多彩生活,活力校园——2+1+1工程的实施

第一篇：多彩生活,活力校园——2+1+1工程的实施

多彩生活，活力*华

——实小*华分校2+1+1工程的实施

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，明确指出“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应全面建设小康社会、建设创新型国家的需要，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。”新的历史时期，我们肩负着责任与光荣。

为了进一步推动我区学校体育和艺术教育的改革与发展，推动新课程改革，深化素质教育，按照教育部《体育、艺术2+1项目实施方案（试行）》的要求，结合实际，**区决定实施“中小学生体育、艺术、生活技能2+1+1工程”。

2+1+1工程的实施，让同学们的校园生活多姿多彩，为整个校园注入了无限活力，是学校德育工作的重要途径。孩子们喜欢，老师们愉快。

一、2+1+1工程，我们在行动

2009年二月我区开始推行2+1+1工程，我校领导高度重视，认真学习区教育局下达的相关文件，结合我校的具体实际，学生的实际需求，采取了相应的措施，确保该工程的顺利实施。

两项体育运动技能、一项艺术特长和一定的生活技能，要使学生在每一期的在校学习中，完成这些基本技能，为人生奠定扎实基础，必须从学校体育、艺术教育课程和教学改革入手。我校设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。在日常教学中，体育、艺术教师的教学本身的实效性也更为重要。学校加强了对体育、艺术课的教学管理工作，在德育工作中，也注意与之结合，形成合力。

二、落实“减负”，规范办学，严格执行教学计划

1、我校将“2+1+1工程”融入新课改之中，保证体育、音乐、美术等课程教学，充分发挥课堂教学的作用。排齐开足体育、音乐、美术等活动课程，安排专职教师，严禁挤占。

2、设置“综合素养”课。学校将每周星期五下午第一、二节课设置为“综合素养”课，总时长达到一周60分钟。每一位老师（除语、数老师以外）根据自己的特长与所教年级学生的实际需求，开辟内容丰富、形式多样的校本课程。如：西餐礼仪课、民俗剪纸课、外国音乐欣赏、书法、女子足球、男子足球、田径等。这些课程的开设，既让老师的特长有所发挥，也开拓了学生视野，增进了师生交流。

三、携手家庭，在生活中学。我校把“2+1+1工程”中的生活技能教育与家庭教育相结合，充分调动家长的积极性，让他们注重孩子生活技能的培养。针对不同年级，学校根据学生的年龄特点，提出了不同阶段的生活技能要求，便于家长参考、引导、评价。（后附各段学生劳动技能目标）

四、认定的形式：

在“2+1+1工程”的认定上，学校“2+1+1”领导小组总体负责，班主任老师具体实施，充分发挥体育与艺术教师业务能力与专长，全面科学地进行认定工作。

主要有证书认定、测试认定等。学校鼓励学生参加课外文体活动、社会文体活动等多种方式，获得相关项目的认定。在学校举办的一些相关活动中认定，如体育、艺术比赛及活动获取成绩达到相应水平的项目认定；也可以通过在学校完成体育、艺术学科教学测试，达到相应水平等级获得认定。

五、认定的激励：

记录在学生综合素质评价手册中，与“新星少年”等评优工作挂钩。优秀突出的人才输入学校“体育、艺术精英人才库”。

六、特色：

每一个季节，学校的《*华童话》都会如约和同学们见面。这份小小的期刊，是宣传我校的重要平台。2+1+1工程实施以来，我校利用好这一个平台，让学生认知211工程，了解211工程，实践211工程。在大队部的活动中，同学们展现自己的才艺；在音乐美术课上，学习有趣的本领；在日常生活中，了解生活常识，学会自理。《*华童话》开辟了专门的栏目，让家长、学生了解我校艺体活动的开展情况、学生成果。同学们为自己能够在《*华童话》里展示作品、秀出风采而高兴，这些身边的榜样也为211工程的推广起到了模范作用。如：秋季的一期《童话》，我校老师还亲自设计了，绘制了“211工程主题乐园游艺棋”。在这张游艺棋里，你能看到学生的绘画、陶艺、泥塑等美术作品，你能参与到解答211工程相关知识的活动中。小小的游艺棋，不仅仅拉近了同学之间的距离，而且寓教于乐把211工程的理念潜移默化地传达给每一个学生。当同学们收到这一份礼物时，他们格外高兴。211工程，本身就是快乐、体验。2010年11月25日，学校结合综合素养课的成果和校运动会，开展了一次大型展示活动，充分展现了孩子们在综合素养课上得到收获，展现了各班、各年级活力四射的精神面貌，得到了与会领导、嘉宾、家长代表的高度热烈欢迎。（后附活动方案及主持词）

