心理成长历程

第一篇：心理成长历程

心理成长历程

每一颗星星都闪烁着属于自己的光辉，每一缕阳光都珍藏着属于自己的温暖。匆匆的岁月一去不复返，留给我们的是无尽的回忆和许许多多的遗憾。

成长的道路不会一帆风顺，总会有些挫折、失败，让我们学着长大，学着承担，学着明白，于是我们开始懂得人生的意义不在于一直成功，而应该是从困境中破茧成蝶。不知道从什么时候起，我开始放弃眼泪，放弃从前那个胆小懦弱的自己，因为时间的历练，让我明白，要在社会的浪潮里把握住自己的方向.思及以往，就会勾起许多难忘的辛酸往事，那些我成长道路上的一个个波折，虽然时间已经淡化了它们的伤痛，但是回忆起来，还是会让人有些感慨。

清楚记得，随着初中生涯的逐渐落幕，挫折和失败也接踵而来。临近中考的日子，我开始全心全意准备中考，准备和大家站在同一起跑线上出发。但命运仿佛跟我开了个无情的玩笑，厄运降临到我的头上，当中考成绩在我的满心期待中揭晓的时候，刺眼的分数犹如一个晴天霹雳狠狠地砸向了我。403.5分 不难想象的到这个分数想进普高还是很困难的。我的成绩居然连高中学校的标准录取分数线都没到，在那一刻，就真的仿佛天堂和地狱的差别。我心里七上八下，忐忑不安，泪水划过我的脸庞，滴在桌上，“叭、叭”的声响显得凄清而又简单。伤心的内外夹攻让我低着头，一声不响，一味地逃避，逃避思绪的纷乱，逃避现实的残酷。我觉得自己的大脑在膨胀，身体在巨大的压力下缩小，心中的悲伤无处倾诉，化成刀子，戳痛我的心„„

我怀着一颗受了伤的心默默承受着“暴风雨”过后的沉寂。静压抑了一切：我的呼吸声、哽咽声，甚至是心跳。思想在这里停顿是迫于这冷肃的气氛。父母的失望、不知所措的分数让我对未来迷茫了，中考前进普高使我的目标，为此我也狠狠努力过，分数出来后，目标就此脱轨了，我该和去和从„„填报志愿时，父母为我出谋划策，事先没有准备的我不知道该报什么专业了。她们问我想要读什么专业时 我答不上来，连自己都不知道自己对什么有兴趣了。就这样，父母为我做下了决定——护士专业。对于这个专业，说实话，一开始我真的不喜欢 甚至有点排斥它。虽然说在医院看到护理人员身着白衣大褂，为患者打针配药治疗感觉他们好厉害，也好神圣。但是那只是我的一种敬佩，当自己真的要去从事这份职业时我会感到害怕，打针配药关乎于生命的事，一切都不是看到的那么容易。护士这个职业是一个有一定技术性的工作。我和他们说我不喜欢，他们也知道我的想法。但是他们向我解说说你的几个堂姐都是从事这个工作，有个还当上了护士长。护士这个工作比较稳定 收入也不错 而且现在的社会趋势，护士工作很好找，很多医院扩建需要招大量的护士。一开始有想过说学会计吧，但父母说工作难找，而且没有在这方面的关系。而我是一个很依赖于人的，害怕到后来自己没有那个能力找到一份好的工作，便放弃了。听从父母的话，报了护士专业。依稀记得，那次的我很不开心 很失落，连志愿填报内容都是爸爸为我一个个写的，就连他快下笔写时我都还在犹豫不觉。但一切不过是徒劳„„因为这个专业，很多次一个人哭泣。父母也多次安慰我!

九月份，我进了卫校的生活！高中的生活总是忙碌的 日程也都是被课表排得满满的，这样按部就班的生活虽然枯燥但很充实。高中，学习才是一切，学习成为了所有的王道。学生的价值，似乎总是需要通过一次次的考试来反复证明，日子在那个时候变得很简单，心仿佛也随之沉淀下来.。很多时候，我一直认为自己很坚强，跌倒了，我不哭，我可以舔舔伤口坚强地爬起来。可是，人是一种有感情的动物，当毅力没有那么强时，我的心便会深深地失落。所以，有时，我也想放弃。一眨眼高三要实习了，实习的日子酸甜苦辣皆有，但很充实，也让我学会了很多。由于我是三加二的学生，当普高学生还在为高考努力拼搏时，我已经通过遴选考进了浙医高专这所学校。随着时间的流逝 我也开始对报这个专业释怀了。或许当时父母的决定是对的 这一切都是为我好

