专业与师德并重,责任与诚信同行

第一篇：专业与师德并重,责任与诚信同行

专业与师德并重，责任与诚信同行

温岭市第八中学

吴琴

高尚师德，既是教师专业成长的核心动力，也是出色完成教育教学任务的关键。建设好的师德应从以下三个方面入手。

一、明确发展理念，为师德建设奠定“内在的张力”。

以前我们提倡师德建设，常常提到的是“一切为了学生，为了学生的一切”。这种提法本身没有错，但是作为一种办学理念，却是偏颇的，正如把教师比作“蜡烛”、“春蚕”。这种奉献精神，是师德建设的核心部分之一，但不是师德核心的全部。“师者，传道、受业、解惑也”，师德与其他行业道德的最大不同，在于师德寓于教师专业素养之中，是教师专业素养的一个有机组成部分。

“大道无形”，基于对于师德的科学定位和更准确的理解，学校把加强教职工的师德建设与先进的办学理念有机的结合起来。把加强师德建设，放在引领教师专业成长之中。学校在学习先进的教育理念和教学模式以及生本教育试验等过程中，依托“学案引领、分层教学”的校本研究，更好更快的促进教师课堂教学水平的提高，让教师从教学研究中感受成功的幸福和喜悦。学校的办学理念，为教师的发展提供了一个不拘一格的发展平台。不管是侧重“书本文化知识”教育的教师，还是侧重“实践活动性” 教育的教师，每个教师都争做一名特色教师。每个教师在完善自我教育特色中，提高自身的专业技能，增强责任心和事业心。

侧重“书本文化知识” 教育的教师，从学生的作业完成、课堂听讲、考试成绩、学习心态、上网等问题入手，与任课教师、家长联合起来，千方百计打好学生的攻坚战，让学生没有偷懒的机会可乘。侧重“实践活动性” 教育的教师，利用新课改的有关政策，让学生淡化考试成绩，积极组织学生开展有益的活动，注重培养学生自主管理能力，如：从课外作业的检查、课堂小组互助学习到自习课的自主管理等等，都注重调动和培养学生的自我管理能力。

二、完善文化功能，为师德建设彰显“潜在的魅力”。

学校组织教师学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及科学发展观，为教师职业道德的形成与逐步完善奠定了坚实的理论基础；组织教师学习《教师法》、《教育法》和《未成年人保护法》等，为教师的职业道德建设提供了坚强的法律保障；组织教师广泛阅读古今中外的教育教学名著，学习其创新意识和敢为天下先的进取精神，为教师的职业道德修养提供了源源不断的活力。

三、健全评价机制，让师德建设呈现“外在的实力”。

任何先进的管理理念和好的做法，要想成为师德建设的真正的有机组成部分，就要抓好落实，就要有一个健全的评价机制。师德不仅是是一种思想、心态和理念，更是一种实实在在的教育教学能力，它体现在学校教育教学的各个环节学校尽最大可能从立体的全方位的角度，督促和帮助教师形成一个正确的自我认识。学校不仅关注教师的工作态度、工作量、平时对学生养成教育的开展状况、教育教学成绩内容，而且关注工作质量的达成度、领导同事学生的满意度等。

学生对教师评价的信息反馈，使教师站在了受教育者的视角上，多方位地审视自我，能够强化教师自律，进一步修补和完善自我，能够激励奋进，增强工作的责任心，使教师更加关注学生，用更多的精力投入教学，不断更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。此活动极大地规范了教师的教学行为，提升了教师的师德、师能水平，从而有力地促进教师素养的全面提升。

第二篇：诚信,与感恩和责任同行

诚信，与感恩和责任同行

海涅曾经说过：生命不可能从谎言中开除灿烂的鲜花。因为失去支持鲜花绽放的土壤，花儿必将残败凋零，唯有用诚信的甘露时常去浇灌，鲜活的力量才能支持生命前行。

二十一世纪的当代大学生的我们，正如含苞待放的花朵，在大学这座力量的源泉的海洋里，努力吸收足够的营养，为明天的绽放而准备。可是，在成长的过程中必然会遇到很多问题：首先是高额学费与家庭经济支柱不成比例发生冲突时的失落心情和伤心伴随而来，然后是国家资助鼎力相助时的欣喜。然而，我们该用一种怎样的心态来面对这样一份国家对我们的关心呢？我们是不是在接受这样一份资助的同时做好了用足够的诚信面对将来的言行举止呢？

