山后小学作风效能建设实施方案

第一篇：山后小学作风效能建设实施方案

山后小学作风效能建设实施方案

普宁市广太镇山后小学

2011年3月28日

山后小学作风效能实施方案

根据中共普宁市委十一届十一次全会和中共普宁市委、普宁市人民政府《关于进一步加强机关效能建设的决定》（普宁发【2008】30号）精神，结合我校教育系统实际，特制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以开展全民忠诚教育活动为契机，紧密结合深化行政管理制度改革、政务公开和校务公开等工作，下大力气解决影响我市教育事业发展的作风及效能问题，力争在校短时间内使市教育局机关、各教育组、中小学校办事效率明显提高、工作作风明显转变、履职能力明显增强、管理能力和服务质量明显改进。要进一步加强以民为本、依法守纪、勤政务实、团结协调、清正廉洁的工作作风建设，加强依法行政、高效优质、便民、民主透明、求真务实、人民群众满意的效能建设，确保我市教育事业健康、快速、协调发展，为实现普宁早日崛起振兴作出新的贡献。

二、主要任务和措施

1、加强制度建设。市教育局机关要按照精简、统一、效能的原则和创新改革、强化职责、从严管理的要求，以规范化、标准化、科学化为目标，从服务发展、服务基层、服务群众出发，进一步加强制度建设。学校要对现有的规章制度、议事规则、办事要求、办事效率、办事环节等进行检查完善，查找薄弱环节，简化办事程序和环节，强 化监督机制的运用。同时，要按照整合、规范、明晰、简便的要求，优化工作流程，完善岗位职责，建立健全作风效能建设工作责任制、一次告知制、首受负责制、教育培训制、考评奖惩制等基本制度。要将有关业务工作分解细化到岗到人，实现以制度管人、按制度办事，切实把制度建设贯穿于作风效能建设的各个方面、各个环节，形成权责明确、规范合理、行必责实、违则必究的管理体制和工作机制。

2、推行政务公示。公示的内容，主要包括执行身份职责公示和办事制度公示。执行身份职责公示，主经是公示办事人员姓名，职务和岗位职责。要做到职责上墙，岗上挂牌、佩卡上岗。办事制度公示，要求把办事流程图、校设机构分布图、人员分工、办事程序、办事依据、办事要求、办事时限、办事纪律和办事结果公布上墙，并提供涉及审批事项相关的备索材料（如复印件等）。

3、提高服务质量。学校各职能机构要根据自身条件和业务特点，改进服务方式，优化服务载体，变被动服务为主动服务，运用科技手段提供高效、便捷的服务，实现办事提速提效、服务创质创优。

4、严肃工作纪律。要认真执行“四条禁令”：（1）严禁有令不行。不准出于本单位和个人私利，对法律法规和市委、市政府出台的政策措施以及市教育局的有关规定落实不力或消极抵触，搞“上有政策、下有对策”。（2）严禁办事拖拉。不得无故拖延办理时限；不得对基层和下属以及师生需办的事项推诿扯皮、敷衍塞责；不得在工作时间无故离岗、脱岗、串岗和不务正业；不得在上班时间上网聊天、炒股、玩游戏等，做与工作无关的事情；上班不得迟到、早退。上班 时间，要确保每个办公室都有人值守，如确实需全体同志外出的，应在办公室门口贴上便条，写明外出的原因、时间及联系电话。（3）严禁吃拿卡要。不准利用职务之便接受被管理人或服务对象以各种名义安排的宴请、旅游及娱乐等活动；不准利用管理权限吃拿卡要、收受礼品礼金或乱摊派、乱收费及以各种名义乱检查；不准在管辖范围内利用职权谋取利益。（4）严禁态度刁蛮。不得对办事群众态度冷漠，故意刁难服务对象；不得在办事过程中耍威风、高高在上。要热情接待办事群众，做到诚恳、负责、依法依规、有问必答和一次告知，树立良好形象。

