第一篇：一些教育类术语和学校名字
blog.sina.com.cn/u/2322356442 2012年6月英语四级真题阅读和完形填空很多题材选自美国报刊网站，本次四级考试阅读出题来源广泛，核心主题则是美国社会的方方面面。其中有两篇文章选自《The Daily Beast》（《每日野兽》，美国新闻网站，由《纽约客》前总编蒂娜·布朗创办），涉及的主题几乎均与美国有关。我们一起来看看这些内容吧！
•快速阅读：Small Schools Rising（小学校的崛起）本文选自选自《The Daily Beast》！（《每日野兽》，美国新闻网站，由《纽约客》前总编蒂娜·布朗创办）这是该网站2008年的一篇文章，基本一字未改。虽然涉及到美国中学体制上的一些教育类术语和学校名字，但总体上不太影响理解。
•深度阅读第一篇：Married With Bankruptcy（经济拮据的婚姻）
本文选自《纽约时报》网站2009年5月28日的一篇文章，文章分析经济对婚姻的影响，当前危机初期，因为种种因素的影响，夫妻们可能携手共度难关。•深度阅读第二篇：The High Price of Facebook（使用Facebook的高代价）
出卷人紧跟时事，Facebook上市在全世界引发轰动，于是也入选了本次考试。本文同样选自《The Daily
blog.sina.com.cn/u/2322356442 Beast》，讲述的是上Facebook虽然给人们带来很多乐趣，但是也存在很大风险，因为我们的隐私可能得不到保证。
•选词填空：选自报告《Stepping up to the plate》 该报告是关于美国粮食现状的一份报告。也许很多人很难想象，在美国还存在着饥饿的问题，该文节选报告阐述了这一问题。
•完形填空：选自书籍《Social Psychology》 本文节选自Catherine A.Sanderson所著的《Social Psychology》一书，指导大家夫妻之间如何解决矛盾。总体来说，四级阅读材料选材范围比较广泛，而内容则多涉及社会人文方面。由此我们也可以看出平时广泛涉猎的重要性。沪江英语翻译阅读版块精选欧美外刊精华内容，大家闲暇之余不放多看看，拓展个人视野，提高阅读速度和英文理解水平。在关注外刊时不妨多关注外刊网站的说明型文章，尤其是篇幅短小、和教育生活相关的。
第二篇：最新教育类培训学校工作总结
最新教育类培训学校工作总结范文
工作总结，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。以下是由
各位领导，各位代表：
下午好!
xx教育培训学校是经xx教育局批准，具有独立法人资格的专业培训学校。学校实施模式化管理，配备标准的教育设施，师资力量雄厚，确保教学质量。
一、教育教学质量的保证
(一)教学工作
对于培训学校而言，教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量?培训学校的全体工作人员和教师都花了大量的时间和心血思考和实践。我们主要从以下几个方面去保证教学质量：
1.有针对性地进行课程设计。
2.聘有丰富专业知识、实践经验和有敬业心的高校老师作为授课教师。
3.有完善的教学评估制度;让学生及学校管理人员填写评估表，及时反馈教师教学质量。
4.采取课堂授课、课堂实习相结合形式，以巩固学员的掌握程度;另外还采用互动式的教学方法，使学员能够更好地理解和掌握教师教授的内容。
5.充分听取广大学员的反馈的意见，以改进教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反馈表，并在有的班级组织学员进行座谈，开展家长会，及时了解培训的效果，获取第一手的资料以指导我们，发扬优点、改进不足之处。
(二)教研工作
在教学教研上，应保持现有的教师教研会议的教务管理，提前对教学工作进行规划安排，是教务教研工作更加标准化、系统化。语文、数学等科目分类开展教研交流。学校部分教师不能及时参加教研会议，在课间休息时间、午休时间抽空进行交流，甚至进行电话会议。
(三)教务管理
在完成繁忙的培训教学工作外，培训学校建立了一套科学的教学管理规章制度。如教学管理制度，教室管理制度，教学资料管理制度等。这些制度的建立和实行，对于规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。
二、管理工作
(一)规范学校的管理工作，提高管理能力和办学水平。
1、建立并完善学校工作机制，促进学校规范化管理。使得学校的管理制度朝着定性和定量相结合的方向健康地发展，为学校今后其他政策制定和实施提供了宝贵的经验积累。
2、逐步完善学校人事管理制度。新教师的聘任严格把好师德和教学效果的关。学校工作人员的聘用资格上调，管理老师均有大学以上文凭，有3年以上一线教育教学的工作经验，确保教学管理的优化。
3、管理人员深入一线，听课、代课、维护学校正常秩序。针对个别学生出现的问题进行个别调整和解决，对学生学习状态、授课教师教学、家长思想变化及时了解和调整，帮助他们解决问题和困难，让学生和老师无后顾之忧。
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4、开展学校内部学习交流活动、提高招生咨询质量、为学校发展出谋划策。
5、加强对财务工作的管理，合理规划开支，积极筹集办学资金。财务会计每周对账、每月报表，保证学校工作顺利进行。
(二)学校每周固定开展例会制度。
学校的管理模式是董事会领导下的校长负责制，及从决策层到管理层，从管理层到教师层和工作人员层，有利于决策思路的传达和执行。学校每周五下午2：00召开全校教职工例会，及时交流下周工作安排、每周工作小结，沟通思想，是学校管理工作剩下一盘棋，推动学校工作高效、快捷、高质量的进行奠定基础。
(三)开展学校对外交流工作，提高学校知名度。
1、与其他培训学校开展合作，互相交流，取长补短。
2、课堂对家长开放、展示，及时开展家长会，拓展办学空间。
3、每年进行户外展示活动，宣传学校。
(四)管理工作存在的不足
1、在对外宣传和交流工作中，虽然能策划出具体的方案，但有事不能灵活处理现场出现的变化，这说明具体的工作没有做好预算，缺乏实践缺乏应变措施。我们今后要全面考虑问题，制定多套方案，以便变化之余。在未来工作中，我们要把招生宣传做为重中之重，应当加强广告的宣传力度，进一步提高学校知名度。
2、在人事管理方面，严格执行聘用制度。聘请老师不仅要求高标的教学能力及教学效果，而且更应该看重教师师德水平。聘用的管理人员应严格执行学校管理制度，建设一支有凝聚力高素质的团队。
三、后勤工作
后勤工作室教学工作运作的基本保障，后勤工作主要体现如下：
1、为师生提供良好的硬件设施和学习环境。准备书籍教材，配备教具，印发讲义。只要有利于教学的服务设备、资料，学校都及时采购。宽大、光线充足的教室，冬夏两季课前半小时调好空调，保障教师轻松教学、学生快速进入学习状态。学校备好饮水，以备师生之需。
2、良好卫生条件的保障。我校平时放学之余及时做好教室卫生、整理好教学设备;每周五进行搬家式大扫除，小到桌椅、卫生间擦洗，大到清理墙壁灰迹，每个角落做好消毒工作，责任细化到个人。
3、维护、保障学校帮偶教学设备能正常使用，确保学校教学工作的正常运行。
4、良好的安全保障。学校不论寒暑白天黑夜上课前放学后都备有男老师巡逻，晚间放学管理人员会话查询确认学生已安全到家。
5、建立良好的家校联通体系。校长时常跟家长联系，为下面的工作人员建立了模范作用。我校在学生上课时，提供了空教室给家长休息座谈，事无巨细，全体工作人员参与座谈，及时了解家长反馈的信息，为后期工作做好准备。
6、节约成本，走可持续发展道路。我们将弃旧的办公学习用品回收，修整利用，开创一条合理利用资源的道路。
四、取得的成效
我校学员曾多次在走进数学王国、希望杯数学竞赛中获得一等奖二等奖。我培训班每年近60%的学生有望被重点中学提前录取或成为签约生。
总之，在过去的一年中，xx教育培训学校在教育局指导下不断发展壮大，在各位领导的支持下取得卓越的成绩，感谢给位领导，感谢各位同仁。在心的一年里我校致力于以下几项工作，请局领导继续予以大力支持、指导和监督。
1、建设新校区的学员文化建设。
2、加强学校宣传力度，扩大学校声誉和知名度。
3、继续聘请优秀的教师执教，确保教学质量稳步提升。
4、强化学校对教职工的培训和管理，保证我校教育的服务质量。
XX年是提升品牌的一年，面对竞争激烈的教育市场，我们将开发新的思路，利用我们现有的资源，大力宣传学校，抓好教学质量，提高自身的管理水平，力争在原有的基础上好上加好。
雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越。我校愿倾注全体人员的智慧和心血，其他学校共同努力打造xx品牌教育!同时，我真诚地希望，在以后的办学过程中，能得到在座的各位领导﹑各位代表的帮助。谢谢!
xxxx教育培训学校
第三篇：教育类及
1.What are the main tasks of universities: to offer students knowledge and skills essential for their future career, or to provide students with access to knowledge itself? What do you think university education should contain?
引入话题，观点提出：提供知识，并提升知识 ； 说明理由：1）正 2）反 ； 回答第二个问题
