第一篇：驴小弟变石头
驴小弟变石头
驴小弟跟爸妈住在燕麦谷的松果路。他有一个嗜好,就是收集形状和颜色都很特别的小石子。
在一个下雨的礼拜六，他找到一颗非常特别的小石子。这颗小石子红得象火，闪闪发亮，圆溜溜的像弹珠儿。也许是他太兴奋的缘故吧，他在端详这颗小石子时，竟然全身颤抖了起来，而且落到背上的雨水也让他觉得凉飕飕的。“真希望雨不要下了。”他说。结果雨真的停了，他大吃一惊。这雨不像平常那样是渐渐停下来的，而是突然就停了。雨点还没落到地上就不见了，乌云也不见了，每一样东西都是干的，连太阳都闪着耀眼的光芒，就好象根本没下过雨一样。
在驴小弟短短的一生中，从来没有一个愿望这么快就实现过。他突然觉得这一定是魔法，而且一定是这颗特别的红石子造成的（事实上也是这样）于是为了看看他的想法对不对，他把小石子放在地上，说：“我希望再下雨。”结果什么也没发生。可是他用蹄子拿着小石子，说同样的一句话时，天就变黑了，闪电和雷声来了，大雨也下起来了。“今天的运气真不错！” 驴小弟想，“从现在起，我要什么就会有什么了。爸妈也可以想要什么就有什么。我的亲戚、朋友，以及所有的人都可以要什么就有什么啦！”
他希望太阳再从天空出现，希望左后方脚蹄上的一个疙瘩消失，结果都实现了。他开始走回家去，急着要用这颗神奇的小石子让爸妈惊喜一下。他巴不得马上看到他们的表情。也许，一开始，他们根本不会相信他的话哩！
就在他走过草莓山，心里想着有好多好多的愿望都可以实现的时候，竟然碰见了一只狮子。那只狮子既狡诈、又饥饿，正在一堆高高的牧草后面瞪着他。他吓坏了；要是他没被吓坏的话，他就会想到要这头狮子消失，或者希望自己平安地跟爸妈在家里。
他可以希望狮子变成蝴蝶、小菊花，或者蚊子。他可以想到好多好多办法。可是他吓坏了，吓得没有办法用心想。“我希望变成石头。”他一说完，就变成一块岩石。
狮子跳过岩石，对着它闻了一百遍，绕着它走了一圈又一圈，最后迷迷糊糊，带着一肚子的疑惑走开了。“我明明看见那只小驴子的，也许是我饿疯了。”他喃喃地说。
变成岩石的驴小弟，就这样待在草莓山上，那颗神奇的小石子还在他身边，但是他没有办法去拿。“噢，我好希望再变成我自己。”他想，可是根本没有用。他必须碰到那颗小石子才能产生法力，但是他根本没有办法做到。他开始拼命地想，心里既害怕、又着急。没有别人来帮他，他是一点儿希望也没有。他想了许多办法，最后他明白了，他唯一的希望是有人发现这颗红石子，并且希望红石子旁边的这块岩石能变成一只驴子。当然了，一定会有人找到这颗红石子，因为它是这么的闪亮耀眼；可是世界上有谁会希望一块岩石变成驴子呢？这个机会顶多只有十亿分之一。
最后，驴小弟睡着了。他不睡又能怎样呢？随着星星的出现，夜，来了。
这时候，驴爸爸和驴妈妈在家里走来走去，急得要发疯，驴小弟从来没有过了吃晚饭的时间还不回家的。他到哪儿去了呢？他们整夜没睡，担心他出了什么事儿，希望他能在早晨之前回来。可是，这个希望当然是落空了。驴妈妈哭得很伤心，驴爸爸尽量安慰她。他们俩都希望他们的宝贝儿子跟他们在一起。“往后，我再也不说他了，” 驴妈妈说，“不管他做了什么事儿。” 天亮了，他们到处向邻居打听。
他们也问了所有的孩子，包括小狗、猫咪、小马和猪宝宝。但是这些孩子打前天起，就没见过驴小弟。他们去找警察，警察也没办法找到他们的孩子。
燕麦谷的狗全都出来搜寻。他们闻过了每一块岩石、每一棵树和每一片草叶的背面；搜过了远近的每一个角落和溪谷，可是一点儿线索都找不到。他们也闻过了草莓山上的那块岩石，可是那气味就跟一般的岩石一样，半点也不像驴小弟的气味。
同一个地方搜了一遍又一遍，同一只动物问了一次又一次，这样过了一个月，驴爸爸和驴妈妈不知道还有什么办法可想了。他们认为一定有什么可怕的事情发生在他们儿子身上，他们再也见不到他了（其实他一直在不到两公里远的地方）。
他们尽量想让自己快乐，尽量想要过得跟平常一样。但是平常的生活里总包括了驴小弟，所以他们老是想到他。他们很难过，觉得这样生活下去没什么意义。
晚上过了，又是白天；白天过了，又是晚上。驴小弟在山上醒着的时候越来越少。他醒着的时候，只有不快乐和失望。
他觉得他会永远变成岩石。他想要习惯这件事，于是他不想醒了。天气渐渐变凉，秋天来了，树叶都变了颜色。接着，树叶掉了，牧草也弯到了地面。随后冬天来了，风刮过来又刮过去。接着下雪了。大多数的动物都躲在家里，靠着他们存储的食物过冬。
有一天，一只狼坐在驴小弟变成的那块岩石上，饥饿得一遍又一遍地嚎叫着。然后，雪融化了。在春天的阳关下，大地又暖和了起来，树木花草也都发芽了。树又长出了叶子，花儿也露出它们年轻的脸庞。
五月里，有一天，驴爸爸一定要驴妈妈跟他去野餐。“我们要打起精神来。”他说，“虽然我们的宝贝儿子不在了，我们还是要像从前一样好好地过下去。”于是他们就到草莓山上去。