我们期望达到的效果：实小*华，师生一家;全面发展，样样皆佳；健康成长，人人都夸。让孩子们在多彩的校园生活中感受快乐，让我们的校园充满活力，迎接新时代的挑战。

附：2+1+1工程——劳动技能的培养 一、二年级 生活技能目标

1、早上起床能自己穿衣；

2、自己刷牙叠被子；

3、记得家里的电话、地址，认得回家的路；

4、记得父母的姓名、电话号码；

5、能自己整理书包；

6、能自己洗澡；

7、会系鞋带；

8、能自己佩带红领巾；

9、会自己削铅笔；

10、知道基本的用电常识；

11、能自己购买小物品；

12、了解基本的交通安全知识；

13、不玩电器的插头、插座；

14、懂得上学、放学回家路上的一些自我保护；

15、能使用文明用语；

16、在遇到困难的时候，能寻求别人的帮助。三、四年级 生

活

技

能

目

标

1、会自己洗小衣物；

2、饭前能帮忙拿碗筷、摆菜和盛饭；

3、饭后主动扫地、倒垃圾；

4、学习整理自己的房间；

5、每期开学能自行到校报名注册；

6、会热饭菜、烧开水、煮面条、煮饭、做简单的菜、汤；

7、会简单地设计、布置卧室；

8、会给花草、树木浇水，会种植常见花草和小树。

9、会用酒精对伤口进行消毒、简单包扎或贴创口贴等；

10、遇到不安全情境会主动避让，遇意外、危急事件会打“119”、“110”、“120”等救护电话或向他人求救；

11、会预防煤气中毒、中暑、触电等；

12、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源；

13、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

14、会乘坐公共汽车。五、六年级 生

活

技

能

目

标

1、主动洗自己的衣物；

2、帮助爸爸妈妈大扫除；

3、学会做家常菜；

4、自己整理房间；

5、会饲养一种小动物；

6、能简单地修理桌椅；

7、能协助父母接待客人；

8、在公共场所能为老、弱、病、残、孕提供力所能及的帮助。

9、懂得安全用电、用气；

10、能识别路标和地图。

附：

“多彩生活，活力*华”

校本课程阶段展示暨第21届活力运动会活动方案

活动目的：

1、展示我校2+1+1活动实施以来，开展校本课程所取得的阶段成果；

2、展示我校良好的校风校貌，展现全体师生积极向上、朝气蓬勃的精神面貌；

3、启动活动运动会，让孩子们感受运动的快乐。

4、在集体活动中，培养孩子的集体主义精神，凝聚集体力量，珍视集体荣誉。

活动时间：

2010年11月25日（星期四）、26日（星期五）25日当日时间安排：

8:30——8:50

分班进行纪律、安全教育。

8:50——8:55

学生分批次上厕所后，回教室静息

8:55——9:20

听广播，分年级依次到指定位置，安排座位，并坐下。

9:20——9:30

家委会、嘉宾就坐

9:30

活动正式开始 人员安排：（略）

活动程序：

一、组织各班有序进场，在指定位置就坐。二、三个大鼓，敲出富有节奏的鼓点。随着鼓点，全校学生10秒倒数数。小主持人上台。开场白。介绍来宾。

三、升旗仪式。（升国旗，奏国歌，敬礼）

四、主持人讲话，变化的鼓点敲响，四名校礼仪队队员举着“大书”（上面书写“实小*华分校校本课程”），迈着整齐地步伐走到主席台前。揭示校本课程的内容。

五、节目呈现：

1、葵花朵朵向阳开（一年级节目）

2、小小健儿逞英豪（三年级节目）

3、书生琅琅满*华（五年级节目）

4、美妙音乐伴成长（二年级节目）

5、生命之树放光芒（四年级节目）

6、我爱祖国大海疆（六年级节目）

7、悠悠球表演《精彩课间》

8、女足表演《阳光女足》、授牌并为外籍指导颁发聘书

六、运动会开幕式

1、秀火炬（校运会开始。火炬传递仪式。火炬手从领导手中接过火炬，绕操场一圈慢跑，每经过年级时，两个年级共同呼喊有气势、有主旨的“运动口号”。）

2、校长宣布运动会开幕。

3、师生共同表演广播《七彩阳光》

4、比赛：

（1）、《我们团结一心》——一、二、三年级各派10名教师、10名家长、10名学生的组成3个队。教师家长运送孩子。

（2）、《家校携手向前进》——四、五、六年级各派10名教师、10名家长、10名学生组成3各队。3人四腿接力赛。

七、分班回教室：进行班内总结。

主

鼓点声声 歌声阵阵 鲜花朵朵 彩旗飘飘

我们像花朵一样，在*华校园灿烂开放！我们像小鸟一样，在*华校园快乐歌唱！*华是我们学习的乐园，求知进取 全面发展。*华是我们成长的家园，求索上进 个性飞扬。艺术之花在这里绽放，高尚品德在这里培养，远大理想在这里放飞，辉煌人生在这里起航。