5、建立监督制约机制。（1）制定监督办法。学校要研究制定进一步加强作风效能建设实施细则，并对外公布，作为监督管理的依据。要进一步规范机关工作人员行为守则，学校对教职工实施监督，对违反规定的，予以诫勉教育和效能告诫，对违反党纪政纪有关规定的，报市局给予党政纪处分。（2）建立投诉信箱和投诉电话。为方便群众监督，及时把群众监督有效地转化为组织监督，学校开通投诉电话（2421702），接受群众投诉。对群众反映强烈的问题，学校要及时调查处理，确保学校作风效能建设取得实效。（3）强化责任追究。要认真贯彻执行《揭阳市公职人员影响机关效能和执行力行为责任追究办法（试行）》，实行执法责任制、失职追究制，加大对不作为、慢作为、乱作为和影响发展、损害群众利益等行为的追究力度。对因管理不力，导致工作出现较大问题，造成较恶劣影响的，将追究相关人员责任。责任追究情况要与绩效考核挂钩，与组织处理结合。对群 众投诉的违规违纪问题，要认真调查，一经查实，坚决依法依规处理，构成违纪的由市教育局纪检组立案查处。

三、组织领导

学校成立以校长为组长，王勉生主任为副组长，刘艾芝主任、黄乐斌老师、林伟老师为组员的领导小组。切实履行好管干部、带队伍的职责，带头勤政廉政，严于律己，作出表率。作风效能建设是一项系统工程，也是一项长期的工作，学校要认真组织全体党员干部学习有关文件和规章制度，统一思想认识，高度重视，精心组织实施，健全长效机制，真正带出一支作风过硬、拼搏有力、群众满意的干部队伍。要进一步激发广大干部群众参与作风效能建设的自觉性、主动性，营造浓烈氛围，努力推进我市教育系统作风效能建设卓有成效地开展，促进我市基础教育又快又好发展。.

第二篇：广太镇山后小学干部职工作风效能整顿活动实施方案

广太镇山后小学干部职工作风效能整顿

活动实施方案

为贯彻落实市委十一届十一次全会和市机关作风整顿暨效能建设工作会议精神，及市教育局[2011]73号文件精神，从今年6月1日至9月底在我校开展干部职工工作作风整顿活动。现提出如下工作意见：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，按照“一二三四五”的发展思路，以“强势推进商贸名城的创建工作”为中心，以“树形象、聚人心、促发展”为目标，以“真、实、效”为标准，建设“清廉、高效、务实、纪律严明、作风优良、高效务实”的高素质干部队伍，促进我镇教育事业健康、快速、协调发展，为普宁崛起振兴作出应有的贡献。

二、主要任务

（一）严肃纪律，做到令行禁止。

学校要结合7、8、9月开展纪律教育学习月活动，从抓纪律做起，以纪律为准绳，切实治理干部职工不正之风。要高度重视和认真研究学校存在的违纪违规苗头和现象，制定针对性强的措施，实效性强的方法，从大事着眼，从小事着手，无论是表面化的还是隐藏化的问题，都要一一排查，该戒勉的戒勉，该查处的查处，既要把问题解决在萌芽状态，又要让违纪违规现象得到应有的惩处，使纪律具有权威性和制约性。要坚决做到制定的制度和纪律就一定要无条件地执行和实施，令行禁止。

（二）改进作风，树立教育良好的形象。

作风建设是党建工作的生命，直接关系到干部职工的形象。学校领

[2011]73号文件，及转达贯彻市教育局6月2日召开会议精神。对开展干部职工作风整顿活动作出动员部署，查摆本单位工作作风建设存在问题，组织学校领导班子成员进行自查，每人写一份个人工作作风剖析材料，分析个人工作作风的好坏对单位形象、群众利益、普宁教育事业发展的影响，分析自己在工作作风建设中好的方面和存在的问题以及今后努力方向。内部排查是，采用无记名调查问卷方式，按教育组要求，列举出不符合作风建设要求的一系列现象，在学校领导班子干部职工中进行清查，查找出本单位在平时工作中的存在问题。领导点评是，由领导对干部职工的个人工作作风剖析材料进行点评，指出存在问题，提出改进意见和要求。群众评议是，通过各种渠道和途径，征求收集群众意见和建议，深挖学校作风建设存在问题。党代表评议是，要发挥党代表与基层党员群众的沟通联系作用，搭建起党代表听民生、传民意、解民忧的新平台。这一阶段的主要任务：一是部署。学校要根据机关作风效能工作会议精神，制定这次工作作风整顿活动实施方案和日程安排，并进行全面动员。二是讨论。开展“学习党章、端正会风”“会风就是党风”专题大讨论，谈感想，谈认识。三是自查。学校领导班子成员每人写一份工作作风剖析材料。四是他查。从各个层面征集和查找本单位工作作风存在问题。

