学习雷锋征文踏上爱心之旅

第一篇：学习雷锋征文踏上爱心之旅

踏上爱心之旅

固镇三中

八（2）班

许雪雪

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？”

每当我看到这段话，就会不由自主地想到雷锋叔叔——一个平凡而伟大的士兵。虽然很年轻就献出了宝贵的生命，但是他生的伟大，死的光荣。他用短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树立起了一座不朽的道德丰碑，是我们每个人学习的榜样。

助人为乐，就是以帮助别人为人生的最大快乐，是正直善良的人怀着道德义务感，主动去给他人以无私的帮助。而雷锋就是这样的。

看到列车员忙不过来，就主动帮忙扫地，倒开水。帮下车的旅客拿行李，打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，帮老大娘背行李，找儿子。路过工地时，看到工人们在拉砖，就立刻跑去帮忙„„人们常说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”可见，他短暂的一生中做了多少好事，帮助过多少人。虽然他做的都是很普通的小事，我们大家也不难做到。但是，一件件，一宗宗都体现了他充满爱心，乐于助人的美好品质。

在我们身边，也有很多的当代雷锋。

有一天，在操场上看到一个低年级的小女孩低着头走来走去的，像是在寻找着什么。这时，来了几个高年级的男生问小女孩在干什么。小女孩哭着说：“我钥匙丢了。”只见那几个男生一边安慰她，一边帮忙找钥匙，不一会，一个男生在草丛中找到了钥匙，并把它还给了小女孩。小女孩又哭了，但这次是感谢的泪花。过后，他们都笑了，笑得那么甜，那么可爱。

还有一次，我骑着自行车走在路上。骑着骑着，链子突然掉了，我修理了半天，还是没有修好。眼看不能回家了，然后就在无助在再路边哭了起来。这时，向我走来一位叔叔，他摸了摸我的头说：“链子掉了吧！”我点点头。只见他走到我的车前，蹲下修理了起来，没过一会，车就修好了。我对他笑了笑说：“谢谢！”只见他转过脸摇了摇手说：“赶快回家吧。”说完就走了。

一个人的能力有大小，但是有了助人为乐的品质，就能成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这样，周围的人就会高兴，而自己也会感到很开心。

不过，有些人没有丝毫的同情之心，遇到需要帮助的人也不伸出手援助之手，自私自利，只为自己着想。我们应该相一想，如果你摔伤了，没有人扶你，你该怎么办？如果你遇到难题了，没有人教你，你该怎么办？如果你迷路了，你该怎么办？如果你是残疾人，没有人同情你，帮助你，你又该怎么办？列夫·托尔斯泰曾经说过：“一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越坏。”难道我们都想当坏人吗？难道我们都是庸庸碌碌，自私自利之人吗？在生活中，我们要做到将心比心，每个人都会遇到各种各样的困难，而你这时最需要的就是别人的帮助。如果每个人都献出一点爱心，那么就不会再看到别人得不到帮助而焦急的面孔，那么这个世界将不仅仅是多一点美好吧！

所以，我们要向雷锋学习，学习他那种乐于助人，一心一意为人民服务的高尚美德。一张亲切的笑脸，一句鼓励的话语，给老人让个座，给同学解决学习上的问题，给贫困生捐一些学习用品。面对不法分子，见义勇为，拾到失物及时归还„„爱心之旅的途中，你就是雷锋！

评语：文题新颖，“踏上爱心之旅”给人以一种轻松、愉悦之感。内容上由雷锋到现代的例子都很好地说明了“爱心”二字，紧扣主题，段与段之间过渡自然。反问句的运用发人深思，更加强了肯定的语气。

指导教师：张彦

第二篇：“踏上红色之旅”

“踏上红色之旅”

