论法律素养的提升及大学四年的法律学习规划

第一篇：论法律素养的提升及大学四年的法律学习规划

论法律素养的提升及大学四年的法律学习规划

摘要：

1）当今的大学生竞争意识、权利意识较强，但道德意识和法律意识较弱，导致在生活中不懂也不会运用法律解决问题。这与学校缺少法治氛围，而学生被传统法治教育束缚有关。而提升大学生法律素养，不仅关乎学生的成长，而且与国家乃至社会的建设也密切相关。因此要通过加强法制教育、培养良好的法治氛围、加强法律实践等途径来提高大学生的法律素养。

2）大学四年的法律学习规划应当循序渐进，脚踏实地。先在大一定好目标，学习基础；大二巩固，逐步深入；大三准备相关资格考试，证明自我；大四灵活运用所学知识，在实习中提高专业水平，为就业做好充足准备。

关键词：大学生 法治教育 法律知识 法律意识 目标 规划

正文： 法律素养

1.法律素养的含义

搜索百科可以得知，法律素养是指一个人认识和运用法律的能力。一是指法律知识，即知道法律相关的规定；二是法律意识、法律观念，即对法律尊崇、敬畏、有守法意识，遇事首先想到法律，能履行法律的判决；三是法律信仰，即个人内心对于法律应当被全社会尊为至上行为规则的确信，这是对法律认识的最高级阶段。而对一个人的法律素养进行评价，是通过观察其掌握、运用法律知识的技能及其法律意识得出。

2.大学生关于法律素养的现状

1）过半学生认同法律在生活中的重要性但法律知识水平不高

根据北京信息职业技术学院关于大学生法律意识的调查报告显示，在295份调查问卷中，53%的同学认为法律在生活中非常重要、28%认为比较重要、16%认为一般重要、3%同学认为法律没有作用、不重要。这个结果表明仍然有一部分同学没有认识到法律的重要性，因为学生群体在生活中遇到法律问题和纠纷还较少，总觉得离自己很远。但学生毕业择业时候就面临签约、劳务合同等问题，这些问题都需要运用法律才能合理解决，所以已受到较高水平教育的大学生的法律知识水平并不容乐观。

学生应用法律知识的能力较弱。在接受调查的同学中，半数以上的同学从未有过运用法律途径解决纠纷的经历。当他们与他人产生纠纷时，解决的方法虽然不同，但直接通过运用法律知识来解决只占9%，这个结果表明学生遇到纠纷时候不懂得运用法律手段来维权，鲜少学生愿意用法律手段解决纠纷。

2）学生对法律知识有较强求知欲却止于行动

另一份问卷中，75%以上的同学希望多了解一些法律知识。问卷还显示，同学们认识法律知识的渠道以学院宣传、法制教育活动、法制教育课程和电视专题栏目为主，还有一部分是通过阅读有关法律方面的书籍、报刊报纸和家庭教育来认识和了解的。了解法律知识对于大学生的生活是很有意义的，同学们对这一点的认识有一定深度，但62%同学认为了解法律知识对于生活有意义，法律能帮解决实际问题；24%的认为有意义，但基本不寻求法律途径解决问题，除非迫不得已；12%的认为意义不大，法律维护自己的权益的地方太少了；2%的认为没有意义，现在还没有步入社会，法律离自己很远。另一个角度也说明，还有2%的同学完全不认为了解法律知识对生活有意义，觉得在学校这个安全的大环境里谈法律太过遥远。

大学开设有关法律的课程同学表示赞成，问卷中有52%同学认为有用，35%认为只有一定作用，11%同学认为“没有用，只为了修学分”，2%认为纯属多余。问卷中44%同学感到“有些法律知识但联系实际就不会用”，40%同学则表示法律知识不足，还有16%的同学不能运用所学的法律知识解决现实问题。这些问题必须加以重视，要帮助学生更好更快地学习法律知识。不仅如此，问卷中还调查了“大学开设法律基础课要如何上才能取得提高同学们法律素养的效果”这一重要问题，学生们有49%认为要尽可能介绍能解决社会生活的法律法规，37%认为从案例中说明相关法律理论，9%认为按照教学大纲讲就行，5%则认为这门课与生活无关。

