第一篇：小事不小作文600字
小事不小作文600字
小事不小作文600字
（一）亲情，总是出现在生活中的小事里，只要拥有一双爱的眼睛，亲情随处可见。
那天，数学老师把我们留下来考试。从四点四十才开始考，一直到五点二十才收卷。收拾完书包走到校门口时，已经五点半了。此时，马路两旁的路灯都已经打开了，仰头看看天空，已经有些黑了，唯有一朵随风飘动的白云。忽然，妈妈打来了电话，她说她和爸爸今天不能回家吃饭了，也让我自己坐车回家。我放下电话，感觉我的心就像那朵>孤独的白云。
在车上时，一路都在想着自己晚上吃什么，只因为此时我的肚子已经饿得“咕咕”直叫了。回到家，我放下沉重的书包，赶紧奔向冰箱。打开冰箱后才发现，这冰箱空得就像我的肚子一样。怎么办？我急得就像热锅上的蚂蚁一般。突然，我无意间，发现餐桌上有两盘菜和一碗饭，虽然是凉的，但却仍然散发着阵阵香味。仔细一看，旁边还有一张小纸条，是妈妈的字迹！十分兴奋，只见纸条上面写着：我已经帮你烧好了饭菜，饿了吧。赶紧热热吃掉吧。看完这张纸条，我的心顿时>温暖无比。妈妈平时工作那么忙，还特地为了我赶回家烧饭烧菜。
我按照妈妈的吩咐把饭菜放在微波炉里热了热。吃完后，我感到全身热乎乎的，以前吃饭从来没感觉到这么暖和。原来妈妈这么爱我啊！
这是一次最好吃的饭。此时此刻，我是多么>幸福啊！
小事不小作文600字
（二）一把扫帚放在教室门槛上，从早到晚一整天，竟然没有一个同学随手拾起——这是一位>班主任接班的第二天所做的一项试验。有人不免疑惑：把一把扫帚放在该放的地方，举手之劳，小事一桩，还值得做什么试验？是不是有点小题大做？
真是小事吗？不错，比起舍己救人、抗洪抢险、冲锋陷阵、发明创造之类的事来，的确很小，简直不值得一提。可是静下心来想一想，又绝非小事。且不提“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的圣训，也不提“做大事必须从小事做起”的伟人之言，也不提“千里之堤，溃于穴蚁”这些人人尽知的道理，仅下面这个典故就足以说明这个问题。
东汉有个叫陈蕃的少年，独居一室而庭院龌龊不堪，他的父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋乎？”薛勤当即针锋相对地反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”这一问问得好，问出了“扫一屋”与“扫天下”的关系。
“扫天下”必须从扫一室开始，做大事必须从小事做起，小事不做而梦想做大事，岂不荒唐。
作为一名中学生，一把扫帚放在门槛上，出来进去，视而不见，这反映出有些学生不爱劳动的思想，对集体漠不关心的态度，“事不关己，高高挂起”的自由主义恶习。由小见大，见微知着。试想：一个学生连把扫帚都不愿拾起，“大嫂”遇雨他也不会递上雨衣；儿童落入冰窟，他也不会扑进寒流；森林起火，人民的财产遭受损失时，他也不会挺身而出；外敌入侵，他也不会用胸膛堵住敌人的机枪口；实现四化，建设祖国，他更不会自觉呕心沥血，勇攀高峰„„
所以，我们还是别忽视拾起一把扫帚的小事，时时处处从小事做起。
小事不小作文600字
（三）这个暑假，有几件不愉快的事，给我的教育很深刻，使我想起来就脸红。
我有很多连环画。这是叔叔三天两头送给我的。暑假里，我把这数十本连环画放在堂屋里，供村子里>小伙伴们看，很受欢迎。一天，我的>同桌李德新也来看，我一把夺下他手中的图画书，说：“你怎么好意思来看，上次向你借本《岳家小将》也不肯。”李德新呆望着我，不好意思，站起来要走。这时，妈妈拉住李德新对我说：“朋友之间要团结友爱，不能为一点小事伤和气！”我俩脸都红了，我默默地把手中的那本图画书递给了他。小伙伴们都用赞扬的目光望着我。
有一天，天特别热，要烧午饭了，爸爸要我到街上去买昔油和黄酒，我很不乐意。走过邻家时，王大婶说：“小林，上街去？替我买斤面条来。”我想买面条要走西街，要多跑不少路，就没吭声，只管向前走。爸爸蹲在门口说：“小林，这点小事都不想帮助王大婶，像话吗？”我红着脸回过身接过了王大婶的钱。王大婶连连说：“孩子气嘛！孩子气！”我觉得自己太不应该了。
又一天上午，爸和妈都出去了，只有我在家里做暑假作业。正当我做得人迷时，突然，从堂屋里传来“咚”的一声。我跑过去一看，只见那只公鸡不但踏在桌子上偷吃剩饭，还在上面拉屎。我可火了，拿起一根竹竿便打过去。不偏不倚打在公鸡头上，它应声倒地丧命了。我不由得急得没有了主意。
这时，爸爸妈妈回来了，问我：“这只公鸡早晨好好的现在怎么死了？”我怕爸爸责怪我，说：“是隔壁小斑来玩打死的。”爸爸听了生气地说：“你呀，怎么学会说谎话，小斑去外婆家还没有回来！”我更慌了，只得讲实话。爸爸听了，心平气和了，对我说：“孩子，诚实的价值远远胜过一只鸡，以后不能说谎！”我听了不住地点头。
回想起来，暑假里这些小事虽小，但我受到的教育却很大，它使我明白了应该做一个诚实、热心帮助他人的人。
第二篇：小事不小作文600字
小事不小作文600字八篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小事不小作文600字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小事不小作文600字 篇1生活中，有许许多多的小事，就像茫茫的大海中一丝细小的波浪，就像缥缈的空中一颗黯然的星星，也像乌黑的秀发中一缕银丝。