厦门市中小学生征文比赛获奖名单

小 学 组

学 校

同安大同中心小学（同安区）同安第二实验小学（同安区）厦门音乐学校（直属）厦门外国语附属小学（思明区）新圩中心小学（翔安区）

学 校

演武小学（思明区）厦门音乐学校（直属）曾营小学（集美区）演武小学（思明区）延奎小学（海沧区）厦门外国语小学（思明区）杏滨中心小学（集美区）演武小学（思明区）

学 校

同安大同中心小学（同安区）演武小学（思明区）同安大同中心小学（同安区）高浦小学（集美区）梧村小学（思明区）灌口中心小学（集美区）

一 等 奖

学生姓名

朱怡君 邵艺光 陈曦 张强 蔡志成

二 等 奖

学生姓名

汪越 谭斯文 刘婕 黄增鹤 黄丁淳 李浩君 罗晟 何英

三 等 奖

学生姓名

杨凡 郑天呈 沈淑婷 周婧 林荷蓉 陈全谋

辅导教师

林秋暮 林丽婷 白嘉兴 蔡春龙 黄海燕

辅导教师陈军钊 白永红 林赐福 余晓宴 黄杏苑 陈斌 汪乐萍 叶爱治

辅导教师王亚红 陈军钊 叶明德 黄四端 叶明治 张萍

演武小学（思明区）厦门英才学校（直属）思北小学（思明区）翔安马巷中心小学（翔安区）

郑语佳 陈易之 王楚芃 李丽松

蔡美盛 黄玲玲

许连春

优 秀 奖

学 校

同安第二实验小学（同安区）湖里乐安小学（湖里区）外国语附属小学（思明区）梧村小学（思明区）外国语附属小学（思明区）厦门实验小学（直属）厦门音乐学校（直属）演武小学（思明区）演武小学（思明区）厦门乐安小学（湖里区）厦门集美小学（集美区）厦门同安第一实验小学（同安区）新圩中心小学（翔安区）

初 一 学 校

金尚中学（湖里区）外国语学校（直属）双十中学（直属）厦门一中（直属）音乐学校（直属）

二 学 校

双十中学（直属）

学生姓名

刘淑芳 徐乙谈 施旻旻 王泽斌 黄浩霖 王诗凝 田竞 张翔 李承哲 王本鑫 连心蕾 魏莹莹 黄碧松

组 等 奖

学生姓名

邢 昕 吴 薇 陈 曦 曾静颖 洪鹭鹭

等 奖

学生姓名

陈林霄

辅导教师

吴爱玉 夏爱平黄培琴 邵荣霞 蔡思琪

白永红 陈茜 孙荣 薛顺达 江招金

黄海燕

辅导老师

苏宁峰 黎 春

林文丽

辅导老师

中厦门一中（直属）同安一中（直属）金尚中学（湖里区）槟榔中学（思明区）厦门海沧实验中学（海沧区）大嶝中学（翔安区）双十中学（直属）

学 校

厦门双十中学（直属）厦门外国语学校（直属）厦门五中（直属）槟榔中学（思明区）前埔中学（思明区）厦门外国语学校（直属）新圩中学（翔安区）金尚中学（湖里区）启悟中学（同安区）诗坂中学（翔安区）

学 校

厦门一中（直属）音乐学校（直属）厦门外国语学校（直属）厦门双十（直属）前埔中学（思明区）槟榔中学（思明区）杏南中学（集美区）诗坂中学（翔安区）厦门十一中（思明区）

王嘉琳 陈维维 吴云皓 许焰瑜 钟贺 张永煌 许澈

三 等 奖

学生姓名陈思聪 倪思婷 方晨雨 郭馨 林周蔚 蔡凯雯 黄柏兰 陈鹭翔 吕迷 叶菜籽

优 秀 奖

学生姓名

彭晨虹 翁佳妮 周实 黄筱棠 倪政群 何逸飞 陈纯 黄雅慧 许雅琦

黄小娟 王双贝 高温雅 陈燕 陆湘虹 邱建平

许鹄翔 陈秀珍辅导教师

吴秀菊 高倩 林少玲 陈燕 曾秀玲 卢伟峰 黄美珍 高温雅

黄莺曲

辅导教师

黄小娟 卢春红 李丽玲

苏延红 林水珠 蔡翠丽 朱金锻 王弘惠

厦门五中（直属）厦门二中（直属）集美中学（直属）湖里中学（湖里区）蔡塘学校（湖里区）科技中学（直属）

学 校

海沧实验中学（海沧区）启悟中学（同安区）厦门六中（直属）厦门华侨中学（思明区）学 校

厦门外国语学校（直属）厦门启悟中学（同安区）厦门启悟中学（同安区）厦门六中（直属）厦门二中（直属）厦门启悟中学（同安区）厦门一中（直属）厦门启悟中学（同安区）学 校

