，新进了不少青年教师，为学校注入了大量的新生力量，但培养新教师的任务十分繁重。党总支每学期都要专门对新教师进行专题培训（新教师培训、新班主任培训），与团委、总务处、党政办等部门合作，共同关心年轻教师，尤其是在教育教学工作任务上，给他们找压力、加担子，从扶上马走一程到完全放手，大力培养青年教师，使他们很快成为教学的中坚力量。

（3）全体学生苦学奔前程。高中教育的根本任务是要提升人的素质，促进人的全面发展，不仅要有一大批学生考上大学，实现自己美好愿望，还要有一大批学生能服务当地经济建设，成为乡土人才，宁陕中学首当其冲的承担起这个责任。学生在教师的带领下，顽强拼搏，发奋学习，尤其是特招班、补习班的学生目标明确，拼劲十足，瞅准目标不放松，全身心的投入考大学。其他学生也积极主动参与学校组织的其他活动，展示自己的才干。艺术、体育类考生人数明显增加，学生成才的路径十分宽广。近几年，学校培养的艺术、体育人才也都呈上升的趋势。

宁陕中学弘扬“三苦精神”，力促学校工作持续健康快捷发展的根本原因就是在于巩固基层党组织建设，充分发挥党员先锋模范作用，凝聚发展合力，开辟学校工作新天地。

（二）着眼于“四项创新”，大力推进学习型党组织建设。

（1）创新学习方式:架设全员学习“立交桥”。学校党总支围绕“请进来学、走出去学、坐下来学、沉下去学”做好学习这篇大文章，力求学习效益最大化。全员学习、自主学习、终生学习是宁陕中学实施高中新课改，增强专业技术人员素质，着力构建高效课堂的可喜变化。学校领导、总支成员坚持每月一次学习例会、每学期一次专题辅导，重大理论和重要精神随时学，采取专题宣讲、集中辅导、班子成员轮流主讲等形式开展学习活动，使班子成员成为引领学习的“火车头”，组织学习的“发动机”，促进学习的“助推器”。学校党总支还创造性地将中心组学习例会与青少年业余党校培训学习合二为一，扩大学习范围，以系列主题报告的形式对全校师生集中进行党的重要思想理论学习教育，以提高广大师生的理论素养和思想素质。聘请县内外知名专家学者就师生普遍关注的热点问题、疑难问题作专题辅导报告。创办“教师论坛”，坚持每次例会一讲，推进名师成长步伐。校委会、校行政就提高教学质量、强化教学科研、加强和改进未成年人思想道德建设等诸多办学重大问题，经常开展多层次、多类型的调查研究和学习交流，既注重向书本学习，又注重向实践学习、向群众学习，做到问政于师生，问需于师生，问计于师生，实现学用结合。

（2）创新学习制度:开掘全员学习“动力源”。校党总支把创建学习型党组织纳入整体工作规划和重要议事日程，加强指导和服务，在促进领导干部和广大党员教师“工作学习化、学习工作化”上进行制度设计和机制创新。制定和完善了《关于进一步加强和完善党总支理论学习的实施意见》、《基层党组织“三会一课”制度》、《党员电化教育制度》等一系列规章制度，建立健全学习考勤、学习档案、学习通报等各项制度，努力使党员干部的学习形成长效机制。用制度规范学习是宁陕中学校精细化管理的重要内容，便于考核评比，表彰奖励。党总支要求每一位班子成员努力做到“三个一”，即一年中至少作一次主题宣讲报告，到各自联系的年级组、班级讲一次课，完成一篇有深度的调研文章。

（3）创新学习载体:构建引领学习“示范区”。校党总支利用中心组学习例会这一有效载体，不断丰富学习内涵，拓展学习外延，把中心组学习和群众性教育有机结合起来，着力把中心组学习会打造成引领全校教职工学习教育的“示范区”。为创新党员学习教育管理方式，该校在校园网上建立了“党建园地”，开辟“党建动态”、“网上党校”、“八荣八耻”、“先进性教育”等栏目。这一创新做法，填补了普通高中网上普及党的知识的空白。

（4）创新人才培养:造就理论人才“孵化器”。学校党总支一是找准结合点，充分发挥教师教学的优势和特点，通过中心组学习例会、专题讲座、报告会、研讨会等学习教育活动平台，让众多教师轮流参与交流，展示各自最新的心得及感悟，使各种类型的学习会成为培育理论人才的“大熔炉”。二是选好切入点，确立“不学习的老师不能使用，不重视学习的老师不能重用”的理念。十分重视教师队伍的学习提高，要求学校领导努力成为学者型领导，勇于担当领学之责、促学之职、弘学之任，为在全校大兴学习之风带好头。三是抓住激发点。以激发广大教师的学习研究热情。以成绩争得荣耀，以荣耀激发创造，以创造催生人才，从而形成“创名校、做名师”的良性发展。

