读书会流程详案

第一篇：读书会流程详案

亲子游园读书会流程详案

预热部分：前台登记领取活动流程

手偶表演（15分钟）

一、开始部分：问好和热身（20分钟）1.热身集体舞：《围圈圈》与我同舞2

3曲

1）组织幼儿和家长手拉手围成圆圈，老师说歌词，带幼儿一起做动作 2）放音乐，拉手围圈走，跟着歌词做律动。3）歌词：我们来围圈圈，我们来绕圈圈，我们来围圈圈，手拉手围个圈圈。把小手放进去，把小手拿出来，再甩甩你的小手呀自己转个圈。

（可以把歌词中的小手换成小脚，身体等等）

2.问好歌

老师坐在前面，小朋友们坐成半圆。拿手偶问好，唱问好歌 3．认识彼此

请宝宝上台一一与小动物拥抱问好自我介绍，培养幼儿自信心。

4、亲子互动语言表演《泡泡糖》

泡泡糖，真荒唐，一不小心粘到小脸庞，（小屁股，小肚子）涂一块红，涂一块绿，扮成小丑最美丽。

二、亲子读书会时间（50分钟）包括亲子共读

讲故事

才艺展示

三、奥尔夫教学展示部分：声势节奏、乐器及律动 1.语词节奏：《土豆歌》（培养宝宝的节奏感）

1）告诉幼儿下面老师要带大家变一个魔术，吸引幼儿注意

2）请幼儿跟老师一起变魔术，土豆（握拳头）土豆丝（大拇指和食指张开）土豆皮（手掌张开）

3）老师喊口令：土豆、土豆丝、土豆皮，幼儿听口令做动作 4）加上节奏念词：2/4

土豆 土豆/ 丝 丝 / 土豆 土豆/ 皮皮/ 土豆 丝 /土豆 皮/土豆 丝/皮 0 / 5）两人一组，变念儿歌变做土豆游戏（面对面，手对手）向家长介绍我们都是以实物和游戏的方式对宝宝进行节奏教学 2.音乐游戏《热土豆》（背景音乐 瑞典狂想曲慢板）

1）出示实物土豆一个，介绍土豆，让每个幼儿都摸一摸，感觉一下。

2）玩传土豆游戏：告诉幼儿土豆被煮熟了，非常的烫手，传递时速度要快。

3）老师拿土豆示范传递动作，辅课教师放背景音乐，听音乐尽可能快的传递，不让土豆掉下来。

4)辅课教师播放音乐,并控制音乐的停止，音乐停止时拿着热土豆的人跳出 圈子,拍手，直到剩下最后一个人为冠军,并奖励一个卡通stick 5）再次播放音乐，辅课教师拿铃鼓，老师带着幼儿继续传递土豆，听到铃鼓声要立刻改变传递方向，传递过程可加上力度，速度的变化。如快快的传，慢慢的传，重重的传，轻轻的传等。

3.乐器演奏：《瑞典狂想曲》 T 教师

s 学生 1）出示乐器砂蛋，T演奏，S聆听声音

2）幼儿到老师前有次序的拿乐器，并说出乐器的名字。3）T引导幼儿探索演奏方法，并示范教学演奏。

4、音乐亲子游戏《生日蛋糕和蜡烛》（背景音乐：魔鬼握手舞）活动目的：感受音乐的节奏，随着音乐合拍地做拍手、绕手的动作 过程：幼儿和家长围成两圈，内圈的家长做蜡烛静止不动，在音乐的长音 “5”处“蜡烛”上下扭动，外圈的幼儿向圈内幼儿做吹蜡烛状，在音乐的短音“3”处，“蜡烛”定住做出各种造型。

三、结束部分：

1、音乐涂鸦游戏《幽默涂鸦》（背景音乐 幽默曲）

感受乐曲跳跃、流动的旋律，通过手腕带动手指进行有节奏地弹跳，根据音乐的节奏进行吹画、点画。

过程：准备一张画纸，在上面滴上稀释的颜料，成人抓住幼儿的手腕，随着音乐引导幼儿蘸颜料在纸上进行有节奏地点画和吹画。音乐结束完成一副美术作品

2、舒缓的音乐，老师带着宝宝做伸展和放松律动。宝宝坐在家长腿上，或选择任意自己觉得最放松的姿势，跟音乐摇摆提示宝宝闭上眼睛休息。

第二篇：《滥竽充数》第一课时详案流程

《滥竽充数》第一课时详案流程

一、同学们，今天我们来学习第七课，《寓言两则》中的第一篇《滥竽充数》。(请学生注意“滥”和“竽”字的写法。)

