第一篇：团结就是力量实践课
教学案例
1.德育活动课《团结就是力量》
【活动理念】
20世纪中叶，联合国教科文组织先后推出了《学会关心：二十一世纪的教育》、《教育——财富蕴藏其中》等书籍或研究报告，对21世纪人才培养提出了明确的目标要求：要培养“一种全球合作的精神”，使他们“能够在承担人类命运的共同职责中有自己的一份责任”，并明确提出了21世纪教育的“四大支柱”，即使当代学生“学会认知，学会做事，学会生存，学会共同生活”——塑造具有合作精神的一代新人已成为时代发展的必然要求。然而我国先行的教育体制和人口现状却不利学生合作意识的形成。长期的应试教育，过多的强调了竞争，而忽视了学生合作意识的培养，同时，日益庞大的独生子女群体,习惯了以自我为中心，缺乏融入集体生活的能力。因此，提高青少年的合作意识具有非常重要的意义。于是，决定开展《团结就是力量》的主题活动，让学生在德育活动课中，通过游戏感受协作的重要性。
【活动目标】
1、通过游戏等实践活动，让学生充分认识到团结协作的重要性，深刻体会到，只有我们每个人团结起来，将个人的力量融合在一起，就会成功。
2、培养学生的团结合作的意识与方法，激发学生团结合作的热情，通过实践活动，让学生充分体会协作的重要性，然后使学生能够主动地在各种活动中充分发挥集体的力量，将我们的集体建设的越来优秀。
【活动过程】
一、主体活动，游戏体验，情感认知
通过游戏等实践活动，让学生充分认识到团结协作的重要性，深刻体会到，只有我们每个人团结起来，将个人的力量融合在一起，就会成功。
1、不败的“圆”
游戏规则：大家手拉手，拉成一个圆圈。然后向右转，大家都面向同一个方向。接着同时向圆心移动，缩小圆圈。再将双手搭在前面同学的肩膀上，再向圆心移动，直到大家紧紧挨在一起为止。这时，半蹲，每个人都会坐在后一个人的腿上。看围成的圆是否能够还是一个圆而不倒。
活动过程：
师边说规则，边做：大家手拉手，拉成一个圆圈。然后向右转，请大家向圆心靠近、靠近、再靠近，请将你的双手搭在前面同学的肩膀上，不要松开。再向圆心靠近、靠近（直到大家紧紧挨在一起为止）。请同学们在老师下达命令后，向下、向后，蹲坐在后面同学的腿上，千万不要向两侧倒。如果倒地一定要马上松开双手，不要去拽别人。我们来比一比，看看哪个圆圈最稳定。“一、二、三，蹲！”停一会儿，“一、二、三，起立！”这时，半蹲，每个人都会坐在后一个人的腿上。看围成的圆是否能够还是一个圆而不倒。
（1）分组做，不管成功还是失败，都总结一下经验。
（2）分男、女生做，之后还要总结成功或是失败的原因，总结经验。（3）全体做，谈活动之后的感受。
2、过障碍
游戏规则：两人合作完成，一个人把眼睛蒙住，另一个人指挥，要让蒙住眼睛的人将所有的障碍都过去。
（1）用椅子、几名同学模拟障碍。蒙住眼睛的同学在另一名同学的指挥下，绕过障碍，到达终点就可以。
（2）在其他障碍的基础上，加入长条的椅子当作独木桥。蒙住眼睛的同学除了要在另一名同学的指挥下绕过障碍外，还要顺利通过独木桥。上独木桥的时候要小心，指挥的同学指令要非常正确才行。
（3）将随便码放的障碍，排列在一条直线上，然后通过障碍。
三、交流与分享，引发思考，学会合作
采访参加过游戏的同学，说说自己在完成游戏过程中的感受，尤其是在过独木桥时的感受如何。
通过游戏学生亲身感受到了协作的重要性，使学生了解到，要更好的完成一件事，只靠自己的力量是远远不够的。这时就需要大家合作完成，当别人把希望，甚至是自己的生命安全交予自己时，就需要高度的责任感，而依靠别人帮助的人也要给予别人充分的信任。同时也从活动中发现自己在与同学合作中的问题，促进学生对于如何改进这些问题的思考与行动。
四、教师总结，激发学生协作的热情
师：同学们，通过这个游戏我们充分感受到了，合作的重要性。我们这个集体充满了活力和智慧，但是我们并没有成为年级甚至学校里最强的班级，其中就有不团结这个因素在里面。
我们的集体就是刚才我们围成的这个圆圈，要想我们的这个圆能够立于不败之地，就需要我们能够密切地配合，我们之间越紧密，我们围成圆就越坚固。让我们为了这个优秀的集体，携起手来，共同努力吧！
【活动反思】
在学习、尝试上德育活动课的过程中，我也体会到：在德育活动课中，教师不是一个道德、价值的灌输者，而是一个引领者；不是教给学生一套概念，而是引导学生参与一个过程；不是你教我学，而是让学生积极主动地参与、体验、感受和领悟。教师要想尽办法让学生学会思考、分析、判断、选择。德育课不是居高临下的你讲我听，你说学生去参与。只有让学生参与，他们才会有所体验，才会领悟道理。
《团结就是力量》一课，学生通过亲身参与活动，直接地得到充分的情感体验。我相信在今后的集体活动中，学生们一定会团结一心，不断增进团队精神，共同完成集体的任务。
第二篇：团结就是力量
团结就是力量
各位老师，同学们：
大家下午好!相信很多人都听过一首歌，歌词是这样写的：
一支竹篙呀，难渡汪洋海
众人划桨哟，开动大帆船
一棵小树呀，弱不禁风雨
百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒
一根筷子呀，轻轻被折断
十双筷子牢牢抱成团
一个巴掌呀，拍也拍不响
万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天