驴妈妈就坐爱那一块岩石上，她温暖的体温弄醒了正在冬眠的驴小弟。他真想大叫：“妈！爸！是我，我是你们的小宝！我在这里！”可是他不能说话，也发不出声音，就像石头一样说不出一句话。
驴爸爸没有目的地四处走动，驴妈妈把野餐摆在岩石上。他们的野餐有紫花苜宿三明治、醋腌燕麦、黄樟色拉，还有牧草蜜饯。突然间，驴爸爸看到了那颗红石子。“这一颗石子真好看！”他说，“小宝见了，一定会把它收藏起来。”他把这颗石子放到岩石上。
这时候，驴小弟虽然还是石头，却像驴子一样完全清醒了。驴妈妈感到一种说不出来的兴奋。“小宝的爸，你知道吗？我有个好奇怪的感觉，觉得我们的儿子还活着，而且就在这附近。”
“我就是！我就是！” 驴小弟想喊，但是喊不出来。要是他知道他背上的石头就是那颗神奇的小石子，那该多好！“在这么可爱的五月天里，我好希望他能跟我们在一起。小宝的爸，你是不是也这么想？” 驴妈妈问。驴爸爸瞧了她一眼，好象是说“这还要你问？” 驴爸爸和驴妈妈伤心地互相瞧着。
“我希望变回原来的我！我希望变回原来的我！” 驴小弟想。结果，一眨眼工夫，他就真的变回来了！
之后的情景你想也想得到——又是抱又是亲，问了又问，答了又答，还有怜爱的眼光和欢喜的感叹！
等大家的心情平静了一点后，回到家里，驴爸爸就把那颗神奇的小石子放进铁打的保险箱里。也许有一天他们还会用到它，但是现在，说真的，他们还会希望什么呢？他们已经有了他们想要的一切了。
一个雨天，驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。但是在回家的路上，驴小弟被突然遇到的狮子吓着了，他下意识地说了一句“我希望变成石头。”不料，话一说完，他就变成了一块岩石。他变成了石头。变成了岩石的驴小弟躺在草莓山上，可身边的魔法石，却无法实现他变回驴小弟的愿望。那么驴小弟后来是如何和他的爸爸妈妈重逢，又是如何变回自己的呢？这是一个描写爱的魔法的故事。孩子们对魔法并不陌生。远到阿里巴巴的“芝麻，开门吧”这一咒语，近到哈里·波特骑的飞天扫帚，无数的魔法故事就像阳光雨露，滋养着孩子们心灵中具有深度、力度的想象的种子。然而，还有一种故事播洒着更为神奇的阳光雨露，就是《驴小弟变石头》 一块岩石变成驴子，据讲这个故事的作家的估算，“这个机会顶多只有十亿分之一”。驴小弟还会变回来吗？我们能够看见奇迹的出现吗？”可以说接下来发生的一切改变，都与爱和亲情有关：驴爸爸对驴小弟如此深切的爱，是爱点石成金，把只有十亿分之一的机会，变成了百分之百的奇迹。这不仅是一个讲述爱这一魔法创造奇迹的故事，这也是一个讲述爱才是世上最珍贵的财富的故事。
第二篇：《驴小弟变石头》讲述稿
《驴小弟变石头》讲述稿
大司巷小学
王碧君
2013.4
背景音乐：丰收歌纯音乐
（穿上故事衣）一（5）班的小朋友，你们好！我是（生：王老师）今天我是“驴”，而且是驴小弟，你们瞧，我捧着小红石子坐在岩石上会发生的离奇的事情呢？且听我慢慢跟你们说。【出示第1页插图】
我的家在燕麦谷的松果路，我亲爱的驴爸爸空闲时喜欢叼着烟斗坐在沙发上看报纸。我勤劳的驴妈妈总能把家收拾得干干净净，舒舒服服的。我呢？有一个嗜好，就是搜集形状和颜色都很特别的小石子。你们说，我的家是不是很温馨呀！（生：是）我也觉得我们日子过得可幸福了。
【出示第2页插图】
在一个下雨的礼拜六，我又像往常一样到郊外捡小石子。我在河边发现了一颗非常特别的小石子。喏，（出示：红石子）就是这颗红得像火，闪闪发亮，圆溜溜的像弹珠儿一样的小石子。这可是我从来没见过的，我兴奋极了，仔细端详这颗小石子时，竟然全身都颤抖了起来。雨落在了我的背上凉飕飕的，（打喷嚏）我不由自主对着天空说：“真希望雨不要下了。”
【出示第3页插图】
接下来发生的事你们肯定会大
吃一惊。雨真的停了！更奇怪的是雨不像平常那样渐渐停下来的，而是突然就停了，说停就停了，雨点还没落到地上就不见了，乌云也不见了，每一样东西都是干的，连太阳都闪着耀眼的光芒，就好像根本没有下过雨一样。真的是太神奇了，简直是不可思议，连河里的鸭子都惊奇得仰起头看这不可思议的太阳，连声说：“老… 老…老天怎…怎…怎么了，怎...怎么回事？”（模仿）
【出示第4页插图】
在我驴小弟短短的一生中，可从来还没有一个愿望这么快就实现过。难道这块红色的小石子具有魔法，莫非„„对，没错。这一定就是传说中的——魔法石。于是我为了验证下自己的想法对不对，把小石子放在地上说：“我希望再下雨。”结果什么也没发生，我用蹄子拿着小石子，又说：“我希望再下雨。”（表演）话音刚落，黑压压的乌云就过来了，闪电雷声噼呖呖，轰隆隆就来了，大雨就哗啦啦倾盆而下。（语速快，出示音频）【出示插图第5页】
哈哈，今天的运气真不错！从现在起，我要什么就有什么了，我的驴爸驴妈也可以想要什么就有什么。我的亲戚、朋友，以及所有的人都可以要什么就有什么啦！【出示句子】