第二阶段（7月6日至8月20日）：剖析整改阶段。学校查摆问题之后，要把问题进行分类归纳，属本校存在问题的，校长要带头剖析；属班子成员问题的，要由个人分析原因和根源，并提出相应的整改措施。对查摆出来的存在问题，校长要高度重视，要集中精力进行整改，制订

（三）内外结合。一方面，要充分利用领导班子内部的力量，带动中小学校作风的良好转变。更好地发挥领导干部的表率作用、党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。要营造良好的民主氛围，发挥民主监督作用，在学校内形成互相学习、互相促进的局面。另一方面，要充分利用外力的推动作用，促进学校领导班子作风良好转变。要坚持深入基层、深入群众、深入师生，认真查找学校干部职工作风存在的问题，找出解决问题的办法和途径。

五、工作机制

（一）注重督查指导。成立领导机构：成立学校干部职工作风整顿活动领导小组，组长由卢钟好负责，副组长由王勉生负责，组员由学校班子员组成。负责活动开展情况的汇报、检查、验收工作。并加强对开展活动的指导、督查。

（二）加强验收考核。要建立验收考核机制，加强对整个行动过程的跟踪，确保活动不走过场，不敷衍了事，确保取得明显成效。要通过这次活动的整顿，检验学校干部职工的工作水平，并运用各种方法，奖励先进，使干部职工作风建设取得实质性突破。

附：2011年广太镇山后小学干部职工作风整顿活动日程安排表。

普宁市广太镇山后小学

2011年6月6日

第三篇：山后小学师德师风建设实施方案

山后小学师德师风建设实施方案

为全面贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，提高广大教职工的思想政治素质、职业道德水平和教育教学能力，促进我校的改革和发展，结合我校实际，制定我校师德师风建设工作方案。

一、指导思想：

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持以人为本的原则，全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为宗旨，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为示范”为准则，以解决教师队伍中的突出问题为重点，立师德、正师风、强师能，建设一支“思想过硬、品格高尚、业务精良”的高素质的教师队伍，促进学校的可持续发展。

二、基本原则

1、坚持理论联系实际的原则。坚持以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，把“师德师风建设”活动与促进学校的各项工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到开展活动和推动工作两促进。

2、坚持以正面教育为主的原则。努力在教育活动中发掘教职工中的先进事迹，加大宣传的力度，树先进，立典型，形成赶学帮超的良好氛围。

3、坚持发扬民主的原则。在“师德师风建设”活动中，要充分尊重教职工的民主权利，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督，充分调动教职工参与活动的主动性、积极性和创造性，增强活动的实效性。

4、坚持党员干部带头的原则。党员和干部要做“师德师风建设”活动的排头兵，带头参加学习、带头做学习笔记和写心得体会、带头查摆问题，做学习践行教师职业道德规范的表率，推动学校“师德师风建设”活动的顺利开展。

三、主要内容

1、提高教师的思想政治素质。教职工要树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的坚定信念；坚持正确的政治方向，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明；树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响，以良好的思想政治素质影响学生。

2、树立正确的教师职业理想。教职工要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、推动学校发展为己任。爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操熏陶学生。

3、提高教师的职业道德水平。教职工要树立先进的教育理念，遵循教育规律，全面实施素质教育，不断提高教育质量；自觉加强师德修养，形成以敬业为本、以精业为荣、以爱生为怀、以奉献为乐的师德规范。以身作则，言传身教，为人师表，以入微的关心贴近学生，以渊博的知识引导学生，以高尚的人格去塑造学生，以良好的道德风范去影响学生。

4、着力解决师德建设中的突出问题。要努力解决从教不安教、到岗不爱岗、上课不备课；歧视、侮辱体罚学生或变相体罚学生；向学生推销教辅资料及其它商品；以教谋私，向学生家长索要财物、宴请，要求学生家长办私事；搞有偿家教补课等问题。要通过师德师风教育活动，减少并最终杜绝上述严重影响学校和教师形象的行为。

四、主要措施

1、加强宣传，明确意义。

国家强盛，教育为本；教育发展，教师为本；教师素质，师德为本。师德师风建设是提高人才培养质量的关键所在，是全面推进素质教育，落实新课程改革，推动学校可持续发展的根本保证。

