拍客作文教师必读资料 (借鉴篇)（范文模版）

第一篇：拍客作文教师必读资料 (借鉴篇)（范文模版）

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小学作文指导经典

一、小学生怎样写好写人作文

小学生怎样写好写人作文？以下我谈谈我的看法：以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

1、写好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。

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细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

（二）通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以概括交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这拍客作文 架起形象思维与语言思维的彩虹桥 让作文形象生动 真实感人成为自然

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个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

（1）要突出主要人物及其主要特点。

（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

（一）列人物表似的介绍。

（二）有代表性的介绍。

（三）以一件事为线索写几个人。

（四）通过几件事写几个人。

二、怎样写记事作文

记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。

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写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。

怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。

写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。

二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。

三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写

范文：

记一次辨论会

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今天是星期三，我们班上举行了一次别开生面的辨论会。班长亮开清脆的嗓门笑着说：“现在是辨论会现场直播，我是主持人周媛媛。”我们今天辨论的主题就是〈〈放弃射门〉〉这篇课文中福勒应不应该把球踢进球门？这个问题展开辨论。这里有正方和反方各八名辨论员，那就先请正方来说说自己的看法！首先是正方的孙丁程发言，他说：“福勒放弃射门是对的，因为他避免了对手西曼的受伤，是一种高尚的体育风范。”然后反方常建宇反驳说：“我认为他这样做不对，他让利浦队失去了一次成功的辉煌与擦肩而过。正方崔玉娃接下来又说：“我让为他这样做对，因为所以足球运动员都应该有团结精神。”刚说完，反方王巍争着又说：“这样做非常不对，因为这是取得他辉煌的重要时刻。如果不把球踢进了，他就不会成名了。”这时，正方陈清又说：“我认为他这样是对的，把友谊放在第一，比赛放在第二，这是非常好的足球风范。”正在这个时侯，反方的申海正准备说。王巍又争着说：“我认为不应该，因为他如果把这个辉煌都放弃了，就会让自己队的队员很失望的，队友好不容易把比分打平了，这样队员的努力，就会前功尽弃。正方陈皓祥又接着说：“我同意，他是把团结和友谊摆在了比赛的首位。这是所有运动员学习的榜样，也是我们大家学习的榜样——”主持人周媛媛这时侯宣布，辨论会到此结束。请大家按今天的辨论会，选出最佳辨论员，首先是朱一峰说：“我认为是正方说得比较好，以理服人。不像反方，抢着说，让别人没有机会回答，特别是王巍，他只顾自己说，不顾别人。全班大部分同学都认为是正方，而反方他们强词夺理，到了后来辨论会结束了，但同学们还沉静在辨论会那欢声笑语中。我们大家以后还想多开开这样有意义的辨论会呢！

三、如何写好小学生畅想作文

一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就拍客作文 架起形象思维与语言思维的彩虹桥 让作文形象生动 真实感人成为自然

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是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。

二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。

三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。

四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。

畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。

四、读后感怎么写？

什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：

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(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：

一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确拍客作文 架起形象思维与语言思维的彩虹桥 让作文形象生动 真实感人成为自然

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理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点。读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

“滥竽充数”的脑图法

五、如何修改作文

一、有关文章修改的名言

1、文章不厌百回改，反复推敲佳句来

2、善作不如善改

3、何其芳：古往今来，凡是文章写得好的人，大概都在修改上用过功夫。

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4、叶圣陶：写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。

5、鲁迅：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。

二、有关文章修改的故事

1、白居易写的诗通俗易懂，连不识字的老婆婆都能听得懂。有一天，白居易把自己写好一的一首诗读给他的邻居老婆婆听，老婆婆先是没听懂，白居易回去对诗进行了认真的修改，改好之后又去读给她听，可老婆婆还是没能听懂，白居易又回去反复地改，直到老婆婆听懂了，他才满意

