金宝小学六一合唱方案

第一篇：金宝小学六一合唱方案

金宝小学“

六、一”合唱比赛方案

一、比赛宗旨

为了增强学生的爱国爱校情感，促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学习举办庆祝“

六、一”暨“颂祖国

爱校园”合唱比赛活动。

二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人

三、参赛对象：全校所有班级（包括学前班）

四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛的形式，以班级为单位，参赛人数在班级人数的90％以上。

五、比赛时间：6月1日

六、比赛地点：金宝小学大操场

七、演唱曲目：

曲目以爱国爱校为主题，曲目自选

八、活动准备

1、比赛动员：3月13日召开全体教师会议，以此对全校进行宣传。2、3月14日——23日为选曲报名时间。各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报学校大队部。

3、比赛进度：分低（含学前班）、高两端进行比赛。

4、大队部筹划有关比赛的准备工作。

九、比赛要求

1、各班参赛的曲目尽量不相同，如有同者，以先报曲目的班级为准，后报者另选曲目。

2、每首曲目时长4分钟左右（包括上下场时间）。

3、一至四年级各班级不做指挥要求，五六年级各班级要有指挥，指挥必须是本班学生。

4、伴奏可采取钢琴、电子琴、音乐伴奏等形式。

5、比赛出场顺序有抽签决定。

十、奖项设置：

大赛分低、高两段。低段（含学前班）一等奖一名，二等奖两名，三等奖4名;高段一等奖一名，二等奖两名，三等奖3名;

十一、评分原则：

1、歌曲主题健康，演唱不超时。（1分）

2、合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。（1分）

3、演出服装统一，充分展示当代小学生的精神风貌。（1分）

4、演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分展示当代小学生的朝气和热情。（2分）

5、合唱时，声音洪亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，各声部无走音现象，强弱对比得当，能体现一定的合唱艺术性，有感染力。（4分）

6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。（1分）

十二、计分方式：

1、采取去掉最高分和最低分的计分方法。

2、比赛单独积分的方式，加总分并取平均分的计分方式。

3、比赛的评奖工作，有学校指派部分老师担任评委。

4、评委：贾建雄

李俊松

王孝蓉

苏学强

张

敏

王

珏

何大毅

刘

欣

何建民

十三、比赛筹备工作安排：

1、筹备工作：李俊松、任德高（负责整个活动的具体实施）

2、主持人:（指导老师：任德高）

3、合唱指导老师:各班音乐老师和班主任

4、算分：刘

欣

5、拍摄及照相：冯

铃

6、后勤工作：何海滨、李

超（负责比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。

7、比赛音响准备：何建民

任德高

十四、注意事项

1、伴奏音乐于比赛前三周交到刘欣老师。

2、各班要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、音响调试等。

3、学校通联组做好活动报道工作。

4、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。

第二篇：六一合唱主持词

男：五月是五彩缤纷的季节 女：六月是激情飞扬的季节

男：花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸 女：鲜红的队旗迎风招展，嘹亮的号角响彻校园 男：让我们一起放飞理想，点燃希望！

女：让我们共同祝愿所有的小朋友“六一”节日快乐！男：让我们共同祝愿我们伟大的祖国更加繁荣富强！女：让我们一起放声歌唱吧！男：汤阴县向阳路小学迎六一合唱比赛 合：现在开始！

女：担任本次比赛的评委老师有臧同莲校长、周改花校长、许兰老师、秦艺方老师、李治英老师、葛文莉老师、李艳芬老师。让我们以热烈的掌声感谢各位评委老师的到来！男：下面宣读本次比赛的评分标准：

参赛班级学生精神饱满、富有朝气,台风好,服装整齐、统一。(20分)音准好,节奏准,声音优美和谐。(20分)正确反映歌曲风格。(20分)指挥、演唱、伴奏配合默契(20分)形式创新,上下台组织有序,整体效果好。(20分)本次歌咏比赛分三个组别评选获奖班级，一等奖3个，二等奖3个，优秀奖9个。

女：首先请欣赏xx班演唱的歌曲《 xxx 》，请xx班做好准备。男：（宣读上个班级评分）感谢这些同学的精彩表演！下面有请xx班演唱歌曲《》，xx班做好准备。掌声有请！

女：（宣读上个班级评分）我们的比赛已经结束，评委老师正在进行紧张的统计。请大家耐心等待比赛结果。

男：有请（）校长为我们宣读比赛结果并颁发奖品和奖状，大家掌声欢迎！

结束语

女：六一的歌声这样动听 男：六一的歌声这样嘹亮

女：我们期待这歌声，日日绕梁。让我们就此话别 男：向阳路小学六一合唱比赛到此结束！女：请大家有序离场。

第三篇：庆六一合唱比赛活动方案

长天中小学“唱响金秋，放飞梦想”

合唱比赛活动方案

一、活动目的: 为了展示我校实施素质教育的丰硕成果，营造一个良好的音乐艺术环境，活跃校园艺术氛围，提高全校学生的合唱水平和艺术修养。激发学生热爱祖国，热爱学校，热爱生活的感情。用高尚的艺术引导学生，用完美的艺术塑造学生。学校决定举行“唱响金秋，放飞梦想”合唱比赛。

