第一篇：作业的革命
作业的革命
《语文课程标准》倡导学生做学习的主人，新课程改革由更多关注学习的结果转为更多地关注学习的过程，让学生乐于学习，主动参与学习活动，勤于动手动脑，积极探索。善于收集和处理信息。新课标指出语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。这些目标的实现不仅依赖于课堂教学的改革，还依赖于作业的改革，因为作业是为巩固课堂教学效果而设计的供学生课外进行的练习。它能够丰富学生的知识储备，扩大知识面，发展学生的智力和创造才能，是教学过程中一个不可缺少的重要环节。
目前，小学生课外作业既多又监，缺乏创造性，影响了儿童自主地生动活泼地发展，甚至会使学生对学习产生消极情绪；因此，我注意在作业设计上多下功夫，根据《语文课程标准》的基本理念，对小学语文课外作业进行了变革，真正把学生从烦琐的、机械的、重复的练习中解放出来。
激发学习兴趣，变机械重复为快乐实践
常言说“兴趣是最好的老师”，没有兴趣的学习是枯燥的。学生在学习过程中处于被动接受的状态，长此以往，对语文学习的厌倦就在所难免，语文教学当然就难于逃脱费时低效的窘迫。教学中，针对学生的个位特点以及认知水平，我设计了许多作业练习。有的是随堂练习，有的是课前的预习，更多的是学习课文时的动手动脑作业。画一画。唱一唱、演一演、做一做，说一说等许多实践性很强的作业时常出现在我的课堂中。学了《让我们荡起双桨》后，学生们情不自禁地唱起了歌，跳起了舞；学习《秋天》之前，让学生们去找秋天，并练习说一句优美的话：学了《奴隶英雄》、《草船借箭》等故事性强的课文，让学生们排演课本剧；学了《世纪宝鼎》，让学生为2008年奥运会设计吉祥物并附解说……课后，他们写起了剧本，开展了比赛；做起了《乌鸦喝水》的实验；讲起了《穷人》后来发生的故事……应该说，比起常规的抄写练习，难度是较大的，可是完成的情况却比想象的好许多，学生不但不把它们看成是负担，能按时完成，而且还花了很多时间，把他们自己的作业完成得与众不同，独具匠心，可以说以作业为乐。将学习从单一的抄抄写写中解放出来，不仅激发了学生浓厚的作业兴趣，而且培养了学生动手，动脑，想象，思维等多方面的能力。
第二篇：革命的年代作业
《革命的年代》读后感
《革命的年代》是作者以自己亲身经历的文革为开始的一篇比较客观的著作。当读完这本书之后，我感觉到了“文革”的黑暗和恐怖，感觉到现在生活的来之不易，我们需要倍加的珍惜；当读完这本书之后，我感觉到了半殖民半封建的中国的落后和落魄，感觉到现代社会的进步和美好；当读完这本书之后，我感觉到了当时被压迫的老百姓生活的窘迫和不易，感觉到现代老百姓生活的安定和富裕；当读完这本书之后，我感觉到了当时国民党背离人民失败的痛楚和挣扎，感觉到了当时共产党顺应人民成功的喜悦和激动；当读完这本书之后，我感觉到了政治的勾心斗角和危险，感觉到了作为一个局外人的悠闲自在！
（一）“文革”是中国史上的一大劫难，也是一大教训！
据说，在“文革”之前，朱德和邓小平去过一次苏联。在苏联的一个会议上，赫鲁晓夫当着朱德和邓小平的面大肆揭露和批评斯大林曾经犯下的错误，试图颠覆斯大林在人民之中的形象！当赫鲁晓夫批的时候，邓小平坚定的站起来说不同意赫鲁晓夫这么批斯大林！朱德急忙让邓小平坐下，说这是人家内部的事情，咱们就不要多管了！后来朱德和邓小平返回祖国后，朱德把在苏联发生的这个情况告诉了毛主席，毛主席操着一口湖南口音说小平同志觉悟高啊！
于是，我想毛主席搞“文革”和赫鲁晓夫批斯大林这件事情有一定的关系！毛主席也怕自己今后被评价的时候也会沦为斯大林的下场，于是主观上以为当时党内还存在着资产阶级分子，所以当时阶段的主要矛盾还是阶级矛盾应该进行阶级斗争！于是毛主席信誓旦旦的“文革”开始了！从此中国陷入了十年浩劫：经济发展停顿，人们温饱问题得不到保障，红卫兵天天叫批叫打，被斗死斗伤的无辜的老百姓不计其数！
记得当时我们那里有个医生，一天无缘无故被红卫兵揪出来说成是富农。于是红卫兵就开始批斗这位好医生，用鞭子抽用鞭子打，打的皮都掉了，打的都没气了。后来红卫兵把他们以为“打死”的医生扔到了路沟！晚上，这位医生的家人偷偷地找到了他，看看还有点儿气，用鸡皮贴到被打掉皮的身体部位，偷偷的送到了隔壁县的一个亲戚家。后来红卫兵听说了这位医生没死，就打算把人家揪回来重新批斗！幸好，在他们去之前来了一场大水，结果路被水淹了，没有去成！
