第一篇：人物个性描述常用表达
Expressions for Character and Personality 描述人物性格、品格的常用表达
1.a man of good manners有风度的/of elegant manners举止高雅的a man of vision 有远见的人a man of perseverance 有毅力的人a man of devotion认真投入的、忠心耿耿的a man of integrity正直的人
2.a cultivated man 有教养的人civilized有修养的ill-mannered举止粗鲁的reflective沉思、好深思的a courteous young man彬彬有礼的年轻人frank and straight-forward坦率正直an out-spoken woman 直爽的女人
3.a slender/slim girl 身材苗条的女孩a plain woman 长相平庸的女子a tasteful girl格调高的；有鉴赏力的a slovenly man 不修边幅的男人
4.a childlike man 孩子般天真的人innocent单纯的naive天真的simple-minded头脑简单的，单纯的a lively boy 活泼的孩子 5.an ambitious man雄心勃勃的人心 aggressive富有上进心的confident自信的a strong-minded man 性格坚强的人a practical man务实的人a romantic lady富于幻想的trustworthy值得信赖的 reliable 可靠的
6.passionate富有激情的enterprising 有开创精神的adventurous喜欢冒险的
7.obstinate顽固的stubborn固执conservative保守的 old-fashioned守旧的a cautious man 谨慎的人stiff behavior行为呆板eccentric 古怪的
8.a man with a cheerful disposition性格开朗have an amiable disposition性情和蔼have a friendly disposition 对人友善have a sweet nature性子好have an agreeable personality有着讨人喜欢的个性sweet-tempered脾性好的easy-going 随和的good-hearted好心的noble-hearted高尚的kind at heart心地善良an introvert / an extrovert 内向/外向的人optimistic/pessimistic乐观积极的、消极悲观的
9.a modest scholar谦逊的学者gentle and unassuming.他很和善、谦虚/不摆架子/平易近人a man of easy access容易接近的 easy-approaching平易近人的
10.hot-tempered性情暴躁的a moody man 喜怒无常的人have a quick temper急性子take offence easily 容易生气tyrannical专横的an arrogant man 傲慢的人conceited 自负的haughty傲慢的His temper explodes easily．他易发脾气。
11.a very private person孤僻的人a man o f few words沉默寡言的a talkative man 健谈的人的well-spoken 能言善辩的reserved话不多的quiet文静a shy smile 羞怯的笑容a timid man 胆小的人a coy girl怕羞的女孩nervous易紧张的restless焦虑烦躁的indecisive优柔寡断have a gloomy look 忧郁的神情 12.broad-minded 气度恢宏narrow-minded心胸狭窄的a jealous(envious)嫉妒的tolerant 待人宽容generous 慷慨的merciful仁慈的wasteful挥霍的
13.a considerate wife 体贴入微的妻子thoughtful无微不至的 14.a shallow mind浅薄的头脑a flashy man 浮华的人a vain girl虚荣心强的女孩子wind bag[美俚]夸夸其谈的人She likes showing off.喜欢显摆/出风头。
15.a selfish and calculating man自私而斤斤计较的人as sly as a fox非常狡猾wicked阴险恶劣的heartless man 残忍的人 16.a man with a little sense of humor没有一点幽默感的人humorous幽默诙谐的
17.have no personality 没有个性credulous轻信的affectionate充满深情的
18.snobbish势利的cynical玩世不恭的sophisticated老于世故的resourceful足智多谋、机智的tactful老练的 19.spoiled宠坏了的 self-indulgent放纵的
20.have a calm/peaceful mind 宁静的心be grateful to对…充满感激ungrateful忘恩负义的；不领情的，不感谢的
第二篇：人物个性
《人性光辉 凸显人物个性》范文16篇 她是一个性格乐观的人
“哈哈哈„„”一阵爽朗的笑声荡漾在我的耳畔，我知道我的婆婆又被我讲的笑话给逗乐了，我的婆婆就是这么一个性格乐观的人。
“乖孙女，看，电视里正在播放花鼓戏呢。”婆婆一边对我说，一边学着自哼自唱，还附带着她独创的兰花指舞，我被婆婆的卖力表演逗得捧腹大笑。“乖孙女，笑啥呢？”婆婆感到很奇怪。我大笑道：“婆婆，您太搞笑了。”
“这有啥搞笑的，人生在这个世上，不就应该做着自己喜欢的事情，没有什么不开心的事的。”婆婆微笑着对我说。
我回想着婆婆说的话，觉得很有道理，没有什么困难不能征服，风雨过后的阳光一定是灿烂的。
婆婆是我家的开心果，她已年近七十，身子骨却仍然硬朗，这一天的早晨，婆婆早早的把我从床上拽了下来，说要我陪她去散步。我睡眼惺忪，却不得不答应了婆婆。一老一少徒步在乡间小路上。“孙女，你看，早上的田间多好看啊，你们这些小孩子，天天睡懒觉，身体自然容易生病，看你婆婆我人老了身体却很好呢！”婆婆炫耀着，又说：“天天要保持好心情，这样才有利于你的学习，考试考差了，不要放弃，婆婆一直都很相信你的，再说了，开心也是一天，不开心也是一天，为什么不开开心心的过呢？”婆婆语重心长地对我说，从婆婆的话语间，我看到了她健康的秘籍，真心佩服婆婆对人生总是那么乐观地对待。
婆婆是个地地道道的农村人，年轻时吃过很多苦，她总和我讲那时的故事，她也感慨现在生活水平的飞速提高，她说：“这一切都是党的功劳啊，生活变得越来越好，我一定要活到一百岁，乖孙女，你说是不是呢？”我笑着对婆婆说：“是呢，我的婆婆这么快乐，一定会活到一百岁的。哈哈哈„„乖孙女真孝顺。”婆婆又重现她那爽朗的笑声。
都说“家有一老，如有一宝”，我的婆婆就是我家的一宝，她总是那么快乐对人世间的万物都看得十分淡，她觉得活在这个世界上一定要开开心心的，我的婆婆就是这么一个性格乐观的人，我爱这样的婆婆，她一定会长命百岁的。她是一个性格倔强的人
倔强、刚强、固执不服输。这一点在那个跟我一起度过九年的假小子身上表现得淋漓尽致。她的倔强没有一个人会对此表示否认，因为倔强两个字在她的脸上“跳跃”着。
她，也可以说是他，因为她就像一个小伙子，不认识她的人都会以为她是个男孩子，所以我每次跟她走在大街上、学校里，别人都会以为我们是情侣，每当这个时候，我们两个都会同时哈哈大笑，或者就办成情侣样逗大家。
她，一头短发，假小子一样的短发。小小的瓜子脸就像是真的瓜子一样，总会让人有种想咬一口的冲动。一双水灵灵的大眼睛在她的眼眶中活泼地转动着，像是会说话一样。高高的鼻子，还有一个樱桃小嘴。其实我一直觉得如果她留长发一定会是一个惹人爱的大美女。
她，身上总有一股子固执、不服输的倔气。记得体育中考前一个月，她因为跑步总会差那么几十秒打满分，所以，她就一直为了这十几秒一直在练，知道自己累垮了，还是固执的想去跑。我气冲冲地对她说：“你这样累,只会让自己累垮的,到了体育中考时,你还是这样的话要怎么办？到时如果你没有一点力气了,打了零分怎么办？”她却固执地说：“我可以在中考前几天休息的,现在一定要让自己达到目标,我不能输在跑步上,我一定要练习！”脸上那两个字在她红彤彤的脸上不服输的跳跃着,我拗不过她这股子倔强气,只好由她去练。她眼神中都会散发着倔气。每次我叫她休息的时候,她都会用坚定的眼神看着我,好像她那水灵灵的大眼睛在说：相信我,我一定会达到目标的。我便在一瞬间被她这眼神“击败”，只好屈服于她。不过,有时倔强的她也会听从我的劝告,坐在树荫下休息。