金秋时节，八月桂花，飘香满园。正是在这硕果累累的丰收时节，正是在这香气四溢的甜蜜时节，我做了一件微不足道的小事——在天晴的时候轻轻地推开窗户。开窗后，温暖的阳光舞动着轻盈的双腿，踏着曼妙的舞姿，轻柔地撒在每一件家具上，给家具们铺上一层金黄的，暖洋洋的被子。桂花香也不甘示弱，她乘着风儿，轻飘飘地钻进了房间，将花香带到了房间里的每一处角落。
一会儿，外面的风，渐渐地息了；云，渐渐地聚了；桂花香，也渐渐地散了。就像一场华丽的演出的落幕。虽然，甜美而又温暖的演出已经结束了，但是，房间里依然飘香如故。天黑了，房间里的所有物品仿佛都被桂花香所陶醉，都伴随着花香轻轻地舞动着。被阳光照射过的被子暖洋洋的，钻进被窝后，哇！可真温暖啊！房间里桂花香还未散，房间，也继续保持着温暖。
每天晚上，我都是随着这样的花香和温暖，甜甜的入睡，早上起来，一准是个神清气爽啊！
虽说，开窗可以让桂花香和阳光进来，可是呢，一到下雨，这个办法，可就行不通了。所以呢，在下雨的时候，我又做了一件微不足道的小事——在桂花树下放了一小盆子。“哗啦啦！”下雨了。雨露姑娘降落到了这颗桂花树上。她在树枝上跑着，笑着，跳着，闹着；又把树叶当成滑梯“喇溜”一下，就滑到了有多漂亮的桂花上。渐渐地，她的身体完美的浸透了桂花的香气，自己也开始散发出清香。最终，她从桂花上滑落，滴在了水盆里，发出了清脆悦耳的滴答声。
有些桂花，开得特别娇嫩，因承受不住这突如其来的雨点的打击，所以永远的告别了桂花树，伴随着动人的音乐，在空中跳着生命中的最后的舞蹈。又是一场华丽的演出。忧伤的你，看到这一幕后，一定会心情大好。
虽然，这些小事可能只是一个小小的动作，但是，它们可以为我们带来幸福和快乐，让我们的生活变得更加充实和美好。
小事不小作文600字 篇2这个暑假，有几件不愉快的事，给我的教育很深刻，使我想起来就脸红。
我有很多连环画。这是叔叔三天两头送给我的。暑假里，我把这数十本连环画放在堂屋里，供村子里小伙伴们看，很受欢迎。一天，我的同桌李德新也来看，我一把夺下他手中的图画书，说：“你怎么好意思来看，上次向你借本《岳家小将》也不肯。”李德新呆望着我，不好意思，站起来要走。这时，妈妈拉住李德新对我说：“朋友之间要团结友爱，不能为一点小事伤和气！”我俩脸都红了，我默默地把手中的那本图画书递给了他。小伙伴们都用赞扬的目光望着我。
有一天，天特别热，要烧午饭了，爸爸要我到街上去买昔油和黄酒，我很不乐意。走过邻家时，王大婶说：“小林，上街去？替我买斤面条来。”我想买面条要走西街，要多跑不少路，就没吭声，只管向前走。爸爸蹲在门口说：“小林，这点小事都不想帮助王大婶，像话吗？”我红着脸回过身接过了王大婶的钱。王大婶连连说：“孩子气嘛！孩子气！”我觉得自己太不应该了。
又一天上午，爸和妈都出去了，只有我在家里做暑假作业。正当我做得人迷时，突然，从堂屋里传来“咚”的一声。我跑过去一看，只见那只公鸡不但踏在桌子上偷吃剩饭，还在上面拉屎。我可火了，拿起一根竹竿便打过去。不偏不倚打在公鸡头上，它应声倒地丧命了。我不由得急得没有了主意。
这时，爸爸妈妈回来了，问我：“这只公鸡早晨好好的现在怎么死了？”我怕爸爸责怪我，说：“是隔壁小斑来玩打死的。”爸爸听了生气地说：“你呀，怎么学会说谎话，小斑去外婆家还没有回来！”我更慌了，只得讲实话。爸爸听了，心平气和了，对我说：“孩子，诚实的价值远远胜过一只鸡，以后不能说谎！”我听了不住地点头。
回想起来，暑假里这些小事虽小，但我受到的教育却很大，它使我明白了应该做一个诚实、热心帮助他人的人。
那件小事激励着我。
小事不小作文600字 篇3古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”千里之行，始于足下；千里之堤，毁于蚁穴。由此可知其实小事也并不小。
一天，我走在上学路上，西北风呼呼地刮着。行人，车辆稀稀疏疏，都在缓缓地移动着，骑车的人更是小心翼翼，耸起双臂，眼睛注视着前方。突然，在我面前的一位骑车的中年人，重重地摔在了地上，挂在车上的保温瓶里的浓汤溅到另一位年轻人的皮夹克上。皮夹克被染上了油污。过路的行人慢慢地停了下来，看热闹。大家都认为一场激烈地“辩论战”又要开始了。没想到那位年轻人没顾得擦去身上的油污，反而却连忙弯下腰把中年人扶了起来。中年人赶忙向年轻人道歉：“真对不起，我急着为医院里的亲人送饭，而且今天的路比较滑，不小心撞着您了，同志把您的皮夹克上弄满了油污，太对不住您了！”人们又把目光转移到了那位年轻人的身上，只见他一边从口袋中拿出卫生纸擦着皮夹克，一边说：“这么一点小事，您别介意，您给病人送的汤一定很好喝，我的皮夹克还真有“口福”尝了个鲜！”两人笑了，众人也笑了，人慢慢地又分散开来。
我们敬爱的周总理也是一样。一天，他和小杨眉去重庆。飞跃秦岭时，飞机遇上了寒流。飞机在寒流中挣扎，机长命令大家备好降落伞包，小杨眉却没有，周总理把自己的给了她。周总理为了这一件小事而把自己的生命置之度外。
河流之所以成为江河，是因为它能容纳一滴滴的水；土坑之所以成为高山；是因为它能容下一粒粒沙子。“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”。我们应当时刻谨记这句至理名言，时刻提醒自己小事不小，注重细节才能有助成功。