那么我今天演讲的题目大概你就知道了，那就是《团结就是力量》!团结是中华民族的优良传统，纵观古今中外上下五千年，成功的团队，大至国家，小至社会、小集体，他们的成功，无不体现团结就是力量。古之刘邦以“集天下人，成天下事”成就大汉基业400年，三国刘备、关羽、张飞桃园三结义，成新三国鼎立之格局，中国共产党因为团结各族人民，所以才建立了中华人民共和国，神州系列载人飞船之所以成功飞上太空，在于航空航天气象各个子系统的合作，才能共同完成飞天梦。由此可见，团结的重要性和团结的力量。而作为我们这些小学生，如何发挥团结的精神，就体现在团结同学，与人真诚交往上。未来社会中，人与人的合作尤为重要，这种合作关系产生于从小与同学的友好交往中，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要关心礼让，有不同的意见要互相协商解决，虚心向别人学习，多发现别人的优点，也是搞好团结同学的基础，然而我们不难看到，在一个班级中，我们会发现有个别同学平常总爱和同学磕磕碰碰。今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话，这样就容易产生矛盾，因此，他们在同学中也没有好朋友。
同学们，团结友爱、互相协作。不仅是我们生存和发展的条件，随着社会发展，仅靠一个人闭门造车式已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作共处，一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明创造，离不开你我他的共同团结。团结好，完成质量效率就越高，反之则不然。所以，我们从小养成与人团结的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，理解别人，善于交往合作的人才。
同学们，就让我们从现在做起吧，团结同学，互帮互助，因为团结就是力量。
第三篇：团结就是力量
“团结就是力量”主题班会
八年六班张慧艳
【摘要】：
一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动准备：
1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排小品演员和讲故事的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动过程：
（一）、宣布班会开始：
1、师：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们
一、班会目标：
本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动准备：
1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排小品演员和讲故事的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动过程：
（一）、宣布班会开始：
1、师：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
下面就请黄佳妮、倪怡亮两名同学来主持这节班会课。
2、主持人：
女：友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。
男：友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。
女：友谊，给人以无穷的温暖和力量，男：友谊，使我们互相关心，不断勉励！
女：友谊需要忠诚去播种，男：友谊需要热情去浇灌，女：让我们携手并进，建立起真正的友谊！
男：现在我宣布：初一（1）班《团结互助、友谊长存》主题班会现在开始；
（二）、活动一：“众志成城”游戏
活动目的：体验“团结就是力量”。
活动过程：在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成4组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。
男：说的很好，只要我们通力合作，团结一心，就可以众志成城！
女：接下来让我们欣赏一个小品《运动会之前》。
（三）、活动二：尴尬的局面
活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。
活动过程：
情景：
运动会的报名工作就要结束了，可是初一(1)班的参赛人选迟迟没能定下来。围绕着究竟派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。
张宁愤愤不平地说：“我不选李菲上场，什么好事都让她占了。又评她当三好生，又让她入团，这场比赛还让她拿金牌。谁都可以上，李菲就算了吧。”
陈楠着急地说：“听我说，听我的准保没错，李菲上不上我不管，但是必须让王忠参赛，王忠的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。”
周艳不慌不忙地说：“我看这次比赛，选谁不理想，李菲吧，跑起步来不好看，王忠吧有勇无谋，于强吧，不懂比赛规则。哎，咱们班挑不出人来了。” 于强冲到人群中说：“有什么好商量的，你们都边站，我上，谁反对，谁敢反对。”随后对着桌子猛击一掌。
大家不欢而散，张丽边走边说：“我看咱们还是弃权吧，真要上场争不到名次，多出丑啊。”
男：初一(1)班的同学为什么不能统一意见？这个班集体存在什么问题？ 请大家发表意见。
（四）、讨论：我心目中的“好男同学”和“好女同学”