1、板书课题。

2、什么叫寓言？（指名说）

3、师小结：寓言这种文学作品形式我们以前已经接触过，它往往是通过一个短小精悍的故事来说明一个深刻隽永的道理，常带有讽刺或劝戒的性质。

二、初读课文，整体感知。

1、昨天请大家回去预习了课文，现在请大家自读课文，注意把字音读准，句子读通顺。(1)认读生字

寓言 滥竽充数 南郭先生 腮帮 讲排场 捂着 装腔作势 混（2）文中需要注意的字音：

齐湣王 竽眼儿 脾气

2、齐读读文，边读边想课文讲述了一个什么故事？（1）指名读文。（2）指名说故事。

（战国时候，不会吹竽的南郭先生假装会吹竽，混在齐宣王的乐队里骗报酬，齐湣王继位后他怕败露，只好偷偷逃走。）

3、带着对故事的理解，在昨天预习的基础上，我们一起来看看题目的表面含义。（1）指名说说。（2）归纳字的含义：

滥：与真实不符，引申为蒙混。

竽：古时一种簧管乐器 充数：凑数。（3）连起来说一说。

4、快速浏览课文，你觉得哪个字最能表现南郭先生在乐队里吹着不成调的竽凑数。（混）

三、理解课文。

1、看到这个“混”字，你能结合上下问提出哪些问题呢？（为什么能混？怎样混？最后结果如何？）

2、解决问题。

（1）为什么能混？读读第一段吧。A讲排场 你能说说讲排场是什么意思吗？ B出示句子并比较：

他常常让这三百人一齐吹竽给他听。

他有时让三百人吹竽给他听。

（“常常”能否换成“时常”或“有时”？）

C小结：从“三百人”这个词可以看出什么？对，人很多。“常常”又怎么理解呢？常常是经常这样，很少改变。齐宣王常常叫三百人一齐吹竽给他听，你可以看出他是一个怎样的人？对他是一个爱讲排场的人，所以我们在读这一段时就要把齐宣王讲排场的气势读出来。谁能试着读一下。是啊，正是齐宣王的爱面子，喜欢讲排场给了南郭先生机会。但他根本不会吹竽，他又是怎样蒙混过去的呢？

(2)我们来看第二自然段，谁能读一下第二自然段。南郭先生看到这个机会就请求参加吹竽队，这个机会指的是什么？指的是齐宣王喜欢听许多人吹竽，吹不吹听不出来。南郭先生滥竽充数的目的是什么呢？因为齐宣王给他很高的待遇。谁知道待遇是什么？指钱或金银珠宝。

南郭先生是怎么混的呢？找出相关句子勾画下来。同学们把这句话齐读一下。看看这句话里有哪些动词，有 “鼓”、“捂”。那鼓着腮帮是什么样的，同学们自己试着做一下。很好，谁知道“竽眼儿”是什么？竽上面的小孔。他为什么这样做动作？

C这样的行为，在文中用一个词来概括就叫：装腔作势。那么装腔作势的意思是？就是故意做样子给别人看。谁能到前边来表演一下南郭先生吹竽时的样子？其他同学给他配上朗读。下面男生齐读一遍，女生齐读一遍，全体齐读一遍，再一次体会一下南郭先生吹竽时的样子。南郭先生这样装腔作势的行为用一个字来概括，那就是—— “混”。、你能换一个词来表示吗？（装模作样）E南郭先生这样的装腔作势，在当时结果如何？