小事不小作文600字 篇4诚信就像船桨，为我们的人生之路推波助澜；自律就像舵盘，为我们坚守人生的航向。那件小事让我懂得做人要诚信自律。离开学还有一天，刚好赶上我们这里特有的节日—葡萄节，我和爸爸便一起去了。汽车行驶在宽阔的水泥路上，四周的山坡都架满了葡萄，好似撒了一地的`紫水晶。天空蓝蓝的，白云像是织女赶织出来的薄纱，一层一层的。不一会儿，离中心地越来越近，车与车之间也拥挤起来。
“哎呀，怎么车位都满了，停哪呢？”爸爸有点焦急地说。我被窗外热闹的景象所吸引，随口说道，“就停路边那个空的地方吧！”“你怎么能这麽想，停在路边是会妨碍交通的。今天车这么多，交警的任务本来就繁重，我们就更应该自律。”爸爸皱着眉头对我说道。爸爸的严肃让我一时间有点不知所措，但心里仿佛又多了点什么。最后，我们把车停在一个吃饭免费停车的烧烤大院。时间飞快，一转眼便到了中午。“爸爸，我饿了，我们快回家吧。”我拉着爸爸便向车走去。
爸爸一把拉住了我，“等一下再走，我们还没给人家停车费呢，你忘了我刚和你说什么了？”“自律，恩，要自律。”我们向卖烧烤的叔叔走去。“我们刚才在这里停了一会车，请问要付多少车费？”爸爸上前问道。那人开始有些疑问，又说道：“这里吃饭免费停车，您没在这里吃饭，我们也不收您停车费了。”爸爸递出来10元，说：“这钱应该给你，人与人之间诚信自律最重要，我这也是在教育孩子。”
诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。那件小事是爸爸为我上的开学第一课，也是人生中重要的一课，它让我懂得做人要诚信自律，那件小事真不小！
小事不小作文600字 篇5耶稣带着门徒彼得远行，路上看到一块小小的马蹄铁。耶稣让彼得捡起来，彼得假装没听见。耶稣没说什么，自己捡起马蹄铁，路过城镇时到铁匠铺换了三文钱，又用这钱买了十八颗樱桃。两人继续前行，经过茫茫的荒野，耶稣知道彼得又饿又渴，就让藏于袖中的樱桃掉出一颗，彼得慌忙捡起来吃掉。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈不堪地弯了十八次腰。耶稣笑了，对彼得说：“如果当初你弯一次腰，就不会在后来没完没了的弯了十八次腰。小事不干，将会咋更小的事情上操劳。”
是啊，在我们的生活中，有多少人像彼得一样不愿做小事，却在后来没完没了的为小事操劳。一个不愿做小事的人，自然做不成大事。小事虽小，却大有奥妙！
生活中，很多事情都验证了这样一个道理。
在学校，轮到某同学扫地，但他不扫了，一走了之，为此，老师罚他扫更多次。我们试想一下，如果那位同学能在当天认真扫完，那么老师也就不会罚他了。班级里，两个同学因为一点小事而大打出手，最后两败俱伤，两个人都鼻青脸肿的，如果当时其中一人能作出让步的话，这样的悲剧也就不会发生了。
人类就是这样，因为懒惰或偏执而不愿做小事，为更小的事操劳时又在不断抱怨。其实，这个世界就是这样，存在形形色色的人，只要我们承认世界因差异而精彩，多包容一些，就不必为更多小事而操劳，自己的生活会更加愉悦、舒适。
做件小事虽然麻烦，可只有学会做小事，才能做好大事。在我们的身边，更多的是些鸡毛蒜皮的小事。只要我们做好自己的小事，尽了自己的责任。自己也就开心了。这和做一件大事又有什么区别呢？所以，小事不小，生活开心又美好！
在人生的路途中，切莫因为事情小而忽略它，不然，你会因为这小事而付出更多。相反，如果你认认真真地做了，你会因此收获更多。
小事不小作文600字 篇6尽管是冬天，可太阳仍然早早的升起，躲在大树后面，透过缝隙，把阳光洒满大地，这让一切的一切都显得那么新、那么活泼。
本该在这太阳光辉下活泼的我，又被妈妈催促着赶快带着东西出发去学校，要不然迟到了，听到“返校”二字，我变得比霜打的茄子还要蔫儿，耷拉着头，这才应当是冬天的花儿吧，毫无早晨的生气。
熬完最后一节晚自习后，我如“脱笼之鹄”般奔向宿舍。照例要拿水壶打算去接水泡个脚，拿起壶，里面居然还有水，不过想想也应该是凉水了，但又懒得去接，算了，看来天注定今儿命不太好，那我就听天的，随便洗洗就睡吧。我把壶斜着一边倒水一边和邻床聊天，感觉差不多了，于是不倒了。令我惊奇的是，这“凉水”怎么还冒着热气呢，倒着倒着这热气模糊了我的镜片，我急忙要把脚伸进去感受下，呦！还真是烫！我又去添了些凉水来。不得了不得了，还是很热，我再次把脚伸进盆儿里，一边和临床炫耀：“哎，我这壶质量还真是好啊，接的水好几天还是滚烫的，以后就用我的壶。”仿佛经过这水的滋润后，来校之前那朵耷拉的花儿又活了过来，又显得那么有生气，那么活泼。
“你妈怕你学习时间紧，就给你把热水打了。”正在检查卫生的宿管老师用她一贯的大嗓门喊道。宿舍热闹的空气瞬间凝固了，笑容僵硬在了脸上，脑海中浮现出妈妈身影，我家离学校远，她不放心，每周坐几个小时车来送我，然后又要赶回到家去照顾年幼的弟弟，这几年，爸爸工作忙，这个家都是她在操持着，想想她为了让我睡个舒服的觉，竟上到四楼的宿舍帮我打好热水，心中涌起一股暖流，母亲啊，你是荷叶，正悄悄地呵护我这朵红莲，凝固的空气变得温暖了许多。
原来，感动并不是要轰轰烈烈的，就算是一壶热水也能使整个冬天温暖起来，原来我们早已坦然接收了父母的爱，却忘记了爱他们，从今天起，我要去好好爱他们。
