第一篇：与诚信同行
与诚信同行（主题班会）
五（1）班班主任：王敏芬
教育目的：
1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
教育重点：懂得诚实守信的重要性。
教育难点：如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。
课时安排：1课时
教育形式：主题班会
课前准备：
1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2、收集本班同学“诚信”的事例。
3、编排有关“诚信”的小品、快板、诗朗诵。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣，花瓣上摘录一句有关“诚信”的名言。
5、会唱歌曲《让我们荡起双桨》。
教学过程：
主持人合：敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好！
主持人（甲）：五千年的历史、五千年的文化。
主持人（乙）：相通的血脉，传承着不朽的信念。
主持人（女）：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
主持人（男）：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
主持人（女）：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。主持人（男）：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。
主持人（女）：我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。
主持人（合）：“与诚信同行”主题班会现在开始。
主持人（女）首先请班主任王老师讲话。
班主任：同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望，我们从小就要学会做人，做个诚实守信的好孩子。今天，我们要在这里举行以《与诚信同行》为主题的班会，就是要大家理解诚信的含义，懂得做人的道理。让我们在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年。时刻牢记：诚实守信，严于律己，真正做个祖国合格的接班人。我衷心预祝本次班会圆满成功！
一、讲诚信故事。
1、古代的诚信故事。
主持人甲：谢谢班主任王老师的寄语和祝愿。
早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。
主持人乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想听一听吗？（想）好，有请上台为我们讲《曾子杀猪》的故事。
故事《曾子杀猪》
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住
1他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。主持人甲：听了这个故事后，同学们有什么感想呢？如果你是曾子家的孩子，妈妈失信于你，你会怎么想？学生思考后，请同学来说说。（主持人乙叫三、四位学生说说感想）主持人（甲）：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。下面请听带来的诚信故事：《司马光诚对买马人》。
《司马光诚对买马人》
（宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。）
主持人（乙）：司马光的诚实，又是让我们赞叹不已啊！听了这两个古代的诚信故事，相信同学们从中都能获得许多启示。
2、生活中的诚信故事。
主持人乙：其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信的事，下面哪位同学来讲讲你听说过的或者自己亲身经历的诚信故事。（主持人甲：指名四、五名学生说说）主持人乙：原来在我们身边，也有这么多讲诚信的好人。
主持人甲：原来在我们班上，也有这么多讲诚信的好学生。
合：让我们把热烈的掌声送给这些诚信之人！（掌声响起）
二、诚信大讨论。
主持人甲：同学们都懂得了这个道理：要做一个诚信的人。可是生活中因为一些特殊的原因，碰到了困难，让我们非常为难时，我们又会怎么去处理呢？（下面有请班主任王老师，出题来考考大家！）
主持人乙：请看——两个案例（课件出示）
案例1：今天婷婷没来上学，听说她病了。红红想：“这下糟了！”下午的体育课要进行跳绳比赛，红红没带绳子，因为原本婷婷答应今天帮红红带一根来的，想不到……红红急得如热锅上的蚂蚁。
如果你是婷婷，你会如何处理呢呢？
案例2：小王要小张陪他一起去青少年宫，并答应小张下个星期天和他去郊游。郊游那天，天气特别寒冷，郊游地点又很远，可答应别人的事情应该做到啊！小王心里真是左右为难了。
如果你是小王，你会如何处理呢？
主持人甲：接下来我们分小组讨论：请一、二大组的同学讨论第一个案例，请三、四大组的同学讨论第二个案例。
