第一篇：帮孩子在身边选一个看得见的学习榜样
帮孩子在身边选一个看得见的学习榜样
这个人可以是父母、可以是亲朋、好友、邻居、老师、同学中的一员，总之要是一个生活在孩子周围，孩子非常熟悉的人。这个人在学业、事业上是成功者，为孩子所佩服，孩子愿意以他为榜样。这个榜样就生活在现实之中，就在孩子身边，他对孩子的影响会比伟人、名人的影响更具体、更实际。这种榜样的作用也是不可低估的，如果他在年龄、身份上与孩子很接近，那效果会更好。在我爱人的同事中有一个叫蔡吉凤的女同志。她家就住在我家后面那栋楼，正好窗户对窗户。我儿子考上清华之后，同事们都很羡慕。蔡吉凤有一个比我儿子小两岁的男孩，她就常用我儿子的事例来激励她的儿子。他儿子对这个依窗可见的大哥哥也很佩服，真的下了决心要向哥哥学习，还特意朝我儿子要了纪念品来鞭策自己。他第一年高考时报了北大没考上，考上了一个一般大学，竟然没去，第二年又复读、重考，果然有志者事竟成，考上了北大。当大家向她妈妈祝贺时，她说的第一句话是，“这得感谢王老师的儿子，是这个好榜样鼓舞了我的儿子，让他有了那么大的决心。”我和爱人原来并没有搞家教的想法，我退休回家这几年竟有近40名学生愿意到家接受辅导，无一不是出于对我儿子的钦佩。这种钦佩化成了一种力量，化成了一种信心，让他们的学习态度都有了不同程度的转变，学习成绩也就有了不同程度的提高。
第二篇：榜样在身边
榜样在身边
5月31日，我校开展了榜样在身边的讲座。
在这次讲座里，有感动，也有震撼。
感动的，是李桂林，陆建芬夫妇。
在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。这是2008年感动中国组委会授予李桂林、陆建芬的颁奖词。
21年前，二坪村停办了十几年的小学要复课了，李桂林听说后决定去看看情况。就这样，他第一次走过了那五道几乎垂直的天梯，第一次走进了这座在悬崖上的小学。一年后，李桂林又动员妻子，然后，两人一留就是21年。何为春蚕到死丝方尽，何为蜡炬成灰泪始干？是19年不离不弃和甘于清贫；是988个星期一在天梯下的等候；是拿着每月230元工资的那一句满足。其实他们的生活一直很困难，只是这些他们都没有埋怨过。李桂林曾经为了不耽误学生学业，摸黑爬上天梯，后来腿抽筋，听着野兽的叫声在悬崖脚下住了一夜；曾经在接孩子们的时候滑进沟中，把孩子抛上岸，自己却被山洪冲走，所幸后来被挂在树枝上保住了命。
上《感动中国》领奖，是他们第一次出远门，第一次坐飞机。当主持人问他们的愿望时，他们竟仅是希望可以照些相片回去给孩子们看看，看看真实的天安门，真实的人民纪念碑。直到2005年，孩子们才见到五星红旗呀！
究竟是什么，让他们忍着贫困，顶着危险，在这悬崖上教书21年？是他们默默奉献的心和作为教师的责任感吧。而反观我们自己，如果是我们，我们又能在这天梯上走多远呢？他们曾说：“对于大凉山贫困山区来说，我们太平凡了。”奉献和责任本是基本的要求，现在却成了最缺少的。
震撼的，是洪战辉。
洪战辉，湖南怀化学院03级学生，在11岁那年家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中时，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经照顾妹妹整整12年！
在没有父母依靠下，洪战辉考上了大学，而且不曾接受一份捐助。他说，比他困难的人有的是，更重要的是他已经知道了怎么去养活自己了。是何等的毅力，使他坚持了下去呀，其中的辛苦，或许只有自己最清楚了。