诚信，立身之本！

当我们去申请资助，当我们去接受资助，当我们去处理资助，我们没有理由不做到将诚信随身携带！早在几千年前的古代，就有：“人无信而不立”之说。“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”这是李白《侠客行》的诗句，形容承诺的分量比大山还重，极言诚信的重要。我们去追究诚信的中华文化源泉崇尚“诚信”的文明源源流长，早在几千年前，孔子就说过：“人而无信不只其可”，延伸之意就是：“信，则知其可”。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴淳厚。远在三国时期，刘备三顾茅庐的故事每个人可能都听说过：诸葛亮辅佐刘备并受托孤之重任，正如《出师表》所言：“追先帝之遗诏，臣不胜受恩感激，今当远离，临表涕零，不知所言。”一心为汉，七出祁山，耗尽毕生心血，留下千古美名。什么是诚信？诸葛亮就是诚信。诚实守信，能够履行承诺而取得他人信任。诚信也是道德建设的根本,是一种非常宝贵的素质。我国素有“一诺千金”之说：“君子一言，驷马难追”。古代几千年来，世世代代都有许多圣贤英雄，无不推崇和用诚信二字来教育后人。人们纷纷用这二字时刻提醒自己和修身，不断提高自己的素质。青少年时期，是人生的黄金时期，是人生中至真至纯至美的时期。而诚信又是最容易而又最不应该让人忽视的美德，我们应该把诚信作为人生中的一个坐标，做老实人，说老实话，办老实事。诚信对人，诚信对己，诚信就像一轮圆月，惟有与高出的皎洁相伴，才能衬托出对待生命的态度；诚信就像一个砝码，在生命的天平上，放上他，摇摆不定的天平就会稳稳地倾向他；诚信更像是高山之水，能够在浮动的社会里，洗尽铅华，洗尽虚伪，露出真诚。我们作为二十一世纪的大学生，祖国未来建设者和发展者，失去诚信这一立身之本，将无法立足于世，何谈报答祖国，何谈建设国家？又有何脸面去面对国家对我们的资助和关心？我们在接受国家恩惠的同时，更应该带头做好诚实守信的榜样，严格要求自己，以此来影响身边每一位同学，让诚信之气时刻伴随我们，促进我们自身成长和发展，也让诚信之风吹遍社会每一个角落！

感恩，至纯之心！

当我们手捧着国家的那一份无私关爱，那一份厚厚的爱，我们难道是理所应当的接受吗? 是毫无感激的使用吗？作为一个有素质的学生，作为一个接受了多年教育和学习了多年文化知识的人，我们难道能忘记心里最纯真的感恩吗？我们不应该怀着一颗至纯之心，饱含感恩之情吗？西方有句谚语这样说道：幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的家人，一帮可以信赖的朋友。感恩为幸福之首，是因为不知道感恩的人，永远就不会幸福。感恩，是纯净我们的心灵的最美之物，只有懂得感恩，社会才会更加和谐，人与人的关爱才会越来越深，精神的快乐才会更多！我们一定不要忘记社会所给予我们的，我们应时常怀有一颗温存的感恩的心，提醒和鞭策自己正确努力的前行，提升自己的素质。责任，懂得和担当！

当我们用足够的诚信和怀着一颗纯净的感恩之心去接受那份厚厚的关爱时，千万不要忘记：接受的同时也是在接受一份信任，那就必须要为这份信任承担责任！没有无权利的义务，也没有无义务的权利！也许国家将这份权利交给我们时并没有要求我们义务，但我们自己，在拥有足够的诚信和一颗感恩的心去面对时不应该懂得和主动去承担这样一份本属于自己的责任吗？我们不应该用这种责任去严格要求自己吗？社会需要的不是只懂得接受却不懂的回报的人，如果是那样，我们又有何脸面去说自己还有诚信和懂得感恩呢？诚信，感恩，应当与责任联系，紧密联系，一同前行！

诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。失去诚信，我们的鲜花必将枯萎。但，花朵同样需要感恩之心去擦亮心灵的窗户，除去随时可能飘来的灰尘。而且，没有责任，诚信和感恩不过都是空话和虚言，国家对学生的资助是无私的，而我们面对，需要的是诚信二字，若无诚信，有何资格去接受？需要的是对国家对社会的感恩，缺乏感恩之心，不愧对那份无私的关爱吗？同时，需要的是对自己的责任！

让我们将诚信与感恩和责任牵手，一并同行！

第三篇：爱与责任同行师德材料

爱与责任同行

在一本书上曾经看见过这样的一段话，很发人深思：“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱„„”有的时候我总是这样问自己：“我教的孩子们生活在什么之中呢？”

从教十多年，我一直坚持着这样一个朴素的信条，“爱就是教育，教育就是爱”。在我的教学生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们的心里写出一首最美的诗篇。这强烈的意识不断激励我以真诚去面对每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子们少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。

在平时的课堂中，我们每个老师都会有这样的体验：当我们带着灰暗的心情走进教室时，你会发现那节课上得特别不开心；而当你带着轻松、愉悦的心情面对学生时，你会从孩子们身上发现到很多你意想不到的精彩。好老师总是用心为孩子们打开一扇扇知识的窗户，让他们看到一个色彩斑斓的新世界，并且让他们感受到教师的博大胸怀和崇高的思想境界。

我喜欢和孩子们在一起，喜欢把微笑送给他们，喜欢在课堂上看到那一个个求知若渴的眼神，更喜欢每天看到他们热情乐观，积极向上的成长。每天临放学的时候，我都会送他们两个字，让他们带着我的祝福回家，孩子们带着我送给他们的“自信”、“坚强”、“快乐”、“感恩”等鼓励的字眼离开学校，走向家庭，走向美好的明天。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么爱是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么责任就是教师的灵魂。爱与责任，是无声的诺言，爱与责任是师德永恒的话题。

十多年的为师历程，让我深深懂得教育的事业就是爱的事业，我愿一如既往地把自己满腔的热情倾洒在这片充满希望的圣土上，用尊重和爱心去打开每个学生的心门。因为我知道，每一扇门的背后，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

仍记得那天早晨的阳光特别灿烂，我一走进教室，班长就交给我她捡到的五元钱。由于一直无人认领，放学前，我把钱放在了讲台的抽屉里。然而，第二天，我却发现那钱不翼而飞了。下午，我给孩子们上了一堂以诚实是一种美德为主题的班会课，我亲切的对他们说：“诚实的心灵比金子更可贵。今天老师把放在抽屉里的钱不小心弄丢了，我希望无心捡到的同学能再放回来。”第二天早上，我忐忑不安地打开抽屉，让我惊喜的是，那五元钱真的又回来了。我对全班同学说：“昨天一位同学帮助老师找回了失去的东西，我很感谢他，这位同学不仅找回了五元钱，更重要的是找回了自己遗失的诚实。”我的话音刚落，全体学生都为这位不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。“春风化雨，润物无声。”对学生自尊的呵护，让学生真正从心灵深处得到感化和触动，这才是教育对爱的最终诠释。

“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉，”每次读到艾青的这句诗，我总在想：“诗人的情感世界里有着怎样的一种感动？而这些感动又是怎样化作澎湃的激情呢？”现在我知道了，是孩子们给了我另一个心心相融的世界，让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炽热的情感。在他们的感动里我收获着别样的幸福。这幸福飘散在我生病时，孩子们放在我桌上的菊花茶里；这幸福荡漾在我疲惫时，孩子们一声声深情的问候里；这幸福更积淀在我每天收到的学生的日记里。每一次，在他们潜心相诉的字里行间，我看到了自己的使命，于是我在爱和责任的砝码上再次加重。

如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么爱是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么责任就是教师的灵魂。爱是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；责任是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放。爱和责任，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。让我们把全部的爱和责任都无私的倾注在我们的教育事业上吧，因为我们是光荣的人民教师！

师德师风经验材料——

爱与责任同行

清河门区河西镇中心小学

谢

颖

第四篇：感恩与诚信并重

感恩与诚信并重

鲜为人知的“人往高处走，水往低处流”，表明人处于一个现实的社会的环境中，总是要不断地去完善和提升自我的，而在这个必经的过程中，有两样东西是必不可少的，那就是感恩和诚信。