那件小事真的不小。
小事不小作文600字 篇7窗外阳光明媚，伏桌抬手，青葱林木的枝丫间洒下婆娑树影。阳光夹着雨后青草泥土的清洌微拂脸庞，本是一片好风光，却被“咚！咚！咚！”的声音扰乱：“在家吗？在家吗？我是大姨！”门外声音吵杂，似是有嬉笑声传来，我心间立有不妙之感。
一听见这声，得了，今天没完。七大姑八大姨常带着小孩来我家做客。其中有那么几个小孩，我看见了就抓心挠肝还不能发作。今天果然又是那熊孩子一家。进了门，熊孩子就开始胡作非为。一进门，脚上的鞋就不知到哪里去了。此时我正对数学这不是我这凡人能承受的题而抓耳挠腮。“姐姐！”刚闻其声就见着其人了，一个小短腿像炮弹一般撞进我房间，瞪着一对圆溜溜的眼睛盯着我傻笑，像只小狗崽，就差没摇尾巴了。
别看他长得人模狗样的，发起“疯”来，威力可真不小！他跑向书架，抽出书就开始啃，哈喇子沾一地，我闭了闭眼睛，一下站起来，把书拿走，嫌弃的扔到阳台，拿出一颗糖，囫囵塞他嘴里，他歪着头，没过一会儿，又去翻我的书包了。课本倒一地，甚至有纸屑。
我眯着眼走去，好家伙！我刚收进书包的几个作业被撕了。我气极了！一跺脚就要发火，结果又来了几个小孩，踩得我作业看都看不清。我直接“哐哐”开始拍桌，他们被吓一跳，家长们也跑来你一言我一语的劝。我皱眉，心中很是哀怨，“那不然你们帮我补起来啊？他们犯了错就因为小可以不罚？！你们这么讲理，那如果我把你们的重要文件撕了呢？我也小，不懂事，就算了？！”阻止不能的家长们抱着自家的孩子熄了声。最后还是“和事佬”大姨出来劝，“好了，好了，不是小事嘛，弄得大家不愉快……”其他人一见有台阶可下，连声附和，“是啊！是啊！算了吧！……”最后这件事就这样不了了之了。
大人有大人的理，小孩有小孩的理，对于我来说啊，这件事儿真不小！
小事不小作文600字 篇8中国有句古语：能干小事者，方能成大事。是啊，在生活中我们就应把握住小事，像对大大事一样认真处理好小事，养成一个良好的习惯，这样才能成功。
越王勾践的事大家都听说过，越王勾践曾因沉迷于花天酒地的生活而被俘虏成为奴隶，在做奴隶的时候，他反思了自己的过失，认真做好当奴隶的一切小事，并发誓一定要复兴越国。后来他获释被放，回到越国后勤于政事，终于在几年后雪洗了耻辱。勾践就是因为能忍辱负重，做好小事才担负起了治理国家的重任。所以，小事是大事的基础，要想成就大事就应当从基础的小事做起。
大科学家阿基米德也从一件小事中发现了物理的奥秘。有一次，国王要求阿基米德鉴定一个金冠的真假，阿基米德冥思苦想了几天没有答案，后来在一次洗澡的过程中，从溢出的洗澡水中受到了启发，发明了浮力定律。作文为国王鉴定了金冠的真假，同时也为人类对物理的研究做出了巨大贡献。从中也可以看出阿基米德是一个细心观察的人，所以我们也应该学会留心一些小事，从中获得启发。
小事不仅能给人以启发，更能鼓舞人们前进的动力。一次罗马与别的国家发生战争，罗马战败，其中的一个将军逃到了一个废旧的牲口棚中。这时他看到了一只蚂蚁想从牲口槽中往外爬，但几次都失败了。这个将军想：这蚂蚁一定不会爬出来了。但蚂蚁却在经过多次的失败后爬了出来，从而给了这个将军很大的信心，最后他组织军队打败了敌军。这件事也启发我们：小事对于启发我们，鼓舞我们信心有很大的作用，小事不可忽视。
小事看似微不足道，但在实际生活中，有时能发挥出巨大的作用，而且小事是做成大事的基础，是做成大事的机遇，所以我们应该抓住机遇，发挥优势。
第三篇：小事不小(450字)作文
精选作文:小事不小(450字)作文
生活中每一天都会发生许多的小事，也许我们从后来都未真正的注意过他们，然而我们却偏偏就是再这些小事中包含的大智慧、大道理中懂得了许多的知识和道理，就是从小事中发现一个的精神风貌&&其实，小事他并不小。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。小事不小，恶事不小，拿人一分，他日必失一分，恶有恶报；小事不小，善事不小，不失本分，诚实待人，必有善报。
路边的树很多，砍一棵无伤大雅，那每个人都砍一棵呢？那还有树了？还不是一片荒原！有人想做一点小坏事没事，那所有人都这样想呢？
我们敬爱的周总理生前就是一个从来不把小事看小的典范。对于一个总理来说，一个几岁小孩子的事情一定是件小事的。但是当总理和一个小孩子乘坐的飞机遇到冰冻的时候，飞机上正好缺少一个伞包，我们的总理却大一个小孩子的小事当成比自己生命都还大的大事来看、来做。
所以我们也要像我们总理那样，认真地做好每一件事情，不管它是大事还是所谓的小事。只有把每一件事都做好的人，才可以算是一个合格的人，一个有用的人。河北保定新市区保定新市场小学六年级:小童鞋糖糖 篇一：小事不小
小事不小
某同学抄作业受到别人的指责，他毫无顾忌的说：“小事一桩，何必多管。”教室里有的同学把草稿纸撕得粉碎扔得满地，别人好言相劝，他则白眼相对。有人夏天喜欢从鞋中抽出脚来舒展一下，别人提醒他，他却答道：“区区小事，何足挂齿。悠哉悠哉，岂不痛快！”对这类司空见惯的“小事”，人们往往会熟视无睹，但细想一下，“小事”并不小。
“小”和“大”是相对的，有的是对你似乎是小事，对别人，对集体却是“大事”。乱扔纸屑，就会影响班级卫生；夏天在教室里脱鞋，邻座同学不免会闻臭味，分散他们的听课注意力。科学家在试验时若有“小”的疏忽，就很难有新的科学成果的诞生。在人类历史的长河中，所谓“小”或“一时疏忽”而英名尽失、功亏一篑遗恨千古的不乏其人。
