三年级下册第八单元作文我是小小发明家

第一篇：三年级下册第八单元作文我是小小发明家

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三年级下册第八单元作文：我是小小发明家

发明东西人人都可以，因为只要在生活中细心，就能发现没有被我们发现的东西。

那天，我一个人在家闲着没有事干，我就拿出了coffee来喝，咔嚓一声我一不小心，把袋撕烂了,咖啡粉落到了我的语文报纸上，我连忙用手擦了几下，意想不到的情况发生了，字完全消除了。

我想如果把咖啡粉制成一个像皮，再用纸包起来，不就是一种新型橡皮吗?怎么制呢?我左思右想，突然，灵光一闪，对了，可以用水凝固起来，再晾干，说干就干，开始水放多了，我想，不能浪费，就喝了，后来水又放少了，我又一点点的加水，我终于造成了，我非常高兴，我闻了闻真香啊!我把这个橡皮放到了外面晾干。

第二天早晨，我一起床就闻到了咖啡橡皮的味，我把这个橡皮放到了文具盒里，把它带到了教室里，同学们都围了过来，好奇地问：“这是什么呀?”我故作神秘的说：“你在我的作业本上画个东西。”黄欣画了个小花，我一擦就没有了，同学们都说我这个橡皮太好了!我又说：“你们闻一闻。”啊!还是咖啡味的呢!太香了，同学们都非常羡慕我的橡皮。

“徐令晓，你发明了一种咖啡橡皮，你快给我们说一说，教一教我们怎么做吧!”同学们七嘴八舌地说。

第二篇：三年级下册第八单元作文：那天我当了一名小小发明家500字

三年级下册第八单元作文：那天我当了一名小小发明家500字 三年级下册第八单元作文：那天我当了一名小小发明家500字 发明东西人人都可以，因为只要在生活中细心，就能发现没有被我们发现的东西。

那天，我一个人在家闲着没有事干，我就拿出了coffee来喝，咔嚓一声我一不小心，把袋撕烂了,咖啡粉落到了我的语文报纸上，我连忙用手擦了几下，意想不到的情况发生了，字完全消除了。

我想如果把咖啡粉制成一个像皮，再用纸包起来，不就是一种新型橡皮吗？怎么制呢？我左思右想，突然，灵光一闪，对了，可以用水凝固起来，再晾干，说干就干，开始水放多了，我想，不能浪费，就喝了，后来水又放少了，我又一点点的加水，我终于造成了，我非常高兴，我闻了闻真香啊！我把这个橡皮放到了外面晾干。

第二天早晨，我一起床就闻到了咖啡橡皮的味，我把这个橡皮放到了文具盒里，把它带到了教室里，同学们都围了过来，好奇地问：“这是什么呀？”我故作神秘的说：“你在我的作业本上画个东西。”黄欣画了个小花，我一擦就没有了，同学们都说我这个橡皮太好了！我又说：“你们闻一闻。”啊！还是咖啡味的呢！太香了，同学们都非常羡慕我的橡皮。

“徐令晓，你发明了一种咖啡橡皮，你快给我们说一说，教一教我们怎么做吧！”同学们七嘴八舌地说。

第三篇：三年级下册第八单元作文：我的理想——发明家400字

三年级下册第八单元作文：我的理想——发明家400字

三年级下册第八单元作文：我的理想——发明家400字 每个人有着各自的理想，有的想当警察，有的想当医生，有的想当邮递员，而我的理想却是想当发明家，让未来的人们在城市生活的更加美好。

20年后，我当上了发明家。我先要发明一种药丸，人吃了可以长生不老。我还要建造空中花园，上面有很多花草树木，还有游乐设备，上面没有噪音，是个清静的好地方。我还要发明高空自然型高速公路，全是由云建设而成的地面，路很宽，不会出交通事故，可以放心的开车，地面的摩擦力很小，速度就很快，这样就可以更安全更快的到达目的地。我还要发明一种能让人瞬间转移的机器，能让人从一个地方直接到另一个地方，非常方便，这种机器是公用的，每个城市只有十个，我还要发明很多很多的东西，如：太阳能汽车、万能钥匙（这种钥匙只供警方使用）、不会装满的垃圾桶等等……

我发明的这些东西既实惠又好用，同学们，如果你是发明家，你会发明什么东西呢？

太差

第四篇：我是小小发明家方案

“我是小小发明”主题活动方案

保教处

小朋友们都有一双灵巧的手，他能用报纸做风筝、用废品箱里捡来的一堆东西做漂亮的火车。火车的一个车厢拆下来给妈妈装草莓，火车变成了汽车；汽车的排气管能给奶奶插花，汽车又变成了雪橇，小明又把雪橇做成了弟弟妹妹的玩具。现在，火车只剩下一个大纸箱了，小明又会做出什么玩具呢?这个故事告诉大家，生活中那些看似没用的“废品”，其实是可以重新利用，并发挥大用处的。只要你肯动脑筋，有新颖而奇特的想法，完全可以用自己的双手来实现。鼓励幼儿养成利用废品、珍惜物品的习惯，特意安排了此次活动。

活动时间：2014年6月3日—2014年6月9日

活动要求：每位幼儿在家长的帮助下，通过废物利用做一件有意义的小发明，如，会着的台灯、会着的彩球、会跑的轮船、小汽车等。

奖励办法：每班根据幼儿交回作品的创新性与科技性给班级打分，每个年级组设优秀奖一名。另外，各班级根据本班幼儿的做品给每位幼儿打分，评出优秀作品并奖励。

后附班级评分表。

第五篇：《我是小小发明家》教学反思

今天，我们班上了一节别开生面的作文课，主题是介绍自己的想象发明，是一篇想象的说明文。首先，同桌之间讨论说说自己的想象发明是什么，然后全班讨论，出代表发言。

我原以为说明性的文章要不好写，孩子们会没有抓手，里面涉及说明顺序和说明方法，我们学的说明顺序是从整体到局部，说明方法是举例子、列数字、打比方等三种说明方法，孩子们都还不怎么会用，可是在交流的过程中，比我想象的要好。

班级发言有代表性的发言是于欣秀的《未来的吸尘器》，她先说了为什么发明吸尘器，因为环保的阿姨们太辛苦，每天清晨就在大街上扫大街。又介绍了吸尘器的特点有三个：颜色、按钮、座椅，其中按钮能辨别垃圾的方向和地点，吸尘器自动的就去捡拾，环保的阿姨可以跟着吸尘器，坐在座椅上，跟着前往。

张博的《未来的翅膀》更有趣，把翅膀能放到人的身上，在天空中飞起来，当时，我都兴奋了，我希望自己有双翅膀，我做着飞翔的动作，孩子们哈哈大笑。我也忍不住哈哈大笑起来！