在我个人看来，感恩是中华民族的优良传统，是一宗道德准则，更是一种生活态度，对生活感恩，其实也就是善待自我，学会生活；而诚信也同样是一种传统美德，诚信即诚实守信，待人处事真诚、老实、讲信誉和言出必行，行必果。诚信地待人，诚信地做事与善待自我、感恩他人、感恩生活同样重要。

感恩和诚信在我们的生活之中的地位是怎样的呢？心灵需要理解，青春需要微笑，而现代人释放忧伤，寻找快乐的最佳途径就在于学会感恩。从心理学的角度看，感恩是一种心理活动。真正的感恩其实是“感”和“恩”的两个过程。其中，感动是人体表情和肢体的情绪变化，这只是一个初始阶段，而施恩、报恩则是行为选择的结果。感恩对于个人来说，是一种积极的情感，感恩会带来幸福、宁静、同情、自豪、希望、人际关系的满意感和身体健康。感恩还可以帮助我们从更具高度，也更客观的角度来看待我们的生活，若不懂得感恩和珍惜，“已拥有的”终有一天会变成“已失去的”。而诚信是现代会生活中每个人立身之本，是青少年、儿童道德发展的基本要求，也是每一所学校生存、发展和提高办学品位的需要。诚信对于推动社会主义济济的深入发展和全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，具有重大意义，对当代的大学生来说也是至关重要的。可见，感恩和诚信的地位都是非常重要的。

那么，我们又该怎样去做到感恩和诚信呢？首先要让感恩教育润物细无声，将感恩的文化渗透到学校的每个角落，形成一个感恩氛围好的环境。然后我们要用榜样强化感恩教育，感恩教育是学校德育工作的源头，只有培养学生的感恩情怀，才能真正帮学生树立正确的人生观、价值观，这对他未来的人生至关重要。把 小感恩变大感恩是一种升华。感恩并非只是一种天性，而是人潜意识里存在的一种内在情感，好的家庭和社会教育下，这种情感才能得以好的表达，才能实现从小感恩到大感恩的转变。

我们广东有一种精神叫做“广东精神”——“厚于德、诚于信、敏于行”，这就是鼓励市民去做到诚信，不管是那些人群都是一样重要的。每一位学生的考试成绩都是真实的，没有作弊、替考等现象；学生的毕业论文有个人独立完成的，不会抄袭相关文章；企业不弄虚作假，这些就是诚信的做法。做人之诚信在于“言行一致”，说一套、做一套，人前一套、背后一套，这样的人永远做不到诚信。所以我们如果是身为下属，应具有敬业精神，认真完成本职工作，切不可弄虚作假。同事之间要以诚相待，切不可互相猜疑，各怀鬼胎。

做好感恩和诚信，那么你的人生就已经成功一大半了，感恩与诚信并重。

护理学院12护理1班

梁艺耀

联系：***

2013-04-30

第五篇：与诚信同行

与诚信同行

何谓诚信？顾名思义，诚实守信。人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。诚信作为我们中华民族这个文明古国的传统美德，几千年来，无不受到人们的信仰和推崇，墨子云：“言不信者，行不果”；孔子曰：“民无信不立”；我们更有“君子一言，驷马难追”、“一诺千金”、“一言九鼎”等数不胜数的谆谆教诲。“人而无信，不知其可也”失去诚信，必将失去内心的安宁，必将失去自己的发展空间，失去人格和尊严。诚信无处不在，无处不需，我们追求诚信、渴望诚信，我们还希望诚信是一种自觉的道德规模，国家助学贷款就是诚信的突出表现。

国家助学贷款体现了党和国家的关怀，是一项信用贷款，作为资金提供者----经办银行，也为此付出了艰辛的努力。银行信任我校的社会信誉，信任我校学生的个人品质和偿还能力，才使得国家助学贷款在我校得以顺利推行，能否诚实守信，按时还款，如期履约是我们的责任和义务观念，对我们的良知、信用和人格的检验，而在诚信宣传这方面，学校也了大量的工作。学校以诚信教育义不容辞的理念，在校园内开展了诚信教育，加强了学生信用教育和金融知识教育，使每个困难学生懂得珍惜声誉，认真履行还款协议，学校准备工作之充分，宣传教育之到位带给了我强烈的视觉和听觉的冲击。