况且，大事大错皆是有小事小错积累演化而来的。比如抄作业，昨天抄一题，觉得省力，今天抄两题以为省力，今后就会全部照抄。久而久之，不仅失去平日自我训练机会，而且会养成不劳而获的恶习，无数人的成长的历史表明，注重平时知识、道德修养的积累是多么重要！而违法犯罪分子并非命中注定，也是从做某件小的“恶事”开始的。荀子所云“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉”说的就是这个道理。
古人曾云“无以善小而不为，勿以恶小而为之。”要是自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者，就应该从小事做起。
篇二：小事不小 作文导学案
小事不小
学习目的：上次作文《小事不小》全班同学都表现不佳，通过这节课，掌握“以小见大“的表现手法，重新温习写作步骤。
【审题】 这里的“小”，是指茫茫人海中的寻常百姓，大干世界中的普通事物。“小事不小”，是说善于从细小的事物中发现重大的意义来写，即由一个平凡小人、一件普通小事、一件普通物品，而折射大道理，大主题，进而弘扬时代主旋律。例如鲁迅的名篇《风筝》，作者从小处(家庭生活)选材，从人们熟视无睹的角度(折毁弟弟的风筝)立意，表现呼吁尊重孩子游戏天性的主题，对封建教育和礼教的进行了批判。
【立意】
作为中学生，我写这篇作文想表现什么主题呢？ 可以是“爱”，包含父母长辈之爱，老师之爱。可以是“友情”，朋友真情，同学、同桌之情。
可以“赞美”，学校里，家庭里，社会上，好的文明习惯，好的精神品质，一切你认为真善美的事物。
可以“批评“，学校里，家庭中，社会上，不好的风气，陋习，不恰当的教育方式，一切假恶丑的事物。
可以从小事中领悟人生的哲理，受到启发。【选材】
我们作文的素材来源于生活，离不开三个地方：学校，家庭，社会。所有选择的材料都应该是这些地方，自己亲身经历过的。
那么，怎样才能做到“小事不小”呢?怎样围绕中心去选材呢?我们可以从“两个一”上去下功夫，即：
一个中心：从日常生活中，从众多的素材中，通过观察、提炼，最后确定一个鲜明的中心。
一组材料：围绕中心，精心选择一组最能表现这个中心的材料。经历过的事情很多，我们则必须用心灵的筛子细细筛选最符合题目立意的，你最有感触的事情来写。
【谋篇】
一个提纲：认真设计，列出一个能反映作文的重点、详略和顺序的提纲。一般作文的结构式总分总的形式，作文提纲如下图：
【修改与完善】
至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅
《红楼梦》的作者曹雪芹“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”。
不要急于写作，不要讨厌修改，而要把同一篇东西改写十遍，二十遍。— 列夫·托尔斯泰
作家最大的本领是善于删改。谁善于和有能力删改自己的东西，他就前程远大。—陀斯妥耶夫斯基
【高分作文示例】 小事不小
有句俗话说得好：“有其父必有其子。”我一直对这句话深信不疑，但我最近看到的一件小事却突然改变了我的观点。
一个风和日丽的星期天，我和爸爸到玉渊潭公园游玩。那天我俩一进门就兴冲冲地朝船坞奔去，到那儿一看，心一下子凉了半截。买船票的队伍老长老长，而且售票口旁围了一群人，想必是插队的。
队伍像条长蛇缓缓地蠕动着，等了半天，我们却只向前移动了几步。爸爸等得不耐烦了，让我排队，他去前面看看。不一会儿，他摇着头回来了。我忙问他怎么回事，他气愤地说：“真可恶，有几个人在前面插队。劝他们，他们却说这就叫本事。什么本事!”我听了，也十分生气；前后的人也不住地数落着：“真不讲理!”“怎么这样呀?”“把咱们北京人的脸都丢光了!”??很快，整个队伍充满了斥责的声音，可那几个插队的人却像聋子一 样无动于衷。
这时，忽然从队尾跑来一个小同学，也就是七八岁的样子。从那焦急的目光里，我看得出，他一定是在找他的家长。他从队尾跑到队头，又从队头找到队尾，这样找了几个来回以后，他站住不动了，嘴一咧，哭了，还一边哭一边叫着：“爸爸，爸爸!”只见 售票口前一阵骚动，一个男人挤了出来，直奔那孩子而来，一看便知，他也是一名插队者。
他到孩子面前，一把抱起孩子，说着：“正正，爸爸在这儿。”那孩子马上破涕为笑，惊奇地问：“爸，刚才你还在后面，怎么一会儿就没影啦。”“我到前边去啦，这样咱们马上就可以上船了。”他爸爸得意地说。谁知那孩子眉头一皱，收敛了笑容说：“爸，你这是插队吧。”他爸爸一征：“什么加塞不插队!有便宜不占。才是傻瓜哩。”“不，你就是插队，老师说插队最可耻。”他爸爸简直有些气急败坏了，顺手给了孩子一巴掌，恼羞成怒地说： “好哇，你敢顶你爸?!我叫你顶!”奇怪，那孩子只是流泪，并不哭，还一个劲地嘟哝着：“你坏，你就不该插队!”那人正待发作，猛然看见几十双 气愤的眼睛盯着他，他的脸渐渐地红了。二话不说，悻悻地走了。
当我和爸爸荡舟在碧波粼粼的八一湖上时，我却无心观景，眼前总浮现着那孩子天真纯洁的笑脸和他爸爸吹胡子瞪眼睛的丑态。多么鲜明的对比呀!我不禁脱口说出：“有其父，未必就有其子!”