Serve a larger population of students that are more culturally and socially diversified.Universities should be perfectly aware of their main tasks : providing students with easy access to knowledge and, at the same time, encouraging them to make active contribution to the advancement of human knowledge.Universities, first, should be the learning communities where knowledge is not only disseminated but also advanced.As full-fledged members of this community, students should not be information recipients who learn the knowledge in a passive way.Instead, they should be challenged to achieve their potential and, indeed, to excel.Therefore, rather than focus merely on knowledge dissemination and transfer, universities should contrive to provide learning conditions that encourage students to remain curious, to value diversity in opinions and perspectives, and to think critically and communicate effectively.In this way, students can gain problem-solving experience and confidence.Furthermore, universities will never attain their goals if they tailor all their courses or programs to meet the needs of specific employers or occupational sectors.Today’s social environment is more dynamic and turbulent than ever before.Only those graduates who possess certain personality traits and can do well in diversified situations can distinguish themselves from other job applicants.In order to fulfill the main tasks of universities, university education should contain amply opportunities for independent learning which can cultivate students who are more likely to adapt to the changing society.Students can also learn to exercise their autonomy more effectively, and they may clarify their own professional interests while learning in an independent way.2.Nowadays computers are widely used in education.As a result, some people think teachers no longer play important roles in classrooms.To what extent do you agree or disagree?
计算机是否可以取代老师 观点：老师仍重要
理由：1.电脑的缺点：不能创造性思维 2.老师的优点：组织学生，启发学生 3.老师的优点：互动
扩展句子时：可以用先夸后损，或先损后夸，或对比的方法
Invented less than a hundred year ago, computers are now used everywhere, even inside the classrooms.While teachers remain more or less the same, computers are doubling in speed and capability on a yearly basis.In light of the increasing presence and importance of computers in classrooms, people can’t help wondering whether teachers are as important as they once were.As far as I am concerned, teachers still play a major role are still of great importance.It is well known that computers are better at repetitive work but incapable of creative thinking.However advanced they may be, computers are nothing more than human contrivances, programmed to perform certain tasks.They are unable to deal with students with different background.Needless to say, a classroom is a place where individual attention and creativity matter most.Therefore, computers are no better than other tools used by teachers and couldn’t possibly undermine the roles played by them.It might be argued that in terms of accuracy and the amount of information , computers outshine humans;but to make a good teacher means far more than being an encyclopedia where one can access all relevant information.Indeed, a good teacher organizes and inspires the students, putting them into different groups and sharing with them his or her own experience and understanding of a certain subject.Instead of being the source of knowledge, a teacher is more like a guide who shows students the right path towards their destination.Besides, the interaction between students and teachers is vital for learning.According to most education authorities, real learning occurs during the discussion and sharing of ideas with one’s teachers and classmates, which is a task beyond the power of a computer.Moreover, a teacher is there to monitor every slight change in students’ attitude, to respond to and encourage them whenever they show a sign of frustration and impatience.Without this kind of interaction, education is unimaginable.In conclusion, despite the increasing presence of computers inside classrooms, teachers are just as essential, if not more so, as instructors were in the past.Some inherent drawbacks make it impossible for computers to replace teachers in classrooms where creative thinking and interpersonal skills are vital to ensure success.3.As science and technology contribute most to the development of society, science students should get more financial support from government than students in other fields(e.g business, language, etc.)to what extent do you agree or disagree with this statement?