他说过一句让我记忆深刻的话：“苦难不是我博取同情的资本。没有人一出生就希望自己会成为苦难者，苦难也没有什么好值得炫耀的，大家务必要珍惜现在来之不易的生活才好……并且我也不愿意去讲我的苦难经历，我的苦难经历让我自己去承受就好了……” 人生，有时候没有选择，我们不能选择自己的父母，生存环境；但我们可以选择哪条路走下去。贫穷不可怕，困难不可怕，没有依靠，也不可怕，可怕的是放弃了自己。有些人，为了五斗米放下了自尊；有些人，因为贫困，背叛了自己的良知。在《贫民窟里的百万富翁》里，哥哥为了救出小女孩，杀了人，并走上了歧途。其实很多时候，我们并没有强有力的资本，让我们去批判生活在贫困中的他们，但洪战辉用他的经历告诉了我们和他们，无论是谁，其实选择权在自己手中，苦难不是资本，自强改变人生。
他曾经被问过自己的愿望，他回答说：希望过年的时候一家人在一起。其实无论是感动还是震撼，正像李桂林所说，其实他们都是平凡人。只是，他们多了份坚持吧。
第三篇：榜样在身边
榜样在身边，精神在召唤，学校在行动
王建新李彩云袁国建
一、师德高尚，催人泪下。
春寒惊雷泣声声，天含情，地悲恸。步履匆匆，千人哭送行。正气清风拂两袖，仁孝悌，情义重。
霜鬓不惑说笑声，月当空，独望星。老幼无依，遗憾留三梦。待到来年百花盛，硕果丰，祭之灵。
2014年3月20日上午，乍暖还寒。郸城县秋渠乡一座破旧的农家小院里，哀乐低回，挽幛如云，数千名群众和师生纷涌而来，送别他们心中的好校长——张伟。
3月17日晚，张伟最后一次到教学楼检查完学生晚自习，在办公室准备当晚召开的校班子会材料时，突然因脑干出血倒在办公桌前，匆匆走完了他的一生，永远离开了他挚爱的三尺讲台，而他，年仅42岁。
张伟校长的事迹传来，全校轰动了：校长立即召开领导班子会议，研究制定《学习张伟，践行焦裕禄精神，学校在行动》方案，成立《学习张伟，践行焦裕禄精神，学校在行动》德育学习领导小组。与此同时，又召开了全体师生会议，把方案传达到每一位教师中去，全体师生无不为张伟校长的可贵精神和高尚情怀肃然起敬，潸然泪下。
二、践行榜样精神，人人在行动。
率先垂范的是领导班子。校长秉承一贯的作风，早到校，晚回家，多次干脆就吃住在校。他实地查看校园各处：看教师到岗情况，看教师课堂教学情况，看学生学习效率高低，看饭后辅导情况，看课间值班情况，看学生秩序情况，看校内卫生是否到位；更看教师是否有困难，是否有需求，嘘寒问暖，千方百计去解难„„业务领导超负荷工作：争教主科，一个班七八十人，备课、上课、辅导、批改、测试，还要组织听课、教研评课、检查指导、适时总结、装订档案„„政务领导抓师生德育，组织实施各项活动：国旗下讲话、红领巾广播站、班级管理、素质教育才艺展示„„后勤领导既担主课，又兼顾各项后勤服务供应，忙得不可开交。为了学校的发展，领导班子廉洁自律，发扬民主，务实创新，埋头苦干，以苦为乐，以苦为荣。多少个夜晚，他们还在办公室商讨工作、研究部署，长期规划；多少个节假日，他们的身影还出现在校园的各个角落，多少次拖着疲惫的身躯，多少次喝口汤，草草吃完泡面算是一顿饭，多少次累得颈椎、腰椎严重了，站不起来了，多少次被误解而一笑了之，多少次，多少次„„他们从不说苦，从不叫累，也从不计较。因为，行动是最好的见证，一切都无需多表白，社会主义核心价值观在他们身上得到了真实的验证。
教师们在践行着。学校师资少，学生多，又是镇中心小学，我们的每一位教师都至少担两门主科，备课量大，作业批改量大，辅导任务重，还要参与各项活动，诸如听课、教研、外出培训、观摩学习等等。每天的工作节奏紧张而忙碌，老师们的内心却充实而幸福。因为他们深切地知道：学校利益高于一切，学生利益高于一切！为了心中的希冀，为了这份独特的幸福，大家关注学校、心系学生，教书育人，严于律己，无私奉献，履职尽责，勇于创新。