厦门六中（直属）厦门十中（集美区）湖滨中学（思明区）厦门六中（直属）

陈聪慧 李振娜 陈馨怡 方高翔 肖一柯 徐小云

中 组一 等 奖

学生姓名林烨 陈婷婷 柯璋琪 夏和震

二 等 奖

学生姓名黄斌 吕伟伟 王晓芹 林鹭辉 高辰 陈韦旭 谢洁心 黄亚萍

三 等 奖

学生姓名

陈怡彬 黄春华 叶兰兰 杨惠敏

张怡琛 郑惠儿 韩安娜 吴并岩 陈细美 袁开平

辅导教师廖湖生 王敬都 王亚棣 潘鸿斌

辅导教师杨军 纪金花 李龙宗 汤新生 汤瑾 叶彩珍 陈佩玲 邵锦雪

辅导教师

王亚棣 李建英 施丘霖 陈永前

高

厦门六中（直属）厦门六中（直属）厦门商业学校（直属）厦门华侨中学（思明区）厦门外国语学校（直属）翔安内厝中学（翔安区）

学 校

厦门启悟中学（同安区）翔安内厝中学（翔安区）厦门启悟中学（同安区）厦门六中（直属）厦门启悟中学（同安区）厦门二中（直属）厦门启悟中学（同安区）科技中学（直属）同安一中（直属）厦门六中（直属）厦门六中（直属）厦门六中（直属）厦门六中（直属）厦门五显中学（同安区）

同安大同中心小学（同安区）同安第二实验小学（同安区）厦门音乐学校（直属）厦门外国语附属小学（思明区）新圩中心小学（翔安区）金尚中学（湖里区）简真真 陈涓 陈静 龚恒慈 陈旭 王霜玲 黄晓玲 潘鸿斌 熊立奇

王小琴

汤光明

优 秀 奖

学生姓名

辅导教师

陈小川 叶惠莲 邱晓玲 沈奖材 曾雅晴 李龙宗 吕阳铭 陈鸳红 吕燕萍 苏秋林 唐茜 汤瑾 郑燕庆 叶彩珍 林登辉

朱欢欢 倪世杰 林凯 郑剑楠 陈小莉 陆地 丁香凝 陆地 洪梅玲 陈涓 黄丽纯

邵锦雪

优秀辅导奖

林秋暮 外国语学校（直属）黎 春 林丽婷 音乐学校（直属）林文丽 白嘉兴 海沧实验中学（海沧区）廖湖生 蔡春龙 启悟中学（同安区）王敬都 黄海燕 厦门六中（直属）王亚棣 苏宁峰

厦门华侨中学（思明区）潘鸿斌

优秀组织奖

翔安区教育与文化体育局 同安区教育局 启悟中学（同安区）厦门外国语学校（直属）同安大同中心小学（同安区）金尚中学（湖里区）演武小学（思明区）

第三篇：学习雷锋征文.doc

“今天我们怎样学雷锋”主题征文

玉中“老韩”

----记玉溪中学的韩勇老师

城关二小 沈润花

看着眼前的征文题目《今天我们怎样学雷锋?》,让我想起一个人，一个五十多岁了，还担任着一个班班主任工作，一个班数学科教学工作和学校教务员工作的普通教师。他就是玉溪中学的韩勇老师。一个被同事尊称为“老韩”，学生称为“老大”，把毕生心血滴洒在孩子们心田，对学生博爱、无私奉献的，新时期雷锋式的普通教师。