题中出现因果关系：因为科技对社会进步做出的贡献最多，所以科技类学生应该获得更多的财政资助。
反驳时，可以从因 下手： 前提不存在，科技并没有做出最大的贡献 其次，财政资助 真正应该由什么决定 ：学生的学习成绩
4.Some parents maintain that co-education is better for their children while others believe it is better if boys and girls go to single-sex school.Discuss.Discussion 类：从正反两面展开论述，一段写：混和教育的好:自然，消除偏见，一段写：单一性别教育的好:安全，特别是对女生； 专心学习，防止早恋。最后一段指出两种各有利弊，因此不同人有不同的选择。
There have been schools catering exclusively to boys or girls in many countries.Co-education seems the natural mode of education.They can ride on the same bus, eat at the same restaurant and work in the same company.There is no justification to set up separate schools.Co-education resembles the real world.After graduation, those students will not have difficulty adjusting to a world where the opposite sex also exists because they have learnt how to tolerate, appreciate and cooperate with each other in school.Besides, co-ed schools help to reduce the prejudice against the opposite sex.By mingling with one another on a daily basis, boys and girls can relinquish the stereotype view about the other sex.They will find that a girl can be as brave as any boys and that gossiping is also common among boys.Thus, we are equal.On the other hand, single-sex schools have their unique appeals as well.safety is regarded as the foremost reason for choosing those schools, especially girls’schools.It is safe to send one’s kids to a place where they won’t be seduced, molested or even assaulted by the other sex.of course , it is to assume that none of the teachers an staff is criminally inclined.In addition, the students can focus more on their study.Free from the burden of co-existing harmoniously with the opposite sex, boys and girls often turn their attention to scholarly pursuits.This might explain why many prominent scientists went to single-sex school at one time or another.Last but definitely not least, single-sex school bars the possibility of the much-dreaded puppy love among students.It might be gathered from the above that each type of school has its strength and weakness.5.Many schools are troubled by students’ behavioral problems.What are the causes? What solutions do you recommend?
6.Should the teacher in physical education class encourage the students to be more competitive or urge them to cooperate with one another? What is your opinion? 竞争还是合作 +体育
选择合作 ：理由1，2 让步竞争
竞争：a sense of competition can certainly bring about improvement.Driving force 合作：1.cooperation is more essential to success.Most sports require cooperation among team members.Football, basketball, for example.To defeat another team, all team members must work together, adjusting to and communicating with each other.The total synergy is far more important than the strength of an individual player.After all, rarely can one accomplish much all by himself.2.compared to competition, cooperation gives a greater impetus to progress.Whereas the urge to improve provided by competition is based on personal gratification, i.e.The seeking of glory and victory and the avoidance of pain and humiliation, that of cooperation is grounded on one’s devotion to a common goal.To put it simply, to compete one often works for himself;to cooperate one works for others.One will try his uttermost because his performance will affect others’ and because he cannot bear the thought of letting others down.---success is not achieved by defeating others but improving ourselves.7.It is right that college graduates earn higher salaries than the less well-educated in the community.But they should also pay the full cost of their study.Do you agree or disagree with this statement?
大学生是否应该独立承担全部教育费用
观点类：不应该：１.否认它的前提：大学生并不比那些没有学历的人享受更高的工资 2.教育对社会有利
In reality, college graduates are far from enjoying higher salaries than those without a diploma.工资与贡献有关，一个人的工作表现与他收到的教育没有直接联系
Long gone are the days when college education guarantees enviable salaries.A university does not and should not act as a career training center, whose aim is merely to prepare students for the work ahead.Rather, college education cultivates the mind of the students and improve one’s overall abilities.With more people receiving higher education, the whole nation benefits in numerous ways.This had been testified in the developed countries, all of which put a premium on education.Thus, it is fitting that gifted students with potential not be barred from universities simply because they cannot foot the bill.Adequate grants and scholarships should be set aside to alleviate the financial burdens of those underprivileged students.7.Many people believe that subjects such as music or sports are not useful.Thus school should concentrate on subjects that offer better career prospect.What is your opinion? Not justified.理由：1.教育的目的不是给学生提供就业培训，其目标在于完善一个人的综合能力。
Career prospect is on most’s people’s mind when choosing a major, but this can hardly justify the overemphasis on certain disciplines.It is not the goal of education to provide job trainings to students.Education aims to improve one’s all-round abilities.2.雇主看中的不只是专业技能。
8.Is distant learning as effective as school education?
9.Some think students can learn more effectively in groups, while others think they should study alone.What are the benefits of each method? Which one do you think is more effective?
10.Nowadays college students or even high school students start to work at a younger age.Do you think that it is a positive or negative development?
11.Many people think that education is losing its value.Do you agree or disagree?
12.Education used to be a period of schooling.But now people regard it as a lifelong process.Do you agree or disagree? 13.Today, many students take the course international news in secondary school.Some say it is a waste of time.Discuss and state your opinion.14.Some people think that in order to improve the quality of education, high school students should be encouraged to evaluate and criticize their teachers, but other people maintain that such evaluation and criticism may cause loss of respect for teachers and discipline.What do you think? 15.Some say that students with similar academic abilities should be put in one class.Others believe a class should include students with different academic performances.Discuss.16.There are lots of difficulties for the new students on the first day in a high school or college because they feel lonely.What are the difficulties they may face on the first day? What can the school or college do to solve these problems? 17.Many schools demand that the students should wear uniform.Some people think that such a practice undermines students’ personality and individuality.What do you think?