持

辞 今天，我们迎来了实小*华“2+1+1”校本课程阶段展示活动。今天，我们也迎来了实小*华第21届活力运动会的开幕。

今天，来参加我们活动的领导有：

来参加我们活动的新闻单位有：

今天，来参加活动的还有我们的家长代表——校家委会、班级家委会的叔叔阿姨。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

下面进行升旗仪式。全体起立。

升国旗，奏国歌，敬礼。全体请坐。

新时期的我们是幸福的

党和政府关心着我们的健康和成长 **区推行“2+1+1” 让我们告别死读书的泥沼

校门前高大的黄角树 舒展着一片片宽大的叶子 上面记载着

我们在树下游戏的欢乐

长长的艺术墙里

陈列着一幅幅童趣十足的画图 上面展现着 我们在成长道路上 童年的幸福

2+1+1 增加的是参与体育活动的热情 亲身实践体育活动带来的快乐 增加的是对艺术生活的高雅追求 我们也能唱唱、跳跳、写写、画画 增加的是适合我们年龄特点的生活技能 自己的事情自己做 有这样的本领不求人 我们的家 实小*华

要把2+1+1的理念发扬光大

亲爱的同学们，快看啊，好大的一本书，在校礼仪队员的簇拥下，缓缓地来到了我们的会场。同学们，书皮上写着什么呢？ 实小*华分校综合校本课程

这本书来到了我们中间，缓缓地展示出它包含的内容。

每周星期五

我们相聚在综合素养课中，潇洒男足追逐足球梦想 生命树下畅谈地球的故事 童声飞扬歌唱美好生活 快乐田径蹦蹦跳跳释放激情

综合素养课，让我们“实小*华，师生一家，全面发展，样样皆佳，健康成长，人人都夸”（全校齐诵）

在综合素养课的天地里，我们茁壮成长，使我们的集体更富有活力，使我们个人更有才华。快快展现我们多彩的生活，快乐的天地吧！

接下来你将看到的是：年级主题展示

（主持人退下，鼓点声响起。“书”被礼仪队员抬到主席台侧，放置好。）

一年级展示

温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都在欢乐地歌唱，轻轻地呼吸，每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛。向日葵是金色的，小朋友们的童年也是金色的。向日葵向着太阳，吸收光和热，散发温暖的香。瞧，一年级的小朋友来了。

三年级展示

三年级的伙伴自信飞扬，阳光气息如朝阳；初冬的微寒，挡不住我们破竹的锐气。瞧，绿茵场上，三年级五十六名小小少年，英姿勃勃地闪耀着热爱运动的光芒。让我们都来运动吧，健康快乐永相伴。请欣赏三年级奉献的节目《小小健儿逞英豪》

五年级展示

最是书香能致远

腹有诗书气自华

书是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。让阅读变成我们的习惯，让灵魂在书香中醉去，让思想在书境中飞扬，飞向大江南北，飞向古今中外，飞向深邃宇宙…… 你即将看到的是五年级的表演《书声琅琅满*华》

二年级展示

接下来，出场的是二年级的代表。他们展现的主题是《美妙音乐伴成长》。音乐是心灵的语言，曲调是撩拨感情之弦的春风，它又是扣击感觉门扉的纤纤素手。音乐陪伴着我们快乐成长，激励着我们不断进取，呼唤着和平与关爱，展示着生命与活力„„现在，让我们随着音乐的节拍一起舞动起来吧！

四年级展示

46亿年前，在浩瀚的宇宙中，地球妈妈诞生了。生命只有一次，地球只有一个。地球是大家伟大的妈妈，我们该为她做些啥？让我们给每一双眼睛明亮的光芒；给每一条在小河里的朋友清澈的湖水；让我们肩负起神圣的职责，把地球变成美好的人间天堂！请欣赏四年级为我们带来的《生命之树放光芒》。

六年级展示

下面向我们展示的是六年级。他们的主题是《我爱祖国的大海疆》。那蔚蓝的大海，是他们宽广的胸膛；那汹涌的波涛，是他们跳动的心脏；那白色的帆船，使他们研制的航模；那飞翔的海鸥，是他们远大的理想。壮观的阵容，他们激情昂扬；鉴定的信念，他们无尚风光。他们即将毕业，踏上新的方向；他们心怀祖国，热爱祖国的海疆。让我们真心祝愿，他们再次演绎辉煌。