别看他五十多岁的人了，工作却是雷利风行，生活中又总是那么幽默、风趣，在校和各个年段的老师都谈得来、乐得开。难怪玉溪中学的老、中、青年教师都称呼他“老韩”。

在教师队伍里，很多老师四十出头就想方设法脱离讲台，在学校只做些清闲的工作养老。可五十多岁的韩勇老师不但没有脱离讲台，而且还主动承担了学校谁也不想接管的有104人的“大班” ——七年级（4）班的班主任工作，做着同龄人难以完成的工作。也难怪老师们在闲聊时也会背后议论：这“老韩”，职称、工资都到顶了，还那么“卖劲”干什么？有的老师甚至还质疑地问他：“老韩，你还想争取什么呀？”可他只是笑笑，很简单地回答：“学校安排了，我也愿意做。”

他所任的班级不仅是一个名副其实的大班额班级，而且班级的学生结构也十分特殊，大部分是干部职工、教师子女。这帮孩子活泼聪

明，加之家庭条件较为优厚，部分学生个性张扬，学习很不用功。韩老师检查孩子们的作业，反馈的情况每每不良好，他就要在放学后给孩子们补上一节课，每次补完课后，他都要问同学们：“远点的同学有车费没？没有的就在我这儿拿哈。”就这样，家长们就认为：不能老这样让韩老师义务的补课，且还给孩子们填补车费，就商议着给韩老师报酬，可韩老师说什么也不肯要，七年级一年结束了，八年级开始韩老师还是一如既往，家长们急了，赶紧组织收报酬硬交给了韩老师，韩老师无法推托，就把钱用在了班里，给学生买饮水机、买桶水、买学习用品、买奖品„„

我的孩子就在他的班里，孩子常把韩老师称着“老大”。听孩子说：当同学遇到困难时，韩老师就要用热情的话语鼓励他；当同学受窘时，他就说句解围的话；当同学自卑时，他用他（她）的“闪光点”燃起他们的自信心；当同学有痛苦时，他尽量设身处地地说些安慰话；当有同学犯错误或不守纪律时，韩老师不是撕破脸皮，疾风暴雨，狂轰滥炸，而是巧用教育机制，心平气和地与同学交流。所以韩老师一直都被自己的学生称作是亲爱的“老大”。

师爱是年长的教师施于年幼的学生的爱，应有母爱的无私和宽容。韩老师班里曾有一位学生不小心将窗玻璃打破了,那孩子很担心老师会批评他。可韩老师却对他说“事情都已经这样了，我们共同承担吧！”只一句话，那孩子便泪流满面。韩老师以一位母亲的宽容接纳他，包容他，让他感受到了温暖，使其稳定了心态，于是那孩子马上给韩老师承诺：以后做一名好学生。

韩老师曾经与我交流时说：“爱好孩子人人都会爱，爱后进生才是真正的爱。成绩好、品德好、性格开朗活泼的学生，人见人爱，自然老师也爱，可是总有一些学生成绩不好，或习惯差，或个性孤僻，不易接触，对这些学生是倾注爱还是放弃，是对师爱的考验。师爱要求我们老师蹲下来与学生平等交往，象朋友一样。关爱尊重每一个孩子是教师的天职。”听了他的一席话，我颇有感触：这使我想起作家冰心曾说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱”。

雷锋是一名热爱生命、热爱生活，以善良和单纯的道德底色来亲近周围人的普通的战士，他在工作和生活中，遇到需要帮助的人，就适时伸出援助之手，做一些力所能及的善事，在别人受到帮助的同时，他自己也享受到助人的乐趣和成就感，彰显着自己的价值。韩老师不正是这样的一名普通教师吗？我明白了“老”字的真正含义。