小事不小，家长们，爱孩子需要从小事做起。【例文评析】
一滴水可以反映太阳的光辉，一件小事可以说明一个重大的社会问题。”以小见大”的选材，是其成功的关键。1．结构
起因：父亲买票插队 一件小事
经过：孩子指出其父亲的行为是插队，招来父亲的打骂。结果：在周围人的目光谴责下，父亲羞愧而逃。大主题： 应该怎样做父亲，应该如何教育下一代。【例文二】
小事不小
记忆的长河中，一桩桩一件件的事已随风逝去，唯有一件小事，永远铭记刻在了我的心中，我的心里一想起它，便如微风吹过湖面，漾起层层涟漪。它激励着我，使我不屈不挠。
颓然 漫步在草地上，空气氤氲，已近黄昏，想起那一个个的大叉，一句句的责备，一声声的叹息，我怅然若失，那难以入目的分数又浮现在了我的脑海里，一时之间，潸然泪下，切实地体会到了李清照的“凄凄惨惨戚戚”。怅望灰天，雷鸣如斥，虫吟如泣，我颓然坐在地上，掩面痛哭，再不能自已。思索
薄暮冥冥，细雨纷纷，远山如黛，浓云如墨，重重竹帘外，落叶，斜风，细雨，组成了一幅别样的风景画，竹影摇曳多姿，翩然如梦。
哭过之后，仿佛没那么难过了，雨落在脸上凉凉的，翠竹那纤弱的身影在朦胧中显得那么美，那么婀娜，忽然，老天爷翻了脸，滚来几朵乌云，雨，大了。雨，密了。我天真的以为，这竹也像我一样，要独自凋零了。可谁知，翠竹在狂风中跳起了舞蹈，一片一片的竹叶一起演奏出动听的音乐，美得惊心动魄，美得不拘一格。竹越舞越秀，雨珠从竹尖飞泻而下，为竹谱写一曲又一曲的赞歌。竹在此时越发显得清丽脱俗，与众不同。望着这秀美的竹，我不禁陷入了沉思：是后退，还是前进。振作
“寒梅生傲骨，雪压溢清香。”我怎能轻言放弃呢？难怪竹是“四君子”之一，正是因为它有不屈不挠的精神。孟子曰：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”是啊，我还有什么理由一蹶不振呢？若杜甫没有广大的胸怀，怎能吟出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句呢？若司马迁不忍辱负重，又怎会写出“究天人之际，通今古之变，成一家之言”的《史记》呢？对，只有从脆弱变得坚强，才能够取得成功。败，仍滴水穿石，坚持不懈，这才是一个人应有的秉性。终于，我振作了起来，一步一步向家走去。
在后来的日子里，我无论遇到什么困难，只要想起那雨中的翠竹，我便坚定地向前，向前。那件小事始终激励着我，伴随我走过人生道路，不屈不挠，一路勇往直前。
篇三：小事不小 小事不小
生活中每一天都会发生许多的小事，也许我们从后来都未真正的注意过他们，然而我们却偏偏就是再这些小事中包含的大智慧、大道理中懂得了许多的知识和道理，就是从小事中发现一个的精神风貌??其实，小事他并不小
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”小事不小，恶事不小，拿人一分，他日必失一分，恶有恶报；小事不小，善事不小，不失本分，诚实待人，必有善报。
路边的树很多，砍一棵无伤大雅，那每个人都砍一棵呢？那还有树了？还不是一片荒原！有人想做一点小坏事没事，那所有人都这样想呢？
我们敬爱的周总理生前就是一个从来不把小事看小的典范。对于一个总理来说，一个几岁小孩子的事情一定是件小事的。但是当总理和一个小孩子乘坐的飞机遇到冰冻的时候，飞机上正好缺少一个伞包，我们的总理却大一个小孩子的小事当成比自己生命都还大的大事来看、来做。
所以我们也要像我们总理那样，认真地做好每一件事情，不管它是大事还是所谓的小事。只有把每一件事都做好的人，才可以算是一个合格的人，一个有用的人。
前洲 西塘小学六年级:杨冬冬
第四篇：相声小品-----小事不小
相声小品-----小事不小
相声小品-----小事不小
a：你有没有发现我在发抖？
b：你怯场？
a：我怎么会怯场呢？我是被大家的热情感染了。
b：哦！怎么个感染法？
a：你没看见许多人在向我们抛白眼吗？
b：那是好范文版权所有不喜欢我们，我看我们还是打道回府吧！
a：这哪成？我经过多年的经验积累出把白眼化为微笑的特效绝招。
b：那咱试试？
a：前几天在我校食堂发生一次打架事件，你知道吗？
b：就是有一位同学不小心将菜汤倒在另一位同学身上，而导致双方打架？
a：本来这场打架是可以避免的，是双方的态度不良而弄成的。
b：那咱们就说说？
a：好，咱就凭此事来一段。
配音：下课铃声。
a：你听连这电铃也配合我们。
b：少臭美了，声音是我们叫广播的同学放的。
a：不管了，话说那天放学以后，甲同学大叹“读书苦、读书累、读书还得饿肚子，还不如回家烤红薯”后起身就往外走。
b：这时，乙同学也大呼一声“短暂的娱乐时间”，说完便往外跑。
a：食堂，食堂是大多数同学放学后去的第一目的地。
b：这时的食堂正是买菜的高峰，他们去了非挤死不可。
a：可不？两人到食堂一看，登时傻了眼了，叹道：“现在的食堂，啊！一个字“挤”！
b：还是乙同学机灵，见缝就钻，挤啊挤，终于他买到了菜，付了钱，唱了一句“这种感觉真是好”！
a：不好，乙同学光顾陶醉在买到菜的气氛中，却不知……
b：怎地了？
a：挤进容易，出来难。
b：怎么说法？
a：果不其然，乙同学的那只拿菜盘的手被什么人撞了一下，那菜汤可不长眼。
b：菜汤怎么了。
a：不巧，全倒在了甲同学身上。
b：那赶紧道歉啊！
a：乙是想道歉来着，可甲的火也来得太快了。
b：甲的气怎么个出法？
a：只见他大喝一声：“妈的，你小子菜汤倒到爷爷身上来了，你算哪颗葱？”说完使出丐帮的降龙十八掌第一式“亢龙有海”直点乙之左手……
b：中了没有?