不同的色彩 不同的展现

体现了我校同学们多彩的校园生活 快乐的跳跃 欣喜的呼喊

倾注了我校同学们满怀的激情 在综合素养课中 我们 与欢乐相约 与成长相伴

你瞧，一群少年手持自己的悠悠球，来到操场上 锻炼体魄，展现游戏的本领。18名溜溜球高手，展现着五花八门的技巧 小小的溜溜球在他们的手中，翻来覆去，上下穿梭

我们的课余生活不仅仅如此

跳橡皮筋、跳绳、踢毽子、打乒乓球等等 都是我们热衷的游戏 在玩中锻炼了我们的身体 让我们更灵活

在玩中孕育着我们的友谊 让我们更团结

（表演结束，退场场地）

（音乐《铿锵玫瑰》响起，学校女足队上场就位。）

为了深入推进教育现代化，全面提升综合素质，创新性实施“2+1+1”项目，大力推动我区女子足球运动项目的开展，新学期伊始，学校成立了“阳光女足”。瞧啊，她们来了。

请**领导为*华分校“阳光女足”授牌。

有请张校长讲话。（聘请外籍指导，为外籍指导颁发聘书。）

让我们进入第二个环节 走进我们盼望已久的校运动会 这将是一场沟通的运动会

我们邀请了学校校级、班级家委会的家长和我们一起共享欢乐 这将是一场欢乐的运动会

我们设置了很多有趣的个人、集体项目，等待着释放你的激情。Let’s GO！

同学们，你们瞧主席台上校运动会的活力火炬已经展现在眼前

这可是真正的08北京祥云火炬，它带着祝福、带着期盼来到了我们校园 有请学校各年级的体育代表

他们是女足小金花1.3班罗曼今、2.1班张艺琪

田径双料冠军3.1 班陈冠奇； 田径比赛女子冠军 4.4班黄镜宇;

羽毛球高手5.2班王文龙

； 少儿拉丁舞全国冠军6.2班刘斯达；

有请 ** 领导授火炬。

我们的运动员代表，手持着奥运火炬 迈着矫健的步伐 来到我们每一个年级 同学们用响亮的口号 迎接着这充满激情 富有民族气息的奥运火炬

小小的火炬

照耀着运动员前进的路 它把运动的真谛 带到每一个集体 每一个人的心里

（经过一二年级方阵前，齐呼口号；经过三四年级方阵前，齐呼口号；经过五六年级方阵前，齐呼口号。）

火炬绕场一周，画了一个圆满，有请张校长宣布运动会开幕：（小学*华分校第21届活力运动会开幕！）

（鼓声响起）

请欣赏师生组合的演出《七彩阳光》广播操。

接下来，将在大操场上开始第一场欢乐的比赛。

1、《我们团结一心》

2、《家校携手向前进》

今日上午的活动到此结束。请各班分班排队上楼，回教室后进行总结。

第二篇：活力校园实施方案

“让校园活起来”活动实施方案

校园不仅是学生学习文化知识，锻炼身体的场所，也是培养学生组织能力、发挥个性特长、活跃课余生活、形成健康心理的场所。学校教育应当让学生在成长中体验快乐，为学生一生的幸福奠基。为进一步提升学生综合素质，培养学生能力，发展学生特长，完善课程体系，创建学校特色，全面推进素质教育，提升办学品位，办好让人民满意的教育，我校根据市教育局的指示精神，结合学校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想：

坚持以科学发展观为统领，坚持““以人为本，学生成才，教师成长、学校发展”的办学理念，着眼于“培养学生的组织能力，发挥学生的个性特长，锻炼学生的身心”这一目标，紧紧围绕“让校园活起来”的主题，努力营造全体师生全员参与共创活力校园的良好氛围，从而推动我校教育健康发展。

二、组织机构：

为了使创建活力校园活动健康、稳步、扎实、有效地开展，我校特成立领导小组。

组

长：王东

副 组 长：曹华

成员： 张明

刘红

臧丽

谢元

校长对创建工作总负责，直接抓，分管副校长具体抓，政教处、教导处紧密配合，全校师生共同参与。另外，学校领导小组还将认真研究和制定与创建工作相关的工作计划和措施，确保创建工作有计划有部署，有具体方案，有责任到人保障创建工作有序、有效地开展。

三、广泛宣传发动，努力营造全体师生共同参与的良好氛围。

创建活力校园，需要充分调动广大师生的参与热情，需要发挥全体教职工的创造性，才能更好地把创建活动切实落到实处。为了营造师生全员参与的良好氛围，学校准备采取各种形式，广泛宣传开展“让校园活起来”工作的积极意义、目标和任务，大造声势，充分动员发动。一是召开动员大会，向全体师生传达有关文件精神，宣传建立活力校园的重要性和必要性；二是利用学校板报宣传栏等进行广泛宣传；三是班级创办主题教育黑板报；四是利用国旗下的讲话、或者班队开展主题宣传活动。通过丰富多彩的宣传活动，提高师生参与创建活动的意识，从而使广大师生积极自觉地投入到创建工作中来。