第四篇：教育类
深圳市事业单位公开招考管理和专业技术岗位工作人员
考试大纲
一、考试科目与内容
分为一般类、医疗类、护理类、教育类。
（一）一般类
主要测查考生从事国家机关、事业单位工作必须具备的基本的能力素质。
考试内容为公共基础知识和行政职业能力测验。其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容，行政职业能力测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。
（四）教育类
分高中与职校、初中、小学三个类别，主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。
考试内容为教育政策法规、教育基础理论、教师职业素养和教学实施要求（参见附件三）。
二、作答要求
务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅笔和橡皮。客观题考生必须用2B铅笔在答题卡上作答，作答在题本上一律无效。主观题考生必须在答题本上作答。
三、客观题有关知识
１、答题须知
试题可能包括单项选择题、多项选择题、判断题。考试材料分为两部分：题本和答题卡。考生阅读题本上的试题，然后必须用2B铅笔将答题卡上相应题号下所选答案的标号涂黑。考后，答题卡通过光电阅读机由计算机统一阅卷计分。
2、考试主要步骤：(1)宣布考场规则。
(2)监考老师发给每位考生一页答题卡，考生首先按规定要求在答题卡上填写自己的姓名、准考证号，并用2B铅笔填涂自己的准考证号。(3)监考老师发给每位考生一份题本，考生应在题本上写上自己的姓名、准考证号。考生写完后应把笔放下，等候监考老师的开考指示，不得提前答题，否则会影响考试成绩。
(4)考试时间为120分钟，考生应注意把握答题速度。
(5)考试结束，考生应立即放下笔，将题本、答题卡放在桌上，等监考老师收完题本与答题卡，清点无误，宣布可以离开后才可以离开考场。考生带走题本、答题卡或抄录试题，均属违纪行为。
3、答题卡填涂方法：
客观题是通过光电阅读机和计算机来阅读评分的，考生要非常仔细地按规定要求在答题卡上填写（涂）好个人信息（姓名、准考证号）和所选答案。其基本要求是：
(1)用钢笔或圆珠笔或签字笔在姓名栏填好本人姓名，并在准考证号一栏的12个空白方框中，填写本人准考证上的准考证号（12位数）。
(2)对应准考证号的每位数，用2B铅笔将“准考证号”栏中相应方括号内的数字涂黑，答题时，则用2B铅笔将各题的所选项（其他项不得作任何记号）涂黑。黑度以盖住框内字母为准，不要涂到框外。
(3)不要用钢笔、圆珠笔、签字笔、非2B铅笔等涂选项。
(4)修改时要用橡皮彻底擦净。必须保持答题卡整洁，不得做任何其他记号。
(5)不得折叠答题卡。
附件三：教育类（分高中与职校、初中、小学三个类别）
深圳市中小学教师公开招考笔试大纲
初中教师
第一部分 教育政策法规
一、中华人民共和国教育法
二、中华人民共和国教师法
三、中华人民共和国义务教育法
四、中华人民共和国未成年人保护法
五、中华人民共和国预防未成年人犯罪法
六、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）
七、深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011一2020年）
第二部分 教育基础理论
一、初中教师的教育素养
（一）教育目的观
（二）初中教育的性质和作用
（三）教师的角色和素质修养
（四）初中的师生关系
二、初中德育的实施
（一）初中生思想品德的特点
（二）初中德育的基本原则
（三）初中德育的实施途径
（四）初中德育方法的运用
（五）德育网络的建设
三、初中班主任工作
（一）班主任工作的意义
（二）班主任的角色和职责
（三）初中班主任的工作的基本内容
（四）初中班主任工作的方法
四、初中课外校外教育活动与少先队、共青团工作
（一）初中的课外校外活动
（二）中学课外校外教育工作
（三）初中少先队和共青团组织
五、初中生的认知发展
（一）感知 ．初中生感知、发展的特点 ．感知活动规律在初中生教学中的运用
（二）记忆 ．初中生记忆发展的特点 2 ．遗忘规律在教学中的运用 3 ．初中生记忆力的培养
（三）想象 ．初中生想象发展的特点 2 ．初中生想象力的培养
（四）思维 ．初中生思维发展的特点 2 ．初中生创造性思维的发展 3 ．初中生良好思维品质的培养
（五）注意 ．初中生注发展的特点 ．注意规律在初中教学中的运用 3 ．初中生良好注意品质的培养
（六）认知差异性 1 ．智力及其分布特点 2 ．智力在学业成就中的作用 3 ．初中生能力的不同发展及表现 4 ．教学中的因材施教问题
六、初中生的情意发展
（一）情绪情感发展 ．初中生情绪情感发展的特点 2 ．初中生常见的情绪情感问题 ．情绪情感辅导及常用的情绪调节方法
（二）意志发展 1 ．意志的品质 ．初中生行为控制方面的常见问题 3 ．初中生良好意志的训练与培养
七、初中生的人格发展
（一）自我意识 ．自我意识的构成、发展特点及功能 2 ．初中生自我意识发展中容易出现的偏差 3 ．初中生良好自我意识的培养
（二）学习动机 ．学习动机的主要类型 ．学习动机在学习中的作用和影响 3 ．初中生学习动机的培养与激发
（三）品德心理 1 ．品德的结构 ．初中生品德发展的特点 3 ．初中生常见的品德心理问题 ．初中生常用品德心理辅导与教育方法
（四）人际关系 ．初中生人际关系发展的特点 2 ．初中生常见的人际心理问题 ．初中生常用人际心理辅导与教育方法
（五）人格差异性
．气质的类型及其表现 2 ．气质在教育教学实践中的意义 3 ．初中生异常人格的预防
（六）心理健康与心理健康教育 1 ．心理健康的主要标准 2 ．初中生常见的一般心理问题 ．学校心理健康教育的主要内容和途径
八、心理发展的影响因素
（一）遗传和生物因素 ．遗传与生物因素对身心发展的影响 2 ．教师应如何对待初中生的遗传差异
（二）家庭因素 ．家庭教养方式对初中生心理发展的影响 2 ．父母素质对子女成长的影响 ．教师应如何对待来自不同家庭背景的学生
（三）学校因素 ．同学对初中生心理发展的影响 2 ．班级集体对初中生心理发展的影响 3 ．教师期望效应对初中生心理发展的影响 4 ．教师人格特征对初中生心理发展的影响 5 ．教师极端行为对初中生心理发展的影响
（四）社会因素 ．社会因素对初中生心理发展的影响 2 ．帮助学生识别与对待不同的社会影响
第三部分 教师职业素养
一、中小学教师职业道德规范
（一）爱国守法
（二）爱岗敬业
（三）关爱学生
（四）教书育人
（五）为人师表
（六）终身学习
二、教师教育课程标准
（一）基本理念
（二）中学职前教师教育课程目标与课程设置
（三）在职教师教育课程设置框架建议
三、教师的心理素质
（一）教师的心理素质 1 ．教师的素质结构 2 ．教师的一般心理素质 3 ．教师的职业心理素质