我希望太阳再从天空出现，我希望左后方脚蹄上的一个疙瘩消失，结果都实现了。我还希望我们一（5）班的小朋友全都小背挺得直直的，小眼睛亮亮的，我还希望所有的老师都为我鼓掌，我还希望胡笑娥老师为我们吟诵一首《 绝句 》【出示古诗：迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。】你们瞧，我的愿望都一一实现了。我要马上回家把这颗神奇的小石子让爸妈惊喜一下，我巴不得看到他们的表情，也许，一开始，他们根本不会相信哩！【出示第6页插图】
我往家的方向走去，一边走一边还想着有好多好多的愿望都可以实现的时候，我前方竟然出现了一只高大威猛的狮子。两只眼睛直溜溜地蹬着我，看起来十分饥饿的样子。你们觉得我此时此刻的愿望应该是什么？（生1：让狮子消失；生2：让狮子变成石头；生3：让狮子变成蝴蝶；生4：让狮子变成小菊花；生5：让狮子变成蚊子）。要是我没被吓坏的话，我也想要这头狮子消失，或者希望自己平安地跟爸妈住在家里。【出示第7页插图】
可是我被吓坏了，吓得没办法用心想。“我希望变成石头。”我一说完，就变成了一块坚硬的岩石。狮子凑近岩石，对着岩石闻了一百遍，绕着石头走了一圈又一圈，迷迷糊糊地说：“我明明看见的那只小毛驴的，也许我饿疯了。”（模仿）
【出示第8、9页插图】
天色渐渐地暗下来，天空布满了大大小小的星星，变成岩石的驴小弟我就这样呆在草莓山上，那颗神奇的小石子还在我的身边，但是我没办法去拿，“噢，我好希望再变成我自己。”可是没有用。我必须碰到那颗小石子才能产生法力，但是我根本没有办法做到。我明白唯一的希望就是有人发现这颗石子并且希望红石子旁边的这块岩石变成一只驴子。当然了，一定会有人找到这颗红石子，因为它是这么的闪亮耀眼；可是世界上有谁会希望一块岩石变成驴子呢？这个机会顶多只有十亿分之一吧！想着想着，我就睡着了，不睡着又能怎样呢？
【出示第10、11页插图】
这时候，驴爸爸和驴妈妈在家里急得要发疯，因为我从来还没有过在吃晚饭的时间还不回家的。“呜呜呜，我的驴小弟到哪儿去了，呜呜呜，往后我再也不说他了。呜呜呜，出了什么事？”他们整夜没睡，担心我出了什么事儿。（模仿）【出示第12、13页插图】
天亮了，他们到处向邻居打听。“猪大伯，你有没有见过我家驴小弟呀？”（生：没有）“鸡大婶，你有没有见过我家驴小弟呀，他昨天下午出去就没回来。”“小狗仔，你有没有见过我家驴小弟呀？”（生：没有，我只是在前天见到过他。）“小马，你有没有见过我家驴小弟呀？”（生：没有）“猪宝宝，你有没有见过我家驴小弟呀？”（生：没有）“驴小弟，你在哪儿？你知道妈妈多担心吗？”驴爸爸和驴妈妈越问越失望，越问越伤心。他们只好去找警察。
【出示第14、15页插图】
警察派出了燕麦谷所有的狗出去搜寻。他们闻过了每一块岩石，每一棵树和每一片草叶的背面；搜过了远近的每一个角落和溪谷，可是一点线索都找不到。他们也闻过了草莓山上由我变成的石头，可是那气味就跟一般岩石一样，半点也不像驴小弟的气味。【出示第16、17页插图】
同一个地方搜了一遍又一遍，同一只动物问了一次又一次，我的驴爸爸和驴妈妈认为一定有什么可怕的事情发生在我的身上了，他们以为再也见不到我了，其实我一直在不到两公里远的地方。就这样过了一个月，我的驴妈妈整天以泪洗脸，驴爸爸也愁眉苦脸的，耷拉着脑袋，无精打彩的，他们难过极了，觉得这样活下去没什么意义。【出示第18、19页插图】
晚上过了，又是白天，白天过了，又是晚上。一天又一天，一月又一月，天气渐渐变凉了，秋天来了，树叶变黄了，变红了，像朝霞一样红，把山都染红了。接着，树叶掉了，牧草也弯了地面。我醒着的时候越来越少，因为只有不快乐的失望，我想我会永远变成岩石了，我只有接受这个事实，习惯这件事。“哎，我真的不想醒了。我好想爸爸妈妈呀，要是我能回到爸爸妈妈身边，我一定不调皮，乖乖地听话了，哎，现在说这些有什么用呢？”落叶飘飘，带着我的思念，我又沉沉地睡去了。【出示第20、21页插图】
有一天，一只狼坐在我变成的岩石上，“嘷嘷嘷”（模仿）唱歌：我是一匹来自北方的狼，走在无垠的旷野中，凄厉的北风吹过，漫漫的雪花掠过。我何时方能吃上羊肉，我已经饿得不行了，嘷嘷嘷„„”我被狼的歌声吵醒了，睁开眼，一片白。山是白的，树是白的，大地是白的，甚至连天也是白的。雪花纷纷扬扬的飘落，像柳絮，像芦花，像蒲公英，像玉蝴蝶，可是我的内心只有寂寞在唱歌，悲伤越来越深刻，怎样才能让它停呢！【出示第22、23页插图】
冬去春来，雪融化了。在春天的阳光下，大地又暖融融的。草莓山上漫山遍野的鲜花开放了，有白的、蓝的、粉红的、紫的、黄的、黄白相间的„„五颜六色，好不漂亮！青青的小草也从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木又长出了叶子、嫩芽，露出了年轻的脸庞。
【出示第24页插图】