四、紧扣活动主旋律，不拘一格，努力打造活力校园。

为了实现创建“让校园活起来”的奋斗目标，我校坚持“以人为本促发展，自主创新激活力”为统领，大胆创新，力争使活力校园的创建工作抓出特色，抓出成效。具体完成以下几项工作：

1、加强校园文化建设，促使校园文明水平不断提升，努力打造活力型校园。良好的校园文化是活力校园的根本特征和反映，校园文化建设是一项系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，是学校隐性的课程，对学生成长大到理想情操、个性品质，小到行为习惯、言谈举止都有潜移默化的影响。学校将着重从以下几个方面着手，加强校园文化建设，丰富校园文化的内涵，充分发挥校园文化的育人功能：

一是加强班级文化建设，在教室内外悬挂名人名言，在班内张贴富有创意的“个性化班训”让美好的班级环境和良好的班风成为育人的载体；二是通过校园内的橱窗、板报、壁画及墙壁标语等对学生进行潜移默化的熏陶；三是继续办好红领巾广播站，让广大师生每天都能体会到校园的朝气与活力。

我们力争通过以上一系列的校园文化建设，优化校园育人环境，提高育人成效。

2、开发校本课程，丰富课程文化。校本课程是培养学生个性特长，办有特色学校的重要途径。

（1）本学期我们计划利用每周五最后两节课时间开设美术、书法、经典诵读、英语口语交际；剪纸、折纸、电脑等活动课程，供学生自主选择。

（2）结合地方课程，突出自我技能学习防护教育，如：安全教育、法制教育、礼仪教育、国学教育等分解到各个年级段实施落实。

3、开展多彩的活动，为学生综合素质的提高提供广阔的舞台。

（1)、组织学生参加读书、诵读经典活动，开展读书征文比赛、诵读比赛。

（2）、开展艺术特色活动，让学生的个性得到自由生长。

学校计划根据学生的爱好、特长成立若干兴趣小组或社团，如合唱小组、舞蹈小组、科技制作小组、绘画小组、手工小组、书法小组、话剧表演等，在教师的指导和引领下开展活动。

另外，学校将立足于一室多用，有效地利用现有场地，活用各室功能。音乐室、美术室、综合实践活动教室、书法室、实验室、图书室、电脑室、心理咨询等功能性用房都对学生开放，并努力创造条件，让课外艺术活动、科技活动、社会实践、读书活动以及特色项目开展所需要的器材设施设备配备齐

全。

4、开展阳光体育活动，让学生的身心得到健康发展。我校将继续高度重视“学生阳光体育运动”的开展，引导师生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极参加体育锻炼，建立健全学校体育工作机制，保质保量上好体育课。努力做到：（1）开足上齐体育课。（2）进一步上好“两课、两操”（体育课、活动课、眼保健操、广播操）。（3）统一安排大课间体育活动，开展足球操、健美操活动。

5、开展“争星创优”活动，塑造健康人格。

学校开展“星级少年”创建活动，为了鼓励和表彰各项活动中的优秀学生，我们将星级少年标准分为科技创新、自强自立、诚实守信、好学上进、勤俭节约、助人为乐、文体艺术、班级管理、文明礼仪等几个方面，并分别用“星”作为标志。制定了每颗星的达标要求，由少先队大队部进行宣传，让学生明确目标，并在每项活动中争当星级少年。各班级每周采取班会、少先队会等形式，对创星情况进行交流评比，各项“星级学生”候选人在本人自荐、班级推荐的基础上，向学校申报“星级学生”，学校根据学生创星情况，表彰星级少年。

6、在主题教育中实践自我，活跃校园.（1）每周一坚持举行升国旗仪式，坚持国旗下讲话，对学生进行德育教育和能力的培养。

（2）广播站活动。宣传安全、法制、文明等内容积极推动学生文明素养 的形成，培养小主持人。

（3）坚持开展“主题班队会”观摩活动。本学期，我们计划开展“文明礼仪伴我行”、“诚信在我心中”、“安全伴我行”、“中华魂演讲”等中队主题会的观摩活动。

（4）节日、纪念日专题活动。如清明节，让学生了解革命先烈的丰功伟绩；“六一”儿童节，展示孩子们多彩的童年，国庆节回顾光辉的历程，展望祖国美好的前景等。

构建活力校园是一个长远的征程和永恒的主题，需要广大师生长期坚持不懈的努力。在今后的工作中我们将以培养学生的综合素质为目标，以师生活动为主旋律，努力营造健康、文明、向上、充满活力的校园氛围，力争把我校各项工作不断推向前进，使我校永久谱写和谐、活力的新篇章。

