如何有效开展好第二课堂活动（合集）

第一篇：如何有效开展好第二课堂活动

如何有效开展好第二课堂活动

如何有效开展第二课堂活动，要做到：一结合、二坚持、三定、四有。一结合，即：学科课程和兴趣小组相结合，互相补充，形成整体，做到基础与特长并进。

二坚持，即：坚持因材施教；坚持普及与提高并重。

三定，即：一定时间，为便于开展第二课堂活动，把每周某一天或几天的下午某节课，固定为第二课堂活动时间；二定地点，把每项活动安排在合适、固定的场所；三定小组成员，各兴趣小组依据学生兴趣特长划分小组进行编班。

四有，即：一有辅导教师，学校选拔责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师；二有教学计划，结合不同兴趣小组内容，制定辅导计划；三有成果展示，结合各兴趣小组举办竞赛、汇报演出等；四有总结，对本学期第二课堂活动开展情况做出总结。

第二篇：小学开展第二课堂活动工作总结

黄金峪小学开展第二课堂活动工作总结

（2010—2011学第-学期）

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。

学校利用每周二下午第5、6两节校本课程时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性：它可把即时信息及时传递给学生。广泛性：可以不受课标、教材、时间和空间的限制。多样性：形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性：充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性：大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨小学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。

一、领导重视是关键

我校领导非常重视第二课堂工作，校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研

究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。

为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周二下午第5、6节课）为全校性第二课堂活动时间。

二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证

我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无第二课堂活动，活动中做的好坏作为对教师工作考核的一项内容。

三、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志

建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如数学读报、纵横码等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。

我校还建立以培养体育、文艺人才为目的的田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法、美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。

四、成绩与困惑

由于各小组活动开展的认真、及时，在镇及以上活动比赛中取得了较好成绩。田径小组在镇春季小学生体育达标运动会中荣获团体总分第一名；

2、学生活动中的安全如何保证。

第三篇：小学生开展第二课堂活动 计划

第二课堂活动计划

一、指导思想

为贯彻和落实新课改的理念，以弘扬民族文化为宗旨，以提高学生的阅读能力和人文素养为目标，结合本校学生的实际情况，本学期，我班把学生的朗读放在突出位置，把第二课堂活动内容定为朗读。

二、活动目标

（一）能正确、流利、有感情的朗读，提高朗读能力。

（二）在朗读中积累经典古诗、优美段落、名言警句，为写作打下基础。

（三）了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶，培养孩子的读书兴趣，提升语文能力，教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。

三、活动方式

采用教师领读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。

古诗要指导学生理解诗意，表达的情感，然后有节奏有感情的朗读；课文要学生先试读，体会感情，然后指导朗读，争取正确、流利、有感情；名言警句要学生自己读，然后指导意思，受到教育，有感情的朗读。

四、活动内容 第一周——第四周 古诗：《秋词》《自嘲》 课文：《林海》《三峡之秋》 名言警句：

读万卷书，行万里路。读书破万卷，下笔如有神。

书到用时方恨少，事非经过不知难。第五周——第八周 古诗：《示儿》《长歌行》 课文：《匆匆》《秋天的怀念》 名言警句：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。第九周——第十二周 古诗：《过零丁洋》《春望》 课文：《燕子》《九寨沟》 名言警句：

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。第十三周——第十六周 古诗：《从军行（其一）》《石灰吟》 课文：《窃读记》《月光启蒙》 名言警句：

温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。第十七周——第十八周

进行诵读比赛，比一比谁读得好，谁进步大。

第四篇：开展丰富多彩的第二课堂活动

武安学校：开辟第二课堂活动

丰富学生学校生活

为了丰富学生课余生活，陶冶情操，发展智能，培养学生多种能力。武安学校于2015年11月25日启动学生第二课堂活动。

学校采取定时间、定内容、定地点、定人员的方式，充分利用学生的课余时间，开展内容丰富、形式多样的第二课堂活动，全校学生根据自己爱好和特长，任选取一科参加田径、排球、篮球、象棋、绘画、书法、音乐、信息技术、国学经典诵读、乒乓等兴趣活动，从第一天启动看，学生参与积极，兴趣高昂，教师组织认真，辅导精心。