2、相传“唐宋八大家”之一，我国北宋着名的文学家王安石在写“春风又绿江南岸”一句时，一个“绿”字反复推敲，反复修改，先后从“到”、“吹”、“过”、“来”、“驻”……一直改到“绿”字方满意为止，于是才有了这流传至今的千古名句。

3、我国文学巨匠鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动地方却达160多处。海明

4、据记载，俄罗斯大文豪列夫、托尔斯泰的长篇巨着《战争与和平》改过七遍，《安娜o卡列尼娜》写了五年，仅开头部分就修改了20次。威修改《永别了，武器》的结尾，就是最后一页，改写了39次才算满意。

三、有关修改

（一）常规作文的修改内容

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1、讲究外在美：文面书写的修改

首先，文面书写的基本要求是字体端正，笔画清晰，修改明确，卷面整洁。不能字迹潦草，难以辨认，涂改混乱，一片模糊。字体是否端正，文面是否整洁，也是一个人语文素质高低的反映之一。一个具有较高文化修养的人，一定要掌握好祖国的文字，养成良好的书写习惯，给人一个良好的印象。

第二，文面书写还要讲究行款格式。对行款格式，要做到字体大小适中，笔画粗细合宜，字序行序恰到好处。横条纸张和方格纸张要求不一，这在书写时要注意。

另外，标点不仅起到断句的作用，还有非常重要的语气作用，直接影响文章的思想表达。所以，对标点，要做到用法符合规定，形式书写标准，格式使用恰当。如：各种点号不能出现在一行开头；引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末，后半不出现在一行之首；破折号和省略号占两个格，不断开；接连号和间隔号占一个格，这四种符号书写时皆居行中；着重号、专名号和波浪式书名号标在字下。

2、讲究内在美：立意、结构、语言的修改（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）

具体步骤方法如下：

一看文章内容是否切题，中心是否明确。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。

二看文章结构是否清楚。就是要看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点突出，过渡是否自然，前后是否照应等。如有不当、不足的地方应加以调整或改动，如有重复的段落应删去。

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三看文章的语句是否流畅、生动，用词是否确切。文章语言要得体、简洁、生动，不通的，不足的要加以修正。

（二）修改作文的几种常规方法

1、认真检查，一丝不苟：内在美的检查就需要这样做。

2、虚心求教，听取意见：“当局者迷，旁观者清”。同学们对自己的作品，总会有些偏爱，不想删改，总觉不舍。此时，将作品交给同学，虚心听取他们的意见，这样就可以发现自己的不足，从而提高自己的作文水平。

3、自吟自诵，不顺则改：这是一种比较好的自我检查方法。在吟诵过程中发现不通畅、不好理解的地方，就是应该修改的。顺，则六；不顺，则删。

四、总结：

写好作文不是容易的事，需要长期多方面的努力。多读，多记，多写，多改，才能有所提高。

然而，现在很多同学下笔即成文，修改文章的重任就移交老师了。而老师有时的精批细改，却又换来很多同学的“不屑一顾”。这样怎能让自己的水平得以提高呢？

大家应该学习古今中外大师们的宝贵经验，在改文中练出硬功夫来。

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第二篇：拍客大赛

中国矿业大学银川学院拍客大赛策划书

中矿大银川学院机电动力与信息工程系

主办单位：机电动力与信息工程系团总支

承办单位：机电动力与信息工程系学生会

校园拍客大赛 策划书1

赞助单位：云海集团

活动时间：年月日——年月日

机电动力与信息工程系校园拍客大赛

一、大赛背景

手机是时下每个人必备的通讯工具，更是时下年轻人展现自我个性的一种工具，大学生喜爱用手机拍摄一些生活中的美好的瞬间，相信这些美好的瞬间也能给其他人带来愉悦带来创作的灵感。因此咱们机电系为大家创造了交流的平台。

二、大赛目的为了推动我校精神文明建设，丰富校园文化娱乐活动，展现同学们生活学习中的点点滴滴，鼓励大学生利用信息宣传平台参与艺术交流，我矿大机电系特举办“中国矿业大学银川学院拍客大赛”。我们相信你就是我们要找的“拍客达人”！