（二）教师的自我意识 1 ．教师自我意识及其特点 2 ．教师教育效能感及其作用 ．教师自我意识与教育效能感的培养
（三）教师的人际关系 1 ．教师人际关系及其形成 2 ．教师威信及其形成 3 ．教师威信的维护与发展
（四）教师的心理健康 ．教师的心理问题及教师心理健康的标准 2 ．教师心理问题的矫正 3 ．教师心理健康的自我维护
（五）教师的认知 1 ．教师认知问题的类型 2 ．教师认知问题的成因 3 ．教师认知问题的调适
（六）教师的情绪 1 ．教师情绪问题的类型 2 ．教师情绪问题的成因 3 ．教师情绪问题的调适
（七）教师的人格 1 ．教师人格问题的类型 2 ．教师人格问题的成因 3 ．教师人格问题的调适
（八）教师的行为 1 ．教师行为问题的类型 2 ．教师行为问题的成因 3 ．教师行为问题的调适
第四部分 教学实施要求
一、中学教师专业标准
（一）基本理念 1 ．师德为先 2 ．学生为本 3 ．能力为重 4 ．终身学习
（二）基本内容 1 ．专业理念与师德 2 ．专业知识 3 ．专业能力
二、教学设计技能 1 ．教学目标编制技能 2 ．教学设计编制技能
三、课堂教学技能 1 ．导入技能 2 ．讲授技能 3 ．提问技能 4 ．板书技能 5 ．课堂小结技能 6 ．教学管理技能
四、教学评价技能 1 ．课堂教学评价 2 ．学生评价技能 3 ．教学反思技能
深圳市中小学教师公开招考笔试大纲
小学教师
第一部分 教育政策法规
一、中华人民共和国教育法
二、中华人民共和国教师法
三、中华人民共和国义务教育法
四、中华人民共和国未成年人保护法
五、中华人民共和国预防未成年人犯罪法
六、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）
七、深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011一2020年）
第二部分 教育基础理论
一、小学教师的教育素养
（一）我国的教育目的
（二）小学教育的性质和作用
（三）教师的角色和素质修养
（四）小学的师生关系
二、小学德育的实施
（一）小学生思想品德的特点
（二）小学德育的基本原则
（三）小学德育的实施途径
（四）小学德育方法的运用
三、小学班主任工作
（一）班主任工作的意义
（二）班主任的角色和职责
（三）小学班主任工作的基本内容
（四）小学班主任工作的方法
四、小学课外校外活动与少先队工作
（一）小学的课外校外活动
（二）少先队的性质、基本任务与特点
（三）少先队教育活动
（四）少先队辅导员的职责和条件
五、小学生的认知发展
（一）感知 ．小学生感知发展的特点 2 ．小学生感知力的发展与培养
（二）记忆 ．小学生记忆发展的特点 2 ．小学生记忆力的培养
（三）想象 ．小学生想象发展的特点 2 ．小学生想象力的培养
（四）思维 ．小学生思维发展的基本特点 2 ．小学生思维基本过程的发展 3 ．小学生思维品质及其培养
（五）言语 ．小学生口头言语的发展与培养 2 ．小学生书面言语的发展与培养
（六）注意 ．注意的类型及小学生注意的特点 2 ．注意规律在小学教学中的运用
六、小学生的情意发展 〔一）情绪情感发展 ．小学生情感发展的基本特点 2 ．小学生高级情感的发展特点 3 ．小学生积极情感的培养
（二）意志发展 1 ．意志的品质 2 ．小学生的意志特点 ．在日常生活与学习中培养小学生的意志
七、小学生的人格发展
（一）自我意识 ．自我意识的涵义与基本心理成份 2 ．小学生自我意识发展的特点 3 ．小学生良好自我意识的培养
（二）学习动机 ．学习动机的作用与类型 2 ．小学生学习动机的特点 3 ．小学生学习动机的培养与激发
（三）人际关系 ．小学生亲子关系发展的特点 2 ．小学生同伴关系发展的特点 3 ．小学生师生关系发展的特点
（四）品德心理发展 1 ．小学生品德发展的特点 2 ．小学生良好品德的培养 3 ．小学生不良行为的矫正
（五）心理健康与心理健康教育 1 ．心理健康的涵义 2 ．小学生心理健康的标准 3 ．小学生常见的心理问题 ．小学生心理健康教育的内容与途径
八、心理发展的影响因素
（一）遗传因素 ．遗传因素对心理发展的制约 2 ．教师应如何对待小学生的遗传差异
（二）家庭因素 ．家庭客观因素的影响 ．家长对小学生心理发展的影响 ．教师应如何对待来自不同家庭背景的学生
（三）学校因素 ．教师人格特征对小学生成长的影响 2 ．教师期望对小学生成长的影响 3 ．校风对小学生心理发展的影响 4 ．同伴交往的影响
（四）社会因素 ．社会文化对儿童发展途径的影响 2 ．文化对儿童社会性发展的影响
第三部分 教师职业素养
一、中小学教师职业道德规范
（一）爱国守法
（二）爱岗敬业
（三）关爱学生
（四）教书育人
（五）为人师表
（六）终身学习
二、教师教育课程标准
（一）基本理念
（二）小学职前教师教育课程目标与课程设置
（三）在职教师教育课程设置框架建议
三、教师的心理素质
（一）教师的心理素质 1 ．教师的素质结构 2 ．教师的一般心理素质 3 ．教师的职业心理素质
（二）教师的自我意识 1 ．教师自我意识及其特点 2 ．教师教育效能感及其作用 3 ．教师自我意识与教育效能感的培养
（三）教师的人际关系 1 ．教师人际关系及其形成 2 ．教师威信及其形成 3 ．教师威信的维护与发展
（四）教师的心理健康 ．教师的心理问题及教师心理健康的标准 2 ．教师心理问题的矫正 3 ．教师心理健康的自我维护
（五）教师的认知 1 ．教师认知问题的类型 2 ．教师认知问题的成因 3 ．教师认知问题的调适
（六）教师的情绪 1 ．教师情绪问题的类型 2 ．教师情绪问题的成因 3 ．教师情绪问题的调适
（七）教师的人格 1 ．教师人格问题的类型 2 ．教师人格问题的成因 3 ．教师人格问题的调适
（八）教师的行为 1 ．教师行为问题的类型 2 ．教师行为问题的成因 3 ．教师行为问题的调适
第四部分 教学实施要求
一、小学教师专业标准
（一）基本理念 1 ．师德为先 2 ．学生为本 3 ．能力为重 4 ．终身学习
（二）基本内容 1 ．专业理念与师德 2 ．专业知识 3 ．专业能力
二、教学设计技能 1 ．教学目标编制技能 2 ．教学设计编制技能
三、课堂教学技能 1 ．导入技能 2 ．讲授技能 3 ．提问技能 4 ．板书技能 5 ．课堂小结技能 6 ．教学管理技能
四、教学评价技能 1 ．课堂教学评价 2 ．学生评价技能 3 ．教学反思技能
第五篇：培训学校名字400例
培训学校名字400例
培训学校名字（一）：
1、起点教育：起成功之始，点人生之灯
2、力拓教育：全力开拓您的未来
3、方顿教育：仅有找对方向，才能茅塞顿开
4、启承教育：启蒙远航，承载未来。
5、云帆教育：太白有言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”求知如行一叶扁舟于知识的海洋之上，学校正如正是保证我们在这片海洋快速前行的云帆!