属于春的日子又一天一天的过，驴爸爸和驴妈妈还是不能从失去我的悲伤中走出来。五月的一天，驴爸爸对驴妈妈说：“我们要打起精神，驴小弟在的时候，我们一家人最喜欢在春天去草莓山野餐了。虽然我们的宝贝儿子不在了，但我们还是要像从前一样好好地过下去。我们一起去草莓山野餐吧，散散心！”驴妈妈满脸悲伤，但是在驴爸爸的劝说下，只好同意了。【出示第25页插图】
驴爸爸和驴妈妈来到草莓山上，看到一块有岩石的空地，觉得很适合，于是就放下篮子。驴爸爸将黄色的大遮阳伞撑起，驴妈妈坐在了那块大岩石上。当然，那块大岩石就是我变成的。正在冬眠不愿醒来的我突然感到身体暖 暖的。“爸妈是我，我是你们的小宝！我在这里！”可是，任凭我怎样喊，其实我是发不出声音的，就像石头一样说不出一句话。当然，我的驴爸和驴妈也是不可能听到的。“爸、妈是我，我是你们的小宝！”我希望奇迹会发生，可是无济于事。我只能眼睁睁地看着他们，而他们却不知道我就在他们的身边。
【出示第26、27页插图】
驴爸爸没有目的地四处走动，驴妈妈把野餐摆在我变成的岩石上。有我最喜欢吃的紫花苜蓿三明治、醋腌燕麦、黄樟色拉，还有牧草蜜饯。以前，每天驴妈妈总是精心为我做好吃，细心照料我，可是我再也吃不着了。突然驴爸爸说：“这颗石子真好看，小宝妈，你看，我们的小宝见了，一定会把它收藏起来的，他一定会很高兴的。”这时，我完全像驴子一样清醒了，我祈祷奇迹会发生。我听到驴妈妈兴奋地说：“小宝的爸，你知道吗？好奇怪的感觉，觉得我们的儿子还活着，而且就在附近。”“我就是！我就是！我就是你们日思夜想的驴宝宝。”但是我喊不出声。要是他们知道这颗石子是颗想要什么就有什么的魔法石，那该多好啊！【出示第28页插图】
驴妈妈摆弄着小石子，说：“这么特别的石子，这么可爱的五月天，我们的驴小弟肯定会喜欢的。我好希望他能跟我们在一起啊！”“我希望变成原来的我！我希望变回真正的我！”结果发生了什么？奇迹真的发生了，我变回来了！我又变回驴小弟啦！我又变回我爸妈的小宝了！
【出示第29页插图】
之后的情景你想也想得到——我们又是抱又是亲，驴妈妈怜爱地望着我，抚摸着我的头问：“小宝，真的是你吗？我的小宝回来了！妈妈再也不打你，不骂你，只要我们全家能在一起，这就够了！“爸，妈，我认为再也见不 到你们了！幸好，幸好！”我激动，幸福的眼泪就像自来水开关拧开一样，哗哗直流。我的驴老爹呢？欢喜得拍呀，跳呀，驴蹄子一蹦，像弹簧一样蹦得老高呢！【出示第30页插图】
回到家，驴爸爸就把这颗神奇的小石子放进了铁打的保险箱里。也许有一天我们还会用到它，但是现在说真的，我们还希望什么呢？我们已经拥有了我们想要的一切了！
故事讲完了，你们听完是不是想起了自己的爸爸妈妈呢！你有什么话想对他们说呢？
学生写话
生：我不会离开你们的。生：我爱你们，爸爸、妈妈！
生：我亲爱的爸爸、妈妈，我好想你们哦！
生：爸爸、妈妈，感谢你们的爱，我也会永远爱你们的。生：无论爸爸、妈妈怎么骂，我都不会离开你们的。生：爸爸、妈妈，你们要开心哦！
第三篇：驴小弟变石头教案
驴小弟变石头教案
活动目标：
1、能认真观察画面，大胆猜想，敢于表达自己的想法。
2、感受故事的意境，感受亲情的可贵。
活动准备：PPT 驴小弟变石头的故事
活动过程：
1、与孩子问好
2、出示PPT的第一张图片让孩子观察。（石头）让孩子观察说说这块石头和普通的一样吗？（让孩子大胆猜测说出自己的理解：有的说是块白石头，有的幼儿说是个大鸡蛋，有的说石头在睡觉…）老师指导。
依次出示2-6图片（驴小弟见到狮子的图、驴爸爸妈妈找驴小弟时的悲伤…）让孩子观察，大胆的想象、表达出自己与众不同的观点。教师积极对孩子的所思所想给予鼓励、指导总结。
让我们一起走进这个感人的故事。
3、放FLASH 动画，老师旁白讲故事。幼儿认真听。
4、进行教育，总结启示。
小朋友们驴小弟最后变回了他自己你们高兴吗？让我们为他们幸福的一家重新团聚鼓鼓掌。
1)那么是谁帮驴小弟变回来了？（幼儿回答）爸爸妈妈的爱是非常伟大的，他们的爱能创造出奇迹。
2)这个故事还告诉我们平时我们要和爸爸妈妈多沟通，把自己的爱好告诉他们，说不定哪天就能派上用场呢！
3)这个故事还告诉了我们遇到事情时不能惊慌失措，要沉着、冷静。如果驴小弟遇到狮子没有惊慌的话………
4)最后老师觉得这个故事还能告诉我们一个道理：（谁知道？小朋友来说一说）老师提醒一下：如果我们出去玩耍时一定要告诉爸爸妈妈，或者好朋友，这样当他们去找你时会有个方向。你们说对吗？
小结：
爸爸妈妈的爱是非常伟大的，我们每一个孩子的爸爸妈妈都特别疼爱小朋友，为了你们健康地成长他们付出了很多心血。我们要经常与爸爸妈妈多沟通，互相了解，互相关心，做一个懂事的好孩子。
第四篇：驴小弟变石头教案
《驴小弟变石头》绘本教学
设计意图：