我作为河南财专工商管理系09级物流管理班的一员，在大一期间有幸享受到国家助学贷款的帮住，在一定程度上减轻了家庭的经济负担。大一期间，我本着“诚信处世”的精神与同学们和睦相处，并担任09级物流管理班班长，在担任班长期间，自己以诚达人、公私分明，时刻把集体的利益放在第一位，多次组织同学们开展课外实践活动，赢得了同学们和老师们的一致好评。在下半学期，又有幸获得“国家一等助学金”，被学校推荐为入党积极分子。在大二上学期以综合成绩第一的成绩获得“国家励志奖学金”，同时被学校评为“优秀班干部”荣誉称号，在搬家至新校区的过程中因行动突出而获得“先进个人”的荣誉称号…其实，我想说如果没有国家和学校的资助，我可能无法完成自己的大学学业，更不可能获得这些奖励和称号，所以，我决定，在毕业之前一定把国家资助自己学业的款项还清并以自己优异的成绩来回报祖国、奉献社会、回报家人，争做还款带头人，为其他学友做个好榜样。为此，我还想向所有获得“国家助学贷款”的学友及毕业生发出如下倡议：

一、恪守诚信，自觉按照《国家助学贷款合同》约定按时还款付息，坚决杜绝拖欠助学贷款本息现象的发生，以诚待人，以信处事，自觉维护自己的各方面的信用，建立良好的个人信息记录，做一个诚实守信的人，为学弟学妹们做

好表率，塑造大学生良好社会形象。

二、严守合约、知行合一，自觉接受学校和经办银行的监督。在未还清国家助学贷款之前，主动和学校助学贷款经办银行联系，及时告知自己的工作单位和联系方式，促进国家助学贷款政策更好的实施和推广。

三、勤学苦练、自强自立，充分应用自己的学识和能力，锻炼好自己就业本领，在工作岗位上做出喜人的成绩，以实际行动回报国家和社会。

对于我们青年大学生而言，国家助学贷款情况将是我们跨入社会的第一笔信用记录，这笔信用记录把握的如何将直接关系到我们以后的工作和生活。人无信不立，国无信不强。诚信做人才能“一诺千金”、自强自立、诚信做事，努力工作，回馈社会。作为当代大学生，最基本的素质之一就是诚信。恪守诚信应该成为每个大学生立足社会不可或缺的无形资本。历史证明：诚信之人必将受到人们的信赖和尊重，获得个人发展的良好机遇；反之，失信之人即使暂时受益，最终也将被社会所淘汰，被大众所唾弃。我们虽然物质上贫穷，但精神上是富足的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源，常记养育之恩”，我们不应忘记学校的恩情，遵守自己的承诺，按时返还国家助学贷款。从而使国家助学贷款得以顺利开展，让越来越多的贫困生通过此渠道顺利完成学业。这是我们能做到的，也是我们应该做到的。若把人生比作树，诚信便是其赖以生存的根，滋润和庇护着它；失去这根，它无以立足，它会腐朽堕落，失尽往日的青翠和灵性，沦为一根没有灵魂的腐木，苟活于世人鄙夷的目光中；而千万根沐浴在诚信的雨露中的树木，必将构成一片诚信的森林，为自己，也为社会的生命成长，撑起一片明媚的天空。诚信是精神与道义上的生命。相信它，可以创造一切；失去它，可以丧失一切。诚信是最美丽、最圣洁的心灵，它可以让人问心无愧，心胸坦荡。如果你不小心丢了，请赶紧找回来，它还是属于你的。

作为国家、社会、学校关爱的学子，我们更应该恪守诚信之德，常怀感恩之心，饮水思源，知恩图报，如期履约，按时还款，同时我们还要树立牢固的“有贷必还”的意识。恪守诚信，自觉维护好个人信用，与诚信同行，用实际行动来书写良好的个人信用记录。要知道：我们的信誉不仅是我们个人的骄傲，也是我们河南财专的骄傲！

工商管理系09级物流管理

陈建威

2010年12月16日