她,一直倔强的守护在我身边。九年光阴中,我与她体会到了友情的苦与乐,我也深深的感受到了她的倔强的性格，也感受到了她的细心的一面和柔软的一面。“倔强”这两个字在她那个假小子身上表现得淋漓尽致。她是一个性格开朗的人
光明,我们能不费吹灰之力地拥有,而她只能在无尽的黑暗中用心去追求《假如给我三天光明》。音乐，我们能尽情感受它的美妙,而他只能在无尽的寂寞中聆听〈月光曲〉。她和他在残缺而又完美的人生中尽情挥洒生命的魅力。我们又何尝不能如此呢。
一双水汪汪的大眼睛不停地眨动密而长的睫毛，笑起来嘴唇向上微抿,还有两个小酒窝,一头乌黑亮的头发长得精致极了。穿得干干净净,走在大街上，谁会知道这是一个患病的女孩呢.她从查出患病后，每天都要住在一家疗养院里,那里有很多像她一样的人,有很多人已经失去了生命,可她从来都不会抱怨。每天都会笑,和那些小朋友们在一起,大家给她取了一个名字叫”给力妹”!她会每天去陪那些老爷爷老奶奶聊聊天.“小姑娘,我想我就快离开这世间了,造化弄人呀!让我得了这么个病.”“奶奶,别这么讲,医生说了这个病只要及时治疗会好的,我的病我想也会没事的,这又没什么。”
“不要，我不要剃光头。”一个小妹妹由于要做化疗哭喊着不肯剃头发。”“小妹妹呀,别这样呀,姐姐倒是觉得剃光头挺好,夏天来了又凉爽又不用洗，这样多好呀!我想你剪了头发也还是一样可爱的,你看姐姐也剪了光头,戴了个帽子就看不见了。”给力妹笑着说，露出两颗小虎牙!“真的吗？姐姐好像这样真的好好,嗯,我这就去剪。”小妹妹开心地走了.给力妹在电梯里遇到了一位同样要去抽骨髓的男生.她看着他全身在颤抖,“hey,被蚂蚁咬过了吗?”这个就跟那个一样,只会一点点痛而已,加油喔,给力!”又露出了那两颗小虎牙!他们被推到了两个房间,男孩大叫起来,医生说：“还没开始你就大叫。”这时从别处传来撕心裂肺的叫声。“你看给力妹经受的痛苦比你大的多，她要是再找不到骨髓可能就会失会生命。可她每天却还是这么开朗，从不抱怨，还能帮助别人,每天都保持笑容。”男孩听了沉默了.给力妹最后还是失去了生命，死的时候，她还是笑得那么灿烂，露出两颗小虎牙.我想她一直都活在我们大家的心中!她的精神永远都不会熄灭!他是一个性格淳朴的人
他，是一盏不灭的明灯，永久地照亮我生命的黑暗；他，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口；他，用他那淳朴的言行教会我在这个癫狂的年代勇敢地向前迈进„„
记得小时候，三叔常带着我去周围村庄给人家做木工活，在儿时的记忆里，我三叔是当时十里八村出了名的能工巧匠。他年轻厚道，活做得好，价格也很公道，所以，附近的村镇谁家有木匠活都会请他。三叔之所以经常带我出去，可能是两个原因：一是三叔很喜欢我，带我出去可以让我混点好吃的；二是我很爱说话，常把三叔逗得哈哈大笑，带上我路上有点乐子。记得最深的一次是我问三叔：“叔，婶托人让你去城里干活，你干嘛老不答应啊？城里不挺好的么？”叔迟疑了一下，立马展开向日葵般的笑容：“要是我去了城里，咱这个村有人要帮忙怎么办？还有„„你点心也不想要啦？哈哈哈哈„„”叔的话淡淡的，但不知为何我从心底滋生出一丝敬畏。
三叔干活实在，为了把手头的活赶完，我们常常会三更半夜才能回去。我不忍心三叔背着东西还要再背我，所以走累了也不敢吭声。有时候实在迈不动步了，才抬头问他：“三叔，咱们离家还有多远呀？”他笑笑，用手一指：“前面有灯光的地方，一拐弯就到了，我顿时来了精神，跟着三叔大步流星地向前走去。走了好远，拐过了弯，灯光已被我们丢在了身后，可还没到家，我又抬头问：“三叔，是不是前面灯光一闪一闪的地方就是咱们村了？”三叔点点头，蹲下身子，搂着我说：“累了吧？”他把东西放到地上，让我爬到他的背上，一手扶着我，一手拎着东西，一开始我还睁大了眼睛，想看看灯光闪烁的地方是不是我们村，可不久，我就在三叔宽厚的背上睡着了。究竟灯光一闪一闪的地方是不是熟悉的村口，我已经不知道了，只是在我迷迷糊糊的记忆里，有好多次这样回家的情景。许多年来，每当夜深人静或独自一人的时候，总会想起疼爱我的三叔，想起他说的那句话：前面有光的地方，一拐弯就到了。三叔的话朴实无华，总是在我困难的时候给我信心，给我力量，让自己眼光再放远些，心就会坚定下来，它使我在困境中充满希望，奋力前进。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星，在无意中闪，细雨点，洒落花前。你的淳朴是我生命历程中的里程碑，屹立不倒；又似一片汪洋，淹没我无边的愁绪，引领我一步步走向远方„„ 她是一个性格开朗的人
时过迁境，与朋友们分分合合，但是，最初的那份友谊依旧存在，月亮的皎洁，是因为有了群星的陪伴，大海的辽阔，是因为有了海鸥的陪伴，而我的快乐，是因为有了她的陪伴。
细数年华却总有淡淡的伤痛，15年的道路上全是整齐的鹅卵石，在生活中有快乐，也有悲伤。快乐源于她，悲伤也源于她„„ 她，一个身高不足160的姑娘，但她并没有因为身材不高而沮丧，消沉。反过来，她却说：“个子矮也会是一件好事，如果遇到什么紧急事件，要从一个小缝隙穿过，那我就会很轻松，而你这个高个子就会被困在那里哦！”说完这句话不忘用她那水灵灵的眼睛冲我嘚瑟两下。呃„„她还真是想得开啊！这种事例也可以想出来！
她，有着乌黑亮丽的短发，稍微弯卷的齐刘海，弯弯的刘海下面是她那最迷人的眼睛，那双会说话的眼睛是她最独特的地方。她内在吸引我的是她的开朗，而她外表最迷人的就是她的眼睛，也包括她深邃的眼神。她的性格，她的开朗让人惊讶，内心的乐观，在我看来是没有人能与之对比的„„
贪玩是孩子的本性，在一次假期中我们骑着自行车出去玩，一路上有说有笑，没注意自行车已经驶到一条崎岖的小路上，连忙转正方向，但因为技术有限，在经过东转西扭后两个人还是摔倒了，满路的都是小石头，这一摔要了我们不少皮，更严重的是她，脸上也挂彩了，看着鲜红的血液从她的伤口流出，可她的嘴角却依旧上扬。我知道那一定很痛，她只是不说出来，因为她的开朗，让她生活中很少有泪水从她的眼里溢出。伤口清理后，把镜子递给她，说：
“脸上挂彩了可就等于是毁容了哦！以后可爱的脸蛋上可就多了一道疤啊！” “那又怎样，不就是挂彩嘛，这很正常啊！人的一生怎么可能总是一路顺风，一次挫败，是老天在教我自强不息啊！” “可是„„”
“没有可是，脸上的这道疤是我成长的印记，也会是我独特的气质！”„„ 呃„„好吧！她的开朗和乐观让我佩服，这就是她，一个脸上永远洋溢着微笑的姑娘，一个拥有独特气质的女孩！是啊！我们在这个世界上活着总不能每天都垂头丧气的，这样原本美好的生活都会变得压抑。每当我遇到困难时，她的那句话就会回荡在我耳边：人的一生不可能总是一路顺风，一次挫败，说明老天在教我自强不息。面对惨淡的人生，我们需要的就是唯有的乐观态度。
时过迁境，最初的友谊，最初的那个人依旧存在，我的快乐，有她陪伴，她的生活，有我同步„„
她是一个性格独立的人
生活就是一场修行，得到了磨砺就变得坚强，变得独立。
记忆中，表姐一直是一个性格独立、坚强的人。舅舅舅妈在表姐很小的时候就去了广州工作，留下表姐在家跟着外公外婆。表姐一直都是自己的事情自己干，从来都不让外婆多操心。因为她知道父母不在身边，自己只有更独立才能让在外地的父母放心。所以表姐在小学的时候就自己洗衣服，而且还会做一些简单的菜。记得表姐高中的时候学音乐特长，要去长沙培训。尽管那时舅妈在家表姐也不需要他们送他去，自己一个人把要带的东西收拾好就坐车去了长沙。表姐的适应能力很强，胆子也很大，每逢有人家里办酒席，她都会到舞台上去唱歌，在舞台上她表现得非常轻松，大家都为她鼓掌。表姐说她以前在学校的时候，每当学校举办文艺晚会和校园歌手大赛，她都会去当主持人。我十分佩服表姐的大胆独立。今年高考表姐以音乐特长考进了安徽的一所大学，也是她自己去的学校。表姐出发前我问她：“你一个人不怕吗？”表姐果断地回答：“这有什么怕的？”“但安徽离长沙那么远，坐车又那么久，到了那里又人生地不熟，会不习惯的。”表姐淡淡一笑说：“过一段时间，一切的不习惯都会习惯的。”我似信非信的点点头。国庆假期，表姐从安徽回来也是自己一个人。当我问起她在学校是否习惯时，她回答说：“前几天确实有点不适应，过了几天就好了。”“你想家想亲人吗？”我半开玩笑地问。“当然想啊。第一次离家那么远，而且以后可能一年里也只能到过年才会回家。但我总会有一天长大成人，不能总依赖父母。”是啊，我们渐渐长大，但离家离父母却越来越远，也不能再依赖父母，所以我们要独立、坚强。那天，我在舅舅家吃了饭才回家，是表姐炒的菜，表姐炒菜的动作很熟练，菜也很香很好吃„„。
生活中我们会有许多困难，但有些困难我们必须自己去面对，不管结果如何，我们都得到了磨砺，就会变得独立。表姐是我学习的榜样！她是个性格善良的人
何时，我的头顶多了一片云彩。——题记