二、合唱比赛方案

（一）合唱比赛主体：唱响梦想，放飞梦想

（二）比赛要求：

（1）各班将选择两首歌曲参加比赛，其中1—6年级以《少年先锋队队歌》为必唱歌曲7—8年级以《国歌》为必唱歌曲，自选曲目内容要健康向上，意义积极，能体现少先队员精神饱满、富有朝气的特点。先唱必选歌曲，再唱自选歌曲。（2）演唱要求全班参加，人数齐全（一个不能少），服装整齐、统一（1—6年级要求佩戴红领巾，7—8年级要求佩戴团徽）。

（3）表演形式多样，以合唱为主，可以根据歌曲要求进行适当调整如：领唱、对唱、表演唱等。

（4）节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。

（5）演唱时伴奏，由各班自行解决。并要求配指挥一名。（6）队形整齐、台风好，上下台纪律好，行动整齐。

（三）活动时间：2017年11月10日下午（若天气原因，推迟比赛，时间待定）

（四）活动地点：学校操场

（五）参加对象：一至八年级

（六）比赛顺序

可在11月8日下午前由各年级班主任负责抽签决定顺序。（各班曲目必须在11月7号上报姚玲玲老师处）

（七）评委及相关工作人员安排：

评委：廖志坚、陈丘连、黄景贤、熊小华、吴广义、白炳生、马勋原、赖红梅

统分人员：曾经风

奖励准备：马勋原

摄像：温晓旭

主持：刘如意、温昌荣（七年级）

安保小组：李兰剑、当天行政值日、值日教师以及各班主任

音响设备：吴凤云

协调小组：曾舒

（八）奖励办法：由评委组老师现场打分，当场公布。评出一二三等奖。

（九）计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

（十）评分标准：（100分）

1、精神面貌10分：精神饱满，富有朝气，队型排列合理，纪律良好，行动整齐，上下台有序。

2、指挥5分：指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有感染力和带动力。

3、艺术表现85分: a、准确20分: 音准、节奏正确，与指挥的动作配合默契。

b、音乐20分: 吐字清楚，发音正确，声音统一、整体和谐。

c、表现力20分: 能大胆、自信地歌唱，投入感情，有适当的表情，动作自然、适宜。

d、整体效果10分: 具有韵律感、风格感，艺术总体的完整性及感染力强。

e、服装5分：演出服装整齐、统一（1—6年级要求佩戴红领巾，7—8年级要求佩戴团徽）。

f、特色10分: 有领唱、分组唱等其他表现形式。

第四篇：“庆祝六一”合唱比赛方案(08-09)

八开民族小学庆祝“六.一”儿童节

开展“祖国万岁”合唱比赛活动方案

（2008—2009学第二学期）

在推行素质教育的今天，为展示我校实施素质教育的成果，活跃我校校园艺术氛围，营造一个良好的音乐艺术环境，提高我校学生的合唱水平，激发学生热爱学校，热爱艺术，热爱生活的感情。根据教育部、贵州省教育厅、榕江县教育局的有关文件精神，学校、少先大队部，在“六.一”儿童节来临之际，特举办本届“祖国万岁”合唱比赛活动。

一、比赛时间：2009年6月1日

二、比赛地点：学校操场。

三、比赛规则：

1、以班级为单位参赛，全员参加。

2、参赛曲目分为必唱曲目和自选曲目各一首。其中必唱曲目为：《国歌》、《队歌》任选其一。自选曲目由各班自选歌曲。

3、比赛要求：

（1）歌曲内容积极、健康向上，适合小学生演唱。

（2）节奏整齐，音准正确，音色统一。

（3）精神饱满，富有朝气。

（4）服装整齐，统一。

（5）学生指挥，节奏准确。

（6）人数齐全。

4、奖励办法：

（1）合唱团体奖分低、中、高年级组进行评比。低年级组：幼儿班、学前班、一年级、二年级。中年级组：三年级、四年级。高年级组：一年级、六年级。低年级组评出一等奖一名、二等奖一名、组织奖二名进行奖励，中年级组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、组织奖二名进行奖励，高年级组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、组织奖三名进行奖励。

（2）一等奖80 元，二等奖60元，三等奖40元，优秀组织奖30元。

四、评分标准：（10分制）

1.节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。（2分）

2.合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。（2分）

3.精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐，尽量统一。(1分)

4.能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。（1分）

5.学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。（2分）

6.歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。（1分）

7.每班全员参与，每少1人扣2分，直至此项成绩扣完为止。（1分）比赛由学校组织评委，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