学生们呈现出空前的学风。为了唤起学生的奋发拼搏精神，学校又对学生进行了《学习张伟，践行焦裕禄精神》鼓动会，一是用真人实事创设意境、感染学生，二是让那些勤奋学习、刻苦努力的学生代表认真总结，畅谈经验，同时鼓励部分弱势（或懒惰）学生，畅谈感想。学校抓住会议高潮之机会，要求每一位学生奋发图强，比学赶帮，为个人争光，为家庭争光，为班级争光，为学校争光。学生在这种氛围的感召和影响下，班级学风明显提升，各班涌现出了一大批学习进步较大的学生，在期中考试中，总体成绩明显上升，班级三率和高于往年同期水平5-15个百分点不等，在全镇教学成绩一路领先。
三、坚持不懈，将工作做彻底。
为了确保学习的成效，提升学校的管理水平，促进学校工作的稳步健康发展，我校特意制作了不少具有感召力的宣传标语，如：“学习张伟，践行焦裕禄精神，我们在行动”、“践行焦裕禄精神，做时代好校长”、“三尺讲台立身安命，一腔挚爱播地洒天”„„同时，又对全体师生做出了明确的要求：
1、把学习弘扬焦裕禄精神与学习张伟同志的先进事迹结合起来，以先辈和模范人物为镜，学习先进典型，学习身边榜样，真心诚意听取群众意见，认真查摆突出问题，坚持边学边查边改，模范履行教书育人的神圣职责；
2、开展“学习张伟，践行焦裕禄精神·学校在行动”师德师风优秀案例评选。要求教师人人撰写，5月13日前按年级上交，学校组织教师对优秀案例评选，评选结果分为A、B、C三档，A档记5分、B档记4分、C档记3分，有抄袭的为0分，计入教师个人师德量化成绩。
3、开展“学习张伟，践行焦裕禄精神·教师在行动”师德微故事征集。人人搜集自身经历的师德故事,政教处进行征集筛选并进行量化打分,得分结果计入年级量化考核。
4、“我身边的好老师”演讲比赛。在全体学生中开展“我身边的好老师”演讲比赛，让教师了解学生的所思、所想、所盼。5月12日利用主题班会先进行年级内演讲比赛,选拔出参加学校演讲的人员,5月16日进行全校师德演讲比赛,学校演讲比赛成绩记入年级量化考核。
5、组织开展师德论坛。围绕师德建设特别是“学习张伟，践行焦裕禄精神”的内涵，组织开展教师师德论坛，围绕：（1）如何幸福工作，克服职业倦怠？（2）“学生、家长、同事、领导以及社会各界人士心中的优秀教师分别是什么样的，我们要怎么去做”？（3）问题学生的教育艺术等具体问题展开讨论，对于讨论中提出新经验、新内容、新思想、新方法和新机制的教师，学校将给予表彰奖励。
张伟，用生命践行焦裕禄精神，用生命诠释了一个教育者爱岗敬业、无私奉献的高尚情操，是我们学习的楷模，我们要向张伟同志看齐，弘扬高尚师德，增强正能量，不断提高精神境界和责任意识，要肩负起立德树人的光荣使命，不断提高教书育人水平，为办好人民满意的教育、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
第四篇：榜样在身边
榜样在身边———向先进劳模学习倡议书
二○一○年五月五日
各村村委会、乡属各参学单位：
自治县成立60年来，在各条工作战线涌现出了以马兰为代表的一大批贡献突出、品德高尚、堪称楷模的先进模范人物，他们的先进事迹感人肺腑，催人奋进，他们的工作默默无闻、实事求是、始终如一，具有鲜明的时代特征，集中体现了“团结、奉献、苦干、实干”的东乡精神，展示了新时期东乡人的精神追求、时代风采和崇高品格、树立了新时期东乡人的先进形象。
劳模就在我们身边，先进就在具体工作！
在此，为了树立典型，鼓舞人心，把我乡作风建设年活动推向一个新的高潮，学劳模、赶先进，激发全乡干部职工的进取精神和创新意识。
乡党委、乡政府号召全乡广大干部职工向身边的劳模学习、先进学习，并倡议：
向先进劳模学习，学习他们坚定的共产主义理想信念和全心全意为人民服务的思想。
向先进劳模学习，学习他们解放思想、与时俱进、勇于开拓、敢于拼搏的创新精神。
向先进劳模学习，学习他们爱岗敬业、克己奉公、廉洁勤政、甘于奉献的优秀品德。
向先进劳模学习，学习他们崇尚科学、追求真理、求真务实、严谨细致的工作作风。
向先进劳模学习，学习他们淡薄名利、默默无闻、苦干实干、始终如一，在平凡的工作岗位上干出不平凡的工作成绩的精神追求。