3）总结

当今大学生的法律意识还是比较淡薄，当他们自身遇到法律问题时，不是积极用法律作为武器维护自己的权益，而是过于依赖父母和学校。大学生对法律知识缺乏重视，很少主动学习法律知识，认为法律离自己很遥远，而是将更多的时间放在自己专业课的学习上，他们认为只要学好专业知识才是最重要的，因而，对学校开设的相关法律课程，只求考试过关。现在网络已经普及，能为学生了解法律知识提供多种途径，但是网络上的负面信息使他们对法治观念的认识上产生偏差。

3.提升的重要性

1）十一届四中全会提出法律素养

在党的十一届四中全会的内容中，提到国家要建设高素质法治专门队伍。把思想政治建设摆在首位，加强理想信念教育，深入开展社会主义核心价值观和社会主义法治理念教育，坚持党的事业、人民利益、宪法法律至上，加强立法队伍、行政执法队伍、司法队伍建设。畅通立法、执法、司法部门干部和人才相互之间以及与其他部门具备条件的干部和人才交流渠道。推进法治专门队伍正规化、专业化、职业化，提高职业素养和专业水平。正规化，即完善法律专业的规则；专业化，指培养人才方面应更集中于法学；职业化，指在法律专业中规范就业岗位，是法律专业成为完整的体系。

2）提升法律素养是学生参与法治建设的基本要求

从党的十一届三中全会首先提出“社会主义法制”的概念，到后来党的“十五大”明确提出要依法治国、建设社会主义法治国家，再到党的十六届五中全会中“十一五规划”明确提出，要贯彻依法治国基本方略、全面推进我国法制建设，说明了法制建设对国家建设的重要性。而现实中，我国的法治建设并不健全，近些年大学生违法犯罪现象逐渐增加，就是因为他们法制观念淡薄、法律素质低下所造成的。因此通过大学的法律教育，使学生拥有较高的法律素养和较强的法治文明意识，对提高全体国民的法律意识和法律素养，对贯彻实施依法治国基本方略、推动我国法治进程，建设社会主义和谐社会，都将产生积极而深远的影响。

3）提升法律素养是提升大学生综合素质的重要部分

大学生法律素养是大学生素质的组成部分，是大学生在法律知识、法律意识和依法办事能力等方面的综合状态。而在《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出，要大力加强法治教育。再加上一个综合素养较高的大学生，应该是个有较高道德素养和法律素养的人，所以提升法律素养，更有利于培养出综合素质较高的大学生。

4.如何提升法律素养

1）加强大学生的法制教育

加强法制教育是提升大学生法律素养的关键。法制教育重在教授学生的法律基础知识，使学生形成正确的法制观念和法律意识，从而慢慢提升法律素养。加强法制教育的关键是教师在讲课过程中能将知识与实际融合，浅而易懂，使学生能尽快吸收，提高学习法律的兴趣，从而自主学习。

2）培养良好的法治氛围

依法治校。近年来，大学在处理学生问题等方面屡次被学生告上法庭，说明了依法治校迫在眉睫。所以学校要依法建立或修改有错漏的规定。使校园管理有法可依、有章可循。其次要以人为本，在建立和修改规定时能尽量做到公开公正公平，尽可能地吸取学生合理的意见。做好法治宣传工作，多利用多媒体进行宣传，使学生能感受到法治，而不是远在天边。

4）加强法律实践

在校园内外多参加法律相关的活动，积极参与社会舆论，多方面思考法律在实践中的作用，尝试用自己学到的法律知识解决纠纷等问题；有机会就去法律相关机构体会法律，加强法律文化的熏陶。

大学四年法律学习规划

大学，是人生最重要的一个时期。而作为法律专业的学生，大学的法律学习更是重要。而且学习法律不能操之过急，应该要循序渐进，脚踏实地。为此，我做了以下一系列的规划。

大一，积极探索，打下基础

目标：学好各科基础，准备司法考试的资料，尽可能多加练习；

大一的学习以基础为主，要学好法理学和逻辑学，因为这是法学学习最基本的两门学科；在学习逻辑学时，要把逻辑学的知识融入到生活中去，这是一个自然的过程，也可以有意识的运用。其实，在学习逻辑学知识之前，在生活中也在会运用相应的思维的形式，遵守着相应的思维的规律与规则。如果学好了逻辑学，可以变原先的“不自觉”为“自觉”；在学习法理学时，要弄明白法的本质，熟记各种法律概念、法律原则和法律规则。但今年学校的法学课程改革，把宪法民法等大二学科放到大一的学习中，所以还要兼顾多门学科的学习。再加上大三的司法考试是法学专业学生最重要的考试，因此在大一也就要拿司法考试的内容作为学习的辅导教材。学习计划紧跟司法考试。