春季里的天气总是说变就变。这不，原本还是艳阳高照的天气顿时就哗啦啦的下起了大雨，没有伞的同学则像一群热锅上的蚂蚁。
看着一个个陆续离开的同学消失在大雨之中，我就急得直跺脚，就在我准备光着头冲向雨中的时候，身后及时响起了一个声音：“我们一起走吧！”我回过头：怎么是她！她——一个极少同同学交谈的人，也不曾参加任何一次活动，同学们都说她是一个怪胎，而且班上的一些流言飞语说，有人看见她在一次放学路上抓了一只青蛙，而且那只青蛙的腿还受伤了„„
她把伞打开对我笑了笑说：“走吧！”我望着她不禁咽了咽口水，她见我没动就主动过来挽着我的手，与我走在那把小小的伞„„
一路上她没有同我说些什么，只是默默举着手中的伞。突然，我的一个余光打到了她那只露在伞外被打湿了的手臂，我的鼻子有些发酸。我几度要开口，却还是没那个勇气。因为她的这一举动使我觉得自己是那么的渺小，同她比起来是那么地微不足道，也让我明白，懂得自己之前的言行就如同“以小人之心度君子之腹”，罪恶感使我将伞往她那边挪了挪，但她又推了回来，对我笑了笑说：“没事，反正早打湿了，只要你没淋着就行。”一阵春风吹了过来，我便觉得有一股暖流传到心里，鼻腔不觉一酸，眼眶里顿时如雨雾里涨溢起的春潮，盈满了泪水。后来，我从她的口中得知，原来，那只青蛙是她从一群小孩中抢过来的，而且她还把那只青蛙的腿给治好了，现在那只青蛙已经回归大自然了。
回到家时，我没有同往日那样跑进去，而是望着那把伞渐渐地远去，目送她一直消失在大雨里。
这件事情虽然早就过去了很久，但是，那个雨后的凉之意中出现在我面前的那把伞和那个微笑的印象不仅没有消退，反而随着岁月的推移而越显清晰，他使我懂得了怎样做一个平凡而又善良的人——纵使是在这世情变幻的生活中。她是一个性格独立的人
性格，是一个人特有的标志，每一个人都有着不同的性格。性格决定你的人缘；性格决定你的品质；性格决定你的事业；性格决定你的人生。我有一个小侄女，她叫源源，非常可爱，也非常有礼貌，最重要的是她非常懂事，她比我小三岁，可是她的性格却比我成熟许多，这可能就是所谓的早熟吧。因为她的爸爸妈妈常期在外打工，她成为了一个非常独立自主的人，每一次，我没有做好什么事时，我的爸爸妈妈就拿我跟她比，这是多没面子的事啊。
每到她爸爸妈妈外出打工时，她就到我家和我住一起，因为自己为人小姑，一颗想要照顾小侄女的心不断在萌芽，责任感变得无比强，然而，是我自己想多了，她完全可以自己照顾好自己，每一天，她都会自己折好被子，洗好自己的衣服，自己完成作业，完全不用我担心什么，就连煮个面她都做的比我好。
有一天早晨，她趴在我床边，把我叫醒，告诉我她要出去一会儿，当时就我们俩在家，她在征求我的意见。当时我也是睡得稀里糊涂，居然答应让她一个人出去，等我醒来，发现她不在，这下怎么办，我不知道上哪儿去找她，只好在家里一直等她，我一直在大门外徘徊着，时不时张望着马路上，看看有没有她的身影，等了几个小时，我只好回到客厅，临近中午，门开了，源源没精打采的走了进来，我当时没怎么注意她的状态，也是急昏了头，竟斥责了她几句，问她到哪儿去去了。她说她感冒了，去了趟医院。我震惊了一下，我问她有钱吗，她告诉我她平时存了很多零用钱。最后我问她怎么不叫我陪她去，她却说，这种小事情她自己一个人就可以了，当时她还只有9岁。其实，我很佩服我的小侄女，因为要是我感冒了，会嚷着不要去医院，不要吃药，不要打针。反正就是一个一哭二闹三上吊的样子，更不要说会拿自己辛苦存下来的零用钱去看病，反之，我还会趁机向爸爸妈妈索要更多零用钱，相比起她来我真的幼稚许多，我在她身上学到了很多。
她是一个性格独立的人，我为她而感到骄傲自豪。他是一个性格多样的人
他和我一样是一个体型偏胖的人，黝黑的肤色像刚七天军训回来时的那种感觉，眼睛和嘴巴都是大众型的。重点在他的鼻子，大得与他脸上的比例都不符合。他样子很敦厚，一看就知道是一个老实人。
我与他差不多是十年的好友了，我们做什么事都志同道合，就像双胞胎一样亲，交情甚至可以用“刎颈之交”来形容了。
他很友善，也很大方。在初中时，我们班与他们班正好是隔壁班，每次放学时，他总会在我们班的门前等我，而我每次都很磨叽，但他总是很耐心的地等我，每次放假到他家去做作业，遇到不会的题，他总是会耐心地给我解答。并说着：“这个会了吗？自己去理解，再不懂就问我，我可是学霸。”说完总会习惯地笑两声。每次我忘记带钱，都是吃他的，他也毫不吝啬，重要的是他不准我还他钱，每次还钱他都会说：“我们是不是兄弟，是的话就把钱拿回去，那是我请你的，如果真要感谢我，下次带我一起“上分”。我也只好作罢。
他很神经，也很会安慰人。记得那次，他匆匆地跑到我们班问我说：“我们是不是最好的朋友。”“恩”。我回答道。看他那么慌张肯定有什么事。于是追问道：“怎么了，是不是出什么事了，和我说，我绝对帮你。”他像变了脸一样，笑眯眯地看着我：“老师刚才上课说了狗是人类最好的朋友。”说完，屁颠屁颠地向自己班跑去。我心想：他今天不会是没吃药吧？
月考成绩出来了，他又以全A的成绩把我甩在后面，我本以为他会安慰我，没想到他一下课就跑过来幸灾乐祸。他五官挤在一块，一本正经地说：“哥哥我又是全A，想都不用想你又在我后面，哎！没办法谁让我是天才呢？”说完他做了一个滑稽的动作说：“你是没有机会赢我的，哈哈！”我用鄙视的眼光看他，他嘴角上扬，露出他那颗虎牙，把手搭在我肩上说：“好啦，和你开玩笑啦，没考好又不要紧，反正只是一次月考，下次来我家的时候，我和你补补不就OK了吗！” 他很“宅”，也很内向，在我印象中他的朋友很少。喜欢宅在家玩游戏，我曾多次劝他多交点朋友，多去外面玩。可他像只倔牛怎么劝也劝不动。可奇怪的是他天天打网游没看见他成绩下滑，视力又不减，我真是羡慕嫉妒恨啊！我问他怎么做到的，可他说这是人品问题。这让我打他也不是，骂他也不是。
这就是我的一个奇葩性格的好友，一起生活了十多年的“基友”，我相信我们的友谊之路会更长。
她是一个性格善变执拗的人
春去秋来，少年长大，记忆收进心里.。---------题记
你98岁那年，我没有参加你的葬礼。你98岁以后，我从未去过你的墓地。善变的你
上初中以后,因为离家有点远,我选择了住校。每个星期回到家总能看到一桌好吃的。你对我只有两个愿望————好好吃饭,好好睡觉。除此以外,你一概不管。我妈说,所有的一切都是你亲自动手做的。你还很逞能，拒绝其他人代工。你总说,我家外孙最爱吃我做的菜了。然后脸上还洋溢着幸福的味道,接着你扬着勺子,迸发出的能量让你已经完全忘记你已经是一个快九十岁的老人了。你的饭做得很慢,你记性还不好,你总不记得自己放过盐了,你还搞不定那些家用电器。于是，你回到老灶面前,让外公帮你烧火。你烧完了会先尝一尝，尝完就跟自己怄气,皱着眉头对外公说,这完全不是我的手艺啊!后来你聪明的脑袋想出了解决的办法,你在灶上放五块小石头,放完盐扔一块出去,放完酱油扔一块出去„„你得意极了,连连夸赞自己聪明得无可比拟。人常说,福兮祸所倚,祸兮福所伏。你不小心踩到自己扔出去的小石头,摔伤了腿,在床上躺了足足九个月。这九个月里,你惋惜不能做好吃的给我吃,说着说着,你就开始抱怨起自己的老骨头来。你可真善变。执拗的你
第二年,你把我叫到你跟前说你累了,你照顾不动我了。你只是累,却不肯承认自己老。
高中因为学校必须得住校,所以每半个月才回家一次,然而你觉得时间太长，所以，有了一个愿望,你要一台老人机„„为的就是和我每天打上一通电话。笨笨的构造,大大的按钮,有电话时铃声响得惊人,你只把号码留给了我。妈妈说,从你有了那台老人机,它就被固定在你的左手上。你握着它晒太阳、打盹,握着它听我讲话。吃饭的时候拿着,睡觉的时候拿着。她试过掰开你的手,但是从未成功过。我只有趁每次下最后一节课的时候，到公用电话亭和你说上几句话,但你只会在电话里讲好好好。你的头脑已经反应不过来了,记性已经不是很好了,你不记得我讲过什么,因为刚刚讲过的话你会迅速忘掉,你的语言能力也退化的厉害,只会顺溜地讲好好好这样百搭的单字,你只知道电话响的时候，一定是我打的,你只知道电话那头一定是你最疼爱的最舍不得的人。
听我妈说,那老人机的铃声实在太大,好几次,你都被突然响起的铃声吓一跳。但从来都不愿意把声音调低一点。
你那么老,终有一天会离我而去,时光可不可以慢点走,可不可以往回走,让你再精神一点? „„
春去秋来,少年长大,记忆收进心里。她是一个性格要强的人
茫茫人海中，有时一个动作，一句话语，乃至一个微笑，一个眼神都会给人留下深刻印象。她，中等的身材，顶着一头乌黑的秀发，干净的面容上拼凑着端庄的五官，给人以清新，文静的感觉，然而，这张迷人的面孔下却拥有着雷人的性格。第一次见她，是在小学三年级的时候，当外公将我送进教室时，我便看到这样一副场面:‘‘怎样？你输了吧！’’只见她一手叉腰，一手压在桌子上，右嘴角向上扬起，一脸的嘚瑟，整个气场真是豪迈至极。显然，我被雷倒了。
到后来我才明白，原来，她们是在赌成绩，结果她赢了，我不由的感叹：“牛！太牛了!”也是在这个时候我发现:她是一个名副其实的学霸，而我，只是茫茫学海中一个数不胜数的学渣。但我们却奇迹般地成为了朋友。很幸福，初中我又与她同班，因此，我又更深一步的了解了她。