我只想说，这位医生命大啊！
多么恐怖啊当我听完母亲给我讲的这个真实的事情！
“文革”很需要我们的反思，这是我们继续向前发展的反面教材。在这里我就不再具体写反思后的东西了，但是有一点我还是要写的，就是我们不能再盲目的无节制的赞颂崇拜谁！
关于“文革”的事情我就说到这里。
（二）历史总是相似的出现在我们的面前！
《革命年代》中有这么一段：抗战期间，国民党在“抗日至上”、“国家至上”的口号下，公然宣传反民主的“一个党，一个主义，一个领袖”的集权主义的理论和“中国传统文化优越论”。其实，现代民族主义的最后依归应为国家统一与人民自由幸福的有机统一，两者互为依赖，缺一不可。尤其在中国这样一个专制主义传统根深蒂固的国度，如果人民基本权利受到轻视，则极易演变为独裁专制国家，而这种独裁国家并不能走向现代化。
结果，在统治集团的有意识的误导下，尽管新思潮竞相引入，但除知识阶层外，大众心理的变化并不显著，中国人传统的强调差序格局的依赖型的权威人格并未改变。在政治、社会生活领域，人情关系、地域、派系、权谋仍是具有强大生命力的因素，构成了政治行为与社会人际交往的普遍范式。作为推行现代化的主体的以强调人的自主性为特征的人的观念与行为的现代化的发展程度很低，严重阻滞了现代化的全面展开。这样，如何在强大的国家权力与社会民主之间建立互动的协调关系，始终是一个巨大的难题。1
现如今中国还是一党执政。一党执政可以减少竞争党之间的争吵，但是像在中国这么安定的一党执政的国家，安定久了，就容易出现“物必自腐，然后虫生之”的现象！这就不存在像美国总统竞选那样民主党和共和党两党的竞争。缺少竞争，一党执政也就没有像美国各党那样真真正正的代表自己利益团体的决心诚心！当然，要消除一党执政的弊端，我们只有通过自身的改革！但是改革没那么简单，没那么容易！改革会触动既得利益集团，触动他们的利益比触动灵魂更难！改革犹如壮士断腕，不到毒气攻心，没人会断腕的！所以，不到国家经济走到了最危险的边缘时，没有谁会真正的去改革的！
当房地产及房地产相关行业火爆火爆的时候，背后隐藏着能真正造福于民的制造业的严重衰退！尽管中国经济都成这样了，还有很多既得利益集团以控制房价的名义出台政策，非但没有遏制房价，反而使房价涨的更猛烈了！很多真正需要买房的人更加买不起房住了！还有医疗改革，越改老百姓越看不起病！教育越改革越显得不公平！食品中毒事件屡治不止！环境污染愈加严重！此时的中国物价上涨，人员失业，全体性事件频发，贫富差距越来越大，政府的公信力下降，民企外企老百姓等等所有矛头都指向了国企和政府！最后我想说：其实中国的经济到了最危险的边缘了！
所以，党必须拿出诚心，执政为民。“为人民服务”再也不能只当成一个口号喊了，而应该真正的走群众路线，真心把老百姓的权利还给老百姓，让我们老百姓真正的体会到民主是什么，打破官本位，使老百姓的思维多元化而不是千遍一律！
新一届政府上台后，走的正是群众路线，加大了反腐力度！这也让人们看到了希望！同时我们希望这次改革能真正的触及到既得利益集团，能真正的带来公平，能真正的藏富于民，能真正的使中国走向富强民主自由而不是国民党的老路！
（三）读《革命年代》有感，浅谈我心中的毛泽东。提起毛泽东，我们就会想起以前的一首歌—《东方红》。“东方红，太阳升，东边出来个毛泽东”我记得有这么一句。
我小的时候母亲说：毛泽东本事特别的大，在中国处在水深火热的时候，是毛泽东把中国从万丈深渊中救出来了。毛泽东下巴那里有个痣，代表作大富大贵，有福气等等。
毛泽东在我的心中的印象特别的好，没有一点儿负面的印象。
后来，听我哥说，他同学的爷爷经常在家里拿着毛主席的画像扎，天天如此。我问为啥，他说据说他同学爷爷以前被当成富农给斗过，把钱全部没收了。当时自己半信半疑，但丝毫没有破坏毛主席在我心中的伟大的形象！
我爷爷家里有很多毛主席画像，因为我爷爷是个老党员，退休后，每年都有上面的送毛主席的画像。爷爷虽然很敬重毛主席，但是他很少给我讲起毛主席。小时后，我常常跑到爷爷的屋里，经常看到桌子上放着厚厚的《毛泽东选集》。我不知道这书是干什么的，反正感觉厚！