中考失误的沉重打击，给了我心理上的巨大落差，也改变了我之后的经历，以至于我现在回想起来，还是不免要唏嘘一番。

现在的我已经是一名大二的学生了，已经习惯了这个校园的节奏，生活开始变得程式化。大学的生活其实是一种过渡，让我们从学校开始走向社会，学会自立，学会承担，学会如何与人相处。我们应该做的，就是在这个过程中找到自己的步伐，然后勇敢地大步向前。

走过了天真无邪的童年，走过了如诗如画的花季和潇洒的雨季，现在的我好像变得懂事、成熟、稳重了许多。

有人说，成长是一部满载心酸的血泪史，但是我觉得，成长更像是一曲跌宕起伏的交响乐，有平缓的开篇，有激情澎湃的高潮，还有让人意犹未尽的尾声。而我更相信，那颗已经深深植根于我心灵深处的种子，会不断地汲取养分，茁壮成长，然后开出明艳的花朵，将所有满载的挫折都开成最惊艳的未来。

第二篇：心理成长历程

心理成长历程

从小，生活在一个大家溺爱的环境里，我偶尔会耍一点小脾气，因为几家亲戚里全是姐姐，大家族里就我一个男生，所以大家什么事都惯着我，仗着自己在大家心目中的地位，我也给家里添加了不少麻烦，但是我父亲对于我做错的事不会轻易一笔带过，他的大巴掌在我心里留下了很深的印象，随着长大，大巴掌也渐渐转变为了竹条、棍子，在我印象中，父亲是令我畏惧的人。

小学、初中的学习上，我一直在班上，年级上出类拔萃，过往的朋友亲戚对我总是称赞有加，常常也让父亲自豪满足，但是除此之外，我也是常常“大错不犯，小错不断”，父亲唯一的招呼方式就是棍棒伺候，或许我已经开始憎恨„„因为我开始常常不想呆在家里，尤其是父亲下班在家时。但是还是免不了一些争吵，因为我唯一让他引以为豪的学习成绩直线下降，在聊什么事的时候他总会联想到我的成绩，让后大发雷霆，我也是慢慢培养出了不服输的性格，这种时候通常一旦受不了就和他顶撞起来„„我也渐渐的养成父亲让我做，我偏不做，不让我做，偏要做的习惯。我从小获得学习之外的奖项，他总满不在乎，我觉得父亲除了学习成绩，就不了解人生的除了还有很多。我开始学习各种东西，完善自己，以至于不被他“看不起”，他却认为我是在不务正业。

高中时成绩虽不是我特别关心的东西，但还是稳定的应付着，我在篮球，影视表演，电脑，画画上很多方面都有了些基础，简单的说，大学的很多方面专业我都可以去读，本来是前途光明了，可是，当我要考篮球前，参加市级篮球赛骨折了，只有转向另一爱好——表演，最后考上了，家里又觉得学费贵而且此专业不易找工作尔放弃，我对我学习的能力还是比较自信，因为从小我都是耍的很好，学的也很好，所以不甘心的复读一年，最后我走向了我另一个爱好——电脑，读了电脑方面的学校„„

离家远了，渐渐的明白许多，父亲的责骂，母亲的关爱很难忘记，一点一滴都可以让自己很怀念，感到很滋润，父亲对我态度是他出生的环境造成的，我可以理解，我也偶尔打个电话回家关心问候一下，虽然还是听到父亲的责备，但是也感到自己很幸福。

事实上高中影响我学习的不只是父亲对我的反感，或者说说我对父亲的反感，其实也与我开始喜欢上一个女生有关，我历来的理科方面是玩耍中进行学习，效果不错，但是因为那女生进入的文科令我改投了文科，而文科唯一我有兴趣或有能力的只有语文，换句话说，我的学业会搞糟。但是我不会很在乎了，那时的我，在上课时偶尔见到她的一颦一笑，便很满足，我知道，我恋爱了，但是只是单方面的，只要能像电视里在河边两人牵牵小手，我就会觉得很幸福了，我进入了很单纯的恋爱阶段，我对她一直很好，但是她不会特别的看出来，因为我对很多人都很好，我也不敢做出特别明显的对她好的事情，我们也只有嘻嘻哈哈的友谊，可以算是特别好的朋友的友谊，似乎让我觉得，很难打破这样的状态，直到高中快毕业了，我怕以后见面的机会都没了，我决定向她表明我的态度，可是，意料之外情理之中的事情发生了，她说了一句话，让我失望了，“我一直知道你喜欢我，但是我不希望打破我们之间的友谊，”之后，偶尔联系着，总有一种莫名的感觉„„