她不擅长语文，作文写得更是一塌糊涂。可偏偏有人为了打击她，硬是拿这个和她比：“作文烂到这个程度也叫学霸？还真是吃屎！”刚准备替她反驳，却见她疾步走过去，用带有十万伏高压电的眼神瞪她:‘‘你乱吼什么？捡到一块肉就兴奋到这地步？小心过河的时候又没了！”
“ 妙啊!”事后我欢快地为她鼓掌:‘‘做得真棒！即使比她差，但气势上总不能输！’’突然，我发现周围一阵凉风吹过，降温了!才知道，我错了。‘‘谁说我比她差啦？嗯？”我后退一步‘‘谁说的？谁？’’便不敢再发言了 段考后，天空总是乌云密布，我的成绩居然没几科考得好的，终于迎来一片云彩，我的语文竟奇迹般地上了一百分，我真的很激动，拿去与她分享，我却再次被她雷倒，她竟然是年级最高分—109，同时，我也知道：原来这片云彩并不属于我，只不过是有幸因为她而触到它的光辉。虽然有些失落，但终归替她高兴。“天呐!你最近是红牛喝多了还是打了鸡血?”“你什么意思？看不起姐姐我？”“没，哪敢呀？”原因我其实很清楚：自从那次被讥之后，她对语文便不再冷漠，书上的笔记满满的。自此，我真是甘心俯首称臣了。
时光流转，添上了树桩上的年轮，深刻了脑海中的记忆。她，我最好的朋友，一个性格要强的人。
他是一个性格多变的人
他的影子总是若影若现的在我的脑海游荡着，使我在某个不经意的时刻想起他的某件事或者他的某个动作，某句话。我总觉得他说的话很有内涵，为此，我总是记得他的某句话而不记得是在怎样的情况下说的。
在我的印象中，很少有人能猜透他的心思，他总是能做出一些出人意料的事。我跟他相处的时间并不长，但他说我很了解他，为此我有些得意。第一次见他是在六年级。在我们这群活泼开朗的学生中，他的内向使他略为突出，并且他身上总有一种说不出的文艺范与书香气。他的性格使我对他开始产生好奇心。于是，我开始与他搭讪，久而久之，我们的关系渐渐密切起来。他同我说，他只是无法快速地融入到新的环境。事实正是如此，一个月后，他原形毕露，简直不能用活泼来形容，这使我产生了怀疑，怀疑他是不是有个孪生的弟弟。他总爱与我开玩笑。在我为与父母之间所闹的矛盾所伤心时，他总是想尽办法来逗我笑，当他知道这种方法行不通时，他就会变成一个与我有相同情感的人，让我感觉他似乎经历过我所经历过的事。他很耐心的听我说着，眼睛注视着我。那瞳孔深处，黑漆漆，浓重重的液体旋转出不可思议的图形，那眸子里似乎饱含着多种复杂的情感时。当我说到某些人发生的搞笑事情时，他总是说道：“这人长得不是人的脑袋，而是鸽子的脑袋。”这句话使我不能与他上一秒的形象所联系起来。
而他也会有安静的时候。在他安静的时候，他总喜欢一个人静静地坐在树阴下，树梢间泻下的阳光，在他的肩部一闪一闪地跳跃着。他的背影显得很孤独，我便上前与他搭话，他却只用寥寥几个字来回答我，我突然感觉他身上也会透出一种冷漠的气息。
在我受委屈或受伤的时候，他总是不停的安慰我，他的话就像冬日里的一缕阳光照射到我的心中，又像一股暖流贯彻我全身。当他无法理解我是，他便说：“我不是个头脑灵活的人，理解一件事需要有个过程，但只要有时间，总会完全理解你的，而且比世上任何人都理解的彻底。他有时内向，有时开朗，有时高冷，有时暖心„„他就是这么一个变化多端的人。我喜欢他逗我笑，即使在我最不想笑的时候，所以，我称他为“中国好蓝颜”。在追踪着记忆的轨迹写这篇东西里，有很多事已记不起，也有很多事写不完，归根结蒂，文章这种不完整的容器所能容纳的，只能是不完整的记忆和不完整的意念，但关于他多变的性格这部分记忆，却永远印刻在我的脑海。他是一个性格开朗的人 坐在老屋门前的板凳上，听着屋子里的老式唱片机咿咿呀呀的戏曲选段，回忆起那段单车后的温暖旧时光。
小时候的我，生活在外公外婆身边。外公对黄梅戏是极其喜爱的，他不仅会哼唱那些耳熟能详的选段，而且还很喜爱自己改曲儿。
那时外公家，最值钱的怕就是那辆自行车了。也就是在这辆自行车的陪伴下，我去过很多地方，领略过外公许多欢乐。印象中，外公仿佛是不用忙农活的。大部分的时间外公都会用单车载着我走街串巷，晃晃悠悠，夕阳把我们的影子拉得好长。
记得有一次，我看见隔壁小孩手里的图画色彩斑斓，我羡慕不已。于是求着外公给我买水彩笔。骑上老旧的自行车，外公骑着我往镇子上赶。外公蹬车是不急的，好像这也是一种享受，又或许是年老不能够匆忙。
坐在车后座上，有时候抬头望望天空，蔚蓝蔚蓝的，那一方澄澈好像也只停留在了那个记忆里。有时候向后望望走过的痕迹，远方的房屋如树影交相掩映。在重重叠叠的残晖中斑驳了童年。
外公在这途中是一定会唱小曲儿的，有时候是我听他哼唱了多遍的《天仙配》，有时候又是《女驸马》选段。这些调调我至今记在脑海中，挥散不去。那拉长了的音调，百转千回，仿佛到了极高的境界。更多的时候，外公喜欢把我唱进他的曲子里，哼唱里满是他对我的爱意和无尽的疼惜。兴起时，我也会轻轻哼唱，外公便会更开心地骑着自行车，仿佛也跟着我们摇头摆尾起来。
坐在小小的车后座上，望着外公骨瘦嶙峋的身体，心里不禁有一丝难过，多么开朗的人，经岁月冲洗，让人多么的怜惜。
等到买完了水彩笔，天色已渐近灰暗。路房的人家灯火通明，长长的小路上只有单车上的我和外公。依旧是不紧不慢地，漫漫的路上回响着外公轻轻吟唱的旋律绵长悠远„„
现在，那辆载着我和美好童年的旧自行车被放在了仓库的角落，掸落灰尘，依稀可见往日的时光。
她是一个性格大大咧咧的人
“叮铃铃”上课铃终于响了，伴随着它，我即将迎来我生命中的第一堂化学课，以及第一个化学老师。
在这以前，我幻想中的化学老师是又高又帅的大帅哥，在养眼的同时，也可以带动我学习化学的积极性。可当她走进来时，我的幻想便被无情的给戳破了，她不仅个女的，还长得也不怎么漂亮，哎。幻想总是美好的，现实总是残酷的，这时我才真正体会到这句话的滋味。
我们的化学老师留着一个学生头，同样也和我一样是个四眼妹，穿着一件带有卡通头像的衣服，搭配着一条牛仔裤和一双运动鞋，我对她的穿着打扮打心底里无语，这样的形象可不像是一个二十五岁的女老师该有的形象吧? 可正是因为她的这种形象，因此她给我的第一印象就是一个很亲和很容易相处的人，同时又因为她和我们一般高，造成我们对她的第一印象就更加深刻了。
在课堂上，她讲的是那样的津津有味，我们也很配合她。当她拿起粉笔在黑板上写下她的第一个字时，兴许是很兴奋吧，那写的简直是龙飞凤舞，但也还是可以看得清。当她画图的时候，她再一次用她的美术功底把我给雷到了，那图真的很’’酷”，手一挥就画完了。我的第一堂化学课就在这种一次又一次的出乎意料中上完了。我很喜欢她这种讲课不拘小节的风格，便且她下课从不拖堂，一秒钟也不会。
在这之后，我们也渐渐的熟悉了起来。我们经常可以听见她爽朗的笑声，她笑的很豪爽，不做作，笑的时候，两个小酒窝总会在她脸上出现，和她一起开心。她不会像淑女一样露齿而笑，而是张大嘴巴哈哈大笑，我们总是会被她的笑声所感染。她走起路来大摇大摆，像男生一样，不会太在意自己的形象。她其实还有一份职业，就是当我们女生的宿管老师。我犹记得那一次她在女生宿舍发火时的情景。两个六年级女生在寝室打架，她风风火火的跑到门口，一脚将门踹开，脸色被气得通红，大声训斥着，当时她手里拿着手机，她一发脾气，把自己的手机给扔了，屏幕被摔成了龟裂纹。第二天，我们都说她很傻，一味的笑她。其实我们都知道，她就是一个这样的人，当她生气的时候，不管手里拿了什么东西，她都会毫不犹豫的摔掉，这就是她。她在这之后，也会笑自己，似乎一点都不在乎。
我和我的几个损友都很喜欢跟她相处，都喜欢她那种不拘小节，大大咧咧的性格。在课堂上，我们是师生，可在日常生活中我们就是好朋友好姐妹。我现在真的很怀念她讲的每一堂化学课，以及她那爽朗的笑声还有她那大大咧咧的性格。
她一个性格爽朗的人 她的笑似骄阳。———题记
有句名言这样说：性格决定命运！每个人都有属于自己的性格，或偏激，或泼辣，或懦弱，或独立„„我身边就有这样一位性格爽朗的“凤姐”———未见其人，先闻其声。
“HI,EVERBADY,GODDMONGRG!我亲爱的乡亲们，想死你们了！”还记得，刚转进这个学校，进入这个班级，清露还未消散，教室走廊响彻着着声音。
那是我第一次见到她：齐耳短发，干净利落，齐刷刷的刘海又俏皮，一字眉下的黑葡萄大眼睛是她的特点，胖嘟嘟的圆脸让人有种上去捏一把的冲动！
只见她斜跨背包，大步流星地走进教室，脆铃搬的笑声依旧继续着，嘴唇上下掐架着：“嘿！小胖，两个月不见瘦了呀！哎呦，大星！又在看杰哥的写真集呀！哈哈，我类个去，老高，还照镜子，痘痘又要冒出来了！大头，这么快就进入状态，写书呢！„„”经过了将近半个世纪的寒暄，她一屁股坐在了我的旁边，“嗨！美女，新来的吧，我叫XX，他们都叫我凤姐，以后有什么事叫找我哈！” 就这样，我们成了同桌，没有理由的就是很喜欢她。她很喜欢笑，不管遇到什么事，记得她说过：既然事情发生了，那就笑着面对呀！那天是周末，大家都欢呼着放学回家，学校就好像是开闸的大坝，剩下几个打扫卫生的也懒懒散散地乱扫一通欢呼逃去，我拿着扫把不知所措，在这时，身后又传来了脆铃般的笑声：“我说芳呀，也就你好性子，我来帮你，看我星期一不把他们一个个抓住！”她抓住扫把扫起地来，也就只有她有这能耐，半个小时里，她一边给我讲笑话一边打扫，时不时还夹杂几句京剧，整个校园回荡着，落日的余晖下奔跑着两个少年。