6、逊英教育：硕英教育，德钰教育
7、乐知教育：来源，论语：知之者不如好之者，好之者不如乐之者
8、仁智教育：做教育不仅仅仅仅是教学更多的是传播仁义智慧
9、求索院校：取与屈原的《离骚》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索求真理的执着不屈矢志不渝的无畏精神和坚定信念很适合10、正人教育：养天地正气，法古今完人
培训学校名字（二）：
1、益高教育培训机构
2、才思教育培训机构
3、启习教育培训机构
4、启明星教育培训机构
5、百纳思教育培训机构
6、暮笛教育培训机构
7、学成教育培训机构
8、方舟教育培训机构
9、忆百分教育培训机构
10、倍优教育培训机构
11、牧笛教育培训机构
12、天下汇教育培训机构
13、学益得教育培训机构
14、天行健教育培训机构
15、百草园教育培训机构
16、圣博教育培训机构
17、宏博迪教育培训机构
18、指南针教育培训机构
19、德才双星教育培训机构
20、知达得教育培训机构
21、领路人教育培训机构
22、领尊教育培训机构
23、金伯乐教育培训机构
24、点成金教育培训机构
25、百聪汇教育培训机构
26、睿思教育培训机构
27、极智教育培训机构
28、爱思达教育培训机构
29、指北针教育培训机构
30、启亚思教育培训机构
31、国中教育培训机构
32、领斐教育培训机构
33、光博优教育培训机构
34、金航帆教育培训机构
35、天行健教育培训机构
36、夫子教育培训机构
37、学易知教育培训机构
38、知舟教育培训机构
39、迅可达教育培训机构
40、新哈佛教育培训机构
41、智冠嘉教育培训机构
42、优博仕教育培训机构
43、勤智园教育培训机构
44、新天骄教育培训机构
45、新同方教育培训机构
46、知达教育培训机构
47、广博教育培训机构
48、弘博迪教育培训机构
49、领航者教育培训机构
50、睿普思教育培训机构
51、高博教育培训机构
52、麦瑞思教育培训机构
53、金智略教育培训机构
54、飞腾达教育培训机构
55、育奥星教育培训机构
56、华博尔教育培训机构
57、威名教育培训机构
58、爱科优教育培训机构
59、新航舵教育培训机构
60、学海教育培训机构
61、楚才教育培训机构
62、龙腾教育培训机构
63、睿思源教育培训机构
64、新启航教育培训机构
65、智慧星教育培训机构
66、华之聪教育培训机构
67、妙智教育培训机构
68、冠能教育培训机构
69、知心教育培训机构
70、培可达教育培训机构
71、信英特教育培训机构
72、北极星辰教育培训机构
73、智乐佳教育培训机构
74、益可得教育培训机构
75、启智星教育培训机构
76、小海豚教育培训机构
77、佳师达教育培训机构
78、智必达教育培训机构
79、智造局教育培训机构
80、智育达教育培训机构
81、金榜志教育培训机构
82、三人行教育培训机构
83、智汇佳教育培训机构
84、宏展教育培训机构
85、大拇指教育培训机构
86、新视野教育培训机构
87、人本教育培训机构
88、博睿奇教育培训机构
89、桂冠教育培训机构
90、高智达教育培训机构
91、领飞教育培训机构
92、维沃教育培训机构
93、诚功教育培训机构
94、志墨教育培训机构
95、佐柏教育培训机构
96、新世纪教育培训机构
97、楚雄教育培训机构
98、金罗盘教育培训机构
99、众归教育培训机构
100、状元教育培训机构
101、天思奇教育培训机构
102、泓博迪教育培训机构
103、首佳教育培训机构
104、领冠者教育培训机构
105、明道教育培训机构
106、新角度教育培训机构
107、实力东方教育培训机构
108、飞图教育培训机构
109、天阔教育培训机构
110、启新智教育培训机构
培训学校名字（三）：
1、智汇佳教育培训学校
2、三人行教育培训学校
3、华之聪教育培训学校
4、桂冠教育培训学校
5、睿思教育培训学校
6、志墨教育培训学校
7、新哈佛教育培训学校
8、广博教育培训学校
9、佐柏教育培训学校
10、领尊教育培训学校
11、百草园教育培训学校
12、启新智教育培训学校
13、领飞教育培训学校
14、飞图教育培训学校
15、方舟教育培训学校
16、天下汇教育培训学校
17、博睿奇教育培训学校
18、大拇指教育培训学校
19、百聪汇教育培训学校
20、爱思达教育培训学校
21、领冠者教育培训学校
22、迅可达教育培训学校
23、点成金教育培训学校
24、新天骄教育培训学校
25、宏展教育培训学校
26、学成教育培训学校
27、国中教育培训学校
28、启习教育培训学校
29、飞腾达教育培训学校
30、德才双星教育培训学校
31、知心教育培训学校
32、天行健教育培训学校
33、实力东方教育培训学校
34、启智星教育培训学校
35、睿思源教育培训学校
36、新同方教育培训学校
37、高博教育培训学校
38、金榜志教育培训学校
39、百纳思教育培训学校
40、龙腾教育培训学校
41、忆百分教育培训学校
42、众归教育培训学校
43、学易知教育培训学校
44、小海豚教育培训学校
45、智造局教育培训学校
46、优博仕教育培训学校
47、楚才教育培训学校
48、益可得教育培训学校
49、金航帆教育培训学校