第三篇：校园活力之星

校 园 之星申报材料申报人：韩晓东2013年12月9日

申报时间：

校园活力之星申报材料

尊敬的校团委：

你们好！

我是来自信息工程系计算机12-1班的韩晓东 2012年九月，带着一身的朝气，满怀青春的热情，我跨入期待已久的大学校园。从成长为一名大学生的那一刻起，我就不断告诉自己，绝不能浪费这宝贵的大学生活，要充分地利用它来实现我的人生价值。因为知道，青春不是个名词，而是动词，只有敢于挑战，敢于奋斗，敢于向生命选传得人才可以向山顶的梦想靠近。我在各个方面严格要求自己，并且取得了一定的成绩，在此我怀揣一颗崇敬和不安的心向学校提出申请“校园活力之星”这一荣誉称号。

漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然的告诉别人；我能，我行；我是一个真正的成功者。

一在思想方面，严格以党员的身份要求自己，在平时学习工作中按照党员要求自己并继续认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表的重要思想。

二、认真学习，努力工作。在过去的两个学期中，刻苦学习，在班级的综合排名和考试排名第一，并且各项成绩均衡。这与平时的努力和老师的教导是分不开的。在工作方面，为了更好地锻炼自己，同时，也是寻找一次为同学服务的机会，我积极的与学生会和团支部的干部沟通，并把那些优秀的学长，学姐作为自己的榜样，一年的活动，我结识为许多朋友，也学会了一种技能。

三、生活朴素，乐于助人。在班里我是一名干部，要和同学相处得十分融洽，平时我很注意工作的方法。平时养成了批评与自我批评的优良作用。

在我的大学生活中，是我人生中一个极为重要的阶段。大学期间，能有当学生干部，这种机会，我真的很充实很有意义，今后我更要严格要求自己，以求有更好的表现，用自己的实力见证青春的无悔！此致

敬礼

申报人：韩晓东

申报时间：2013年12月9日

第四篇：实施校园文化建设十大工程

实施校园文化建设十大工程 打造共青团创先争优示范点

——共青团同心二中委员会开展创先争优活动示范点创建工作实施方案

为巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，深入开展创先争优活动，做好创先争优活动市级示范点创建工作，力争高起点培育，高质量推进创建工作达到示范点标准，打造我市教育系统基层团组织创先争优先进典型，确保我市创先争优活动健康有序开展，取得实际成效，为我市经济发展、社会和谐贡献新的力量，根据吴忠市团委《关于在全市共青团系统开展创先争优活动示范点创建工作的实施方案》，按照同心县团委的部署要求，校团委决定在全校开展创先争优活动示范点的创建活动。现结合我县我校教育教学实际，制定如下创建方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大、十七届五中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实市委三届八次全体（扩大）会议和自治区团委十届五次全体（扩大）会议精神，进一步推进我校共青团凝聚力建设，以“高举团旗跟党走，创先争优我先行”为主题，坚持从实际出发，通过系列活动，务求实效，充分发挥全校各团支部的战斗堡垒作用和学生团员的先锋模范作用，在推动科学发展、凝聚各方力量、促进校园和谐、服务青年学生、加强基层组织的实践中建功立业。

二、创建原则

1、围绕中心，促进工作。紧紧围绕发展第一要务，增强服务大局的主动性和创造性，把以人为本、服务师生作为创建工作的出发点和落脚点，用推动学校各项事业发展的实际效果和师生满意程度检验创建工作成效。

2、统筹规划，分类指导。从实际出发，解放思想、统筹谋划，科学布置、整合资源，制定和落实创建工作长远规划和近期目标，分领域、分类别进行具体指导，突出重点，整体推进。

3、系统推进，务求实效。把创建示范点工作与巩固扩大深入学习实践科学 1 发展观活动成果、基层团组织建设、学校教育教学工作、校园文化建设等活动紧密结合，在发挥作用、取得实效上下功夫，力戒形式主义。

4、注重实效，勇于创新。要坚持创新精神，准确把握工作规律，把创新贯穿于创建工作全过程，积极研究新情况、解决新问题、建立新机制，创造出适应时代特点、具有鲜明特色的新经验，推动创建整体工作水平的不断提高。

三、创建目标

将我校建设成共青团吴忠市教育系统创先争优活动示范点。示范点创建活动以“五个好”、“五带头”具体目标为要求，以创建促规范，以示范带全盘，做到看有形象、查有资料、听有内容、学有经验，切实发挥典型引路和示范带动作用，通过一系列的创建活动达到以下标准：