后来，在我初三时，爷爷走了！母亲说：你爷爷走之前，还要求带着《毛泽东选集》。于是我更加明白爷爷对《毛泽东选集》是多么的喜欢和珍惜！
慢慢地自己长大了，我周围的同学常常喜欢谈“文革”,说起“四人帮”,当然少不了毛泽东。在我的记忆深处和我读的书中得解释是，“文革”是毛泽东好意发起的却被“四人帮”利用的一场革命。但是我同学们谈的却和我的认识不同，我总感觉他们说的是空穴来风！当我读了《革命年代》和《红太阳是怎么升起的》是，我终于明白了：谁都不是圣人，谁都不会不犯错！
当我看到作者写毛主席用的形容词时，顿时毛主席的形象在我的心中一落千丈！老谋深算，专横，善变！这次可是真正的颠覆了毛泽东在我心中的形象了！1 出自《革命年代》 当看到毛泽东为排除异己时，以假的理由对异己人士动用武力！真是太不应该了！延安整风时，王实味的牺牲是和毛泽东意愿背离的结果！我们对此感到惋惜！
虽然，毛泽东为人专横，但是，我还是特别的赞同邓小平对他的评价：三七开！人一辈子没有谁不会犯错的，更何况毛泽东深处的是政治，而政治中本身就充满了杀戮！当然我不是说同意毛泽东动用武力，对别人开刀。我说的是毛泽东的整个人生中的功过哪个占首位的！
毛泽东后期，个人色彩主义浓厚，掀起了一场使国家深陷瘫痪的“文化大革命”，致使中国经济深陷泥淖，发展停顿，无数人受到迫害，使国家损失重大！
“文化大革命”是一场错误的运动，我们每个人需要牢记，并从中吸取教训！但是，“文革”抹杀不了毛泽东曾经的功！
若不是遵义会议确定了毛泽东的地位，我不能想象共产党和红军的结果是什么！若没有毛泽东，我们不知道运动战之中我们会损失多少兵力！若不是毛泽东，我不知道我们会不会受斯大林摆布！若不是毛泽东，我不知道党内的教条主义和宗教主义能不能消除！若不是毛泽东，我不知道我们的抗日战争能不能胜利！
其实，历史就是这样，谁把握了政权，谁就会控制老百姓的意识形态！不能怪我们不能全面的了解历史，因为我们没有活在当时的社会之中，即使生活在当时历史之中又能怎样？
以上这些是我看完《革命的年代》后自己小心的感悟。尽管没什么深刻的道理，尽管没什么清晰的逻辑，但是毕竟这是自己亲自看完一本书之后写的！好久没有为看完一本书而写自己的体会了，感谢老师给了这么一次机会！如果不是老师补这次作业，我都不相信自己能多看一本这么客观的书籍。这本书给了我看问题的又一个视角，真的很感谢！
第三篇：史志英读《作业的革命》有感
读《作业的革命》有感
鉴于我们四年级学生的现状，我们学校刘校长推荐我们读《作业的革命》一书，并且在四年级组进行作业的改革，希望通过作业的革命，改革作业模式，促使课堂高效，让孩子们喜欢上写作业，同时也促进本组老师教学教研水平的提高。从拿到书的那一天起，我就开始翻阅了这本书（因为还要制定我们这个组的作业的革命的方案），收获还是很大的。这本书是刘老师和同事们在被称为“作业革命”的教学改革中交出的一份令人耳目一新的“作业”。这里有孩子童趣盎然的作业，在老师的宽容和呵护下，洋溢着孩子本该有的阳光和欢乐；这里有刘老师和同行们在作业改革中的探索、合作、成果与疑问；这里有网友和媒体的热烈评论、广泛支持及凤凰卫视的专题访谈等；这里也有亲身体验过可爱作业的学生们的心声……
读了这本书之后，才知道原来作业也可以变得这样可爱，刘老师鼓励孩子把手绘、贴纸、照片放到作业本上，也允许学生在作业本上向他们问问题，说心事，提要求。通过作业这一方五彩缤纷的小天地，刘老师和孩子们成了开心朋友，学生们也把写作业看成了开心乐事。这真是一项作业的革命啊。