A、加强和改进师德建设是强化青少年学生思想政治及道德教育的重要手段。教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。教师把学生塑造成什么人，教师就应该是什么人。教师队伍师德师风素质的高低，关系到能否贯彻党的教育方针，关系到教育和教师的形象，关系到青少年一代的健康成长。

B、加强师德师风建设，是推进新课程改革的需要。新课程改革不仅是方法问题，更重要的是思想观念问题。新课程改革中出现的问题，也反映了教师师德中存在的问题。加强师德师风建设是改进教风，带动学风，建设优良校风，促进学校发展的要求。

C、近期教育系统发生的问题和现象，更提出师德师风建设的迫切性和严峻性。长期以来，我校在办学实践中已经形成了良好的师德师风传统。广大教职员工勤恳工作，敬业奉献，赢得了社会和学生的尊重。但同时也必须看到，在新的发展时期，师德师风建设也面临许多新情况、新问题和新挑战，近期教育系统内发生的多起事件，反映出大力加强师德师风建设的必要性和迫切性。

我们要从建设和谐社会和实现中华民族伟大复兴的高度，要从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识进一步加强和改进师德师风建设的重要意义。

2、强化师德教育。多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。把集中学习、讨论交流与个人自学结合起来，把专题教育与常规教育管理结合起来，通过

举办师德论坛，专题讲座、专题报告等形式，大力加强教师思想政治教育和职业道德教育，大力加强教师的法制教育和心理健康教育。

要特别重视学习教育法律法规，包括《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《校园伤害事故处理办法》，《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和文件，使广大教职工做到知法、懂法，守法，增强广大教师的法制意识，树立依法治教的观念。

3、把师德师风建设和学习树立社会主义荣辱观结合起来。通过召开座谈会、讨论会，举办专家辅导报告等形式组织广大师生员工认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，同时，利用广播站、黑板报、宣传栏等阵地，大力宣传社会主义荣辱观的丰富内涵，宣传广大教职工中树立社会主义荣辱观的先进典型，确保“八荣八耻”入眼、入耳、入脑、入心，使广大教职工深刻领会社会主义荣辱观的本质特征和丰富内涵。带头树立社会主义荣辱观，为学生作榜样。自觉对照“八荣八耻”的要求，深刻反省自己的世界观、人生观和价值观，规范自己的行为，把“八荣八耻”的要求融入到师德师风的建设中。

4、树先进，立典型，加强师德宣传。大力宣传和表彰师德师风先进集体和先进个人。组织评选学校“十个敬业爱生典型事例”和教师活动，每年组织一次“优秀教师”、“优秀教育工作者”评选活动，树立可亲、可敬、可信、可学的先进典型。充分发挥先进典型的模范带头作用，举办师德典型和优秀教师报告会，大力宣传优秀教师的高尚师德，模范教师的先进事迹，展现我校教师的精神风貌。使我校广大教职工学有榜样，赶有目标，激励广大教职工净化自己的灵魂，端正

自己的思想，反省自己的不足，自觉抵制拜金主义、个人主义、享乐主义的侵蚀，爱岗敬业，为教育事业作出应有的贡献。

5、努力解决师德师风建设中存在的问题。

引导教职工主动查摆自身存在的问题，虚心听取各方意见，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

要围绕依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治教、团结协作、尊重学生、廉洁从教、为人师表等方面，自我排查、互相排查。对排查出来的问题要认真分析原因，积极制订整改措施，并加以落实纠正。

6、加强制度建设，严格考核管理。建立师德建设的长效机制，利用制度约束人，制度管理人，制度激励人，实现规范管理，促进良好师德师风的形成。

建立健全教师职业道德考核制度。为每位教职工建立师德档案，记录教职工接受职业道德教育和表彰、奖惩以及社会反映情况。把教职工职业道德表现作为考核、职称评聘、职务聘任、工资晋级和评优奖励的重要依据，对不良风气进行批评教育，对违法违纪行为进行惩处，对有严重失德行为、影响恶劣者根据相关的管理规定给予严厉处分，甚至解聘。

7、本年开展好五个一活动。即举办一次学习贯彻师德师风建设的报告会；举行一次教育法律法规学习讲座；举办一次师德演讲比赛；组织教职工撰写一篇师德论文（或心得体会）；在学生和家长中开展一次师德师风的民主测评活动。

