魅力社团,活力校园

第一篇：魅力社团,活力校园

魅力社团，活力校园

——职教中心开展社团展示活动

为丰富校园文化，营造积极的校园文化氛围，充分发挥学生社团在校园文化建设中的作用，自5月26日起，职教中心团委举办了“我的青春我的团”为主题的学生社团才艺展示活动，学校25个社团的300多名学生参加了此次展示活动。

本次活动分为三个阶段进行展示，第一阶段——比赛类社团的活动自26日开始，内容有篮球社组织的三人制篮球赛、围棋社组织的“杀棋进阶”比赛、象棋社组织的“破残局”挑战赛、志愿者协会组织的“旧是新意”二手物品制作比赛以及计算机协会的影视后期制作比赛等；第二阶段——作品类社团的展示活动有影评社的影视作品推介展、“绣真”协会的十字绣作品展、361°记者社的《校园搜索》校报展、幻夕动漫社的手绘漫画作品展、滋味轩美食社的美食派发、水墨字迹屋的软笔书法作品展和志愿者协会的学年活动集锦„„展出期间操场上人头攒动，老师和同学对作品的津津乐道极大的促发了社团成员的积极性；第三阶段——表演类社团在10日下午进行了一场职教中心历史上最大规模的社团汇报演出。望心心理社用手语表演了《隐形的翅膀》、正武跆拳道协会表演了品势和对抗、空竹协会在《中国龙》的音乐中将空竹抛向空中再牢牢接住、云逸轮滑社同学们再一次用行动证明了我们要用轮子飞翔的决心、丫丫舞蹈社的三个舞蹈引得了同学们的阵阵掌声，浅草话剧社同学在嬉笑怒骂中将孝道传颂，七弦吉他社用他们对音乐的热情带动全场一起摇摆„„表演中，隆重的比赛类社团颁奖典礼穿插其中，并由指导师亲自颁奖，各类“球王”“棋王”受到了同学们的推崇。本次展示活动团委制定了动态展示和集中展示相结合、舞台展演和广场展示相结合、作品展示与比赛相结合的展示方案，由校学生会组织安排，各社团积极参与，根据社团特点，选择适合自己的展示方式精心准备。充分展现了我校学生自主管理成果和学生的美育文化素养。同时，在近一个月的策划、筹备及展示过程中，既丰富了学生的课余文化生活，又充分锻炼了学生的组织、协调和创新能力，增强了社团间相互学习、共同进步的意识。“以展示促发展，以活动带建设”社团建设理念也带动了更多同学积极地参与到社团活动中来，全面提高了学生社团的发展和壮大，促进了更多社团逐步迈向成熟。

第二篇：魅力篮球,活力青春

魅力篮球，活力青春

--记材料与化学化工学部2013年秋季篮球联赛

2013年10月20日星期日 14：00，材料与化学化工学部篮球联赛在独墅湖一期校园篮球场如期举行。今天，天公作美，篮球场上也是热火朝天的景象。下午共有两场比赛，第一场是11级化工班对阵12级强化班，第二场是13级材料一班对阵13级化工班。两场比赛都是曲折起伏，精彩不断，令观众欢呼不断。

14:00第一场比赛一开始，双方便迅速进入状态，你攻我守，看点颇多。第一节结束时比分为11级化工班7:12级强化班9，可谓势均力敌。进入第二节，12强化班突然发力，时而内突，时而外投，频频得分，并在此节打出了8:2的小高潮，引得观众掌声连连。至中场时，12强化班已确立了8分的领先优势。下半场，11级化工不甘落后，以一名球员为核心开始反扑，但对手毫无破绽，紧紧咬住，下半场双方战成15平。最终12级强化以32:24赢得比赛。第二场由13级材料班跳到球，或许是受此鼓励，材料班在首节气势如虹，竟打出了13:2的比分，让观众都有些不敢置信。第二节，化工班迅速调整状态，加强了防守并以此带动进攻，不断地追赶比分，观看比赛的同学也不断地为他们加油助威。下半场双方都加强了身体对抗，虽然进球相对减少，但是精彩程度却大大提高。最终，比分定格为42:29,13级材料一班取得胜利。比赛结束后，双方球员互相热情的打招呼，极好的阐释了友谊第一，比赛第二的宗旨。