50、领航者教育培训学校
51、启明星教育培训学校
52、指南针教育培训学校
53、智冠嘉教育培训学校
培训学校名字（四）：
1、牧笛教育培训学校
2、新视野教育培训学校
3、倍优教育培训学校
4、夫子教育培训学校
5、首佳教育培训学校
6、泓博迪教育培训学校
7、睿普思教育培训学校
8、知舟教育培训学校
9、威名教育培训学校
10、爱科优教育培训学校
11、金伯乐教育培训学校
12、新角度教育培训学校
13、佳师达教育培训学校
14、益高教育培训学校
15、领路人教育培训学校
16、弘博迪教育培训学校
17、学海教育培训学校
18、指北针教育培训学校
19、冠能教育培训学校
20、光博优教育培训学校
21、启亚思教育培训学校
22、培可达教育培训学校
23、智育达教育培训学校
24、人本教育培训学校
25、天阔教育培训学校
26、新航舵教育培训学校
27、智慧星教育培训学校
28、新启航教育培训学校
29、明道教育培训学校
30、妙智教育培训学校
31、圣博教育培训学校
32、领斐教育培训学校
33、智必达教育培训学校
34、极智教育培训学校
35、才思教育培训学校
36、知达教育培训学校
37、信英特教育培训学校
38、智乐佳教育培训学校
39、麦瑞思教育培训学校
40、勤智园教育培训学校
41、金智略教育培训学校
42、华博尔教育培训学校
43、暮笛教育培训学校
44、新世纪教育培训学校
45、诚功教育培训学校
46、维沃教育培训学校
47、宏博迪教育培训学校
48、金罗盘教育培训学校
49、北极星辰教育培训学校
50、知达得教育培训学校
51、高智达教育培训学校
52、楚雄教育培训学校
53、学益得教育培训学校
培训学校名字（五）：
1、拓博英语
2、新起点
3、趣学堂
4、爱迪英语
5、ABC英语培训学校
6、百思特英语培训学校
7、壹加壹
8、思源英语班
9、新大地
10、智英培训
11、一点通
12、开心天才
13、开心
14、育步
15、脱口秀
16、童澳英语
17、小雨点
18、新思维英语培训
19、新视角
20、优乐英语
21、乐迪英语
22、培恩英语培训
23、易通英语培训学校
24、英趣乐英语
培训学校名字（六）：
起名：锐思英语培训
含义：只要走进锐思，没有什么是不可能。
起名：心悦英语
含义：开心愉快的英语必须学得好。
起名：乐无穷英语
含义：让孩子欢乐学英语，用英语交流，用英语来玩耍。
起名：新飞扬英语培训学校
含义：与心飞扬同音，我心飞扬之意，有活力；新东方很火，与之相似。
起名：赛思英语学校
含义：取success后半部分读音，即成功，同时表现孩子学英语的活力状态。
起名：优乐英语
含义：优秀欢乐的英语，音译让你欢乐的英语。
起名：卓途英语学校
含义：意为卓越的前途，表达为自我的梦想来那里培训，形容会有卓越的前途。
起名：趣多多英语学校
含义：兴趣是最好的教师，在那里能够边学边玩。
起名：优益思英语学校
含义：谐音有意思；优，好的；益，有益的；思，思维，智慧。
起名：知乐学英语培训学校
含义：知，知识，明白，能够脱口而出的；乐，欢乐，喜欢，证明一种进取情绪；学，钻研和获得知识，传授知识的地方，与培训学校相照应。知而学，学而乐，知乐学英语培训学校。
培训学校名字（七）：
鸿晖
明智
汉旭
晟康
华晟
铭智
纯智
铭创
劲博
创博
智恒
创智
传诚
圣器
圣贤
海天
广智
长风
天骄
高博
旭通
晟达
晟方
广晟
奥旭
晨光
鹏飞
天昊
星辉
胜川
汉晟
亚晨
亚旭
旭佳
华旭
华晨
星华
旗胜
旭达
天晟
星宇
圣旭
圣晖
朗旭
昊天
明诚
同创
星晖
腾达
宏胜
培训学校名字（八）：
名字：博正
寓意：博，博学；正，正道。
名字：尚书教育
寓意：尚书既有重视文化重视教育之意，又是古代的重要官职，表示把孩子培养成栋梁之才。
名字：大任教育
寓意：取自天降大任于斯人也诗句，简单易懂，现代人也能理解。
名字：博闻
寓意：礼记，博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。
名字：志拓
寓意：尚志好学，开拓创新。
名字：硕翔教育
寓意：硕，硕果；翔，高飞。
领帆：领航启帆。
星状元：星启点，新状元。
睿谷：智慧之谷。
培训学校名字（九）：
名字：朗明朗鸣
寓意：朗，光亮；明，光明；鸣，一鸣惊人；引领光明的未来。
名字：君美教育
寓意：出自《荀子·劝学篇》，君子之学也，以美其身；即君子求学问，是为了使自我具有完美的品德；旨在帮忙孩子们树立正确的学习观，注重文化知识学习的同时，不能忽视了自身道德修养的提高。
名字：崇德
寓意：子张问，崇德，辨惑。子曰∶主忠信，徒义崇德也。爱之欲其生，恶之。
名字：大道教育
寓意：大道至简，名字很简单，却寓意无限。
名字：星火教育
寓意：星星之火，能够燎原。
名字：夫子阁
寓意：夫子，古代教师的尊称。
名字：世达
寓意：万世师表，上学下达。
名字：光裕教育
寓意：《三字经》扬父母，显名声，光于前，裕于后。
名字：树人教育
寓意：成语百年树人，十年树木；意喻人才的培养是长久的过程，而不是一蹴而就的；树人培养人才。
名字：洲牧
寓意：洲，跨洲、七大洲；牧，牧心者牧天下。
培训学校名字（十）：
名字：一舟教育