大二，

第二篇：浅谈法律素养

浅谈法律素养

中国社会发展到今天，国民素质和法治问题越来越受到社会各界的关注。但对国民素质的关注主要在于提高国民的科学文化水平方面，对法治问题的关注主要在国家的立法和依法行政方面，很少有人关注到国民的法律素养尤其是大学生的法律素养。在国人眼中，法律似乎离我们的生活太遥远；国家是否立法或者立了什么法与自己没有太大的关系，国民的法律素养尤其是大学生的法律素养问题应该是专家学者讨论的问题。笔者认为，大学生的法律素养问题极为重要，必须引起高度关注。

一、法律素养的含义

法律素养包含两层含义：第一层含义是指法律知识，即知道法律的相关规定；第二层含义是指法律意识、法律观念，即对法律尊崇、敬畏，有守法意识，遇事首先想到法律，能履行法院的判决。只有这两者都具备，才可称得上有法律素养。有法律知识的人，虽然知道法律的相关规定，但不一定有法律观念，不一定守法，甚至可能利用懂 法而去违法。而如果只有法律意识但没有法律知识，对法律规定不清楚，违法了可能还不自知，这也不能算有法律素养。法律、民主、现代化是三个不可分离的词语，有法律才有民主，有民主才有现代化。所以，法律素养是现代民主社会人们必须具备的素质修养。

二、我国大学生法律素养的现状

我国非法学专业大学生法律素养的现状令人担忧，主要表现在如

下几方面：

（一）法律知识少

非法学专业的大学生学习法律知识的主要途径是高校开设的法律基础课，这是一门课程是公共必修课，有统一的教材，但内容过于简单、课时也很少。近几年来，我国立法步伐加快，立法数量较多，但由于篇幅和课时的限制，法律基础课只能作一些原则性的介绍，因此学生学到的具体法律知识并不多，不能满足其在生活及工作的需要。

（二）规则意识差

对于学生而言，规则主要包括法律法规、校纪校规等国家法律规定和学校规章制度等。规则意识差在行为上表现为违法违纪现象发生较多，且明知故犯，有些甚至是为达到目的而不择手段。规则意识差在观念上表现为个人主义、自由主义思想膨胀，对国家法律规定和学校规章制度视若无睹，标准是对自己有利的就遵守，对自己不利 的就不遵守。

（三）违法违纪行为有增多的趋势

大学生违法的问题自2002 年清华大学学生刘海洋用硫酸泼熊和2004 年云南大学学生马加爵残忍杀害4 名同学的事件发生后逐渐引起社会的广泛关注，“大学生犯罪的人数增多，比例增大，犯罪领域扩大，影响面广，已成为影响社会安定的一大因素。„„大学生犯罪的种类几乎无所不有，涉及了《刑法》条文的大部分，涵盖了政治、经济、刑事等各方面。”[1]大学生违纪的行为也不少，主要表现在违反学校考试纪律、宿舍管理规定等方面。

（四）对法律重要性的认识不够

很多大学生还意识不到法律及法治的重要，还认识不到法律、法规对市场经济及现代国家的重要性，认为只要学习好专业知识、能赚到钱就可以了，懂不懂法不重要。出现以上问题的原因主要是：第一，认识不到位，高校法律教育薄弱。虽然高校开设了法律基础课，但对法律基础课的重要性认识不到位，法律基础课的内容过于简单、课时过少，尤其是法律基础课与思想道德修养课合并后，大大削弱了法律教育的地位，“根据我国官方的有关文件精神及实践做法，学校的‘法制教育’从属于‘德育教育’，并没有自身独立的地位。„„事实上按照道德教育的套路来开展法制教育课，不仅难以达到法制教育的教育性，由此还将致使‘法制教育’遭受埋没。”[2]第二，社会现实的冲击。社会上有很多胆大妄为、甚至违法违纪的人赚了大钱，而又钻法律空子逃避法律制裁的例子，使人感到法律形同虚设，对法治缺乏信心，因而对学习法律也缺乏热情。

