对校园公共设施破坏情况的调查问卷

第一篇：对校园公共设施破坏情况的调查问卷

对校园公共设施破坏现象的调查

您好,我们是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查团队,校园公共设施与我们日常生活息息相关,其现状值得我们关注,为此我们特进行此次校园调查!

学院: 年级: 性别:

1、你认为校园里的公共设施破坏严重吗？

A.严重 B.不严重 C.说不清

2、你是否有损坏学校公共设施的行为？

A、有 B.没有

3、看见有人破坏学校公共设施时，你的做法是？

A.不关我的事 B.提醒并阻止 C.提醒 4.那些因素对学校公共设施破坏较大？

A.人为 B、自然 C、未及时修理 5.你觉得那些学校公共设施最容易遭到破坏？

A.草坪 B.树木 C.教室 D.其他

6、面对学校的公共设施，你怎样对待？

A.想在家里一样小心使用 B.反正不是自己的，怎么方便怎么用 C有意破坏它，不心疼

7、你认为破坏学校公共设施是由于什么原因呢？（可多选）

A.气愤、想报复 B.心情不好（厌恶、烦躁等）C.不小心 D.不知道 E.好奇 F.出风头等其他原因

8、你对怎样保护学校公共设施有哪些建议？ A.加强法纪教育和处罚力度 B.成立维修小组,学习维修技能

C.开展宣传教育，提高大学生爱护校园公共设施的意识

9、破坏学校公共设施后的想法(可多选,没有则不填写)A.后悔 B.怕别人知道 C.想主动承认错误 D.没意识到已破坏公物 E.无所谓 F.没有什么想法

10、你对破坏学校公共设施行为所应受的处理方式的选择意向A.进行心理健康教育 B.加强校纪校规教育 C.D.其他或不知道

加大处罚力度

第二篇：校园公共设施调查问卷

聚焦校园公共设施

亲爱的同学：

感谢您参与此次问卷调查!该调查的目的在于：为构建和谐及人性化校园提供一些参考和依据。此问卷不会泄露您的任何信息，希望您能认真填写以下问卷，感谢您的合作！

您所在学校为:

1、您认为校园公共设施对一个学校意味着什么？（）【多选】 A、学校形象 B、学生学习条件 C、校园文化

2、目前一些学校建筑物出现裂缝（或其他质量问题），您认为可能的原因有（A、工期短、质量差 B、地基不稳

C、资金短缺、投入不足 D、管理不善、维护不周 E、自然因素 F、其它

3、学校多媒体出现故障的频率（）【单选】 A、较高 B、一般 C、偶尔 D、没有

4、本校残疾人卫生间的情况（）【单选】 A、有、开放 B、有、不开放

C、无

5、本校普通卫生间的情况（）【多选】

A、干净、整洁

B、脏、乱、差

C、卫生间设备（如：水龙头、门扣等）损坏严重 D、卫生间设备（如：水龙头、门扣等）损坏一般 E、无上述情况

6、您认为学校提供的娱乐健身设备和场所的情况是（）【多选】 A、设备不齐全且数量少、质量差 B、设备齐全且数量、质量尚可

C、距离远、开放时间不合理、使用不方便

D、距离适中、开放时间合理、使用方便

7、本校ATM自助取款机的服务情况是（）【单选】

A、种类多、存取方便

B、种类少、存取难、手续费贵 C、其它

【多选】）

8、您认为校医院的服务情况如何（）【单选】 A、服务态度差、医疗设备不齐全

B、服务态度好、医疗设备齐全 C、不知道

9、您认为校园绿化存在哪些问题（）【多选】

A、缺乏亭廊、游园、休闲椅、庭荫凳

B、观赏性绿地多，缺乏学习、交流、休憩的实用性空间 C、日常维护管理方法不科学

D、缺少可以自由采摘水果的果树

E、管理方不允许学生在草坪上休息或学习等

10、您对学校道路设有斑马线有何看法（）【单选】

A、学校道路不等于公路，校内应提倡限速，车让人是理所应当，符合人性化要求，无需设置

B、斑马线不是红绿灯，对行驶车辆无强制约束力，无需设置

C、学校有一定的交通流量，设置斑马线为保护学生安全提供了可能

D、无所谓

11、您认为校园内需要增添哪些公共设施？（）【多选】

A、电子自助设备（如：自助查询机、话费机等）

B、休闲吧、小吃店等娱乐场所

C、健身场所及设备

D、停车场、布告栏、垃圾桶、广播设备等

E、其它

12、您对校园公共设施有哪些期望呢？（）【多选】

A更加简单舒适的使用方式

B更加优美和谐的外观设计

C 更加清晰明确的使用信息

再次感谢您的参与！

第三篇：对校园公共设施的破坏现象的问卷调查

对校园公共设施的破坏现象的问卷调查

1、提到校园公共设施你首先想到什么？

A、教学设备

B、坏境建设（垃圾箱、植物绿化等）C、实验设备

D、体育用品及场地

2、你认为校园里的公共设施损坏严重吗？

A、非常严重 B、严重 C、一般 D、不严重 E、没注意

3、你认为哪些公共设施破坏较为严重？（多选）

A、课桌 B、门窗 C、水龙头 D、教学设备 E、垃圾桶 F、其它

4、你是否可以正确使用并保护公共设施？

A、一般 B、不能

C、做得很好 D、很差

5、你认为公共设施的破坏主要在于？

A、无人管理 B、不能正确使用 C、使用周期长 D、公民素质低 E、发泄情绪的工具

6、公共设施是否因你的行为而破坏？

A、没有 B、有

C、不清楚

7、如果你看到有人正在破坏公共设施，你会怎样做？

A、无所谓，事不关己 B、气愤，但无能为力 C、向有关部门或人员反映 D、立即向前制止

8、你认为校园公共设施的破坏对你的学习有影响吗？

A、很大 B、很小 C、无所谓 D、没有影响

9、你认为应该如何提高公民对公共设施的保护意识？

A、加强设施的管理保护

B、提高公民修养（宣传、教学等）C、采取惩罚制度 D、及时维护

10、破坏公共设施后的想法可能是？（多选）

A、自责、后悔 B、怕别人知道

C、主动去承认错误

D、没有意识到自己的行为 E、无所谓

F、没有任何想法、感觉

第四篇：对校园公共设施破坏现象的调查与思考问卷调查

对校园公共设施破坏现象的调查与思考问卷调查

1.提到公共设施你首先会想到什么？

A 教学设备Ｂ 绿化植物Ｃ 体育用品及场地Ｄ 实验器材

2.你认为校园里的公共设施损坏的严重吗？

A 不严重B 比较严重 C 非常严重

3.你是否能正确使用公共设施？

A 能，并注意保护 B 偶尔不能 C 经常不能

4.公共设施是否因为你的行为而破坏？

A 是B否

5.破坏的原因是

A 气愤，想报复B 心情不好C 不小心

6.破坏公共设施后你是怎么想的？（若没有破坏过可以不选）

A 后悔 B 怕人知道C 没意识到破坏Ｄ 想主动认错

7.你认为应如何处理破坏公共设施的人？

A 进行心理教育B 加强法规教育 Ｃ 加大处罚力度D 其他―――

8.你认为校园里公共设施的配备如何？

A 很好B一般C 很差

9.你对学校的公共设施的设计、外观、维护和使用满意吗？

A 满意B 一般C 不满意

10.如果看到损坏的公共设施你会怎么做？

A无所谓，有人维修B 难以忍受 C向有关部门反映 D未曾注意

11.看到其他人损坏公共设施你会会怎么做？

A 装作没看到 B 上前阻止 C向有关部门反映 D 认为这人心理有病

12.校园里缺少哪些设施。（可以多选）

A 体育场地B休闲场所 C 绿化工程 D 教学设备E 公用电话F食堂

13.公共设施对学校意味着什么

A学校形象 B文明素质 C学习条件 D其它

14.你认为公共设施对我校的发展有多大作用？

A很大作用B 一般C 不是很大D 没有

第五篇：珍珠河公共设施调查问卷

珍珠河地段第二次调研问卷

时间：＿＿＿月＿＿＿日＿＿（时）编号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

调查员：＿＿＿＿＿＿＿＿

尊敬的住户：

您好，我们是东南大学建筑学院学生，为了 调查南京珍珠河沿岸绿化带的实际使用状况，以便政府借鉴相关经验，对珍珠河绿化空间更好地改善与设计，我们进行本次针对此地居民的调查。

此次调查所有问卷均为匿名，调查结果将用于更好的进行城市规划以及管理。感谢您的大力支持和配合。（本资料“属于私人单项调查资料，非经本人同意不得泄漏。”《统计法》第三章14条）

1、关于雨篷设置

我们了解到在此处设置一些雨篷是十分必要的，可以给人们提供一个临时避雨的场所。基于此，我们设想了几种可能的雨篷方式，请选出您认为最符合您的需要的方式。

A、在现有休息座位上面加玻璃板防雨，供人们临时路过时休息或是等待时用。

加玻璃顶

B、在四人打牌桌处设雨篷，雨天也能进行娱乐活动。

C、设置一个有顶长廊即可，临时避雨。

2、关于此处的厕所设置。

我们发现在珍珠河岸进行娱乐活动的人们（尤指打牌者）普遍反映厕所太远或是厕所数量不够，我们设想了以下几种解决方式，请选择出您认为合适的一种：

A、设置在沿河栈道的里侧的简易厕所，有台阶可以方便的到达。但是可能会影响到沿栈道的景观。

B、设置在南面假山绿化带中的某些位置的简易厕所，因为此处很少有人走，又比较近，比较方便。

C、设置在打牌桌附近的几个简易厕所。

D、设置在打牌桌附近的公共厕所，分男女的而且比较卫生的那种，免费。但是占地面积会比较大，可能会因此减少打牌桌的数量。

3、如果将附近的皮革店改造成杂货店，供应热水、饮料、食物、纸牌等，您认为好吗？

A、我觉得不错，可以满足我们平时的需要。

B、我觉得不好，皮革店还是很有必要的。

C、无所谓，都不怎么会去买东西。

4、您认为这个小店的设计形式怎样较好？

A：现状

B：将墙改成玻璃