境外公职人员收受礼品制度的启示

第一篇：境外公职人员收受礼品制度的启示

境外公职人员收受礼品制度的启示

雷玉琼 唐红李

 2012-11-07 21:50:08

来源：《行政管理改革》2012年第11期

[摘 要]境外较廉洁国家或地区都针对公职人员收受礼品的问题制定了制度，有效规避了公职人员的违规收礼行为。境外的成功经验可以总结为:立法禁止公职人员违规收礼、严格设定公职人员收礼的价值额度、妥当处置既收礼品、严厉惩处违规收礼行为、多渠道监督违规收礼行为。结合我国公职人员收受礼品问题及有关制度的现状，我国公职人员收受礼品制度设计可朝以下方向完善：立法禁止公职人员违规收礼、严格规定可收受的礼品、规范既收礼品处置方式、严惩公务员违规收礼行为、完善对公务员违规收礼行为的监督机制。

[关键词] 收受礼品制度；境外；立法；处置；监督

[基金项目]本文为国家社科基金项目“国际视野下防止公职人员利益冲突法律问题研究”（11BFX135）的中期研究成果。

[作者简介]雷玉琼，湖南大学政治与公共管理学院副教授,行政管理学博士；唐红李，湖南大学政治与公共管理学院行政管理学硕士研究生。

在中国改革开放以前，公职人员违规收受礼品的现象并不常见，礼品大多限于传统文化中亲友之间的“礼尚往来”。随着国门的打开和新旧体制的转轨，公职人员违规收受礼品问题滋生。改革开放三十几年来，违规收礼问题逐渐发展成为一个具有危害性的社会问题。为了规范公职人员的收礼行为，党和政府已经制定了不少的法规政策, 但收效不明显。借鉴境外较廉洁国家或地区预防、遏制和治理公职人员违法违规收受礼品行为的有益做法，可以提高我国公职人员收礼行为规范工作的有效性，降低治理成本。

一、公职人员收受礼品问题的界定

（一）公职人员违规收礼

经济合作与发展组织(OECD)针对各国各地区公职人员收受礼品现象制定了《官员礼物通用法律（Gifts for Officials--Generic Law）》，指出要用“道德标准”和“市场价值标准”来界定收受礼品行为是否合法。“道德标准”即公职人员收受礼品行为的检测需要经过四项公共道德标准，真诚（genuine）、独立（independent）、自由（free）、透明（transparent），不符合以上标准的收礼行为必须禁止。“市场价值标准”即需要对礼品的市场价值进行评定，若其市场价值超过规定标准，无论礼品的性质是否符合四项道德标准，相应的收受礼品行为都属于违规收礼。其中“礼品”的内涵是指任何形式的价值很大的礼品，无论是消费形式还是其他形式，例如摆设品、手表、钟表、图书、家具、雕像、艺术品、珠宝、固定资产、服装、葡萄酒/白酒、贵重金属或石头，还包括娱乐、款待、旅游或其他形式的有很大利益价值的礼品。

我国《关于党和国家机关工作人员在国内交往中收受礼品实行登记制度的规定》中的第二条清晰地界定了违规收受礼品行为，“党和国家机关工作人员在国内交往中，不得接受可能影响公正执行公务的礼品馈赠”，即在“国内交往”的大范围之内而非仅“国内公务活动”，规定了收受礼品的原则——无论是公务活动还是非公务活动，只要有可能与公正执行公务相冲突的礼品，必须禁止收受。《规定》还指出“收受的其他礼品，价值不大的以外，均需登记”，即不会影响公正执行公务的其他礼品，超过一定金额限制就必须登记，且按规定须上交的礼品一律上交。

综合各个国家或地区的实际情况，公职人员违规收礼行为可以界定为以下两种情况：一是收受可能影响公正执行公务或有损公共道德的礼品馈赠，即可能与公职相关联、与公正履行公职相冲突、使公共利益受到损害、与社会公共伦理相违背的礼品馈赠；二是指收受不会影响公正执行公务的、与履行公职没有冲突的、甚至与公职没有任何关系的“其他礼品”，但礼品价值超过一定标准。参观或访问与自己没有工作关系的单位时所收到的礼品、大型活动中人人都有的纪念品、公职人员因为做好人好事收到的当事人所送礼品以及根本不知道送礼者是谁等的礼品都属“其他礼品”。简而言之，凡是存在可能影响公正执行公务和有损公共道德的礼品，一律不得收受；除此之外，“其他礼品”的价值不得超过某一规定标准。