a：由于乙没有防备这一掌，刚好打中他的胸口。
b：乙怎么了？
a：被掌力震得后退了100厘米。
b：嘿，接下来呢？乙被甲打了，乙能忍得下这口鸟气吗？
a：可不是，乙惊慌之余不忘反击，双手一举少林七十二绝技之擒拿手已然势成，一招打中甲的丹田。
b：看来这一架，甲和乙不相上下。
a：这下可怎么了得，两已经势成水火了。
b：就没人来管吗？
a：有呀！职教中心的人这么多，当然有人管。
b：谁？
a：保卫科的老师。
b：这下可好了，终于有老师管了，而且是保卫科的。
a：好个屁！等老师来的时候，两人已经用“降龙十八掌”和“擒拿手”斗了十个回合了。
b：那么说，老师去迟了？
a：老师去时看了一场结局。
b：什么？
a：甲和乙两人斗得衣破裤裂，鼻青脸肿。
b：看来我们学校的管理模式还得提高。
a：对，而且学生的素质也得提高。
b：我们大家能聚在一起，也是场缘分。
a：让我们和睦相处，把我们共同的家——中职技校建设成一个美丽的地方……
b：停！停！停！好像下雨了？
a：你总是在关键时刻打断我，怎么会下雨了？
b：不对，那是……
a：啊！那是口水，大家在朝我们吐口水。
b：还不快跑？
a：不行，咱好范文版权所有们是文艺工作者，怎么能如此狼狈呢？
b：你又想怎么样呀？
a：谢个场再走不迟！
b：唉！真拿你没办法。
第五篇：小事不小(德育教案)
王里堡寄宿制小学
德育示范课教案
2014.3
小事不小
【教育主题】 小事不小 【教育方式】
情景式、讲授式、讨论法 【教学目标】
1.通过讨论规范认识,明确生活、学习中的小事是一个人个人修养的体现,是人格的外化,不容忽视。
2.行为实践：明确生活中的所谓小事的范围，制定措施，如何去做。3.养成习惯，规范行为。【教育重难点】
重点：规范认识，行为实践 难点：养成习惯，行为实践 【教育过程】
一、由问题引出思考：
（展示课件）：一位留学德国的中国留学生，以优异的成绩从某名牌大学毕业，可求职时，被多家公司拒收。高不成只好低就，他就找了一家小公司。结果，小公司同大公司一样，很有礼貌的拒绝了他。„„
提问：什么原因使他屡遭拒绝，事业受阻呢？（听读事例 思考问题 讨论发言）（通过讨论发现，在学生心中对日常小事不很重视，也没有意识到：小事见人格。这正为以后的规范认识埋下伏笔。）
二、揭示原因，引起重视，展开讨论
（继续展示课件）：这位高材生愤怒了，嚷着要控告这家小公司种族歧视。德国人为愤怒的他送上一杯茶水，从档案袋中抽出一张纸，递给他。这是一份记载着他曾三次在公共汽车上逃票的记录。逃票这区区小事，竟成为德国大小公司拒收它的同一理由。
（通过事实使学生深刻认识到一件看来微不足道的小事，却严重影响着一个人的前途命运。）
提问：德国的大小公司为什么因逃票这一小事而拒收一位高材生？是他们小题大做吗？
教师继续提问，将问题的焦点展示给学生：社会需要道德素养高的人，还是需要知识水平高的人？生活小事能否反映一个人的道德修养，能否反映一个人的人格？
（学生展开了激烈的讨论，并阐述自己的观点和理由）
三、小品表演 小品1：穿着袜子上路
导语：脱下鞋子，穿袜做事，这一微小细节，似乎微不足道。但是，有时候它却能折射出一个人的品质，反映这个人爱惜东西的程度和对待工作的态度。从下面的故事中，我们应该懂得小事不小的道理。
今天，许多人进了家门都习惯性地脱下鞋，穿着袜子或穿着拖鞋走进屋里。然而，你听说过没有，穿着袜子还能走向成功呢？ 1961年，年仅27岁的宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游108分钟，成了世界上第一个进入太空的宇航员。他之所以能创下这一世界第一，与他脱鞋进舱不无关系。
事情是这样的：
（几个学生表演）飞行前一个星期，主设计师廖罗夫发现，在20多名竞选飞行的宇航员中，只有加加林一人脱下鞋子，穿着袜子进入座舱。论技术水平，这些竞选飞行的宇航员个个无可挑剔，但加加林的这一细节深深感动了廖罗夫，赢得了他的好感。廖罗夫觉得这个小伙子非常珍爱他付出巨大心血的宇宙飞船，一定会比其他人更珍惜这次百年难遇的好机会，于是，他决定让加加林执行这次具有历史意义的飞行。
小品2：针断送了众人的性命
导语：生活是慷慨的、热情的，有时又是吝啬的、冷酷的。你看，只因为忽略了小小的钢针，命运之神就夺去了众人的性命。这杯生活的酒实在是太苦涩了。为了更好地享受生活，即使一根小小的钢针，我们也决不能忽略。对人生而言，经验确实是一笔财富。但是，笃信自己的经验，对他人的劝告不加选择地一概拒绝，完全凭自己的经验办事，有时非但不会成功，反而会把事情办得更糟，甚至会因此造成无法挽回的损失。在许多事情上，我们失败的原因常常只有两种：一种是因为已经不足，而另一种则是因为经验过多。拥有经验而又懂得如何利用经验的人，才是真正的智者。
（几个学生表演）有一年，一个登山队要攀登一座雪峰，想把足迹留在峰顶上。于是，这个登山队开始了登山前的准备。食品、药品及其他登山器材都备齐了。这时，有一位专家提醒，别忘了多带几根钢针，因为在高寒的雪山上面，燃气炉的喷嘴极易堵塞，需要用钢针疏通。一位老登山队员负责携带钢针，但是，他没有听从专家的忠告，只带了一根。因为凭着自己的经验，他认为有一根钢针已经足够了。
遗憾的是，这支登山队最终没能把脚印留在山顶上，登山队员一个也没有回来。问题就出在钢针上。那根钢针在使用时，不慎绷断了，由于仅仅带了一根钢针，燃气炉无法使用，队员们断了饮食，最后全部陷入了绝境。（学生展开了激烈的讨论，并阐述自己的观点和理由）
四、规范认识：
教师根据学生发言，明确归纳：
1、社会要求人在社会上生存就必须严格遵守规则，否则就会像生物界一样“适者生存，优胜劣汰”。上车买票，借书还书，考试自律，在“规则”这个概念上，同不能杀人越货是同一性质的。
2、个人信誉：上车逃票是“贪”，借书不还是“赖”，考试作弊是“骗”，一个人在小事上都靠不住，还可以保证在大事上不贪、不赖、不骗吗？。
3、展示课件：（木桶原理）
一个水桶盛水的多少不取决于组成木桶最长的木板，而取决于那块最短的木板。也就是说一个人的成功不取决于他强于常人的优势，而取决于他的劣势是否强于常人。特别是他的道德水平。（明确认识，规范道德，养成习惯）