下午4:30两场比赛全部结束，球员觉得酣畅淋漓，观众却有些意犹未尽，都在期待着下一场比赛。篮球联赛不仅锻炼了球员的体魄，也给大家一个交流平台，在这个联赛期间，校园里定会生机勃勃，热火朝天。

第三篇：魅力社团策划书

魅力社团策划书

一、活动背景：

新的学期，为给社团再次提供一个展示自己的舞台，同时打造我校精品社团的背景下，本学期，我们举行魅力社团活动，将主动权交予全校同学，评出他们心目中优秀的社团

二、活动目的：

1、提高我校社团活动的多样性

2、打造社团的精品活动

3、使更多的同学了解我们学校社团，更好的参加社

团活动能够，将学校社团打造出精品社团。

4、由于我们上半学期会举办社团文化节，这个传统

活动，用于展示社团的文化，并且活动在同学之

间，有一定效果。因此，在第二学期，我们希望

再次给社团提供一个展示自己的舞台。此次的魅

力社团增加同学与社团之间的互动性，使同学更

好的了解社团。

三、活动内容

活动将分为四个板块

1、激昂青春——社团竞技比赛（拔河比赛）

活动准备：

1、4月12日起至4月16日为各社团报名时间，共有

8个社团参加

2、制定比赛制度：本次比赛以三局两胜制进行，每局

比赛90秒3、4月18日晚在社团管理办公室进行抽签分组

4、每场比赛，社管办将至少有5名工作人员，2名负

责数双方人数，一名裁判，2名维持秩序人员。

5、通知社团，参加拔河人数，每队15人。

活动期间：19日下午6：00进行4场预赛

20日下午6：00进行2场半决赛

21日下午6：00进行季军争夺赛及决赛

活动结束：评出比赛的冠、亚、季军于26日总结会上颁奖

2、巧舌如簧—社团辩论赛

活动准备：4月12日起至4月15日为社团报名时间。共有8个

社团参加

4月16日晚7点，在社团管理办公室进行分组及抽取

预赛辩题

辩题如下：1）网络使人们更亲近还是更疏远

2）大学生应当成为通才还是专才

3）知足者常乐还是不知足者常乐

4)人之初性本善还是性本恶

5）愚公应该移山还是搬家

6）爱情是自私的还是无私的7）IQ诚可贵，EQ价更高还是EQ诚可贵，IQ价更高

比赛时间：18日晚7：00—9：00进行两场预赛

19日晚7：00—9：00进行两场预赛

22日晚7：00—9：00进行两场半决赛

25日晚7：00—9：00进行季军争夺及决赛

比赛规则：

1、由社管办成员及学校其他组织成员担任此次比赛的评委。评委以投票形式，决定胜败。

2、辩论队伍由4人组成，分别为一辩二辩三辩及自由辩手。

3、比赛由正方开始，一辩发言陈述正方观点时间5分钟。然后由反方一辩陈述反方观点时间5分钟。然后由正方二辩针对反方二辩的发言明确正方观点，时间5分钟。反方二辩针对正方一辩的发言，明确反方观点，时间5分钟。随后为自由辩论时间，由正方开始，时间15分钟。最后，由反方三辩总结陈词，时间5分钟。正方三辩总结陈词，时间5分钟。