1、团组织要做到“五个好”：一是组织建设好；二是主题活动好；三是阵地建设好；四是工作业绩好；五是师生反映好。

2、团员要模范做到“五带头”：一是带头勤学苦练；二是带头恪守校纪；三是带头崇敬老师；四是带头帮助他人；五是带头争创佳绩。

四、创建措施

在继续深入完善“12336”工作机制，进一步加强学校基层团组织建设的基础上，紧紧围绕“高举团旗跟党走，创先争优我先行”的活动主题，按照以活动促教育，以活动促建设的原则，组织全校学生深入开展创先争优活动，重点实施“校园文化建设十大工程”，开展“创先争优活动示范点”的创建工作。

一是实施“校园明星”工程。学校建立“明星风采”宣传栏，一是从全校一百多名教职工中精选了20多位省市级教育先进工作者、师德先进个人、青年突击手、教学能手作为教师风采展示的对象；二是从2000多名学生中选取学习标兵、省市级数理化竞赛获奖者、各类征文获奖者、学雷锋先进个人作为学生风采展示的对象，介绍他们的典型事迹与奋斗历程。

二是实施“魅力班级”工程。每个班级结合实际分别列出班情、班训、班级口号和班级奋斗目标等，并且将其制作成彩喷巨形宣传版面，在校园展览，彰显班级特色，激发学生的主人翁意识。同时各个班级适时开展主题班会、文体活动等，增强班级特色，提升校园文化品味。

三是实施“名言激励”工程。一是各班轮流值周，每周办一期名言宣传版面，2 在全校展出；二是同班同学轮流值日，每天在黑板的一角书写一句名人名言，让名言时时刻刻铭记在学生心田，激励学生勤奋学习，做生活的强者。

四是实施“墙壁文化”工程。一是在教室内外墙壁上悬挂名人名言牌，使学生时刻接受科学家、艺术家的教诲；二是教室后墙与各办公室墙壁张贴醒目的宣传奋斗口号，激励师生勤奋不懈，努力上进；三是校园所有显眼墙壁都张贴大型彩喷宣传条幅，激励师生“为荣誉而战”、“为未来拼搏”，用“学习成就人生”，用“知识改变命运”。

五是实施“优秀作业试卷展评”工程。定期将学生各科作业、实验报告册、测评试卷予以精选，制作展板，撰写前言，绘制装饰，摆放在校园醒目位置，供全校师生观摩。

六是实施“月考百杰上榜”工程。每次月考结束之后，将各年级前100名学生名单张榜公布，写上班级、名次，表彰成绩名列前茅的班级、学生，激励学生在读书学习、勤学苦练上争先创优。

七是实施“研究性学习成果展”工程。安排所有学生确定一个研究项目，利用课余、节假日等时段，投身社会实践，开展调查研究，收集信息资料，撰写调查报告，张扬学生个性，培养实践、操作能力。学校对高质量的书面报告择优展览，供同学们相互学习借鉴。

八是实施“科技文化作品展示”工程。举办一次“科技文化节”活动，以班级为单位征集制作、布艺、剪纸、书法、绘画、科技小发明等方面的作品，学校择优展览，组织学生进行参观。同时艺术节还开展猜谜、游戏、文艺表演等节目。展示素质教育的成果和学生的智慧。

九是实施“文艺体育比赛”工程。举办一次文艺汇演活动，举办一次田径运动会，以班级为单位展开比赛，活跃学校的文化生活，培养学生的艺术特长，激励学生在文艺表演、体育锻炼上争先创优。

十是实施“十佳学生评选”工程。举行一次“十佳学生”（包括“文明礼貌最佳学生”、“尊敬老师最佳学生”、“遵守纪律最佳学生”、“学习进步最佳学生”、“热爱班级最佳学生”、“团结友爱最佳学生”、“爱护公物爱最佳学生”、“卫生值日最佳学生”、“文艺活动最佳学生”、“诚实守信最佳学生”）推荐、评选活动，表彰在某一个方面有突出表现的学生，给学生提供一个广阔的展示自我的舞台，3 激发学生参与的热情，让学生发现自己的闪光点，看到身边的璀璨之星，掀起你追我赶、争先创优的热潮。

五、方法步骤

1、第一阶段：宣传发动，安排部署(2011年3月)。广泛宣传创先争优活动示范点创建工作，营造良好的创建氛围，结合我县我校教育教学实际制定相应创建实施方案。

2、第二阶段：创建培育，扎实推进(2011年4月至2011年5月)。按照创建方案，开展创建工作，定期召开创建工作会议，解决实际问题，争创特色，务求实效，全面推进。

3、第三阶段：突出重点，抓好典型（2011年6月至2011年7月)。围绕建党90周年，广泛宣传先进典型事迹，充分发挥典型的示范引领作用，带动团组织及团员创先争优。同时，对照创建方案、先进典型，查找自身差距，明确努力方向，制定整改措施，通过基层性工作求规范、难点问题求突破，全面提高创建水平。