五、比赛工作安排。

1、组长：钟景亮

2、副组长：潘通文胡官辉

3、成员： 贾金祥 曾珍 毛正云 肖功坤

李志林 邓琼 姚本良

4、评委： 钟景亮、潘通文、毛正云、姚本良、邓琼、潘明珠、李志林、王铌。

5、统分：肖功坤。

6、场地布置：全体男教师。

7、音响负责：贾金祥。

8、拍摄：胡官辉、潘金生，负责比赛过程的拍摄。

4、后勤工作：龙文英

六、游行活动

仪仗队指挥：曾珍

小军号：龙圣明

军鼓、指挥手：刘忠梅杨胜远

腰鼓：潘明珠黄大敏吴春卯杨海焰 花环：梁凤芝张仁美曾玲春周泽英 彩绸：毛正云吴朝莉韦成銮夏先菊红花：万潇韩高忠梅邓琼毛登凤

八开民族小学

2009年5月11日 景福琼

第五篇：小学合唱社团活动方案

一、指导思想: 通过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。为学生提供展现自我的舞台和相互交流的机会，在点和面两个方面得到进一步的发展，更好的推进素质教育，丰富学生的精神生活和活跃校园的文化生活。

二、活动目标:

1、全体学生的艺术修养培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是适合的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

2、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。对学生的气息把握进行训练，规范发声方法。

3、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质，其中以教材歌曲为主要练唱内容，结合各班级的自选歌曲。

4、组织观摩、欣赏其他高水平的合唱队的演唱，培养舞台表演感觉和状态，有效提高学生的表现能力及良好的精神面貌。

三、合唱社团的课程设计和安排:

1、每班推荐节奏好、音准好的学生一至两名参加合唱指挥的培训，可在自选时间和微课时间担任本班级的合唱指挥。培训时间为10月28日--30日大课间。27日前上交培训名单，培训老师，任红

2、学校音乐老师重点关注教材中的合唱歌曲的教学，并按年级段选择重点曲目上报学校，作为合唱节比赛的必选歌曲。在每学期的第二个月末上交相关曲目。

3、学校根据不同学段课本中的合唱歌曲，在校园音乐欣赏中播放，起到陶冶情操，潜移默化的作用。时间为中午12:30，时间十分钟。管理老师兼任。

4、各班学生演唱相关自选和规定的合唱曲目。练习演唱时间为每天中午的12:40，时间十分钟。管理老师兼任。

5、学校提供一批优秀的合唱歌曲的视频，供微型课中相关合唱曲目的积累和欣赏，提高全体学生合唱素养和其他综合修养。时间为每周班级自选时间，管理者班主任。

6、每天大课间的室内艺术课。大课间活动管理老师，学校值周领导巡视。

7、每周三下午小真人自主活动(社团)课。

8、音乐铃声的课本歌曲熏陶。

四、训练方法: 训练是为了提高，提高是为了表现;训练遵照循序渐进、由简而难的手段，提高学生对声音和发音的感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。通过一段时间的训练逐步加大难度，特别对音准，节奏，演唱音域等方面加以训练。

1、科学的气息训练唱歌最基本的就是气息，平时的练习方法:常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会发觉肚脐附近会涨涨的，然后又腹部“慢慢”挤压放气(记住:一定要匀速，气息“不要忽大忽小”，尽量保持较长时间。)还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌，练肺活量。唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊。唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿附近发音，听起来舒服。唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行。教师要多要求学生进行多方练习，并体会胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来提高气息。

2、重视发声训练根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。如:平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵不断的唱法(合唱队同学必须掌握)，爆发式和跳跃式唱法的训练等

3、努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。

4、音准练习唱歌的音准在合唱中是很关键的，对合唱未来发展起决定性基础作用，特别随着更多声部的加入，旋律越来越复杂，所以让学生有良好的音准感觉很重要。合唱队训练主流方法就是先让学生唱熟最不熟悉的低音声部，之后分声部后高音声部才唱回高音。

5、完美统一的合唱训练。合唱艺术特征就是要围绕一个主题，创造完美统一的艺术形象，来烘托气氛，抒发情感。在合唱训练中统一的音色、力度、速度和表情，是完美达成音乐主题和歌曲艺术形象的重要保证。在训练时要充分调动“耳朵”的积极性，培养良好的内部听觉能力，还要能理解和看懂指挥的手势意图，相互配合，唱好表现好作品。

四、具体措施:

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。

2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。

3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

4、采取走出动请进来的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水平。

5、掌握不同风格的合唱曲目若干首，增强学生对不同风格、国籍合唱曲的音乐的理解，拓展学生的眼界，从而更好的演唱好不同风格的合唱曲。

五、演唱歌曲: 必唱歌曲一年级《咏鹅》、二年级《》三年级《美丽的黄昏》五年级《苹果丰收》六年级《》

六、训练地点:学校合唱队:一2班教室;其他为各班级教室。

七、合唱社团成员:全体学生

八、活动安排 九月份:

1、组建社团;

2、科学正确的气息训练

3、重视发声训练 十月份:

1、继续基础训练

2、欣赏《待定》

3、学习《待定》 十一月份:

1、学习《待定》

2、完整训练《待定》 十二月份:

1、参加艺术节比赛活动，2、活动小结 三月份:

1、组建社团;

2、科学正确的气息训练

3、重视发声训练 四月份:

1、继续基础训练

2、欣赏《待定》

3、学习《待定》 五月份:

1、学习《待定》

2、完整训练《待定》 六月份:

1、参加艺术节比赛活动，2、活动小结