（三）创建五型学校，促进学校科学发展。

宁陕中学以创建“五型”（节约型、学习型、服务型、和谐型、创新型）学校为载体，进一步加强和改进对未成年人的思想道德建设，突出德育地位，认真组织，强化教育，精心

安排一系列活动，使学生在活动中受到教育，在教育中增长知识，提高认识，受得到启发，收到较好的教育效果。

（1）强化节约意识，创建节约型学校，以低碳生活为切入点培养节约品质。厉行节约，反对浪费，崇尚传统的节俭之风业已形成。

（2）强化学习意识，创建学习型学校，以提高教师素质。学校坚持不懈地学习政治理论和业务知识。注重学以致用，理论联系实际，在研究思考中学、在探索实践中学。通过坚持不懈地学习，不断提高广大教师教书育人水平，不断增强教师各方面的能力。

学校成立了创建学习型组织领导小组，制定了实施方案，出台了《教师继续教育的相关规定》、《创建学习型处室、班组考核办法》等制度，做到年初有计划、平时有检查、年底有考核。

学校领导班子带头参加各种学习，并充分发挥党总支理论学习中心组在建设学习型学校中的示范和导向作用。近几年来，学校始终坚持了“学习日”制度（每周星期四为集中学习时间），并对学习到课情况进行考勤。坚持搞好专题辅导报告，短期培训，开办讲座、电化教育、参观考察、知识竞赛和召开学习经验交流会、理论研讨会等，全体教职工学习专业知识、科学文化知识热情也持续高涨，大家变“要我学”为“我要学”，变“学一阵子”为“学一辈子”。

（3）以促进发展为目标，着力打造“服务型”学校。

2009年我县实行对宁陕籍学生免除高中学费政策以来，学校在师生两个层面做出不同要求，庄重承诺为学生成长成才、为教师成名成家搭建舞台。学校的服务表现在一是服务当地政府，二是服务当地经济建设，三是服务广大人民群众。特别是2007年实施教育振兴工程的三年来，教育教学质量大幅提高，学校利用三年时间完成了高考二本以上人数翻一番的目标，过硬的教育质量就是对广大人民群众最好的服务。

（4）以校园文化建设为载体，着力打造“和谐型”学校。校园文化建设，是学校精神文明建设的一个重要组成部分。学校注重以人为本，重视意识形态的工作，强化软管理，激发教职工的工作热情，从而达到潜移默化的作用。多年来，该校坚持在重大节假日、纪念日等，组织不同层次、不同对象开展活动，进行革命传统教育，寓教于乐，增强凝聚力和向心力。尤其是在学校体育艺术科技节上，举办了青少年科技创新、学生书画摄影作品展，激励广大师生“正直做人，认真做事”。

（5）以履行职能为重点，着力打造“创新型”学校。找准服务地方经济发展的切入点，是学校一直作为教育创新的重要课题。前些年，学校首创的“百名教师千家行”，收到较好的效果，得到了政府、群众的肯定。近些年来，学校坚持开展了青少年科技创新、研究性学习、高中新课改等系列活动，坚持精细化管理，走内涵式发展道路，学校教育教学质量大幅提高，一大批学生走进自己理想的高校，实现人生的重大转变，得到学生、家长、社会的一致好评。

四、一些收获

宁陕中学党总支在团结和带领全体师生建设学习型党组织的伟大实践中，紧紧围绕高中教育教学实际，健全制度，创新机制，规划未来，为学校科学发展注入鲜活动力，为教师成名成家提供广阔舞台，为学生健康全面发展搭建宽广平台。

学校的整体实力明显增强。在学校基础设施建设项目的带动下，过去两年内积极争取1269万元用于校园建设，超过学校以往固定资产的总和，校容校貌发生了巨大的变化。校园环境越来越好，文化氛围愈加浓厚，软硬件建设上档升级，配置越来越好，是宁陕学子安心求学、积极进取的“花园、校园、乐园”。省级文明校园、学校体育工作先进、省级卫生先进单位、全省校园文化建设二等奖、省级校园文化创新单位、省基础教育质量工程实验学校等一大批荣誉也被我校收入囊中。

教师的教学水平明显提高。在全县庆祝第26个教师节暨双高普九推进会上，我校田建荣、王培海、陈康丽、邓锡辉、胡顺燕、马云兴、左健、柯英武、涂玉亮、蔺小兵等一大批教师受到表彰奖励，激励和带动其他教师形成比学赶帮超可喜局面，争先创优的浓厚氛围愈加浓厚，定会在今后的教学中取得更大成绩。学生的远大理想得到实现。继09年高考再次突破百人大关后，2010年高考本科上线267人，其中：一本上线42人，二本以上147人。与07年二本上线人数67人相比，二本以上人数实现翻一番目标，使更多的宁中学生步入全国名校，赢得学生、家长、社会的一致好评。