主持人乙：讨论好后，小组会得出最佳的处理方法，请你们组内的一位学生代表你们小组汇报。现在讨论开始。（讨论交流2、3分钟左右）
主持人甲：相信每小组都有了你们的好办法。我们先请第一个案例讨论的小组来汇报。（请两个小组），其他小组也可以补充。
主持人乙：婷婷答应了红红的事，可是她生病了，没办法遵守诺言了，她还是请她妈妈把绳子拿来，她要做一个诚信的好孩子，这样的学生，值得我们学习。
主持人甲：我们再请第二个案例讨论的小组来汇报。（请两个小组来汇报）
主持人乙：小王答应了小张的事，在实行时碰到了困难，可是想到诚信二字，小王就应该克服困难，陪小张去郊游，这才是一个真正讲诚信的人，真正做到了“言必信，行必果”。
主持人甲：诚信，包括了说和做两个方面，说到就要做到。所谓“言必信，行必果”。
三、失信补救法。
主持人甲：大家都想做个有诚信的人，可是有时由于一时的疏忽，会导致自己失信于人。此时，我们应该如何挽回呢？
主持人乙：我们班主任王老师告诉我说，她有过这样的经历，我们要不要听她讲讲呢！下面有请。
一同学上台讲述自己失信于人又想办法补救的故事。
主持人甲：谢谢同学为我们分享她的故事，原来只要我们真诚道歉，想办法补救，我们还是可以做一个有诚信的人的。
主持人乙：那么，你在生活中碰到过失信于他人的事情吗？是怎样的一件事？后来你是怎么做的呢？或者说生活中有人失信于你吗？后来是怎么处理的？（课件）
主持人甲：谁来说说你的失信的故事。（指名三四个学生分享自己的故事。）
主持人乙：我们的办法可真多，可以（真诚道歉，补做答应的事，再做诚信的事，送点小礼物课件）虽然我们可能一时疏忽失信于人，但只要我们努力，还是可以做一个有诚信的人，这样也会交到更多的朋友，拥有更多的快乐。
四、明辨真诚信。
主持人甲：诚信，就是诚实，守信，答应别人的事情，努力做到。那么下面这两位同学是讲诚信吗？请看小品《考试之后》。（两位同学表演）（一天语文考试后，老师发下了试卷，同桌小涛和小恺，你看看我，我看看你，发现有一题批错了，小江说：“你千万不要告诉其他同学和老师，我这95分来之不易，我爸爸答应我，这次考95分以上，带我去吃肯德基呢！”小恺说：“没问题，我这个最讲信用了，答应了你，我绝不会告诉任何人。放心吧！”“谢谢，你真是我的好兄弟。”“以后，我有什么事，你也要对我讲诚信哦！”“没问题，没问题！”
主持人乙：看了小品之后，你认为这两位同学是讲诚信的同学吗？为什么？
主持人甲：是啊，大家都明白，帮助他人错误的保密，那不是讲信用，那是在犯错啊！主持人乙：现在我来采访一下小恺：现在你知道自己错在哪里了吗？
小恺说：我知道错了，小江叫我做的事，是错误的，我不应该答应他，这也不是讲诚信，而是在共同犯错。
主持人合：答应别人做正确的合理的事情，这才是真正的讲诚信。
五、诚信花开。
主持人甲：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。下面请欣赏配乐诗朗诵《与诚信同行》。
诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。诚信是真。我们都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人
交往中的一种美德。
诚信是生活之花，它淡雅、朴素，又不失芬芳，盛开在我们的心中。
诚信是生存之水，它纯净高尚，无处不在，流淌在我们的身边。
生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。世界因为有了诚信才更加精彩。诚信才是人生的指路明灯。让我们在诚信里生活，让我们与诚信同行！
主持人乙：希望我们大家能像诗中说的那样，在诚信里生活，与诚信同行，平时严格要求自己，表里如一，言而有信。愿诚信之花在我们心中常开。
主持人甲：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！
（集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的写有诚信名言花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成四朵花的形状。）
主持人甲：其实，诚实守信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。主持人乙：当我们的人生扬起风帆的时候，有诚信做伴，我们将会勇往直前！让我们共同放歌《让我们荡起双桨》（全班齐唱）
主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。
班主任讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴，我们大家与诚信同行！
主持人（合）：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！本次《与诚信同行》主题班会到此结束！谢谢老师，谢谢同学们！
第二篇：与诚信同行
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