凤姐的交际能力是很强的，也正是她有着爽朗的性格。
毕业的派对，我们聚在了学校周围的小饭馆，一进门，她便和老板娘聊上了，聊生意的红火，学校的趣事，还有好多是我不知道的乐事，饭馆里满是凤姐的笑声，连顾客也和着一起聊，组成了一个大派对，结果便是，我们的饭桌上多了美食，多了“美酒”！
喜欢她那爽朗的性格，喜欢她那随和的性子，喜欢她那脆铃般的笑声，喜欢她那路见不平一声吼的霸气„„ 她是一个性格温和的人 记忆中总有那样一个温婉安静的女孩，浅浅的酒窝里总是溢满笑意，连带上似弯月的笑眼，总能让人感觉到温暖安心。初见她是在镇上集会的时候，闹哄哄的人群衬托一袭白衣胜雪的她犹如来自天边的白莲仙子。使人望而却步。只能呆呆驻足，久久观望。次日，她便出现在讲台上，介绍说:大家好，我是新来的代课老师，你们可以叫我温老师。低缓柔绵的语音瞬间便使喧闹的教室安静下来。纷纷抬头，看向讲台上长发及腰笑意连连的她。
从她口中出来的英语知识似乎不再那么枯燥，就连复杂的语法仿佛也可以变成有趣的游戏。课堂上总是充满了欢声笑语。当然，成绩提高就更不用说了！
恰巧是初春时节，阴雨绵绵，空气中都是危险的气味。于是我感冒了，头脑昏昏沉沉的，仿佛随时都要睡过去。上课更是无精打采，哈切连天。温老师好像发现了我的异样。下课后将我带到办公室，空调暖气瞬间让我舒服了许多，老师让我在沙发上坐下。随手倒了杯热水给我，便坐在了椅子上，柔声问我有哪里不舒服，我闷声回道:可能是感冒了。老师了然地点了点头，起身向办公桌走去。打开抽屉拿出一个袋子。便又向我走过来，她慢慢蹲下，使自己能与我平视。解开手中的袋子，里面满满的都是药:肠胃药,感冒药„„就差把整个药铺搬过来了，在我略显惊讶的目光下，她拿出体温计小心翼翼地让我夹在腋下，便开始在袋子里翻翻找找。低下头，她那如瀑布般乌黑柔顺的直发顺着肩膀垂落在胸前。黄昏的余光撒在她半蹲着的身体上。犹如老电影里教徒们朝拜的圣母，高洁，安静。过了一段漫长而又短暂的时间后，她抬起头来。慢慢地取出体温计，弯月似的眼睛仔细地盯着体温计上的刻度，双眉紧锁，顷刻又舒缓脸色，略带欣慰地说道：“还好温度不算太高。”语毕，用手试了试杯子里的水温。举起手，柔柔地说道：吃点药就好了，没事。她依旧笑着，浅浅的酒窝若隐若现，也依旧是初见她时的一袭白衣，以及那柔顺的语音。我看着她，慢慢地将药放入口中，端起水杯，温度刚刚好。吃下药后，老师让我在沙发上睡觉。迷迷糊糊看见一个身影，轻轻地将被子盖在我身上，便笑着走出房间，带上了门。醒来后，没有看见老师，只有茶几上印着小白花的保温瓶。以及台灯散出的柔光，亦如黄昏。
第二天，感冒便似好了大半。老师课前特意嘱咐我要按时吃药，我回了声:谢谢。便和老师一同进了教室。
春天快要结束的时候，她笑着跟我们说：同学们，老师要走了，你们要努力学习噢。说完便伴随着同学们不舍的目光与抽泣声踱步走出了教室，到门口时她回头向我们说再见，依然是笑着的，只是那双弯月似的眼睛里分明蓄满了泪水。尔后留给我们的只有一头长发、一袭白衣。
几天后在教室里听同学说有人刚刚摔跤了，老师带他到办公室擦药。满满一袋子的药，什么都有。忽然间，我仿佛又看见，一束柔光下，一袭白衣，长发的她笑着说：吃了药就没事了。还有，她的名字：温婉娴。一如人一般美好的名字。精准地点透她的主人是怎样一个安静、美好的女孩。记忆中那个女孩总爱笑，浅浅的酒窝，弯月似的笑眼。好像总能让一切喧哗停止，那个在我生命里只擦身而过，又让我无法忘怀的那女孩。
第三篇：快乐习作个性表达
新疆省克拉玛依市第九小学语文教师
刘燕 女
30岁
汉族
快乐习作
个性表达
学生是个性的群体组合，每个人都有自己的独特思维，作为教师首先要做的是解放学生的手脚，启发他们用心感受，用心书写自己的真情，感受习作的快乐。学生取得的点点滴滴的成绩让我看到了学生习作水平整体提高的曙光，坚定了我教改教研的信心。为了让学生快乐习作，个性表达，我是这样做的。
一、于教材中捕捉习作点
通过阅读教学让学生充分感知生活，与作者产生情感上的共鸣，从而引发表情达意的心理冲动。具体地说，就是在文本解读活动中达到沟通与默锲，搅动积淀在学生心底的生活积累，触动他们敏感多情的心弦，使他们产生写作上的冲动，让语言的激流宣泄出来。如学习《圆明园的毁灭》一文时，学生对文中圆明园辉煌的描述甚是陶醉，为祖国能有这举世闻名的皇家园林而骄傲，我祖国光辉灿烂的文化而自豪。就在他们陶醉时，对比出示英法联军罪恶行经的图片资料，学生的怒火一下被点燃了。我顺势引导出示：“假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说些什么呢？你一言，我一语，学生的话匣子打开了。我说，现在就把你们想说的写在日记上。于是一篇篇成功的日记跃然纸上。他们有的写到：“英法联军啊，你们怎么就这么惨无人道啊？面对这万园之园，面对这举世闻名的皇家园林，面对这世界上最大的博物馆、艺术馆，面对这园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，你们怎么就忍心毁灭它呢？你们的良心哪里去了？假如这是你们国家的园林，你们会这样做吗？你们毁灭的不仅仅是这些，你们毁灭的是我们中华民族的历史文化，是我们中华民族勤劳、智慧的结晶！我们每个中国人的心在颤抖，在流血！你们这些强盗，你们这些刽子手，等着吧！我们中国人会来收拾你们的！”还有的写到：“清朝政府啊，你怎么就这么无能呢？强盗来了，你们怎么就不想办法保住这万园之园呢？你们的军队哪里去了？你们的枪炮哪里去了？你们的皇帝哪里去了？你们的政府哪里去了？你们的勇气又哪里去了？面对强盗，你们就只能逃跑吗？你们怎么忍心置园林在烈火中呻吟于不顾呢？你们真是让中国人民失望！让中国人脸上无光！让中国人受尽了屈辱！”看到他们一篇篇发自肺腑之言，我欣慰了，这都是顺应作者意图，吃透教材，才水到渠成啊。
类似的事情还有很多，如学习《秋天的怀念》学生想到了妈妈对自己的爱，学习《猫》想到了自己家的宠物。学习《地震中的父与子》想到了父亲对自己的教育，学习《她是我的朋友》想到自己与朋友相处的事，学习《倔强的小红军》想到了自己幸福生活的来之不易……
在学习教材的基础上，引发学生思考，激发习作欲望，既教给了读书方法，又达到练笔的目的，同时又使学生受到了思想教育并与作者产生情感共鸣，真可谓一举多得，我们何乐而不为呢？
二、于活动中积累习作素材
常言说：“巧妇难为无米之炊。”所以要想让学生喜欢作文，首先要解决的是无啥可写的问题。为此，我是这样做的：
1.组织多种形式的读书活动，于拓展视野中积累语言。
A.利用好班内图书角，将好的报纸、杂志、书籍等放到书橱内，让学生自由阅读。每个同学每天找一篇喜欢的文章放到书橱内，并在旁边注明喜欢的原因，班上的学生可自由拿来读。
B.读书汇报。每周利用班会或语文综合课，组织1-2次。或朗诵自己喜欢的文章，或谈读书心得。
C.好书推荐。为鼓励学生多读书，读好书。每周或两周组织一次。向同学介绍自己喜欢的书，然后大家评议，这样大大提高了学生读书的兴趣。
另外，诗歌擂台赛、成语故事大赛、成语接龙和读书笔记展览等活动，都让学生拓展了视野，提高了兴趣，积累了语言，为作文奠定了文字基础。
三、于习作指导、习作评价中明确感受习作乐趣。
古人云：“授人以鱼，不如教人以渔。”这就是说，给予方法往往比只传授知识更重要。1.指导到位，打开学生思路，激发学生习作兴趣。
A.要起个好题目。因为有了好题目，就能点名主题，起到画龙点睛的作用。一般可以拟定一个正题和一个副题。正题用一句话或一个词点明读后感的主要内容；副题指出所读文章的名称。如：我和小红军比童年——《倔强的小红军》读后感
B.要有好的开头。一般，开头要先交代一下所读书的书名或篇名，用简洁的话概括自己总的感受。可用：“开头总结全文法”和“开头点明中心法”。
C.要重点写好感想。抓住体会最深的一、两点展开，深入、细致地写出心得体会。重点要落在一个感字上，既结合社会实际和自己的思想、学习、生活实际写，写出具体的心得、感受。联系实际，还要善于联想。由此及彼，一层一层地深入思考，把看到的、想到的、听到的写出来。
在指导写说明书时，由于初次接触，比较陌生。于是我先写了下水文，并找了一些类似的作文，在开讲之前范读，使他们明白如何下手，都写些什么，重点写什么。然后再看书，明白什么要求。再拿出事先准备好的物品小组内说，不明白重说，能说明白了，再动手写，这样顺理成章，水到渠成。
2.在赏识中体验成功，在评改中不断进步。
