四年级健康教育试题

第一篇：四年级健康教育试题

四年级环境教育试卷（答卷）

姓名：

得分：

一、选择题：

居室中什么地方污染最重（）.A卧室

B客厅

C厨房

D洗手间

2在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（）.A、废纸

B、废玻璃

C、废电池 3绿色购物，我们应该选择购买（）.A大包装的商品

B小包装的商品

C一次性用品

D附带广告宣传材料的商品

4保护水环境，我们应该选择使用（）洗衣粉。

A普通

B无磷

C廉价

5环境污染严重影响（）.。

A成人智力

B老年人智力

C儿童智力

6宇航员在宇宙空间看到的地球主要是（）.色。

A 蓝

B绿

C黄

7下列没有“活化石”之称的植物：（）.A.水杉

B.银杉

C.银杏

D.云杉 8海洋占地球表面积的（）.A 70.8%

B 70%

C 75%

9、汽车尾气中至少含有150至200种有害物质，主要有（）.等。A.一氧化碳、碳氢化合物

B.一氧化碳、二氧化碳

C.二氧化碳、碳氧化合物

10是人类的朋友，世界上（）.以上的鸟类以昆虫为食，是害虫和鼠类的天敌。

A 80%

B 85%

C 95% 11噪声是（）.的祸根。

A 高血压

B 冠心病

C 中风

12用水的感官性状应该是（）.和透明度良好。A．无色、无臭、无异味

B．无色、无味

C．无色、透明 13工业三废是指（）。

A．废水、废料、废渣

B．废水、废气、废料

C．废水、废气、废渣

二、填空：

1、每年的（）月（）是世界无车日。

2、绿地在环境保护中具有（）的重要作用。3开车虽然给人们带来了方便，但也带来了（）等问题。

4、为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐（）交通工具。

5、减少“白色污染”我们应该自觉地（）塑料包装袋。

6、“世界环境日”是每年的（）月（）日。

7、滥砍乱伐森林会给人类生存带来一系列危害，例如（）

第二篇：四年级健康教育

四年级健康教育

一、选择

1、合理营养是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。下列做法中不符合合理营养原则的是？（C）

A.食品要荤素、粗细搭配，多吃新鲜蔬菜水果

B.适当增加奶、蛋、瘦肉和豆类等优质蛋白 C.多食用盐、甜食品和动物脂肪

2、预防近视要多吃含（B）的食物。A.糖B.蛋白质C.脂肪

3、流行性感冒的高发季节为？（C）A.夏秋季B.秋冬季C.冬春季D.春夏季

4、对出现中暑症状的人员，可（B）缓解症状。

A.用热毛巾敷脸 B.用冷毛巾敷脸

C.喂服汽水等冰镇饮料 D.喂服咖啡、红茶等热饮

5、流行性出血热的主要传染源是（A）。A.鼠类B.蚊子C.病人

6、水是人体必需的营养素之一，我们每天离不开水，如果我们在学校口渴时，你应该喝哪种水最好？（D）

A.可乐B.果汁C.自来水D.净化水

7、饭后1小时内(C)，以免影响身体健康。A、不要喝水B、不要做作业C、不要进行剧烈运动

8、促进钙质吸收的是维生素（A）。

A、AB、EC、BD、D

9、何种开水对健康有益？（C）A.反复烧开的水

B.搁置三天以上的开水

C.自然冷却到20℃—25℃的温凉白开水

10、食用大量冰冷饮料，造成胃酸减少会影响（C）。

A.铁的吸收B.脂肪吸收C.蛋白质吸收

11、肠道传染病的高发季节为？（A）A.夏秋季B.秋冬季C.冬春季D.春夏季

12、健胃片适宜在（A）服用，阿司匹林、消炎痛等适宜在（B）服用。A、饭前B、饭后 13、2009年6月6日是第十四个全国“爱眼日”，今年“爱眼日”活动的主题确定为（D）。A.“保护儿童和青少年视力”

B.“防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少年眼保健水平”

C.“预防近视，珍爱光明”。D.“珍爱视界之窗”