以后的我艺术等除学习之外的能力又加强了不少，也有过很多女生追我，但是我都拒绝了，找不到很多恋爱或者说爱情的感觉，但是中途还是喜欢了几个人，但是很慎重了，不会轻易的和谁交往，但大家还是会觉得我比较花心，因为我和女的关系总给人感觉不一般，应该是特别好，说不清楚，一些人总开玩笑，昨天和你一起走的是你女朋友有啊？是啊，我和很多女的一起走过，很多都是我女朋友，很荒唐的一件事。我中途喜欢上的一个女的在我复读时进入大学，我一直的态度是，付出一段感情就会珍惜，因此为她又付出了很多，可是距离不总是产生美的，她向我提出分手，我也很尊重她的决定，可是我也不是很情愿的，慢慢的，摆正心态，各有各的选择，不能强求„„

在朋友之中，偶尔给人呆呆的感觉，因为很多时候都在想事情，考虑的太多太多，重要的不重要的，可能同时出现，但是我对大家都很关心，以至于我也市场受到大家的关心，这也是让我感到人活在世界上的一个巨大动力，我很喜欢一个团结向上的集体，所以，我也在为这个方向努力着，希望一切都是这样的美好，因为我还是一个乐观的人。

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第三篇：我的心理成长历程

我的心理成长历程

我是一名普普通通的学生，我来自于农村，但我并不感觉因为我来自于农村而感到自卑，反而我要感谢我生于农村，因为在农村我学到了勤劳和简朴，学到了坚持与拼搏，让我知道美好的生活来之不易，需要我们去努力创造。

我是一个开朗与乐观的人，我很喜欢与别人交朋友，因此自从小学开始我的朋友圈子就越来越广。我交朋友的第一准则就是我们要有共同的话题与兴趣，但又不是说没有共同的话题与兴趣就不能交朋友；第二准则是我们有互助友爱，尊重对方；第三准则是对方一定要是一个遵法守纪的人。

自小开始，我的性格就注定是开放型的了，可能与家人的遗传有点相关吧，因为我的爸爸妈妈都是性格开朗的人。可是性格太开放也不是一件好事，就是因为太开放太想玩，所以在小的时候总是做了很多傻事和有趣的事。

在童年的那段时光，我的生活是多姿多彩的。我的家庭和睦，自己的爸爸当时也算小有成就，那一段时光我拥有一个很好的成长环境，爸爸妈妈对我精心教导，在生活上给与我引导我向正确的方向走。我的爸爸打我上学以来，就经常和我讲读书上学的意义，在我的父母的眼里，读书是我们这一代唯一的出路。所以从小学开始以来，我一直都不断地进取。

可是，一切都在我来初中之前变了。从小学来到初中，真正领会到什么叫一山还有一山高，在众多高手的面前，我只是一个无名的小子。初中不同与小学，在小学没有什么竞争，但来到了初中竞争异常激烈，一直排在班后排的我，有时为了保持继续留在重点班学习而“拼得头破血流”，可想当时的心理压力有多大！而且，在我上初中不久后，我的爸爸由于生意场上经营不当，不仅店铺倒闭，而且还欠下了很多钱。家里的经济来源没有了，爸爸又碍于面子不想出去打工，所以那几年家里都把所以的希望寄托在我的身上。至今还令我印象最深的是：在考中考三模的时候，由于考失手了，没有达到市重点学校的分数线，知道分数的那刻，我就哇哇哭出来了，我的心理承受已经破了底线......时光飞逝，不知不觉来到了大学学府，回想起自己的初中三年，很难想象自己这三年是这么过来的。不过说回来，我还真的感谢这三年给与我的磨练，让我在今后的道路上越走越强，我的心理承受能力越来越坚毅。