在进行讲评时，我尽量做到面向全体学生，让每个学生都能尝到成功的喜悦，增强写作的信心，从而不断进步。一般先让学生自评，4 画出好词、好句或好段。然后小组评，把自己最满意的词、句、段或新颖的开头和结尾读给小组听，这样可相互鼓励、取长补短，让困难学生也增强习作信心。最后，集体讲评，对于内容新颖、语句通畅且有个性的习作在班集体中赞赏，以启发全班学生，并从中感悟到习作的好经验。特别值得注意的是，对那些颇有进步的习作，以及经过老师指导帮助的学生认真修改的习作也在全班赏析。效果很好。
只要我们坚持不懈，持之以恒，坚持从学生实际出发，解决学生习作中的问题，那么“让学生喜欢写作文”将不再是空谈。
第四篇：描写-----创造个性人物
描写----创造个性人物(puxiaolan)空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列著，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊著一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一双疲惫的眼睛吃惊地望著我，我的母亲的眼睛„„
一个乞丐，断掉一条腿，空空的裤管在半截处打一个结，拄着树杈做成的拐杖，衣服破烂不堪，面容憔悴肮脏。他经过闹市时忽然发现有个人趴在路边的便道上一名也是乞讨者。这乞讨者的半句身躯爬在仅仅铺了几张报纸的地上，说半句身躯是因为他的双腿已经没有了。一件长长的、破破的棉衣穿在身上已经分辨不出是什么本色了，齐腰的地方用一根麻绳全部扎紧仿佛人天生就是这样不需要腿似的，蓬头垢面、面黄肌瘦、瘦骨嶙峋，已经无法形容这个更为破落的人了。看得出他已经很多天没吃饭了，他努力的昂起头一下一下虚弱的磕头，希望打动路上行色匆匆的人，希望得到他们的施舍。短腿乞丐用树杈拐杖撑着自己站稳，从自己随身的乞讨罐这毫不犹豫的拿出所有的硬币投到了那个乞讨者的碗里，在硬币落入的一瞬间，两个人彼此注视微笑着朝对方点点头。
头裹芝麻罗万字顶头巾，脑后两个太原府纽丝金环，上穿一领鹦哥绿丝战袍，腰系一条文武双股鸦青绦，足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉胡须。身长八尺，腰阔十围。
唐僧说的是：“我那徒弟姓猪，法名悟能八戒，他生得长嘴獠牙，刚鬃扇耳，身粗肚大，行路生风。”
《西游记》第八回说他生得凶险，但见他——
卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。
獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。
两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动处弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
几何形的脸，四面体的鼻子，马蹄形的嘴，参差不齐的牙齿，独眼，耳聋，驼背„„似乎上帝将所有的不幸都降临在了他的身上
此时此刻，德拉的秀发泼撒在她的周围，微波起伏，闪耀光芒，有如那褐色的瀑布。她的美发长及膝下，仿佛是她的一件长袍。接着，她又神经质地赶紧把头发梳好。
但见她模样还周正，手脚都壮大又只是顺着眼。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。祥林嫂抬起她没有神采的眼睛。眼光僵住不动
孩子们见她的眼光就吃惊„„
„自己再没有开口的必要了，她单是一瞥他们，并不回答一句话。„旋转眼光，自去看雪花。
第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈。
„也知道是在嘲笑她，所以总是瞪着眼睛，不说一句话。„„神气很舒畅，眼光也分外有神„„
第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她没有神采的眼睛忽然发光了。
我1983年从哈尔滨考入北大中文系，住32楼416，那段岁月我将专章讲述。现在话说转眼到了公元1987年，我本科毕业，考入本系现代文学专业，跟钱理群老师读研究生，这便动迁到了47楼2072室。
47楼是80年代新建的几幢研究生楼之一，坐落于燕园的南隅。从八卦上讲，属于“死门”，主大凶。不过我当时不懂八卦，相信“人定胜天”。结果终能死里逃生，得以今日坐在“生门”这里饶舌。下面我分别介绍一下207的20位哥们。由于介绍的目的在于描述当日的人文气氛，并不在于为具体的人树碑立传，因此将其真名隐去，姑作假语村言。先说2071，此室住的是4位东语系蛮子，分为两类。朱、毛二人原系北大毕业生，现读波斯语专业，所以长得跟西亚人没什么两样。老朱高大肥硕，活像一架立起来的波音747，头脑聪慧，谈吐诙谐，性格憨厚。他吃饭用的家伙叫饭盒不如叫钢盔。由于经常游泳，加上谦虚，所以有些驼背，估计砸直了的话，能有1米9。此公家住北京，不常住校，来则必到我处谈笑一回。四面敬烟，八方借火，人人乐于调侃，唯其臀下之床板嘎嘎作响。毕业时多数床板有裂纹，盖皆蒙老朱之赐也。老朱常穿一件滑雪衫，装束严整，尤其冬天戴尖帽穿厚靴，推门而入时，活赛中东恐怖分子。别看他乐乐呵呵，在学习上实则律己甚严，除了英语、波斯语，还会法语，好像还会什么语。于是后来就娶了个法国妻子，看上去很贤淑。到法国干了几年，现在又回到中国为促进中法友谊而辛勤工作。我和老朱在一起开过很多玩笑，特别是1989年秋天他讲的那些笑话，永远留在我的记忆里。小毛姓毛名嘉，自称山东人，但任何人一眼看去，就可断定他是个胡人。毛嘉不到1米7，但体格匀称结实，体多毛，因此酷爱到游泳池去展示，不舍昼夜。他发现我肚皮发福之后，兴奋异常，积极带领我做仰卧起坐，并引众人围观。后来又非要指导我游泳，我提出每次游泳前必须给我买一个大磨坊长面包加一瓶可乐，他一口答应，但只兑现了一次。其余的我都记了账，要他一并连本带利偿付，他总是答应，至今仍在推脱，每次国际长途中，这都是必涉的话题之一。
他张开大嘴，把那人参果扔了进去，一个咕噜就囫囵吞咽下肚，忽然感觉有些异样，转过头来问孙悟空和沙和尚：“你们两个吃的什么？”沙和尚说：“跟你吃的是一样的东西，人参果呗。”猪八戒又问：“什么滋味？”孙悟空奇怪地说：“你问别人干什么？老话说得好，要想知道果子的滋味，就应该亲口尝一尝。你现在已经亲口尝了一个，怎么还不知道滋味呢？”猪八戒说：“我吃得太快，没有尝出什么味道来。大师兄啊，你好人做到底，再去弄几只来，也让我老猪细细地品味品味。”
郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头。。。。
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。。。。提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。。。。。
又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘老刘，食量大如牛；吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂住叫“心肝”，王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子，探春的饭碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着她的奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的……（摘自《红楼梦》第40章）
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？” ②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现…… ⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！” ⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸…… 凝聚
夜深人不静。
全因为所有的施爱和被爱，所有的付出和回报都在此时凝聚。
在我久攻一个数学或是物理“堡垒”而不得克，且正欲缴械投降时，一股热烫的气流从桌子底下冲出来，把我的镜片弄得有些模糊。
“干什么呀，你！”母亲没声响地举动起初总会引起我的小烦，我吵嚷的语气里甚至有些责备。
“这是今天新买的泡脚木桶，试试怎么样！”母亲做事从来不多做解释，我也已经习惯，任凭她一如既往地麻利地脱了我的袜子、挽起我的裤腿，我保持着原来的坐姿，自然地看着蹲在桌子底下的母亲。然而她并非教科书或是文学作品中所写的母亲那样老：她的头发依然是那么乌黑而且亮泽，她的皮肤仍然是那么青春而且富有弹性，她此时正在试水温的手依然还是那样温润而且细腻！她太年轻了!