三、大赛主题：青春片段，由我做主

四、参赛对象：矿大所有学生

五、活动时间：年月日——年月日

六、活动内容

1、青年的精神风貌。尤其欢迎表现亲情,友情,爱情和奋斗精神的平凡的而又具有娱乐性的原创拍客作品；

六、大赛时间安排

1.前期：宣传、报名阶段

2.中期：作品拍摄.、制作、收集阶段

3.后期：评选、展示、颁奖阶段

七、具体流程

（一）宣传、报名阶段

通过在教学区、生活区（布告栏、宿舍楼、食堂）、其他（校园主干道）张贴海报、分发传单、摆放展板、悬挂横幅等方式，并动员校内媒体进行全方位的广告宣传和报名宣传。力争通过以上宣传手段，使本次大赛覆盖整个学校，并在网络上形成较强的号召力、影响力。

A.宣传：

1.向全院各系发放参赛通知，每系一份，动员学生参赛。

2.出大型宣传板，海报若干份，张贴于校园内各宣传栏。

3.通过微信微博等方式进行网络宣传。

4．横幅宣传：大赛前期横幅标语如“云海集团预祝中国矿业大学银川学院拍客大赛活动圆满成功”。

B.报名：

1.报名时间：

2.报名方式：

（一）作品上交阶段：

（二）作品上交方式：

（三）评选时间：

（四）获奖作品展示、颁奖：

八、奖项设置及奖励办法

九、评分标准

1.主题和内容突出、鲜明；

2.作品突出某个主题，能很好启发观众，引起共鸣；

3.有创新性，构思新颖；

4.思想乐观向上，内容健康向上，给人以生气和活力感；

5.体现校园特色和风貌。

十、注意事项

1.参赛作品不得含有违反《中华人民共和国宪法》及其他法律法规的内容，如有违反，相关责任由参赛团队成员自行承担。

2.作品提交后不作退还，请各参赛人员提交前做好备份。

3.参赛者在参赛时已了解并同意参赛的要求事项。参赛者如违反肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等法律责任均由参赛作者本人承担，主办方可取消参赛者的参赛获奖等资格。

十一、大赛组委会

主办单位：云海集团

承办单位：中国矿业大学银川学院机电系外联部

十二、活动声明

1、凡投稿参加本次大赛评选的作者则视为承认本次大赛规则;

2、主办单位对本次活动所有细节拥有解释权.年 月 日

中国矿业大学银川学院机电系外联部

第三篇：校园拍客活动

关于举办河北师范大学第二十六届科技文化艺术节

校园拍客活动的通知

各学院团委、学生会：

为进一步繁荣校园文化，增强学生学习以外的技能，丰富大学生的课余生活，展现个人本色风采，培养与社会接触的能力，提高综合素质，形成多样、活泼、开放、文明及积极的校园学生活动氛围。学生可以根据此次活动，感恩师大，感受春暖花开。同时，拍客也可拍摄校园不文明现象，提醒广大学生争做文明人。河北师范大学学生会将承办第二十六届科技文化艺术节校园拍客活动。具体活动安排通知如下：

一、活动对象：河北师范大学全体在校生

二、主办单位：河北师范大学学生会

三、活动时间安排：

1、宣传阶段：4月12日—4月14日

2、作品征集：4月20日—5月5日

3、评委评选阶段：5月6日

4、展览及最佳奖评选阶段：5月14日—5月16日

5、颁奖阶段（待定）

四、作品主题类型：

1、以校园（必须在师大校园内）各种事物为题材（包括：人物活动、事迹、建筑、风景等等），突出学校面貌，怀旧百年师大，感慨春暖花开，展现大学生活青春风采，作品内容健康积极向上。