其实我最想仿效的是刘老师的评价方式。刘老师在批改作业时看到一个学生说今天是他的生日，他给学生写上了“生日快乐！”。简单、简短的一句话，拉近了老师和学生之间的距离，拉近了师生间的关系，使老师有了更多的机会接近学生，有了更多的渠道了解学生，有了更多的方式劝勉学生……这样的作业是和学生在交心，这真的是一场作业的革命，值得我学习啊。想起前段时间，批改预习作业本时，我边改边在作业本上写着：“今天谢正同学的字写得很工整，要表扬，加一颗星。”“曾豪，你也写得不错呢，也奖励星一颗。”……然后在班上反馈时，再当面表扬他们，第二次的作业收上来一看，作业果然更整洁。尤其是朱昱叶同学，她其实是一位非常有灵性的女孩，但就是很粗心，写得好好的一篇作文，错别字却连天，而且字迹也不太工整。于是我在她的本子上连续写上了这样一些话：“如果你能让你的字和你一样漂亮就更好了”“如果你的错别字再少一点就好了”……一直到“天啊！错别字，你什么时候才会远离朱昱叶呀！”。此后的一篇简评竟然没有出现一个错别字，我立马大力表扬了她。后来她的错别字越来越少了。还有一个学生，她是我同学的女儿，她的父母只要闹了矛盾，第二天她就会在简评本上告诉我，让我给她支招。她把不会对妈妈说的话，都会告诉我。我觉得我们老师的担子真的很重，但是也很快乐。因为我成了他们最知心的人。
老师们，让我们将作业的革命进行到底吧！
第四篇：落实“双减”政策 作业革命在行动
落实“双减”政策
作业革命在行动
当“作业革命”在我市如火如荼开展的同时，我们学校积极落实，引领教师学习相关文件精神，通过“作业革命”实现作业“总量调控、品质增加、效能提高”，切实将“作业革命”抓在手中，以此实现落实“双减”的真正举措，具体做法是如下：
一、引领学习“作业革命”的真正内涵
虽然我们学校率先推行“作业革命”，并被命名为“市级作业革命示范校”，但有的教师思想根深蒂固，总是认为学生还是应该多写多练，感觉学生写得少，自己的质量就不可靠，所以布置作业生怕少了，学生知识掌握不牢固。针对这种现状，学校教务处及时在教师大会上对全体教师进行政策解读，学习中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《义务教育质量评价指南》，通过学习，知道学校加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，自上而下高度重视作业问题。并成立校长任组长、教学副校长任副组长、各学科教师全体参与的“作业革命”管理领导小组。
二、家校携手“作业革命”的内外衔接
我们学校地处县城中心，家长文化层次参差不齐，没有进行“作业革命”之前，家长对于学生的作业看法就不一致，接受能力好的、书写快的反映作业量少，书写慢的、习惯不好的反映作业量多，学校就要求分层分类布置作业，严格执行一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级作业总量不超过60分钟。
为了让家长配合学校进行“作业革命”，学校首先在公众平台致家
长一封信，告知家长学校的具体措施，主要有：把握作业育人功能、严控书面作业总量、创新作业类型方式、加强作业完成指导、认真批改反馈作业、不给家长布置作业等，成立校级（教务处）——年级（楼层组长）——班级（班主任）三级作业管理模式，方便家长监督反馈，这样形成家校合力，不至于脱节。接着又给全体师生发出倡议，倡议阅读、实践活动等的具体做法，自上而下统一思想，得到家长、学生的支持，无论是开展劳动教育、实践操作，家长都极力配合，拓展活动开展的有声有色。
三、精准把握“作业革命”的实施方法
各教研组组长利用校本研修时间，组织组员进行课时作业的设计与整合，各楼层组长在一日作业管理中，督促指导作业的实施，班主任具体协调本班作业的质和量，学校整体在每月常规检查中，对比各年级各班作业设计情况，推评优秀一日作业展评，通过这样层层跟踪落实，教师在备课时就要做到精心“备作业”，再依据知识训练点、思维提高点、学生兴趣点、实践突破点，以提升作业品质为抓手，以分层布置为切入口，优化作业设计，通过一系列的举措，真正实现“减量提质”，使学生多元发展。
“作业革命”是落实“减负”的切口，只有科学管理好“作业革命”的实施，读书管理、劳动管理、实践管理才有时间去进行，相信通过全体师生的通力配合，“作业革命”定会在学校落地生花！
第五篇：革命歌曲歌词
中华人民共和国国歌 义勇军进行曲
起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉, 筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着 发出最后的吼声!