三、大学生法律素养的重要性

大学生是社会中文化层次较高的一个阶层，又是未来社会建设的生力军，其法律素养对于国家、社会、个人有着重要的意义。主要体现在如下四个方面：

（一）中国社会走向法治的希望

社会制度作为上层建筑，对生产力的发展起着促进或阻碍的作用。社会制度中最具决定作用的是政治制度，政治制度是治理国家的制度，其核心问题是人治还是法治。东西方各国发展的历史表明，一个国家各项事业的发展和社会文明进步的程度、速度虽然与国民的科学文化素质有关，但最根本的原因是社会制度。世界上实行法治的国家能得到较快的发展，原因在于法治保证了社会的公平正义，有利于激发国民的创造性和积极性，有利于社会的和谐与稳定，有利于社会资源的合理配置，从而最大限度地推动社会生产力的发展。中国作为文明古国，曾经辉煌，但目前还是发展中国家，其原因主要是中国几千年封建制度的影响。从传统来看，我国是一个人治的社会，而且历史久远，影响根深蒂固。从现实来看，我国人治的痕迹并不模糊，国民的法治观念还有待增强。从人类社会发展的进程来看，从世界先进国家和中国的发展历程来看，法治是中国必然的选择。但法治社会的实现不是国家制定了法律和政府下发了文件就可以解决的，国民法律意识不强，国家就不可能实现法治。“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”[3]实现法治的关键是人人有法律意识，国民信仰法律、敬畏法律、唯法律是从。发达国家的成功在于法治，中国的落后在于体制，在于人治色彩浓，人情关系重。要将中国这样的大国治理好，只能靠法治，靠制度去管理社会、治理国家。大学生是国家建设的生力军，中国社会发展的未来就掌握在他们的手中，他们的法律素养决定了国家是否能够实现法治；他们的素质决定了国家民族的前途命运。中国社会走向法治的希望在于青年大学生，因此，提高他们的法律素养对于国家富强稳定非常重要。

（二）市场经济发展的需要

改革开放使我国走上了市场经济的道路，市场经济是通过市场手段来配置经济资源的经济模式。市场经济的活力、动力源于自由竞争，市场经济的正常运行有赖于竞争和交易的公平合理，公平合理只有法律才能保证。市场经济秩序要靠法律来建立和维持，市场经济主体的 权利要靠法律来确认和保障，市场经济主体的行为要靠法律来进行规范，市场经济的管理也需要依靠法律来进行。因此，市场经济从某种意义上来讲就是法治经济。[4]市场经济中的自由是在法律范围内的自由。大学生毕业后无论从事什么职业，其社会活动都离不开市场经济，大学生是经济建设的生力军。因此，大学生的法律修养对于市场经济有秩序的运转至关重要。

（三）形成良好社会风气的需要

在每个国家中，大学生都因其科学文化水平较高且是国家未来建设的重要力量而成为倍受社会关注的一个社会阶层，其言行举止对社会风气有着深刻而重大的影响。大学生遵纪守法的良好形象对形成良好社会风气有重大的促进作用，因此，大学生应当具备良好的法律修 养，成为社会中遵纪守法的楷模，成为形成良好社会风气的引领者。

（四）个人维护权益的需要

在我国，人们的权利意识比以前有了较大的增强，人们开始懂得保护自己的合法权益。每个人在现实生活中都有遇到权利被侵犯的可能，因此，每个人都有保护自己合法权益的需要。大学生不管在校读书还是毕业后走向社会，都必然参与社会活动。他们也有可能遇到侵权行为，自己的合法权益也需要保护。如，1998 年3 月1 日，浙江

某大学生金某持卧铺车票在郑州乘火车往杭州，金某仅因未主动找乘务员换票而被剥夺卧铺使用权。因在火车上交涉未果，到杭州下车后，金某即委托律师起诉该列车所属单位——郑州铁路局。3月11日，杭州市上城区人民法院正式受理了这起全国首例因为铁路部门违约引起乘客状告铁路部门的民事纠纷案。最后，经调解，郑州铁路局向金某赔礼道歉，退还金某车票差价款并赔偿金某经济及精神损失费571 元。[5]在案例中，如果大学生金某没有法律素养，不懂得拿起法律武器维护自己的合法权益，在强势的铁路部门面前就只好忍气吞声，自认倒霉了。在现代社会，维护合法权益最重要的武器是法律。如果大学生有良好的法律修养，则既不会随意侵犯别人的合法权益，也可以用法律武器保护自己的合法权益，这样也可以最大限度的减少社会纠纷的发生。因此，良好的法律修养对于大学生维护个人合法权益和促进社会和谐有着重要的意义。