2、以校园不文明现象为主要内容，揭露校内不文明现象（人物脸部需加马赛克）。以警示学生，争做文明标兵。

四、参赛作品要求：

1、手机、数码相机和胶片相机拍摄的作品均可，要求像素较高。

2、要求作品为原创，不得抄袭、剽窃他人的作品或创意。作品可作调整，但不能改变现实原貌，凡经过电脑后期制作改变原始摄影面貌的作品（除马赛克处理）不予评选。

3、参赛作品统一规格为7寸，彩色、黑白不限。照片要求质量较高，不要求装裱。

4、参赛作品可为单张也可为一组照片（一组照片不得超过5张），每张照片背面写上作品名称、姓名、学院、年级、联系方式、拍摄地点等。若为一组照片则需要注明序号。

5、所有参赛作品要求附有题目，配一百字以内的作品主题说明统一写在卡纸或白纸上用双面胶等贴于作品背部。

6、参赛者将自己的参赛作品用信封装好交到：

东区：校学生会办公室（外国语学院123室）

西区：校学生会办公室（小白楼二楼）

上交时间：4月20日—5月5日每天上午8点到12点，下午2点到6点。联系电话：***，7、本次参赛作品除了一律用7寸照片上交以外，还需要交电子版照片，采用JPG或BMP格式发送至邮箱a86268413@163.com或

shidaxueshenghui@163.com,邮件名称:校园拍客活动

8、每名参赛者最多可交5份作品。

9、没报名的同学也可以在规定的时间内直接交作品参赛。

10、所交作品，请留底，赛后不予退还。

五、作品评选：

1、本着公正、公开、公平的原则，本次大赛的评审团由两部分组成，分别是由邀请的专业老师组成的专业评审团和由各学院推举的学生代表组成的大众评审团。每个学院推举出1名2009级学生代表参加大众评审团，要求该学生具有一定程度的审美能力，大众评审团对每张照片进行评分，去掉一个最高分和一个最低分然后取其平均分为每张照片的大众评审团得分。

最终得分=专业评审团得分×70%＋ 大众评审团得分×30%

2、最佳奖评选过程：由看展览的同学们进行投票，每人有五次投票机会，可以为自己喜爱的作品投票，分别有最佳人气奖、最佳创意奖、最佳幽默奖等。同学们也可以在喜爱的作品下面贴纸条留言。

六、奖项设置：

一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖8名。最佳人气奖：1名。最佳创意奖1名，最佳幽默奖1名。最佳摄影奖1名。最受欢迎故事奖：1名。最佳制作奖：1名。

河北师范大学第二十六届科技文化艺术节组委会

河北师范大学团委学生会

2010年4月2日

第四篇：拍客心动策划书

《拍客心动策划书》

一．2012年3月中旬工商管理系拍客心动活动策划书

二．活动背景

春暖花开，微笑飞扬。已是春季三月天，不知不觉我们已经上学几周了。在新的一年，新的学期，大学生的生活就像这春季的生命充满了生机。为什么不用我们的手机或相机拍下我们在大学最心动的一刻，最美的一刻，最开心的一刻。

向着朝阳奔跑新一代的我们为何不在这充满我们欢笑的校园里，留下我们最值得回忆的记忆。

三．活动的目的和意义

我们是校园里行走的记忆，无论何时我们就是校园里的一道美丽风景。我们都有心中最美的校园，心中最美的自己。在这里我们还有最后自由的呐喊，最后无忧的净土。充满理性思维的我们不妨再一次让激情占据我们的思想，再一次让快乐占有我们的生活。

作为新时代的大学生，我们要感觉到属于自己的大学，让自己的每一天都会是在快乐和微笑的时间里度过。锻炼每个大学生发现美感的能力。

四．活动的目标

收集快乐的照片，让每个学生亲手把这个大学变成最快乐的地方。把学生们最心动，最触动，最难忘的记忆收集起来，展现给所有的人看。也许我们每一个人的力量都很小，但是把我们的力量集合在一起，我们会造就世上最美的地方。