第四篇：学习雷锋征文

学习雷锋精神

——做一个有责任心的大学生

我时常对别人说，作为一个中国人，我感到自豪，从古的“大公无私”到如今的“为人民服务”，都诠释着中华民族对社会有着高度责任感的无私奉献的精神。

在老一辈革命家的努力下，我们迎来了新中国，生活在安定的当今社会里，上了大学，得到了良好的教育，思想觉悟能和道德品质得到了很大的提升。有一位哲人曾经说过“人来源于社会，是属于社会的”，社会养育了我们，我们应该回馈于社会，做一个有这人心的大学生。

虚心学习雷锋精神，践行雷锋精神，传播雷锋精神。从小事做起，不夸大，不急于求成，不为名，不为利，无私奉献，实事求是，实现积跬步以至千里的共产主义崇高理想。一九六三年三月，毛泽东号召全国人民向雷锋同志学习，树立了良好的中国社会建设模范，是当时的中国迅速发展。无论是对待工作，还是对待他人，或是对待国家，雷峰出生于平凡，甘于平凡，从小事做起，热心公益、乐于助人，抚平济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的奇小之事铭记于心，常在于行。

生活在新时代，改革开放为我们带来了翻天覆地的变化，生活资料日益丰富，人与人的交往不再拘于一格，雷锋精神也淡出了人们的心田。如今，“文化大繁荣大发展”的十七届三中全会一经召开，引起了无数中国人对中华民族传统美德的无限回忆，我们应在继承中丰富中华民族传统美德，重拾高尚美德，共同打造中华民族国家软实力，是中华民族重新屹立于世界文化之林，登上世界文化之巅。

作为一个当代大学生，对于个人要有新的认识，对于民族，要有新的目标。在学习中女路打造优秀的自我，奉献于社会，从小事做起，树立对社会高度的责任意识，共同打造中华民族强有力的“大学生团队”，为祖国争光！当代青年时祖国的未来，大学生团体是祖国新的希望，在这样一个和平的发展年代，虚心学习、刻苦努力、甘于贡献，争做社会的一枝花。不管是从哪方面的发展中来看，我们都要本着对社会高度的责任感，来实现我们的理想，来实现社会的共同发展。

责任，来源于每个人的创造；社会责任，来源于全社会的共同打造。凝聚大学生的力量，共同行动，向雷锋学习，树立崇高理想，做一个有责任心的大学生。相信，漫山遍野都会是春色。

2011年3月

教育学院2011级

黄羽丰

第五篇：学习雷锋征文

学习雷锋精神，从身边小事做起

今天，我怀着无比崇敬的心情读了《雷锋》这本书，书中对雷锋光辉短暂的一生进行了深刻的描述 ,使我读后深有感触。

通过读这本书，我了解到雷锋出生在一户贫苦农民的家里。从小父母双亡，雷锋是在万恶的旧社会长大的，贫困的生活和艰苦的环境造就了雷锋坚强的性格。解放后，他珍惜得来的幸福生活，在自己平凡而短暂的一生中，做出了伟大而不平凡的事情。

雷锋虽然走了，但几十年来，雷锋的崇高精神，影响并激励着一代又一代人，一批批雷锋式的英雄模范人物不断涌现，层出不穷。我们生活中就有许多“雷锋”，“雷锋精神”无处不在。

瞧，今天我就遇见了一个“雷锋”。一个十来岁的小男孩走在路上，前面有一位年迈的老奶奶提着沉甸甸的菜，看起来很是吃力。这位小男孩急忙走上前去说：“老奶奶，我帮您提一段吧。”“谢谢你，你真是个好孩子。”老奶奶和蔼地说。就这样他们一直走着，直到到了一个路口。老奶奶伸手要接过小男孩手中的东西，小男孩摆摆手，嘴里说着什么，老奶奶脸上露出开心的笑容。接着他们又往前走去。望着他们的背影，我脑海中闪现出一个名字——雷锋。这不正是：千万个雷锋在成长吗？

通过这件小事，让我深深地体会到：我们当代的小学生应该弘扬雷锋精神，以雷锋叔叔为榜样，从小就要有关心他人，帮助别人的思想。俗话说，做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起！

五（3）宋怡舟 17