我对自己有些不满了！不一定头上有一根白发了才是母亲，不一定鱼尾纹爬上眼角了才是母亲，也不一定一天到晚只是唠叨的才是母亲，恰恰相反：此时蹲在桌子底下因为女儿而消耗掉青春的她才更是母亲！
“不能一下子放进去的！”母亲一手拿着我的脚，一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼！痒痒的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。热水快乐地在桶中打着旋儿，热气缭绕在桶的周围，整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。
两只脚在母亲的手里被轮换着用水撩着，我很顺从地任由母亲操纵着我的脚，因为这时的木桶属于我们母女，这时的温度是我们母女的温度！
水流如丝缎般包裹着我的双脚，我只觉得一股暖流由脚底直沁心头，一天的酸胀早已消失得无影无踪，除了幸福还是幸福。
“舒服吧？”妈妈仰起头，“要中考了，功课紧、作业多，太辛苦了！”妈妈边揉着我的脚边念叨着，像是自言自语，又像是在和女儿谈心！虽平淡，但每一个字都那么动听，说得我心里暖洋洋的。
“妈妈，其实您最辛苦！”我情不自禁而且有点儿哽咽。
“嗨，这算啥呀，女儿要比妈累得多！”妈妈眉宇和眼角间突有一瞬的愁云但倏忽间就又消逝了。窗外北风呼啸，室内温暖如春。镜片刚刚清晰却又再次被弄得模糊，但不止是热气的缘故！久蹲着的母亲终于把水撤走，她同往常一样嘱咐我早些睡，然而此时脚下有着这样的幸福，身上有着这样燃烧着的温度，我又怎睡得下呢！
所有的力量和激情再次凝聚！夜深了，我无法静下来！
细描与白描
静态描写与动态描写
客观与主观
反衬与对比
人物描写:⒈概括描写，⒉肖像描写，⒊语言描写，4动作描写，⒌心理描写，⒍细节描写
7.神态描写
人物描写的手法常用的有正面描写和侧面描写两种。
正面描写：指直接描写人物的外貌、心理和行动。
侧面描写是指：不从正面去描写人物，而是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法。
人物描写、景物描写、场面描写、细节描写
正面描写、侧面描写
视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉
动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
【人物描写】1.外貌描写（肖像描写），对容貌、衣着、神态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
2.行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
3.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
4.心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
【环境描写】1.自然环境描写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用
2.社会环境描写，一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。
第五篇：写出人物个性教案
《写出人物的个性，让人物活起来》
教学目标
１、让学生感受人物的个性，理解人性美的内涵。２、学会用典型材料来凸显人物的个性。
３、学习运用肖像、语言、行动、心理等细节凸显人物的个性。
教学重点 学习抓住个性凸显人物的几种写人方法。教学难点 教学方法 教学课时
一、导入
罗汉众多有五百，有哪几位是我们同学印象比较深刻的呢？下面同学们听老师描述，猜猜他们分别是谁？有一个和尚他大肚世间无二，笑容望之可亲，看见他很容易联想起一副对子：大肚能容天下难容之事,开口便笑世上可笑之人，他是谁？（弥勒佛）还有一个和尚，身穿破衣，手摇破扇，踢趿着破鞋，疯疯癫癫疯，啼笑皆非扮鬼脸。他又是谁？（济公）从他们的一颦一笑中我们很快就能区分出谁和谁来，其中奥妙何在？（学生自由发言）
其实塑像大师能做到的，我们用笔同样也能做到。要让人物栩栩如生地走到我们笔下，关键在于要写出人物的与众不同之处，写出人物的个性。
（板书课题：写出人物的个性，让人物活起来）
二、明确内涵----独立思考回答：什么是人物的个性？为什么要写出人物的美好的人性？
那么什么是人物的个性呢？请同学们结合老师所描述的济公、弥勒佛、三毛、王熙凤，小沈阳、范进、梁起超等人特，谈谈你对人物个性的理解（看幻灯片学生自由发表见解）
人物的个性是指人物在思想品质、言行习惯等方面与众不同的特征。个性不是事物外在的差别性，而是人的精神上的独立自主性。
写衣着，写相貌，写言谈，写举止，写行为„„写这些具体的细节是为了表现什么呢？最终都是为了表现人的思想个性，表面的言谈行为等都是为了反映人物独特的精神内涵，尤其是弘扬人物美好的人性。
明确了写人文章的表象和实质之后，我们还要知道写人难在那里？“类型化”、“脸谱化”、“千人一面”的文章好吗？不好，因为“一母生九子，个个有不同”，所以一篇优秀的写人文章就是要凸显笔下人物的独特个性，尤其是人物美好的人性。它深入人的骨髓和血液，化为人的气质和禀赋，支配人的思想和言行，渗透在人的整个内心世界和外在表现之中，使得人的感性活动表现出生命的独特性。
写出了人物的个性，才能表现这一人物与其他人物内在的区别；表现了人物美好的人性，也就是表现了这个人物在社会上存在的价值。
(以上几段文字,老师们可以选择可以提要可以精简)
三、话题探讨
什么是美好的人性呢？又怎样来表现呢？
（一）自主学习P63—64内容，归纳写出人个性的方法： 首先要写能表现个性的事，还要绘声绘色。
（二）让我们来看下面一篇作文片段，思考：文中表现了父亲怎样的形象？文中的父亲有那些品质？ 如何凸显人物的个性。
自学自悟、教师点拨、独立训练、学生互改 三课时
第一课时
父亲，我爱您
父亲，还记得吗？曾经我们的家是那样的穷，妈妈没工作在家，您一个人在外面风里来雨里去，每日拿着那一点微薄的工资养家，可您从不厌倦。那日，您下岗了，妈妈一个人坐在沙发上垂泪，她不知道以后家里的日子要怎样过下去。父亲，我亲爱的父亲。您走到妈妈身边，握着妈妈的手，一字一句地说：“别哭，天塌下来我顶着，我一个堂堂男子汉，难道连个家都养不活？”是的，以后的日子，您早出晚归，靠着健康的体魄和别人一些微薄的资助，您重新开始，在险恶的商海中摸爬滚打，不知疲惫。每次看到您（熬红的）双眼，（苍老的）面容，（日益增多的）白发，妈妈眼里总是蓄着泪水，而我总是一次次告诉自己，长大后要像父亲一样坚强。
那么我们怎样才能写出人物个性，将人物写活呢？
1、学生自由发言
2、独立思考回答：什么是人物的个性？为什么要写出人物的美好的人性？
美好人性的含义非常广泛，例如热爱祖国、关心集体、乐于助人、奋发向上、自强不息、勇于奉献、敢于斗争、正直敬业、乐观向上、忠厚勤劳、幽默风趣、富有爱心、为人谦和、朴实善良、同情弱者、真诚守信等等。我们写人就是要用敏感的心灵去感受，去发现，去描写人性的光辉。
3、看作文片段，思考：文中表现了父亲怎样的形象？文中的父亲有那些品质？
美好人性的含义非常广泛，例如热爱祖国、关心集体、乐于助人、奋发向上、自强不息、勇于奉献、敢于斗争、正直敬业、乐观向上、忠厚勤劳、幽默风趣、富有爱心、为人谦和、朴实善良、同情弱者、真诚守信等等。我们写人就是要用敏感的心灵去感受，去发现，去描写人性的光辉。
4、那么我们怎样才能写出人物个性，将人物写活呢？（同学们自由发表自己的体会）行动描写、语言描写、肖像描写、动词、（形容词）、副词
文章通过细致的语言描写、肖像描写、行动描写，写出了一个面对困难，毫不屈服的父亲形象。刚毅坚强、毫不屈服等都是父亲身上闪光的品质，这些美好的品质就是优美人性的表现。
四、体会方法：
1.独自品析《父亲，我爱您》——小组探讨——小组代表归纳： 行动描写、语言描写、肖像描写、动词、（形容词）、副词
※如何选材※
（一）平面人物的选材
平面人物的选材，就是选取二、三件事表现一个人某个方面的个性特点和本质，其他所选取的性格特征不吻合的一律摒除。借鉴实例 ：
1、巴尔扎克《守财奴》
①争夺梳妆匣：
老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。“什么东西？”他拿着宝匣往窗前走去。“噢，是真金，金子！”他连声叫嚷，“这么多的金子！有两斤重。啊！啊！查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是？为什么不早告诉我？这交易划得来，小乖乖！你真是我的女儿，我明白了。”„„ ②临死抓金子：
本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛的瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这以下最后的努力要了他的命。他唤着欧也妮，欧也妮跪在前面，流着泪吻着他已冰凉的手，可是他看不见。
两件事共同反映了人物的一种个性：守财奴的贪婪
（二）立体人物的选材
立体人物就是从不同侧面来表现人物某些重要的个性特点。选材时，就要选用几件事来表现一个人物的几个方面的个性品质和特点。
2、《我的爷爷》
“爷爷，我走了。”我说道。“娃，你等等。”爷爷一手撩起衣角，另一手往腰兜里插，许久，爷爷颤颤地从兜里拿出了一大叠钱。“娃，”他整了整手里的钱，说道，“这里刚好200元，你拿去，可要好好读书呀。”“不，爷爷，我不要。”我打量着爷爷，他（憔悴的）脸显得更加黑瘦，手上的褶皱更加明显。爷爷又一次把钱塞在我的怀里，“娃儿，拿着，你要珍惜呀。”我接过这沉甸甸的钱，再也忍不住了，“哇”的一声哭了起来，“爷爷——”
我家穷，父亲老早去当兵了，家里大大小小的事都由爷爷张罗。抽烟是爷爷唯一的嗜好，也是他打发烦闷的一种方式，可为了节省钱，他连划一根火柴也舍不得。
一次，爷爷烟瘾上来了，拿着烟草，用纸条一裹。“爷爷，给你。”我顺便把火柴盒递了上去，爷爷笑了。“傻孩子，那多浪费啊！”说着爷爷从烟盒上撕下一个白条，靠近油灯，接上火，白条卷了起来。白条上的火焰并不那么旺，烟又不那么好点，火焰儿慢慢地向手边靠拢，爷爷使劲地吸着，已经烫手了，爷爷全然不顾，依然使劲地吸着。烟呀！你快点着呀！直到烧着爷爷的手，烟才点着„„
注： 行动描写、语言描写、肖像描写、心理描写、动词、（形容词）、副词
人物性格：爷爷送钱体现了爷爷对孙儿的爱，爷爷舍不得用火柴反映了爷爷生活的节俭，不同的事件从不同角度反映爷爷的性格。
第二课时
※如何描写※
（一）写好肖像，以形传神（3、4、5段）
3、① 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长----你猜他（她）是谁？
②又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙------你道他（她）又是谁？
4、一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉；身量苗条，体格风骚；粉面含春威不怒，丹唇未启笑先问。（猜《红楼梦》一人物）
对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，都是，又都不是；而对于后者，相信你一定会脱口而出：王熙凤/凤辣子，猪八戒！
这三个人，为什么前一个猜不出，后两个一猜就中呢？（此处稍加探讨）关键就在于前者只简单介绍了人物的外貌，没有写出特征，更没有写出人物的个性，后者则不然。可以说人各其面，人各其性。
5、《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。——由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。
小结：肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。
写肖像，一定要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的窗户，透过这个窗户，可以窥视人物内心的种种变化，把握人物的性格特征。画眼睛，就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来，使人物形神兼备，栩栩如生。
怎样才能画好人物的眼睛呢？
一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。