女：这学期一转眼已经过去三个多月了，在我们全班14个男同学和13个女同学的共同努力下，我们初一（1）班取得了广播操比赛第一名、校运会第一名和期中考试第一名的好成绩，这是与全体同学的付出分不开的。但是，在这段时间里，同学之间的摩擦也不少，尤其是男同学和女同学之间，有一次甚至发展成为打架事件，到底在同一个班级内男、女同学应该怎样相处才好呢？
活动三：
（1）在黑板中间划竖线，分别在两边写上“好男同学”和“好女同学”，并选两名自告奋勇者负责记录。
（2）自由发言：说明自己心目中男女同学优良学生形象应有的品质或行为，可以按自己的性别讲，也可以讲共同的或不同性别的。
（3）总结：被欣赏的男生标准是：
1、保护弱小同学；
2、讲信用；
3、热爱运动；
4、乐于关心他人；
5、诙谐幽默；
6、不计较小枝小节。被欣赏的女生标准是：
1、脸上有微笑，温柔大方；
2、活泼不疯癫，稳重不呆板；
3、清纯秀丽，朴素善良，随和；
4、不做作，有性格；
5、坦然，充满自信。
男：大家说的都很好，希望在以后的日子里我们男女生都能够按照这些标准去要求自己。女：下面就有请我们班的好男生和好女生们为我们献上《校园旋律舞》。大家掌声欢迎。
（五）、游戏：“冲出包围圈”游戏。
活动目的：为班集体添砖加瓦。
活动过程：
将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。
组织学生讨论以下问题：
在游戏中„„
1．包围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？
2．突围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？
3．包围者在游戏中的体会如何？是否感到集体团结的重要？
4．突围者在游戏中的感受如何？单兵作战容易吗？
5．班集体的团结重要吗？
6．我们班的同学是否团结？怎样才能促进我们班级的团结？
（六）、总结：
1、主持人：
男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
女：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
男：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。
合：它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
女：下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。
2、师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：《团结就是力量》
第四篇：团结就是力量
团结就是力量
——观《葫芦兄弟》有感
今天，我看了《葫芦兄弟》这部电影，觉得受益匪浅。
这部电影讲的是：一只穿山甲不小心穿破了葫芦山，让蛇精和蝎子精逃走了。但穿山甲带老爷爷拿到了葫芦种子，种出了葫芦。很快葫芦一个又一个成熟了，变成了葫芦娃，去打妖精。而妖精们却用了巧计囚禁了葫芦娃。最后爷爷用七色莲花让葫芦娃们团结一心，葫芦娃们最终打败了妖精。虽然到最后穿山甲和爷爷被妖精杀掉，但是葫芦兄弟还是为他们报了仇。
当我看到妖精们从山里逃出来时，我的心很紧张，心想：穿山甲也太不小心，怎么能让蛇精和蝎子精逃走呢？妖精出来以后岂不是更猖狂。这该怎么办？然而我的担心是多余的，因为善良的老爷爷拿走了可以长成葫芦娃的葫芦种子。
接着，我看到了七娃被妖精们收服了，心想：诶呀，七娃的神力最强，怎么能投降敌人呢？那葫芦娃岂不是更危险了。这时，我急得冒出了汗。其实，七娃已经把葫芦娃们都吸进宝葫芦里了。看到最后，我才知道爷爷让葫芦娃们团结一致，打败了妖精。
这时我想起了曾经发生在街上的一幕，有一天我在路上看见一位穿汗衫的年轻人，手拿一只皮包拼命地跑，后面一位中年妇女一边紧紧地追赶着一边大声喊叫：“抢劫了！”这时旁边一个卖菜的阿姨见情况便立即抱起一把烂菜叶扔向小偷，小偷摔了一个大跟头。此时一位大叔立即上去抱住小偷，这时警察叔叔也赶来了，大家一起制服小偷了。
我喜欢看《葫芦兄弟》，它让我理解了“一根筷子易折断，十个筷子抱成团”真正的含义。
中州路一小
五（3）班
马欢
2013-10-23
第五篇：团结就是力量
团结就是力量
今天，我急急忙忙的写完了作文，又一次来到了蚂蚁的家。在无限的静谧中，蚂蚁世界再一次在我的视野中变大了。
在蚂蚁家旁的墙壁上，几只蚂蚁正匆匆地爬着。我拿起一杯水，泼到上面，想看看会怎么样，当水怪正要扑上去的时候，它们都四处逃散，可是，他们细小的腿怎么也跑不快，所以，所有小蚂蚁的身上都粘到了水，水就像万能牢一样把它们贴到了墙上，怎么也动不了了。虽然，小蚂蚁都被困在水中，但他们不肯放弃一丝一毫的希望。他们张开比针还细的小腿，拼命的不断向外爬，可还是爬不动，他们好像有些灰心丧气了。突然，一只小蚂蚁好像想到了办法。他告诉了同伴，我真想听听他们在说些什么，可惜我不懂他们的语言。小蚂蚁们手牵手，齐心协力，一齐用劲，终于逃出了魔掌。
我望着这群蚂蚁，感叹着；团结就是力量，只有团结起来，才能化险为夷，战胜困难。人心齐，泰山移。团结就是生命，团结就是力量，团结就是胜利。这么美丽的景观，你一定也想看看吧！如果可以，我愿热情的带你去参观蚂蚁的家！
15校六年级：安褀
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