《驴小弟变石头》是一个播洒爱的阳光雨露的魔法故事。这是一个以爱与亲情为主题的故事，故事的特色在于充满了曲折和波澜，堆积起来的矛盾和问题把故事引向高潮，然后等待一种叫作“爱”的力量来解决。通过借助绘本阅读，在观察、想象、朗读中，让孩子体会到父母的爱是多么珍贵，爱是一种奇迹。在任何的失望以及挫败之下，保持良好的心境、带着希望，总会有意想不到的收获的。教学目的：
1、借助绘本阅读，在观察、想象、朗读中，让学生感受爱的力量，知道爱是世界上最珍贵的财富，同时享受阅读的快乐。
2、激发学生阅读绘本的兴趣。教学重难点：
1、体会故事中蕴含的道理，享受阅读快乐。
2、在情境中展开想像，创编这个故事。教学流程：
一、引入故事，读封面
同学们，缔造了票房奇迹的动画片“怪物史莱克”你们一定看过吧！他的作者是大名鼎鼎的威廉•史塔克。今天，老师带来他的一本图画书叫《驴小弟变石头》，板书题目。这本书曾获美国图画书最高奖。作者说他的创意灵感来自于小时候最爱读的《木偶奇遇记》。齐读题目，你有什么疑问吗？（这么多的问题，答案就在书中，我们一起去看看吧！）
看着封面，我们不仅知道这本书的文字和图画都出自威廉•史塔克，还知道他是美国人，谁把这么好的绘本翻译给我们看的呢？猜猜封面上这两头驴子会是驴小弟的什么人呢？你从哪儿看出来的？（板书 爸爸妈妈）猜猜他们在干什么？ 同学们可真能干！仅从封面就了解到了这么多信息。接下来我们就走进故事，请同学们凝神静听。
二、听一听
1、获得许愿石。讲述：驴小弟跟爸妈住在燕麦谷的松果路。他有一个嗜好，就是搜集形状和颜色都很特别的小石子。
在一个下雨的礼拜六，他找到了一颗非常特别的石头：这颗小石子红得像火，闪闪发亮，圆溜溜的像弹珠儿。也许是他太兴奋的缘故吧，他在端详这颗小石子时，竟然全身颤抖了起来。而且落到背上的雨水也让他觉得凉飕飕的。“真希望雨不要下了。”他说。
结果雨真的停了，他大吃一惊，这雨不像平常那样是渐渐停下来的，而是突然就停了。雨点还没落到地上就不见了，乌云也不见了。每一样东西都是干的，连太阳都闪着耀眼的光芒，就好象根本没下过雨一样。
●读到这里，你们觉得这是一颗（）的石子？
讲述：在驴小弟短短的一生中，从来没有一个愿望这么快就实现过。他突然觉得这一定是魔法，而且一定是这颗特别的红石子造成的。于是为了看看他的想法对不对，他把小石子放在地上，说：“我希望天再下雨。”结果什么也没发生。可是他用蹄子拿着小石子，说同样一句时，天就变黑了，闪电和雷声来了，大雨也下起来了。“今天的运气真不错！”驴小弟想，“从现在起，我要什么就有什么了。我的爸妈也可以想要什么就有什么。我的亲戚、朋友以及所有的人都可以要什么就有什么啦！”
●猜猜驴小弟会用这颗神奇的石子要什么呢？他想要 有了这颗魔法石，这么多的愿望都能实现了，心情会怎样？让我们带着这种心情读读这段话吧！
2、驴小弟变石头
讲述：（开心的驴小弟拿着神奇的小石子又蹦又跳，还不住地许着各种各样的愿望）他希望太阳再从天空出现，希望左后方蹄子上的一个疙瘩消失，这些愿望都一一实现了。他开始走回家去，急着要用这颗神奇的小石子让爸妈惊喜一下。他巴不得马上就看到他们的表情。也许，一开始，他们根本不会相信他的话哩！
就在他走过草莓山，心里想着有好多好多的愿望都可以实现的时候，竟然碰见了一只狮子。那只狮子既狡诈、又饥饿，正在一堆高高的牧草后面瞪着他。
●怎么办？你会想到什么办法？我可以希望狮子 也可以希望自己 还可以希望
讲述：可是驴小弟吓坏了；要是他没被吓坏的话，他也跟你们想的一样，会想到要这头狮子消失，或者希望自己平安地跟爸妈在家里。他可以希望狮子变成蝴蝶、小菊花，或者是蚊子。他可以想到好多好多办法。可是他吓坏了，吓得没办法用心想。“我希望变成石头。”他一说完，就变成一块岩石。狮子跳过岩石，对着它闻了一百遍，绕着它走了一圈又一圈，最后迷迷糊糊，带着一肚子的疑惑走开了。“我明明看见那只小驴子的，也许我饿疯了。”他喃喃地说。
变成岩石的驴小弟，就这样待在草莓山上，那颗神奇的小石子还在他身边，但是他没办法去拿。“噢，我好希望再变成我自己。”他想，可是他没有用。他必须碰到那颗小石子才能产生法力，但是他根本没办法做到。
他开始拼命地想，心里是既害怕、又着急。没有别人来帮他，他是一点儿希望也没有。他想了许多办法，最后他明白了，唯一的希望是有人发现这颗红石子，并且希望红石子旁边的这块石头能变成一只驴子。当然了，一定会有人找到这颗红石子，因为它是这么的闪亮耀眼；
●可是世界上有谁会希望一块岩石变成驴子呢？在不知道这块石头就是驴小弟变成的情况下，你会吗？（多问几个）（那么，世界上没有谁会希望一块岩石变成驴子）
出示句子：这个机会顶多只有十亿分之一。（十亿是一个很大很大的数字，全中国的人口大约是13亿，可是这个机会顶多只有十亿中的一个，说明驴小弟要变回来的希望太渺小了，是不可能的了。）
最后驴小弟睡着了。他不睡又能怎样呢？随着星星的出现，夜，来了。
3、寻找驴小弟
●这么晚了驴小弟还不回家，最着急、最担心的是谁？