14、看书写字正确坐姿应做到三个一，下面错误的是（A）。A.眼与书距离1米 B.笔尖与手指距离1寸 C.胸与桌缘距离一拳

15、几个同学在露天游泳，突然遇到雷雨袭击，他们应如何做？（B）

A.继续游泳B.到岸上躲避C.聚集一起聊天

16、（A）已被世界卫生组织列为全世界重点防治的三大疾病之一，它的危害仅次于心血管病和癌症。

A、龋齿B、糖尿病 C、肾病

17、乙型脑炎是(A)。

A、蚊子吸血时传染的B、苍蝇吃食时传染的C、老鼠爬行时传染的

18、（B）被称为“百病之源”

A、肠炎B、普通感冒C、食物中毒

19、乐亭县的医疗急救电话是（C）。A.110B.119C.120D.122 20、假设你正在三楼的教室上课，这时突然发生了地震，并已开始出现房屋坍塌，你该怎么办？（C）

A.冲出教室，找楼梯逃生。B.跳出窗户逃生。

C.躲避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。

二、简答

1、写出眼保健操每一节的名称

揉天应穴；挤按睛明穴；揉四白穴；按太阳穴、轮刮眼眶

2、“四害”指的是哪些动物？ 苍蝇、蚊子、蟑螂、老鼠

3、安全正确的服药方法有哪些？

（1）注意服药姿势（2）严格掌握用量（3）服药宜用温开水（4）过期药品严禁服用（5）合理配伍用药（6）不宜久服解热镇痛药

4、常见的肠道传染病有哪些？

细菌性痢疾、伤寒、霍乱、肠炎、食物中毒等。

5、皮肤有哪些作用？

知觉作用、保护作用、分泌排泄作用、调节体温作用、呼吸作用。

第三篇：四年级健康教育教学计划（通用）

四年级健康教育教学计划范文（通用3篇）

时间流逝得如此之快，我们又有了新的学习内容，现在就让我们好好地规划一下吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编精心整理的四年级健康教育教学计划范文（通用3篇），希望能够帮助到大家。

一、指导思想

健康教育学校工作的一项重要内容，本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。

二、教学目标

1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。

2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。

三、教学措施

1、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。

3、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。

4、定期对学生进行体质健康测试，教会学生建立个人健康卡，并学会比较、分析，让孩子们真正关注自己的身体健康，从而增强体质，并有个积极向上的健康心态，为学习、生活提供保障。

四、教学重点与难点

重点教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。

难点让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论在学习，还在生活中都快乐的小天使。

五、实施措施

1、充分发挥课堂教育主渠道的作用，让学生们学有所得。

课堂孩子们获得知识的主渠道，教师必须充分发挥主渠道功能，认真备课、上课，让学生们在课堂上真正学有所得，提高健康意识，关注自己的身体健康。

2、让课堂丰富多彩，充分调动学生的学习兴趣，提高健康教育课的效果。

教师应采用灵活多变的教学方法，如：运用激励、奖励机制、采用问答竞赛、小组分工合作、自评与他评等教学手段，使课堂生动活泼起来，充分调动学生学习兴趣，切实提高健康课的教育效果。

一、指导思想：

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

二、学校健康教育的任务：

1、提高学生卫生知识水平；

2、降低学校常见病的发病率；

3、提高生长发育水平；

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

5、改善学生对待个人公共卫生的态度；

6、培养学生的自我保健能力。

三、学校健康教育的目的：

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

四、学校健康教育的内容：

1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话；

2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。

3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。

一、教学内容：

普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，重点是学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。

帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；学会处理生活中的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪；加强自我认识，客观评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通，逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。

二、教学目标：

1、锻炼有意识记的能力，增进记忆品质；

2、能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后；

3、有集体荣誉感，并掌握一定的社会行为规范，提高学生的社会适应能力；

4、自觉地控制和改变不良行为习惯，初步学会休闲，提高自我保护意识；

三、教学重难点：

教学重点在于帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；学会处理生活中的烦恼，逐步学会调节和控制自己的'情绪。

教学难点在于加强自我认识，客观评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通，逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。