4、第四阶段：总结提高，评估验收(2011年8月)。对照吴忠市团委《关于在全市共青团系统开展创先争优活动示范点创建工作的实施方案》和每个阶段的工作情况认真加以总结，搞好档案、资料的归档立卷，认真写好创建工作总结材料，迎接市、县团委的评估验收。

六、预期效果

1、推动科学发展。要把推动科学发展作为开展创先争优活动的出发点和落脚点，认真履行职责，切实贯彻落实党的路线方针政策，进一步发挥团组织的作用，努力在校园文化建设、学风建设、学生干部队伍建设等方面取得新突破，推动学校各项事业发展再上新台阶。

2、促进校园和谐。要不断增强凝聚力，有针对性地做好团员思想政治工作，积极践行社会主义核心价值体系，深入开展基础文明养成教育、“感恩”教育，崇尚先进、弘扬正义，积极推进和谐校园创建活动。

3、坚持“以人为本”。要不断增强“把校园当家园，把学生当子女”的服务理念，自觉保持先进性，做学生的贴心人，俯下身切实为学生做实事、做好事，想学生之所想，急学生之所急，全心全意经营好“团员之家”。

4、加强基层组织。要继续深入开展“共青团工作互观互学”活动，总结成果，推广运用。继续深入实施“强基创先”工程，优化组织设置，完善工作机制，创新活动方式，切实加强团的基层组织建设，提高基层团组织的凝聚力、影响力和战斗力。

共青团同心二中委员会 2011年3月18日

附件：

1、共青团同心二中委员会创先争优活动示范点创建工作领导小组名单

2、全市共青团系统创先争优活动示范点申报表

3、全市共青团系统创先争优活动创新项目申报表

主题词：同心二中

共青团创先争优

示范点创建方案

共青团同心二中委员会

2011年3月18日印发

共印60份

第五篇：多彩的校园

多彩的校园

桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天，凑成了多彩的校园。

阳春三月，春姑娘翩翩而来。漫步校园，湿润的泥土气息扑鼻而来。沉睡已久的月季伸了伸懒腰，揉了揉眼睛，向春天要来五彩的颜料，把自己染得多姿多彩的。牡丹伸展着婀娜多姿的身子，露出一张张红里透白的脸，尽情沐浴着阳光雨露。几株小草则躲在角落旁，歌唱着生机勃勃的春天。各种各样的花儿草儿为同学们展现了一幅“春之图”。

夏天，芳香四溢，郁郁葱葱。茉莉发出淡雅的清香，玫瑰更是娇艳，微风徐徐，花香袭人，沁人心脾。那些可爱的花，有的含苞欲放，有的绽开笑容，红色的，金色的，白色的…… 色色相交，美不胜收。操场上，有枝叶繁茂的梧桐，有亭亭玉立的白杨，有青翠碧绿的榆树。那密密的枝叶像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影。

秋天，菊花飘香，硕果累累。美丽的菊花都开了，花色迷人，花姿俊美，十分引人注目。它们颜色各异，有的艳如太阳，有的如撕碎的彩缎的簇拥在一起。茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白纱，绿莹莹的青椒则显得特别精神，西红柿却像一个羞涩的小姑娘低着头，害羞极了！

冬天，白雪覆盖了整个校园。松柏苍翠地站在白皑皑的校园里，随着凛冽的寒风摇晃着身子，发出尖利刺耳的呼啸声，像是在有意蔑视冬天。在寒冷的世界里，水仙花舒展挺立，吐出清香，为银色的梦增香添色。

啊，校园，好一个多姿多彩的校园！

我们的校园真是一个色彩斑斓的世界啊！

绿树、红花、粉白相间的教学楼、红色跑道，构成了七彩的校园。

你瞧，学校的林*两旁开放着五颜六色的花，红的似火，粉的像霞，黄的如金，多么引人注目！人在林*上走，就像置身于花海深处。校园里的木棉花更是茂盛，鲜红的花朵美丽极了，既像一团火，又像一片霞，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。

当然，鲜花的娇艳少不了绿叶的衬托。一片片青翠欲滴的叶子就像一块块比喻的翡翠，在阳光的沐浴下显得格外耀眼。我们的校园不仅植物世界是彩色的，校园的艺术也是彩色的。我们学校的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是海滩画、请听话，是彩色的；我们的音乐、舞蹈更是彩色的。那是流动的、五彩的旋律，使你深深的领悟校园彩色的美，校园彩色的涌动和无限的活力。

我们学校的教学楼粉白相间，呈l字型，远远看去，既像一本翻开的书，又像一只展翅欲飞的雄鹰。早上，教学楼里传来琅琅的读书声，小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫个不停，似乎在演奏着一首学习之歌，鼓励着同学们勤奋地学习，不断地进步。

啊，我们的校园，好一个多姿多彩的世界！