我们相信，第二课堂活动的开展定将促进学生素质的全面优化及提高，为学生今后的成长打下坚实基础，为学校控额保辍及质量的全面提升产生重要作用。

（撰稿人：李平和

审稿：何成）

第五篇：开展第二课堂活动总结收

开展第二课堂活动总结收

在我国开展实施素质教育活动以来，我校乘着这股东风，在学校积极开展素质教育。第二课堂活动是实施素质教育的一个重要组成部分，这个活动开展得成功与否，直接影响着素质教育。特别是去年初从中央到地方强调要在中小学减轻学生过重的负担，开展第二课堂活动就显得更重要。因此，我校从领导到教师都明确了第二课堂的重要。学校领导班子都把这项工作摆在学期计划的重要议事日程，合理地安排好整个学期的活动。教师、学生也十分明确，学校素质教育的目标是“优良+特长”，即确保每个学生在成绩优良的前提下，掌握一种以上体现专长、兴趣的技能。正是因为我校明确了兴趣小组活动的重要性，所以积极开展第二课堂活动。

二、严密地做好组织工作。

因为小学生兴趣是多种多样的，为了满足学生的多种兴趣，我校成立了文化科、艺术、体育、游戏五大类共 43个小组，学生根据自己的爱好各参加一个组，学生的参与率达100%。在组织管理上，我们做到“五定”。即定计划（每组都有全期的活动计划）；定时（每周星期二 4：00— 5：00）；定点（每组都定好活动地点）；定内容（每次活动都有具体的活动内容）；定指导教师（根据教师的特长合理安排每组的指导教师）保证每个小组顺利地开展活动。领导做好检查督促，校长负责全面管理，四位主任分新、旧教学大楼、操场三个面进行巡查，以便做好指导、督促。由于有严密的组织，合理的安排，使第二课堂活动能顺利开展。

三、兴高彩烈地参加活动。

每到星期二下午 4 ：00至 5：00第二课堂活动的时间，校园一片沸腾，学生兴高采烈地到各自的小组参加活动，他们带齐所需的器材、工具，认真、投入地活动。指导教师也很负责，精心设计活动过程，耐心地做好指导，使学生在活动中学到知识，培养兴趣。如：数学奥林匹克组学到了数学课本外的知识，觉得这些很有规律，学习兴趣大大提高了，同样，英语会话组学习了许多口头交谈的实用英语；舞蹈组学习了许多基本动作，写作组培养了写作的兴趣。模型组根据自己的体验制作了很有趣味的小制作，其他如排球、篮、足球、乒乓球、溜冰、游戏等组，由于走出教室，全身动起来，所以学生觉得很喜欢。总之，一到第二课堂活动，学生们就特别高兴。

四、取得丰硕的成果。

由于我们严密地做好组织工作，严格地管理，使第二课堂的活动很好地开展。经过多年的培养，学生的各种兴趣越来越浓，学到的技能越来越多，也取得了丰硕的成果。文化科、艺术队、美术、书法、体育等组员参加各级的比赛都获得奖励：参加全国“华杯”数学竞赛三次，共有五人获一等奖，九人获二等奖，三人获三等奖，其中一人获市第一名，代表台山参加全国决赛。参加省数学奥林匹克竞赛六人获一等奖（其中四人满分），四人获二等奖，育苗杯竞赛6人一等奖，二人二等奖；作文组多位同学参加省、市征文比赛都获奖。舞蹈队、声乐组培养的小歌手参加市镇比赛均获奖，美术书法组培养的学生的作品参加全国、全省、全市的比赛，计有四人次获全国银、铜奖，四人次获省奖励，获市奖励一大批。市第七届艺术节中，我校参加舞蹈大赛（少儿组）获二等奖，参加市建行杯舞蹈大赛获特等奖，参加器乐大赛获电子琴集体项目第一名，获钢琴、电子琴个人项目第二名。田径、乒乓球参加市的比赛

也获得前六名。电子琴组的几位小琴手已有三人获十级（最高级别）几人获七级以上。鼓乐队多次参加市镇的兴典活动，出色的表演博得了各级领导、嘉宾的好评。这些成绩是对我们开展第二课堂活动的最好肯定。

取得的成绩是可喜的，但由于我们开展的时间还不长，经验少，指导教师素质、能力有限，活动的时间、空间也有一定的限制，因此，我们的第二课堂活动离高标准、高要求还有一定差距，需要改进的地方很多，今后加倍努力，使我们的第二课堂活动更

上一层楼，取得更好的成绩。