四、教学进度安排：

每周一课时。

五、教学准备：

准备相应的心理健康的事例，准备活动的器材和道具

六、教学措施：

1、坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

七、教学中应该注意的问题：

1、以心理健康课为载体，采用团队活动、故事、心理剧等形式，引导学生树立心理健康意识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

2、个别咨询与辅导，采用与学生一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予指导，排解困扰。

3、发挥全体教师在教育教学活动中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主平等相互尊重的新型师生关系，在班级、团队、班主任工作中渗透心理健康教育。

4、加强与家长的沟通与交流，指导家长改变教子观念、了解和掌握心理健康教育的方法；注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

第四篇：小学四年级健康教育

小学四年级健康教育（上）测试题

班级姓名

一、填空1、2、3、我国常将生活垃圾分为四类：（）（）（）（）。垃圾处理的主要方法有：（）（）（）。人体所需的主要营养素有（）（）（）（）（）（）（）。

4、烟草中的（）具有神经毒性。

5、每年的（）月（）日为世界无烟日。

6、眼外伤轻则引起视力下降，重则（）。

二、判断

1、使用喷雾剂时，其压头不能朝向人。（）

2、一次性注射器很安全，可以玩。（）

3、吃少了就不会肥胖。（）

4、身体好的人不会被传染上疾病。（）

5、只要不接触就不会传染上疾病。（）

6、保护心脏最好少吃高脂食物。（）

7、青少年吃烟危害性更大。（）

8、肥胖的人就是强壮人。（）

9、一旦发生眼外伤，不要慌，要及时处理。（10、二手烟危害一样很大。（）

三、简答

1、说说你是怎样预防传染病的？

2、怎样减少眼外伤？）

第五篇：四年级健康教育-总结

四年级下册健康教育教学总结

一、基本情况分析

四年级这些学生身体素质各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康成绩有很大的差异，通过一学期的学习，大部分学生，优秀率达到90％以上。依然有个别学生进步不大。为了更好的上好健康教育，课增强学生的健康意识，使他们在下学期都有不同程度的提高，特将本学期的教学工作总结如下：

主要成绩和经验

（一）主要成绩

1、使学生了解了保护视力、预防近视的方法，树立了正确的思想，培养保护视力的良好习惯。

2、使学生了解了做好眼睛保健操的作用，掌握了眼睛保健操的正确方法。

3、使学生了解了食物的消化与吸收的原因，掌握正确的进食方法。合理搭配膳食。

4、使学生了解了并做到不吃变质腐败的食物。

5、使学生了解了喝生水的危害，并掌握哪三种水不能喝。

（二）基本的经验

1、认真备课，精心研究、钻研教材，正确的分析教材，提高驾驭教材的能力，做好课前准备工作。充分利用每一节课，发挥课堂教学的作用，调动学生的积极性。

2、发挥学生的个人主动性。

本学期的内容大都与自己的生活，周围的事有关，在教学中充分让学生自己谈体会、感受，组织学生讨论，让学生明确该怎样做是正确的。这样有助于学生更好的理解，掌握所学的知识，并能充分利用所学知识，运用到实践中。

3、采用直观、形象的挂图，使学生形象、生动的了解所学的知识。

4、针对个别学生的薄弱环节，及时进行个别辅导，灵活讲解，巧妙安排练习。灵活讲解，便其轻松的掌握知识，对智力较好的学生，提高要求，在完成已学知识的基础上进行提高，使每个学生都有不同程度的提高。

5、合理的使用各种教学方法，并不断的改进，充分利用各种现代化的手段，激发学生的积极性，把教学内容化难为易，使学生充分感知新事物。

6、结合学科特点，在课堂教学中适时的进行思想教育，寓德育于教学中，对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学的教育，培养学生的抽象、概括能力，培养学生遇到困难时，要动脑思考，不怕困难，善于动脑，积极解决问题，勇于战胜困难的品质。

二、存在的问题及补救措施。本学期虽然取得了一些成绩，但也存在着不少问题，象个别学生的学习习惯不好，不能积极的动脑思考；还有个别学生不能灵活的运用所学的知识等，针对以上问题，在教学中加强学生独立思考的习惯的培养，采用多种教学方法激发学生学习的积极性。