综上所述，我们必须从国家民族的长远利益和维护公民个人的合法权益的高度去认识大学生法律素养的重要性，并采取有效措施提高大学生的法律素养。

参考文献：

［1］颜小冬.当代大学生犯罪问题研究[M].北京：中国检察出版社，2004．

［2］巫建忠.构建和谐高校：加强法制教育提高法律素养[J].法制与社会，2007，(1)．

[3]赵小平.市场经济与法律意识[J].社会科学研究，1995，(3)

第三篇：大学四年学习规划

收获命运。播种性格，收获性格。播种习惯，收获习惯；播种行动，收获行动；播种思想，学院：信息学院 年级：计科（高职）11-1 姓名：李剑 学号：201103014033

前言

机遇总是留给有准备的人。

未来是未知的，谁也不知道机遇何时到来，谁也无法确定自己一定能抓住机遇，可是有准备的人一定比没准备的人更能把握机遇，在未来的挑战中占据先机。人生的道路很长，没有目标就会如盲人一般找不到路。我们需要立下大大小小的目标，然后去一个个实现它们。或许我们无法全部实现，但终究有了方向并为之努力过。

大学，四年，人生的一个重要阶段。它是一道门槛，一道位于校园与社会之间的门槛。它是一个接近社会的学校，也是一个开始远离单纯的准社会。我们更加独立自主，更加成熟。

迈入大学的校门，我们从此就是大学生。这不是一个简单的称呼的改变，而是身份、素质等的全面改变。初入大学，我们在适应新环境的同时，也开始考虑接下来的四年大学生活应该如何过。要成为一名优秀的大学生，首先自然要适应大学学分制的环境，修好每一门必修课是首要条件。

第一章：试探中的大一

目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。

所谓“工欲善其事，必先利其器”、“适莽苍者，三餐而返，腹犹裹然，适百里者，宿椿粮，适千里者，三月聚粮”。首先，脚踏实地地学习基础课程是必须的，大一的学习是大学四年的基础，要有坚实的基础，才能使得大学的学习变得相对轻松。打牢地基。大一是打基础的一年，英语和高数是关键，我来自高职，所以英语比较差，在大一需要在此多加努力。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是高等数学和英语。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词，并从大一开始就坚定不移地学下去。大一只是又一段人生的开始，在这里，我将为我的未来奠下基土，努力学好专业课，勤奋探出人生路。只为着一个亘古不变的真理：永远都只有根基稳固的大厦才能在风雨中坚挺依旧。

同时要和师哥师姐们进行交流，询问就业情况，大学不同于中学，只知闷头苦读是不行的，你要学会交际；当然积极参加学校活动，增加交流技巧也是必须的。

大一应当有最充裕的课余时间，是提升自我各项能力的最佳时期，所以不要在空闲的时候

第二章：定向中的大二

目标：提高基本素质。

在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。大二里有一次重要的考试（针对高职）：英语四级。在这段时期，我们要做的就是通过获取这张科目认证证明来充实和丰富自己的生活。

在这个时期，我们也应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种

能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。

在大二这段时间里，我们基本上为我们日后的发展定了方向，所以大二是非常重要的。

第三章：冲刺中的大三

目标：提高求职技能，搜集公司信息。

目标虽然如此，但是专业课程还是不能丢的，只要执著于我的选择，我的人生将会与众不同。我想，在大三这一年，在巩固学习的基础上，我们需要的不仅仅是书本知识，走向市场已经成为一个迫切需要解决的问题，这关系到大四时的求职之路。

大三，是不断完善自己的阶段，是进一步提高的过程，努力发掘自我的潜力。奋起直追。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。对于大多数同学来说，大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。