起来!起来!
起来!
我们万众一心, 冒着敌人的炮火
前进,冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进！爱国主义精神永垂不朽！!
冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进”。
旗 帜 更 鲜 明 你可记得南湖的红船，你可记得井冈山的烽烟，你可记得遵义的霞光，你可记得窑洞的风寒，苦苦追求，披肝沥胆； 旗帜更鲜艳，只为日月清明，阳光灿烂，只为乾坤，朗朗国泰民安。你可记得春天的故事，你可记得新时代的画卷，你可听到和谐的歌声，你可听到科学发展的呼唤，继往开来，勇往直前，旗帜更鲜艳，只为天蓝水碧，风清云淡，只为风调雨顺，百姓梦圆。继往开来，勇往直前，旗帜更鲜艳，只为天蓝水碧，风清云淡，只为风调雨顺，百姓梦圆。只为风调雨顺，百姓梦圆。
东方红
东方红 太阳升 中国出了个毛泽东 他为人民谋幸福 呼儿嗨哟 他是人民大救星 他为人民谋幸福 呼儿嗨哟 他是人民大救星 毛主席 爱人民 他是我们的带路人 为了建设新中国 呼儿嗨哟 领导我们向前进 为了建设新中国 呼儿嗨哟 领导我们向前进 共产党 象太阳 照到那里那里亮 那里有了共产党 呼儿嗨哟 那里人民得解放 那里有了共产党 呼儿嗨哟 那里人民得解放 东方红 太阳升 中国出了个毛泽东 他为人民谋幸福 呼儿嗨哟 他是人民大救星 他为人民谋幸福 呼儿嗨哟 他是人民大救星 大救星。
团结就是力量
团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬,比钢还强，向着法西斯蒂开火，让一切不民主的制度死亡!向着太阳,向着自由，向着新中国发出万丈光芒，团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬,比钢还强，向着法西斯蒂开火，让一切不民主的制度死亡，向着太阳,向着自由，向着新中国发出万丈光芒!
没有共产党就没有新中国
没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有新中国, 共产党辛劳为民族, 共产党他一心救中国, 他指给了人民解放的道路, 他领导中国走向光明, 他坚持了抗战八年多, 他改善了人民的生活, 他建设了敌后根据地, 他实行了民主好处多.没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有新中国。没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有新中国, 共产党辛劳为民族, 共产党他一心救中国, 他指给了人民解放的道路, 他领导中国走向光明, 他坚持了抗战八年多, 他改善了人民的生活, 他建设了敌后根据地, 他实行了民主好处多。没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有新中国。没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有新中国。
学习雷锋好榜样
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 放到哪里哪里亮 愿做革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒 集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样
毛主席的教导记心上
紧紧握住手中枪
努力学习天天向上
努力学习天天向上
打靶归来
日落西山红霞飞，战士打靶把营归 把营归，胸前红花映彩霞，愉快的歌声满天飞mi sao la mi sao，la sao mi dao ruai，愉快的歌声满天飞，歌声飞到北京去，毛主席听了心欢喜，夸咱们歌儿唱的好，夸咱们枪法属第一，mi sao la mi sao，la sao mi dao ruai，夸咱们枪法属第一，歌声飞到北京去，毛主席听了心欢喜，夸咱们歌儿唱的好，夸咱们枪法属第一，mi sao la mi sao，la sao mi dao ruai，夸咱们枪法属第一，一、二、三、四。
歌唱祖国
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡，英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢。五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
我们勤劳,我们勇敢, 独立自由是我们的理想;我们战胜了多少苦难, 才得到今天的解放!我们爱和平,我们爱家乡.谁敢侵犯我们就叫他灭亡!五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么响亮!歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强!歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强!东方太阳,正在升起, 人民共和国正在成长;我们领袖毛泽东, 指引着前进的方向.我们的生活天天向上, 我们的前途万丈光芒!五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么响亮!歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强!歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富——强!