（高待遇）用换词理解待遇。

F他混过了一次有一次，结果不仅没被人发现还得到了很高的待遇，他当时肯定很（）？你能用这样语气读好这一部分吗？

（3）可世事难料，齐宣王死了。南郭先生还能混吗？读3、4段，3、学习课文3—4自然段，看结果。（1）读这部分，你能用一个字来说说南郭先生结果如何吗？（板书：逃）

（2）对于“逃”字，读了文章，你有什么问题呢？ A逃的原因：一个一个吹。（不适合混了）

B逃之前他会有什么表现呢？会想什么？（从动作心理去指导。）C其他人为何没有逃呢？

（3）混得像模像样的南郭先生最后却逃之夭夭，你从中明白了什么呢？

生活中有这样的人或事吗？

面对这样的人或事，我们该怎样做呢？

四、小结：没有真正才干而不会装会、弄虚作假、混在行家里充数的人是经不起考验的，他的真面目终究会暴露的。齐读课文

过渡：滥竽充数这则成语故事使我们受到了启发教育，南郭先生这个人物形象给我们留下了深刻的印象，我们一齐来读好这则故事，我想这一回再也不会有滥竽充数的人了。

板书设计：

7、寓言两则

滥竽充数

混--------------------------逃

没有真才实学

1．在我们周围有没有类似滥竽充数这样的事呢？指名说

生活中：假冒违劣商品 害人还影响声誉

校园里：听课不专心，作业不认真，害人又害已

师说明：一个学生不好影响的是他自己和一个班级，一个班级不好影响的是一个学校，一个学校不好影响的是整个教育和社会的声誉，社会不好影响的是整个国家。2．你愿意做南郭先生这样的人吗？那么我们应怎样做？

拓展阅读

1.在成语中还有这个成语的意思相近，那你知道“滥竽充数”的近义词吗？

2.阅读《鱼目混珠》

从前，有个叫满愿的人买到一颗珍珠，把它珍藏起来。他有个邻居叫寿量，非常羡慕满愿有颗名贵的珍珠。一次，他在路上捡到一颗鱼眼珠以为是珍珠，也把这个珍珠收藏起来。一天，有个人生病了，医生看后说需要用珍珠和在药里才能医治。于是，满愿拿出珍藏的珍珠，寿量拿出珍藏的鱼目，鱼目和珍珠很相似，结果把它当成珍珠和在了药里。这个成语故事出自《玉清经》，用来比喻以次充好，以假乱真。

第三篇：读书会流程

昂立校长读书会

--------细则

一、读书流程

读书会读书分享会议流程

1.主持人宣布读书分享开始

2.介绍参加者（如有嘉宾参加，隆重介绍）

3.介绍活动的整个环节（分享、下次约定）和时间安排

4.确定本次读书会的分享者和时间安排，设定“时间周期”