讲述：这时候，驴爸爸和驴妈妈在家里走来走去，急得要发疯，驴小弟从来没有过了吃晚饭的时间还不回家的。他到哪儿去了呢？他们整夜没睡，担心他出了什么事儿，希望他能在早晨之前回来。可是，这个希望当然是落空了。驴妈妈哭得很伤心，驴爸爸尽量安慰她。他们俩都希望他们的宝贝儿子跟他们在一起。“往后，我再也不说他了，” 驴妈妈说，“不管他做了什么事儿。”天亮了，他们到处向邻居打听。他们也问了所有的孩子，包括小狗、猫咪、小马和猪宝宝。但是这些孩子打前天起，就没见过驴小弟。他们去找警察，警察也没办法找到他们的孩子。燕麦谷的狗全都出来搜寻。他们闻过了每一块岩石、每一棵树和每一片草叶的背面；搜过了远近的每一个角落和溪谷，可是一点儿线索都找不到。他们也闻过了草莓山上的那块岩石，可是那气味就跟一般的岩石一样，半点也不像驴小弟的气味。
同一个地方搜了一遍又一遍，同一只动物问了一次又一次，这样过了一个月，驴爸爸和驴妈妈不知道还有什么办法可想了。他们认为一定有什么可怕的事情发生在他们儿子身上，他们再也见不到他了（其实他一直在不到两公里远的地方）。他们尽量想让自己快乐，尽量想要过得跟平常一样。但是平常的生活里总包括了驴小弟，所以他们老是想到他。
●平常的生活里总包括了驴小弟，所以他们老是想到他：
（什么时候）爸爸妈妈想起了他，（什么时候）爸爸妈妈又想起了他。
他们很难过，觉得这样生活下去没什么意义。●爸爸妈妈这么想念驴小弟，那驴小弟究竟在哪？（板书 驴小弟）他的生活过得怎么样呢？观察图画，你读到了什么？
4、驴小弟的石头生活。
●他一个人静静地呆在草莓山上，讲述：晚上过了，又是白天；白天过了，又是晚上。驴小弟在山上醒着的时候越来越少。他醒着的时候，只有不快乐和失望。他觉得他会永远变成岩石。他想要习惯这件事，于是他不想醒了。天气渐渐变凉，秋天来了，树叶都变了颜色。接着，树叶掉了，牧草也弯到了地面。随后冬天来了，风刮过来又刮过去。接着下雪了。大多数的动物都躲在家里，靠着他们存储的食物过冬。有一天，一只狼坐在驴小弟变成的那块岩石上，饥饿得一遍又一遍地嗥叫着。然后，雪融化了。在春天的阳光下，大地又暖和了起来，树木花草也都发芽了。树又长出了叶子，花儿也露出它们年轻的脸庞。
三、写一写（创编故事）
春天是生机勃勃，万物复苏的季节，沉睡了一个冬天的世界都醒过来了，你们想要驴小弟变回来吗？（想一想：他会得到谁的帮助？在什么情况下变回来的？ 变回来后又会怎么样呢？）同学们就来当当小作家，写一写：驴小弟变回来的故事。（配乐）
四、读一读（一家团圆）
师：你们这些小作家可真能干，现在我们去看看威廉•史塔克爷爷是怎样写驴小弟变回来的故事吧！
●是什么让驴小弟变回了自己？你觉得仅仅是石头的法力让驴小弟变回来了吗？（爸爸妈妈的爱，他们相互间的思念，爱创造了奇迹）（板书 爱）
讲述：团聚之后的情景你想也想得到——又是抱又是亲，问了又问，答了又答，还有怜爱的眼光和欢喜的感叹！等大家的心情平静了一点后，回到家里，驴爸爸就把那颗神奇的小石子放进铁打的保险箱里。也许有一天他们还会用到它，但是现在，说真的，他们还会希望什么呢？他们已经有了他们想要的一切了。●他们已经有了他们想要的一切了，他们想要的是什么？（一家人在一起）
师：驴小弟在得到魔法石的那一刻，是那么开心，可是他怎么也没想到会与爸妈分开那么久，在经历了漫长的等待、思念的痛苦，和团聚的喜悦之后，他们深深地感受到一家人在一起就是快乐和幸福。（完善板书）
五、品一品
好书，让我们回味无穷！让我们带着各自的感受，再一起来完整地欣赏这本书。（课件播放，整体回味这本书的插图和语言，学生在音乐中静静阅读品味。）
感谢作家，感谢同学们，我们共同分享了这本好书。作家还有很多好看的作品，这本《老鼠牙医—地嗖头》非常有趣，大家可以去找来读读。
第五篇：《驴小弟变石头》教案
《驴小弟变石头》教学设计
设计意图：
《驴小弟变石头》是一个播洒爱的阳光雨露的魔法故事。这是一个以爱与亲情为主题的故事，故事的特色在于充满了曲折和波澜，堆积起来的矛盾和问题把故事引向高潮，然后等待一种叫作“爱”的力量来解决。通过借助绘本阅读，在观察、想像、朗读、表演中，让孩子体会到父母的爱是多么珍贵，爱是一种奇迹，同时也告诉孩子在任何的失望以及挫败之下，保持良好的心境，带着希望去度过每个难关，到最后，总会有意想不到的收获。教学目的：
1、借助绘本阅读，在观察、想像、朗读、表演中，让学生感受爱的力量，知道爱是世界上最珍贵的财富，同时享受阅读的情趣。
2、激发学生阅读绘本的兴趣。教学流程：
一、引入故事，读封面。
今天老师又给大家带来了一个精彩的绘本故事，故事的主人公是——
板书：驴小弟。
驴小弟很喜欢到野外拣石头、收集石头。可是它在一次捡石头的时候啊，发生了一件奇怪的事情——驴宝宝竟然变成了石头。
板书完整书名——驴小弟变石头。