违规收受礼品最为严重的情况之一是违规收受礼品后“隐匿不缴”。在中国，隐匿不缴行为已经成为一些国家工作人员灰色收入的重要来源，是一种特殊的而且极为严重的收受礼品问题。[2]对此，我国刑法第394条严格规定：“国家工作人员在国内公务活动或者对外交往中接受礼物，依照国家规定应当交公而不交公，数额较大的，以贪污罪论处。”

（二）违规收礼与接受正常馈赠、收受贿赂的区别

1.违规收礼区别于接受正常馈赠

违规收礼与接受正常馈赠的区别是比较明显的。与违规收礼不相同，正常馈赠一般是发生在亲朋好友之间的社交礼仪，是人之常情。违规收礼与接受正常馈赠主要有以下不同：一是动机和目的不同，正常馈赠属于人情往来，用于表达情意和巩固关系；违规收礼则一般包含有利害关系。二是送礼的方式和性质不同，正常馈赠是送礼者以公开的方式合理地表达心意；违规收礼则经常以隐藏保密的方式进行利益交换。三是礼品价值的不同，正常馈赠多为“礼轻情意重”，违规收受的礼品则往往价值较大。

2.违规收礼区别于收受贿赂

违规收礼与收受贿赂二者之间既有着一定的联系，也有本质上的区别。违规收礼后若未能及时上交，且违规收礼者利用职务之便确为送礼人谋利，违规收礼则构成一种受贿行为。此外，二者的处置方法不同,违规收礼通常会遭受批评、停职等惩处，而收受贿赂往往得追求刑事责任。

二、境外规避公职人员收受礼品的措施

（一）立法禁止公职人员违规收礼

境外比较廉洁的国家或地区都颁布了正式的法律法规来规范和约束公职人员的收受礼品行为。例如，韩国颁布了《公职人员伦理法》和《公职人员保持廉洁的行为准则》，明确规定“政府官员不得接受财务、房地产、礼物或娱乐”。美国颁布了《政府道德法》和《美国政府工作人员道德准则》，规定政府公职人员“基本禁止接受外来的礼品”：政府雇员不应利用其职位或从禁止送礼处索要或者接受赠与的礼品。英国在《公务员法典》中明令禁止“接受可能影响廉洁和判断力的礼品、服务或其他好处”。

（二）严格设定公职人员收礼的价值额度

境外比较廉洁的国家或地区对公职人员收受礼品金额的规定十分细致，既有对一次性收礼金额的限制，也有对年度收礼价值总额的限制。特别值得一提的是被透明国际评为世界上最廉洁的国家芬兰。芬兰是经济发达的北欧国家，廉洁自律已经成为一种社会风气，为了避免违规收礼行为的发生，芬兰公务员入职后的第一件事，就是向有经验的公务员请教收礼的底线在哪里。他们明确划分工作与生活的界限，对待工作时保持廉洁自律，而请客送礼主要发生在亲朋好友之间，不会对他们执行公务造成影响，这就是芬兰公务员队伍里流行的AB制，即在工作中扮演A角，在生活中扮演B角，互不混淆。

（三）妥当处置既收礼品

境外各国各地区对既收礼品的处置方法主要有三种：一是将礼品退还给送礼人，如美国政府规定公职人员已经收受的礼品是实物，雇员可归还原物。二是官员自己花钱买下超出限额之外的礼品，政府官员在国内外交往活动中收受的礼品若超过规定价值限额，本应上交归为国家财产，如果官员希望私人收藏并且得到允许，则需要自己掏钱买下。如芬兰、新加坡、英国、加拿大等国家的法律规定，如果既收礼品的市场价值超过规定金额，超过部分官员可以花钱购买。三是将礼品捐献给慈善组织或者销毁，这种方式比较适用于易腐坏的礼品。如《美国行政部门雇员道德准则》规定，“经过批准可将易腐坏的礼品转赠慈善组织或者销毁，或者由办公室人员共享”。