经过了初中三年的磨练，我如愿以偿考上了市的重点高中。在高中的三年感觉就比初中的轻松了很多，在高一的时候对自己都很放松，可能因为自己在思想上觉得要释放自己了吧。但是太放松自己也并不是一件好事，高一没学好，到高三就要拼命学。说心理的一句在高三的时候，自己的心理压力也是非常大的，总是个担心考不上考挂了。在高考复习的那段期间，我尽可能去忘了这以前浮云的成绩，每天按照正常的生活作息，并保持一定量的运动。所以，在高考的时候我是有一个很好的心态去应试的，或许是上天眷顾我吧，又一次让我考上了。回想高考，在我们班，有不少平常成绩很稳定的同学，在高考考咋了，我想这可能与他们的心态有很大的关系吧。

最后，从我所经历的轨迹，我总结出一句话：有行动、有毅力、有努力不一定会成功，因为我们还需要有一个好心态！

第四篇：我的心理成长历程.

我的心理成长历程

物理与电子科学学院 季丽君2011112010125 人生是一个过程，心理也是一个过程，成长中充满着喜怒哀乐，悲欢离合，阴晴阳缺——回顾自己的成长历程，其中的每一份付出都为我带来新的收获、每一次挫折都使我承受着自卑，但我还是要感谢挫折对我的磨砺，因为它让我学会了关爱、感恩，学会了坚强，学会了更加积极面对人生的热情

每个人生命轨迹的起点和终点都是一样：开始于生的本能，终结于死的本能；而每个人生命中间的过程轨迹又都是不同的：一些人的高峰可能是另一些人的低谷，反过来亦然，即便是同一个历史时期同一个历史事件, 带给每个人的影响也可能非常不同, 而生命过程的高低起伏成就了我们每个人独特的生命历程。哲学家赫塞说过的，“生命究竟有没有意义并非我的责任, 但是怎样安排此生却是我的责任”。每个人能掌握的是生与死之间的这一段生命, 而让生命具有意义不在开始或结束, 而是在其过程，从这个意义上讲，无论高峰低谷，都是生命的成长，都值得我们珍惜和回味。

在一个阳光明媚的秋季，我降临在一个和睦的家庭，父亲性格果断好强，做事精益求精。母亲个性踏实耐劳，温和委婉。他们工作都比较忙，所以我放学后经常一个人待在离家最近的书店看书，或者在自己的房间里写老师布置的作业。直到有一次，父亲有应酬晚归，母亲加班不能按时回家，天黑了我把家里所有的

灯打开还是害怕的跟爸爸妈妈打电话，在电话里忍不住哇哇大哭，任性的要爸爸妈妈回家，当他们赶回来时我已经一手拿着未挂机的电话一手搭在沙发上哭着睡着了。从此以后，妈妈和爸爸几乎拒绝了所有的应酬，爸爸下班后就回家辅导我写作业，妈妈回家做饭。这也使得我格外恋家，害怕孤独。

我有一个很能干的父亲，父亲是一个事无巨细的人，由于我先天性视力差，父母不辞艰辛的坚持10年不间断带我去武汉就医，我的视力才得以保持正常。工作中的父亲也非常优秀，他年年被评为先进工作者，看着父亲一叠的获奖证书，那时的我对父亲更生敬佩，感慨万分，我一定要做一个让父亲自豪的女儿。父亲的认真

执着也培养了我做事认真、细致的品性。上学后，我学习刻苦努力，成绩提高很快，我体验了勤奋的乐趣，父母与老师每一次的表扬就能使我获得极大的满足感。成绩的优异，师长的赏识、同伴的羡慕让我的自信心开始增强，学习成为了我童年生活乐趣的最主要的来源。

同时，我在小学乃至初中、高中阶段遇到的老师对我人格的形成也起到了决定性的作用。是他们丰富了我的生活，指引了我的人生之路，对于我性格的锤炼奠定了良好的基础。

上小学时，由于表现突出，被班主任定为班上的班干部，使得我的处理事情的能力、与同学交往的能力、领导的能力等等得到了很好的锻炼。更重要的是，通过竞聘，我光荣地成为少先队大队部干部，并得到了大队辅导员蒋老师的赏识。也积极参加青

少年书法以及钢琴大赛，并获得湖北赛区的三等奖，感受到了自信与成功带给我的巨大的满足感。我开始有点飘飘然，自命不凡，变得粗心大意。蒋老师也发现了我的心理变化，积极与我的父母联系，将我从自负的歧途拉回并时常与我谈心交流。对蒋老师，我从心底里产生了敬仰之情。可以说，蒋老师就是我的第一颗幸运星吧！是他让我明白不管将来的路是平坦还是挫折，都得不断反省自己，看清自己的缺点和优点。