4、在评委投票期间，由现场观众向正反方提出问题。正反方各回答2各问题。

活动结束：赛出冠亚季军，于26日总结赛颁奖

3、活力校园——社团摄影大赛

活动准备：

1、各社团可以团体或个人形式，进行报名，报名时间为4月12日至4月16日

2、提前由宣传部负责，向广大同学告知

活动的主题为“活力校园”以校园为对象，进行摄影。

所有作品于18晚全部交予社团管理办公室。有秘书部负

责进行作品收集分类及编号。由宣传部负责于19日将所

有作品粘贴到宣传板上，并且制作投票箱。

活动期间：

1、20日在食堂门口进行展出，由全校同学为他们喜欢的作品进行投票

2、社管办所有成员参与活动，在活动现场以便利贴纸张，让广大同学通票，并投入投票箱中。每位同学可投多个

作品。

3、20晚由社团管理办公室所有成员进行唱票，于21日

将个人赛及团体赛的前三名公布到学校宣传栏

活动后期：通知获奖同学于26日总结会上颁奖

4、歌舞青春——社团风采展

活动准备：4月12日至4月16日各社团报名选出10个优秀社团的节目及社团精品活动

活动期间：4月21日11：40——12：30，5个社团在食堂门口展示

自己的节目，有同学投票选出自己最喜欢的节目

4月22日11：40—12：30，其余5个社团在食堂门口展

示自己的节目，有同学投票选出自己最喜欢的节目

将同类型的社团放于一天比赛，观众以投票形式，选出自

己最喜欢的节目。

活动后期：22日晚在社团管理办公室由办公室成员及社团代表共同

唱票，评选出前三名，于23日公布于学校宣传栏。

26日进行颁奖

总结会：参加成员：所有社团负责人及活动获奖同学

会议形式：社团沙龙

沙龙内容：

1、各负责人畅所欲言，提出本次活动的亮点于

四：经费预算：

不足。在本次活动中各社团的宣传是否达到想像效果，是否推动社团成长。

2、为所有获奖同学颁奖

3、根据“魅力社团”活动的影响，选出“同学欢迎社团”“吸引眼球的社团”“表现积极社团”“有影响力社团”及5名各项积极成员个人 四个板块活动前三名奖品 季军：笔记本40元 亚军：钢笔40元 冠军：杯子40元 6个优秀社团及优秀社长证书 宣传横幅2个，一个为“魅力社团”宣传标语 一个为“歌舞青春”活动宣传标语，共110元 便利贴10个，每个3元，共30元