（四）严厉惩处违规收礼行为

在能够创造“廉政奇迹”的国家或地区，官员能够廉洁自律不违规收受礼品，根本原因在于违规收受礼品的后果十分严重，可能会被停职、开除、监禁。芬兰、美国、新加坡等国家对违规收礼者的惩处措施十分有力，具有一定的借鉴意义。

芬兰作为世界上最廉洁的国家之一，其公职人员的“腐败成本”是相当高的。对其公务员来说，收礼和吃请绝对是“天大的事”，违规收受金钱、珠宝、特殊贷款、免费旅行等礼品都可以被视同受贿，不仅立即免职，同时视情节轻重处以一般性罚款到4年监禁的处罚，并且终身不得担任公职。美国官员如果违反了规定，原则上轻者申戒、重者可能丢饭碗，再重者触犯法律可判处15年以下监禁。新加坡是“高薪养廉”的典型国家，虽然公务员待遇丰厚，但对违规收受礼品行为的官员毫无留情。新加坡法律明文规定，公务员不能接受礼品馈赠和饮宴邀请等，一经查出，以贪污论处。官员一旦因为违规收礼被认定违法贪污，每月薪金的40%累计起来的所有公积金将被没收，官员为此付出的代价是巨大的。

（五）多渠道监督违规收礼行为

独立机构监督是政府设立独立监督机构，对公职人员违规收礼行为进行监督。独立监督机构直属于最高领导层，具有权威性，并且不受任何其他权力或利益的控制，处于超然中立状态，确保执法的公正性和及时性。如香港的“廉政公署”、新加坡的“贪污调查局”等机构行政与执法合一，毫无畏惧高官大官，在清楚事实的基础上，直接对公职人员的收受礼品行为进行监督。被称为“第四权力”的舆论监督，是新闻媒体拥有运用舆论的独特力量，促使公职人员按照法制和社会生活公共准则规范自身言行的一种社会行为。在针对公职人员收礼问题的监督体系中，境外的舆论监督结合民众投诉与举报，形成了最广泛的监督力量，对规范公职人员收礼行为的作用十分突显。在香港，群众的实名举报率已由30%上升到60%，[3]可见全民监督的范围之广、作用之大。

三、境外公职人员收受礼品制度的借鉴

在社会的不断发展中，我国需要吸取境外各国各地区的经验，建立起一套完备有效的规避公职人员收受礼品的制度。

（一）制定颁布《防止利益冲突法》《公职人员道德准则》

我国目前对公职人员受礼行为的约束, 主要依赖于政府的行政规定。行政规定对于公职人员违规收礼确实起到了一定的规避作用，但在实践过程中，它们很难在社会广阔领域里及时有效地约束公职人员的违规收礼行为。通过借鉴境外的经验，我国需要尽快制定和颁布相应的法律，从根本上禁止公职人员违规收礼，并且用立法和严格执法来引导社会风气向廉洁方向发展

1.颁布《防止利益冲突法》，禁止公职人员收受礼品

收受礼品制度属于防止利益冲突制度的组成部分之一，立法时应当属于防止利益冲突法律的内容。制定颁布《防止利益冲突法》，除去规定的例外情形，基本禁止公职人员收受礼品。在具体操作时，首先，广泛征求公众的意见和提供合法途径让民众参与立法讨论、监督，要避免立法“在狭窄的组织范围内”讨论[4]。其次，立法应尽可能明确具体，有可操作性，应明确规定“基本禁止公职人员收受礼品”“礼品的含义”“礼品的处理”“例外情况”等详细内容。

2.制定《公职人员道德准则》，加强公职人员道德建设

加强廉政立法,特别是制定和健全国家公职人员道德法,是境外廉政建设的重要举措。我国公职人员的工作宗旨是全心全意为人民服务，在面对收受礼品问题的时候，公职人员具有守护道德底线的义务。制定《公职人员道德准则》，目的在于加强公职人员的道德建设，用特别严格的标准来约束公职人员的收礼行为。2011年10月17日由我国国家公务员局印发了《公务员职业道德培训大纲》，其中明确要求公职人员要有公正廉洁的基本品质，“不以权谋私，勇于同腐败现象作斗争”。《大纲》的制定对于规范公职人员收礼行为具有一定的指导作用，如果内涵抽象的公职人员道德、职业道德，能够进一步细化为《公职人员道德准则》，则会对遏制公职人员违规收礼行为产生更加明显的效果。