我们是共产主义接班人
我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进！向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱国家，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称。时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想勇敢前进，为着理想勇敢前进，前进！为着理想勇敢前进，我们是共产主义接班人。
五星红旗
你和太阳，一同升起，映红中国，每寸土地，你和共和国血脉相依，共同走过半个世纪，半个世纪，五星红旗，啊 五星红旗，你将中华民族的心连在一起，五星红旗，啊 五星红旗，你让全世界中国人扬眉吐气，（misic 啊）。
你和太阳，一同升起，七彩中国，每次胜利，你和共和国携手伴牵，共同迈向新的世纪，新的世纪，五星红旗，啊 五星红旗，你将中华民族的心连在一起，五星红旗，啊 五星红旗，你让全世界中国人扬眉吐气，五星红旗，啊 五星红旗，你将中华民族的心连在一起，五星红旗，啊 五星红旗，你让全世界中国人扬眉吐气，你让全世界中国人扬眉吐气。
到敌人后方去
到敌人后方去,把鬼子赶出境!到敌人后方去,把鬼子赶出境!不怕雨,不怕风,包后路,出奇兵,今天攻下来一个村,明天夺回来一座城,叫鬼子顾西不顾东,叫鬼子军力不集中。到敌人后方去,把鬼子赶出境!到敌人后方去,把鬼子赶出境!两路夹攻才能打得赢,两路夹攻才能打得胜!到敌人后方去,把鬼子赶出境!到敌人后方去,把鬼子赶出境!不论西,不论东,从北平,到南京,到处有我们游击队,到处有我们好弟兄,看日本军阀有什么用,看日本军阀有什么用?到敌人后方去,把鬼子赶出境!到敌人后方去,把鬼子赶出境!我们的旗帜插遍了东三省,我们的旗帜插遍了黄河东。到敌人后方去,把鬼子赶出境!到敌人后方去,把鬼子赶出境!把鬼子赶出境!
大刀进行曲
大刀向鬼子们的头上砍去!全国武装的弟兄们!抗战的一天来到了!抗战的一天来到了!前面有东北的义勇军,后面有全国的老百姓,咱们中国军队勇敢前进.看准那敌人,把它消灭!把它消灭!冲啊!大刀向鬼子们的头上砍去!大刀向鬼子们的头上砍去!全国武装的弟兄们!抗战的一天来到了!抗战的一天来到了!前面有东北的义勇军,后面有全国的老百姓,咱们中国军队勇敢前进.看准那敌人,把它消灭!把它消灭!大刀向鬼子们的头上！杀!
毕业歌
同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！听吧，满耳是大众的嗟伤！看吧，一年年国土的沦丧！我们是要选择“战”还是“降”？我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶而青云直上！我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增涨！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！
社会主义好
社会主义好，社会主义好！社会主义国家人民地位高，反动派被打倒，帝国主义夹着尾巴逃跑了。全国人民大团结，掀起了社会主义建设高潮，建设高潮。共产党好，共产党好！共产党是人民的好领导，说得到，做得到，全心全意为了人民立功劳。坚决跟着共产党，要把伟大祖国建设好，建设好。社会主义好，社会主义好！社会主义国家人民地位高，社会主义好，社会主义好！社会主义国家人民地位高，社会主义好，社会主义好！社会主义江山人民保。人民江山坐得牢，反动分子想反也反不了。社会主义已经胜利，共产主义社会已经来到。
一二三四歌
一二三四一二三四象首歌 绿色军营,绿色军营教会我 唱得山摇地也动 唱得花开水欢乐 一呀么一呀么一呀么一 一个钢枪交给我 二呀么二呀么二呀么二 二话没说为祖国, 三呀么三,三军将士苦为乐 四海为家 嗨！嗨嗨！哪里有我 哪里有我 哪里就有 一二三四 一二三四 一二三四 战士的歌 一二三四一二三四象首歌,这边唱来这边唱来那边和, 唱给蓝天和大地 唱给妈妈和祖国, 一呀么一呀么一呀么一 一条大路多宽阔 二呀么二呀么二呀么二 二面春风拂面过 三呀么三,三山五岳任我走 四海为家 嗨！嗨嗨！哪里有我 哪里有我 哪里就有 一二三四 一二三四 一二三四 战士的歌 战士战士的歌 一二三四
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