当然想要提高自己的竞争实力，我想可以尽力去尝试提前学习大四的相关课程。

第四章：扬帆中的大四

目标：工作申请，成功就业

终于，到了大四了，大学生活似乎已经到了尾声，这段奏鸣也迎了最后的高潮。此时的我在前三年生活的积淀中已掌握了许多，也许未必首屈一指，但也应当有所作为吧，是找工作还是考研？那当然去工作，和女朋友在同一城市工作。

到大四了，也是该准备毕业论文的时候了，这是对你大学四年学习的一个检验，依据各方经验，这个时候是千万不能马虎的，这关系到我们能否成功毕业的问题。

接着，我得对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试。

大四了，也没什么可犹豫的了，我想这时候一切都应当在我们的计划中运行了。

社会活动规划

这一部分，我会对我四年的“政治生活”和“社会生活”做一个规划。在这一方面，我最大的梦想就是希望能在大学期间加入中国共产党。如果这个梦想能够实现、这个目标能够达到，那将是对我的一大鼓励，同时也将是对我的鞭策。所以，加入共产党是我的规划中很重要的一条，除此以外，我对大学的社会活动的规划还包括以下几条：

1、我要在大学建立一个稳定、健康而且作用巨大的朋友圈。

2、我应该在假期积极参与社会活动，例如打工或者参与大学组织的社会活动。这些活动会对我的未来有重大的积极影响。

大学期间我进行社会活动的原则应该是：在不影响学习的情况下，积极参与社会活动，尤其是要积极参与可能对人生有重大有益影响的社会活动；并且这些社会活动最好可以与“面向未来的准备”相适应。

以上就是我的目标和计划，我没有多幻想我成功怎么样，我只在乎这个实施过程，在我一点点靠近我的目标的时候，我学到的东西是不是对我今后的人生受益。我早已意识到我的奋斗过程是很艰辛的，但我相信只要我踏踏实实走好每一步，我迟早会成功。

走过大学这一驿站，不管结果如何，我只需对自己说“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。” 走好大学这一驿站，更重要的是要有不拒绝的精神。只要我不拒绝刺骨的严寒和攀登的凶险，高山上圣洁的雪莲便不会拒绝我的采撷。只要我不拒绝放飞心中理想并为之奋斗不息，大学驿站便不会拒绝我在这里展现风采。

第四篇：大学四年学习规划

大学四年学习规划书

经历了高考，我们站在了大学校园门口。这时，我们就必须要思考自己的未来,自己的学业规划，要让自己拥有一个明确的目标。进入大学，我们仍应清醒地认识到自己的身份是学生，自己的职责仍是学习。要明确地认识到学业是大学生立身之本。我们应集中精力掌握知识、能力、素质，具备和拥有良好的文化知识体系。绝不可以为所学的东西暂时没有发挥作用而不去学习。我们需要社会发展趋势，和个人兴趣，特长及所学专业确定自己的学业目标，做好切实可行的职业规划来知道自己以后的学习和生活。大学，我们要树立正确的学业观。要珍重自己的学业，热爱自己的专业。来到了大学，再也没有人来安排我们去上晚自习，没有了清晨催命似地起床号。大学，多了那么多的时间，多了可以做自己喜欢做的事情的时间.....但是，一个学期十几门课的考试还要继续,一份份作业仍要继续，各种证书仍要继续。大学是我们步入社会的最后一个阶段，有人将大学比喻成一个小社会，我觉得这样很贴切，我们在大学所学的不仅仅只是专业知识，还有我们的实践能力。大学学习是有深度的，只有充分利用时间才能掌握真正的专业知识。

每个人的大学是相同的，但也是不同的。四年的大学，如何读？

我的大一

1、读书以及改变学习方式。大一期间以学习基础知识为主,努力把基础打牢。要尽快转变从前的学习方式改为主动地去学习,同时要开始培养独立思考的方法和自学的能力。另外,常去图书馆，学习各方面的知识，可读一些历史类、哲学类、文学类等给予所学专业有关的书籍，拓展自己的视野，增加自己的文学的修养。

2、大一期间，扎实自己的基础，要为以后的路做好铺垫。值得重视的还有考取证书。尽量在大一期间过四级、六级，计算机二级。为此应侧重加强对这些考试的学习与复习，比如每天制定相应的学习计划：针对四、六级，每天把握住早读的时间，尽量背下一个单元的单词，并复习上个单元的单词；在课间休息、午休时间里，把握零碎时间，在手机上背单词、看英文报纸、听听力；每周尽量抽出时间来做四、六级的套题。针对计算机二级，每天可以打开电脑，刷刷操作题，背选择题，看相关知识的书籍。