（二）严格控制可收受的“其他礼品”

首先，必须完善对礼品范围的界定。《国务院关于在对外公务活动中赠送和接受礼品的规定》中指出，礼品是指礼物、礼金、有价证券。随着社会的进步，礼品的外延形式越来越丰富，至少应包括娱乐、款待、旅游等消费形式或其他形式的有很大利益价值的礼品。其次，增加有关一年内收受礼品限额的条款，《规定》指出每次收受礼品的市场价值不得超过200元，而对一年内收礼的限额没有规定。再者需要设立专门的礼品价值评定小组，认定礼品的实际价值，特别是需要对非标准性工业产品（如古董）、特殊品（如邮票）等礼品进行价值评估，以免公职人员在“礼品价值不大”上钻空子。

（三）规范既收礼品的处置方式

《关于对党和国家机关工作人员在国内交往中收受礼品实行登记制度的规定》规定了“因各种原因未能拒收的礼品，必须登记上交”，即国内对于既收礼品的处置方法是登记、上缴国库。登记上交礼品是一种较好的礼品处置方法，但是礼品上交后的处理方式并没有明确规定，礼品上交这种处置方式后续可能存在以下问题：一是送礼者认为政府已经收受了他们的礼品；二是礼品上缴容易造成上层官员私吞礼品等贪污行为；三是礼品没有得到有效利用，可能造成社会资源的浪费。针对这些问题，我国可以借鉴境外对既收礼品的处理措施，首先尝试及时完整地退还礼品，既避免了违规收礼的发生，又可以处理好送礼者和收礼者的关系，让送礼者清楚下次无需送礼。其次是公务人员自己花钱买下超过限额标准的部分，这种行为避免了公职人员私人利益与公共利益发生冲突，表明他收礼品和“买礼品”是私人行为，与他是否为公共权力的行使者没有关系。

（四）严惩公务员违规收礼行为

我国对公职人员违规收受礼品行为主要采取的惩处措施是党纪处分——警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看，这相对于境外的停职、开除、监禁等惩处措施，显得宽容多了。惩处措施的不严厉导致公职人员对收受礼品行为存在着广泛的侥幸心理。境外各国各地区对违规收礼的惩罚极为苛刻，并且以法律作为充分依据。综合我国的具体情况和境外的成功经验，可加强对违规收受礼品行为的惩处力度，根据公职人员具体违规收礼的价值，可处于罚款、严重者停职甚至监禁等惩罚。只有以严厉的惩处方式做后盾，存在收礼动机的公职人员才会自觉收回贪婪之手，不为眼前的小利触犯法网。

（五）完善对公务员违规收礼行为的监督机制

我国现行的约束公职人员收受礼品规定的实施, 是一种相对封闭的运行模式，其操作主体主要是行政机关自身,这就往往使得监督者与被监督者合二为一。政府在对收礼行为进行管制时，很容易脱离社会公众最广泛的监督,这是我国公职人员的收礼行为常常引起民众不满的症结所在。通过对比国外已成体系的收受礼品监督机制，可以发现，我国对公务员收礼行为的监督机制需要强化。在我国，党和政府以及全体民众需要共同努力，对官员收受礼品行为进行多渠道的监督。监控机制是一个开放性的监控机制体系，[5] 是由多种监督方法和监督渠道组合而成的综合体，我国监督机制需要抓好以下几点。

1.建立统一、独立、专管的监督机构

监督机构要自成体系，专门监督公职人员违规收礼行为，接受上一级监督机构的授权，并且其他任何机关都无权指挥、干涉监督机构的工作。监督机关所有的选任、调动、奖惩等事项均由监督机构自身或授权机关决定，独立于其他机关之外。纵向的监督机关新机构、新体制，不仅能够对有收礼动机的公职人员形成威慑力，而且能够减少官员收受礼品隐匿不报现象的发生，同时打破监督主体受制于监督客体的僵局，能够避免监督过程中的相互扯皮，使得监督机构的权威性得到增强。