号召全乡干部职工，以先进劳模为榜样，从现在做起，从自己做起，从本职岗位做起，从业务工作做起，从一点一滴做起，开拓创新，扎实工作，为推动全乡经济社会又好又快发展贡献自己的智慧和力量！
第五篇：榜样在身边演讲稿
话得从2008年5月12日汶川大地震说起，榜样在身边演讲稿。
那天下午2时18分，大地崩裂，四川汶川发生里氏8.0级大地震，高山移位，河道阻塞，房屋崩塌，灾难顷刻间降临。四川告急！汶川告急！人员集中的学校，许多学生危在旦夕，但在危难之际显示英雄本色，谭千秋、向倩、袁文婷等教师用血肉之躯谱写出生命的赞歌，在天地之间立起一座座不朽的丰碑。他们是英雄，他们是我们的榜样。
那么汶川大地震发生之际，我们在哪里？
那天，在株洲601中英文小学，一切如往常一样，铃声起落，有序地上课下课。下午2点18分，我在博学楼2楼上课。对面259班上美术课，学生突然往外走，我是组长，职责所在，得去看看。张建勋老师说是武琳老师派人喊他们撤出来的。有电话来，地震了，钻石大厦的人员都撤离出来了。真的没有感到异常，狐疑地往隔壁班一看，三年级的刘水清老师正在讲台上授课，外面的纷扰丝毫没有影响到她，她是那样的投入，学生是那样的认真。
真的地震了，震中在汶川，离那不远有个安县，安县有所桑枣中学，师生有序撤离，无一伤亡，创造了奇迹。当我们四楼六年级的老师感觉到椅子无缘无故地移动，他们迅速作出反应，立马组织学生撤离教学楼。而武琳老师是在带领学生到达操场之后，在别的老师的提醒下才记起自己的宝贝在二楼上美术课，这不禁让人想起北川英雄教师刘宁，他们岂止是孟子“幼吾幼及人之幼”的境界。桑枣中学是奇迹，英雄是丰碑，是榜样，而六年级老师不是，武琳不是，她们只是我们身边的同事。
感谢建设者给我们建造结构稳定的房子，硬是让一、二楼的我们没有感觉到任何异样，刘水清老师任凭风浪起，稳坐三尺讲台，这样的老师，谁说危难之际不会是护住学生的谭千秋？当我们私下谈起英雄谭千秋的时候，我们许多老师确认他的行为仅仅是一种本能，演讲稿《榜样在身边演讲稿》。是的，保护弱小，保护学生是我们老师的本能，危难之际，本能的行为是高贵的行为。当我们把英雄的行为认定为本能的时候，危难时刻，我们也会伸出护住学生的手，我们也是英雄。
地震来临的时候，为了了解情况，我来到了教学楼东头的出口查看，如果这时真有异动，我会往回跑，会想方设法保护我的学生。但也许我本能地往空地上一跳，那我就成了601小学的“范跑跑”？
我注定不会成为“范跑跑”。因为，我不会丢下我的学生，还因为我们的同事我们的校长信任我。我们的学校原本像个大家庭，感觉上校长就像我们的家长，是现在的校长引入现代管理，用前瞻性的办学理念，办学思想，现代化办学模式，办学方法引领大家一起努力，抓住学校从企业移交政府的契机，使学校脱胎换骨，从教学环境到教学设施整个面貌一新，跃上新台阶，打造出现代化的601中英文小学。每当我们与兄弟学校的同事们坐在一起学习、开会的时候，也是我们与外界广泛交流信息的时候。我们的陈劲松老师最为关注的是外校同年级的学生考试成绩，欲与天公试比高，我们的锐意进取小小地露了锋芒。我们的张卫南老师每次都要告诉她的朋友：“我们的校长，人几好的。”公道自在人心，人人心中有一杆秤，张老师的这杆秤从广州称到株洲，我们相信她称出的分量。所以，危难时刻，我们不乱。汶川地震考验了我们的师德思想品质,胸中有着对学生深沉的热爱和对职业的无限忠诚，我们经受起了考验。
有人说，一切美好都存在距离，身边只有平凡和琐碎。但是我们这些平凡的人撑起601中英文小学的这片美丽的天空。而太多太多的平凡成就教育事业的伟大，我们是平凡人，我们也是榜样，我们是英雄！
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