五、自检自查 行为回顾 师：“千里之堤，毁于蚁穴”，一滴水也能折射太阳的光辉。一件件小事就汇聚成一个人的品质。只有有勇气面对自己生活中的缺点、不足，我们才能彻底改正。请每个同学拿出一张纸来，回顾自己的不良习惯，正视不足。（静心凝神 自检自查）
六、行为实践，带领学生制定“个人修养监督细则”： 具体内容： 1．仪容仪表 2．言谈举止 3．到校情况 4.考试自律等
学生根据自己的实际情况制定“个人修养监督细则”。
七、课外阅读
1教师继续提供一个事例：
北京广播学院在2002年初的期末考试中开出了7名作弊学生，其中有三名是应届毕业生。读了4年大学，仅仅因为一次考试作弊就被勒令退学，是否可惜？北广说，他们这条校规定了9年，没有饶恕过一个考试作弊的学生。2阅读：《一个平凡女孩的德字名片》
八、写一篇个人体会
阳光总在风雨后，挫折面前也从容
课 题：阳光总在风雨后，挫折面前也从容
教学目的：通过教学，让学生明白挫折是人生难免的，不同的态度对待挫折将成就不同的人生；要学会在挫折面前调整心态，运用正确的、科学的方法解决。
教学重点：学会正确、科学的方法对待挫折。教学难点：将科学的方法转化为内心的动力。教学手段：多媒体
教学方法：讨论、表演、谈话相结合 板书设计：
阳光总在风雨后，挫折面前也从容
一、人生难免有挫折
二、挫折面前不同的态度成就不同的人生
三、正确对待人生道路上的挫折
教学过程：
一、创设情境，导入课题：
投影Ⅰ，《体验挫折》
“假如你失去双手，请用嘴在白纸上写下‘我’字。”请简单谈谈你写字的感受。
[学生充分体验后说出自己感受] 投影Ⅱ，《无臂大学生王争的故事》
[学生思考讨论]（1）他会用嘴写字，用脚做事的能力是天生的吗？
（2）王争在面对困难、挫折时采取了一种怎样的态度？
（3）假如王争屈服于“失去双臂”的困难、挫折，同学们想象一下，他会成为一个怎样的人呢？
[学生讨论基础上教师总结] 王争会用嘴写字，用脚做事的能力不是天生的。他在面对困难、挫折时采用积极的态度，成就了他的大学梦，他是生活的强者；假如王争屈服于“失去双臂”的困难、挫折，他的人生将是另一种情景，他将是生活的弱者。
二、新课教学
投影Ⅲ
（一）人生难免有挫折
（二）挫折面前不同的态度成就不同的人生
积极进取、挑战---磨练意志、增长智慧、战胜挫折、发展能力---生活的强者（成功）
消极逃避、屈服----意志消沉、不思进取----生活的弱者（失败）投影Ⅳ 倾听 [战胜挫折，我有办法] 投影Ⅴ 讨论 [他们战胜挫折用的是什么方法？] [ 教师总结] 战胜挫折要用科学的、正确的方法，要有正确的心态。
投影Ⅵ 《
三、如何积极应对挫折？》
三、学以致用
投影Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ [送温暖，出点子] 表演“小涛倒霉的一天„„”
四、说说今天这节课的收获
五、齐唱《阳光总在风雨后》，在歌声中再次感受生命的力量。
教学反思：
挫折教育是一个永远的话题，但我们应该明白对学生来说学会用科学的方法和态度对待挫折更重要。
学会宽容
课题：学会宽容
教学目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。
教学重点：明确宽容的重要性。教学难点：学会宽容。教学方法：讨论，分析，归纳。教学过程： 一：导入：
同学们，你想拥有朋友吗？
你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？ 你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗？ 你想将来学业有成吗？ 那么请你学会宽容。
二：什么是宽容：（你是怎样理解宽容的？）1． 几个同学发言，谈自己对宽容的理解。(略)2． 师总结宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。
3． 师读：《大英百科全书》对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观点的见解，应耐心公正地容忍。爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出来的谷粒。4． 学生读楚庄王宽宏大量的故事。5． 学生谈听完故事的想法，谈楚庄王此事处理得如何。6． 学生举例：历史上宽宏大量的故事。7． 两个同学表演：“一同学撞了对方”。8． 同学谈上述表演可能出现的情况。
9． 看大屏谈如果实际生活中出现以下类似情况，将如何处理。三: 宽容的意义：（为什么要学会宽容）1． 几个同学谈宽容的意义。2． 总结宽容的意义：
1）`宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且是关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。2）一个人如果能体谅别人，理解别人，不苛求人，不算计人，他就会被看作与人为善，品德高尚的人。
3）宽容是交友之桥。人们总是爱和厚道的人交朋友。人们常说：“腹中天地阔，常有渡船人.”
4)宽容有助于人际关系和谐。它能给人以温暖，感化和醒悟，它能缓解人与人之间的矛盾冲突，甚至化干戈为玉帛。四：宽容的原则：
１． 两个同学表演“考试作弊”
２． 同学谈对一同学允许另一同学抄的看法。
３． 师总结：俗话说得好，“大度弥勒佛能容天下难容之事”，但是弥勒佛也是逞恶扬善的。也就是说宽容一定要适度，宽容要有一定的原则。宽容不是无原则的宽厚，也不是姑息养奸，更不是助纣为虐。因此，我们“对君子要宽，防小人要严”，并且同损人利己者进行斗争。
五：自省自查：通过这节德育课，你有了哪些认识。（几个同学发言略）
六：学生读《你想拥有朋友吗——请宽容》
七：教师总结：法国大作家雨果说得好：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容，是我们自己一幅健康的心电图，宽容是这个世界一张美好的通行证！同学们，让我们把自己锻炼成为一个具有豁达大度，广阔胸怀的人吧。
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