第四篇：魅力校园

灵山县天山中学“美丽天山，魅力

校园”活动方案

组长：赵新贤

副组长：李秉隆、谭华邦、丁兆才、黄雄

组员：劳运好、胡俊王、曾强、梁海丽、叶佳兴、黄业志、洪斌叶挺秋、周海防、陈吉霜、陈理强、陈之长、黄昌和、李栋林

初三各班班主任及教研组长、体育老师、政教处老师

本次活动的主要负责人是：劳运好

工作职责：

1、负责组织“美丽天山，魅力校园”活动实施方案

2、开展此活动的各类会议、迎检考评等工作

3、做好宣传报道，营造浓厚的舆论氛围

学校清洁指导组

第五阶段：推广阶段，布置展板，对活动成果进行推广和应用。

九、活动成果展示：

1.设计精美的宣传展板；

2.制作关于校园垃圾产生、分类、危害及利用的演示文稿，撰写调查研究报告。

美化校园，从我做起活动方案

（修改稿）

庆阳2班张晓银

一、课题名称：美化校园，从我做起

二、实施时间：五周三、活动指导者：张老师

四、活动目标：

1.结合本校实际，开展该项活动，为构建“资源节约型、环境友好型”校园，有效实施环境教育，人人有责，人人有岗，尽快使我校建设成为环境优美的学校提供理论依据。

2.对学校垃圾的来源进行调查，并分析垃圾的特点，提出相关处理方针。

3.形成自觉保护校园环境、净化校园环境，节约资源的意识和能力，并身体力行。

五、活动形式：

1.小组活动。小组活动开展校园垃圾产生的途径、垃圾量、特点、有无利用价值的调查。

2.个人独立研究：自己对家中的垃圾进行相关的调查分析。

3.集体探究：通过小组收集资料以及调查活动，全班进行讨论研究，交流大家的信息和想法，最后完成调查报告。

六、研究内容：

1.校园垃圾的来源：

（1）根据我们在校园日常生活中对垃圾的留意，调查校园垃圾的来源进行调查。

（2）从垃圾问题出发，调查垃圾量，并进行分类。

2.家庭中的食物垃圾（以自己家为对象）

①通过实际操作，观察食物材料中变成垃圾的比例大小；

②分析剩饭的量和比例。

3.调查学校食堂、宿舍、教学楼垃圾量不断增加的原因。

4.思考校园垃圾的利用方法。

七、活动成员及分工：

1.食堂垃圾调查：路婕张依诺杨文帅张楠

2.教学楼垃圾调查：景博刘佳敏惠丹丹邓帆

3.宿舍垃圾调查：申甜郭富康杏子龙王强

八、活动实施过程：

活动分为五个阶段：

第一阶段：准备阶段。全班同学进行实施方案的设计；

第二阶段：揭示主题。小组负责人向其他老师和同学介绍方案；

第三阶段：调查、分析、交流。

第四阶段：在校内宣传，小组提出倡议，并向大家展示成果。

第五阶段：推广阶段，布置展板，对活动成果进行推广和应用。活动阶段及所用时间 活动 方法及应用

准备阶段

（第一周）进行美化校园有关资料的搜集及知识学习利用网络搜索文献和相关资源

揭示主题

（第二周）1.了解这次活动的意义；

2.明确自己的学习任务；

3.制定计划；

4.合作研究危害校园环境的原因以及解决方法。问卷调查

调查、分析交流阶段

（第三周）1.分组调查校园垃圾产生的途径、垃圾量、特点、有无利用价值，填写调查表；

2.交流、展示观察所得，共同讨论；

3.撰写调查报告、制作ppt，绘制手抄报、写活动心得；

4.创作宣传口号、宣传画、倡议书。

宣传阶段

（第四周）向同学们发出倡议：美化校园、构建“资源节约型、环境友好型” 校园，从我做起

设计宣传板、办宣传板报

推广实施阶段

（第五周）1.担当小解说员介绍展板

2.设置文明岗，监督实施

九、活动成果展示：

1.设计精美的宣传展板；

2.制作关于校园垃圾产生、分类、危害及利用的演示文稿，撰写调查研究报告。

第五篇：活力校园实施方案

“让校园活起来”活动实施方案

校园不仅是学生学习文化知识，锻炼身体的场所，也是培养学生组织能力、发挥个性特长、活跃课余生活、形成健康心理的场所。学校教育应当让学生在成长中体验快乐，为学生一生的幸福奠基。为进一步提升学生综合素质，培养学生能力，发展学生特长，完善课程体系，创建学校特色，全面推进素质教育，提升办学品位，办好让人民满意的教育，我校根据市教育局的指示精神，结合学校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想：

坚持以科学发展观为统领，坚持““以人为本，学生成才，教师成长、学校发展”的办学理念，着眼于“培养学生的组织能力，发挥学生的个性特长，锻炼学生的身心”这一目标，紧紧围绕“让校园活起来”的主题，努力营造全体师生全员参与共创活力校园的良好氛围，从而推动我校教育健康发展。

二、组织机构：

为了使创建活力校园活动健康、稳步、扎实、有效地开展，我校特成立领导小组。

组

长：王东

副 组 长：曹华

成员： 张明

刘红

臧丽

谢元

校长对创建工作总负责，直接抓，分管副校长具体抓，政教处、教导处紧密配合，全校师生共同参与。另外，学校领导小组还将认真研究和制定与创建工作相关的工作计划和措施，确保创建工作有计划有部署，有具体方案，有责任到人保障创建工作有序、有效地开展。

三、广泛宣传发动，努力营造全体师生共同参与的良好氛围。

创建活力校园，需要充分调动广大师生的参与热情，需要发挥全体教职工的创造性，才能更好地把创建活动切实落到实处。为了营造师生全员参与的良好氛围，学校准备采取各种形式，广泛宣传开展“让校园活起来”工作的积极意义、目标和任务，大造声势，充分动员发动。一是召开动员大会，向全体师生传达有关文件精神，宣传建立活力校园的重要性和必要性；二是利用学校板报宣传栏等进行广泛宣传；三是班级创办主题教育黑板报；四是利用国旗下的讲话、或者班队开展主题宣传活动。通过丰富多彩的宣传活动，提高师生参与创建活动的意识，从而使广大师生积极自觉地投入到创建工作中来。

四、紧扣活动主旋律，不拘一格，努力打造活力校园。

为了实现创建“让校园活起来”的奋斗目标，我校坚持“以人为本促发展，自主创新激活力”为统领，大胆创新，力争使活力校园的创建工作抓出特色，抓出成效。具体完成以下几项工作：