带着蒋老师的教诲我升入到初中，又遇到了一位严厉的班主任汤老师。初中的我担任过班长、学委，三年中我的工作能力得到锻炼，意志得到了磨练，自己各方面的能力都得到了锻炼。在班主任的要求下特别是学习方面对自己的要求也严格了很多，也找到了适合自己的学习方法，认真掌握各科知识。最后以自己并不是特别满意的分数考上了重点高中。汤老师最后也教导我，做学问要务实，学理科一是一、二是二，过程和结果一样重要。高中时期我和每个同龄人一样单纯, 每天过着相同的日子，上课，吃饭，睡觉，不必过多考虑将来的事，也不必担心今天吃什么。日子过得忙碌而劳累、充实而有目标，一切的一切都是那样让人怀念。那时的我充满青春的梦想，对未来有好多好多的设想，又经常烦躁不安，会为一次统考名

次不靠前而伤心自卑，一次次从梦想的憧憬中醒来，又一次次鼓起勇气为梦想投入新一轮的奋斗。

当我第一次离开家，离开父母来黄石上大学时，我几乎一下

车就想回家，想念妈妈做的菜，爸爸的唠叨。我以前在父母身边过得太顺利，顺利的从不思考那些我将来走上社会必须面临的问题，也不认为爸爸妈妈说的是真的，只当他们是在吓唬我。独立意识也开始慢慢建立，在不断地碰壁与挫折中也不断意识到以前在家被我不以为意的忽视掉的爸爸严厉的让我接受不了的教诲原来是对的。

回首走过的人生路，每一次的付出都是一次饱满的充实。现在的我更注重追求自我的实现，去年我考上了大学。一年半的学习让我学会了为人处世的道理，人也变得恬静、宽容、乐观、积极向上。在学习中我慢慢地懂得：面对身边的人要学会接纳、包容，少些嫉恨，多些爱心，少一些猜疑，多一些信任，努力创造真情的空间，才能与他人建立和谐融洽的关系。同时我也明白，一个人再卑微，只要自信乐观，拼搏进取，定能成为一个大有益于社会的人，一个有所成就的人。

为了达成这个目标，我觉得自己需要从以下五个方面来加强：

1、增强自信心，完善自己的人格。

2、心静如水，心态平和。

3、播洒爱心，宽以待人。

4、不断学习，精益求精。

5、学会感恩，帮助他人，快乐自己

第五篇：心理历程

心理历程

对自己来说，以前真的没有好好的思考自己的心理发展情况，上了发展心理学以后，我对自己以及其他人的心理发展都有个大致的认识。

还是婴儿的时候的事情当然使自己记不清的，但是经常听父母说，我在当时特别乖，总是贪吃。呵呵，对母亲属于安全型依恋。母亲在的时候比较比较大胆，母亲不在的时候就比较小心。但是我不像其他小孩一样有事没事就哭。我很少哭的，所以我妈现在都经常说我但时特别容易带，只要捉一条蚯蚓给我玩一天都不会哭。呵呵。。这段时间我表现得极强的“好学”，我总是学父母做事情，说话等。比如学习使用筷子吃放等，不过当时总是打坏许多碗，这不得不使父母弄一个木碗使用。同时不管父母还是周围的邻居的一大乐事就是教我说话。据说当时教我说话闹了很多笑话。

进入幼儿时期以后，我就记得很多了，感觉这时期自己的独立性逐渐增强了，比如说以前穿衣服还要父母帮忙，现在都不乐意他们帮忙了，都自己捣鼓了，不过很多时候的结果现在来说就是太有创意了。都不知道衣服可以那样穿的。哈哈。于此同时对周围的世界充满了好奇和探索欲望，也初步产生了参加社会实践活动的愿望。真的小的时候对很多东西都觉得好奇，感觉每样东西都那么有奥妙。就说自行车来说，都不清楚为什么会那么转，总是缠着父母问，还有就是一个当做发动机一样在不停地转动轮胎。和父母出去到田里玩的时候总是很热情找工具所谓的帮忙，但是很多时候就是破坏。同时我的父母也教我一些常识，及其一些道德问题。比如说不要去碰火，尽管总是在吃了亏以后才记住。还有就是看到比较年长的长辈应该主动问好，这段时期应该是人生的前缘塑造时期吧，现在我都习惯向长辈主动问好。特别值得提的是当时村上有很多小孩，因为比较穷所以玩的游戏都是过家家，和捉迷藏，男孩还有弹珠游戏。当时我特别厉害，其他的小孩子总是输给我，感觉自己很有成就感。还记得早上很早就起床一个人练习弹珠。