让我们的大学生活更加丰富，同时释放平时学习的压力，让美丽的记忆不随时间的消逝而迷失。

五．活动开展

1.相片要求；手机或相机拍摄都行，尽量保证清晰度

2.相片内容要求；要求是你身边的人或你自己，3.相片主题；真诚，快乐，美丽，善等正面题材

4.相片展示；可以在学习部或社团联合会的网站上发布，5.备注；相片照摄的主场在校园，少量可以是校外

六．活动细节

固定的时间交往学习部（例如周三下午），或者发送到指定的邮箱中，同时需要固定人员筛选照片以及加工。

七．组织部门

该活动由工商管理系学习部主办，网络中心和社团联合会协助，工商管理系宣传部负责宣传。

八．活动负责人及主要参与者

负责人；学院学习部，工商管理系学习部，参与者；工商管理系学生（如可以有效开展，可动员全院学生参加）。

工商管理系学习部

策划人；储焱

2012年3月10日

第五篇：拍客总结

神舟拍客活动总结

在教务处、语文组等各级领导的指导下，经过策划、宣传、征稿、评选、展览等一系列紧张繁忙的工作，面向全校的神舟拍客协会的筹办工作历时3个月，终于随着本学期的尾声而圆满落幕。回首组织的整个过程，点点滴滴，历历在目。

一、策划启动，踌躇满志

本次活动的总指挥陈校长和葛老师在开学初就鼓励我们筹建摄影协会，并承诺一定给与大力支持。经过大家的讨论，最终决定由我负责神舟拍客协会的工作。

2月底，本人起草了神舟拍客协会的策划书，包括稿件征集、宣传海报内容、分工合作内容及经费预算。决定在3月份进行全校性的广泛宣传；4月8号之前收集稿件；由我负责作品收集、联系作者、邀请评委及整个活动的统筹策划等工作。同学们踌躇满志，对此次活动的期望颇高。

二、全校宣传，影响广泛

3月16号，在准备好此次宣传海报的基础上，宣传工作启动。从后期的稿件征集过程来看，宣传的效果是很不错的。而且不少同学就作品收集的规格、数量等问题与我取得联系，比如光是此类邮件，我们就收到不下10封，询问参赛的有关事宜，可见此次活动很受同学们的欢迎。

三、稿件征集，响应热烈

4月8日，是我们收集作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。之后陆续还有作品寄来，但是出于公平考虑，我们拒绝了这些作品参赛的要求，并向有关作者说明情况。最后我们评出的一二三等奖的作品包括16名作者的25幅作品，花费了很多的时间和精力，当然，得到的也是充分的锻炼和劳动的快乐。虽然辛苦，但是值得！

四、邀请评委，公平公开

我们邀请了名誉会长陈怀娟校长、语文教研组长高圣贵老师、政治顾问单思嘉书记。他们对我们收集到的高质量的作品啧啧称赞，认为虽然不少作者的专业与摄影相差甚远，但是表现出极高的创造性。我想，这就是我们组织此次比赛的目的，同学们能够得到锻炼，就是我们最大的收获。

五、展览活动，瑕不掩瑜

我们的作品在5月23号开始在宣传栏展出。虽然因为展览场地有限，但是吸引了大批同学的驻足欣赏。据我们所知，不少参赛的选手都是带着自己的亲友团“追着”展览地点跑的，不只参观一次，甚至两次、三次„„。

六、反思

1、合作。没有合作，人很难在这个社会生存，更不可能取得成绩。摄影比赛的整个过程都贯穿合作：领导的支持、本人的组织、同学的准备，都让我们神舟拍客协会的成员相互体验、相互了解，加强了我们之间的联系和沟通。、细致。在开展此次活动的过程中，每一个环节都有许多难以预料的问题，每一个问题的出现，都让我们感觉到是由于上一阶段的工作缺乏细致。所以，每解决一个问题，我们就会多一份留心，让问题解决于萌芽状态。

3、信心。虽然整个过程很辛苦，但是当整个活动圆满落幕的时候，却还怀念其中的过程。这是因为我们对开展活动有了经验，有了自信。我们期待下一个更有意义、更有挑战性的工作。

总结人：韩百兴

2012-6-18