我的大二

1、努力学习专业知识。毕竟大学生最重要的还是学习，而学习最重要的就是专业知识的学习。努力培养对专业学习的兴趣，找到自己学习的重点，并加以学习。找到自己对专业知识的缺陷地方，将弱势补足。把以前学习得比较薄弱的地方也好好补上。多阅读专业书籍，并且细细品读，要知道不是为了死学习而枯燥的机械地、功利性地阅读书籍，而是要带着对知识的渴望以及渴望能够增长自己的见识、理解作品更深层次的内容、深入了解作者的思想而阅读书籍。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”不仅仅要能够静下心、沉下心来阅读专业书籍，还要产生阅读兴趣，这样才能够更加深入地了解书中的珍宝。

2、除了学习专业知识，还要积极参加学校组织的学术研究活动，多听与专业知识相关的名家讲座，通过名家讲座，加深对专业知识的理解。除了参加名家讲座，还可以多参加一些与专业知识相关的学术研究小组，通过与同学老师们进行讨论与研究，获得对专业知识的认识与理解。

3、阅读更多的学术论文。学术论文集结了作者的心血，不仅能从作者的论述中得到相应想要掌握的知识，并且能够了解到作者引用的学术观点，拓宽学习知识的范围，开拓自己的眼界。在阅读学术论文的同时也要多翻阅资料，获取最真实的信息，避免被不正确的信息误导，有疑问时要多请教老师、辅导员、同学，交流自己的见解，并获取更多的知识。

4、多参加其他专业的课程。坚持选读其它专业的课程或者一些其他的书籍，使自己知识结构多元化，培养自己在多方面的思维能力，提高自己的逻辑水平，也能够学到一个领域与专业的知识，应该好好珍惜机会与选修课程。

我的大三

1、做好职业规划。职业规划是对自己职业发展路线所做的描绘。进行职业规划的前提是了解自己，了解职业，对自己的需求清晰明确。着手自己的职业规划第一步应该了解自己，包括性格、爱好、能力、所学专业等，可以通过相关的测评软件来做，或者自己进行归纳总结；第二步了解职业。了解职业可以先列出自己感兴趣的行业，再列出大型企业所设的相关职位，并进一步了解职位的内容，包括素质要求、职位职能、职位发展等；第三步结合职业与个人专业、能力、性格等，描绘出基本的职业发展路线。

2、大三是很重要的一年。加深专业课程的学习，这个时候应该很清晰自己毕业后要做什么，考研，考公务员，事业单位还就直接就业。以便于能把自己的重心偏向于未来的方向去针对性的做一些准备。如果准备考研这个时候应该稳扎稳打的学好自己要考的专业课的同时还要学好本专业的专业课，以便后面有相对宽松的时间复习准备考研。如果要公考也是时候准备复习了。时间还是比较宽裕的。然而对于大多数同学来说，大三是要把自己抛向社会的时候，所以要多向大四的学姐学长们打听求职信息、职场需求情况和面试技巧，开始写求职信、个人简历，并在大三的假期去自己心目中的职业进行实践。如果要准备考研、公考等，则要关注考试资讯，尽可能多渠道地收集各种资料。

我的大四

1、准备考研。在我们专业，不少学长学姐和同学会选择考取研究生这一道路。考研无疑是能够增强自己专业水平的一条道路。考研可以分为三个阶段，基础阶段、练习阶段和冲刺阶段。

基础阶段（3月—8月）：

基础阶段主要为基础知识的复习。在这个阶段准备使用复习资料结合课本熟悉知识点，吃透知识点。这些阶段复习内容主要为数学、英语。数学：因为数学较差，因而打算报班。报考基础班，跟着老师的进度来复习知识，并争取在白天上完课后，晚上及时回顾并记忆，并做一些体型来帮助自己掌握。