2.增强舆论力量对收礼行为的监督

舆论监督可以通过广播、电视、报纸、杂志等传统的传播媒体和新兴的互联网, 曝光甚至批评公职人员违规收礼的不良现象和不当行为。马克思说,舆论是一种“普遍的、无形的和强制的力量”，它对公职人员的收礼行为形成某种约束，而且制衡着公职人员的权力行使。我国需要为舆论监督创造一个良好的环境，增强舆论力量对收礼行为的监督。

3.拓宽民众监督渠道

民众监督是对党和政府的监督的重要形式，民众监督是人民群众历史主体地位和国家主人翁地位的根本体现。同其他的监督形式相比, 民众监督更具有根本性、广泛性，但民众监督不具强制性, 我国目前有些地方官员收礼已经成为一种风气，根本不会理会群众的看法，有的地方甚至还存在压制、打击报复监督群众的现象。拓宽监督渠道是实施监督的必然条件，也是当前实施有效监督的薄弱环节，还需要从法律程序上保证民众监督渠道的畅通，保护监督者不被打击报复，这也是完善参政党的监督机制的重要环节。

综上所述，要想从根本上规范公务员收受礼品行为，我国必须制定相应法律法规，设立专门的监督管理机构，基本禁止公职人员收受礼品，合理处置既收礼品，严惩违规收礼的公职人员，使我国的礼品制度真正发挥实际效用。

参考文献

[1] OECD Managing Conflicts of Interests in the Public Sector，A Toolkit, OECD Publications.2005.[2] 信贤.浅析收受礼品隐匿不缴行为的认定[J].政法论丛，2001（5）:64-72.[3] 张云新.内地与香港廉政的比较[J].前进论坛, 2002(2):19-20.[4] 苏珊•罗斯•艾克曼.腐败与政府[M].北京:新华出版社, 2000.175-176.[5] 里克•斯塔彭赫斯特,萨尔•T•庞德.反腐败——国家廉政建设的模式[M].北京:经济科学出版社,2000.115.

第二篇：教师收受礼品反思

教师收受礼品礼金反思

头站乡中心学校

王晓伟

为贯彻中央和市委关于正风肃纪、加强师德师风建设的有关精神，进一步加强师德师风建设，规范教师廉洁从教行为，纠正教育行业不正之风，营造风清气正的校园环境。我校各位教师学习《关于严禁教师收受学生及家长礼品礼金的规定》。

教师要坚持从实际出发，大力加强教师思想政治、职业道德、法律法规、社会公德等方面的教育，要坚持以正面宣传教育为主，挖掘和宣传师德师风建设中的先进典型，大力弘扬高尚师德，积极营造全社会尊师重教的良好氛围；严禁教师收受学生及家长礼品、礼金等，增强抵制收受礼品、礼金等不正之风的主动性和自觉性，牢固树立廉洁从教意识，进一步营造风清气正的校园环境。教师必须要充分认识收受学生及家长礼品礼金行为的危害性及专项治理工作的重要性和紧迫性，坚决予以遏制和消除。我们要从以下几个方面进行严格要求。

一是要从思想上预防。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高国民素质的使命。教师要从思想上严格要求自己，要从实际行动上杜绝接受家长的礼品、礼金。教师要为人师表，要从思想上、行动上管理自己。只有教师从思想上坚决抵制收受礼品礼金行为，在行动上才可以表现出来。

二是要从监督上控制。我们要建立健全的社会监督机制。要从市教委、各区县教育系统建立监督部门。各学校也应建立监督管理部门。从各教委、各学校领导对学校各位老师进行监督管理。各教师之间进行相互监督。当发现有老师接受礼品礼金现象，教师应该向学校领导、教育局各领导进行举报。各家长对教师的收受礼品礼金也要进行监督。严格控制教师接受家长的礼品、礼金。大家互相监督，共同促进良好的校园环境。

三是要从制度上保障。加强制度建设重点完善师德教育制度、培训制度、考核制度、奖惩制度，以及教师行为规范、遵纪守规制度。对于违反《关于严禁教师收受学生及家长礼品礼金的规定》，对于违反规定的教师，要严厉惩罚。