第四篇：关于加强企业作风效能建设实施方案

关于加强企业作风效能建设实施方案

根据集团《关于进一步加强企业作风效能建设的实施方案》的总体部署，为进一步转变公司干部员工的工作和学习作风，加强企业管理与执行效能建设，做到有令必行、有禁必止，确保公司的重大决策部署落到实处，取得实效，特制订本方案。

一、工作目标

以治懒促勤政、治散正风气、治庸提能力、治浮抓落实、治拖促高效、治贪优环境、治奢促节俭为目标，严刹“四风”（形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风），惩治“懒、散、庸、浮、拖、贪、奢”等不良风气，创新思想，提升效能，改进作风，廉洁自律，全面推动企业可持续发展。

二、范围对象

公司全体干部员工。

三、组织机构

公司成立作风效能建设领导小组

组 长：xxx

成 员：公司领导班子成员。

四、实施阶段

（一）思想教育阶段——提升道德思想（2013年11月启动，按要求实施）

结合集团狠刹“四风”，积极开展干部员工道德思想教育活动的相关部署安排，具体做好以下工作：

1.通过影片宣传、党务企务公开栏、OA转发作风建设专题文章 1

等方式，加强干部员工道德思想教育，遵守廉洁纪律，严肃自我管理。

（1）严禁在办公区域、项目工地等场所参与赌博活动；

（2）严禁在高档娱乐会所消费。

2.建立学习型组织，加强理论知识学习，提升思想认识。

（1）组织领导干部实地参观学习活动，现场感受先进企业积极向上的工作氛围和优秀严谨的管理模式，参观后及时总结心得体会。

（2）做好员工业务培训，做实基础性工作。加强业务交流，与互动学习相结合的方式，开展岗位体验交流等多种形式，提高学习的实效性。

3.及时更新“公司党务企务公开栏”，保证重大事项的透明公正。

（二）监控检查阶段——规范行为管理（2013年12月启动，按要求实施）

严格考勤，严明纪律，营造认真高效的工作环境，具体如下：

1.结合《公司关于加强员工工作纪律的通知》要求，不定期进行考勤检查和办公纪律的监督监控。

（1）严禁上班期间迟到、早退、脱岗、串岗、擅离职守，以及非特殊工作需要在工作日中午饮酒、借工作之机大吃大喝；

（2）严禁工作时间利用电脑、电话和手机等从事上网聊天、观看影视（集团在线学习除外）、玩游戏、炒股票基金、上网购物等各种与工作无关的活动；

（3）严禁对平行部门、项目工地、合作单位态度冷漠、作风蛮横、言语粗暴，刁难怠慢服务对象；需加强相互支持力度，扩大彼此互动交流空间，及时解决问题。

2.明确会议与会人员提前5-10 分钟到场，严禁迟到、早退、交

头接耳、手机响铃，不遵守会议现场要求。

3.鼓励员工考取与岗位对应的执业资格证书或职称，给予一定奖励措施等手段，实现人岗匹配。

（三）整改优化阶段——营造工作氛围（2013年12月启动，按要求实施）

优化办公环境，加强制度执行，具体如下：

1.紧盯集团重点督办、一般督办项目的完成情况，做到事事有反馈，执行有结果，每月对督办未完成事项形成专项报告上报集团。

2.结合5S检查，不断提升企业办公环境，并对表现好的提出表扬，建立学习模范标杆。

3.不定期进行突击检查，如上班着装不规范、下班不关电脑、打印机、重要文件未妥善放置等。

4.不定期抽查领导干部在休假期间的电话畅通情况。

（四）总结反思阶段——固化作风建设模式（启动后，每半年总结完善）

结合上述内容，由办公室牵头组织公司作风效能建设领导小组每隔半年总结作风效能建设工作的实施过程，通过对照反思和参照检查，寻找彼此差距，及时归纳问题、提出解决思路、改善管理方式、逐步完善实施方案。