鲁迅的《祝福》十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表现了祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。
二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。人物的年龄、性格、情绪不同，他们的眼神和目光也会不同。
比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一样“，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，或是沉静平和慈祥，或睿智深邃。
刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。
眼睛可写满渴望写满期待，希望工程的代表宣传画——魏明娟的大眼睛，无数少女少妇的望穿秋水；眼睛可写满兴奋写满激动，成功者噙着泪花的眼睛；眼睛也可写满绝望，吸毒者无神的眼睛；写满忧郁感伤眼睛，《红楼梦》中的林黛玉„„
（二）写好行动，扣住细节，形神兼备（6、7段）
6、水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常：“怎么了，你？”
水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。
——孙犁《荷花淀》
（在这个片断中“震动”“吮”这样的动作揭示了人物瞬间心理复杂微妙的感情活动，胜过千言万语。）
7、主人公一出场穿的就是新的军大衣，暗示出这个警官是刚爬上去的；随着狗主人的不同而一再更换对狗的称呼、对狗的褒贬时，这件军大衣起作用。警官听首饰匠赫留金告狗咬人的状后要严惩“罪犯”，但一听说是将军家的狗时，立刻态度大变，说：“席加洛夫将军？哦！„„叶尔德林，帮我把大衣脱下来„„真要命，天这么热，看样子多半要下雨了„„”于是，掉转话头，指责赫留金。
人群议论狗，说不是将军家的狗，警官又大发议论，要好好教训“罪犯”，又听说“没错儿，将军家的”结论时，大衣又发挥作用了——“哦！„„叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧„„好像起风了，挺冷„„你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。”脱了大衣又穿了起来。
最后真相大白，狗的主人是将军哥哥。于是，警官恐吓赫留金，“我早晚要收拾你”，并裹紧大衣，穿过广场径自走了。
（契诃夫的《变色龙》中有一个精彩的细节描写，这就是主人公奥楚蔑洛夫身上穿的新的军大衣穿、脱、穿的描写。这个细节贯串全文不影响故事情节的发展，但在刻画人物上很起作用。出场时穿的新大衣，显示警官耀武扬威的气焰；变化无常的过程，军大衣一会儿脱，一会儿穿，为自我解嘲作阶梯，生动地反映出警官对权势显赫的将军的恐惧，趋炎附势，媚上压下的性格。）
小结：一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，达到形神兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说，不要你去下评语，写什么“他是一个诚实的人”“他 4 是一个道德不好的人”“他是一个热心的人”之类的话，要让人物自己的言行来表现自己的性格特点。
写作误区：大家特别要注意这些看起来好像不影响叙事的细节，正是这些细节使得文章生动自然并且有深度，内容也会很充实。而大家写叙事写人的文章最大缺点就是把文章写得流水账一样，“今天我晚了一点起床，把单车骑得飞快去上学，突然‘砰’的一声胎爆了，只好去补胎，迟到了，被老师罚跑了两圈，今天真倒霉！”，根本没有什么细节，甚至连最基本的详略都没有。
（三）写好心理，倾诉心声（8、9、10段）
言为心声，要表现人物的内心世界，就要注意写好人物的语言。老舍说“对话就是人物的性格等等的自我介绍”。
8、鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了，鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻舍并郑屠的火家，谁敢向前拦他。鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棍，奔出南门，一道烟走了。
——这心理描写这充分地体现出鲁达的粗中有细。
9、二老邀请翠翠和爷爷去他家吊脚楼看龙舟赛，爷孙俩的对话《边城》）翠翠说：“爷爷，那个人叫我们去看龙舟赛，爷爷你去吗？”“爷爷笑着说：“我去，翠翠你去吗？”翠翠沉思了一下，回答说：“我不去——但我愿意陪爷爷去！”（通过以翠翠语的语言来写她想去又要找个体面的借口的心理活动，写出了翠翠情窦初开时的羞涩的少女情怀）
10、《儿子眼里的父亲》 七岁：爸爸真了不起，什么都懂！十四岁：好像有时候说得也不对„„
二十岁：爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。二十五岁：‘老头子’一无所知，陈腐不堪。
三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百万富翁了„„ 四十五岁：我不知道是否该和‘老头’商量，或许他能帮我出出主意„„ 五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！
六十岁：可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！——这一段独白把“儿子”“父亲”两个形象表现十分鲜明，反映了由幼稚到怀疑，到年少气盛不可一世，到尊重现实实事求是的心理发展过程，寓含了深刻的人生哲理。我们在作文也可以经常运用心理的变化来表现人物。
小结：人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。可以直接写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么感觉；也可以间接地借助人物的外部表现如语言、动作、肖像来反映人物的内心世界。一般用第一人称写文章，较多直接进行心理描写，但要注意不能只说一些浮泛的空话，诸如“我感到很高兴、我感到很懊悔、我感到很温暖”之类，要能把内心深处的精妙倾诉出来。
（四）正面描写与侧面描写相结合、少年见罗敷，脱帽著俏头，耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
（汉乐府诗《陌上桑》中描写采桑女罗敷的美貌）
（描写行者、少年等人见到罗敷的神态与动作，有力地表现了罗敷的貌美惊人。其实成语“沉鱼落雁，闭月羞花”用的也是这个道理。）小结： 写人物可以直接写他的言行举止，有直接写人物表达不出他的精神，也可以采用侧面描写的方法。清朝人刘熙载说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”说的就是这个道理。
（五）写好环境，以景写人。
因为人物的言谈举止、神情心态只有在特定的环境中，才具有表现个性的意义。
12、这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一座新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白多了。——鲁迅《药》（这一个片断所写的的环境，清明时节，分外寒冷，显得异常悲凉。这一气氛与人物的行动、外貌楔合，写出了人物内心的悲苦。我们写人物的时候，也要注意运用环境，可以用环境与人物的行动肖像互相烘托，比如写一个热闹的聚会和朋友兴高才烈的言行及笑脸；同样，也可以用环境与人物的行动肖像进行对比烘托，同样是写一个热闹的聚会，你也可写发现为聚会不停忙碌的母亲白发又多几根。
五、小组讨论归纳写出人物个性的方法（要有适当的分析）
六、学生结合上述范文展示写出人物个性的方法（学生分小组小结结果）
1、形神并举（外貌和神态）
2、多管齐下（典型事例、语言、动作、心理、正面和侧面等）
3、微处动情（细节）
七、范文品读，欣赏其最成功的地方
《一件小事》
鲁迅
当“我”看到车夫关老女我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。
但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。
这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，叫他拉到S门去。不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。
跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大筋斗，跌到头破血出了。
伊伏在地上；车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。
我便对他说，“没有什么的。走你的罢！”
车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：
“你怎么啦？”
“我摔坏了。”
我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。
车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。
我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
（——这段心理描写出了“我”的内心震撼，自渐形秽。）
我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。
巡警走近我说，“你自己雇车罢，他不能拉你了。”
我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他„„”
风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎怕敢想到自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。
这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛，努力的要想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。
一九二○年七月。
本文的情感是朴素的，真实的，文章最后车夫的行为已经深深地教育了他也同时也给我们上了一堂课。伊是否真的被撞已不重要了。更重要的是车夫那种为别人着想的行为是我们每一个都应该学习和敬佩的！
《一件小事》主要围绕着我、车夫、老太太、巡警四人展开。显而易见:老太太、巡警都是平凡中的次要人物，鲁迅先生恰好将我从一开始对老太太被撞一事表示的冷漠与后来车夫对此事表示的热心进行对比，突出了《一件小事》中的人性之美。尤其是从“毫不理会、扶起、挽着臂膀立定、却毫不踌躇-------”这样细致入微的神态，动作描写，使车夫的形象变得如此高大，一改我们印象之中车夫对富商的唯唯喏喏的形象。可以说，在鲁迅先生的笔下，车夫这个最为平凡却又最难于描写的人物却变得栩栩如生，更贴近于生活之中。从文中和末尾“我”的一番反思与自责（心理描写）“觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。” “以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫吗？”可见鲁迅先生的寓意已大白于众。在此，他不仅赞赏了车夫的正义行为，而且也寄托了他的另类情怀：在封建社会的阴影之下，人与人之间也应当充满热情，和睦相处。
八、名家点评：
李准：“没有细节描写不可能有艺术作品,真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。
鲁迅先生说，他（创造典型）“没有专用过一个人，往往嘴上在浙江，脸在北京，衣在山西，是一个拼凑起来的角色”。
九、作文训练
到街道、市场观察买货的、推车的、修鞋的„„抓住某一个人特有的肖像、语言和动作，把他信的个性或美好的人性写下来。教学反思：
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