以后，我自己也严格要求自己。从思想上进行有效地预防，只有我们思想上持有不接受礼品礼金的意识。在日常生活实际中，我们才有有效地抵制学生与家长的礼品礼金。从县教育局到学校再到学校的各位教师，对各位教师进行监督。我们市委教育工委、市教委也颁布了《关于严禁教师收受学生及家长礼品礼金的规定》。做一名清廉的教师，做一名学生与教师爱戴的教师。

第三篇：员工收受礼品礼金管理办法

员工收受礼品礼金管理办法

第一章 总则

第一条 目的

为了规范对外交往和经营活动中员工收受礼品、礼金和其他有价证券的管理，维护公司的名誉和利益，防止个人谋取私利，特制定本办法。

第二条 适用范围

本办法适用于XX总部、各管理平台及直属企业的所有员工，各管理平台可根据本办法制定相应的实施细则。

第三条 上交登记原则

公司员工在对外交往和经营活动中不得接受或索取各种礼品、礼金和其他有价证券。因各种原因未能拒收或无法退还的，应当登记并按规定上交。

第四条 管理职责

1、XX财务管理中心负责集团礼品、礼金和其他有价证券的登记、保管和处理工作。

2、各平台、直属企业财务条线部门负责本单位礼品、礼金和其他有价证券的登记、保管和处理工作，每半年向XX财务管理中心报备上交、处理和积余情况。

3、公司对本办法执行情况进行监督检查。

第二章 登记和收交

第五条 未能退还的礼品、礼金和其他有价证券，按如下规定进行登记和上交：

1、收受的礼金以及各种代币券、卡，如购物卡、飞机票、加油卡、股票等，不论数额多少，一律需登记并上交。

各种旅游资格，凡赠送给个人的，按前款执行；赠送给集体的，必须登记后由受礼单位研究处理。

2、一次收受的礼品价值合计在500元以下的，必须进行登记，礼品可由受礼人处理。

3、一次收受的礼品价值合计在500元（含）以上的，必须登记上交，按规定处理。

第六条

受礼人在收到礼品、礼金和其他有价证券后，在收受之日或返回本单位后一周内，应主动上交登记，并索取《XX公司员工上交礼品礼金有价证券凭证》（见附件一）。因故不能在规定期限内办理者，应在登记上交时说明理由。

第七条

受礼人在一个月内不登记、不上交或不如实登记上交的，一经发现视同侵占，除予以通报批评外，按收受礼品的市场价格或礼金额的五倍处罚，情节严重的作开除处理，触犯刑法的移送司法机关。

第八条

XX和财务条线部门应确定专人兼职负责礼品、礼金和其他有价证券的登记（登记表见附件二）、收缴、保管、处理和信息统计等工作。

第三章 保管和处理

第九条 严格管理上交的礼品、礼金和其他有价证券，做到手续完备、账目清楚、账物相符，并按以下原则处理：

1、所有上交的礼金，一律由XX和财务条线部门保管。

2、上交的各类礼品和其他有价证券，凡是可委托有关部门兑现的，由集团和平台财务条线部门负责兑现；无法兑现的交由行政部门用于接待、慰问等。

3、上交的礼品如需留在本单位、本部门使用的，经批准后，作为单位资产管理使用。

以上事项的审批人为公司和财务条线部门负责人，礼品和有价证券的处置，由公司和行政条线部门负责人会同审核。

第十条 上交和处理所得款项经分管领导批准后，可用于奖励上交礼品的员工、扶贫帮困、慰问和捐赠等活动。

第四章 附则

第十一条 责任岗

本办法执行责任岗：为公司全体人员； 培训责任岗：为各部门负责人； 第十三条 本办法自颁发之日起实施。

附件：

1、公司员工上交礼品礼金有价证券凭证

2、公司员工上交礼品礼金有价证券登记表

第四篇：严禁教师违规收受礼品礼金制度

严禁教师违规收受礼品礼金制度

根据教育部出台的《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，现将我校严禁教师违规收受礼品礼金问题制度公布如下，要求每名教师、每个学生严格遵守。要求学校领导干部要严于律己，带头执行规定，切实负起管理和监督职责；广大教师要大力弘扬高尚师德师风，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。