谁来读一读？这就是今天陈老师要给大家读的这本书的书名，来，我们一起来齐读书名。有什么问题吗？
想知道到底是怎么回事吗？好，让我们带着这些问题走进这本书。
4、看着封面，你了解到了哪些信息？
介绍作者威廉史塔克。（出示）威廉•史塔克1907年出生于纽约。23岁时开始职业漫画家生涯，1968年，出版生平第一本儿童图画书，当时很多人都觉得惊讶，但也都分外佩服他61岁“高龄”重新涉足另一个行业的勇气。结果，第二年，他便以《驴小弟变石头》列名号角图书的佳作榜上。史塔克在以后的创作中一直用人性化的动物来演绎故事，他和怀特、塞尔登一起为美国儿童文学建立了一个独特的传统。他的作品源源不断，而且纷纷摘下大奖。
威廉史塔克是美国人，谁把这么好的绘本翻译给我们看的呢？ 同学们可真不简单！仅从封面就了解到了这么信息。我们读书的时候，就要先读封面，这是读书的一种基本方法。接下来我们就走进故事。
二、讲述故事《驴小弟捡石头》。
1、初步感受红石子的魔力。
师讲述：驴小弟跟爸妈住在燕麦谷的松果路。他有一个嗜好，就是搜集形状和颜色都很特别的小石子。
在一个下雨的礼拜六，他找到了一颗非常特别的石头：这颗小石子红得像火，闪闪发亮，圆溜溜的像弹珠儿。也许是他太兴奋的缘故吧，他在端详这颗小石子时，竟然全身颤抖了起来。而且落到背上的雨水也让他觉得凉飕飕的。“真希望雨不要下了。”他说。结果雨真的停了，他大吃一惊，这雨不像平常那样是渐渐停下来的，而是突然就停了。雨点还没落到地上就不见了，乌云也不见了。每一样东西都是干的，连太阳都闪着耀眼的光芒，就好象根本没下过雨一样。
●读到这里，想说什么？你们觉得这是一颗的石子？（有魔力的、神奇的、有法力的）
讲述：在驴小弟短短的一生中，从来没有一个愿望这么快就实现过。他突然觉得这一定是魔法，而且一定是这颗特别的红石子造成的。于是为了看看他的想法对不对，他把小石子放在地上，说：“我希望天再下雨。”结果什么也没发生。可是他用蹄子拿着小石子，说同样一句时，天就变黑了，闪电和雷声来了，大雨也下起来了。“今天的运气真不错！”驴小弟想，“从现在起，我想要什么就可以得到什么了。我的爸爸妈妈、我的亲戚朋友和所有的人都可以想得到他们想要的东西了。”
●猜一猜驴小弟会用这块神奇的石子要什么呢？（也可以为他的爸妈要呀！师有选择的板书）
●有了这颗有魔力的小石子，这么多的愿望都能实现了，此刻的他是多么开心啊，能用开心、兴奋的心情读读这些话吗？ “今天的运气真不错！”
“从现在起，我想要什么就可以得到什么了。我的爸爸妈妈、我的亲戚朋友和所有的人都可以想得到他们想要的东西了。”
2、驴小弟变石头 讲述：（开心的驴小弟拿着神奇的小石子蹦啊跳啊，还不住地许着各种各样的愿望）他希望太阳再从天空出现，希望左后方蹄子上的一个疙瘩消失，这些愿望都一一实现了。他开始往家走，他要让爸爸妈妈大吃一惊。他几乎都等不及看到他们了。
大家观察驴小弟的表情，他高兴不高兴？你从哪儿看出来的？ 讲述：当他一边穿过草莓山，一边在想着许多许多他的愿望时，他突然看见一头饥饿的狮子正在草丛里瞪着他。●怎么办呢？（快用这颗神奇的小石子）
讲述：但这时候的驴小弟吓坏了；要是他没被吓坏的话，他也跟你们想的一样，让这头狮子消失，或者希望自己平安地跟爸妈在家里。他可以希望狮子变成蝴蝶、小菊花，或者是蚊子。他可以想到好多好多办法。可是他吓坏了，吓得没办法用心想。“我希望变成石头。”他一说完，就变成一块岩石。狮子跳过岩石，对着它闻了一百遍，绕着它走了一圈又一圈，最后迷迷糊糊，带着一肚子的疑惑走开了。“我明明看见那只小驴子的，也许我饿疯了。”他喃喃地说。
变成岩石的驴小弟，就这样待在草莓山上，那颗神奇的小石子还在他身边，但是他没办法去拿。“噢，我好希望再变成我自己。”他想，可是他没有用。他必须碰到那颗小石子才能产生潜力，但是他根本没办法做到。
他开始拼命地想，心里既害怕、又着急。没有别人来帮他，他是一点儿希望也没有。（驴小弟害怕、着急的是什么呀？）
驴小弟想了许多办法，最后他明白了，唯一的希望是有人发现这颗小石子，并且希望红石子旁边的这块石头能变成一只驴子。●可是你们想会有人希望一块岩石变成一头驴子吗？ 你会吗？（多问几个）
出示句子：这个机会顶多只有十亿分之一。（十亿是一个很大很大的数字，可是这个机会顶多只有十亿分之一，说明驴小弟要变回来——几乎都不可能了。让我们一起来读读这个句子。）
讲述：（是啊，驴小弟几乎绝望了！）最后驴小弟睡着了。他不睡又能怎样呢？随着星星的出现，夜来了。
3、寻找驴小弟。
引入：变成了岩石的驴小弟无法回家了，只能这样静静地躺在草莓山上，那最着急、最担心的是谁啊？
课件出示：驴爸爸和驴妈妈非常地伤心的画面 ●是啊！你们看（你从哪里看出他们很着急？）课件出示：寻找画面配音。
●驴爸爸和驴妈妈首先来到了驴小弟最好的朋友小猪家。
●离开了小猪家他们又急匆匆来到驴小弟平日里最爱玩耍的草坪上问小狗、猫咪这些小伙伴们，他们会怎么着急地问呢？