寓意：一舟一浆，适合教育相关词汇；一周一讲，每周一讲。
名字：修远教育
寓意：取自路漫漫而修远兮的诗句。
名字：胜蓝
寓意：青出于蓝而胜于蓝，从那里学成的学员都会比教师牛；高端大气上档次，低调奢华有内涵。
名字：先行者
寓意：当历史的车轮轰隆隆地滚到了现代，生产力飞速发展，科学技术日新月异，人类文化知识空前丰富，对人的素质要求越来越高；更值得注意的是如今科技发展模式已由传统的生产→技术→科学转变科学→技术→生产；即科学的提高已由生产技
术的经验总结上升到大批科学家的实验室研究，并成为社会生产力的先导；而科学技术的进一步发展及其在生产上的广泛应用，都必须经过教育培养出一大批高质量的研究人员和生产技术队伍才能得以实现。
名字：修杰教育
寓意：修，修身为杰出人士的寓意。
培训学校名字（十一）：
1、擎天职业培训学校
2、华嵌职业培训学校
3、大南职业培训学校
4、顺捷职业培训学校
5、郎蕾职业培训学校
6、启晨职业培训学校
7、惠古职业培训学校
8、振兴职业培训学校
9、龙翔东升职业培训学校
10、汇义职业培训学校
11、鸿宇职业培训学校
12、霍普曼职业培训学校
13、华飞职业培训学校
14、竹语者职业培训学校
15、露西职业培训学校
16、熠禾职业培训学校
17、南消职业培训学校
18、捷姆职业培训学校
19、绿点职业培训学校
20、雨诗职业培训学校
21、翼安职业培训学校
22、跨越职业培训学校
23、舞魅职业培训学校
24、艾莎职业培训学校
25、头狼职业培训学校
26、久峰职业培训学校
27、建安职业培训学校
28、安富蓝泰职业培训学校
29、太平绿职业培训学校
30、幻晨职业培训学校
31、锦兴职业培训学校
32、海山职业培训学校
33、焕蓝职业培训学校
34、优艺职业培训学校
35、航程职业培训学校
36、雅安职业培训学校
37、速达职业培训学校
38、职业培训学校
39、精武职业培训学校
40、领风职业培训学校
41、太平禹职业培训学校
42、奇博职业培训学校
43、艺邦职业培训学校
44、荣叶职业培训学校
45、鹿鸣职业培训学校
46、雅颂职业培训学校
47、石狮职业培训学校
48、军梦园职业培训学校
49、乐鱼职业培训学校
50、蓝霄职业培训学校
51、久神职业培训学校
52、智达职业培训学校
53、乐虎职业培训学校
54、展硕职业培训学校
55、创齐职业培训学校
56、星佰唐职业培训学校
57、楚文职业培训学校
58、顺通职业培训学校
59、行知职业培训学校
60、博雅职业培训学校
61、艺鑫职业培训学校
62、今东职业培训学校
63、行源职业培训学校
64、生泰职业培训学校
65、艺林职业培训学校
66、千厦职业培训学校
67、优亦佑职业培训学校
68、永康安盛职业培训学校
69、醒乐职业培训学校
70、吾野职业培训学校
71、鹏红职业培训学校
72、三冠职业培训学校
73、花木城职业培训学校
74、军立职业培训学校
75、劲益职业培训学校
76、阿普特曼职业培训学校
77、辉衡职业培训学校
78、邦邦职业培训学校
79、宏诚职业培训学校
80、儒思职业培训学校
81、和润职业培训学校
82、元标职业培训学校
83、智拓职业培训学校
84、辰仓职业培训学校
85、众创职业培训学校
86、国建职业培训学校
87、阿鸠职业培训学校
88、嘉善职业培训学校
89、洪流职业培训学校
90、创纪来职业培训学校
培训学校名字（十二）：
1、壹众职业培训学校
2、名基职业培训学校
3、顶顶职业培训学校
4、尼乐职业培训学校
5、一笔一画职业培训学校
6、灵跃职业培训学校
7、群力职业培训学校
8、万禾职业培训学校
9、尚御职业培训学校
10、正一职业培训学校
11、卓锐科职业培训学校
12、龙山启梦职业培训学校
13、三乐职业培训学校
14、仲尼职业培训学校
15、浙远职业培训学校
16、少之华职业培训学校
17、金博职业培训学校
18、向日葵职业培训学校
19、庆合职业培训学校
20、希加职业培训学校
21、明体职业培训学校
22、鑫易职业培训学校
23、傲君职业培训学校
24、幸立职业培训学校
25、阅享职业培训学校
26、易尚职业培训学校
27、新声代职业培训学校
28、白迭汐语职业培训学校
29、崧舟职业培训学校
30、卡灵娜职业培训学校
31、石雨斋职业培训学校
32、西洋乐职业培训学校
33、嗨运动职业培训学校
34、基点职业培训学校
35、狼烟北望职业培训学校
36、聚点职业培训学校
37、灵美职业培训学校
38、舫腾职业培训学校
39、之正职业培训学校
40、唯鼎职业培训学校
41、伯芽职业培训学校
42、开研职业培训学校
43、英培职业培训学校
44、同知职业培训学校
45、景华职业培训学校
46、启艺瓯海职业培训学校
47、慧师职业培训学校
48、第六维度职业培训学校
49、平博职业培训学校
50、公苑职业培训学校
51、晶瑞职业培训学校
52、启帆职业培训学校
53、前诚职业培训学校
54、成彭职业培训学校
55、欢禧职业培训学校
56、顾创职业培训学校
57、锦路职业培训学校
58、启心职业培训学校
59、圣使职业培训学校
60、舒心职业培训学校
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