1、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；

2、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试的宴请；

3、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；

4、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；

5、严禁通过向学生推销图书、教辅资料、生活用品等商业服务获取回扣；

6、严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为，如学生调座等。

学校对上述规定进行经常性检查和监督，对违反规定的教师要坚决严肃处理，发现一起、查处一起。一经查实，严重者不许晋级、晋职称。监督举报电话：

2014年8月

第五篇：严禁教师收受礼品礼金的方案

太平小 学 治 理

教师违规收受学生礼品礼金突出问题

活 动 方 案

我校为了贯彻落实教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》和《兴安盟教育局关于重申严禁教师收受礼品礼金的通知》，进一步加强师德师风建设，树立人民教师的良好形象，我校决定于2016年9月1日到2017年3月1日，在全校集中整治教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为，特制定如下方案：

第一、目标任务

深入贯彻落实各级文件精神，办人民满意教育。通过开展集中整治，严查违纪案件，严惩责任人员，着力解决人民群众反映强烈的问题。整章建制，加强师德师风建设，树立教师为人师表、行为世范的良好形象。

第二、治理范围 太平小学全校教职员工。第三、治理内容

重点治理教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的“六个严禁”问题（六条红线），即：

1.严禁参加学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。2.严禁以如何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财务。

3.严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。

4.严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。5.严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。

6.严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。

四、方法步骤

（一）宣传发动阶段（2016年9月1日前完成）1.结合实际制定切实可行的集中整治实施方案。

2.充分发挥校园广播、板报、思品课等大力宣传相关政策规定，形成集中整治的舆论氛围。

3.积极组织广大教师认真学习习总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话精神、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等行政规章，做到人人皆知，增强廉洁从教意识。

4.组织教师进行公开承诺，学校要与每位教师都要签订拒收礼品礼金承诺书，明确责任和处理规定，承诺书一式两份，学校、教师各存一份。

5.每班召开一次主题班会，向家长发出《致学生家长一封信》，内容是宣传集中整治中的要求和政策规定。积极争取学生、家长的支持和配合。

（二）自纠自查阶段（2016年12月31日前完成）1.太平小学设集中整治专项电话：***

2.要对照“六个严禁”的规定，组织每个教师开展自查。自查时间自2016年9月1日起。

3.对发现的问题及时整改，该纠正的纠正、该通报的通报。在自查自纠期限内的，情节较轻的、能主动承认错误的并及时纠正的，不予追究责任；隐瞒不报或顶风违纪的，按照有关规定从重处理。

4.采取问卷调查、访谈学生及家长等方式，认真听取各方面的意 见。

5、认真办理人民群众的举报和投诉，做到有诉必查，有错必纠。

6、自查后学校要写出自纠自查情况报告

（三）整改落实阶段（2017年3月1日前完成）

1、针对自查自纠发现的突出问题和薄弱环节，尤其是带有普遍性的问题，要马上进行整改。

2、把严禁教师收受礼品礼金的要求落实到师德师风建设和教师队伍管理全过程，作为教师考核、职称评定、评优评先、岗位晋升和绩效考核的重要依据，坚决实行师德问题“一票否决制”。

3、组成检查组采取明察暗访、随机抽查、专项检查等方式，随机进行抽查。

五、工作要求 1.加强组织领导 组 长：张爱婧 副组长：李 志

成 员：张文志 陈玉甫 刘忠生 郭立明 王宝良 2.落实治理责任

校长负总责，是第一责任人，分管负责具体工作，各分管领导具体负责自己所分管的部门，责任分到人。把专项管理落实到业务管理工作中，把治理教师违规收受学生及家长礼品礼金纳入工作日程。

3.坚持常抓不懈

把集中整治工作与开展党的群众路线教育实践活动，全面落实中央八项规定，推进师德师风长效管理机制，强化日常监督管理。抓住国庆、春节和教师节及学校开学、学生毕业等重要时间，一个阶段一个阶段地深入，一抓到底。4.严肃责任追究。对违规违纪行为发现一起，查处一起，绝不姑息，并追究当事人的分校领导责任，实行一票否决。

太平中心小学 2016年8月16日