●驴爸爸和驴妈妈实在没办法了，只好去找警察，可警察也没办法找到他们的孩子。
讲述：于是，燕麦谷的狗全都出来搜寻。„„同一个地方搜了一遍又一遍，同一只动物问了一次又一次，这样过了一个月，驴爸爸和驴妈妈不知道还有什么办法可想了。●他们整天呆在家里，你们看——
出示驴爸爸和驴妈妈非常地伤心的画面：（学生说）
（没有了驴小弟的日子。驴妈妈整天以泪洗面，驴爸爸成天唉声叹气，家中再也没有往日的欢声笑语了。）
他们尽量让快乐，尽量想要过得跟平常一样，但是平常生活里总包括了驴小弟，所以老是想到他。驴爸爸和驴妈妈在什么时候想到了驴小弟？
是啊！他们就是这样无时无刻不在想他们的儿子！他们很难过，觉得这样生活下去没什么意义。
4、驴小弟的石头生活。
引：那么，驴小弟呢？他在草莓山上过得怎么样呢？
讲述：晚上过了，又是白天；白天过了，又是晚上。驴小弟在山上醒着的时候越来越少。他醒着的时候，只有不快乐和失望。他觉得他会永远变成岩石。他想要习惯这件事，于是他不想醒了。天气渐渐变凉，秋天来了，树叶都变了颜色。接着，树叶掉了，牧草也弯到了地面。随后冬天来了，风刮过来又刮过去。接着下雪了。大多数的动物都躲在家里，靠着他们储存的食物过冬。然后，雪融化了，在春天的阳光下，大地又暖和了起来，树木花草也都发芽了。树又长出了叶子，花儿也露出它们年轻的脸庞。
过度：面临孤独和恐惧的它能变回原来的驴小弟吗？它还能回到美丽温馨的家吗?它还能回到想念它的爸爸妈妈身边吗?奇迹真的会发生吗？
5、一家团圆。
讲述：五月里，有一天，驴爸爸一定要驴妈妈跟他去野餐。猜猜他们会去哪野餐？草莓山上曾经留下了驴小弟一家多么美好的回忆，要是这一次驴小弟能一起去，该多好啊！
“我们要打起精神来。”他说，“虽然我们的宝贝儿子不在了，我们还是要像从前一样好好地过下去。”于是他们就到草莓山上去。驴妈妈就坐在那一块岩石上，她温暖的体温弄醒了正在冬眠的驴小弟。他真想大叫：“妈！爸！是我，我是你们的小宝！我在这里！”可是他不能说话，也发不出声音，就像石头一样说不出一句话。
驴爸爸没有目的地四处走动，驴妈妈把野餐摆在岩石上。他们的野餐有紫花苜蓿三明治、醋腌燕麦、黄樟色拉，还有牧草蜜饯。●他们的野餐除了带的吃的还有什么？驴小弟装石头的瓶子。他们野餐还带着这个瓶子说明什么？
讲述：突然间，驴爸爸看到了那颗红石子。“这一颗石子真好看！”他说，“小宝见了，一定会把它收藏起来。”他把这颗石子放到岩石上。这时候，驴小弟虽然还是石头，却像驴子一样完全清醒了。驴妈妈感到一种说不出的兴奋。“小宝的爸，你知道吗？我有个好奇怪的感觉，觉得我们的儿子还活着，而且就在我们附近。” 这是一种什么感觉？（心心相印、心灵感应„„）
“我就是！我就是！”驴小弟想喊，但是喊不出来。要是他知道他背上的石子就是那颗神奇的小石子，那该多好！
“在这么可爱的五月里，我好希望他能跟我们在一起。小宝的爸，你是不是也这么想？”驴妈妈问。驴爸爸瞧了她一眼，好像是说：“这还要你问？”
驴爸爸和驴妈妈伤心地互相瞧着。
“我希望变回原来的我！我希望变回真正的我！”驴小弟想。结果，一眨眼工夫，他就真的变回来了！
●之后的情景你想也想的到——之后会是怎样的情景呢？
又是亲又是抱，问了又问，答了又答，还有怜爱的眼光和欢喜的感叹！我们知道石头变回驴小弟的机会只有十亿分之一，而十亿分之一的希望，真的就这样发生了。
●是什么让驴小弟重新变回了自己？
（爸爸妈妈的爱，他们相互间的思念让这十亿分之一的希望变成了真实，爱创造了奇迹。让他们一家人又幸福地在一起。）
等大家的心情平静了一点后，回到家里，驴爸爸就把那颗神奇的小石子放进铁打的保险箱里。也许有一天他们还会用到它，但是现在，说真的，他们还会希望什么呢？他们已经有了他们想要的一切了。●为什么他们最后不再用魔法石，却把它放在保险箱里呢？ 是啊！他们还会希望什么呢？他们已经有了他们想要的一切了，他们想要的是什么？
●回到板书上那么多的愿望上，现在这些还重要吗？一一擦去愿望！结束语：是啊！一家人在一起才是最幸福的，在温暖的家园里总会流淌着一份浓浓的爱，驴小弟就是因为有这份沉甸甸的爱才变回了自己。孩子们，我们都有温暖的家，有自己的爸爸妈妈，我们不会变成石头，也不会这样离开爸爸妈妈这么久，这是一件多么快乐的事情啊？让我们珍惜这份浓浓的爱吧！
三、拓展延伸。
1、推荐阅读威廉．史塔克的其他作品。《老鼠牙医——一地嗖头》《那时候，大家都戴帽子》《巫婆薇吉儿》《奇奇骨》等。
（1983年即以《老鼠牙医——地嗖头》得到纽伯瑞佳作奖，他本人也在1988年获得安徒生奖的提名。这位爷爷级的作者于2003年与世长辞，享年95岁。）
2、写绘作业：写一则《驴小弟变石头》读后感或续写《驴小弟变石头》。
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