快乐的幼儿时期过去了，开始上学了。这段时间是儿童心理发展的一个重要转折时期。在行为还是心理的发展上都得到系统的规范和指导。在学校有很多孩子在一起学习，大家都差不多大，都有好强心，比如说小红花的奖励，这极大的刺激了我们孩子按老师要求的做。动机很明显就是得到老师和家长的表扬和在同学面前显耀。这段时期学校在德智体各方面都会对孩子进行教导。这时期孩子都有自主的意识和想法了，在学校还是外面都有自己的圈子了。大家总是一起玩，对不是自己圈子的同学就是排挤或者就是挖墙脚，把他们拉到自己的阵营里。这也许就是小帮派吧，呵呵。这时期的孩子占有欲特别强，总是霸占一些比自己弱小的零食和笔什么的。而且也逐渐的认识到性别的差距。和女同学的距离也越来越远。但是这些行为都是父母和老师愿意看到的，所以在父母和老师知道以后都会批评和叫我们改正。这段时期我们所做的很多事情感觉不同了，以前父母总是赞成或者鼓励的，但是现在有的太多的是批评或责骂。你会觉得父母“变了”。这也就为以后的叛逆埋下伏笔了。

进入中学以后，是孩子们生理发育的高峰期。身体成熟与心理的幼稚产生了极大的矛盾，希望能像成年人一样，但是心里的不成熟极大的不协调。这让这一时期的我们产生很多烦恼。还有这一期由于生理的发育，对异性也表现出极大地好奇。对有好感的女生会有极强的爱慕心理。这一时期我们会有很强烈的自主意识，极力的想表现自己。这个时期我们一切不愿意顺从，不愿提取父母，教师及其他成人的意见，在生活中，常处于一种与成人相抵触的情绪状态中。但是内心深处则希望从父母处得到精神上的理解与支持。在这一时期我们大家都学会保护自己了，心理生活丰富了，但表露在外的东西却很少了。我们会常常感到孤独和寂寞，希望能有人来关心和理解我们，我们会不断地寻找朋友，一旦找到，就会推心置腹，豪不保留。

进入高中以后，告别了所谓的小孩时期。我们自主意识更加强烈，我们总是强调个性，要活的有特色，有自己的特点。一切问题即既是以自我为核心而展开的，又是以解决好自我这个问题为目的的。由于自我意识的高度发展，我们的价值观也逐渐确立，对自然，社会，人生问题等都带有根本性的总观点。我记得当时我们大家都有个这样的经历就是对人生的疑惑，我们读高中究竟是为了是什么？高考就是为了考上好的大学吗？考大学又是为了什么？人来到这个世界又是为了什么？这个问题在那段繁忙的高中生活里困扰了我们很久，特别是在我们比较低落的时候我们总是在想这个问题。高中，我们都相对来说比较成熟了，所以呢高中老师不会像初中那样比较严格的管我们，这需要我们有较强的自治能力，克服困难。这一时期，我们在交友方面不再像初中那样，豪不保留，我们泛交，但是只有觉得可以深交的朋友我们才会推心置腹的交流。这一时期我们都有个明确的简单的目标就是考上一个好的大学。我们都在为这个简单的目标在不停地努力着，我们繁忙而又快乐！

进入了大学以后，我们感觉我们变老了，我们的话题不再是以前的这个题怎么做，考试考了多少呀，什么的。我们的话题一直围绕着一个就是工作，将来在哪工作，做什么工作?能拿到多少工资？我们在大学更加的伪装自己，使自己不容易受到伤害。我们看问题变得更加的现实。还有一个变化就是我们变得更加的沉稳，不会像高中那样容易发火，冲动。

这就是到现在我的一个简单的心理发展过程，期间发展很多故事，对我的人生思想态度的有了很大的改变。但不管怎样改变我觉得只要跟着自己的心声走下去就应该不会后悔。