1、加强校园文化建设，促使校园文明水平不断提升，努力打造活力型校园。良好的校园文化是活力校园的根本特征和反映，校园文化建设是一项系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，是学校隐性的课程，对学生成长大到理想情操、个性品质，小到行为习惯、言谈举止都有潜移默化的影响。学校将着重从以下几个方面着手，加强校园文化建设，丰富校园文化的内涵，充分发挥校园文化的育人功能：

一是加强班级文化建设，在教室内外悬挂名人名言，在班内张贴富有创意的“个性化班训”让美好的班级环境和良好的班风成为育人的载体；二是通过校园内的橱窗、板报、壁画及墙壁标语等对学生进行潜移默化的熏陶；三是继续办好红领巾广播站，让广大师生每天都能体会到校园的朝气与活力。

我们力争通过以上一系列的校园文化建设，优化校园育人环境，提高育人成效。

2、开发校本课程，丰富课程文化。校本课程是培养学生个性特长，办有特色学校的重要途径。

（1）本学期我们计划利用每周五最后两节课时间开设美术、书法、经典诵读、英语口语交际；剪纸、折纸、电脑等活动课程，供学生自主选择。

（2）结合地方课程，突出自我技能学习防护教育，如：安全教育、法制教育、礼仪教育、国学教育等分解到各个年级段实施落实。

3、开展多彩的活动，为学生综合素质的提高提供广阔的舞台。

（1)、组织学生参加读书、诵读经典活动，开展读书征文比赛、诵读比赛。

（2）、开展艺术特色活动，让学生的个性得到自由生长。

学校计划根据学生的爱好、特长成立若干兴趣小组或社团，如合唱小组、舞蹈小组、科技制作小组、绘画小组、手工小组、书法小组、话剧表演等，在教师的指导和引领下开展活动。

另外，学校将立足于一室多用，有效地利用现有场地，活用各室功能。音乐室、美术室、综合实践活动教室、书法室、实验室、图书室、电脑室、心理咨询等功能性用房都对学生开放，并努力创造条件，让课外艺术活动、科技活动、社会实践、读书活动以及特色项目开展所需要的器材设施设备配备齐

全。

4、开展阳光体育活动，让学生的身心得到健康发展。我校将继续高度重视“学生阳光体育运动”的开展，引导师生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极参加体育锻炼，建立健全学校体育工作机制，保质保量上好体育课。努力做到：（1）开足上齐体育课。（2）进一步上好“两课、两操”（体育课、活动课、眼保健操、广播操）。（3）统一安排大课间体育活动，开展足球操、健美操活动。

5、开展“争星创优”活动，塑造健康人格。

学校开展“星级少年”创建活动，为了鼓励和表彰各项活动中的优秀学生，我们将星级少年标准分为科技创新、自强自立、诚实守信、好学上进、勤俭节约、助人为乐、文体艺术、班级管理、文明礼仪等几个方面，并分别用“星”作为标志。制定了每颗星的达标要求，由少先队大队部进行宣传，让学生明确目标，并在每项活动中争当星级少年。各班级每周采取班会、少先队会等形式，对创星情况进行交流评比，各项“星级学生”候选人在本人自荐、班级推荐的基础上，向学校申报“星级学生”，学校根据学生创星情况，表彰星级少年。

6、在主题教育中实践自我，活跃校园.（1）每周一坚持举行升国旗仪式，坚持国旗下讲话，对学生进行德育教育和能力的培养。

（2）广播站活动。宣传安全、法制、文明等内容积极推动学生文明素养 的形成，培养小主持人。

（3）坚持开展“主题班队会”观摩活动。本学期，我们计划开展“文明礼仪伴我行”、“诚信在我心中”、“安全伴我行”、“中华魂演讲”等中队主题会的观摩活动。

（4）节日、纪念日专题活动。如清明节，让学生了解革命先烈的丰功伟绩；“六一”儿童节，展示孩子们多彩的童年，国庆节回顾光辉的历程，展望祖国美好的前景等。

构建活力校园是一个长远的征程和永恒的主题，需要广大师生长期坚持不懈的努力。在今后的工作中我们将以培养学生的综合素质为目标，以师生活动为主旋律，努力营造健康、文明、向上、充满活力的校园氛围，力争把我校各项工作不断推向前进，使我校永久谱写和谐、活力的新篇章。