英语：这段时间主要是背诵单词，刚开始每天做一篇阅读理解，重质不重量，争取做题的准确率。随着以后的语感提高，每天的量适度增加。

练习阶段（9月-11月）： 这个阶段考试大纲会公布，各院校的参考书目也会公布。需要先查看最新的考试大纲，了解大纲内容的变化，对于新增的知识点及时复习掌握。

在对基础知识一定程度的掌握后，开始配套做练习题，训练做题的能力的同时巩固知识点，并及时发现自己知识薄弱的地方及时记忆，这个主要针对数学和英语。这个阶段做题的时候需要认真做，并在每次做完之后及时总结。

大纲公布后，就需要及时购买政治的相关资料并着手复习。每天规定一定的时间看政治。

冲刺阶段（12月-考试）：

这个阶段主要做真题，了解真题的题型，并揣摩出题人的意图。并在做真题的同时查漏补缺。最后几天用来调整自己的状态。

3、认真完成毕业论文。毕业论文这一关很重要，这是对大学四年学习的一个检验，要对自己负责。认真对待自己大学四年的学习，将学习成果认真负责的展现于毕业论文之中。

如果能够坚持、能够认真执行自己大学四年学习规划，相信到了大四就能够满载而归。所有的付出总会得到回报！

第五篇：大学四年学习规划

大学四年学习安排

大学的第一步的确应该迈的坚实、准确。

大一目标是：在探索中学习，发展。

在学习方面：我要初步了解专业，利用网络和人才市场招聘启事等渠道充分了解从事的工作所需的专业技能和其它技能。并且按照从基础到精深的顺序给自己列出一个学习书录，了解就业的大概方向和近几年学院本专业的就业情况。爱上图书馆，成为图书馆的常客，搞好各学科课程，苦学英语，在大一结束之前达到一定水平，并争取奖学金。

在生活方面：初来乍到，多向学长们请教，投入更多精力与学长们沟通和交流；提高自己的语言表达能力；和同班同学处理好关系提高人际沟通能力，避免走过多的弯路；多参加体育锻炼；我要在大学建立一个稳定而且范围很广的朋友圈。我想在大学的空间里更大程度上施展和发展自己。

大二：本质转变期

大二时，要真正的转入大学生角色，把高中固有的思维和学习，生活方式切实的转变过来。认识思大的一切，认识一些老师，熟悉一点人文地理和西安的风格。

在学习方面：学好各学科的课程；并充分利用多余时间学点课外知识（例如法学或者是一些有关于经济学的知识。这些知识将会在我们的未来生活中所利用）；假如有机会再去选修一些课程；争取加入中国共产党。在计算机方面发展，并拿到第二学位！而且争取在上学期通过国家英语等级考试四级。

在生活方面：利用学有余力之时，积极参加学校或院系组织的各类实践活动；参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践论文；参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动；为班级、学院或学校集体完成某项服务活动；或者搞些勤工俭学，做兼职，当家教。我想在假期积极参与社会活动（例如打工或者参与大学组织的社会活动。这些活动会对我的未来有重大的积极影响），争取经济上得到一些帮助，同是也培养自己的责任感和理财能力。我会不断的努力的，我坚信长风破浪会有时，期待直挂云帆济沧海的那天。

大三：奋起直追

在学习方面：学好专业知识并且主动加深专业课程的学习；提高求职技能、掌握简历、求职信的写法及其技巧搜集公司信息。主要的内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解；假如有时间就选读第二专业。

在生活方面：参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会；了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试；多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践，看看能否进入企业、事业单位实习，积累经验。

大四：扬帆千里

在学习方面：修满需要的学分；毕业设计及毕业论文争取都取得优秀的成绩；顺利毕业并且拿到“学士学位”（争取拿两个）。

在生活方面：作好求职预备；准确评价自己，制定就业目标；纯熟掌握就业政策和就业上的一些法律知识；积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的预备。

工作申请，争取就业。主要的内容有：对前三年的准备做一个总结。然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；预习或模仿面试、参加面试等；积极利用学校提供的条件和网络资源，强化求职技巧、进行模仿面试等练习。

目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，希望能够享受到勤劳的果实。

总结:

没有人可以期望一开始就有一个绚丽的爆发。四年是一种积累，一种沉淀。其实梦想的实现很像花儿绽放的过程，从花蕾迎世道初吐芬芳，每一刻都是崭新的，每一刻都有值得为之拼搏的理由。为了前途，梦想，少年，加油！！