5.宣布读书分享须知

6.导读介绍书籍和作者

7.主持人引导第一位分享者

8.主持人引导分享后大家的回应

9.主持人根据时间安排下一位的分享

10.所有分享者结束后，轮流分享各自收获

11.主持人引导分享者进行好书分享须知

12.主持人引导选定下次所读书目

13.主持人确定下次主持和导读人选

14.预告下次读书会

15.宣布结束

附： 分享者须知

1.介绍全书或任何章节中的受益内容

2.坦诚分享书中内容对自己的启示或影响

3.勇于表达自己独特见解和思想

4.真诚面对他人的回应

分享方式

1、告知分享内容在第几页的第几行；

2、分享者自己读，请大家听；

3、分享的内容需要包括分享主题、分享内容的小标题；好书分享须知

1.简明扼要介绍全书的内容；

2.分享书中内容对自己的启示

3.分享从本书中学习到什么？

4.学到的东西对于自己的生活和工作会有何影响

嘉宾须知

1.欢迎参加读书活动

2.请在最后分享时发表对此次读书主题和活动的感受

3.若有特别需要，请征求主持人同意

二、角色分工 主持人

1.随时可以打断并引导至正题

2.决定本次读书会的分享人数和时间

3.确定时间周期

4.本身不参与分享或回应，只是引导者或挖掘者；

5.鼓励大家多分享并建设性的回应

6.总结

参与者（除嘉宾外的校长老师）

1.每位表达自己听后的感受

2.反馈对分享者内容的看法

时间周期

掌握每个环节的时间，主持人掌控提醒

书记员

1.记录分享中的重要内容

2.活动中资料纪录留存

3.会后的电子存档

三、分享书籍

每次活动会提前告知小组书籍名称，校长自备。

每次读书会后的分享和照片做电子版保存

昂立全员读书会

--------细则

总原则：学习收获成长改变做最好的自己

定时 定点 持续执行

一、全年看书目录（每月一本）2014.2---2014.121、《鱼》

2、《把信送给加西亚》

3、《服务带来奇迹》

4、《与鲨共泳》

5、《吸引力法则》

6、《常胜教育》

7、《干法》

8、《关键时刻》

9、《学出好成绩》《习出好成绩》

10、《九步成为演讲高手》

11、《将心注入》

12、《做自己想做的人》

13、《高效能人士的7个习惯》

14、《遇见未知的自己》

15、《洛克菲勒写给儿子的38封信》

二、读书方法

★每月每人一本

★每月25日前提交读书笔记--九宫格笔记给小组辅导导师，小组导师阅后连同本人的提交融世班委，以小组为单位分享

★每月最后一周周一上午举行微信分享会（可用九宫格）★时间2小时以内

★方法：

第一步：主持人开场（每人轮流主持）可语音（10分钟）； 第二步：主管检查（5分钟）（要求每5页有勾画）；

第三步：以部门为单位或2人一组分组讨论（10-20分钟）(讨论方法:每人1-3分钟，分享学到什么，如何改进)；

第四步：每组代表上台分享（5-10分钟/ 人，共1小时）

第五步：评比分享优秀者1名，现场给予表彰或奖励（奖励电影票1张）；

第六步：老总或高层总结发言（10分钟）

第七步：每人读书笔记张贴办公区，每月更新。

三、奖罚制度

★ 每月各校区评选1名获奖读书笔记，1名优秀读书笔记。评选标准：

①改进计划符合本人岗位，具体、量化、可执行；

②填写认真

★ 每位获奖者奖励100元，优秀者口头表扬并张贴读书笔记

★ 颁奖时间选在次月月初第一次全员大会（由校长颁奖）颁奖前获奖者在全员会上做分享

★ 每月25日未交者，融世班委收取快乐基金100元/人

备注：从2013.10月开始读书会

第四篇：读书会流程

读书会流程

以游戏的形式展开自我介绍.先自我介绍姓名和院系班级.游戏规则是：每个人自己在纸条上写下自己的外貌特征和一些兴趣爱好，不记名的交给主持人。

主持人再将这些纸条全部打乱，随便点同学上来抽取一张纸条。

抽到纸条的人要把里面的内容大声读出来，猜猜写的人是谁，如果猜不到，让大家一起帮忙猜。

意料之中，大家还是蛮喜欢这个游戏的。都很好奇是谁，想着对方特征的时候，自然就加进了对对方的了解。

等谜底揭晓的时候，这个纸条上的人就会基本地被所有人记住了。

希望经过这个与众不同的自我介绍，他们彼此对对方都有个一个不错的印象。

2.每人介绍一本书.大概10分钟自我介绍,另外10分钟同学提问,评论.当中我要做笔记.之后我适当的总结,升华.3.一个放松的游戏 老师,4.评选印象最深刻的一本书.主持人写一篇文章,放到网上.也请参与的人员写一些文章.这些是最具潜力的宣传方式.

第五篇：读书会流程

读书会流程 1、14：00——14:30

开始布场； 2、14：30——15:00

调试设备（xx负责）茶艺工作的安排与协调（xx负责）； 3、15：00——18:30

志愿者接待陆续到达的嘉宾、读者；（xx负责，特别注意中间的签到环节，不要引起误会，做必要的解释。）4、18：30——18:50

暖场视频播放（xx负责），同时读书会小型碰头会（xx负责）同5、18：50——18:58 6、18：58——19:00 7、19：00——19:05 8、19：05——19:10 9、19：10——20:00 10、20：00——20:30 11、20：30——20:55 12、20：55——21:00 13、21：00——21:05 14、21：05——21:10 15、21：10——21:20 15、21：20——21:25

时茶艺的开水准备；（xx责）

开场准备，邀请各位表演嘉宾就位；并通知分享嘉宾做好上场准备

（xx负责）；

读书会公益视频播放，播放完迅速切换至沙画程序（xx负责）xx宣布读书会正式开始；并请主持人上台。古筝音乐表演、沙画表

演开始，同时请所有书友品味第一道铁观音；（xx负责）备注：

 同时对现场沙画表演嘉宾老师、速写嘉宾老师、古筝表演老师

做简单介绍并表示感谢

 并对提供茶艺的、茶艺表演的嘉宾及提供奖品的表示感谢。

主持人上台对读书会进行个人的简短演讲； 嘉宾分享书目

互动环节：

安排嘉宾退场 捐赠仪式：

主持人上台对非遗做总结性陈述，希望大家记住老祖宗的文化。轮值会长竞选

对读书会书友发送礼品奖励。（xx负责）

主持人宣布读书会进入最后环节，全场起立：宣读全民族阅读宣言17、21：25——21:30

主持人宣布读书会圆满结束，邀请合影留念。现场志愿者协助离场。备注：

相关嘉宾负责送走。