公司企业作风效能建设初期以阶段性步骤开展实施，后期逐步进入常态化管理运作，最终建立起长效的管理机制，形成积极主动高效的良好工作氛围。

五、工作要求

（一）加强组织领导。各分管领导、部门负责人要高度重视此项

工作，精心组织、周密部署，认真实施，切实推进我司作风效能建设。

（二）注重培养树立先进典型。各部门要认真总结作风效能建设中的好经验、好做法，注意发现典型，树立典型，推广典型，促进作风效能建设工作的深入开展。

（三）强化督导检查。公司作风效能建设领导小组就各部门的作风效能建设情况进行监督检查，并将结果作为员工业绩评定、奖励惩处的重要依据。

2013年11月5日

第五篇：邵庄小学《作风与效能建设》实施方案

邵庄小学《作风与效能建设》实施方案

为进一步转变我校教师队伍作风，提高我校工作效能，结合我校教育工作实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

围绕加快发展、科学发展，着力解决我校教师在思想作风、工作作风等方面存在的突出问题，进一步把作风抓实，把效能提高，把服务搞好，把环境创优，为办好人民满意的教育提供有力的思想和作风保障。

二、目标要求

1、严肃政治纪律、严格组织纪律、严守廉政纪律，做到有令必行、有禁必止，说了就算、定了就干、干就干好，不断提高我校领导班子的战斗力和公信力。不断创新思想理念、工作方式体制，创造性地开展工作，提高工作效率，破解教育发展难题，打开教育工作新局面。

2、要全面推行服务承诺制。我校根据工作职能要求，对服务内容、办事程序、办理时限等相关事项作出公开承诺，接受社会监督，承担违诺责任。我校对群众要求办理的事项，要热情接待，周到服务。接待群众的工作人员要负责到底，能当场办结的要当场办结，不能当场办结的要告知办结时间；对不符合要求的，要进行详细指导和说明；对不属于自己职责范围的事项，要为当事人提供热情周到的指引服务。全面推行限时办结制。

3、要强化顾全大局、令行禁止的作风。真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。始终坚持勇于拼搏、奋发向上的工作激情和良好作风，坚持事业为上、责任为重、工作为先，正视矛盾、敢于负责，迎难而上、奋勇争先。切实解决责任心和执行力不强，不求上进，不思进取，得过且过，办事拖拉，推诿扯皮，不作为、乱作为，工作效率不高的问题。不断提高自身素质和能力，成为推进科学发展的行家里手。切实解决不学习、不钻研，学风不浓、玩风太盛，缺乏干事激情，精神状态不佳，改革创新意识不强，怕担风险、怕负责任、怕犯错误的问题。

4、树立正确的政绩观，坚持讲实话、出实招、办实事、务实效，把心思真正用到发展上，把着力点真正放到研究和解决问题上，切实解决脱离实际，急功近利，不察实情、不讲实话、不求实效，弄虚作假、形式主义严重的问题。

三、组织领导

为加强组织领导，成立“转变干部作风加强机关、学校效能建设领导组”。组

长：XXXXXX 副组长：XXXXXX 组

员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

四、方法步骤

转变我校教师队伍作风与效能建设分三个阶段进行。

第一阶段：自查自纠、组织检查。（2月22日—5月10日）主要任务是通过自我查摆问题、自我整改整顿，组织开展检查，督促我校教师以及个人转变作风。认真制定作风整改措施。对照目标要求，结合实际，通过召开座谈会、走访群众等方式，广泛征求意见和建议，全面查找问题。找出突出急需解决的，分别我校教师作风整改措施，认真抓好整改。建立健全规章制度。努力适应新形势新任务的要求，建立职责清晰、管理健全、运转协调、行为规范的管理制度，重点是建立完善服务承诺、首问负责、限时办结、责任追究、绩效考核制度。

第二阶段：群众评议、督促整改。（6月11日—9月31日）主要任务是在自查自纠的基础上，坚持走群众路线，通过有序组织群众开展评风活动，深入抓好整改落实，把转变作风的各项要求落实到位。

开展群众评风活动。结合我校的实际，组织群众及工作对象、服务对象和社会各界进行行风评议，并进一步完善整改措施、方案，抓好突出问题整改。

第三阶段：总结完善，巩固提高。（10月1日—12月30日）主要任务是通过全面总结，通报开展活动情况。

我校教师职工在作风建设集中整治基本告一段落后，及时开展活动做法、成效和经验的全面总结，以深入推进我校的作风建 设。为巩固和扩大集中整治的成果，我校要将作风建设的好做法、新经验上升为制度，形成作风建设的长效机制。

邵庄小学

2013年2月